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十年樹木范文1
詞語解析
【拼音】：shíniánshùmù，bǎiniánshùrén.
【解釋】：樹：培植，培養。比喻培養人才是長久之計。也表示培養人才很不容易。比喻：培養教育一個人才，靠學生自己努力，培養要經過老、中、少三代人的參與才能將一人培養成功，比喻培養人才過程,傷感簽名。也比喻培養人才才是長久之計。還表示培養人才很不容易。
【出自】：《管子?權修第三》：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。一樹一獲者，木也；一樹百獲者，人也。我茍種之，如神用之，舉事如神，唯王之門。”
【示例】：人們都知道“十年樹木，百年樹人”，我們應該把培養人才這件大事抓好。
【語法】：復句式；作分句；用于表達人才造就不易，要有長遠計劃
【褒貶】：中性詞
【英語】：Ittakestenyearstogrowtrees,butahundredyearstorearpeople.
十年樹木百年樹人造句
1.桃李滿天下桃李競芳非俯首甘為儒子牛十年樹木，百年樹人。
2.十年樹木,百年樹人,培養人才并不是一件容易的事。
3.西人都知道十年樹木，百年樹人，我們應該把培養人才這件大事抓好。
4.十年樹木,百年樹人,做事要有長遠規劃。
5.十年樹木,百年樹人,辦好教育是我們的當務之急,也是我們的百年大計。
6.有這么一段古話,叫做“十年樹木,百年樹人”?？梢姟皹淙恕敝y,比“樹木”是有過之而無不及。
7.親愛的同學們，中國有一個古老諺語“十年樹木，百年樹人”。
8.中國有句古話:“十年樹木,百年樹人.”。
9.教育是一件十年樹木，百年樹人的長遠大計，不能急功近利。
10.橄欖樹下十年樹木，百年樹人，千年樹城。
11.十年樹木百年樹人。為師長者當循循善誘,使弟子敬之而非畏之、服之而非懼之,方能使學生自重而自威。
12.十年樹木百年樹人,林山當然知道自己要合理的規劃那片山地,在那里一旦是有了計劃,那么就應該是一個長遠的計劃,是不能輕易的推翻的計劃。
13.人家都說十年樹木,百年樹人,千年樹神,這武者可是十年苦修,百年苦水,千年苦命了!能活千年又能怎樣,老妖怪而已嘛。
14.正所謂十年樹木,百年樹人,眼前的這些北辰木最細的也有一抱粗細,梁宇這些樹木最少也在三百年之上了。
15.自然,還要十年樹木,百年樹人的教育發展大計,成立了各種教授技藝的學校,虎嘯山還成立了一座軍校,軍校的教官大多來自國內,我擔任了虎嘯山軍校的校長。
16.為什么,君不見,十年樹木,百年樹人.
17.十年樹木,百年樹人!一個人,甚至終其一生都不可能明白這些道理。
18.十年樹木百年樹人,這句話絕不是吹得。
19.高瞻遠矚目光如炬深思遠慮十年樹木,百年樹人先見之明遠見卓識真知灼見。
20.十年樹木百年樹人,社會進步以人為本,我們注重培養人才掌握人才,在商場之上才能立于不敗之地。
21.小子我雖與你素昧平生,但為了我魔教,十年樹木百年樹人。
22.十年樹木百年樹人,這事是著急不來的。
23.我們學校是以教育人為目的,俗話有云十年樹木,百年樹人,我代表全體師生歡迎這位同學的到來。
24.十年樹木,百年樹人,轉眼間我們的寶貝兒子又有些管事兒啦。
25.十年樹木,百年樹人,作為一個老師,你教會學生的不應該單單是怎么考個好成績,而應該是樹立正確的人生觀,世界觀。
26.小子我雖與你素昧平生,但為了我魔教,十年樹木百年樹人。罷了,功成身退,天之道也。
27.有句話說十年樹木百年樹人,黃花梨木例外,這種樹生長緩慢,需要成百上千年才能成才。
28.十年樹木百年樹人。興辦學校正是我回報社會的一個機會啊。
29.大哥所想,何嘗不是小弟憂慮之事?只是十年樹木,百年樹人,現在再培養接班人的話,未免太遲了些。
30.是教授，還是禽獸？十年樹木百年樹人。
31.十年樹木,百年樹人,千年樹妖,萬年樹精.
32.十年樹木,百年樹人,造就人才,貫徹方略,社稷平治,邊邦安寧,云云。
33.‘十年樹木,百年樹人’,栽一棵樹都要十年,況且是培養一個人。
34.在市場化標準的績效考核下,許多的校長已經不再注重十年樹木百年樹人的偉大教育事業,而是注重他們的實際利益。
35.在者便是教育,十年樹木,百年樹人,我們要趕快把教育搞起來。
36.雖然是有點朽木不可雕,但我還是會盡力的,十年樹木百年樹人嘛!
37.俗話說十年樹木、百年樹人,提高人民整體素質不是一天兩天就能完成的,說百年可能有點遠,但是指望一兩次運動就改變那是癡心妄想。
38.源修，如植木開花，十年樹木，百年樹人。
十年樹木范文2
1、“十年樹木,百年樹人”是管仲的名言。
2、出處及解釋如下：
出自《管子·權修》:“一年之計， 莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人。一樹一獲者，谷也; 一樹十獲者，木也;一樹百獲者，人也?！边@段話的意思是對國家而言，獲利最豐者莫若培養人才，人才一旦培養成功將“一樹而百獲”，此乃國家治理國家的終生之計。后人一直將管子的這段話歸納為“十年樹木，百年樹人”，以比喻“培養人材意義重大，同時也表示培養人材之不易”。
（來源：文章屋網 ）
十年樹木范文3
【關鍵詞】素質教育 發展個性 六大要領 耐心與執著
現代社會人人都在談論素質教育，素質教育是什么？素質教育是以人為本的教育，因此在素質教育過程中要探索能滿足學生個性特長發展需要的途徑、方法，就成為現代化教育的要求。個性特長所包括的內容，泛指學生在音樂、體育、美術、電腦及歷史、地理、生物等方面有著濃厚的興趣愛好并通過努力而達到較高的水平。在進行培養學生的特長，促進學生個性充分發展需要個性化的教育中，也就是要真正做到在教育中能面向每一個學生，面向學生的每一個方面。
一、早――行動早、計劃早
特長生的培養周期長、收效慢的特點決定了特長生的培養必須注意一個“早”字。因此每接一個新班起，我們就要把培養特長生的工作擺到重要的議事日程上來。我們開學前借助學生檔案，提前熟悉學生的情況，尤其是特長生的情況，做到人未到，情先知。開學之后，便要通過問原班主任、任課老師，課堂提問，測驗，談心，旁窺等手段去進行印證已知的考試成績、操行評價是否屬實，檢測原特長生的綜合素質。另外，還須把眼睜大些，圈出有培養潛力的準特長生。這樣，通過幾層查找認證，便能發現特長生和準尖。――此謂之行動早。例如，我在一年級接我現在所教班級時候，孩子們很小，而且新接班級不了解孩子們情況，我就開始觀察了解每個孩子，后來我發現王睿和孔繁樹兩位同學有表演才能，并在教師節來臨之際鼓勵他們表演節目，在我的鼓勵之下，他們共同表演的舞蹈《動起來》給全校老師留下了深刻印象，也從此為學校挖掘出了兩位小演員。多年來，在每一次學?；顒又兴麄兌计鸬搅舜罅旱淖饔谩?/p>
二、導――學習指導、心理輔導
特長生個人品格和學習品格好，對同步進行的教學內容往往掌握得又快又好。學有余力的特長生，有時會失去追求的目標，驕傲自滿，浪費時間。這時，教師要及時地引導特長生不斷學習，學習實用本領，尤其是學習課外知識。古語說，有容乃大。一個特長生，要有充足的發展后勁，就要有寬廣的課外知識。無論什么考試，其實都是一個厚積薄發的過程。只有積得厚，才可能發得快發得準發得好。這有如建房，占地寬而實，房子才可能建得高而堅。任何一個求發展的特長生，都不應該滿足于課本知識，而應積極了解古今中外的文化成果，如文學名著、科技常識。課外知識是課內知識之源。書讀得多，才可能學得深，學得精，學得新，才可能有所發現，有所創造，才可能成為更加優秀的特長生。因此，我們要鼓勵學生多讀書，讀好書，開闊眼界，提高素質。
學得游刃有余的特長生很歡迎教師解其惑、指其路的點撥式指導，使他們產生豁然開朗的感覺。這種指導是警句式的，語句要言不煩而非夸夸其談，師生心領神會而不貌合神離。在指導過程中，可多幫助他們做分析，提供自己的看法，但具體怎么做要由他們自己決定，應該允許他們殊途同歸，鼓勵他們“八仙過海，各顯神通”。這時的教師，要象教孩子走路的父親，只要告訴孩子走的方法和走的地點，然后看著他走就可以了。也許，沒有父親扶著的孩子會摔更多的跤，但有一點是肯定的，那就是，孩子一定學得更快、學得更歡。
要使“消化能力”特別強的特長生得到更多的“營養”，除了保證正常的“三餐”外，還需要給他們“開小灶”，讓他們參加課外帶有競賽性質的提高班，多進行高難度的智力訓練和能力訓練，提高心理承受能力。在訓練中要重視訓練思維，如發散思維、創新思維等，使思維向高精尖，深廣新上發展。
為了提高對特長生學法指導的針對性，教師要建立特長生檔案，對他們進行跟蹤輔導。應對特長生每科的月測成績進行統計、分析、總結，了解他們的學習特點和學習情況，及時表揚進步的同學，了解落后同學退步的原因，然后進行學法指導和心理輔導。
以上觀點，只是我個人的陋見。要想培養出特長生，當然還須做比這還要多的工作，積累比這還要豐富的經驗，還要更加講究方法和技巧。不過，我想，有一點是公認的――培養特長生是一件任重道遠的事，需要我們教師的耐心與執著。
參考文獻：
[1]王永強.中學體育教師如何培養體育特長生的學習興趣[J].少年體育訓練.2009(2).
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[3]莫冷梅.培養美術特長生的有效方法[J].中學教學參考?文綜版.2010(9).
十年樹木范文4
——盛潔
30年過去了。凝結著老師們的心血，凝結著學生們的歡歌笑語，還凝結著能證明學校這30年的大榆樹。
大榆樹種植在學校操場北面，它是第一批老師栽下的。也就是說，大榆樹和母校是一個年齡的。
大榆樹高大粗壯，樹葉繁茂。高約5米，主干3、4根。春天抽出綠芽；夏天綠葉成蔭；秋天樹葉滿地飄；冬天樹葉稀落。
十年樹木范文5
2、 護林防火，繪小康藍圖;青山常在，為子孫造福。
3、 沐浴陽光享受綠色，走進森林注意防火。
4、 合理利用資源，保護生態平衡，促進經濟持續發展。
5、 勤于防火，國興民安;疏于防火，必釀后果。
6、 鳥之家，人之園，鳥惜之，人護之。
7、 為“綠色王國”筑防火長城!
8、 綠樹成蔭，景美;好木為灰，心痛。
9、 綠色家園是我家，森林防火靠大家。
10、 科技興林創大業，護林防火獻青春。
11、 植樹造林，綠化祖國是一項基本國策
12、 森林防火危害大，害人害己害國家。
13、 護林防火常記，青山綠水長存。
14、 森林防火常年抓，保護森林靠大家。
15、 森林，生命的起源;火災，森林的終結。
16、 讓火患遠離森林，讓綠色點綴人間。
17、 讓呼吸在綠色中流暢，讓土地在根系間凝聚!
18、 合理利用自然資源，防止環境污染和生態破壞。
19、 森林是我們共同的“心臟”，試問我們離“心臟”的距離，有多遠!
20、 森林是萬物之家，森林防火靠大家。
21、 森林如同萬寶藏，資源財富里面藏;若是防火不為重，定是富土變窮壤。
22、 情系一片綠，心防一把火。
23、 森林防火記心上，人人護林理應當。
24、 保護森林，捍衛家園。
25、 保護地球上有限的森林資源是保護我們賴以生存的自然環境。
26、 保護森林，造福子孫。
27、 十年樹木，百年成林;一場大火，化為烏有。
28、 十年難育一棵樹，星火能毀萬畝林。
29、 生態家園保護好，森林防火少不了。
30、 身在林區，惜木如金。
31、 傷害樹木，就是在傷害自己。
32、 森林無火家家樂，生態優美人人康。
33、 為子孫后代留下藍天碧水綠地!
34、 人受傷時，你會流下淚水。樹受傷時，天將再不會哭。
35、 人人當好護林員，保護綠色大家園。
36、 保護森林，就是在保護自己。
37、 保護一片綠地，撐起一片藍天。
38、 保護樹木，人人有責。樹林是我們的家園。
39、 保護森林資源，共建綠色家園。
40、 保護森林、仿木代木、環保綠色、美化生活。
41、 保護森林，造福人民。
42、 保護森林，人人有責。
43、 保護森林，就是在保護自己。
44、 保護森林，捍衛家園。
45、 護林如愛家，防火靠大家。
46、 護林防火常記，青山綠水長存。
47、 十年樹木，百年樹人。
48、 今天你吃了森林，明天沙漠就會吃了你。
49、 讓天空永遠湛藍，讓綠蔭擁護家園。
50、 玩火之心不可有，防火之心不可無。
51、 疏忽一時，火光四起，警惕一時，綠樹常青。
52、 防森林火災，保綠色家園，筑生態屏障。
53、 防火需要您支持，森林渴望人呵護。
54、 防火常抓，青山常在。
55、 點點煙頭火，可毀萬畝林。
56、 地球能滿足人類的需要，但滿足不了人類的貪婪。
57、 大地沒了綠色，地球將會怎樣?
58、 參天大樹幾十年，一縷青煙上西天。
59、 保護一片綠地，撐起一片藍天。
60、 保護樹木，人人有責。樹林是我們的家園。
61、 保護森林資源，共建綠色家園。
62、 萬人防火不算多，一人疏忽惹大禍。
63、 保護森林，造福子孫。
64、 一份責任心，保住萬重山。
65、 一點星星火，能毀萬畝林。
66、 巍巍興安嶺青山翠，漫漫防火路責任重。
67、 小小煙蒂危害大，樹木見了都害怕，防火意識記心中，保護森林靠大家。
68、 小樹成材真不易，用火切莫入林地。
十年樹木范文6
一、認真落實各項規章制度
嚴格執行規章制度是提高護理質量，確保安全醫療的根本保證。
1、護理部重申了各級護理人員職責，明確了各類崗位責任制和護理工作制度，如責任護士、巡回護士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現象。
2、堅持了查對制度。
