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元旦節黑板報范文1
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小學校園元旦黑板報：元旦祝福語資料1. 新年到，新年到，祝福短信來報道;新年到，新年到，心愿統統實現了;新年到，新年到，幸?？鞓穪頁肀?新年到，新年到，生活順心煩惱少;新年到，新年到，愿您新年哈哈笑!
2. 元旦來，新年到，“圓圓”的祝福“直線”送到，祝你新的一年：快樂，時時與你內含;煩惱，刻刻與你外離;愛情，甜甜與你相切;好運，天天與你相交;霉運，遠遠與你平行;幸福，久久與你重合!
3. 元旦將至，煩惱想找你，結果迷路了;憂愁想約你，結果碰壁了;郁悶想包圍你，結果走散了;霉運想粘著你，結果曬化了。新的一年，只剩下開心陪著你啦!
4. 元旦之際，祝你：大財、小財、意外財，財源滾滾;親情、友情、愛情，情情如意;官運、財運、桃花運，運運亨通;愛人、親人、友人，人人平安!
5. 在元旦到來之際，愿我的祝福如冬日暖陽，春日清風，夏日陽傘，為你擋風阻沙，送去溫暖，捎去清涼，除此別無他求。元旦快樂!
6. 走過風，走過雨，365個晝夜已離去;苦也去，樂也去，一切已經成過去;露心聲，展笑意，喜迎新年新氣息;元旦節，祝福你，愿你快樂甜蜜蜜!
7. 又是元旦到，短信發送了，幸福在播報，祝福悄悄到，祝元旦甜蜜開心，愿快樂在你身邊繞，好運相伴不會少，幸福吉祥把你抱。
8. 新的一年來臨之際，把希望的種子撥灑在希望的土地中，用希望你的努力化成陽光照射中迅速成長。希望你在元旦節快樂心愿達成。
元旦節黑板報范文2
元旦節快到了，每年這個時候，我們的大街小巷里都會出現各種元旦活動。那么關于元旦節日的活動策劃你準備好了沒有?以下是小編精心收集整理的元旦節日活動策劃，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
元旦節日活動策劃1一、晚會主題
“展示青春風采、喜迎元旦佳節”
二、主辦與協辦部門
主辦：團委
協辦：辦公室、總務科、學生科、教務科、學生會、各專業科組
三、晚會時間安排
1、科組初選地點、時間：由各科組決定。
2、學校初選地點、時間：_月_日星期日晚自修，多媒體一室。
3、晚會時間：2021年_月_日19：00---21：00
晚會地點：學校足球場舞臺
四、主辦及協辦部門工作職責
(一)辦公室
工作職責：
1、通知的發放。
2、打印工作。
3、車輛的安排。
(二)總務科
工作職責：
1、負責晚會現場電纜和照明設備的購買和鋪設及安裝。
2、保證晚會當晚安全、正常用電。
(三)學生科
工作職責：1、晚會當天的保安工作。
2、班主任工作的安排。
(四)教務科
工作職責：安排晚會當晚上課班級的課程。
(五)團委
工作職責：
1、晚會具體工作的實施。
2、協調各部門工作。
3、安排各專業科組工作。
(六)學生會
工作職責：
1、協助團委工作。
2、維持晚會當晚的紀律。
3、安排領導、嘉賓、觀眾的座位。
(七)各專業科組
工作職責：
1、對節目進行挑選，并按時上報團委。
2、保證上報節目的.質量。
3、認真組織學生參加，維持本科組學生的紀律。
五、參賽對象
全校師生
六、節目選拔程序
1、要求節目積極向上，活潑新穎，貼近技校生生活，能夠展現時代精神和現代技工學校學生的風采。
2、所征集節目形式不限，可以是現代歌曲、民族歌曲、舞臺劇、民族舞、現代舞、相聲、小品、器樂以及其他類型的節目。
3、節目征集完成后將組織兩次節目審查，第一次是科組審查，各科組上報3-5個節目;
第二次是學校審查，擇優選用。
注：(教職員工兩個節目、學生干部一個節目。)
4、節目上報時間及地點：_月_日之前，各科組將入選的節目上報團委。
元旦節日活動策劃2一、活動主題
彰顯青春魅力盡展社團風采
二、活動目的
為了喜迎元旦，豐富校園文化生活，更好地向廣大師生展示社團魅力風采，擴大各個社團的影響力，促進我院社團朝向更蓬勃、更繽紛、更光明的方向發展。
三、舉辦單位
主辦：共青團__工程學院委員會
承辦：院社團聯合會
協辦：全院各個社團
四、參與團體或人員
全院社團及各系師生均可參加。
五、晚會時間
__月__日(暫定)
六、活動地點
學生活動中心大禮堂
七、晚會前期宣傳
由院廣播站進行為期1——2周的宣傳，并由宣傳部進行出板宣傳，活動當天發入場券對外進行擴大宣傳力度。
八、晚會流程
1、晚會入場過程中，播放輕音樂及播放社聯及社團的宣傳片(ppt)。
2、開場舞。
3、由晚會主持人宣布本次晚會開始。
4、主持人介紹本次晚會到場的嘉賓及到場的社團和其負責人。
5、主持人請團委老師等致開幕詞。
6、文藝匯演正式開演。
主持人按預先介紹的節目單向觀眾報節目，在報節目之前，主持人先介紹表演該節目的社團的概況，語言應精煉(該介紹內容由各社團提供，社聯辦公室統一編排)各社團觀眾應成方陣在會場就座，當主持人介紹該社團時起立向全場觀眾致意，以便觀眾更好地了解認識該社團，以宣傳社團文化并在中間適當穿插互動環節，送出小禮品。
7、文藝匯演結束后，全體演員工作人員到舞臺上共唱“難忘今宵”或其它歌曲，并拍照留念。
8、演員謝幕。
9、由主持人宣布晚會圓滿結束。
九、人員安排
1、辦公室：負責準備活動策劃書和調度統籌本次晚會主要的指揮調度工作，分工安排等。
2、外聯宣傳部：
(1)在本次活動中負責接待工作，并整體地統籌實行策劃方案，應對本次晚會進行攝影，并上傳至社聯網站進行宣傳。
(2)主要負責為本次活動拉贊助，募集到一定的資金，同時積極對個聯誼，宣傳社聯，為本次晚會籌借必要的設備等。
3、文化娛樂部、體育競技部、社會公益部、理論科技部：主要負責節目的編排，演練工作，對節目的監督考核。
以及晚會中節目的順序。
4、財務部：主要負責本次晚會活動經費的預算、物品采購、財務管理等工作。
5、各部門配合辦公室人員的，布置會場，維持會場秩序，清理會場等。
注：全體社聯人員都應該配合辦公室人員的整體安排，以大局為重。各部部長對各自工作負有直接責任，必須盡職盡責。
元旦節日活動策劃3一、活動目的：
在20__與20__相交、辭舊迎新之際，為使全體學生過一個充實而又有意義的元旦節，__小學二年級特舉行主題為“__小天使，創模在行動”宣傳創模千人簽名活動?；顒又荚谧尯⒆訉W習我市我區創模小常識，向家人向社會宣傳創模及環保的重要意義和典型事跡，歷練膽量，培養學生交往能力，給孩子一個美好的童年回憶，促進孩子全面健康的成長。為使活動有序順利實施，具體安排如下：
二、活動時間：
1、12月__日周六下午3點至4點。
2、4點各班放學。
三、活動地點：
___廣場集中。
8個班分散到__區__廣場各路口。
四、活動參與人員：
全年級師生、各班“教子有方”好家長及“家長委員會”成員。
活動的形式：
以班級為單位，__日前在校由老師負責帶領學生學習創模小常識;宣傳時間內，向過往的路人宣傳我市、我區創?；顒酉嚓P內容，征集千人“創模我能行”簽名。
五、活動場地區域安排：
1、集合地：__區__廣場。
2、分散地：
二年級一班：__廣場(宣傳地、放學地)
二年級二班：__百貨大門外(宣傳地、放學地)
二年級三班：__廣場門口“三峽廣場”牌子前(宣傳地、放學地)
二年級四班：__商場門口(宣傳地、放學地)
二年級五班：__銀行門口(宣傳地、放學地)
二年級六班：__步行街門口、民生銀行門口(宣傳地、放學地)
二年級七班：__商場門口(宣傳地、放學地)
二年級八班：__百貨門口(宣傳地、放學地)
六、活動的準備：
1、請各班作好宣傳工作，在班級博客、QQ群中宣傳本次活動。
2、請各班班主任帶領學生進行創模小常識的學習。
3、請班主任提前通知6名家長委員會成員或家長志愿者參與管理學生安全工作，6名家長委員會委員及4位教子有方好家長分別管理4名學生。
班主任和副班主任在活動中起協調作用，負責指導孩子們進行宣傳活動。
七、活動要求：
1、年級統一佩戴宣傳頭飾。
2、活動前班主任老師要向學生宣講活動要求，參加活動時要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧、文明有禮等)，認真進行安全教育?；顒咏Y束后，各班級要負責搞好場地衛生工作。
3、加強學生安全教育，各班班主任與家長聯手為活動安全負責。
元旦節日活動策劃4一、活動主題：
“2020，您好!愛我和諧集體，放飛未來夢想”
二、活動宗旨：
慶祝元旦，迎接2020年的到來，豐富全校師生的校園文化生活，加強班集體的凝聚力建設，師生同樂、共享，創建和諧、融洽的師生關系，形成健康和諧的校園氛圍，營造歡樂祥和的節日氣氛，為同學們充分展示自己的才藝提供舞臺，享受美、體會美、展現美、創造美，激發廣大學生愛黨、愛國、愛校、愛班、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，全面提高自身素質，推動校園精神文明建設。
三、活動時間：
2019年12月31日下午13：00——17：35
四、活動地點：
各班級教室
五、活動主要內容：
(1)13：00~13：50，各班級進行班級布置，扎好彩帶、氣球，營造濃厚的節日氛圍，在前黑板書寫活動主題，在后黑板出好“迎元旦黑板報?？?，布置好桌椅及音響設備、茶水糖果等;
(2)13：50~14：30，各班級安排同學坐好，班干和各課代表及時邀請所有任課老師到班級就坐;
(3)14：00~14：10，校長發表廣播講話《2020年新年致辭》;
(4)14：10~14：30，班主任分班級進行2019年工作總結及2020年工作展望，班級學生代表發言;
(5)14：30~17：30，師生聯歡，校領導走進班級慰問師生，與大家同賀新年;
(6)17：30~17：35，班主任總結講話;
(7)17：35后，組織班干、值日生恢復教室上課布置，打掃好室內外衛生。
六、活動要求：
(1)師生聯歡節目豐富多樣，節目可以是器樂、舞蹈、合唱、獨唱、詩歌朗誦、相聲、小品等，節目要求適合初中生，內容健康，請各班級提前準備，精心排練，營造歡樂祥和的氣氛。
(2)建議多開展一些師生互動節目，如踩氣球、搶板凳、夾乒乓球、單腳跳、套圈、擊鼓傳花等。
(3)迎新活動后，各班級務必組織班干、值日生將教室衛生、環境區衛生打掃干凈，以整潔的校園環境迎接新年的到來。學生會將檢查各班級的衛生狀況，在元旦放假后的升旗儀式上進行評比通報。
元旦節日活動策劃5一、指導思想
時間如白駒過隙，轉眼間又迎來了新的一年，豐富我校師生的校園生活，推進學生的素質教育，發掘學生美的表現能力和創造力，促進學生全面發展;為更好的推進學校文藝活動的蓬勃發展，豐富校園文化，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺，為了迎接20__年元旦的到來，在這個洋溢著歡聲笑語的節日里，__小學擬定主辦本次聯歡會。
二、活動主題
開心快樂，喜迎元旦
三、參加對象
全體師生
四、活動時間
擬定20__年_月_日下午2：00
五、活動地點
校園操場
六、節目類別
1、提倡集體節目，創新節目，節目時間長度不超過5分鐘。
2、節目形式：童謠、合唱、舞蹈、詩朗誦、校園歌曲、經典朗讀、小品、相聲等。
3、節目內容健康向上，結合校園生活實際，充分反映小學生積極向上的精神面貌。
七、節目內容基本要求
1、健康向上、富有思想性;
2、形式活潑、主題突出、藝術性強;
3、服裝整齊、動作大方、整體效果好;
4、老師重視、組織有序、參與面;
5、原則上每班至少申報2個節目，內容自定，形式不限。
務求豐富多采，內容健康且有新意。
八、上報時間
1._月_日至_日，各班積極準備節目，班主任要全程給予指導，音樂老師輔導，統籌收集節目，進行策劃及再加工。
2._月_號上報節目單、學生名單。
__號中午節目篩選，擇優錄用。
3._月_日按文藝匯演流程進行第一次節目彩排。
(具體情況另行通知)
九、評委
除班主任以外的任課老師
十、評分及獎勵辦法
(一)按各班節目數量和質量劃分等級。
(二)各節目不分類別，評委根據評分細則打分。
(三)本次文藝匯演比賽總評分為10分。
(四)計分辦法：評委所給分數中，去掉一個分和一個最低分，取平均分為最后得分。
(五)評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎若干。
十一、評分標準
1、出場迅速，不拖沓。
(0.5分)
2、服裝整齊，化妝得體，與節目內容協調。
(1分)
3、內容健康，積極向上，具有時代特征、校園特色、學生特點，體現思想性、藝術性和教育性的統一。
(3分)
4、表演大方，技巧性強，能充分反映當代小學生奮發向上的精神風貌，具有一定的藝術水平。
(5分)
5、收場不草率，落落大方。
(0.5分)
十二、主要工作及人員分工
1.領導小組：
組長：_校長
成員：各班主任及任課教師
2.節目總編導：___
3.活動指導老師：各班主任(負責文藝節目的組織協調)
元旦節黑板報范文3
一、指導思想
以《小學生日常行為規范》及《小學生禮儀常規》的精神為指導，依據少年兒童的心理特征，按照新課程的基本理念進行，努力由約束性德育向發展性德育轉變，由單項式德育向互動式德育轉變，由單一的德育模式向多樣化和個性化德育模式轉變，由封閉式德育向開放式德育轉變，讓學生在實實在在的活動中感受、體驗，從而使學生的道德認識、道德意志和道德行為得到良好的發展。
二、班級和學生分析
本班共有學生40人,其中男生21人,女生19人。大多數學生尊敬師長，遵守紀律，講文明禮貌，學習上要求上進,有較好的學習習慣和生活習慣。只有少數幾個學生學習態度不夠端正，學習成績落后，需要這學期重點輔導。
三、本學期基本工作要點
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，為祖國培養創新性人才。
3、向學生進行行為習慣養成教育及禮儀常規訓練，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。
4、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
5、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。
6、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪
四、采取的具體措施
1、高度重視安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天講，時時講，發現問題立即解決。任何時候都應警鐘長鳴、長抓不懈。要經常利用課前、班會時間對學生進行安全教育。校園內上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危險動作等。校園外，注意交通安全等。讓學生快快樂樂的上學、安安全全的回家。
2、注意養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
3、重視提高各學科的教學質量。學習上，做到抓兩頭促中間，促進學生整體水平提高。向各科任教師推薦本班學科尖子生, 請科任教師加強輔導，善于發現優等生,在班中樹立榜樣。 正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。加強后三分之一學生的管理：面向全體學生，分類施教，加強對后三分之一學生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
4、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。
5、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友。
6、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
7、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
五、班級工作安排
九月份:
1、打掃校園環境衛生
2、暑假小結
3、評選班干部
4、慶祝教師節
5、黑板報刊出
十月份：
1、慶祝國慶節
2、黑板報換刊
十一月份：
1、期中考試及家長會
2、黑板報換刊
十二月份：
4、黑板報換刊
5、慶祝元旦節目準備
6、組織參加學校組織的冬季運動會。
一月份：
元旦節黑板報范文4
新的工作崗位，新的工作環境，我在半年里收獲了很多。
回顧這半年的工作，我想用“三四五”予以概括。即三聲感謝、四項工作、五點體會。
一， 三聲感謝
感謝陸校長和丁書記對我的幫助與指導，感謝政教處的全體工作人員的辛勞與支持，感謝各年級各處室干部及教職員工對我的寬容與接納。是您們的辛勤工作，使我們學校的各方面工作有條不紊，并在多個方面在全區引人注目；也是您們的熱情、幫助、指導、支持與關懷，使我迅速融入到這個集體，迅速適應了新的工作。感謝您們！
二， 四項工作
回顧半年的工作，我主要參與了四項工作：德育工作，安全工作，體衛藝工作，其它工作。
一是德育工作。
本學期德育工作，我們遵循“以‘十二五’規劃為契機，以‘三愛’情感教育為主線，以‘一校，二訪，三報，四會，五賽，六比，七節’為抓手，以量化評分為依據”的原則展開。
“以‘十二五’規劃為契機”，就是通過起草《學校“十二五”德育工作規劃》，總結學校“十一五”德育工作成果，規劃學校“十二五”德育工作的目標、內容和措施。今年下半年開始的學校德育工作，都是依據這個規劃開展。
“以‘三愛’情感教育為主線”，就是指要培養學生‘愛自己，愛他人，愛集體’的情感。這是規劃中談到的“構建學校德育工作新體系”的重要內容。愛自己，就要愛惜生命，熱愛生活，樹立理想；愛他人，就要孝敬父母，尊敬師長，關心他人；愛集體，就要熱愛班級，熱愛學校，熱愛祖國。
“以‘一校，二訪，三報，四會，五賽，六比，七節’為抓手”，就是指通過系列德育活動和管理措施來落實。“一校”就是指團委舉辦的學生業余黨校。“二訪”就是指“課外訪萬家”活動及媒體到校采訪和報道我校先進典型學生事跡的活動。“三報”是指班級舉辦的黑板報，政教處舉辦的宣傳專欄報和《德育工作情況通報》。“四會”是指周會（升旗儀式）、班會、班主任會和運動會。“五賽”是指我們舉辦的廣播操、跑操比賽和我們參加武漢市舉辦的健身操、器樂、籃球比賽。“六比”是指我們對班級的常規管理、兩會（周會和班會）、兩操（眼保健操和課間操）、班級日志、黑板報、大掃除等六個方面的要求。“七節”是指教師節、中秋節、國慶節、紀念建黨90周年、紀念“辛亥首義100周年”、元旦節和藝術節。每一個節日我們都有針對性地舉辦了相關活動。
“一校，二訪，三報，四會，五賽，六比，七節”，在相當的程度上體現了我校德育工作的精細化管理和“常態化、課程化、生活化”德育的特色。
當然，這些工作主要是以胡江陵主任為首的政教處全體工作人員，各年級組的主任、書記、班主任及 全體老師們干出來的，也是在陸校長和丁書記的正確領導下進行的。功勞是大家的。我只是一個參與者和學習者。
二是安全工作。
包括日常校園安全管理，美術聯考和研究生考試的安全保衛工作，處理兩起學生打架事件，消防器材維護、更換，校園安防、技防設備的添置、施工、驗收，等等。
三是體衛藝工作。
包括組織學校秋季運動會、藝術節、廣播操比賽、跑操比賽，湖北省藝術小人才比賽報名，學生體質健康標準測試，高二美術生外出寫生活動；參加武漢市高中男子籃球聯賽、健身操比賽、器樂比賽；開展秋季疾病預防，防、防艾滋病宣傳，“12.4”全國法制宣傳日活動；邀請國家關工委兒童發展研究中心博士生導師、著名心理學家、高考心理指導第一人、高考狀元第一人王極盛教授來校為高三學生家長作“幫孩子贏高考”的專題講座；等等。
四是其它工作。
包括貧困生的資助迎檢工作，學校環境與科技教育工作總結，學校教科研工作總結，學校“十二五”重大課題籌備工作，觀摩實驗中學、中山路小學、武漢中學、三角路中學德育現場會，參加武昌區教育局組織的武昌教育大講堂系列學習，擔任學校“教學比武”評委，等等。
三， 五點體會
體會之一：我深感同志們的艱辛與敬業。
我們的教師到校時間比較早。
因為沒有住讀生，學生租房經濟難以承受，而坐車時間難以掌控，于是學生只有盡量趕早。7:20開始早自習，6：40左右校門口就已熱鬧非凡，7:10以后就已經少有學生到校了。學生這么早，教師自然也晚不了。可以這樣說，我在武漢市工作這么多年，早上從來沒有這么辛苦。每天六點起床，老婆也受影響，她有時甚至抱怨說：“你就在學校睡了算了。”
十五中人的敬業精神也讓我非常感動。
我幾乎每天早上七點以前到校，經?？吹疥懶ｉL、丁書記已經到校，好幾次我六點四十左右到校，看到王江、王輝明兩位新老治保主任已經到崗，特別是王輝明主任，已經退居二線，卻仍如此，實在可敬。李校長手術剛完，還在住院，卻跑到學校來處理事情。
早自習巡視，發現我們班主任又是敦促學生做衛生，又是督促學生交作業，還要維護早自習紀律，顯得頗為忙碌。
中午巡視，常?？吹侥昙壐刹恳黄鹧惨暤纳碛埃３？吹桨嘀魅卧诎鄠湔n、批改作業，在走廊和學生談心的情境。
和胡寶友老師家訪，感覺他對班級學生的各方面情況非常了解，和家長非常熟悉，而且深得學生和家長的信賴，從中可以推知他工作的細致，更何況他這個年齡的班主任，在我的原單位幾乎沒有。
元旦節黑板報范文5
一、建構養成教育課程
1 《課程》呈現教材化
我校在實施養成教育的過程中，以《中學生守則》《中學生日常行為規范》為基本準則，編寫出了符合學生年齡特點，心理特點的行為規范教育體系，對學生進行行為習慣養成的教育，以校本教材的形式呈現，最終創建學校的行為規范校本課程。教材由《學生日常行為規范培養細則》《學生學習習慣培養細則》《學生禮儀規范細則》《清潔衛生細則》《教室宿舍美化細則》五個部分構成。
2 《課程》實施常態化
由學校將養成教育課程統一安排進課表，每周一課時，各班依照課程內容進行教學。課前教師認真仔細備課，上課過程要求教育主題突出，圍繞主題設計相應的教育活動。
3 《課程》檢測可視化
學校德育處對《課程》的備課、上課不定期進行檢查和指導，作相應的記載，結果記入班級考核的教育成績板塊。每學期末由德育處統一集中命題，對學生細則知曉率從理論上進行筆試，筆試結果作為班級德育成績的一部分，納入教師的考核；學生的行為評價由班主任進行操行評定，等次為優，良，中，不及格，記入學生的教育成績。
4 《課程》關注人性化
在建構校本課程的過程中，充分聽取教師和學生的意見。教師定期了解學生心理狀況，通過師生對話達到溝通內心世界，形式有書信、心理日記、談話等等。指導學生心理。學生堅持寫成長日記，倡導班級制作《班級史冊》，記錄自己的心路歷程。其中教師的教育心得和學生的成長點滴都是育人過程中鮮活的案例，此項由教科室定期檢查。
二、建構養成教育活動體系
活動是生活體驗的主要形式之一。以學生為主體，以活動為中心，以情境為紐帶。創新各類活動并以此為載體，這是學校德育一貫的做法，開展活動是促進品德發展的動力，目標在于提高學生人文素養、強化習慣意識，塑造美好心靈。具體的活動課程安排如下：
1 “自我實現周”：為讓學生在學習之外感受到自身的價值，進而讓養成教育內化為學生自身的需要，我校為學生搭建了一個實現自我價值的平臺――“自我實現活動周”：每年十月的最后一個周，集中開展一系列活動：文藝匯演、體操比賽、運動會、師生書畫展、手工制作展、籃球比賽、篝火晚會以及各類頒獎活動等，讓每一位學生在活動中去體驗自身的價值。
2 節日活動：以傳統的節日為教育的契機。抓住每一個節日與習慣養成的結合點，開展德育活動，進行習慣的培養。
如“教師節”以尊師重教為主題、“重陽節”以敬老愛老為主題、“元旦節”以迎新年送祝福為主題、“清明節”，以緬懷革命英烈珍惜幸福生活為主題等。
3 示范活動：榜樣示范法是以他人的優良品德和模范言行影響學生的一種重要手段，通過榜樣的言行和思想活動及展示其成長過程。把高深的理論內涵具體化、人格化，使學生從這些富有形象性感染性和可信性的榜樣中受到潤物無聲的教育。
如：法制報告、法制講座、宣傳圖片展、影視活動、英模報告，通過這些活動來幫助學生樹立正確的人生觀和樹立遠大的理想。
4 實踐活動：通過實踐可以創新思維，通過實踐可以鞏固良好行為，學校通過學生的實踐進行德育教育，遠勝過單純的說教。為了給學生創造一個在實踐體驗德育的環境。
采茶活動、環保小衛士、義務監督崗、義務清潔工以及其他各種形式的社會實踐活動。主題班會則是更直接的一種教育方式，通過主題班會滲透思想教育，體驗親情、感悟親情，增強班級凝聚力。
三、建構養成教育文化
一個人、一所學校、一個集體、一個民族乃至一個國家的發展都離不開文化的支撐，物質資源終究會枯竭，唯有文化才能生生不息。春風化雨、潤物無聲正是文化的功效。將養成教育融入學校的校園文化，勢必會事半功倍。
1 構建學校文化元素
我校制作了能體現學校特色的校歌、?；铡⑿Ｆ?、校服。整齊規范的視覺文化為學習行為習慣的培養提供了良好的環境。
2 建構班級文化
每個班級都創建了自己的班名、班徽、班歌、班訓、班旗。班徽、班訓上墻。班名、班級照片掛牌，班旗插于教室一角。每天上午和下午第一節上課前齊唱班歌，齊呼班訓。教室的布置或彰顯行為習慣文化，或透出濃厚的學習氣氛。各班在師生的共識下制定了人性化的班規，用以規范師生的行為。每學年末進行班級文化評比，對優勝班級授牌并給予物質獎勵。
3 創建學校禮儀儀仗隊
作為學校文化的一種展示，禮儀儀仗隊就代表著學校的公開形象，舞蹈隊、頒獎隊、接待隊、國旗隊，這些禮儀儀仗隊由固定的人員組成，定期接受專門的訓練。配備專門的服裝。分別在不同的場合按要求履行禮儀行為、展示自己的風采，組成學校靚麗的一道風景。比如：舞蹈隊在學校重大活動的開幕式上進行文藝表演，頒獎隊主要是在學校頒獎的時候進行禮儀活動，接待隊在學校舉行重大活動如自我實現周、家長會時履行禮儀職責，國旗隊則在每周集體升旗儀式上著禮儀服裝完成升旗過程。
4 設置文化標識
元旦節黑板報范文6
激發學生潛能，培養合格人才。
***鄉中心學校中職班學生管理淺談
一、指導思想
***鄉中心學校在八年級后分流一部分學生注冊就讀中職學校，工作開展及時、有效；一方面，響應國家政策，大力發展中等職業教育，讓大量不能升學的孩子有書讀、早就業。另一方面，即讓學生本人減輕了因為升學所帶來的心理壓力，也為父母減輕了經濟負擔，并且為孩子的發展指明了方向。再一方面，我們學校對九年級的學生進行了多次走訪調查，摸底排查，掌握了第一手資料。對單親學生、傷殘子女、孤兒、特困戶子女以及對升學無望，想早點走上工作崗位的學生進行了由本人申請，家長簽署意見的程序，迅速成立了中職班，并委派經驗豐富、責任心強的教師擔任中職班班主任。事實證明，在學校全面監督、指導下，我校中職班學生思想穩定，教學常規完成良好，學生精神面貌可喜，教學秩序井然。
二、學校管理措施
1、由學校常務副校長專門負責中專班的監督指導，并親自兼帶中職班職業指導課程，協助班主任主抓學生的思想動態、紀律要求。
2、強化班級管理，端正學生心態，激發學生潛能，建立完整地學生檔案，及時與家長進行交流和溝通。
3、積極配合縣應用科技學校，做好學生的思想工作，為回校本部學習做好各項解釋和安撫工作。
4、科學、合理的設置課程。根據中專班的特點，在開齊、開全課程的同時，還開設了書法課、地方課等，還增加了信息技術課、體育課、音樂課、美術課的節數。
三、具體的班級管理方法——“制度管理人，情理感化人，用心培養人”
常規管理方面，制訂了詳盡而切實可行的班級一日常規。對出勤、兩操、衛生、宿舍、校紀五方面作了具體規定。
1、由班主任主抓，制定詳細的班規班紀，嚴格制度，形成良好的班風。
中職班成立后，讓學生盡快轉變觀念；注冊學籍后，學生就應該以一名中職學生來要求自己，在心里上不能有障礙，要求全體學生重新定位、有計劃、有目標、有任務；要求每個學生在德、智、體、美、勞等方面有行動措施：要求全班學生團結起來，爭做一名合格的中專生；讓學生自己制定班規班紀，如考勤制度、收發作業制度、衛生值日制度、公物管理制度、寢室管理制度、班團干部工作責任制度、課外活動制度、文明禮貌制度等，讓所有學生明白，人人都必須遵守。
2、培養、選拔一批優秀班干部
針對班上學生、讓學生自己以無記名投票、自我推薦和自由組閣的形式，形成一支強有力的班委會。這種做法讓更多的學生得到鍛煉，在集體活動中充分展示自己的才能和智慧，。班上設有兩套班干部，男女各半，自由組合，真正做到“人人有事做，事事有人做”。
3、開展有特色的班級活動，使班集體充滿活力
中專學生愛好廣泛，精力充沛，個性各異，不可能用一個模式強求幾十個人按一個標準行事，也不能僅僅用行政命令，用簡單的紀律來約束，但也不能放任自流。所以，各種各樣的活動都應盡量從中專生的特點出發，安排上注意計劃性、趣味性和科學性。班主任讓每位學生自做一個雞毛毽子，兩人準備一根跳繩，四人共用一付象棋。讓學生的課外生活真正變得豐富多彩、有聲有色。另外，在
“三八”婦女節時，要求學生給母親寫一封信、為老師做一件事；“五四”青年文化周中安排“作個有志青年”的演講比賽，卡拉‘OK’賽；“七一”建黨節時進行“我們向著黨”的黑板報征稿活動；“八一”建軍節時開展“學習雷鋒”活動；“十一”國慶節時開展“我和祖國”的詩歌朗誦比賽；元旦節組織開展班級文藝晚會等等。只有開展有意義的活動，才會為每一個學生創造一個良好的自然發展環境，讓師生之間、同學之間在無拘無束中進行交流，心靈接觸。
4、關心、愛護每一個學生，并把關心落在實處
從一點一滴的小事開始，生活上關心，思想上了解。培養他們的自尊、自信、自愛的精神，挖掘閃光點。然后從嚴要求，積極鼓勵他們在思想上的每一個進步。
5、注重多方位聯系
（一）上下、內外配合。在學校行政領導的帶領下，加強與團委、政教處、教務處的聯系。讓各部了解本班學生的情況，并得到各個部門的共同教育和管理。把對上級的工作安排、學校整體規劃的理解與執行，作為班級建設的目標。
（二）相互配合。班主任需要得到各科任教師的配合。定期向各科老師了解學生的學習情況，以便掌握學生的主要動向，同時，也便于科任教師了解詳細情況。做到經常交流，共同配合，齊抓共管，使班級各個方面獲得進步。
（三）校內外配合。與學生家長建立聯系制度，有的采取電話交流，有的書信交流，定期與家長聯系。這樣，一方面了解了學生的家庭情況，以便“對癥下藥”；更重要的是取得家長對子女和班主任的理解，通過共同商議對孩子的教育問題，改變一些家長的片面觀點和不正確的育人觀念。
6、言傳身教，以情激情
教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出一點疏漏。學校對老師一律從嚴要求，凡要求學生做到的，教師堅決做到。嚴于律己，以身作則。在教育學生時，采取情感陶怡、以情育情的方法，引起學生感情上的共鳴。班級管理工作任重而道遠，還需要我們不斷的探索新方法、改進新措施。在進行實踐的同時，不斷鉆研科學的管理方法和理論，深入到學生當中，真正的關心、愛護學生，為實現全方位的教育和管理而不斷探索。
