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打雪仗游戲范文1
關鍵詞：大學生;社會保障;醫療;生活;就業
社會保障是一種悠久的社會福利制度，但現代意義上的社會保障在我國發展還相對較晚，發展尚不完善，社會保障制度建設中尚存在諸多問題，其中大學生社會保障就是諸多問題中的一個尚未涉及的真空地帶。大學生作為一個特殊的社會階層，其生活、醫療及就業等方面的問題影響甚大，構建大學生社會保障體系以緩解上述問題，是一個值得我們思考和探究的問題。
一、大學生社會保障現狀
(一)醫療保障現狀
我國現有高校公費醫療制度從1953年開始實施，根據各地形勢和學校具體情況，一般由政府承擔80%，其余20%由學校和學生共同承擔。隨著大學生人數的不斷增加及重大疾病的增加，公費醫療費用已不能滿足大學生需要，幾個大、重病學生就可能會花光一個年級甚至整個學校學生的醫療經費，高校公費醫療費用嚴重不足。曾有部分高校投入大量的人、財、物力自辦醫院，然而，龐大的開支又帶來了高校的財政壓力。還有部分高校將學生公費醫療指標加上學校補貼的一部分錢，作為保費，進行商業投保，學生根據學校與保險公司雙方協商好的規定享受醫療保險。但由于免賠額的限制，平常花費幾元或幾十元醫治小病的費用無法報銷，大、重病又無力保障，從而造成了小病費用累加成較高消費額卻無法報銷的現象，無法實現真正意義上的醫療保障。
(二)基本生活保障現狀
關于大學生能否領取失業保險金，理論界一直未有定論。目前有些省市，大學生畢業找不到工作，可以領取一定數額的失業救濟金，但這只是一種權宜之計，沒有法律的規定。當前，在校大學生的生活保障，主要來源由家庭提供，同時也存在助學金、獎學金和銀行的助學貸款等輔助方式，還有極少一部分受到社會上有經濟實力的個人、企業單位、社會機構等的資助，但這部分力量非常的小，受到資助的大學生范圍也非常狹小，部分特困生甚至要通過長期打工兼職來保證基本生活。同時，學校的助學經費有限，解決面窄，而銀行助學貸款和社會助學捐款具有商業和慈善性質，存在較多的條件限制以及還款糾紛等經濟利益問題，貧困大學生受惠面十分有限。
(三)就業保障現狀
從1997年開始，我國實行大學生就業雙向選擇，計劃經濟體制下的國家分配政策徹底廢除，隨之帶來了大學生就業難問題，而最近幾年嚴峻的整體就業形勢，使“天之驕子”也面臨著失業的困境。針對這種情況，國家從1999年6月7日開始擴大公務員招收比例，這可以說是針對大學生就業保障的一項政策，但數量畢竟是有限的。面對日益嚴峻的大學生就業形勢，國家出臺一些指導性意見，鼓勵大學生到基層工作，在稅費等方面對大學生自主創業給予優惠，在公務員考試制度外設立了支持大學生自主創業的專項貸款，還提出了“特設崗位”這一就業政策，大學生可以通過考試爭取到一些特別設置的崗位，參加就業，但這些政策都沒有形成規范的法律法規，實施起來缺乏力度。
二、建立大學生社會保障體系的必要性
(一)緩解當前我國失業壓力
當前我國整體就業形勢比較嚴峻，主要原因是我國當前正處在體制轉軌時期，以前企業、機關事業單位存在的隱性失業問題都暴露了出來，下崗職工、新增勞動力、農民工進城等造成我國每年的勞動供求缺口達到1 500萬左右，失業問題非常嚴重，再加上大學生的擴招，每年有400多萬大學生進入社會，加劇了當前的就業形勢，帶來了更為嚴重的失業問題。構建大學生社會保障，可以在一定程度上緩解當前我國失業的嚴峻形勢，有利于我國社會主義和諧社會的建設和全面小康社會的構建。
(二)減少人力資本的浪費
國家培養一個大學生，人力資本投資是非常巨大的，據有關人士統計，一個學生從小學到大學畢業，花費大約在22萬左右，這部分投資不論對于國家，還是對于家庭，都是一個不小的開支，大學生失業造成了人力資源的巨大浪費，使人力資本投資失去應有的收益，給國家、個人和家庭帶來很大的損失和不良的社會效果。如果長期下去，將降低人們對教育的良好心理預期和對教育事業的公信力，不利于國家教育事業的長效發展，不利于社會的長久穩定和各項事業的全面推進。
(三)完善大學生就業信息平臺
失業是市場經濟的產物，只要市場經濟繼續發展存在，失業問題就不可避免，問題是出現了失業問題后，如何進行積極引導以降低失業問題帶來的負面影響。當前大學生失業，并不是意味著大學生已經供過于求，而主要原因是由于大學生就業信息平臺的不完善和就業渠道的不暢造成的。構建大學生社會保障有利于地區之間、行業之間的信息交流，疏通大學生就業的渠道，為大學生就業、尤其是到基層就業開辟新的信息平臺，順利實現大學生的盡快就業，為緩解大學生失業壓力起到應有的作用。
三、關于構建大學生社會保障體系的設想
(一)關于醫療保障的構建
建立國家專項支持、商業保險和救助基金相結合的三位一體的大學生醫療保障制度——以國家專項支持為主、商業保險為輔、救助基金為補充的大學生醫療保障體系。第一，高校醫院應該根據學生入學體檢記錄測算校內大學生健康水平，從大學生社會保障資金中劃分專門的醫療保障基金，并積極向社區醫院、醫療門診轉變，防止學校醫療資源的閑置。第二，建議或規定每個大學生至少購買一份商業保險，如意外傷害保險、重大疾病保險等，費用主要由個人承擔，防止因個別大、重病學生占用大部分學生的醫療資金。第三，要積極吸引社會力量的愛心捐助，對大、重疾病和意外傷亡等需要救助的大學生實施捐款幫助。第四，高校應根據自身條件，合理地參與銀行的理財產品項目以保證醫療基金的保值增值，防止資金閑置。
(二)關于就業保障的構建
打雪仗游戲范文2
2018年遼寧石油化工大學考研調劑信息公布
一、接收預調劑的專業：
1、全日制：
工學、理學、管理學、法學、工程專業學位碩士、翻譯碩士、藝術碩士門類相關專業均有調劑名額。(會計專碩不接收調劑)
2、非全日制：
工學、理學、管理學、法學、工程專業學位碩士、工商管理、公共管理、翻譯碩士、藝術碩士門類相關專業均有調劑名額。
二、預調劑網址：
請考生登錄以下網址進行預調劑：
114.215.47.42:33651//ASPX/Student/StuLogin.aspx
三、接收考生調劑的基本分數要求及相關流程
預調劑報名只是基本的信息登記，并不是正式的調劑，在預調劑系統報名后的考生請耐心等待國家分數線。
國家分數線公布后，若調劑考生達到國家一區分數線并符合國家和我校調劑政策的相關要求，請在第一時間登陸中國研究生招生信息網(研究生考試報名時的網址)中的調劑系統中向我校提交調劑申請，我校審核后將擇優向符合調劑條件的考生發出復試通知。
打雪仗游戲范文3
【摘要】
目的探討川芎嗪對血管緊張素Ⅱ(AngⅡ)誘導血管平滑肌細胞(VSMC)中血小板源生長因子（PDGF）表達的影響。方法培養大鼠主動脈VSMC，以 10-7mol/L AngⅡ刺激作為AngⅡ組 ，AngⅡ刺激前分別應用不同濃度川芎嗪預處理做為高、中、低劑量組，以正常的VSMC為對照組，測定VSMC增殖活度，免疫細胞化學法檢測培養24h時VSMC PDGF-B的表達。結果AngⅡ組VSMC增殖活度與 PDGF-B表達顯著高于對照組(P
【關鍵詞】 川芎嗪 血管緊張素Ⅱ 血管平滑肌細胞 血小板源生長因子
經皮冠狀動脈腔內成形術（percutaneous transluminal coronary angioplasty，PTCA）后再狹窄一直是冠心病治療領域的一大難題，血管平滑肌細胞(vascular smooth muscle cell，VSMC)異常增殖是PTCA術后再狹窄的一個重要病理改變［1］。有文獻報道，血管緊張素II(angiotensin II，AngⅡ)、血小板源生長因子（platelet-derived growth factor， PDGF）在VSMC增殖中作用明顯［2，3］。本研究以體外原代培養的大鼠主動脈平滑肌細胞為模型，觀察AngⅡ與PDGF-B表達的關系以及川芎嗪(tetramethylpyrazine，TMP)對其影響，探討TMP對VSMC增殖的作用機制。
1 材料與方法
1.1 動物及試劑
體重120～150 g的健康雄性SD大鼠 （河南省實驗動物中心）。鹽酸川芎嗪注射液（無錫市第七制藥公司），DMEM培養基干粉（Sigma）、細胞培養器材、胎牛血清、胰蛋白酶購自華美生物工程公司；AngⅡ（Merck公司），PDGF-B抗體（博士德），sm-actin免疫試劑盒（Santa Cruz），其它試劑為分析純產品。
1.2 細胞培養與鑒定
將大鼠斷頭處死，無菌條件下迅速打開胸腔，取出胸主動脈，按組織貼塊法在細胞培養箱內以含20%胎牛血清的DMEM培養。光鏡下以及倒置相差顯微鏡下觀察細胞呈梭形，生長至融合狀態時呈現特有的峰與谷特點，同時經sm-actin免疫細胞化學染色鑒定，細胞純度達95%以上。選擇4-6代VSMC進行實驗。
1.3 實驗分組
①對照組(control)：不加特殊試劑，僅給予無血清DMEM培養；②AngII組：AngII 10-7mol/L培養；③TMP低劑量組：20 mg/L TMP預孵育30 min后，加AngⅡ培養；④TMP中劑量組：200 mg/LTMP預孵育30 min，加AngⅡ培養；⑤TMP高劑量組：2 000 mg/L TMP預孵育30 min，加AngⅡ培養。
1.4 檢測細胞增殖活度
采用MTT法。按上述方法接種于96孔培養板中培養48 h后終止，換無血清DMEM培養24 h，分組（同前）繼續培養24 h，每孔加入MTT溶液20 μl，吸去培養上清液，每孔加入150 μl二甲基亞砜振蕩；選擇490 nm波長，在酶標儀上測定各孔吸光度值（A值）。
1.5 免疫細胞化學法檢測
PDGF-B的表達0.25%胰蛋白酶消化制備細胞懸液，調整細胞密度為5×104/L，接種于內置有蓋玻片的6孔培養板中培養48 h，無血清DMEM培養24 h，分組（同前）繼續培養24 h。培養細胞爬片用PBS沖洗3次，4%多聚甲醛固定15 min，0.3%過氧化氫中孵育10 min；滴加復合消化液后滴加封閉血清，37℃，30 min，滴加PDGF-B一抗（1∶200），4℃過夜，滴加二抗工作液，37℃孵育30 min；滴加SABC，37℃孵育30 min。DAB 顯色，中性樹膠封片。
1.6 計算機圖像分析
每一張涂片400倍顯微鏡下隨機選擇5個視野，計算其平均灰度值，數值越大表示抗原表達量越小。
1.7 統計學處理數據用±s表示
計算機統計軟件分析SPSS11.0，采用One-way ANOVA分析，兩兩比較LSD檢驗。
轉貼于
2 結 果
2.1 TMP對AngⅡ刺激的VSMC增殖活度的影響
AngⅡ組細胞增殖活度明顯高于對照組（P
2.2 TMP對AngⅡ誘導的VSMC PDGF-B表達的影響
顯微鏡下觀察，PDGF-B陽性表達為VSMC胞漿與胞核呈棕黃色反應，主要為胞漿表達。與對照組相比，AngⅡ刺激24h后，VSMC表達PDGF-B顯著增強(P
3 討論
TMP是從中藥川芎中分離提純的有效成分，其化學結構為四甲基吡嗪。廣泛用于高血壓病、冠心病等的防治。研究表明TMP具有擴張冠狀動脈、抗凝、抗血小板聚集、抗心肌缺血/再灌注損傷降低血壓、降低肺動脈高壓以及抑制血管平滑肌細胞增殖等多種心血管藥理作用［4］。TMP可能通過抑制VSMC增殖發揮抗血管再狹窄作用，但其具體分子機制尚不清楚。
我們先前的研究表明［5］，血管損傷后再狹窄時血漿AngⅡ水平顯著升高，血管壁PDGF-B表達顯著增強。PDGF是由血小板、平滑肌細胞等分泌的一種糖蛋白，其家族目前至少有4個亞基，即PDGF-A，PDGF-B，PDGF-C，PDGF-D。其中由PDGF-A，PDGF-B形成的同源二聚體具有強烈的促進有絲分裂及細胞趨化作用，在體外可刺激心肌細胞、血管平滑肌細胞、成纖維細胞等多種類型細胞的肥大或增殖。PDGF與其膜表面受體結合，激活受體的內源性酪氨酸激酶活性，通過磷酸化胞漿中的信號分子，最終將信息傳遞到核內，導致VSMC增殖［6］。
本實驗結果顯示，AngⅡ誘導的VSMC PDGF-B表達水平顯著高于對照組，同時VSMC增殖活度增強。提示AngⅡ可以通過上調PDGF-B表達、增強PDGF-B介導的細胞信號通路進一步促進血管平滑肌細胞增殖；不同劑量的TMP作用后，AngⅡ誘導的VSMC PDGF-B表達水平顯著下調，VSMC增殖活度顯著減弱。說明TMP能抑制AngⅡ誘導的血管平滑肌細胞增殖，該效應與抑制PDGF-B表達有關；在相同培養時間內，隨著TMP濃度增加，細胞增殖活度及PDGF-B表達水平逐漸降低，說明TMP的抑制作用具有量效關系。
綜上所述，川芎嗪對AngⅡ誘導的VSMC增殖有顯著抑制作用，其作用機制與抑制PDGF介導的信號轉導有關。
參考文獻
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打雪仗游戲范文4
*京翰教育簡介
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打雪仗游戲范文5
豐臺區五年級四班 沈秋杉
清晨，雪花話別灰朦的天空，慢悠悠輕悠悠的飄到大地的懷抱，整個校園被她銀裝素裹的裝點著
雪，它是冬仙子送給人們的禮物，它像白色的天使潔白無暇，它是美的化身，而任何一個雕刻者都雕刻不出這么精美的、華麗的、透明的六角形小花。
冬，又像一個愛干凈的小姑娘，她指揮著雪，命令她將垃圾蓋著，不讓人們看到一點縫隙，然后，她又讓雪花給小麥蓋上棉被，讓它們睡上一冬，這時，大地已是銀裝素裹的世界。看到這些，冬高興地在雪地上翻滾著，跳著，跑著，尖叫著，蹦跳著，害得到處都是她的印記。
打雪仗游戲范文6
跟隨著秋天的腳步，冬天來了！
每當她一來，就會給大地母親帶來一樣禮物——那就是雪白的毛衣！
她，有著潔白的身軀，優雅的笑容，但她可并不文靜。她最喜歡的事情就是和小朋友們玩兒游戲。
喜歡和我們玩打雪仗、堆雪人等游戲，而我最喜歡的就是——打雪仗。
記得有一次，我和幾個朋友一起玩兒打雪仗，一共分成兩組。男的一組，女的一組。在人數上，可能我們占了點上風，可是，男生隊的人個個都長得很魁梧。我們不時會發出“這可怎么辦”的聲音。于是，我們就商量了一個對策：我們一共有8個人，而男生對只有6個人。我和我的堂姐來揉雪球，其他六個人來對付這些男生。男生肯定會顧得了這個顧不了那個，那么接下來，就是我們表演的時間了。
不料，男生隊居然也有計策，他們也有人負責揉雪球，而且，他們的計策比我們的還要精確。他們只攻擊一個人，這讓我們防不勝防。謝欣懿就是他們的攻擊對象。謝欣懿這個人本來就是體型偏小，膽小懦弱，而他們卻偏偏去攻擊我們隊最膽小的人。
我喊到1就開戰，我緊張及了，總是想：怎樣才能給我們隊一點優勢。“3”過了好長的時間我馬上喊“1”！就這樣，打雪仗就開始了。謝陳濤負責揉雪球。其他男生來攻擊我們。當男生隊的第一球落到謝欣懿的頭上時，謝欣懿又生氣，又懊惱。緊接著，一個球，兩個球……都落在了謝欣懿的身上。謝欣懿喊天喊地，就是沒有人應她，而我們隊的其他隊員也不知道該怎么幫她。就傻傻地站在那里發呆。最終，在堅強也禁不住這么折騰。謝欣懿跪倒在地。這時，我們沮喪及了，因為我們知道——我們輸了。
雖然我們輸了，但是我們很感謝冬天，是冬天給了我們一個這樣的環境，讓我們在這個環境里玩耍！