前言：中文期刊網精心挑選了精彩在沃范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
精彩在沃范文1
在張藝謀為豐田汽車所拍攝的廣告中，廣告歌曲采用的是著名歌星樸樹的新歌《 colorful days》?！禼olorful days》自上榜以來，連續數周在國內排行榜中穩居榜首。讓歌迷感到萬分意外的是，在新歌的MTV當中，樸樹一改往日的孤獨浪子形象，身邊忽然出現了一個美麗妖嬈的“印第安女郎”。這個騎著一匹黑馬從天而降的印第安女郎就是王麗，她那健康的古銅色皮膚、婀娜的舞姿、無邪的笑容在杳無人煙的大漠中宛若花朵一樣，讓人嘆為觀止。
王麗是中央戲劇學院表演系的學生。她曾參加過多部話劇的演出，像《雷雨》中的繁漪、《駱駝祥子》中的虎妞、《恭順的》中的、《原野》中的焦大媽，而在《陰謀與愛情》中她一人分演兩個角色，對這些性格、年齡迥異的角色入木三分的刻畫、淋漓盡致的表演都充分體現了王麗“千面嬌娃”扎實的表演功底。而她將張天天的小說《瑪雅王朝》改編成劇本，更展示了她深厚的文學底蘊。
今天，她已在中央戲劇學院導演專業學習一年了，而多家大唱片公司力邀其加盟使王麗像北京的這個夏季一樣變得炙手可熱。
如果不是追星，或許王麗還是一名小裁縫
半坡風格的籃子，精美的紅陶，玉石上的象形文字圖案，極似塤、笛、笙的陶制骨制竹制樂器，裝飾著彩色小珠子的鹿皮靴子，色彩鮮艷的手工羊毛地毯，地毯上坐著一個深栗色齊肩大卷發、古銅色皮膚、有著黑白分明的眼眸的女孩，這就是王麗和王麗風格的房間。
1980年出生的王麗有著超乎其年齡的沉穩，這也許和她的成長經歷有關。但是她不時地莞爾一笑，或者靈機一動的表情還是泄露了她的年紀。
在內蒙古的時候，王麗是五項全能運動員，那時，“女飛人”喬伊娜是她的偶像。當天津的一所中專的服裝設計專業來市里招生的時候，王麗憑借1.70米的修長身材很輕松地就被錄取了。做一個服裝設計師一直是她兒時的夢想，她豪情萬丈離開了大草原。
中專的生活，少年不識愁滋味，快快樂樂的一路走下來，不經意地拿了一個天津廣告模特大賽的亞軍，許多公司爭著邀請王麗做形象代言人，不是和人民幣過不去，而是真的沒有想過要涉足那個圈子，她都一一拒絕了。
如果不是因為黃磊，如果不是因為追星，王麗現在或許是一個出色的“小裁縫”。因為看了黃磊主演的《人間四月天》，他那英俊的外表，以及一舉手一投足所流露出的儒雅氣質深深地吸引了她。對黃磊的迷戀瘋狂到幾乎崩潰，她整天聽著黃磊的專輯《我想我是?！?，床頭貼著他的巨幅照片，把他演過的片子反復地看，報紙雜志上一切有關他的消息都被她精心收集、保存起來。她像著了魔一樣，幾次坐火車去北京，冒冒失失地到北京電影學院找黃磊。
等在北影小劇場門口的雨中，王麗不停地用林青霞沒出道前作為影迷曾經這樣執著地等過秦漢的經歷來鼓勵自己，終于還是見到黃磊了。她目不轉睛地盯著他看，他和電視上的形象差別不大，很英俊瀟灑，但真實的人看上去更神采飛揚。他站在臺上很認真地指導學生，不時還微笑著拍一下學生的肩膀。
一個念頭飛快地從王麗的腦海里閃過：如果做了他的學生不就天天可以見到他了。這個想法讓她如此激動，以至于她和黃磊說的第一句話就是：我想做你的學生。黃磊聽了微微一笑說:這事我做不了主，你得考進電影學院才行??！
為了和偶像有一個平等的機會，王麗去讀書，沒錢就去打工，就去吃方便面
就為了黃磊的一句話，王麗開始了瘋狂的行動，王麗總說是呼倫貝爾草原上的朔風孕育了她堅強和好勝的性格。當時，北京電影學院的報名已經接近尾聲。從產生要考電影學院的念頭到參加考試時只有短短的十天，尤其是報考北影的那個可笑的原因――僅僅是因為可以接近黃磊，天底下恐怕沒有第二個人能做出這樣的傻事。
當王麗兜里揣著北影的錄取通知書，邀請黃磊共進午餐時，卻遭到了黃磊客氣的拒絕，他留給王麗一個夾著講義氣宇軒昂離去的背影。所有的努力似乎都化成了泡影，王麗覺得自己一個女孩子的自尊心真的喪失殆盡了，淚水不爭氣地滑過她的臉頰。當時，她暗暗在心里發誓,一定要在北影努力學習，等將來有成就了和黃磊平等對話。
然而她沒料到的是父親生意失敗，父母分居，擺在她面前的冷酷事實是：北影一年22000多的學費和管理費沒了著落，學費從何而來？
1999年的夏天，在北京照例又是一個酷暑?？墒?，王麗卻不得不在烈日下四處奔波，她要打工掙來她一年的學費和生活費。在天津模特大賽取得亞軍之后，曾有一些公司想邀請她拍廣告，當時都被她拒絕了?？涩F在，她又主動和人家聯系上，酬勞自然給不上價格。她白天去美容院當小工，在服裝店給人家裁剪衣服，晚上又去酒吧當招待。
當她將緊緊攥著的沾滿汗水的22000元錢遞給北影收款的老師時，她的心里酸酸的。她兜里剩下的那點可憐的錢，將是她一年的生活費。在北影，她的生活困窘得讓別人無法想像，每月僅有二百元生活費，她幾乎每天都在吃方便面。那時，她精打細算到連方便面都是去天津看媽媽時從天津往北京成箱背回的，因為她發現天津的方便面比北京的便宜一些。
沒想到，在北影那一年里，她竟沒有上過黃磊的課，這是最讓她感到遺憾的事。沒課的時候，她就在那里跳芭蕾舞、練基本功，因為黃磊總從這里經過，她趴在窗口遠遠地看著他走近，又默默地凝視著他的背影消失。
冰冷的練功房、困窘至極的生活和形單影只地行走在教室和宿舍之間的纖瘦身影，這幅類似于舊影片的灰暗畫面總是散發著方便面的味道。這就是在北影的那一年留給她的全部記憶。
王麗身邊一直有很多外國追求者，她是外國人眼中絕對的東方美女。王麗的擇偶標準是：成熟有品位，長得帥不帥沒關系。
她還沒來中戲之前，就來這里觀看過章子怡所在班的畢業戲《費加羅的婚禮》，這些畢業生出色的演技，讓她很受震撼。那時，她就下了要來中戲學習的決心。可是，在考中戲的時候，她還是遇到了一些困難。當時，審考老師喜歡傳統的漂亮女孩。的確，像她這樣長相特點比較突出的女孩，戲路會受到很大限制，招聘演員的老師主要還是從演員的未來發展考慮。
那年報考中戲的人有五六千人，而只錄取三十人，很幸運地，王麗成了那讓人羨慕的三十分之一。
中戲和北影是兩種教學體系，中戲的老師在排練之前不會告訴你怎么演，你必須先自己去揣摩人物的性格，等你演完了老師才指導你該如何去刻畫這一人物，她一時很難適應這一變化，心里總是很迷茫，壓力非常大，但王麗不服輸的性格很快就使這一矛盾不再成為她學習上的障礙。王麗的長相比較“歐化”。為了拓寬自己的戲路，打破自己的形象，她專挑那些人物性格和年齡與自己反差極大的人物來演，如、老婦、姨太太、吉普賽女人等。
2003年3月，她參加了在北京舉辦的JJ時尚淑女大賽。每個參賽的女孩都要經過形體、才藝、化妝、造型、舞蹈、服裝等十個項目的選拔，通過一番艱難的角逐，她終于從眾多佳麗中脫穎而出，贏得了這次大賽的亞軍。
娛樂圈一直被認為是日夜上演人間喜劇的舞臺，然而演員的工作并非大家想像的那么浪漫，反而是非常辛苦的，在拍戲過程中挨餓、受凍、冒酷暑都是平常的事。在拍攝樸樹《colorful days》的MTV時，樸樹在30多度的高溫下要邊唱邊表演，反光板反射的太陽光，經常刺得他連眼睛都睜不開。那天，樸樹的狀態一直上不來，所以他的心情很不好，拋開眾人一個人悶在車里。而王麗剛剛被那匹從康西大草原拉來的野馬在瓦礫和亂石上狂顛了幾圈，全身的骨頭都快被弄散架了，她一瘸一拐地走過去，坐到他旁邊，正想著該怎么安慰他時，樸樹忽然笑著說：看來我的明星夢要告吹了，沒想到演戲這么難。
王麗身邊一直有很多外國追求者，她是外國人眼中絕對的東方美女。王麗的擇偶標準是：成熟有品位，長得帥不帥沒關系。
過把導演癮：一個23歲的年輕美麗女孩，披著齊肩大卷發，站在全場的中心位置，時不時地發號施令
在演藝界向來是演而優則導，她卻反其道而行之。她決定報考中央戲劇學院的導演專業，學導演對她將來從事表演事業會有很大幫助，能讓她以導演的視角來理解人物，使她更清楚、更配合導演的創作意圖。
在把張天天的小說《瑪雅王朝》改編成劇本的期間，她整天素面朝天，在房間里不停地寫，女巫一樣地與世隔絕。幾個月時間里，她閱讀了200多本國內外的中長篇小說，看了大量的優秀影片。
精彩在沃范文2
那時候天藍藍，水藍藍，我和汪強還是很單純的學生，基本沒有任何理財意識，我們拿著400多元一月相同的見習工資，而家里父母同為下崗工人，沒有經濟上的任何支援，我們生活過得相當清苦。
但汪強是個“樂天派”和“月光族”，工資一到手，除了支付伙食，就是維持大學里的生活方式，買書買光碟，上網打游戲，無聊的時候也不找點兼職干干，白白浪費大好的青春年華；而我就是個典型的“葛朗臺”和“守財奴”，母親從小教育我“一粥一飯當思來之不易、半絲半縷恒念物力維艱”?？恐?，我札記著每筆的收入和開支，一個月能從牙縫里省下100來塊錢，另外我還維持著大學里努力寫稿的習慣，業余努力當自由撰稿人，平均每月也有兩三百的稿費收入。加上平時和過年發的福利獎金，開源節流下來，工作第一年，我竟然攢了5000塊錢，這是我人生理財能夠啟動的第一桶金。
5年后，工資隨物價水平不斷上漲，2005年的時候，每月已經有800多塊錢了，期間，我在銀行的定期儲蓄達到了50000塊錢。那時候，城里的商品房價格是每平米600多塊錢，我意識到自己27歲的年齡該談婚論愛了，便毅然動用全部儲蓄一次性付款買了一套80平米的兩室一廳，驕傲成為了“有產”一族，而汪強沒有任何儲蓄計劃，更沒有理財的規劃，依然屬于“無產階級”。
2008年，工資漲到了1300塊錢，但是當地商品房價格已經漲到了每平米2000塊錢，通貨膨脹的跡象已經很明顯了。雖然我不是學金融的大學生，但是每個月的工資從可以買一個多平方到可以買半個多平方，這樣簡單數學邏輯誰都會算會比較，這里面蘊涵的重要信息和道理我還是懂的。那時，我把2005年到2008年三年重新儲蓄的50000塊錢定投購買了貨幣基金，安然度過了2008年的全球金融危機。2009年初機會又來了，市里搞經濟適用房政策，也照顧了我們這些外來的大學生，每人給了一套100平米的指標房，價錢為1000元每平方，是市面商品房價格的一半，我咬咬牙，贖回全部貨幣基金，首付一半，另外的50000元按揭。而汪強固執認為經濟適用房質量肯定不怎么樣，還嘲笑我怎么甘做房奴，因此放棄了這一指標，繼續住在他的單身集體宿舍里。
因為工作表現不錯，鍛煉期滿，我和汪強先后調進了市委機關工作。愛情的春天終于來了，因為年紀輕輕，手里握有兩套房產，在物質觀盛行的大潮流下，女孩子對我這個公務員是趨之若鶩，我成為了適齡青年中的香餑餑，底氣足了，漂亮的靚女和有才的才女隨便挑隨便選。到2012年的時候，我已經成家立業，擁有了美麗的妻子和一個兩歲的兒子，不但早已還清了50000元貸款，還把手中兩套房裝修得漂漂亮亮。一套100平米的小三房自住，一套80平米的二房出租給了汪強。因為是同學加兄弟的關系，市價800元的房租只象征性收取了400元每月的折舊費。
精彩在沃范文3
一、要有準備
良好的開端是成功的一半。導語作為課堂教學中的一個重要環節，其作用當然是首當其沖的。好的導語可以激發學生學習的興趣，可以活躍課堂氣氛，對于整堂課的學習非常關鍵。一個好的導語帶來的是氣氛活躍的一節課，一個死氣沉沉的導語帶來的是一個死氣沉沉的課堂氛圍。因此，我們在上課前要積極組織我們的導語，做好充分的準備，想出各種形式和內容來完善導語部分，同時，導語的準備要符合課本內容和形式，要符合學生學習的實際，既能起到激發興趣、啟迪思維的作用，又能提綱挈領，具有嚴密性和思想性，為整堂課的學習打好基礎。
上好一節課，導語很重要，如果不能有效地吸引學生的注意力使學生產生興趣，就會影響學生的學習情緒和狀態。如果教師只把學生當成聽眾，那么學習的效果也是會大打折扣的。導語有助于學生思維的形成，使學生全身心地投入其中。而且導語也起著承前啟后的作用，能使學生在學習新課中聯系到舊課。導語真的導好了，學生的學習效率就會大大提高。
二、要貼近學生生活
導語如果離開了學生的生活實際，是很難調動學生學習情緒的，離開了生活實際的導語也是失敗的，對教學起不到很好的效果，那么怎么做才能使導語更貼近生活實際呢?其實，拉家常式的導入和談話交心的導入更能引起學生的共鳴，而定位太高的導入脫離生活實際，自然起不到很好的效果。
在準備導語的時候，我反復思考，不斷嘗試，導語不僅要新奇，還要貼近生活。只有新奇與生活貼近，學生才會好奇，才會有興趣繼續完成課堂學習。語文源自生活，又服務于生活，與生活不可分開，一個小小的討論會也可以成為—個好的導語，既能鍛煉大家的表達能力，又把大家都引到課堂教學中來。
三、要緊扣教材內容
教師精心準備的導語如同指點迷津的鑰匙。合適的導語有利于學生徹底理解教材，有利于學生能力的培養。精彩的導語不僅能調動學生學習的主動性，而且能緊扣教材內容，能起到事半功倍的效果。重視導語的準備，并且能結合課本知識，無疑對學習有重要的意義。同時，緊扣教材的導語能將學生掌握的知識系統化，使學習的過程變成積累知識和提高能力并重的過程。
素質教育的今天，語文課的內容豐富起來了，知識的運用也靈活了，因此導語也要形式多樣，并且有新意，不僅要引起學生的興趣，還要引導學生進行深層的思考，不僅僅只掌握課本知識，還要有所創新。
四、要注重學科滲透性
傳統的語文教學只強調教師在教學中的主導地位，而忽視了學生的學習主動性和積極性，學生的思維受到了禁錮，為了學習而學習，思維的空間沒有展開，學習的興趣沒有提高。語文教學只是局限在語文學習方面，對其他學科的滲透也很少，這樣的做法是不符合素質教育要求和課程改革內容的。
語文作為一門基礎學科，與其他學科的聯系也很緊密，知識點的交叉也很多，因此在導語設計中，我們需要滲透其他學科的重要知識，使我們在多方面知識的掌握中更好地學好語文知識。在學科之間去理解和感悟知識，知識會掌握得更牢靠，也更有利于學生學習能力的提高和思維的拓展。這樣不但學生學得不累，教師也會感到很輕松。
五、要廣泛運用現代教學技術
隨著科學技術的日新月異，多媒體教學給傳統的教學帶來了新的體驗，特別是語文教學。在語文教學中，教師可以做出精美的課件，提高學習的興趣和學生的審美能力，讓學生在美的體驗中學到知識，提高能力，同時，我們也可以通過多媒體給學生以情感的體驗。比如，教師可以給學生放一些經典的圖片、電影、音樂。在這些情感的體驗中，學生學到的不僅僅是課本知識，更多的是能力和思維?？傊?，教無定法，只要我們能給學生提供更多的體驗和新意，學習就會變得很美好，學生就不會是苦行僧了。讓我們一起掌握好導語這一門技巧，為我們的語文教學增添一抹新意。
精彩在沃范文4
康盛世紀首席執行官戴志康26歲、PCPOP首席執行官李想26歲、北京海川傳媒有限公司總裁高燃26歲、Majoy總裁茅侃侃24歲，在過去的大半年中，這4個年輕人的名字總聯系在一起。因為他們共同有著F4的花樣年華，而同時他們又正帶領著數十、上百人的團隊，擁有了千萬甚至過億的財富。
當大多數的70年代生人還在現實的殘酷與理想主義之間徘徊、飄忽的時刻，他們已經埋頭在現實中左沖右突經歷了“殘酷”，而有足夠的資本底氣，抬頭說我要我的夢想；當文學界的80后還在任性地與前輩一比高下的時候，他們三經誠懇地與前輩勾肩搭背，獲得了前輩從資金到資源、經驗的全面幫助；當他們的同齡人還在為叛逆而叛逆，他們已經叛逆地縮短了自己接受正統教育的時問，謙和地融入主流社會；當“良知媒體”擔心媒體的過分炒作會影響他們的成長，他們已經坐在一起開會討論如何在媒體的轟炸中保持獨立、距離與自我的清醒；當他們的前輩評價他們并沒有經歷真正的風浪，他們中已經有人具備憂患意識一一對于陳天橋和丁磊兩位首富，戴志康最想問的問題就是：你有史以來最郁悶和最痛苦的是什么時候?又怎么堅持下來……
他們出人意料的年輕，也出人意料的成熟、穩重。他們對自己以及自己這4個伙伴的共同評定都是：專注、有毅力、勤奮。他們來自五湖四海不同背景的家庭，他們有著各自迥異的受教育經歷，而他們的相通之處，只在于他們的青少年時期都受到互聯網思維的影響。戴志康的大學生活是在逃課中度過的，互聯網是他當時連通外界的唯一通道；而李想中學6年，把所有業余時間都給了計算機和互聯網，他強烈感覺“它們就是為我而發明的”。
互聯網帶來跨越年齡的交流模式
高燃覺得自己的內心與幾個1963年出生的忘年交很有共鳴?！拔覀儫o話不談，事業、理想、家庭，不管什么事情，我問什么，他們都能給我想要的回答?！倍呷嫉倪@點認識得到了80后財富新貴的普遍贊同。
目前，年輕的創業者們都無一不在借助資本的力量，力爭把開創的公司和事業抬上一個新的高度。vc不僅會對這些發軔之初的公司投入擴張所需的資金，這些曾經是成功創業者或職業經理人的風險投資人更會帶來他們的經驗和廣泛的資源?，F實中幾乎每一個“80后”成功創業者身后都有一位親密無間的“良師益友”一一李想身后的薛蠻子、高燃身后的蔣錫培、戴志康背后的沈南鵬、茅侃侃背后的某航天部領導……李想認為，“這些忘年的朋友可遇不可求的，他們的素質非常高，經驗豐富，他們認可你的人，認可你做的事，一旦幫你，就會給你一個巨大的提高?！?/p>
與文學界80后作家與前輩的罵戰相比，“代溝”絲毫沒影響80后IT人與50年代、60年代人的交往，這一切歸功于互聯網。
互聯網無限拓展了他們的視野和生活層次，他們不再只能與相同地域或者相同年齡的人為伴，而是通過網絡，吸納全球信息，跟天南海北的人相識、結交、碰撞沖學6年，李想整夜地呆在電腦前搭建自己的網上王國。白天在課堂上不愿同老師同學分享的觀點，晚上在互聯網上可以敞開自由地表達、遭遇到強烈的碰撞，在爭執或者認同中被不斷記錄、被不斷成就；戴志康度過閉塞的大學生活，他的救命稻草就是一一互聯網社區，在那里他與他的前輩高談闊論；茅侃侃初一時，申請做瀛海威時空的程序論壇的斑竹，周末就組織活動，把論壇的人招呼到一塊兒聊天。茅侃侃的思維習慣和行事作風就是在這個階段成型的。他基本沒有跟同齡人打交道，網上打交道的人都比他大個七八歲。
常年與長者的交往，使得他們清楚地知道，“價值觀一致使得我們之間結下了男人的友情，他們賞識我，因為我有想法，并且年輕。他們在我們身上看到他們年輕時候的激情”，他們珍惜這份友情，而相形之下，戴志康的結論更實際，“我們做成了，前輩們也會獲得相應的回報。這是很現實的，而且只有這樣才可靠、安心。
互聯網催生單刀直入的行動方式
蔑視說話技巧，這點在理科出生的戴志康身上最為明顯。戴志康不看好的一種方式，就是看起來很聰明卻有話不好好說，非要繞來繞去曲線救國。戴志康認為最原始最簡單的才最有效。戴志康喜歡跟自己相似的人，對不喜歡的做法，他會當面說出來：“我不喜歡?！被ヂ摼W催生單刀直入的行動方式，Google的搜索模式讓大家學會目標性更強的生活。
高燃認為“互聯網是平的，通過搜索，他們都有直接的獲得”。茅侃侃喜歡開車，只要能繞環路就絕對不走紅綠燈，因為“避免中間環節，速度快”。李想公司有160名員工，其中30％比他年長，而李想覺得溝通無礙?！耙驗槲覀兊臏贤ǘ己苤苯?、簡單。年長一些的人開始可能不習慣，但是后來都會喜歡這樣，畢竟他們也不喜歡那些彎來彎去的方式。2005年公司挖來一個做市場的副總裁，他需要一個工作空間，不一定是權力，而只是自由的工作空間，把自己原來不能實現的東西實現。我們坦誠地談過，我覺得很好。就放手讓他做?！?/p>
李想堅信，對互聯網公司來說，比個人創意更重要的是團隊的執行力，而這點上，在互聯網思維下長大的
80年代生人，比70年代生人往往更具備快速執行的行動力?！白鳛槠嚲W站測試汽車，廠商會給我們的編輯一到兩周時間，但是我們的編輯只給自己4天時間，因為4天時間能最高效完成工作，又不會耽誤其他的事?！痹诟咝实男袆恿χ?，李想培養的是一個迅速成熟的團隊，“剛開始成立這個汽車團隊的時候，大家都等著看笑話，一幫1983、1984年的小孩，能做出什么來，現在就不是了，他們一年的經驗好比別人三四年的經驗，很多人都在挖這個團隊的人?！?/p>
互聯網催生開放共享的溝通模式
有人在P2P這一下載工具中，能看到最先進的互聯網思想：“人人為我，我為人人，公平，開放，共享”，還有共有的“誠信”基礎。80后的財富新貴們已經把這種思維化做自己的溝通、管理模式。
他們無一例外都是博客愛好者，在博客這種新的溝通方式中，他們坦然而真誠地表達著自己，毫無遮攔。正如李想所說，“寫博客是描述一些狀態，像一面鏡子。寫自己、團隊、給所有人看，也給自己看。博客不是把自己百分百的東西寫上去，但是寫上去的都是真的?！迸c熱衷玩味政治智慧與老于世故的前輩企業家比較起來，他們顯得干凈明朗直接。他們與他們的團隊、朋友分享他們的思考、視野與生活趣味。比如茅侃侃會在自己的博客中貼出公告――“一切亂七八糟，最近過的日子
亂七八糟滴，工作繁重，感情生活果然坎坷但一直在繼續向前走，總是希望自己不要總伴隨太陽升起的時候進入夢鄉，可我總是沒機會看著太陽升起來。不知道自己頭一回弄的Blog能有多少人看到，不知道多少人看到了會Bs，無所謂，總之能把想說的東西找個方式記錄下來，也就足夠鳥～～”，而戴志康在自己的博客中給自己提醒：“人在外面混，都會在意自己的reputati on，如果某一天有人發現我說一套做一套，變成了個虛頭八腦的大話王，可毫不留情地拿這篇文章出來，說我有多么爛，多么無可救藥?！倍约?，正是借助自我和輿論的力量，往合理和正常的方向去發展。
比起矜持的前輩，開放心態，讓他們獲得了更多的關心與愛護，獲得了更多的團隊支持。同時自嘲與自省，也讓他們獲得了比前輩更多的面對挫折的勇氣。
高燃 我的十年是別人的三十年
高燃對媒體安排的“F4”群體采訪通常很配合，但這并不表示他認同自己只是一個“F4”那樣的偶像少年。他說：“大家都是小孩，都在玩一個名叫財富的游戲。”高燃對這樣的游戲不以為然。高燃認定自己與大多數的80年代生人都不同，因為他有著這代人所缺失的信仰?！拔沂菓n國憂民的人。我從小覺得我不是為我一個人活著的?！备呷汲錾谪毨У霓r村，他崇拜著同樣來自于貧苦農村的，他的野心是希望成為一個影響所有中國人的人。
2003年高燃大學畢業，從1月15日那天開始，高燃給自己10年時間，希望到2013年的時刻，自己能做到別人30年做到的事情?！拔也焕?，我每天想這么多，而我覺得自己充實、快樂?！?/p>
比起同齡人，高燃有更多憂國憂民的思維，“大家都沒有，只有我有，這意味著我離成功更近?！畱n國憂民’是一種準備。知識上的準備、個人操守方面上的準備、社會資源關系上的準備?！敝两癖３置刻熳x兩個小時人物傳記習慣的他知道自己這輩子是不能平淡度過的，他一定要做些事情。
去年10月，高燃離開“MySee”，這家帶給了他第一筆融資與無數榮耀的公司，財政危機、人際關系問題等等謠言四起，高燃沒有更多解釋。他斷然認為自己沒有經歷過任何挫折，活得比以前更健康，他認為互聯網的副作用是帶來浮躁，當取得一點成功，你會覺得自己無所不能，很能干，不會懂得謙卑、忍讓，這點會讓人迷失。
“現在，我每天都會開心地笑，是因為我懂得了一些東西。我的物質要求不高，只要每頓飯有點辣椒我就很高興。以前讀大學沒錢，一般去書店，只買一本書，現在去書店可隨意買書，基本上不要看價錢，挺好的?！?/p>
高燃喜歡思考，而他最近迫切在解決的問題是一一我到底是一個什么樣的自己。他曾經因為自己給自己的期望而焦慮不堪，“我覺得一路成長，看見姚明很出色我想做姚明，看見章子怡不錯，我想成為章子怡，挺混亂的。”當他與他的6O年代忘年交們交流到現在，日益明晰的他更愿意用《走向共和》中李鴻章的一句話，來教育自己一個時代的人做一個時代的事情，“那意味著我只需要做好自己?！?/p>
戴志康 6年只做一件事
這4個人中，戴志康是一個典型的鉆牛角尖的理科生。他出生于書香門第，家里一直希望他能夠走研究生、博士、出國留學的道路，而他一路讀來，重點中學、名牌大學，也確實依照父母的要求在計劃自己的人生，“我嘗試過，我不適合這么做，并不是我不想這么做?！庇谑牵x大學時，戴志康徹底成為一個壞學生，他多次曠課，他在上大學的時候受過三次紀律處分，15門功課不過關。而同時他心無旁驁專注地只在一個軟件Discuz!。戴志康大二時，希望能夠通過做一個軟件幫自己找到一份好工作。不過讓人意外的是，大學畢業時，戴志康靠這套軟件賺了50萬。
同學評價他一一他對一件事情的專注程度是非常高的，他做這個軟件有6年的時間，做的6過程中間，其實有很多的機會讓他去面對、去選擇，但是最后的選擇他還是一直做這件事情。
李想 銀行存款不到10萬
1999手，18歲的李想擁有一個個人網站，他靠送上門來的網絡廣告就賺了10萬。這一年他高中畢業、成績平平，放棄上大學而直接創業似乎是“理所應當”。2007年，李想被估算身價過億，而他說這一切都是表面的數字游戲。被問及銀行存款數字，李想笑得靦腆――“不到10萬”。
傳說中李想的開車速度與他創業速度如出一轍，有著年少者的勇猛與闖勁，他跑完整個四環不用踩一腳剎車；開輛Polo在北京狂奔10萬公里，一次沒蹭過。而李想說傳說只是傳說，他喜歡高速，同時開車非常小心、謹慎。“有人坐我車，奇怪我為什么突然變線了，后來才發現前面出車禍了，而我很早就看見了?！崩钕肷下返拿允恰霸诟咚偕媳３诸A見性，把自己變成導演”。李想更驕傲的是自己在闖勁之外，擁有“穩重”。
有媒體采訪李想公司，詫異地發現這家年輕人公司是所有創業公司里面最正規的。員工8點半準時上班，統一掛胸卡，所有的行政手續一切都是不含糊的，這是李想刻意為之的努力，他認為，“中國和美國的傳統不一樣。美國人從小自由的傳統，中國更多管制。在規矩下，更能發揮能力，所以我們有紀律，但是不妨礙我們的員工比其他媒體更有創造力。
李想喜歡Zara的衣服，不僅因為Zara的設計，“這是我最喜歡的一個服裝企業，它有超高的效率，超高的盈利能力?！?/p>
李想強調高效的速度，更強調規則?！盃幦〖{斯達克上市，這是我們做一個好的企業的起點，不是終點。在那里上市，就像做高樓一樣，要有最嚴格的地基，然后就能起幾百年的高樓?！?/p>
茅侃侃 天生創意企業家
Majoy是一個真人實景數字游戲項目，而這個項目的創意者茅侃侃也十足是一個貌似無法安靜的“游戲者”。我們曾經在去年的“夢想家”中報道過他，因為他想把電子游戲變成真人秀，這幾乎要顛覆電子游戲的概念，而對茅侃侃來說，這是一個可以讓人夢想成真的巨大工程。茅侃侃一心在做他的造夢工程，他說：“5年以后，它應該是說每年能夠帶來收入在十幾個億，我有估算了，是15個億，但是說出來比較可怕，我自己也覺得很可怕?！?/p>
誠如《中國企業家》主編牛文文對他的評價一一茅侃侃就是一個熱愛“上島咖啡與錢柜K歌”的都市男孩，“我覺得他更像一個什么新潮把握住什么東西，也許動漫，也許是什么其他的東西，他真是一個創意企業家的人，但是我覺得他不太會專守他現在所做的企業，可能過一段時間他就會發現新的興趣?！?/p>
精彩在沃范文5
一、實際、個性化的教學目標
教學目標指單位教學時間內預期達到的教學效果，它分為認知、情感、動作技能三個方面，教學目標的基本要求是全面而不疏漏，具體而不空泛，明確而不模糊。
如在教學口語交際《我喜歡的一句名言》時，我針對不同差異的學生制定了不同層次的學習目標：（1）說出自己最喜歡的一句名言；（2）說出自己最喜歡的一句名言，并簡要說明理由；（3）說出自己最喜歡的一句名言，并聯系實際說明理由。以上第一個目標是每個學生必須實現的，在此基礎上，我鼓勵中等生簡要說明理由。第三個目標“能聯系實際”是對優等生提出的，鼓勵學生向更高的層次邁進。這一環節的教學我采用分層推進、分類指導的方法，使每個學生都體驗到學習的成功。因此課堂氣氛熱烈，教學效果明顯。
又如在執教《船長》時，我分兩個學步教學。在第一學步中，我設計的自學提示是結合閱讀旁批，想想課文還有哪些不理解的地方？在反饋時引導學生對中心句質疑，學生提出：（1）什么是“做人之道”？（2）什么叫“又一次運用了成為一名英雄的權利”？從無疑到有疑，學生產生了學習興趣。
二、發展、空間化的教學過程
課堂教學不應是以教案為劇本，以教師為導演兼主角，以少數學優生為配角、多數學生為群眾演員的課堂劇的表演過程，而應是一個動態的創造過程。小學語文課堂教學是以學生自主學習為主體，以教師的引導轉化為主線，以優化學生的學習結構為目標的學生自主參與的有效的學習活動。
1.設計有一定思維空間的讀練內容。如教《草船借箭》時，我沒有在情節性提問上兜圈子，一改常規教法，獨辟蹊徑地創設問題情境：“諸葛亮在草船借箭前，到底想到些什么？”這一問題學生無法簡單地回答，必須對課文信息實行重組，考慮到“三天后有大霧”、“取箭后順風順水”、“魯肅為人老實，周瑜心胸狹隘，曹操為人謹慎”等問題。這樣解決問題，對學生的思維、語言的發展無疑具有創新意義。
2.允許學生自我選擇反饋的形式。教學中教師通常采用自檢與他檢相結合的形式，從學生表達學習結果的方式上看多半是讀或說?！而B的天堂》寫道：“一只畫眉鳥停在樹枝上，在不停地叫著?！苯虒W時我引導學生：望著這熱鬧歡騰的場面，小畫眉心中有很多感受。假如你就是這只小畫眉，你想怎樣表達自己的感受？表達感受的方式很多，我們看一看。（多媒體在屏幕上打出）假如你是這只小畫眉鳥：（1）想說些什么，說一說；（2）寫一段文字（小詩，順口溜……），讀一讀；（3）編寫歌詞，唱一唱；（4）看到些什么，畫一畫。在這樣的自主學習過程中，學生享有選擇和創造的自由，享有展示自己個性的自由空間。這樣的學習活動給了學生創新的土壤，使課堂教學不僅成為學生獲取知識的場所，更成為學生鍛煉能力、體驗人生的地方。
三、多樣、情趣的教學形式
首先教師要設計形式多樣、貼近生活的學科活動。如教學《記金華的雙龍洞》時，在學生閱讀過文本后，要求學生做導游，介紹游覽景點，說得人人興趣盎然最好。這樣設計旨在讓學生把文中介紹的景點的特點內化為自己的理解，嘗試以導游的身份，加上讓人心動的話語進行介紹。這個活動形式富有挑戰性，符合學生的年齡特征，結果學生不但口齒伶俐，語言連貫，而且進行了創造，一個比一個說得精彩。
其次教師要倡導“專題訓練”的形式。所謂“專題訓練”，即根據學習內容，組織指導學生以生活積累為切入口，并進一步指導學生廣泛深入地收集資料和信息進行加工整理，最后讓學生掌握學習語文的方法。在教學《精讀和泛讀》時，我從學生的積累入手，首先讓學生說說平時“精讀”和“泛讀”了哪些書或文章，促使學生積極開展課外閱讀。接著讓學生學文，了解什么是“精讀”，什么是“泛讀”。學生興趣濃厚，積極學文。最后讓學生賞析優秀片斷。三個教學活動把學習的觸角從課內伸向課外，拓展了學生學習語文的空間。
精彩在沃范文6
一、緒論
1.研究背景
改革開放后，以市場為導向的經濟體制逐步深化，我國的企業被推向市場，破產問題逐漸被提上議事日程：滬深證券交易所于1998年4月22日宣布對財務狀況和其他財務狀況異常的上市公司的股票交易進行特別處理（英文為special treatment，縮寫為“ST”）。其中異常主要表現為兩種情況：一是上市公司經審定后的兩個會計年度的凈利潤均為負值，二是上市公司最近一個會計年度經審定后的每股凈資產低于股票面值。
2.研究意義
隨著我國資本市場的不斷發展與完善，上市公司財務危機及其預警的研究越來越引起人們的重視。研究上市公司財務危機預警，并及時對其財務狀況做出預測是十分必要并具有現實意義的。
1.研究結論
本文不僅從時間序列角度對財務預警模型動態地進行了實證分析，還比較了兩種模型在我國上市公司的預警效果。研究表明：與Z分模型相比，F分模型多了現金流量這個預測公司財務危機的有效變量后，可以使預測結果更具可靠性。但其預測的效果也因時間的長短而不同，預測期越短，預測能力越強，因此該模型比較適合企業判斷短期財務風險。但同時也存在缺陷：F分模型并沒有考慮不同行業之間的財務指標差異，雖然F分模型的建立是在較大樣本基礎上，但是具體細化到某行業來說，財務模型的應用上還需要做一定的改進。這樣也許更能預警我國上市公司的財務狀況，更符合我國國情。
2.建議
(1)模型應用。已知Z值的大小與折舊以及營運資金有關，因此在預測上市公司財務危機時，可以F分模型為主，Z分模型為輔，結合使用兩種模型。若結論一致，表明預警結果具有較強的可靠性。若結論不一致，在借鑒F分模型預測結果的前提下，關注折舊和營運資金的變化。如公司存在固定資產報廢但還沒提完折舊的情況是否較多等。若企業的營運資金在各年度間變化幅度大，應結合公司營運資金的特點，針對性地對其進行妥善管理。因此除了資產負債表和利潤表，企業的現金流量表也是需要極大關注的。
(2)預警研究?，F階段我國學者大多借鑒國外的研究成果，進而對我國上市公司的財務狀況進行預警研究，缺乏在預警理論、模型和方法上的創新。隨著我國市場上統計軟件的開發與財務資料庫的建立，我國學者可結合各種數據統計處理方法，采集大量的樣本來建立更適用于我國各行業的財務預警模型，及時地對上市公司財務狀況做出危機預警，推動我國證券市場的健康發展。
3.模型局限性及注意點
