前言：中文期刊網精心挑選了楊廣的詩范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
楊廣的詩范文1
像是丟了自己，失了來時的路，你背對陽光，是我數不清的落寞。像落葉一樣的無助，飄揚在寂寞里，我找不到我的溫暖，穿越在時光的冰冷，心在痛。
我記得，那時的模樣，卻回不去了，是那時的蕩然，還是如今的寂寥。
一米陽光，是你給的溫暖，一束陽光，是你們給的溫暖，整個世界的陽光，是每天都有的溫暖。最后，時光在溫暖中逝去，我的世界里不乏冰冷。
不要在最溫暖的天氣里說最冷的話，我在最溫暖的時候，只能利用太陽把眼淚蒸發，停不下來，就在太陽下睡去，醒時才發現，什么都不在了，包括你。
我又哭了，眼淚流不干，流不盡，就那么滴滴答答打濕陽光。
楊廣的詩范文2
中國第一家軍事欄目廣告公司
說智揚廣告低調，并非言過其實。用蔡智超自己的話來說，智揚從2003年8月8日成立以來，發展得很穩，但是一直很神秘，從來沒有做過多的宣傳，算得上是一位安靜的踐行者。
世紀之初，中央七套的軍事節目的廣告可謂是一片空白。智揚廣告有意尋找一片處女地盡情開發，于是他們瞄準了軍事節目。作為第一家進入軍事節目的專業性廣告公司，經過幾輪的談判，智揚廣告果斷地買下了軍事節目的權，住軍事節目只有白酒企業投放廣告的初期，智揚廣告則成功地運用市場機制引進了多個行業在軍事節目上投放廣告。
談起7年前智揚廣告剛剛起步的情況，蔡智超言語中透露著對這個行業的熱愛。北京大學法律系畢業的他卻偏偏對廣告情有獨鐘。或許止是他的這份熱愛造就了他乃至智揚今天的專業。讓蔡智超頗為自豪的是，智揚伴隨著客戶一起在成長。2004年底，智揚廣告在公司成立的第二年開始了與李醫生化妝品的初次合作，全案李醫生化妝品在央視的廣告投放，當時的李醫生正處于在消費者心智中建立知名度與美譽度的初期。經過智揚廣告的策劃、建議和推動，李醫生每年將80％左右的廣告費用投放在央視。事實證明，智揚廣告的決策是對的，連續六年的央視廣告投放，使李醫生2010年營業額與當初相比翻番100倍?！昂屠钺t生攜手一直走到現在，在長達六年的合作中，我們在共同成長，客戶從我們身上收獲的同時，我們也積累了非常豐富和寶貴的經驗”，蔡智超說。
中小型企業的央視廣告專家
大抵投身廣告行業有些年頭的人都會感嘆，和上世紀末廣告行業的發展相對比，而今的廣告行業競爭不僅“激烈”，而且和廣告主的位置著實做了一個互換。從前是廣告主拿著錢到處尋找央視廣告公司，求其幫忙做廣告，如今則恰恰相反。隨著市場經濟的發展，各廣告公司的發展逐漸細分，每家廣告公司必須尋找到一條適合自己的、而又不同于他人的道路?；蛟S每家廣告公司都明白這樣的道理，但是不見得就能找到適合自己發展的道路，而智揚廣告在這方面，無疑是一位智者。
智揚廣告自成立伊始，即有非常明確的定位：你的央視廣告專家。智揚廣告從成立之初沒有做過除央視以外的其他任何媒體業務，專注造就專業，也許這就是它的成長秘訣。
智揚廣告認為，在媒體資源與客戶資源中，客戶資源更為可靠。手中有客戶資源，就不怕媒體資源丟失，并且能引來更多的客戶。發展到今天，智揚廣告服務過包括一汽集團、李醫生化妝品、天王表、四環制藥、戴夢得鉆石、安惠生物等在內超過200家的客戶。蔡智超分析，央視廣告客戶及公司大抵可分為三類：4A級公司、中視金橋、昌榮傳播等大型廣告公司對大客戶的把握比較好，小客戶則由許多小型廣告公司在操作，在300萬至3000萬之間年投放額度的中型客戶，其廣告公司相對空缺。智揚廣告正是抓住了這個空白點大做文章。一方面，智揚廣告成功服務了類似李醫生、天王表等從中小型企業成長起來的客戶，有著豐富的成功經驗；另一方面，智揚廣告也在這些客戶身上看到了未來，愿意和這些企業共同成長。在智揚廣告2011年接到的訂單中，很多都是在這個投放額度范圍內，這也讓智揚廣告的市場定位更加明確。
面對中小型客戶，智揚廣告為他們提供大公司的服務，小公司的價格。智揚廣告一方面為客戶組建一對一專業團隊，提供包括前期市場及競品分析、策略評估、廣告片創意制作，邀請行業專家、學者參與企業的整體宣傳工作等多元化的專業服務；另一方面，智揚憑借多年來與央視及各媒體公司媒介購買的巨量及深厚而緊密的關系，造就了在廣告價格方面絕對的優勢。不僅如此，智揚廣告服務過的200家客戶群的成功案例，可以直接為客戶提供決策依據。
除了在服務中小型企業方面定化清晰，智揚廣告對新興行業的把握也非常敏感，善于掌控行業區隔，從一個企業開發到一個行業，形成自己的獨特優勢。以足浴器行業為例，智揚廣告是2010年服務足浴器企業最多的一家廣告公司。此外，智揚廣告在化妝品行業、電器行業的廣告業務也涉足不少。
用科學的方法做廣告
與廣告是一門藝術的看法不同，蔡智超認為廣告是一項投資行為，為了保證投資回報最大化，首先要科學地分析企業的市場情況、目標人群、廣告費用等必要因素，其次要科學地分析相應媒體的覆蓋率、收視率、目標人群吻合度、千人成本、有效到達率、可有效接觸人次、廣告環境、品牌關聯度等專業數據指標，然后才可以進行科學的制定、分配、購買、執行，作為一代廣告大師霍普金斯“用科學的方法做廣告”這句箴言的踐行者，智揚廣告更希望從專家的角度為企業提供央視廣告服務，致力于為中國中小型企業提供性價比更高的產品。
楊廣的詩范文3
我的鄰居嬡嬡，是個盲童。在人們通常的意識中，盲人是無法感受大自然這個五彩繽紛的世界。然而，一次偶然的巧遇，是我的認識發生了翻天覆地的變化。
那是秋天一個晴朗的日子，天高氣爽，一望無際的天上飄著朵朵白云。我佇立在陽臺上眺望著小區里的花圃，只見花圃中的花兒爭奇斗妍、芬芳撲鼻；金黃色的果實讓人垂言欲滴。開了，楓葉紅了，累累的碩果掛滿了枝頭，紅的、黃的、綠的，像是一塊巨大的爐色地毯上鑲嵌著各種名貴的寶石。眼前的景色仿佛是大自然向人類展示著秋天的絢麗畫卷，這種情景使人感嘆，又讓人留連忘返。我久立四望，心里地印著一首贊美秋天的小詩。
突然，我發現有個白色的人影在茂密的花叢中穿梭著，仔細一瞧，原來是嬡嬡！我目不轉睛地盯著她，生怕她從我的視野中逃走。
嬡嬡走著走著，不知怎么停了下來，慢慢地伸出一雙小手，十個手指微微地彎曲，龍城兩個半球形，緩緩的罩向一朵非常好看的。我幾乎要喊出聲來——難道嬡嬡要去采摘？
嬡嬡的兩只手悄然合攏，想實招住了什么。我急了，一陣風似的沖下樓梯，奔向花圃。
楊廣的詩范文4
陽光透過窗戶射進來，燦爛的陽光輕撫著她的臉龐，一切都顯得那么美好。她挺直腰板。微微低下頭，額前的發絲隨著微風搖曳。手中的紅筆是盛老師的代名詞，它似乎是一位美的舞者，在作業本上輕盈地跳著華爾茲，“嘭嚓嚓，嘭嚓嚓”，多么富有節奏：有時。它又宛如農民手中緊握著的鋤耙，在作業本上辛勤地耕耘：有時。它生氣，像一位刀武士，在作業本上打下一個又一個的叉。
她手中的紅筆在46本作業本上揮舞著。左手撐住課桌，扶住作業本。右手緊握紅筆，目光聚精會神地在作業本上一行一行地掃過，好似一臺精密的掃描儀。有時。她看到一本作業。字跡工整，文章妙筆生花。她眼睛微瞇。彎彎的像月牙。露出了微笑。手中攥著的紅筆，在作文本上蕩起了一層又一層緋紅的波浪，在題目旁畫出一個大大的紅蝴蝶，那蝴蝶翩翩起舞，迫不及待地想告訴主人這個好消息呢！
盛老師改到錯誤時，她會親切地喊一聲那個同學，用紅筆指著錯題，細心地講解著：“你看，是‘懷’。而不是‘環’，兩個字字形雖然差不多，但意思是完全不一樣的，以后一定要多加注意！”同學也聽得認真仔細，走時有禮貌地說了一聲：“謝謝?！笔⒗蠋熉犃宋⑿χc了一下頭。
此時。我看了看盛老師。咦？老師雙手交叉。平放在桌上，頭埋在手中，頭發顯得有些蓬亂，似乎在休息，今天上午老師連上三堂課，站了整整半天，腿也酸了，頭也昏昏沉沉的。唉。誰說老師不累。老師也是人，不是神??！曾經那雙纖纖玉手，為老師這個職業留下了歲月的痕跡：手指上的繭積了一層，手上經經、絡絡都繃緊著。在我們背后，老師吃了多少潤喉糖，喉嚨才能得到一些舒適，想起以前，同學們經常會和老師作對。在老師背后說壞話，真是群不懂事的孩子。
楊廣的詩范文5
因為我們總是意猶未盡的活在過去。
太陽墜落到盡頭的時候，
世界便降下沉重的帷幕，
再一次失去了顏色。
在地面星點明亮的燈光對比下。
天空變成了一個巨大的黑洞。
然后分裂成無聲無息的黑色漩渦。
抽離吞噬著這個鋼鐵城市每天曾上演的，
無數場悲歡，抑或離合。
所有人的情緒都在夜幕降臨時被統統倒進漩渦。
就猶如一個充斥著漆黑墨汁的龐大染缸。
被攪拌著，糾結著。
每當夜晚來臨，
疲憊和困意襲來，
在即將失去意識的一瞬間。
靈魂輕輕關上了門，
楊廣的詩范文6
一個微笑，對于每個人來說都是微不足道的。但教師的微笑，卻包含著對學生的尊重，寬容，期待，鼓勵，贊賞……包含全部的師愛，它對學生健康心理和健全人格的形成至關重要，甚至影響學生的一生?？梢哉f教師的微笑，是照耀幼苗的那一縷陽光，溫暖著每一個孩子，照亮了每一個孩子心靈的角落，呵護著每一個孩子的人生。
1、微笑——鼓勵的陽光
對于靦腆膽怯的學生來說，教師的微笑是一縷鼓勵的陽光。使他們得到大膽的鼓勵，敢于去表達自己。
前不久我收到一封學生的來信，這封信中有一句話最讓我感動，信中說：老師，我最難忘的是您的微笑，是您的微笑改變了我。這曾經是一個膽子特別小，心理素質極差，不愛說話的學生，對老師在課堂上提的問題，從不敢主動回答，一當被問到也總是磕磕巴巴，聲音小的象蚊蟲哼一樣。其實她是個很聰明的孩子，什么都明白，但就是不自信。我看出她的弱點，就經常提問他，盡管她答不好，我也總是微笑著耐心地傾聽，還不時地點頭。由于微笑給予她的鼓勵，使她漸漸地有了自信。有一次，我在黑板上出了一道稍微難一點的數學題，我說，今天老師當一回學生，誰能上講臺來做一回老師，把這道題講解一下。同學們都有了躍躍欲試的沖動，而她的表情也告訴我，她也想上。于是，我用微笑示意了她，她終于勇敢的上來了，開始很緊張，可我一直微笑的面對她，用眼神鼓勵她，她很快的平靜下來了，順利的講完了題。這時，我又讓同學們們用掌聲給予她的鼓勵。有了這一次登臺的經歷，她的自信心漸漸增強，學習成績也不斷提高。她在信中說：“是老師的微笑給了我的鼓勵，使我一步一步走向自信，我將帶著老師的微笑一步一步走向成功?！?/p>
2、微笑——理解的陽光
教師的微笑是理解，能讓不良行為的學生自我反思和覺醒。
記得一次考試，也許題目太難，一名很優秀的女學生在最后的幾分鐘，緊張地把一張紙條壓在試卷下面，當我按住她的卷子時，她極度恐慌，哀求的眼光怔怔地看著我，我不由得動了憐憫之心，迅速把紙條拿走，微笑地說：“好好檢查?！边^后，我收到了她的一張紙條：“老師，我知道錯了。謝謝您給我改過的機會?！奔偃纾耶敃r嚴厲地把她的卷子沒收，她將無地自容，她明朗的天空將留下揮不掉的陰影，一個品學兼優的學生也可能給毀了。
3、微笑——寬容的陽光
教師的微笑意味著“寬容”。寬容，有時候比懲罰更具有力量。對學生寬容，不僅是美德，更是一種教育藝術。學生是處于發展中的未完善的人，我們不能用不符合學生實際的標準來衡量學生的行為和思想，對于學生的不完善之處決不能求全責備。著名教育家陶行知曾告誡：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！币活w無寬容的冷漠之心，必將絞殺學生的個性和智慧。一般地說，學生有過錯的時候，恰好是教育的良機，因為內疚和不安使他們急于求助，而此時教師寬容的微笑和及時的教導可能使學生刻骨銘心。
4、微笑——贊賞的陽光