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班長班級總結范文1
競選班長時，我想為班級做一些事情，也想鍛煉自己。并且還承諾會幫大家做我們班的成長記錄。這一些在這個學期都做到了，但是并沒有做的完美，存在很多漏洞。
在擔任班長期間，首先要獲得大家的信任，所以人際關系的處理成了一個重要的環節。這方面我還能較好的處理。
在組織活動時，我有時候過于情緒化或者理想化，過少的考慮了班級同學的參與興趣，還有前期的準備和活動時間等等。后來稍稍的進行了改善，多長了個心眼，考慮全面再進行，但組織能力還需提高。
作為班長要進行班委任務的分配，這個問題便很沉重，畢竟當班委各司其職的時候，有時候很難讓其他班委(指的是職責不是那方面的)介入，可是在考試來臨時，學委的工作過重，還有活動多時，組織委員和團支書的事情繁重等等。在這個學期里，分配任務時，我會讓班委互相幫忙，當任務繁重的時候向我提出，我再進行分配。有段時間，我讓班委將自己的任務寫在任務，再分配，但效果不好。所以暫時只能在班委會時進行搭檔分配。班委在工作上都很盡職，同學的信任度也在慢慢提升。
同學對班級管理上有自己的建議和意見。開始時沒有及時的了解和處理，后來輔導員助理建議使用班級意見簿，效果很好，讓我能夠知道同學的不滿和誤解在哪里。并且對其進行解釋和改進。
同學之間較陌生，在這個學期由于不是像高中固定教室，導致同學之間溝通較少，在幾次活動下來同學們互相熟絡，但團結度有待提升
經過這個學期，擔任班長中所暴露出來的問題有
我個人
1、 事情安排上不完善。易拖泥帶水
2、 在本學期后半段對個人的要求松懈。
班集體
1、 同學參與活動的積極性不高，配合度尚可。
2、 所辦的活動形式較為單一，也較少
班長班級總結范文2
在這一學期的時間里，班級的氣氛是融洽和諧的。這一點在我們平常組織的班會出勤率以及同學們在班會上踴躍的發表意見上可以得到佐證。但是另一方面，我認為在某些方面我的管理工作不夠嚴格，我要及時改正讓汽車服務工程一班成為一只有競爭力的隊伍！
做人方面，作為班長我能以身作則，時時注意自己的形象。其次，在是在與人打交道這個方面上獲益非淺。班級的同學來自五湖四海，這就要求我面對不同的對象，要采取最合適的方法來溝通，了解他們。也只有了解了底下所有同學們的想法，才能恰當的開展班級工作——組織和管理班級。我認為做出友善的姿態傾聽他們的意見，是最重要的。
但很多同學暴露出了嚴重的的問題。我認為現在有一批同學的學習態度錯位嚴重：平時不上課，期末天天通宵，如今平時成績占了百分之四十，現在四十分萬歲了。在這樣一個競爭激烈的年代，四十分的成績能干什么？對于這種現象我的認識：這些同學還比較幼稚，沒有開化。所以以后的工作仍然充滿挑戰！但是，我們也有好的一方面，我們班有一個積極的學習委員劉帥同學，他個人以參加了六級考試。我想我們班的學習環境會更好?？傊?，在學習上，我要及時督促同學們抓緊學習，努力營造較好的學習氛圍。
在活動中，我要作為一個樂于做一個組織的人。積極參與管理和組織活動中，與其他班委共同商量。以至于讓我們的大學生活過得充實。為了同學間交流方便，我們建立了自己班級的qq群，積極響應學校領導和輔導員的號召。
班長班級總結范文3
一、創設了一個合作、共進、和諧的氛圍
一個好的集體,首先要有一個愉悅的氛圍.,試想沒有了好心情,如何來的積極工作態度?在這方面,作為年級組長的我,努力營造著一個和諧.合作.共進的同事關系. 。同事間的互幫互助,既把融洽給了自已,也給了整個集體一種新的活力,在如此的情況下,雖然我們朝出暮歸卻快樂著。
二、以課改為契機,用新課改理念指導教學實踐,全面提高了學生成績,提升了教師教學能力
年級組和備課組扎實和創造性的工作,為我們年級組形成了一種你追我趕的景象。每個教師積極地備課,各學科間教師分工合作,互相學習,共同利用教學資源分享成功的經驗,各備課組教學強勁的群體意識正在形成. 在這里，尤其值得表揚的是數理組，他們在和各個方面給大家帶了個好的開頭和榜樣。有時跨學科的老師去聽課,更是從另一個角度去給這個上課教師一些他所沒考慮的好建議。
三、以班級為單位,展開各種素質教育的活動
年級組里絕對脫不了班級管理,我們班主任更是親歷所為,樣樣工作落實到實處,把班級管理得井井有條,每人都有一個管理方案,他們之間互通經驗,取長補短,揚長避短,使一個全新的集體在短時間里已進入規范戰斗英雄化的學習的階段,應該說現在的八年級的穩定與班主任的耐心.細致.無私的工作密不可分。
四、家校攜手的不斷推進,使學生飛快進步
開學初,為了能及時了解學生,早點做到知己知彼,我們八年級組進行了一次大規模的學生情況問卷調查工作,使得班主任及時了解學生的各自特征,從而有的放矢地去管理學生,使老師少走了許多彎路.期中后,我們又及時開了一個家長會,和家長有一個近距離的溝通,共同攜手把他們的孩子教得更好.家長會后,反響極熱烈,對家長良好認可,我們雖辛苦著卻快樂著。
五、年級組加強對教師特別是對班主任的培訓
這學期召開全體八年級教師會議，對教師在新形式下如何開展各項工作都一一作了較為詳細的指導，如對學生的思想道德教育工作、課堂紀律和晚自習的要求、班級財產、電腦管理問題、學生的安全教育和安全防范問題，召開了大小近10次的班主任會議，對班主任工作技巧和班級管理作了培訓，以及對出現的和可能出現的問題及時提醒。跑在事情的前面，每天大、小課間都在走廊和教室查看，事無巨細、事必躬親，對出現的和即將出現的問題及時預防和制止。
六、目前存在的問題
1、個別班主任還是存在班級管理經驗不足和嚴重不足的問題
2、個別教師工作態度的問題
3、初二學生的教育教學和管理難度大的問題
4、教師認為應付和形式性工作太多，工作任務加重，工資卻降低了的問題。
七、目前的效果
不管怎樣，八年級各班級目前已在穩定地學習著,教師們在努力工作著,一切常規都在有序的落實,下學期準備在教學上要加強力度,對那些學習特困生也進行一系列的拉差補缺工作,能否讓一幫一活動落到實處?如何努力降低與化解班主任工作的強度和難度?在班級管理方面，是否讓班主任有自己的管理特色?對青年教師怎樣做才能幫到實處,加快他們成熟的步伐?尤其在已經穩定的教學過程中,教師可不可以在業務方面形成個人的教學特色?諸多的事情還等著我們去做,我們要拼命的學和做,否則就要跟不上這個快節奏的發展.
班長班級總結范文4
幼兒園的工作離不開家長的支持，一個班級的管理及孩子的教育更離不開家長的參與和配合。而班級工作又是幼兒園工作的核心，班級工作中老師和家長的配合，直接影響到班級工作的好壞。《幼兒教育》上曾有一句話這樣說：“忽略了一個家長，就等于放棄了一個孩子的教育?！彪m然家長因各自身份、素質不同，言行舉止也各不相同，但他（她）們和老師有一個共同的方向---那就是愛孩子。
我園非常重視家長工作，在我們幼兒園，家長工作是衡量一個班級工作成績的條件之一?，F在我來談一談我班是如何開展家長工作的：
一、笑著面對每一位家長
微笑服務在當今社會里是各行各業都提倡的，也是優質服務的標準。幼兒園老師也不例外，早晨，當家長迎著陽光出現在教室門口時，看到班上笑容可掬的老師，聽到老師與孩子親切的問候，也許家長一天的好心情從此開始，他們會覺得孩子在幼兒園像在家一樣，他們放心；下午，當工作了一天的家長來園接孩子時，老師微笑著對他說：“您的孩子真棒，今天學會了穿衣服?！币苍S他的勞累立刻減輕了許多；當家長有事耽誤了接孩子時，面對心急如焚，滿臉歉意的家長，老師依舊微笑的說：“沒關系的，您別著急！”這又怎能不讓家長感動呢？微笑的魅力是無窮的，對于老師，它是你啟動家長心扉的鑰匙。
二、對待家長的方式
《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”。通過對《綱要》的學習和以往工作的經驗，我把怎樣與家長建立良好關系概括成十二個字：“一視同仁、區別對待、真誠溝通”。
（1）“一視同仁”
我們的孩子來自不同的家庭，家長所受過的教育和從事的職業也各不相同。當今社會以貌取人的現象比較嚴重，用穿衣戴帽衡量一個人的社會地位是很尋常的事。我們常常會看到這樣一種人，當看到某人全身上下都是名牌，就會對這人畢恭畢敬，當看到另外一個破衣爛衫就會對人家愛答不理。我認為作為一名幼兒教師不應該存有這種世俗觀，即無論家長相貌、衣著或職業等如何不同，教師應尊重每一位家長，真誠地對待每一位家長和孩子，不分貴賤、不論親疏。
（2）區別對待
在孩子的問題上，家長都很重視，也能積極主動與教師交流。但是，由于家長的性格以及對幼兒園和教師的信任程度不同，于是教師在與家長交流過程中要注意“區別對待”，注意方式、方法。班級的家長由于對幼兒園的認識和理解不同，我把他們分為三種類型，分別是主動配合型家長，被動配合型家長，和拒絕配合型家長。
1、主動配合型
主動配合型家長樂于與老師配合，積極接受老師的建議，常常主動地與老師聯系，對于這類家長，我們要將“感謝”二字掛在口頭，向他們更細致的介紹班級的工作，并將活動深入到家庭中去，使他們成為家長工作的領頭人。
2、被動配合型
被動配合型家長有時會向老師詢問一些情況，但對于老師的要求，不能按時完成，他們對老師的工作持懷疑態度，所以我們要讓他們看到我們實際的工作成績，用事實來說明問題，給他們更多參加各類活動的機會，讓他們在活動中了解幼兒園，了解自己的孩子，理解班上老師的工作。3、拒絕配合型
拒絕配合型家長則表現為對老師的工作既不肯定也不否定，但總會以各種借口推托老師交待的事情，我們老師不能著急，可以先從這類家長的孩子入手，讓孩子成為小廣播，每天向家長播報幼兒園的趣事，樂事，吸引他關注幼兒園，關注老師的工作，然后請他參加一些活動，與孩子互動，與家長互動，用別人的熱情去影響他。
另外還有個別“事兒多”的家長，特別是那些父母不在身邊由老人撫養的孩子，對教師特別是年青教師很不放心，不是擔心孩子冷了或熱了，就是擔心孩子是否吃飽睡好、是否被人欺侮等等。遇到這種家長，我特別注意兩點：一是，工作在前，對孩子照顧得更細心，對孩子每天的活動及表現，如吃飯、喝水、入廁、睡眠、游戲等都做好詳細紀錄，離園時告訴家長；二，讓孩子做家長的傳話筒。家長一般都比較相信自己的孩子，有一些情況家長不會很了解，有時會產生誤會，這樣我們就利用孩子來做傳話筒。舉例劉千葉
（3）真誠溝通
實現幼兒園與家庭的相互溝通并不是件很容易的事，需要雙方作努力，其中幼兒園應起主導作用，因為幼兒園是專門的教養機構。教師又是這一環節的執行者，教師應主動創造條件，排除家長的種種顧慮，打通溝通渠道，為促進幼兒的身心健康發展而共同努力。
懷特曾經說過：真誠是處世行事的最好方法。家長都非常重視孩子的發展，常常要問教師孩子在園的一些情況，這個時候教師要注意與家長溝通的技巧，防止以告狀、譴責方式的同家長交流，教師既要熱情地接待，又要真誠地對待每一位家長，在介紹孩子的情況時，教師不僅態度要誠懇,還應該設法營造寬松的氛圍，使家長消除思想顧慮,輕松地參與交談。
三、我們充分調動家長積極性，支援班級建設
班長班級總結范文5
海關總署稽查司司長孟楊表示，海關稽查是國際通行的海關監管制度，是指海關在進出口貨物通關后一定期限內，對與進出口貨物直接有關的企業、單位的賬簿、單證等有關資料和進出口貨物進行核查，以監督其進出動的真實性和合法性的制度。海關稽查改變了傳統的口岸監管模式，將海關管理延伸到企業內部和貨物通關放行之后，是海關正面監管的重要手段，極大地豐富和完善了海關監管體系。多年來，海關稽查在強化海關實際監管提升海關監管效能，監督和規范企業的進出動維護正常進出口秩序，查發企業各類問題保障國家稅收等方面發揮了重要作用。
問題一：《海關稽查條例》作為海關稽查的基礎性法規，應該說已經相對成熟，為什么選擇這個時機對條例進行修訂和頒布實施？
原海關稽查條例實施近20年來，國家經濟社會生活發生了巨大變化，對外貿易持續快速發展，新興貿易業態蓬勃發展，海關監管業務量大幅增長，通關便利化和海關有效監管面臨著新挑戰和新要求。特別是黨的十以來，中央對全面深化改革作出一系列重大戰略部署，海關全面深化改革步伐不斷加快，大力推進簡政放權、放管結合、優化服務，原稽查條例已不能適應海關改革和發展的需要，修訂十分迫切。
為此，海關總署積極配合國務院法制辦推進海關稽查條例的修訂工作，經過充分調研，廣泛征求意見和反復論證，2016年6月19日，《國務院關于修改的決定》（國務院令第670號）正式公布，重新修訂的《海關稽查條例》已于2016年10月1日起正式施行。
問題二：新海關稽查條例的修訂是為了推進“簡政放權，放管結合，優化服務”，在新海關稽查條例中是如何體現的？
海關稽查條例的修訂，主要從明確稽查定位、完善稽查職權、降低企業成本和促進社會共治四個方面，來體現和落實“簡政放權，放管結合，優化服務”改革的精神和要求。一是明確稽查職能定位。新海關稽查條例通過明確稽查定義、界定稽查范圍，進一步厘清稽查職權邊界；通過確立貿易調查、主動披露、委托專業機構等制度，進一步擴展稽查觸角，轉變海關職能實現方式，切實強化了海關稽查作為正面監管而非負面評價的職能定位，體現了“有限政府”的管理理念。二是完善稽查職責權限。新海關稽查條例規定了查閱、復制、檢查、詢問、查詢存款賬戶、限期改正、查封、扣押等稽查職權，加大了對提供虛假情況等違法行為的處罰力度，同時對稽查領域行政裁量權給予有效規制，進一步強化了海關稽查在加強事中事后監管方面的職能作用。三是降低企業經營成本。新海關稽查條例以為被稽查人“降本減負”為出發點，通過對使用計算機記賬、核算的有關企業、單位，一般情況下不再要求將會計記錄打印成書面記錄保管，不再要求被稽查人向海關報送進出口貨物購買、銷售、加工、使用、損耗和庫存等情況資料等，簡化海關手續，減輕企業負擔，進一步降低制度易成本。四是促進社會共管共治。新海關稽查條例注重從政府行政管控轉向開放合作治理，通過確立企業主動披露、委托專業機構出具專業結論，以及將被稽查人未按照規定編制或隱匿、篡改賬簿有關情況通報所在地財政部門等制度，創新了海關管理模式，充分發揮其他部門、行業組織和企業共管共治的作用，推動建立海關、社會力量以及企業三方協同治理機制。
問題三：新海關稽查條例完善了稽查職責權限。根據新海關稽查條例，海關稽查可以行使哪些具體職權？
海關稽查條例的修訂較好地實現了與《海關法》、《行政強制法》等上位法的銜接，明確了海關稽查的定位，厘清了稽查職權的邊界。根據新海關稽查條例的規定，海關實施稽查時，可以行使查閱、復制被稽查人的賬簿、單證等有關資料；檢查與進出動有關的生產經營情況和貨物；詢問被稽查人的法定代表人、主要負責人員和其他有關人員與進出動有關的情況和問題；查詢被稽查人在商業銀行或者其他金融機構的存款賬戶；查封、扣押其賬簿、單證等有關資料以及相關電子數據存儲介質，查封、扣押有關進出口貨物等職權。
問題四：新海關稽查條例明確了海關稽查的定位，厘清了稽查職權的邊界。同時完善了稽查執法程序，可最大限度確?；闄嘣陉柟庀逻\行，保障企業合法的權益。請問新海關稽查條例及其實施辦法從哪些方面對稽查程序進行了規范？
完善的稽查執法程序，是新海關稽查條例及其實施辦法的重要亮點。新海關稽查條例及其實施辦法通過科學的程序設計，可有效防止執法人員不作為、亂作為。主要程序包括：一是完善稽查告知制度。新海關稽查條例及其實施辦法規定的告知內容包括告知稽查的實施、告知被稽查人的權利、告知稽查結論，同時還特別規定發現被稽查人涉嫌違法或者少征、漏征稅款的，應當書面征求被稽查人意見，充分保障了被稽查人的知情權、陳述權、申辯權以及尋求法律救濟等權利。二是明確回避制度。新海關稽查條例規定，海關進行稽查時，海關工作人員與被稽查人有直接利害關系，應當回避；新實施辦法對回避制度進行細化規定，確?；乇苤贫嚷涞綄嵦?。三是強化監督制約機制。新海關稽查條例明晰了內部層級核批制度，將海關行使重大稽查職權的內部核批由“經海關關長批準”明確規定為“經直屬海關關長或者其授權的隸屬海關關長批準”，同時還進一步完善了海關稽查執法資格制度和雙人作業制度等，規范執法行為，強化監督制約。
問題五：除了完善的稽查執法程序是新海關稽查條例的亮點，新海關稽查條例還有那些亮點？
新海關稽查條例還是有很多亮點的，像新海關稽查條例規定了海關根據稽查工作需要可以收集特定商品、行業與進出動有關的信息；海關稽查可以委托社會專業機構，以及被稽查人也可委托社會專業機構出具專業結論，委托社會專業機構出具專業結論也是新條例及其實施辦法的一個亮點；還有新海關稽查條例確立了企業主動披露制度，這也是一大亮點。
海關收集特定商品、行業與進出動有關的信息是海關稽查部門為了解進出口貿易情況，印證商品、行業進出口貿易風險狀況，對商品、行業進出口貿易及有關信息，進行收集、整理、分析而開展的貿易調查工作。海關稽查部門通過貿易調查及時掌握和總結商品、行業基本經營狀況、貿易運作模式，通過風險分析和預警，在服務國家宏觀經濟決策，提高海關監管執法效能等方面發揮了重要作用。新海關稽查條例是第一部對貿易調查作出制度安排的海關行政法規，明確了海關貿易調查的對象、范圍和內容，以及相關單位負有配合的義務，將進一步強化貿易調查制度的應有功效。
委托社會專業機構出具專業結論是新海關稽查條例的一大亮點，出臺后很多社會專業機構對該項制度都非常關注。社會專業機構作為獨立的第三方，具有專業性強、客觀公正等優勢，引入社會專業機構提供專業服務已成為各國政府以及國內稅務、證券監管等部門所普遍采用的做法。
早在2008年，海關便啟動了委托社會專業機構提供專業服務的試點工作，在海關向社會力量購買服務方面進行了有益的探索和嘗試。2013年9月，國務院辦公廳印發了《關于政府向社會力量購買服務的指導意見》，對海關相關工作起到了重要的推動作用。截至2015年底，全國海關共委托專業機構提供專業服務共稽查企業5065家，查發各類問題1887起，稽查補稅入庫16.38億元。為了保證此項工作的持續有效開展，新海關稽查條例對委托社會專業機構作出規定，并在新實施辦法中對相關具體事宜予以明確和細化，對于充分發揮該項制度在創新海關管理方式、提高海關管理效能、促進社會共同治理等方面的積極作用具有重要意義。
問題六：委托社會專業機構有這么多優勢，那究竟哪些專業機構可以接受海關委托呢？海關是如何選擇專業機構的？
海關稽查條例實施辦法規定，會計師事務所、稅務師事務所或者其他具備會計、稅務等相關資質和能力的專業機構均可接受海關委托。海關引入專業機構堅持公平、公正和公開的原則，根據專業機構的征信情況、執業水平以及具體稽查事項的要求選擇符合條件的專業機構進行委托。
問題七：新海關稽查條例修訂的還有一個亮點是確立了企業主動披露制度，什么是主動披露制度？
進出口企業、單位主動向海關如實報告海關尚未掌握的其違反海關監管規定的行為并接受海關處理的，海關可以認定有關企業、單位主動披露。主動披露制度主要目的是引導和鼓勵企業加強自我管理和自我檢查，形成企業自律、主動報告、主動糾錯的誠信驅動機制，將海關與企業由過去單純的管理與被管理的關系轉變為合作共贏關系，促進企業守法經營，提升海關執法效能。
問題八：主動披露制度會給企業具體帶來哪些好處呢？
一是企業實現自我糾錯的有效途徑。主動披露制度框架下，海關引導鼓勵企業通過自查主動發現并報告問題，這為出現問題的企業提供了一個主動糾錯的機會，將有效提升企業自律管理能力，促進企業規范管理，提高企業競爭力。二是從輕、減輕或不予行政處罰。對主動披露的進出口企業、單位，違反海關監管規定的，海關應當從輕或減輕行政處罰；違法行為輕微并及時糾正，沒有造成危害后果的，不予行政處罰。三是減免稅款滯納金。對主動披露并補繳稅款的進出口企業、單位，海關可以減免滯納金。我們鼓勵廣大進出口企業、單位積極開展主動披露，切實享受到該制度帶來的政策紅利。
問題九：新海關稽查條例及其實施辦法的亮點基本都是在減輕企業成本和負擔方面做出了修改，那么企業在海關稽查過程中，應如何配合海關工作呢？
接受并配合海關稽查是進出口企業、單位的法定義務。根據新海關稽查條例及其實施辦法規定，被稽查人應承擔如下義務：一是依法接受海關稽查，如實反映情況，提供賬簿、單證等有關資料。二是依法設置、編制會計資料，真實、準確、完整地記錄和反映進出口業務的有關情況，并按照規定期限保管有關資料。三是配合海關工作，并提供必要的工作條件和協助。需要特別強調的是，如果被稽查人不配合海關稽查工作，海關有權予以行政處罰，此次新海關稽查條例及其實施辦法還加大了相關的處罰力度。
問題十：新海關稽查條例及其實施辦法已分別于10月1日和11月1日實施，為了保障這兩個制度的順利實施，海關總署采取了哪些應對措施？
新海關稽查條例及其實施辦法的實施將對廣大進出口企業帶來較大影響，關系企業切實利益。為了保障順利實施，海關總署從三個方面采取措施：一是制定配套制度，促進新海關稽查條例及其實施辦法落地生根。隨著海關稽查條例及其實施辦法的實施，海關以適應上位法規定為基本思路，堅持執法為民、公正公平原則，一攬子修訂完善稽查配套制度，目前正在修訂《海關稽查操作規程》，進一步細化新海關稽查條例及其實施辦法的相關規定，明確稽查工作的程序和要求，以使新制度得到全面、準確的落實。二是開展規范解讀，提高執法統一性。海關總署已經多次組織海關系統內外的專家對新海關稽查條例修訂內容進行專業、規范解讀。在此基礎上，今年將組織一線稽查執法人員開展專業培訓，實現業務培訓全覆蓋，還將開展大規模的崗位練兵，推行稽查執法資格考試和持證上崗，促進海關稽查人員熟練掌握新規定、新要求，提高執法能力。三是開展對外宣傳，增強社會認知度。新海關稽查條例及其實施辦法出臺后，海關多次通過電視臺、報刊、微信、微博以及制作宣傳畫、組織召開企業座談會等方式，對條例的相關內容進行廣泛宣傳，使廣大進出口企業及時掌握了解新法規、新內容，提高守法意識，推動企業健康、穩定發展。
問題十一：稽查權是海關的重要執法權，能否結合新海關稽查條例及其實施辦法的修訂，海關在規范稽查行政裁量權方面做了哪些努力？
班長班級總結范文6
當然，每件事的成功不是偶然的，良好的班風是搞好班級工作的前提。一個班級優秀的學風、班風，主要體現在是否具有強烈的集體觀念，是否具有吸引每個同學的凝聚力，是否具有良好的行為習慣，是否具有積極上進的源動力。而在整個班級管理中，建立良好的班級機構是推動班級工作開展的關鍵。
我們班主任的工作艱巨而又繁雜。我想，只要我們教會學生管理自己的方法，不僅解脫了我們，更給孩子搭起了展示自己的舞臺，學生的思想會更活躍，個性會更張揚，這也是現實社會所需要的人才。
附：班級總結會程序
主持人：班長
1、簡單交代開總結會時的秩序
2、紀律負責人依次對一天工作做出總結：
課間紀律負責人發言
課堂紀律負責人發言
就餐紀律負責人發言
就寢紀律負責人發言
放學紀律負責人發言
間操紀律負責人發言
3、紀律班長做總結性發言
對全天工作做出總的總結和評價
4、衛生班長發言
對班級當天的衛生情況做總結。主要評價各個衛生負責人的表現和當天衛生保持情況。以及各個小組衛生扣分情況。
5、各學科科代表發言
針對當天所上的課程，依次做總結，主要總結課堂每個小組和學生的表現，包括課堂發言，討論，學習態度，以及日清、節清、預案等作業完成情況。
6、學習班長做總結性發言
7、各個小組組長發言（把小組長放在后面總結，目的是讓組長對前面的扣分加分情況做出認真匯總，以便對本組做出更詳細的總結）
在其他負責人發言時，記錄、匯總扣分加分情況，并對本小組做出詳細的總結和評價。先宣布得分情況，然后再從各個方面進行總結。
8、班長做總結性發言
先對本班當天情況做全面總結，然后宣布優秀小組，進步大的學生、學習標兵等。
9、紀律、學習、衛生班長給優秀組發紅旗，并將優秀個人名單填寫黑板上。
10、扣分的學生課后將保證書交給班長。
11、紀律學習衛生班長將扣分情況匯總到張貼的表格上
12、宣誓
13、班主任小結（如沒有什么問題，就取消此項）
班級管理工作總結
班級管理心得-自我管理自我教育為班級添彩