前言：中文期刊網精心挑選了教師贊范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
教師贊范文1
連著4天都有鋼琴課。星期三我去上課的時候就發現來了一個很年輕很年輕的男老師，估計是實習的吧！
要說這個人，雖說不帥，倒也很長的很標準。頭型弄的倒很“酷”，也頗有幾分韓劇里的男主角的味道。
這4節課里，我又發現了老師的性格算得上是少言寡語。第一天上課的時候，也許是我給他的印象太安靜甚至有點嚴肅了，他竟然一節課都沒和我說話，也沒指導我彈琴，好象我不存在似的！直到第2節課的時候，他才猶猶豫豫的指點了一下我的指法。我從可以清晰得映出人的影子的鋼琴表面上看見，他斜著身體聽了一會兒我彈的九級練習曲，然后好象下了很大決心似的，很唐突地說了一句：“你這樣彈不對?！崩洳欢∵@一句，倒把我嚇了一跳。我迅速的把手挪開，讓他給我示范一下。他的手有些紅，手指并不是很直，手背上有突起的血管，像一條蜿蜒崎嶇的山路，在他手背上盤旋?？戳怂氖?，覺得自己的手隨不算的上十指纖纖，倒也是手指修長，皮膚細嫩。
仔細算來，他這跟我說話的三節課，除了指導我彈鋼琴的話，再就是問我是不是今年上初中，參加一個比賽的報名費多少錢。加一起，不到兩百字。
更多的時間，他只是在我旁邊晃悠，翻翻日歷，喝喝水。連兩節課，都只有我一個學生。于是他便只在我這里了。我參加比賽的曲子是《紅莓兒花開》，這兩天都一直在練這個曲子。我的節奏感向來掌握不好，我彈鋼琴特別快，能有多快有多快。而且跟不住節奏器。老師也說過。他不知道，考六級的時候，我和兩個好朋友一起練曲子。剛開始只是我的節奏不對，等到后來，我們的節奏倒是合到一起去了，只是那兩個人的節奏都被我給拐跑了。考八級的時候，我彈八級練習曲只一分多鐘就下來了，結果評委還在看我的資料，我等了一會，他們才反應過來：“啊，彈完啦？好，下一個?！弊屛腋霉澴嗥鋵嵑茈y的，但我看他不是特別有耐心得樣子，也只好努力了。
他的耐心真的不多，他讓我彈一個什么“跳音”，我自然不大會一跳一跳的彈鋼琴，練了幾遍也不大會，他便很不耐煩了，說話也有點火氣。我依然什么表情也沒有。
教師贊范文2
是您施展才華的天地；
教學新法，
發揮點石成金的魔力。
揮灑汗水耕耘，
為了今天的幼苗早日成材；
傾注心血澆灌，
為了祖國的花朵更加絢麗。
深夜，您批改作業，
陪伴您的是愛人的鼾聲；
黎明，您撰寫教案，
教師贊范文3
關鍵詞：贊科夫；實驗教育；師范生；啟示
中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）09-013-01
一、贊科夫實驗教育的主要內容
贊科夫的教育生涯始于1918年，當時他在一所鄉村小學從事教師職業。在經過11年的教育實踐后，贊科夫開始了他的教育科學研究事業，同時他也是俄羅斯教育科學院缺陷兒童研究所的所長。贊科夫與他的同事們從1957年到1977年花了20年的時間進行以教學與發展的關系為主要內容的教育實驗研究。其成果主要反映在贊科夫的《教學與發展》與《和教師的談話》等多部著作中。贊科夫的教育實驗研究對前蘇與世界的教育改革都有著深遠的影響，可以說他的學說預計了教學論的未來發展走向。
以維果茨基的最近發展區理論和科學技術的時代的精神為基礎，贊科夫發展了其實驗教育體系，這套教育實驗體系是其它理論所不能比的，因為贊科夫的教育理論具有其獨到的創新和普遍的指導價值。學生的一般發展得到了比較好的發展是贊科夫實驗教學理論的核心思想。贊科夫教學論新的基本原則之一是高難度教學，這一原則是贊科夫教學論的核心。傳統教學強調的是可接受性，也就是要求教學應從學生現有知識出發，但是在贊科夫看來，教學應建立在“最近發展區”之上，促進學生新知和舊知之間的沖突。形成學生內部的學習動因，近而把“最近發展區”變成學生已有的知識水平。當然贊科夫所說的高難度絕并不是無節制提高知識難度。教學難度過高或是過低都導致學生輕視或是畏懼的心理，這樣只會抑制學生的求知欲。其次是以理論知識為指導的原則。贊科夫認為學生思維的特點是在抽象與概括兩方面進步。故學校應改變傳統教學只注重經驗知識、技能技巧的傳授的教學模式，掌握和理解學科知識結構才是學校教學的重心，以簡馭繁思維的方式可以培養學生的邏輯、抽象、思維能力。再次是學習時的高速度的原則。針對傳統教學進度慢、多重復等問題，贊科夫提了高速度原則，其目的是為合理安排教學內容、時間、質量之間的關系。高速度原則不是說只強調快，它是為了減少重復，在加快速度過程中擴展知識的寬度。贊科夫教學五項原則并不單是理論，這些理論在的實驗學校里得到了真實的驗證。雖然贊科夫的實驗教學取得了的成功，但是從一開始他的教學理念就遭到了諸多批判，就算在今天高難度和高速度這樣的原則也是遭到了質疑。不過贊科夫的實驗教學論所包含的積極因素是不容忽視的。
二、師范生在自身發展過程中存在的問題
1、角色的轉換影響師范生的學習中國的學生大部分都是在學校家長監督下學習的，可以說從幼兒園到高中，學生幾乎沒有自由支配時間的權利，心靈上是非常壓抑的，為了考上大學學生不得不學習，即便產生了一絲認真學習的熱情，也不是十分強烈。大學學習和以學生以前所有的學習經歷都大不相同，盡管學校也有紀律上的約束，有教師的細心教導，但是支配大量時間的權利卻回到了學生自己的手里，第一次遠離家長，第一次遇到那么多志同道和的同學和朋友，學生在時間與心理上都獲得真正意義上的自由，如此一來學習專業知識必會事半功倍。從不自由到自由過渡的這段時期師范生是很難做到認真學習的，他們不能認真審視自己的身份和專業，只是無節制的迷戀游戲、喝酒打牌、上網等，長期這樣只會耽誤師范生自身的學習。
2、紛繁的網絡影響師范生的學習
互聯網的高速發展已經滲透到了現代人的每個生活領域已，在校師范生更是使用互聯網的一大群體，在使用時間與次數上都是比較大的?；ヂ摼W是一個有效接觸外面世界的工具，它可以豐富學生的知識、增長見識、關注社會焦點問題。但是它也可使學生沉溺在其中，很多師范生將大部分的時間浪費在網絡游戲、交友、聊天等活動上，長時間上網存在諸多危害，使師范生對網絡產生依賴感，形成癮癥，猶如吸毒一般，長此以往只會影響師范生的情緒。
三、贊科夫實驗教育思想對我國師范生發展的啟示
教師贊范文4
您是春蠶
您是蠟燭
您是園丁
您是春雨
您是清泉
您是燈塔
您是春雷
您是工程師
您更是慈愛善良的媽媽
您更是嚴謹細微的恩師
是您
在無知、幼小的心靈里
播下了知識的種子
使之生根、發芽、開花、結果
是您
用心血、汗水、淚水
澆灌著祖國的棵棵嫩苗
鑄就著學子的錦繡前程
是您
把那些非常搗亂、調皮的孩子
用母親的慈愛和恩師的情懷
啟蒙教育成國家的棟梁之材
人間真情你最溫暖您
是您
用一生的激情燃燒
點燃學子的智慧明眸
讓桃李遍布神州大地
萬紫千紅你最風流
您是一燭微光
卻播灑下燎原之火
照亮了民族的未來
您是汨汨清泉
日夜兼程奔流不息
滌蕩著幼小的心靈
您不需要憐憫
但您需要理解
您不需要張揚
但您需要支持
您不需要奉承
但您需要真誠
您雖生活清苦
卻情系祖國未來
心連著學子之心
您雖位卑言輕
您卻用鋼的信念和鐵的意志
鑄造了人民教育事業的忠誠
啊
您的教學理念原則、新穎
您對兒童心理深奧、細膩
你無數次的忍辱負重
您多少次的委曲求全
您用忠誠震撼了上蒼
您用忠誠征服了一切
您用忠誠換來了無數個求知目光
您用忠誠迎來了千萬個對您的忠誠
啊
九月的輝煌屬于您
九月的金秋屬于您
九月的成熟屬于您
九月的風采屬以您
殷老師
小時候
依偎您"博大"的胸懷
接受您"深沉'的注視
領悟您"嚴厲"的教誨
更難忘危難關頭您頂天立地的呵護
望著您的背影我感到酸楚
握住您的雙手我感到溫暖
聽到您的聲音我感到自信
看到您的目光我感到堅定
長大后
才知道做老師的責任
才知道做老師的良苦
才知道做老師的艱難
才知道做老師的擔子
啊
我敬愛的老師
為了學生
您殫精竭慮、嘔心瀝血
償遍人間酸甜苦辣
為了事業
您忠于職守、愛崗敬業
歷經世上榮辱得失
您有多少憔悴就有多少美麗
您有多少坷坎就有多少挺立
您是通常人卻有超常心
身正為范
您做平凡事卻有非凡業
時代精英
慈師真愛感動天地
圣母情懷流芳千古
殷老師：我對您說
在內外有關專家的巨大努力下
都沒能換回您寶貴的生命
但無論滄海桑田
還是星移斗轉
在您身上體現的----
人民教師的價值觀
世界觀、苦樂觀和人生觀
將會化作教育戰線----
一面永恒的旗幟
將會成為教師隊伍強大的精神動力
永遠激勵著我們一代又一代的人民教師
為國家、為民族做出自己畢生的貢獻
永恒的瞬間
瞬間的永恒
十里大街涌悲情
十萬市民送英魂
殷殷碧血化杜鵑
雪梅開罷萬木春
教師贊范文5
百年樹人
百世之師
春風化雨
聰明過人
德才兼備
德高望重
耳提面命
廢寢忘食
和藹可親
后繼有人
誨人不倦
教導有方
教無常師
盡心盡力
兢兢業業
鞠躬盡瘁
恪盡職守
良工心苦
良師出高徒
良師益友
良師諍友
埋頭苦干
門墻桃李
默默無聞
能者為師
嘔心瀝血
披星戴月
潛移默化
勤勤懇懇
青出于藍
潤物無聲
師道尊嚴
師恩似海
十年樹木
桃李芬芳
桃李滿門
桃李滿天下
桃李天下
桃李爭妍
為人師表
文思敏捷
無私奉獻
無微不至
先圣先師
辛勤勞碌
循循善誘
言傳身教
研桑心計
一鳴驚人
一絲不茍
一字之師
教師贊范文6
【關鍵詞】 企業合并; 暫時性差異; 計稅基礎; 確認限制
一、問題的提出:合并交易產生的暫時性差異
同一控制下的企業合并,企業合并事項本身不會產生有關資產或負債的賬面價值與計稅基礎之間的暫時性差異。非同一控制下企業合并的情形則不然。例如,乙公司合并前可辨認凈資產賬面價值500萬元,合并時評估的公允價值為600萬元,甲公司吸收合并乙公司所支付合并對價的公允價值為680萬元,則甲公司資產負債表中對合并中取得的有關可辨認凈資產的入賬價值為600萬元,商譽的入賬價值為80萬元。同樣,如果是100%控股合并,合并日合并資產負債表中子公司的凈資產報告價值為600萬元,合并商譽價值也是80萬元。
可見,非同一控制下的企業合并交易,有可能產生以下兩項暫時性差異。
第一,與合并中取得的可辨認凈資產有關的暫時性差異。如果稅法規定合并中取得的凈資產按原賬面價值作為計稅基礎,就會產生以公允價值計量的現賬面價值與以原賬面價值計量的計稅基礎之間的暫時性差異,如上例中600萬元與500萬元之差100萬元。
第二,與合并中確認的商譽有關的暫時性差異?！秶H財務報告準則第3號(IERS No.3)》指出,許多稅務當局不允許在確定應稅利潤時將對商譽賬面金額的攤銷作為可抵扣的費用,而且,子公司終止經營、處置資產時,取得商譽的成本經常不能在稅前抵扣。也就說,如果稅法不認可商譽的價值,商譽的計稅基礎就等于零。這時,就產生了商譽的賬面價值與其零計稅基礎之間的暫時性差異,如上例中80萬元與0之差80萬元。
除此以外,與企業合并相關的暫時性差異,還包括合并前合并雙方存在的可抵扣虧損;如果再加推廣,合并報表編制過程中由于抵銷內部資產交易的未實現損益還會產生相關資產在合并報表中的報告價值與該資產計稅基礎之間的差異。
合并交易中產生的以及與企業合并相關的上述暫時性差異,與其他交易或事項產生的暫時性差異相比較,在差異的確定上有何特殊之處,如何理解確定暫時性差異的關鍵因素――計稅基礎,如何區別暫時性差異與時間性差異以及永久性差異,對暫時性差異之納稅影響的確認有哪些特殊問題需予以注意?這些問題無疑是學習所得稅會計的重點。
二、解析之一:計稅基礎的理解層次
暫時性差異主要產生于某些資產、負債的賬面價值與計稅基礎之不同。資產、負債的賬面價值,是依據會計規范確定的、基本構成資產負債表相關資產、負債的報告價值;資產、負債的計稅基礎,則是根據稅收規范確定的、計稅時歸屬于相關資產、負債的金額。計稅基礎的正確理解,無疑是正確界定暫時性差異的前提,從而構成正確使用資產負債表債務法的突破口。
根據所得稅會計準則,資產的計稅基礎是指企業收回資產賬面價值過程中,計算應納稅所得額時按照稅法規定可以自應稅經濟利益中抵扣的金額;負債的計稅基礎是指負債的賬面價值減去未來期間計算應納稅所得額時,按照稅法規定可予以抵扣的金額。對計稅基礎的正確理解,至少要把握以下幾點。
第一,對概念的初步解析。對于資產的計稅基礎定義而言,這里的收回資產賬面價值“過程”是指現有資產從現在到終止確認(固定資產等資源類資產的折舊、出售或處置,應收賬款等權利類資產的收回)期間;這里的“應稅經濟利益”是有關資產的使用、出售或收回所帶來的需要納稅的經濟利益。就負債的計稅基礎定義而言,這里的“負債”是其發生或償還將涉及收入、費用或損失的那些負債,即:該負債的初始確認或終止確認直接與會計利潤有關(產品質量保證有關的預計負債的確認就涉及到利潤確定,而應付賬款的確認與償還一般與利潤無關);這里的“未來期間”是指有關負債從現在到清償的期間;這里的“可以抵扣的金額”是指可在清償負債期間確定納稅所得時予以抵扣的與該負債有關的費用或損失金額。
第二,對概念的必要擴展。無論是資產還是負債,都有可能從兩個相反方向影響利潤,比如固定資產的折舊費減少利潤,而應收賬款的確認則增加利潤;預計負債的確認由于涉及費用或損失的確認而減少利潤,而預收賬款的終止確認因伴隨著收入的增加從而會增加利潤。所以資產或負債的計稅基礎就有了下面的進一步解釋。
資產的計稅基礎=收回該資產價值時可抵扣的該資產形成的費用 或=收回該資產價值時與該資產有關的非應稅收入
負債的計稅基礎=負債的賬面價值-清償該負債期間與其有關的可抵扣費用或損失 或=負債的賬面價值-清償該負債期間與其有關的非應稅收入
上述兩個公式中的第一種情況屬于計稅基礎比較容易確定的情形,而第二種情況則相對復雜。
一般情況下,計稅基礎的確定比較簡單,而在某些情況下,計稅基礎的確定則比較復雜,比如預收款項。對于預收貨款或利息等收入,其計稅基礎的確定有兩種情況:第一種情況――如果相關的收入按收付實現制征稅,意味著未來清償負債即實現相關收入的期間該收入不再納稅,則預收款時產生的負債的計稅基礎是該負債的賬面價值減去未來期間非應稅收入的金額,即計稅基礎為零;第二種情況――如果稅法規定的確認收入原則與會計一致,即未來實現銷售收入需要計稅,也就是說未來納稅時與該預收款有關的抵扣為零,則今天所確認的負債的計稅基礎就等于其賬面價值。再比如預計負債,某一期確認的預計負債,期末其計稅基礎的確定有三種情況:第一種情況――與該預計負債有關的費用未來可以全額在稅前扣除,這時該預計負債的計稅基礎等于零;第二種情況――與該預計負債有關的費用未來可以部分在稅前扣除,這時該預計負債的計稅基礎等于未來不可以稅前扣除的那一部分費用金額;第三種情況――與該預計負債有關的費用未來全都不可以稅前扣除,這時該預計負債的計稅基礎等于賬面價值。
為了便于各種情況下計稅基礎的確定,現將有關思路整理,見表1和表2。
三、解析之二:時間性差異、永久性差異與暫時性差異的比較
如何理解常見的暫時性差異,如何區分時間性差異與暫時性差異,如何辨析永久性差異與暫時性差異,是正確理解暫時性差異內涵的關鍵。
(一)一般暫時性差異與特殊暫時性差異
暫時性差異主要產生于某些資產、負債的賬面價值與計稅基礎之不同,但也可能與資產、負債的初始確認無關;暫時性差異可能產生于企業日常的某些交易或事項,但也可能與企業合并等特殊交易有關。
根據表1和表2,對常見的暫時性差異歸納如表3。
(二)時間性差異與暫時性差異
一提到時間性差異,我們馬上會想到利潤表債務法。時間性差異是因會計規范與稅收規范對某些收入(和利得)、費用(和損失)的確認先后不同而導致的某一會計期間會計利潤與應稅利潤之間的差異,該差異在某一期間發生,在以后的有關期間會轉回。對時間性差異與暫時性差異的辨析至少應該把握以下幾點。
1.時間性差異和暫時性差異兩者對報表的著眼點不同。時間性差異著眼于利潤表項目,是某一會計期間會計利潤與應稅利潤之間的差異;暫時性差異著眼于資產負債表項目,是某一會計期末有關資產或負債的賬面價值與計稅基礎之間的差異。這一點決定了利潤表債務法只須根據本期確定的時間性差異發生數或轉回數計算確定遞延所得稅當期發生額,而資產負債表債務法則首先需根據期末確定的暫時性差異計算確定該期遞延所得稅應有余額,然后再軋算該期發生額。
2.時間性差異屬于暫時性差異。時間性差異是從利潤表觀察其對各期有關收入(和利得)、費用(和損失)項目的發生額的影響,前期發生的時間性差異,未來期間必將轉回,所以說時間性差異在前期的存在是暫時的;而暫時性差異隨著相關資產的收回或負債的清償也必將消失。時間性差異和暫時性差異都是暫時性的,時間性差異屬于暫時性差異。這一點決定了一定期間對與時間性差異有關的某項要素,采用利潤表債務法和采用資產負債表債務法確定的本期遞延所得稅發生額是相等的。
3.暫時性差異并不一定都是時間性差異。時間性差異導致相關期間里的每一單個期間的會計利潤和應稅利潤不同,但各期加總的會計利潤與應稅利潤是相等的;而有些暫時性差異的存在,則不但相關的每一單個期間的會計利潤和應稅利潤不同,各期加總的會計利潤與應稅利潤也不相等。所以,暫時性差異中除了包括時間性差異之外,還包括一些不能用時間性差異解釋的其他暫時性差異。這一點決定了前期發生的時間性差異在后期一定會轉回,而前期發生的暫時性差異則不一定會在后期轉回卻僅僅是消失而已。
例如,有一臺設備,成本為100萬元,會計上按直線法在5年里計提折舊,如果稅法允許計稅時按2年抵扣折舊費,則有關比較見表4。
再比如,一臺設備成本為80萬元,評估公允價值為100萬元,假定會計上按公允價值入賬并采用直線法在5年里計提折舊,稅法只允許按原成本計稅。有關比較見表5。
(三)永久性差異與暫時性差異
假設某企業支付當期罰款2萬元。這項業務并未導致資產或負債的賬面價值的確認,也與未來期間的納稅抵扣與否無關,應該說這里不存在暫時性差異,但是,卻導致會計利潤小于應稅利潤2萬元的永久性差異。可見,永久性差異是一種客觀存在。表6列示的就是常見的永久性差異。
資產負債表債務法所關注的差異只是期末資產或負債賬面價值與計稅基礎之間的差異,兩者如有差異,必然是暫時性的――因為隨著資產的收回和負債的清償,該差異必然轉回或消除。雖然永久性差異與時間性差異一樣,關注的是期內會計利潤與應稅利潤之間的差異,但兩者明顯不同的是,時間性差異也是暫時存在,未來一定會轉回;永久性差異永遠不會轉回或消除。根據上述分析,可以得出兩個結論。
第一,既然永久性差異是會計利潤與應稅利潤之間的差異,既然該差異永遠不會轉回或消除,那么,永久性差異與資產負債表債務法的核心――遞延所得稅無關。
第二,既然存在永久性差異,就意味著對永久性差異必須進行處理,只不過僅僅是在確定相關期間應稅利潤金額時才須對該差異予以考慮。
綜上所述,時間性差異、永久性差異與暫時性差異的著眼點不同,決定了計算特定期間的應稅利潤時,需要在會計利潤基礎上考慮時間性差異、其他暫時性差異、永久性差異的本期發生額;確定特定日期的遞延所得稅余額時,則需要考慮暫時性差異的現有余額。
四、解析之三:暫時性差異之納稅影響的“確認限制”
對于暫時性差異的辨析僅僅是所得稅會計研究的起點,而對暫時性差異的納稅影響――遞延所得稅的確認及其財務信息影響的分析,才是企業所得稅會計研究的重點。但是,在確認暫時性差異的納稅影響時,并不是所有的暫時性差異的納稅影響都允許確認。
首先,與企業合并交易有關的暫時性差異。雖然會計準則對與合并中取得的可辨認凈資產有關的暫時性差異的納稅影響允許確認,但對合并商譽的初始確認產生的暫時性差異對未來的納稅影響則不準予確認。
其次,稍作擴展,會發現一些類似的情況。第一,不是企業合并且相關交易發生的,既不涉及會計利潤也不涉及應稅利潤的交易中由于資產或負債的初始確認而產生的暫時性差異,其納稅影響也不確認(當然,在以后期間,由于涉及到了會計利潤,則應對相關差異產生的遞延所得稅予以確認,并調整相應期間的所得稅費用)。第二,企業對與子公司、分支機構、聯營的投資和在合營中的權益相關的應納稅暫時性差異,如果企業能夠控制該暫時性差異的轉回時間(比如控制了被投資方的股利分配政策),并且該暫時性差異在可預見的未來很可能不會轉回,則企業不能確認與該暫時性差異有關的遞延所得稅負債;企業對與子公司、分支機構及聯營的投資和在合營中的權益相關的可抵扣暫時性差異,如果該暫時性差異在可預見的未來不是很可能會轉回,或者未來不是很可能獲得能用暫時性差異抵扣的應稅利潤,則企業不能確認與該暫時性差異有關的遞延所得稅資產。第三,可結轉以后年度的未彌補虧損和可結轉以后年度的未彌補虧損,如果不是很可能獲得能夠用可抵扣虧損或可抵減稅款來抵扣的應稅利潤,也不能確認與未來可抵扣虧損或未來可抵減稅款相關的遞延所得稅資產。
結合前面的闡述,可以發現兩個“不一致”。一是同樣是源于企業合并交易的暫時性差異,與合并商譽有關的暫時性差異和與取得的可辨認凈資產有關的暫時性差異,相應的納稅影響之確認與否有不一致的規范;二是同樣是既不涉及會計利潤也不涉及應稅利潤的相關交易導致資產或負債的初始確認,與企業合并交易相關的暫時性差異和非與企業合并交易相關的暫時性差異,相應的納稅影響之確認與否也有不一致的規范。
為什么會出現上述的“不一致”,為什么對合并商譽相關的暫時性差異之納稅影響的確認要加以限制?
確認遞延所得稅,直接影響到資產、負債和收益信息的報告價值;而遞延所得稅的“確認限制”顯然是基于對資產負債表和利潤表信息質量的考慮。企業會計準則對暫時性差異之納稅影響的某些“確認限制”,在某種程度上起到了三個作用。
第一,防止遞延所得稅資產的虛增及其導致的利潤波動。防止遞延所得稅資產的虛增及其對利潤的影響主要體現在對可抵虧損或可抵減稅款等可抵扣暫時性差異的納稅影響的確認限制上。由于可抵扣暫時性差異之納稅影響的確認會導致遞延所得稅資產和所得稅收益的確認。所以,如果不是很可能獲得能夠用可抵扣虧損或可抵減稅款來抵扣的應稅利潤,就不能確認與未來可抵扣虧損或未來可抵減稅款相關的遞延所得稅資產,這樣的規范符合謹慎性的要求。
第二,盡可能避免對資產、負債初始計量的調整。對非企業合并而且相關交易的發生既不涉及會計利潤也不涉及應稅利潤的交易中因資產或負債的初始確認而產生的暫時性差異,不確認相關遞延所得稅,目的是避免對資產、負債初始計量的調整,以確保有關資產、負債的入賬價值符合客觀性的要求,并反映其實際取得的成本。
第三,使合并商譽的初始確認符合“剩余值”的量化標準。拋開合并商譽的內涵界定和合并理念對合并商譽的量化約制不談,會計準則不允許確認合并商譽因初始確認而產生的遞延所得稅負債,避免了對合并商譽初始計量金額的調整,符合商譽作為合并成本減去取得的凈資產的公允價值后的“剩余值”的價值量界定標準。
【主要參考文獻】
[1] 國際會計準則委員會基金會.國際財務報告準則2008[M].中國財政經濟出版社,2008.
