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班長家長會總結范文1
本班總體情況較好，大多數學生學習認真、態度端正，能自覺地遵守校規班紀。學生自我管理能力較好，班干隊伍的管理能力相對以往有所提高。當然，班級也存在的一些問題：家長又無法管教的學生人數相對較多；班干部的管理能力不強，這些無疑都是班級管理中的難點。本班教師隊伍：穩定、能力強，老教師經驗豐富，教師之間關系和諧，配合得較好。家庭層次：學生家庭背景復雜，家長文化水平參差不齊，對學校工作的配合很不積極主動。
一、德育工作目標：
在以往兩年的形成的素養基礎之上，通過常規的深入管理和規范，繼續培養學生的責任意識和感恩意識，并以此為輻射，進一步提高學生的思想道德水平。同時，通過各種形式的班會和主題教育活動，強化學生已有的道德水準和思想認識，引導和規范學生在剩下的一年時間里設計好自己的人生藍圖，走好自己的人生路。與此同時，加強對班干部和班級團員的管理和優化，以帶動和促進全班學生不僅做一個有學識的人，更要做一個有德行的人。
二、智育工作目標：
以初三開學考試為契機，做好對學生成績的目標管理和跟蹤，積極發揮每一位任課老師和各方面的力量，充分合理地挖掘每一位學生的潛能，通過各種途徑和方式彌補中上層面學生在單科上的不足；提高中下層面學生的整體成績，力爭做到擴大優秀面，壯大中間面，縮小落后面。
1、值周值日班長負責制 每周安排一位值周班長，負責整個這一周的紀律、衛生、兩操等常規工作，同時下設五名值日班委，負責當天的常規工作；值日班長做到每天下午放學前一小結，值周班長做到每周一小結，表揚好人好事，發揚優點；同時，指出當天和當周存在的問題，拿出解決辦法。
2、作業缺交及一日常規違紀登記 由科代表登記好當天缺交作業的學生名單，交學習委員登記匯總；由值日班長登記好當天違紀的學生名單交值周班長登記匯總，這兩項指標均每月統計一次，在班上予以公布并作為學期末評優評先的參考。
3、勞動值日登記 由勞動委員和勞動小組組長負責安排當天的教室和包干區的衛生打掃，對表現突出和優秀以及不積極、不負責的值日生分別登記在冊，作為學期末評優評先的參考，并且每月對表現突出的學生予以獎勵，積極鼓勵和倡導學生做好自己分內的事，做有責任的中國人。
4、班規 由班主任組織全體學生一起制定并在班會上通過，上升到四班級“根本**”的高度，作為全班學生行動的參考和指南，避免了以往班級無“法”可依窘境，進一步地加強了學生自治的能力。
5、班級公約 班級的公共道德規范，從守紀、尊重他人、文明習慣的養成等13個方面為學生指明了道德上的規范和目標，促使其在不知不覺當中養成善于為他人著想的良好習慣。
6、每月學習小結 以每個月的月考為契機，引導學生對自己的成績進行理性的分析和思考，明了優勢，明確差距，明晰對策，同時對班級前十名和單科前三名以及有進步的學生予以物質獎勵，鼓勵其再接再厲，不斷超過他人；超越自己。
三、工 作 安 排（按月份）
九月 1、開學報到，檢查作業，收費，入學教育。指導學生制定學習計劃以及書寫考試分析、總結。
2、“走好初三第一步”主題班會。
3、開展“文明行為習慣評比”活動。
4、補充調整班干部隊伍，進一步加強學生自我管理能力。
5、以教師節、國慶節為契機，通過各種形式的宣傳和主題教育開展尊師重教以及愛國主義等傳統教育。
十月
1、迎國慶節，中秋節。
2、通過布置“中秋月夜下的親情對話”的作業，引導學生理解父母的艱辛，逐步學會理解、尊重、感恩父母。 共2頁,當前第1頁1
3、“愛國守紀，文明成才”主題班會
4、月考。小結。
十一月
1、 主題討論：初三，學習壓力該如何緩解？
2、主題班會：“我的未來不是夢 ”——讓希望與微笑同行
3、期中考試。班會。家長會。
十二月
1、學習主題月，開展一系列學科學習競賽活動，進一步提高 學生學習的積極性。
2、月考。班會。家長會。
一月
1、迎元旦系列活動。
2、主題班會：“陽光走在風雨后 ”————在挫折中磨礪檢 閱自己
3、班會。期末考試。家長會。
班長家長會總結范文2
撰寫人：___________
日
期：___________
2021年八年級班主任工作總結下學期
現代教育理論告訴我們，要___一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、身體健康、樂意為同學服務的學生擔任班干部，并根據他們性格、能力的差異，安排相應的工作，盡心地進行培養和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取。接手初二(2)班的班主任工作后，我特別重視班干部的隊伍建設。下面讓我來談談自己的一些做法和體會。
一、發現選拔班干部
由于所有的學生都經歷了一個學年的不平衡發展，我決定對原有的班委會進行重大的調整。在班干部的產生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是，單純的所謂的“民主“，讓學生完全“自決“，一些學生往往會傾向選舉自己的“好朋友“，以便在以后的班級管理中得到“照顧“，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。
為了使學生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規定的時間內推薦___位同學上來，然后再按所得票數的多寡進行排列，前___位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據所選干部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工，優化班委組合。李葉敬，我們班的班長，在我剛接班主任工作時，他便利用機會跟我談論有關選拔班干部的事，話語中暗示我--他能當班長，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的責任心和___能力都很強，學習成績也名列前茅，而且愛好廣泛，我便決定請他出任班長;羅泳雪，初二年級時的班長，他思維靈活，反應迅速，但看問題比較膚淺、輕率，這個學生平時往往未經慎重考慮而迅速發表自己的意見，甚至做出一些超乎常規的夸張動作，我決定讓她當宣傳委員;陳麗華，初一年級時的班長，活潑可愛、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當文娛委員;考慮到出操、集會很大程度上反映了班級的精神風貌，我決定讓體育競賽成績突出、___能力強的鄭豪杰同學出任體育委員，同時再加多一個副班長的銜頭。
實踐證明，在民主選舉的基礎上，經過班主任的優化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰斗力。
二、教育培養班干部
班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立為___服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。例如負責清潔衛生督促檢查工作的歐陽偉華同學，起初對自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復向她講述清潔衛生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內在聯系，同時講解該項工作的要點，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，她們的工作完成得相當出色!
此外，我還堅持定期召開班干部會議，___他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，___他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
三、增強班干部間的凝聚力
___是在活動中產生的，大___如此，小___也一樣。我每月___班干部___做好事活動。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
八年級班主任工作總結下學期【二】
本學期,我擔任八(2)班的班主任工作。本班在學校領導的統一___下,在我班各任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學習、生活等方面都取得了一定的成績?，F將我擔任八(2)班班主任工作的實際做法總結如下:
一、德育工作
我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開的:___、___學生如何做人;(學會做人是教育的根本,要求學生要做有道德、有理想、文明守紀、誠實守信、樂于助人、積極進取、尊老___、孝敬雙親之人。)___、___學生如何生活;(要求學生從小事做起、從點滴做起、從個人衛生、個人理財、飲食起居等做起,逐步培養學生獨立生活能力。)___、___學生如何學習。(培養學生獨立學習、創新學習的能力,指導學生的學習方法、研究方法,鼓勵學生獨立研究,積極探究、勇于創新。)
二、班級管理——無為勝有為
加強班級管理,培養優秀的學風、班風,深入了解學生。
1.通過各種方式,指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質和自主學習的習慣。
2.我有效地利用班會課開展一些專題性的活動。例如:人生觀教育、意志教育、學習經驗交流會、辯論會、習慣養成教育等等,這些活動大_大地促進良好的學風、班風的形成。
3.我針對本班的具體情況,制訂了適合于各組的小組組規，實行組長負責制。在學校教導處統一指導下我們學習了“中學生日常行為規范”“中學學生違紀處理細則”等校紀校規，并做出明確的規定。如:儀容儀表、課堂紀律、晨讀、午自習到校時間、小組學習、學科拓展等等。由值日班干部負責登記并評選。班級設立意見本，可隨時留名或匿名對班級管理提意見或要求。
三、后進生的轉化工作
在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態度對待他們,深入調查摸底,搞清楚他們之所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心、最信賴的朋友,及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。
四、重視對優等生的教育
對待優等生的教育我把著力點放在他們學習的動機上,正確的引導他們積極進取,善于激發優等生的創造才干,使其創造力充分發揮出來。
五、積極開展好各項體育活動,做好課間操,增強學生的體質,提高學習的效率
六、主動聯系和協調各科任教師,經常性與家長取得聯系共同努力搞好教育教學研究,加強學生的思想教育、學習輔導和后進生的幫教,增進師生情誼。
本學期對后進生和班上的留守兒童，采用科任教師“一幫一”或“一幫幾”的結對方式開展工作。轉化和幫扶效果明顯，科任教師工作積極，認真負責，積極配合本人的工作，讓我深受感動，他們的奉獻精神是我班的一個特色，必將鼓勵我更好地開展工作，必將成為鼓舞學生成長的寶貴精神財富。
經常___家長(每月每位家長至少聯系一次)，對學生的成長與進步予以肯定;定期召開家長會，形成合力，共同教育孩子。邀請家長來校面對學生一起商討教育對策。本學期在期中考試后召開了家長和科任教師的面對面座談會;取得了聯系，有力密切了學校和社會的聯系，有力配合了對學生的及時教育。
七、走進學生，與他們溝通
形成每兩周班上每位學生必須與班主任或相關科任教師談話一次的制度，聽取學生的心聲，走進學生的心靈，為他們排憂解難。如果有些不太容易說清楚的問題就采用紙條交
總之,班級的管理已經抓好突破口,只要細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，相信班級工作能上一個新臺階!
八年級班主任工作總結下學期【三】
轉眼之間,一年時間又過去,回顧這一年的生活,我們__級五班從幼稚到成熟，從單純到務實，并逐漸展示出其優秀的一面。針對初二年級的特點，根據學期初制定的班級管理計劃，我主要從以下幾方面做好班級管理工作：
一、與學生約談常規化。
針對初二學生特點，必須加強了解學生，知道他們想什么，需要什么，有哪些困惑，他們最關心的是什么，在學習、班級管理中有什么好的建議，對于班級生活有哪些不滿意的地方，家庭生活上的了解，青春期的困惑，同學交往中的困惑等等都是與學生交流的話題。在學生交流中，你會發現真實的他們，會發現孩子身上的優點，會走進他們的內心深處，成為他們的朋友，融入到他們的世界里去。同時，作為班主任也會發現班級管理中存在的問題，及時的調整自己的管理思路。通過約談，師生關系融洽了，問題少了，笑聲多了，一學期班里沒有打架事件發生，成績自然的穩中有進。
二、繼續完善應用量化管理考核辦法，促進學生自主化管理。
在多年的管理中，我總結完善了一套量化考核辦法，對學生日常表現打分考核，每周總結一次，每月評選德育標兵，德育明星，在學期末根據平時的得分結果評出“三好學生”“優秀團員”“優秀班干部”，做到每個人的行為都有結果，平時的表現決定你的評優選模。在此基礎上，學生嚴于律己，行為端正，監督到位，很少有遲到、早退、不交作業，打架、罵人、破壞公物等行為。平時的考核表張貼于教室公示，每個學生都能及時了解自己的表現情況，公開公正，具有說服力。針對扣分情況，采取勤工儉學的方式懲罰彌補，既充盈了班會，又給學生彌補的機會。
三、抓紀律，促學風。
在量化考核的基礎上，必須加強紀律管理，利用好學生每天撰寫的周記與學生交流，引導，及時發現班內存在的問題;利用周一升旗后的晨會布置一周的任務，點評一周存在的問題，進行良好的行為教育;利用晚點到班內巡視的機會，發現衛生漏洞，指導學生學習方法;，利用課間時間到教室發現刻苦學習的典型，然后及時的進行表揚鼓勵;利用約談的機會指導每個學生存在的問題，表揚優點，鼓勵學習勁頭，指導好的學習方法，讓孩子明確思路，信心百倍的完成每天的任務。在以上舉措的保障下，初二五班成績穩中有進，學風濃厚，扎實，深得任課老師的贊許。
四、定期召開主題班會，利用好德育教育的主陣地。
一個良好的班___要通過多種活動來實現，而主題班會就是一項重要的活動，___得當的主題班會，能產生凝聚力、向心力，起到促進班級學生團結的作用。同時，主題班會也是師生共同活動的過程，它能加深師生彼此了解，成為密切師生關系的一條紐帶。在這個學期，我們班主要___了以下主題班會：《探究學習方法》、《學會贊美》、《在路上》以及拓展性游戲，包餃子等活動，培養學生凝聚力和團隊精神。
五、召開了兩次家長會，與家長進行了很好的溝通交流。
由于在初一重新分班，對班內學生的學習和家庭情況了解都不夠細致，特別是在暑假返校后分析初一期末成績，更應該讓家長真實的了解孩子的在校表現，于是，在學期初召開了一次主題為“愛與責任”的家長會。在進入冬季后，根據學校安排，結合一段時間內班內學生有情緒不穩，對家長有對抗心里，不理解家長對待學習的期待與關心，對于家長方面的壓力很反感。于是我又召開了以“愛與溝通”為主題的家長會。在這兩次家長會基礎上，學生家長都很贊許，對孩子的教育更加的理性，對班級管理的思路做法予以支持和擁護，起到了很好的溝通、展示、宣傳與教育作用。
六、依舊堅持班級文化建設，做好《班級日志》撰寫編輯及班級圖書角的建設工作。
班級日志一直是我們班呈現班級文化的形式之一，已經有十幾年的歷史。通過班級日志，可以讓家長、老師、學生了解孩子的在校表現，了解我校的管理思路，了解班主任的管理智慧，可以說是一部學生初中時代的編年史、回憶錄，是學生成長最寶貴的資料見證。而圖書角的建設也是我校班級管理的標桿，圖書的儲備量其他班級無法企及，有自己的管理應用制度，有相應配套的讀書活動，在豐富學生生活，提高學生閱讀能力上發揮了很大的促進推動作用。另外，本學期制定了班級口號，班級誓詞，每天誦讀之前___宣誓朗誦。而對于小組學習，我們班也要求每個小組有自己的組名，有自己的小組誓詞，每次考試結束評出優秀小組小組長。這些都能見證我們班班級文化落實到實處，有資料，有行動，觸及每個孩子的內心，影響著他們的一舉一動。
在做好以上工作的同事，不可避免的也會有一些不足存在。
1、本學期班會___的較少，在以往經?；贫然喠髡匍_的基礎上有所松懈，對于班干部小組長召開班會指導較少，導致學生不能積極的參與開展。
2、教師衛生沒有形成良性循環，雖然我每天都監督，勤轉勤說，但總是避免不了有扔垃圾現象，以后應該發揮小組長，值日班長的監督作用，杜絕這種不良行為的蔓延。
3、學生對待周記的態度不夠嚴肅，書寫有應付現象。班級日志的撰寫啰嗦，個人化傾向嚴重。值日班長對班級管理日志也有應付心理。對于這些小問題都要進行更細致的改進。
4、雖然有“以情感引領，用制度約束”的明確管理思路，但是由于與學生的年齡差距越來越大，自己的親和力不夠，出現學生與班主任疏遠、懼怕等問題，情感引領的力度需要進一步加強。
班長家長會總結范文3
一 .班級情況分析
(一)班風方面
我們班經過半學期的磨合，班級的各項事情都已穩步進行。學生的思想穩定，學習目的明確，各項活動有序進行。具有團結、向上的好風氣。
(二)學習方面
班級前二十名的同學成績穩定，并能自覺、主動地學習。其他同學有上進心，能在比、學、幫、超中不斷前進，在期末考試中取得了很大的進步，但也有些同學缺少適當的方法和持之以恒的學習品質。學習較吃力的學生數量的增加是我們本學期一定要避免的問題。
二.新目標新計劃
本學期，我計劃在加強班級思想教育和凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學習，結合本班特點，準備從以下幾個方面入手：
(一)班級管理方面
(1)作業收發制度：作業統一收齊后，于課前交給各科老師，如實上報作業的完成情況，并由學習委員記錄，家長會上通報。
(2)課堂管理：每天的值日班長要認真負責，記錄好一天的主動積極學習，消極對待學習，上課不認真聽講，上課干擾課堂紀律，自習說話等等，并且每天一總結，對于工作認真負責的要及時表揚。
(3)班干部管理：培養和利用好學生干部。班長、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，責任到人，并形成制度，使班級工作能按部就班的完成。充分發動小組活動，培養自覺性，制度獎懲制度，激勵同學們各方面發展。
(二)思想教育方面
初三年級下半學期是學生在思想方面極容易出現問題的時候。部分學生壓力不足，容易放松，而部分后進生則由于功課變難，而開始放棄努力，這些都不利于學生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時刻注意。
(1)盡可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關注每個學生的思想波動和成績起伏。
(2)多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態，以便于更全面的了解學生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現。
(3)利用好班會，對學生加強思想教育，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當話題，引發學生的興趣，讓學生參與，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會不盲目，學生堂堂有收獲。
(4)通過家長會、單個電話聯系等多種方式取得與家長的聯系與溝通，了解學生在家情況，并及時反饋學生在校情況。同時通過面談、家長會上部分家長的經驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合，以達到最佳的教育效果。
(三)學習方面
(1)通過班會、個別談話等方式進一步端正學生的學習態度，提高學習興趣。
(2)通過開學之初對學習目標、互助伙伴的選擇，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力。
(3)在班內開展多種形式的競賽，增強學生的緊迫感，形成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。
(4)讓學生重視每一次小測驗，并在測驗后，幫助學生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補缺。
(5)常與任課老師聯系，了解各科情況，并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作。
班長家長會總結范文4
一、評價表的制訂和采用
可讓每個學生發揮想象力和創造力，自己動手設計制作適合自己個性的評價表。評價表包括紀律、學習、回答、過關、表現等五個方面，由學生參與制訂評價表的具體內容，對全體同學都有約束力。為了讓評價更有吸引力，筆者對表現優秀的同學獎勵標志物，如：星星、笑臉、正字、心形或者是學生喜歡的各種形狀。筆者的評價體系最大限度地調動全員參與，評價包括自己評價、學生評價、組內互評、家長評價、教師評價等形式。例如：作業先是自己評價，根據自己完成作業的態度、質量、書寫等方面，學生先給自己一個評價，然后是家長給予評價，再次是組長評價。評價的標準就是最好的得2顆星星，一般的得1顆星星，其余情況不得星星。最后是教師評價，教師結合學生自己評價、家長評價、組長評價，評定各學生等級：4～6顆星星為等級一，得一笑臉；1～3顆星星為等級二，得一平臉；沒有完成作業的，得一哭臉。最后統計時，一個哭臉能夠抵銷一個笑臉。
對表現不好的學生實行“陽光懲戒12345”，即1次提醒，2次警告，3次批評，4次組內懲戒，5次班級懲戒。表現多次較差的學生由教師填寫班級懲戒單，通知家長學生的表現。
二、多種評價手冊的運用
評價手冊以學生的發展狀態和水平為評價對象，對學生素質的各方面、各過程進行多渠道分析評定。筆者班級有多種評價手冊，如小組長有組員評價手冊、各班級委員有小組長評價冊、班長有各班級委員評價手冊、教師有班長評價手冊、班里有班干部評價手冊，分別從上述五個方面進行評價。評價時，班長評價各班級委員、各班級委員評價小組長、小組長評價組員、學生與教師評價班長。大家互相監督、互相促進。
三、室外階段性評價墻
筆者把全班學生按座次分為四支隊伍――最強隊、最棒隊、最酷隊、最牛隊，評價墻上每隊都分割成五個板塊，各隊在紀律、學習、回答、過關、表現等五個方面展開競賽。一個學生如果評價表的每項評價內容能夠填滿十個標志物，就可能得到一個笑臉、貼畫、小型及時貼、學生自己動手制作的各式各樣的圖形等，并寫上自己的名字及評價項，貼在自己隊伍相應的位置上。每周一小評，通過評價墻，不僅能直觀地評價個人，也評價了四支隊伍，讓每個人、每個隊伍形成競爭，調動學生的積極性。
四、室內榮譽墻――明星舞臺
根據評價墻，一月進行一次大規模評價，評出班級之星，如紀律之星、學習之星、作業之星等，讓這些學生登上班級的明星舞臺?？梢赃x擇發喜報通知家長，給他們留作紀念；或者也可做成視頻短片或以幻燈片的形式，在班會或家長會上放映，以表揚這些學生的優異表現。
五、建立評價檔案袋
筆者要求每個學生根據自己的個性、特色在新學期做一個檔案袋，檔案袋中有本學期的個人計劃、個人作品、學習精彩片段記錄、記過處分說明書等。教師、家長對學生學習情況的觀評語，學生對自己的學習態度、方法與效果的反思與評價，組內評價表格等也都可以放入檔案袋中。在英語教學過程中，筆者發現檔案袋評價的確優勢顯著，對學生和教師都有明顯的促進作用。
六、利用各種媒介與家長溝通，使評價更加實效
班長家長會總結范文5
一學期的時間過去了，孩子們的學習情況有了明顯的變化，來參加家長會看看究竟吧。下面是小編為大家整理的關于初中七年級上學期家長會開幕詞范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友!
初中七年級上學期家長會開幕詞范文1男：尊敬的家長朋友們。
女：親愛的老師，同學們。
合：大家好!
男：首先我代表全班師生向在百忙之中抽出寶貴時間來參加會議的各位家長朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
女：紅旗學校七年級六班迎來了首次家長會的隆重召開。由于您的孩子的成長與發展，讓我們有了今天的相聚。您們能按時到會是對我們的真情關愛，更是對我們學習的莫大支持。
男：在已經過去的期中考試中，我們七六班在各位老師的'辛勤教導下，取得了主課總評全級第一，全科總評全級第二的好成績。這些成績的取得與您們對班級工作的大力支持是分不開的。
女：也許有的同學的成績并不是那么的理想，也可能沒有達到你們為我們所制定的目標，但請您們不要生氣，因為我們努力了。
男：每天我們在太陽升起之前起床，在夜深人靜之時入睡;我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學習;
女：我們付出了汗水，也得到了回報;我們會在今后的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個更好的成績。
男：一個好的團隊沒有一個好的領導是不行的，我們的班集體也是如此，班干部們個個都是以身作則，任勞任怨。下面有請我們的班長，小組長發言。
女：父愛是一把大傘，總在有雨的天里撐著;父愛是一座大山，挺拔而偉岸;父愛是人生旅途中的一盞明燈，在我迷路時，照亮我的行程。下面請欣賞由史藝嬌，谷瑞程，高潔等九名同學合唱歌曲《父親》，掌聲歡迎!
男：除了班干部外，我們還有一些優秀的課代表，正是因為他們的認真工作、協助老師，才使我們各科的成績有了顯著的提高。下面有請課代表發表，大家歡迎
女：有一種舞蹈,他很隨意;有一種舞蹈,他很有活力;有一種舞蹈,他有著無窮的吸引力。下面請欣賞由馬路易，霍言表演的街舞。男：英語課程是很多同學學習的難點，因此，一位優秀的英語老師對我們顯得更為重要。下面有請我們敬愛的英語老師發言。
女：相信自己是一種信念，正因為有了這樣的信念，我們才會堅持到底，自信永遠。請欣賞由馬路易，張玉，谷瑞程同學演唱的歌曲《我相信》!
男：在這次期中考試中，我們七六班取得了優異的成績，與各位同學的努力密不可分，為示鼓勵，下面請老師為優秀學生頒獎
女：父母是孩子的第一任老師，一個好孩子背后都離不開一位優秀的家長，下面有請我班優秀學生呂方家長發言，大家歡迎
男：學習是我們的天職，名列前茅是我們共同的追求。下面有請我班優秀學生何妍家長發言，大家歡迎
女：時間就是潺潺的流水，一去不回;時間就是失去的機會，不可挽回;時間就是落葉，無法復青。請欣賞由呂芳，聶佳萌等五名同學合唱：《時間煮雨》!
男：隨著我們一天天長大，父母一天天變老，對我們來講成長是一次一次蛻變，對父母來講我們的成長是愛、汗水、時間的澆灌，下面請觀看幻燈片《時間都去哪兒了》，并進行感恩互動
女：我們很榮幸，也很幸運。初中第一年就有一位優秀的班主任。每天起早貪黑的為我們服務，讓我們快樂地成長!最后讓我們有請敬愛的班主任老師總結發言，大家掌聲歡迎!
男：時間過得真快，這次家長會即將閉幕，此時此刻，我們激情滿懷，躊躇滿志，我們衷心祝愿同學們學習蒸蒸日上，蓬勃發展。
女：我們相信全班同學們一定會在家長和老師的教導下積極進取，勇于創新，為學校的騰飛而做出自己不懈的努力!
合：本次家長會到此結束!謝謝各位家長的光臨!
初中七年級上學期家長會開幕詞范文2一、開場
甲：尊敬的老師!親愛的爸爸、媽媽!
乙：尊敬的的叔叔、阿姨們!
合：大家晚上好!
甲：首先，我代表六班的全體同學歡迎各位家長的光臨!
乙：感謝各位家長的對我們班級工作的大力支持!
合：歡迎你們來到臨沂第十一中學六班!
甲：你們為我們做出了榜樣，感謝您們的到來。
乙：我們是未來社會的主體，更是您們的希望。
甲：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海;
乙：為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高!
甲：有了你們的精心呵護，
乙：有了你們的悉心培養，
合：才有了我們的健康成長!六班家長會現在開始!
甲：首先請劉萬金同學致歡迎詞
乙：感謝劉萬金同學帶來的歡迎詞。
二、班主任發言
甲：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。
乙：有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。
甲：他在我們的心田上播撒愛的陽光。
乙：他在我們的心田上滋潤愛的雨露。
甲：他就是我們可親可敬的班主任。
乙：下面就請班主任發言，大家歡迎!
三、家長代表及學生代表發言;
甲：當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，
乙：這生命就傾注了父母的無限深情!
甲：當我們墜地發出第一聲嘹亮的啼哭，
乙：這生命就得到了父母的日夜呵護!
甲：如今我們在學海中遨游，在書山上攀登，
乙：更離不開家長的支持和鼓勵!
合：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠、不再怕風雨兼程!
甲：首先有請___同學的家長發言，大家歡迎。
乙：可憐天下父母心啊，有苦才有樂，有失敗才會有成功，雖然有些同學他們這次考試考得不好，沒有達到自己的目標，沒有實現父母的期望!可他們還會繼續努力。
四、科任教師發言
甲：學習的道路坎坷曲折，
乙：成長的道路荊棘叢生，
甲：是老師領我們走出知識的迷宮，
乙：是老師教我們展翅飛翔。
甲：我們的成績長了;
乙：老師的面龐瘦了;
甲：我們的缺點、錯誤少了;
乙：老師的白發、皺紋多了。
甲：為了我們老師付出了辛勞。
乙：為了我們老師傾注了汗水。
合：讓我們感謝我們的老師們：老師你們辛苦了!
五、班主任老師談對家長的的建議和要求
甲：爸爸、媽媽：我們深知我們的成績和表現，讓您傷心過、生氣過甚至是失望過，但您卻從來沒有放棄過。
乙：爸爸、媽媽：我們了解你們的關心，了解你們望子成龍、望女成鳳的夢想，我們更渴望你們能走進我們心靈的花園，傾聽我們的心聲、了解我們內心深處的膽怯和憂傷，同我們共同暢談我們的向往。
甲：爸爸：我好希望看到您拿到我的成績時寬容的目光，這樣，我下次一定會加倍努力決不讓您失望。
乙：媽媽：我好想聽到您鼓勵的話語，而不是絮絮叨叨地數落：這也不行、那也不強!
甲：下面有請我們的班主任老師談談學校的工作。
六、閉幕詞
甲：讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!
乙：讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻!
甲：我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們走向成熟。
乙：十一中學會銘記這重要的日子，因為今天他高朋滿座。
甲：20__級六班會為這一刻感動，因為今天，在這里共同放飛希望。
乙：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽!
合：讓這次家長座談會成為溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光展翅高翔!
最后讓我們把時間交給大家，請您們互相交流，溝通吧!
初中七年級上學期家長會開幕詞范文3開場篇
甲：親愛的爺爺、奶奶;叔叔、阿姨
乙：親愛的爸爸、媽媽
合：大家上午好!(鞠躬)
甲：我代表(_)班的全體同學，對各位家長在百忙之中，抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!下面我宣布年級(_)班家校聯誼會現在開始。
乙：對于今天的家長會，在座的各位家長一定非常期待，讓我們共同把握這次機會，借此了解我們半個學期以來的學習、生活等各方面的成長情況，希望能得到您的理解、支持和鼓勵。下面有請我們親愛的班長介紹班級各方面情況。
甲：感謝對我們這半學期以來的學習、生活等方面的總結。
乙：親人總是給我們無微的照料，總是給我們創造優越的生活環境，有時甚至盡了全力，而我們能說的只能是謝謝和感激!
合：謝謝您，爸爸媽媽，謝謝所有關心著我們的親人。
甲：下面請聽歌曲——。
總結篇
乙：謝謝的精彩表演。
期中考試已經結束，這次考試，很多同學取得了優異的成績，他們用成績證明了有付出就有回報的真諦。
甲：有一個同學，她用勤奮一步步實現自己的夢想;她用自己的行動詮釋了行動
比語言更有分量。她選擇了遠方，堅強和執著，使她具有感動八年級、感動漢城國際初中部的力量。這力量就是樸實無華、堅持不懈的奮斗，更是經歷挫折，毅然堅強的渴望。她就是我們的驕傲。下面請她說說自己的心里話。掌聲有請發言。
乙：謝謝的精彩發言。
“每次考試只要進步就行”老師經常這樣教導我們。有這樣一個同學，平他默默無聞，我們看到的只是他刻苦的樣子，他不斷努力，不斷進步。在年級中進步名的同學。下面就有請進步學生代表來談談自己的學習感受和經驗。
甲：謝謝的精彩發言。
俗話說得好：每一個成功的人后面，總有默默無聞的眾多支持者。今天我們請到的家長，來談談他的教育理念。
乙：謝謝，他為我們帶來了新的家庭教育理念。
初中七年級上學期家長會開幕詞范文4各位老師、家長，晚上好：
不知不覺中，我們的孩子已經進入初中兩個月了。在這兩個多月的時間里，孩子有成功的時刻，也有失敗的瞬間，更多的是老師們的辛勤付出，在此我們表示真摯的感謝!感謝你們為了孩子的成長，不辭勞苦，諄諄教誨，在你們愛的目光中，在你們春風化雨般的關愛下，孩子們能夠在快樂中學習，在學習中成長。
進入初中后，隨著學習課程的增加，以及難度的加深，使得孩子感覺到極其不適應。我們作為家長應該充分認識到這點并正確對待，尤其在孩子學習上遇到困難，或者學習成績不盡如人意而產生壓抑、出現焦慮情緒時，要引導孩子嘗試自我調適，自我激勵，學會控制自己的情緒。
引導孩子首先要從自我做起。作為家長，我們要注重自我學習能力的提升，嘗試科學的教育方法，與孩子多交流多溝通，減少代溝，增進親子感情。我們有些家長對于孩子的失敗絲毫不能容忍，一有失誤就破口大罵，甚至拳腳相加，這是極不正確的做法。由于孩子們正處于青春期，除了叛逆，這個時期的孩子心理狀況是復雜的。他們的心理往往很矛盾，渴望別人的理解，渴望自我意識的獨立，同時又深受傳統認知的教育，心理存在沖突。所以，我們面對孩子的失敗應該有選擇性地容忍，理智冷靜面對。當孩子沒有考好時，要在百忙之中抽取時間與孩子溝通，共同尋找錯誤原因，幫助孩子理解錯題，使孩子感悟到自己的不足，努力改正。我們要相信自己的孩子能夠做好，相信他們不會辜負我們的期望。有些時候，家長學會適當放手真的很重要。
然而，適當“放手”不是“放任自流”。家長要培養孩子學習的自覺性。一個人只有自己要學才能學好。在這里我可以教大家一個方法，每天臨睡前讓孩子冥想幾分鐘，對一天的學習和生活作個小結，然后大聲對父母說：“我今天沒有浪費自己的時間。”雖然這一句話只有幾個字，但卻能使孩子自我反省。特別在周末我們有事外出時，孩子如果偷偷摸摸看了電視、玩了電腦，這句話將難以啟齒，因為社會道德約束他們不能夠對大人撒謊。用了這個方法，久而久之，孩子就會產生自覺性，就能自主學習，不用家長操太多的心了。
除了自覺性，我們還要讓孩子變得更有自信。自信心的樹心要靠成功一點一滴的積累，要靠我們家長的鼓勵與支持。要培養孩子獨立解決問題的習慣。孩子學習上有困難請求家長幫助時，家長不能置之不理或敷衍了事，應用熱情的語言鼓勵孩子自己試一試。孩子實在無法獨立解決時，也不能包辦代替，而要一步一步地耐心啟發，使他能在你機智而不露痕跡的引導下，覺得是靠他自己的力量完成的，讓他嘗到勝利的甘甜，對自己增加信心，勇敢地迎接下一個問題的挑戰。此外，對于孩子的成功要加以表揚，在不使孩子驕傲“翹尾巴’的前提下作出肯定的姿態;對于孩子的失敗要加以鼓勵，但一定要有原則，不能一味地鼓勵，那樣就不是寬容而是縱容了。
學習無小事，良好學習習慣的養成更是大事。要讓孩子養成有條理的習慣。學習用具的收拾要有規律，書本存放在書包或書桌上要有一定的次序，做各科作業要預先安排好時間等等。東西存放無規律，要用時東尋西找，心煩意亂，極易影響學習情緒;做作業不講條理，東一榔頭西一棒子，學習效率就低。
習慣的養成不是一朝一夕的事，需要家長的耐心培養，要訂計劃訂要求，勤檢查嚴督促，直到孩子的良好習慣漸漸養成。要讓孩子真切體會到唯有勤奮才能出真知，最重要的一點就要讓孩子多看書，掌握每天所學的知識，并利用空余時間檢查孩子的預習復習情況。
下面是我與孩子共同探討后，談談學好五門主科的一些經驗和方法。
一、語文和英語一定要多讀。不僅英語要讀，語文也要讀，而且要大聲讀，以培養語感，這樣在改病句時才能做到零失誤。除了讀，還要適當地安排做一些練習，利用孩子空余時間的長短合理安排，但是注意不要讓孩子產生厭學心理。英語要多積累，最好把練習冊上的固定搭配與知識要點系統地整理起來，這樣便于孩子復習。堅持讓孩子每天早起15分鐘聽讀英語是一個很好的習慣。
二、在數學方面，針對孩子學習中出現的一些狀況，總結出以下幾點，供大家共同探討：
1、訂正試卷時家長要檢查孩子是否已經完全理解題目，堅決不要讓孩子只求結果，不求過程與思路。
2、不要讓孩子使用計算器。
隨著課程內容的加深，孩子為了講究做作業的效率怕動腦筋，偷偷摸摸地使用計算器，以致于在考試中簡單題目都會做錯，成績一落千丈。后來被我們發現后才慢慢糾正過來。
3、考試時心不要慌，要相信自己是最棒的。
答題時應該要一口氣答完再檢查，如果邊做邊檢查一來速度太慢，跟不上考試的節奏，二來會越做題越不自信?？荚囈诩毿牡幕A上加快速度，為檢查留下時間。在家做作業時，家長可以規定孩子做題的時間，做完之后再批改，有錯的訂正。這樣長期訓練下來，就可以提高答題速度與正確率。
4、上課時要專心聽講，回來后要能把所學的知識點復述給父母聽。
這樣的話相當于兩遍溫習，可以加深記憶，從而使數學概念的掌握程度有一個提升。
5、計算題一定不能出差錯，考完試一定要留下足夠的時間檢查計算結果，保證這50多分的計算不丟分。
6、對于一些平時成績中等以上的學生，可以適量地做一些有挑戰性的題目，這樣既可以拓寬知識面，又可以從中體會到學習的樂趣。
7、做作業絕對不能抄襲，家長一旦發現，一定要嚴厲批評加以懲罰。
遇到這種事情一定不能手軟，不能姑息遷就，不然，對于孩子來說，數學這門課程將會成為一門回天無力的學科。
三、政治一定不能小看，要讓孩子對其產生興趣，考試時一定要把握答題要點，盡量考慮全面，能多寫就盡量多寫。
四、這次的歷史考試相對于上次的月考來說要難一些。孩子一定要重視歷史這門課程，因為現在才剛剛開始接觸，到了初三會比現在難上幾倍。想要不在這門課程上面失太多的分，平時就要多讀一些有關歷史的書籍，使知識面達到更高的水平。視野開闊了，看問題的角度不一樣了，答題時自然就能夠更全面更輕松。
圣經里說：“兒女是耶和華的產業”，我們只是代為撫養。孩子總會長大，總會離開，有他們自己的家庭。只是我們不曾想過，原來，我們擁有他們的日子，其實是那么少。
所以，當孩子在身邊的每一天，我們都要讓他覺得幸福，也是讓我們都有一個美好的回憶。我們不會給他太多壓力、束縛、更不會給他牽絆、困擾，但是我們會適時管理，也會做量力而行的投資。因為我們有責任與義務教會他生活的本領，好讓他來日自由快樂地飛翔。同時，我們會告訴他，這一路上都會有我們關注的目光，他的學習之路人生之路并不孤單。
謝謝大家!
初中七年級上學期家長會開幕詞范文5尊敬的各位家長朋友：
你們好!今天，你們懷著對子女成長的殷切期望，對學校工作的極大支持，于百忙之中抽出時間來參加我們組織召開的初二年級家長會。首先，請允許我代表學校全體教職工對各位的到來表示熱烈地歡迎，對大家關心教育、支持學校的行動表示衷心地感謝!
本學期以來，在各級領導的親切關懷下，特別是在所有家長的熱心幫助支持下，學校領導班子帶領全校教職工全面貫徹黨的教育方針，發揚“團結實干、爭創一流”的拼搏精神，下真功夫，下實功夫，下苦功夫，使我校在教育教學等各方面都取得了可喜的成績。今天召開初二年級家長會，其目的一是為了加強學校與家庭、老師與家長之間的聯系，相互交流學生在校及在家的學習、生活情況。二是讓家長了解學校的各項教育、管理情況，積極有效地參與到對孩子的教育管理中來，共同關心孩子的成長，幫助他們走好人生中的這一段重要的旅程。
下面我介紹一下今天在前臺就座的領導。
今天的家長會主要有兩部分：第一部分，全體家長在此參加大會，學校領導匯報學校的管理情況、教育教學情況。第二部分，各位家長分別到孩子所在的班級參加班級分會。
首先請學校吳良碧校長講話，大家歡迎。
剛才吳校長介紹了學校的整體情況，并對家長們提出了幾點建議，讓大家進一步了解了我們的學校，了解了我校的老師，可能對如何培養孩子也增進了認識，并對當前大家關心的……
(家長代表發言)感謝家長代表發表的熱情洋溢的講話，更感謝家長代表對我們的信任。有了家長們的支持，我們的工作就有了源源不斷的動力，我們一定不負重托，更加精益求精努力工作，竭力實現“給我一個孩子，還你一棵棟梁”的莊重承諾。
家長朋友們，優秀的孩子不光靠學校老師教育，也離不開優秀的家長們的培養。就讓我們家校結合，齊心協力，從關注孩子的言行舉止做起，從培養孩子良好的生活和學習習慣做起，從遵守日常的各項規范做起，使孩子們播種好習慣，收獲好性格，享受好人生!
最后，我希望廣大家長進一步支持學校的各項工作，讓我們攜起手來，增進了解、相互配合，讓孩子們都得到全面的發展,為步入成功的人生打下堅實的基礎。
下面我們進行第二個環節，請各位家長朋友有序退場，進入自己子女所在班級參加此次家長會的班級分會。
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班長家長會總結范文6
初一新生是來自全縣各個鄉鎮的學生，學習、衛生、行為等習慣差異很大，通過了解學生他們存在許多缺點，如個別學生學習積極性不高，紀律觀念淡薄，學習目的不明確，上網……等現象，針對以上問題做了一下幾方面的工作。
一加強養成教育，使學生養成良好的習慣。（1）抓良好的學習習慣。從新學期的第一天起就要求學生必須嚴格要求自己上課認真聽講，下課認真完成作業，及時復習，做到不懂就問，不能不懂裝懂，要爭取打好基礎，為三年后的中考作好準備。（2）抓良好的行為習慣。首先配合學校抓好“五小”工程建設，即短發工程;書聲朗朗工程;歌聲嘹亮工程;見面問好工程;個性建身工程;其次讓學生學習“中學生日常行為規范”和“中學生守則”“衛生紀律檢評細則”等規范學生的言行，平時多觀察，多提醒，及時糾正學生中的不良言行。（3）抓衛生習慣。從開學就要求學生必須講究衛生，比如每人一塊抹布，及時擦桌凳。勤洗手腳衣物，不吃零食。制定班級衛生制度，形成良好的學習環景。
二對學生進行量化管理，我在班級中讓班委同學制定了各種檢評細則，（如學習、衛生、紀律、三操、思品、自行車管理、文體等）所有活動按照所能達到目標的高低，都量化成不同的分數，這樣即強化了日常行為規范，又培養了各類人才，有力的配合了政教處的“班級量化管理”。使德育工作真正落到了實處。
三開好每周的班會課。
利用每周一早晨班會課總結每周的學生表現情況，及時糾正學生的錯誤行為，表揚先進，提出本周的要求。
四建立值日班長制度。按學號輪流來當值日班長，值日班長負責檢查當天的衛生，紀律，學習督促每一位同學做好自己份內的事，這樣極大地激發了學生的主動性，培養了他們的才能，班級的自我管理得到了加強，班集體內部也日趨完善。