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爭吵作文范文1
早晨起床，我吃過飯后就去上樓玩游戲去了，正當玩的盡興的時候，爸爸突然上來了，一把把電源關了，本來玩游戲時就已經很生氣了，爸爸一弄，我更加氣了。
我站起來大聲的說，爸，你干什么。爸爸被我的氣勢楞了一下，爸爸說，整天玩游戲，你的暑假準備就浪費在上面了嘛，我據理力爭，我說，我有自己的計劃，我也并不是每天都在玩。
爸爸說，還有計劃，計劃是不是每天睡到自然醒，然后吃飯玩游戲，睡覺，是不是啊，我聽了竟然無言以對，我一下子楞了，我仔細想一想放暑假以來的種種，的確，我每天基本上的規律就是這樣。
我想起來沒放暑假時的豪情壯志，我給自己定了一個又一個目標要在暑假完成，但是一到暑假，嘴里口口聲聲的自己有計劃，但是，卻一個沒有完成。
我對爸爸承認了錯誤，然后回到自己的房間，看來我要重新定一下自己的目標了。
爭吵作文范文2
在我的記憶中，那是我唯一一次驚心動魄的爭吵。直到現在，當初那股濃濃的火藥味依然彌漫在我的腦際……
那是一個干燥又令人厭惡的炎熱下午，我心中充滿不爽和氣憤。太陽早已收斂了刺眼又強烈的萬丈光芒，變得格外干渴無力，到處枯燥悶熱。煩躁的我厭倦了太陽的變化，想找些別的事來緩解情緒。媽媽正在插花，清理一下好久沒動過的花瓶，臉上洋溢出喜悅的表情。我慢吞吞地走過去，使勁地拍了一下瓶子，出出氣。沒想到那花瓶被我拍的東晃晃，西搖搖的，像一個笨重的不倒翁一樣，但下一秒，媽媽還沒扶穩它，只聽“晃當”一聲巨響，花瓶掉到地上，摔得個粉身碎骨，不成樣子。頓時，我害怕極了，慢慢回過神來。“你，你……你知道這花瓶多貴嗎，要花多少錢，你怎么能這樣不懂事?”只見媽媽臉色大變，變得可怕又傷心。“我只是……”“你不要解釋了。”她惱火了。我此時就像一個隨時都有可能引爆的炸藥，心中像是冒了一團火焰，徹底擊怒了。“我又不是故意的呀!”我尖叫地大喊，簡直是怒發沖冠，一股強大難受的氣流直燒到我臉上，從心底鉆出來的熱量沸騰在全身，像是要燒起來了。我深皺著眉頭，使勁撅著嘴，好像受了不少委屈一樣。“你不是故意的?這么大了還不聽話，有和我頂嘴了?”她咬著嘴唇，皺著眉頭，十分氣憤。我漲著通紅的臉蛋，咬牙切齒地瞪著媽媽，心里滿是怒氣。“我只是不小心的!”我惡狠狠地繼續重復這句話。媽媽喘著粗氣，生氣地轉過臉去，用力跺著腳：“這是在浪費錢呀，在毀掉我的心血呀，你為什么要這樣!”我好像怒氣爆發了似的，用拳頭不停地打著墻，屋子里都是怨氣。我在心中竭力的嘶喊著，氣憤始終沒消掉，心里像是出現了一塊巨石，壓得我完全喘不開起氣來。我氣得過來，拋開剛才的一切，咬著牙齒，“噔噔噔”地邊跺腳邊走回房間，“啪”地一聲關上了門，直接坐倒在地上，腦子好像傳來陣陣雷鳴似的巨響，耳畔卻是媽媽聲聲嘆息……
我現在回想起來，這件事真令我感到悔恨?；蛟S多年以后，我還會記得這次激烈的爭吵。
爭吵作文范文3
文具的爭吵
胡新濤
在一個夜深人靜的夜晚，傳來了一陣小小的爭吵。是鉛筆和鋼筆在爭吵，鉛筆說：“我寫出的字又干凈又容易擦，我應該比你好！”鋼筆也不甘示弱地說：“上三年級才能夠用我，一、二年級的才用你，你有什么資格和我相提并論。”可鉛筆說：“我沒用，走就是了！”到了第二天，主人用鉛筆寫字，發現鉛筆不見了，主人急得連忙找了起來，就在主人灰心喪氣的時候，鉛筆回來了，它對鋼筆說：“我錯了，不應該與你爭吵?！变摴P說：“我也不應該瞧不起你?！?/p>
于是，鉛筆和鋼筆以后過著團結和睦、幸福美滿的生活。
指導教師 崔梅茹
爭吵作文范文4
似乎是在半夜，我聽見了一陣吵鬧聲傳來，睜眼一看，原來是文具們起了內訌，他們在評選一年一度“最有用文具”稱號得主，正炒得沸沸揚揚呢！
這個稱號是無數文具都想得到的至高無上的光榮稱號。所以，活動一開始連獲三屆“最有用文具”稱號得主：書本家族，它，迫不及待的上臺發言道：“大家好，晚上書本家族的一員，我代表書本家族向你們致敬，感謝你們一直以來對我們的支持?。ㄗ鼍瞎獱睿Ｎ覀兪菍W生最主要的學習用品之一，有著悠久歷史，什么‘復習’‘強化’‘同步’‘黃岡’一類的書，層出不窮，學生的書多的堆過頭頂，這還不是我們的‘功勞’？理所當然，這個稱號該賦予我們！”“NoNoNo！”話音未落，“洋氣”的筆就叫了起來：“我可不這么認為，你那么多書沒有我怎么可能完成？你看，學生畫畫寫字，不都是讓我來的嗎？每天都要用到我，光看不寫怎么行？怎么可能離開我？所以，還是我來當選‘最有用文具’稱號得主吧！”臺下的人們議論紛紛，頻頻點頭。就在這時，早在一旁聽的不耐煩的書包說：“鬧夠了沒有？你們這些‘菜鳥’，你們算得了什么？再多再好的東西還不是要進我的肚子？什么書啊筆啊試卷啊什么的，有嗎，沒長翅膀，還不是用我肚子裝起來的？也可憐我那一張大嘴，你們那些破玩意兒，把我嘴皮都撐裂了，什么叫吃飽了撐的，看啊看我就知道了，我任勞任怨，由我來擔當這稱號，在合適不過了，還有誰能和我相媲美？”
我的耳朵都起繭了，還是繼續睡覺吧！估計后面的壓軸戲還沒上演呢！
爭吵作文范文5
橡皮說：“我對鉛筆的作用最大，如果鉛筆寫錯了字，我可以幫它擦掉錯字！”
轉筆刀聽了，不服氣：“哼！你算得了什么，如果鉛筆的筆尖斷了，我可以幫它削筆，它又可以寫字了！”
練習本怒氣沖沖的說：“你們倆個說來說去，總是沒有我的本領大！如果沒有我的話，鉛筆就不能畫畫、寫字了，就會變成一個廢物了！”
可橡皮和轉筆刀仍然不認輸，三個人就在那兒吵起來了。鉛筆急忙跑過來，問清了情況，就說：“你們對我都有用。橡皮可以幫我擦錯字，轉筆刀可以幫我削筆，練習本可以讓我在它身上寫字呀。咱們還是和睦相處吧。”可它們都聽不進去，練習本大聲對鉛筆說：“鉛筆！我對你最有用，它們都沒有用，對不對？”鉛筆搖搖頭。它們三個爭來爭去。
“是我！不是你！”
“我的用處最大！”
“是我！”
……
正當它們吵的面紅耳赤，不可開交時，文具盒不耐煩了，大吼一聲：“別吵了！”這時，文具盒里鴉雀無聲，文具盒這才張開嘴說：“鉛筆，我給你出一道題，請你寫一首詩。”鉛筆點點頭，說完，正準備寫，叫到：“我在哪兒寫呢？”練習本急忙跑過來說：“在我身上寫吧。”鉛筆正寫著寫著，又叫到：“不好，我寫錯了！”“我來幫你擦。”橡皮說。過了一會兒，鉛筆有喊道：“我的筆尖斷了！”轉筆刀說：“來，我幫你削吧。”一會兒，一首詩寫好了。
爭吵作文范文6
又該進“監獄”實行每晚必修的晚自習了。DRLI一進門就擺Pose，把衣領拉得高高的，眼神利劍般地看著我們，就像我們“搶走他的棒棒糖”一樣。按中國的倫理道得來講，老師呢，是同學門的楷模，不可以在同學門的面前擺COOL。于是，便引起全班人哄堂大笑?？赡苁撬X得受了委屈，想找個人出氣，便沖著我的桌子踢了一腳：“笑啥笑？”
“DRLI，你為何踢我的桌子？全班這么多人笑，又不是只有我一個。”這真是“怒”從心頭起，“惡”向膽邊生，我拍案而起道。
“從物理學角度看，你笑的速度最快、最響亮，因此我決定K你。”他慢條斯理地說。
天那！天理何在？王法何在？我以最大分貝說：“從我的政治學角度來看，你擺COOL是不對的，因此我決定控告你。”
DRLI毫不心軟地說：“NOW，根據《中學生守則》第N條N款，你首先應該向我道歉，為你的無禮付出代價。”
無奈之下，我瀟灑地向DRLI作了個道歉的手勢，用英文說了一聲：“I‘msorry，DRLI。”