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為父母做一件事作文范文1
你們好！好久沒給你們寫信了，很想念你們，更想念那種和你們互吐心聲的感覺。
從小到大，我經歷過很多事情，但隨著時間的流逝，那些事情都被漸漸地淡忘了，唯獨有一件讓我記憶猶新，受益匪淺。那時，五歲的我和爸爸媽媽一起去逛街，經過一個大商店的門口時，我突然發現那個黑暗的角落里坐著一個可憐兮兮的殘疾人，他幾乎趴在一塊木板上，沒有下肢，飽經風霜的臉上露出難以言語的痛苦。他面前擺著一個又臟又破的大瓷碗，路過的行人偶爾會掏出一些零錢放到他的破碗里。爸爸媽媽你們看到后便毫不猶豫地掏出身上所有的零錢，讓我放到他的碗里。當時我還小，不明白你們為什么會那么慷慨地把錢給那個殘疾人而不給我買冰棒，只記得你們當時笑著說這些人需要大家的關心和幫助。
后來，我一直被這件事困擾著。隨著年齡的增長，我才漸漸地明白你們的誠意。是??！像這種不幸的人社會上很多，他們已經喪失了勞動能力，但他們還是要繼續生活下去啊，現實對他們太殘酷了，所以我們應該為他們伸出愛心之手，只要人人都獻出一點愛，這世界將變成美好的人間……我感悟至深，心中的那份感動一直讓我熱血沸騰。爸爸媽媽啊，你們對他人的關愛已經深深地扎在我的心中，教會了我在自尊自愛的同時更要去理解別人，關愛別人……我細細地回味著當時的一幕幕，心中的志向不禁油然而生，我要努力學習，不斷提高自身的修養，積極上進，將來回報社會，更好地幫助那些有需要的人。在我們國家，還有很多生活在貧困山區的孩子已經失學，數不清的哥哥姐姐們無法走進屬于自己的大學殿堂……我們生活條件還可以，為何不向他們伸出援助之手呢？于是我決定把我的零用錢攢下來實現自己的這一小小愿望，算是盡一份微薄之力吧。
三個多月來，我從零到整，聚少成多，一分一角地湊著，這些零用錢里飽含著我多少次的忍耐和希望??！記得有一天中午放學后，我的肚子已經餓得咕咕叫了，校門口正好賣著香噴噴的油餅，順著那香氣撲鼻的方向許多同學紛紛涌了過去。眼看著口水都快流出來了，我忍不住把手伸進口袋，可一想起我那個小小的心愿，便又把手縮了回來。就這樣省吃儉用，三個月我足足攢了96元。在今天下午的學校隊活動中我把它捐給了希望工程，心情好舒暢??！我仿佛看到了那些失學兒童又背起了盼望已久的書包重返校園的情景，感到十分欣慰。
親愛的爸爸媽媽，是你們以身作則，用自己的言行在我幼小的心靈里播下了一顆愛的種子，沐浴著你們愛的陽光長大，我堅信自己是最強的，最棒的，同時因為有著你們的正確導航，我會通過自己的努力和智慧去實現我的崇高理想……長大后，成為國家棟梁，報效祖國，回饋社會！
我知道，為了培養我，你們付出了很多心血。爸爸媽媽，你們辛苦了，在此，讓我用心對你們說聲謝謝吧！同時我要告訴爸爸媽媽，在以后的日子里，我會更加發奮圖強，謙虛謹慎，一步一個腳印走下去的。爸爸媽媽，我不會辜負你們的期望的，我會永遠愛你們！
此致！
祝您們身體健康！
葉婷婷寫
為父母做一件事作文范文2
假如你的父母現在60歲，父母余下的壽命是20年，并且你沒有跟父母同住，那么，你每年見到父母的天數大概是6天，每天相處的時間大概是11小時，所以：
20年×6天×11小時=1320小時
也就是說，你和父母相處的日子只剩下55天了！
這是日本暢銷書《父母離去前你要做的55件事》最大的亮點，它就印在腰封上。書本身很易讀，字超少，一小時就能看完。帶著它在地鐵里，上下班途中就搞定了，唯一的壞處是，你被書中那些質樸的煽情所打動，弄得老淚縱橫，當心被視為神經病哦。
其實論文筆，這本書夠爛的，選自一次征文大賽，寫作水準約等于小學生優秀作文。正因沒有動用任何修辭，全是日常小事，才格外能觸動心底最柔軟的部分。
書里列出的55件事都簡單易行，為父母捶背、給他們做飯、教他們發短信、帶他們出國旅游、記下自己最喜歡他們的地方、問問他們的初戀故事、和他們一起看相冊、探尋他們的夢想、和他們煲電話粥、每年帶他們做一次全面體檢、記住他們的生日……
好吧，容我問一句，能精確記住父母的生日有幾個人呢？更不要說上面列出的其他事，我敢下一個武斷的定義，能做到10件以上的都不多。
你比你想象中更不孝。
對的，我們有很多借口，工作太忙請不到假錢還沒賺夠……我們總以為自己還年輕，父母也不老，還有幾十年的時間跟父母長久相處，所以那些想為父母做的事，往往被無限期擱置了。
相比之下，我們玩起來倒是只爭朝夕。我寫過一條欠扁的微博，“其實，我是一個特別悲觀的人，每一天都是抱著第二天是世界末日的心情活的。所以，一個月總有那么三十幾天不想做正事?？聪肟吹碾娪半娨暋⒊詯鄢缘睦称?、說想說的話、罵想罵的人……”
上面這段話很多人有同感，但你知道嗎，我同樣也是抱著世界末日前一天的心情跟我的媽媽相處的。我跟她住在一起，每天我至少會花1小時專心陪她玩，吃飯的時候給她講笑話，談論新鮮的時事，告訴她八卦話題，在她面前我就是一個諧星。我會把身邊所有好玩的事搜羅出來，用搞笑的方式講給她，傾聽她每天做了什么喜歡什么煩惱什么，在她面前絕不玩手機，教她玩微博，帶她去吃西餐喝下午茶，陪她去商場買衣服，耐心地逛幾個小時，給她買衣服時我立馬切換到揮金如土模式……只要媽媽喜歡的事，我一定會狗腿地做～
好吧，我承認，我給她掏耳朵，她總是哇哇叫說我下手太重；我給她剪指甲她也說我動作太粗魯簡直像殺豬；我幫她下載她喜歡的網文總會調侃她品味低下；在我的影響下，她也變得越來越“二”越來越不靠譜了——比如開餐館的朋友請我去吃霸王餐，邀請她去她死也不去，我說那我給你打包帶好吃的吧，鮑魚三文魚什么的。她說，這樣怎么可以呢，你太不像話了！打包一盒三文魚就可以了嘛。
其實所謂孝順，就是做好那些看上去微不足道的小事。我的偏執在于，決不會允許“子欲養時親不待”這種事發生。
有些事是需要立刻去做的，不是明天，是現在……這也是《父母離去前你要做的55件事》封面上的話。沒有人會忙到24小時抽不出一點空來，你沒空，是因為你還不夠在意。你真的看重一件事，再忙都有時間，哪怕父母在老家，你打個電話發個短信會死??？
容我說句煞風景的話，父母總有一天會辭世，不要以為回避這個問題，它就會自動消失。請別到父母將來有一天辭世，再哭哭啼啼地說那種廢話：“我還沒好好陪你們呢，我本來還想陪你們去旅行呢，我還沒跟你們拍全家福呢……”父母在世時你干嘛去了？
父母是世上最愛我們的人，最怕我們受到傷害的人，最想見到我們的臉和聽到我們聲音的人。網上有段話蠻感人：父母吃最差的米坐沒有空調的公車，只為了給我們攢首付；他們費勁地學上網，只為和我們視頻聊天；他們每天盯著天氣預報看，只為了知道我們在另一個城市熱不熱冷不冷；他們總是隨身帶著手機，不是離不開手機，而是離不開我們……
而我們干了些什么呢，龍應臺在《親愛的安德烈》里就寫過，“父母親，對于一個二十幾歲的人而言，恐怕就像一棟舊房子，你住在它里面，它為你擋風遮雨，給你溫暖和安全。但是房子就是房子，你不會和房子去說話，去溝通，去體貼它、討好它?！?/p>
有一個公益廣告，引起很多人共鳴：
永遠不要嫌棄你的父母行動遲緩，因為你永遠想象不出你小的時候他們是如何耐心地教你走路；永遠不要嫌棄你的父母學不會電腦，因為你永遠不會知道在你小的時候他們是如何不厭其煩地教你認字。
為父母做一件事作文范文3
我們現在所使用的中學語文教材，都有著極強的目的性，選文都蘊含著我們中華民族的優秀品格和道德情懷，體現了人們的真摯情愫，挖掘教材中這些有價值的因素，可以培養學生健全的人格。如《陳情表》一文體現了李密對祖母的一片孝情，“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，在這種精神的感召下，引導學生也要有感恩情懷。社會的發展使我們今天的生活水平有了明顯的改善，但是我們的孩子卻習慣了這樣的環境，習慣了索取和享受，遠遠意識不到今天生活的來之不易，貪圖享樂和甘于現實使他們學習沒有動力，更沒有感恩父母、感激社會的道德情懷，這對于他們未來的成長和發展是非常不利的。教師就可以利用這樣的文章和有利時機，去教育感化學生做一名有良心的人，要有感恩情懷，體會到父母養育子女的不易，作為子女要以實際行動去回報父母，要繼承和發揚我們中華民族的傳統美德。教師可借機給學生布置家庭作業，回家為父母做一件事，潛移默化地對學生滲透德育教育。
二、挖掘教材中的德育價值，引導學生樹立正確的人生觀、道德觀
語文學科涉及到歷史上一些非常有影響力的著名人物，他們的事跡和優良品質一直被世代傳頌。如偉大愛國詩人屈原，那種憂國憂民，為國家衰亡而痛心疾首的愛國情懷，博學多才，剛直不阿的氣質，敢于同邪惡勢力斗爭的憤世疾俗的凜然正氣，都為人們所傾慕和景仰。這樣的英雄，熱愛祖國、忠于祖國、報效祖國的高風亮節如日月經天、江河行地，他們的光輝業績和高貴品質是我們后代學習、繼承的寶貴精神財富。教學這些課文時，教師應引導學生通過語文知識的學習，語文能力的培養，在頭腦中樹立起英雄形象，讓這樣的英雄深入學生心中，成為他們追求的真正的“明星”，照亮學生的人生。
詩詞當中也蘊含著豐富的思想教育因素，教材中的詩詞大都文質兼優、形神俱佳，思想性和藝術性高度統一，每一首詩詞都為我們展現了一幅美妙的畫卷，都是閃光的人倫、理想、信念、情操的寄托者，它為我們進行德育滲透提供了良好的條件。因此，我們引導學生賞析精品或名句，不僅會使學生獲得美的享受，潛移默化中孕育一種內在美的氣質，而且也使學生的思想境界得以升華。如品味“數風流人物，還看今朝”，能激發起學生勇于開拓未來、建功立業的豪情；品評“山重水復疑無路，柳岸花明又一村”，可以使學生認識其中蘊含的人生哲理，以此培養良好的心理品質；從李白的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”中可領悟到崢嶸挺立的人格尊嚴；從陶淵明的“不為五斗米折腰”中可領悟到不同流合污的品格。對學生進行德育滲透，長期耳濡目染，學生就會逐漸地把它融入到自己的日常行為當中，慢慢地形成了正確的人生觀、榮辱觀和道德觀。
三、寫作中滲透德育
語文學科的一個重要組成部分就是寫作環節，學生寫作既是對學生語文學習能力的考查，即考查學生分析問題、表達闡述問題的能力和語文的基本素養，又強調寫作的立意，既要有積極健康、向上的思想，又要有深刻的認識，也就是我們常說的語文寫作要言之有物，要有思想、有內涵。我們常說，文為心聲，就是說學生的作品透露著學生的思想認識，甚至可以在學生的作文中看到學生的世界觀、價值觀、道德情操和人生追求等一系列在學生表面很難發現的特征。針對寫作的這一優勢，語文教師就要充分地利用好語文教學的這一環節，做好德育的教育工作。
有一次我看到雜志上有篇報道：某記者去采訪一個山區放羊娃，問他放羊干什么？放羊娃說為了賺錢，賺了錢娶媳婦，娶了媳婦生小孩，小孩長大再放羊。對此我先引導學生展開討論，放羊娃的人生是一個怎樣的人生？人生怎樣才有意義？人活著為了什么？于是學生議論紛紛，各抒己見，最后我要求學生把自己的觀點和看法寫成文字上交，這樣的作文課學生喜歡上，也喜歡寫，因為他們有話要說、有事可寫、有情可抒、有議可發。但教師要善于點撥，這樣對學生是一次很好的思想教育，無形中引導他們要正確對待自己的人生，人生應該要活得有意義。除此之外，還要多讓學生積累一些社會上宣傳的正能量的素材，比如，《感動中國十大人物》的事跡，在作為作文素材分析討論時，對學生的觸動就很大，能夠引起學生的共鳴，這樣既積累了素材又滲透了德育教育，豈不是一舉兩得？
四、總結
為父母做一件事作文范文4
關鍵詞:標新立異;激發靈感;創新;激活思維
中圖分類號:G630文獻標識碼:A 文章編號:1003-2851(2010)09-0218-01
一、創新作文課的導入
在作文教學中,要有意改變傳統作文課開頭刻意營造寫作氛圍的狀況,給學生營造一種輕松、愉快的導入方式,讓學生樂意接受所選的話題。在導入上,堅持課前三分鐘演講的導入方式,讓學生現場選題,以片段的形式,即席表述觀點、贊美事物、敘述經歷等,激活學生思維。此外,主要采取談話導入,把社會“聚焦”、家庭人物、周邊事件、學校新風作為話題,讓學生自己談論:這件事怎樣講才能使人信服;對這樣的事有什么看法;對這樣的情景有什么感受……通過談論,引導學生自覺進入角色,產生不吐不快的激情。老師抓住時機,擬定恰當的話題。比如,在和學生的接觸交流中,了解到學生厭學的原因除家庭經濟困難外,主要是知識基礎差,忍受不了老師的“逼迫”,強烈想甩開學校的束縛。根據這種現象,有意設置這樣的情境:同學們,我們學校有一名學生,小學階段從不隨便曠課,考試成績始終保持前茅,可是上初中后反而不努力,甚至產生了輟學思想。他已經失去了父愛,母親知道他的行為會不會傷心,同學們會不會瞧不起他?大家怎樣看這個問題?待同學們議論后,適時在黑板上寫下《他為什么不想上學》、《他的故事給我的啟示》等題目,讓學生自由選擇題目,組織語言和材料,下筆形成作文。因為有了議論的基礎,學生寫起來十分順利。此外,寫《我的家》時,可以把提前制好的幻燈片放給學生看,同時播放旋律優美的樂曲,引領學生進入日常生活情境,并暢談發生在家里的趣事,然后再進行寫作。這種做法,能很好地調動學生寫作的積極性。
二、改變作文課的形式和內容
(一)作文課要標新立異、靈活多變。在作文課上,根據學生的心理素質和承受能力,對學生作文的立意、選材、謀篇等能力進行有計劃、分階段的訓練,是一種比較有效的方法。在寫《老師,我對您說》時,先對作文的開頭、結尾進行練習。有位學生的開頭這樣寫道:“如果說母親給了我一把遮陽傘,那么您就給了我迎戰風雨的翅膀,風雨中母親扶我走路,而您在前方指引我前行。老師,感謝您,給了我超過母愛的力量……”結尾是這樣的:“看著您消瘦的背影,我突然意識到,我長高的那部分正是老師失去的血肉,是您把全部的愛無私的獻給了真誠關愛的學生?！边@種飽含深情的開頭和結尾,寫成的作文感情真摯,有很強的感染力,對整篇作文增添了不少亮色。
(二)作文訓練形式應趨向多元化。比如,“實話實說”、“焦點訪談”、“囊中探寶”等。實話實說,就是側重真情實感進行描述,培養學生的情感、態度和價值觀;焦點訪談,就是通過開展各種社會調查,培養學生強烈的責任感和民族自豪感;囊中探寶,就是引導學生就地取材,留心身邊的人和事,培養敏銳的觀察力。在開展尊老敬賢“爭做孝順好兒女”活動期間,鼓勵學生回家為父母做一件事,比如給父母洗腳、洗衣服等。在作文課上,讓學生口述做事的經過,并暢談親身感受。大多同學能用樸實無華的辭藻,娓娓敘述自己的作為,有些同學以詩歌朗誦的形式表達了自己的懺悔……結束后,引導學生根據敘述內容,把內心真實感受形成文字。這樣完成的作文,肯定充滿濃郁的情感和發自肺腑的話語,語意流暢,情感真摯,多數作文顯得深刻、獨特,充滿個性心靈語絲的自然流露。為此,作文課上要有意為序學生設置肯定、熱情、歡愉的情感體驗情境,點燃學生作文靈感的火花。
(三)作文教學要引導學生將自己的情感融入字里行間,激活學生的思維,促使學生提高想象、構思、選材等能力。在以“美”為話題的作文課上,可以設置這樣的開頭:“同學們,在這方美麗的土地上,你們已經生活了十多年,所看過或感覺過最美的是什么?請寫出答案!”收集的答案后,在學生期待的目光中播放經典名曲,要求學生閉上眼睛,一邊聽,一邊想象所見所感的最美的事物。在創設的情境中,引導學生插上想象的翅膀,于美妙的音樂聲中在詞語的王國自由飛翔。抓住時機告訴學生,作文可供選擇的話題有:“花開的聲音”、“太陽的味道”、“生活像洋蔥”、“友誼的常青樹”等。通過有意創設情境,喚醒學生潛藏在的創作靈感,使他們在發揮想象和調動語言詞匯的過程中,感受到寫作的樂趣,增強寫作的自覺性,提高寫作水平。
為父母做一件事作文范文5
【關鍵詞】：學科、滲透、德育
所謂德育滲透就是教師在教學過程中潛移默化地把各學科教學內容所承載的情感溶進學生血液 ，成為學生的情感。那么德育如何在學科中滲透，充分發揮"課堂教學主渠道"這一作用呢？下面就我在語文、數學學科教學中滲透德育的幾點做法談談自己的體會。
《課標》中指出："語文教學除了讓學生掌握語言文字知識外 ，還要注意情感教育。"記得有一位專家說過："我們的語文老師要切記，絕不能把語文課當成思品課那樣去上，培養學生健康的情感要有滲透性。"在高段語文教學中我除了作閱讀熏陶外，更注重學生的寫文抒情，填補文本空白，創設特定的情境氛圍，運用語言的感染力和角色表演，調動學生的情感體驗 。記得在執教六年級語文《一夜的工作》一課時，我讓學生用自己喜歡的方式說說我們敬愛的，沒想到短短的十幾分鐘后，學生的匯報成果令我吃驚又讓我敬佩：一個女生說："總理，您勞累了一夜太辛苦了，請喝一杯我為您準備的熱奶暖暖身子吧！"；另一名學生說："敬愛的，您工作那么辛苦，生活卻如此節儉，我很擔心您的身體，您要多保重??！"；還有很多學生用自己喜歡的動畫片曲調唱出了要對總理說的話，其中一個叫王海洋的同學是用《父親》的曲子唱的，我印象很深，他動情地唱到"都說當官為賺錢，可你銀行不存一分錢；都說當官為享受，可您總是勞累又節儉，我要為您輕歌一曲和淚唱，愿我們的好總理平安度春秋"他的歌聲雖然不動聽，卻打動了我們所有的人。我相信這種課堂生成的情感是令所有的人終身難忘的。在講《草船借箭》一課我采用了"邊演歷史劇邊評論"的形式展開教學，學生對劇中人物的語言和心理把握很到位，學生通過生動形象的表演使大家切身感受到了"智慧與性格"是決定一個人成功與否的關鍵。其實無論是哪一學科，滲透德育要注意把握度，抓住時機，恰到好處。
小學數學學科中滲透"情感態度價值觀"我主要是通過實踐操作活動，獲得積極的情感體驗，激發學生學習的興趣；在講完《圓柱體的體積公式》后我讓學生親自測量我們學校門前柱子的體積，學生們紛紛找來了尺子、繩子、計算器、梯子，由小組合作很快完成了任務，每個人臉上都洋溢著成功的喜悅。在講"利息"時我去銀行咨詢了各種利率，回來讓學生嘗試哪種存款利息高，并拿回了存款單教學生親自填寫 ，并鼓勵學生將零用錢存到銀行。培養學生經濟意識和勤儉節約的習慣。通過提供豐富的生活素材，使學生進一步認識到數學與日常生活的密切聯系及在社會發展中的作用，體會到數學的價值。
為父母做一件事作文范文6
雷鋒是中國家喻戶曉的全心全意為人名服務的楷模，在他短暫的一生中助人無數，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。這里給大家分享一些關于以雷鋒精神為主題的演講稿200字，希望對大家有所幫助。
以雷鋒精神為主題的演講稿200字1敬愛老師，親愛同學們：
我想說說我心中雷鋒是什么。
我心中雷鋒那只不過是一張普通臉卻讓無數人敬仰，那只不過是一個弱不禁風軀體卻讓無數人感動，那只不過是一個和普通人一樣大心卻讓無數人自卑。
三月是一個萬物復蘇季節，也是一個讓人心里蘇醒讓人勞動季節。之所以這么說，是因為三月是學雷鋒月，讓我們從雷鋒為人民所奉獻點點滴滴中領悟我們也該為社會奉獻點什么。
以雷鋒精神為主題的演講稿200字2敬愛老師，親愛同學們：
雷鋒是大家心中英雄，也是全世界英雄。3月5日是學習雷鋒日，讓我來說說我雷鋒日吧。
今天早上，老師說要學習雷鋒，幫助身邊需要幫助人。
放學后，我在大街上看見一個拄著拐杖老奶奶過馬路，我立刻過去幫她，老奶奶夸我是小雷鋒。
還有次，我在游樂園看見一個小妹妹在哭，我過去問她“小妹妹你怎么了?是不是和媽媽走散了?我帶你去找”。在去派出所路上，看見一位阿姨好像在找人，我過去問這孩子是不是她。果然是她，阿姨夸我是小雷鋒。
我把這兩件事告訴了老師后，老師也夸我是小雷鋒，我心里比吃了10罐蜜還甜。
看，這就是我雷鋒日，還可以吧，希望你們也爭當小雷鋒。
以雷鋒精神為主題的演講稿200字3敬愛的老師，親愛的同學們：
我想說說我心中雷鋒是什么。
我心中的雷鋒那只不過是一張普通的臉卻讓無數人敬仰，那只不過是一個弱不禁風的軀體卻讓無數人感動，那只不過是一個和普通人一樣大的心卻讓無數人自卑。
三月是一個萬物復蘇的季節，也是一個讓人心里蘇醒讓人勞動的季節。之所以這么說，是因為三月是學雷鋒月，讓我們從雷鋒為人民所奉獻的點點滴滴中領悟我們也該為社會奉獻點什么。
以雷鋒精神為主題的演講稿200字4敬愛的老師，親愛的同學們：
雷鋒是大家心中的英雄，也是全世界的英雄。3月5日是學習雷鋒日，讓我來說說我的雷鋒日吧。
今天早上，老師說要學習雷鋒，幫助身邊需要幫助的人。
放學后，我在大街上看見一個拄著拐杖的老奶奶過馬路，我立刻過去幫她，老奶奶夸我是小雷鋒。
還有次，我在游樂園看見一個小妹妹在哭，我過去問她“小妹妹你怎么了?是不是和媽媽走散了?我帶你去找”。在去派出所的路上，看見一位阿姨好像在找人，我過去問這孩子是不是她的。果然是她的，阿姨夸我是小雷鋒。
我把這兩件事告訴了老師后，老師也夸我是小雷鋒，我心里比吃了10罐蜜還甜。
看，這就是我的雷鋒日，還可以吧，希望你們也爭當小雷鋒。
以雷鋒精神為主題的演講稿200字5
尊敬的老師、親愛的同學們，大家好!3月5日是“向雷鋒同志學習”題詞發表46周年。3月，又是我們學習雷鋒的傳統文明月。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實踐著自己的人生價值。
雷鋒精神偉大，但并非高不可攀，平凡，但并非瑣碎;神圣，但并非不食人間煙火。當祖國利益遭到損失時，雷鋒們挺身而出，當人民群眾遇到困難時，雷鋒們傾力相助，當個人利益與人民利益不能統一時，雷鋒們毫不猶豫的犧牲自己的一切，甚至生命。你還能說，雷鋒已經離開我們了嗎?不!沒有!也永遠不會，雷鋒那流淌著無私奉獻的血液將撒遍祖國各地，他的精神將永遠鼓勵著我們前進。我們也將譜寫一曲壯麗的雷鋒贊歌!
以雷鋒精神為主題的演講稿200字6親愛的同學們老師們：
大家好!我今天演講的話題是《一滴水》
每個人都來做雷鋒那樣的一滴水，就能匯成一條河，就能以磅礴的力量推動時代。
都來做浪花里的一滴水吧，這一滴水平凡而微小，但就這一滴鮮活的水產生了巨大的影響，以小見大地體現出偉大的雷鋒精神。我們也能用平凡的言行創造偉大的奇跡!
一個人的力量和生命是有限的，可是為人民服務是無限的。讓我們一起學習雷鋒精神，一代一代傳下去，讓有限的生命回程無限的力量，投入到無限的為人民服務中去。
以雷鋒精神為主題的演講稿200字7親愛的同學們老師們：
大家好!我今天演講的話題是《雷鋒精神》
雷鋒就是這樣一個年輕平凡卻用言行創造奇跡的人。現在，我們需要這樣的人，社會發展離不開這樣的人。
如果想讓以后的生活更美好，那么，行動起來，向雷鋒學習吧!
每天為同學做一件事，為老師做一件事，為父母做一件事，再為陌生人做一件事。哪怕是從地上撿起塊垃圾，給老人讓個座，甚至是同桌之間檢查對方的桌椅是否被損壞，只要你每天都做，是每天，這個世界就很美好了。
雷鋒精神就是珍惜每一分鐘，勤奮學習，做一個愛學習的小標兵。在英語學習中，每天我們要堅持聽、說、讀、寫;在語文學習中，每天我們要堅持快樂閱讀;在數學學習中，每天我們要堅持看一看、記一記、算一算。
同學們，讓我們攜起手來，共同努力，從點滴小事做起，大家互助互愛，做一個新時代的小雷鋒!
以雷鋒精神為主題的演講稿200字8三月的春風是彩色的，染黃了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦，吹紅了我們胸前的紅領巾，同時也掀起了我們學習雷鋒的熱潮。
說起雷鋒，大家肯定都不陌生,四十多年前的3月5日，曾經有位偉人親筆題詞，發出了向“雷鋒同志學習”的號召。一夜之間，雷鋒的名響徹大江南北，一個普通戰士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。
他是一個無私奉獻的人，有著一顆善良的心，雖然他已離我們而去了，但是他那慈祥的心，還是會永遠留在我們心里的。他的那種艱苦樸素，一心為國的精神值得我們學習;那種自強不息，舍己救人的精神值得我們學習;那種助人為樂、為民服務的精神同樣值得我們學習。在這次“學雷鋒,樹新風”的活動中，我們班的全體成員都積極地參與進來了。
記得有一次，我和我們組的值日生一起打掃衛生，倒垃圾時發現樓下垃圾桶旁有一堆垃圾，散發出一股難聞的氣味，我對同學說：“咱把這兒打掃干凈吧?”可他們卻頭一搖，嘴一瞥地說：“這又不是我們的包干區，我才不干呢?”說完便飛也似的跑回了教室。等他們再次走下來時，那堆垃圾已經被我打掃得干干凈凈的了，看到我累得滿頭大汗，他們都不好意思地低下了頭，臉也紅得像個大蘋果。我對他們說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車，我們要向雷鋒學習，決不能只停留在嘴上，要體現在實際行動上。”
總之，類似與這樣的事例，我們班真是舉不勝舉，我想，在這陽光明媚的三月，在這充滿生機的春天，我們每一個同學都要時時刻刻牢記“一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有把自己融入集體，才有力量?！睘樗?、為集體、為社會作出應有的貢獻，從點滴做起，大力開展“做新時代的雷鋒”“我為和諧作貢獻”等實踐活動，全心全意為人民服務，做和諧社會的合格小公民。
以雷鋒精神為主題的演講稿200字9我想這個日子不僅僅是為紀念雷鋒同志而專門設定的，更重要的是要我們學習和傳承雷鋒無私奉獻、樂于助人的精神，提高我們的道德修養。
在社會主義市場經濟飛奔的今天，道德時刻考驗著我們每一個人。誠然，人要做一件
好事簡單，做一輩子好事是挺難的。但我們也不能以一顆惡拙的心對待我們每天所面對的事情，據說有人發起話題討論雷鋒精神是否符合時代的要求，我認為，這個問題是非常不應該提出來的，這個社會如果真的不需要奉獻精神、出現道德缺失的話那后果是不敢想象的。
我們每個人最起碼都應該要恪守著道德的底線，不能做違背道德的事情，最好能盡自己的能力幫助別人。其實要做一件好事很簡單，并不是說要自己付出多大的代價才能做到。譬如，就算平時不撿地上的垃圾而自己不亂扔垃圾就是一件體現自己公德心的事了。當然，能撿起來更能算是一件好事，往大說是在美化城市的形象，最直接的是減輕了清潔工的負擔。又如，在圖書館舉手之勞把放錯位置的書籍整理好也是一件好事，不僅方便了讀者，也幫助了圖書館工作人員的工作。如此簡單的事我相信大家都能輕易做到，完全不需要多大的功夫，自己也不會損失什么，何樂而不為呢?好事不應該是刻意去做的，假如每個人都這樣以善之心對待事物，那社會的整體道德水平將會上升一個層次，直接關系到我們的生活質量的提高。
社會進步講究的是大家共同努力、共同進步，而不是靠一個人的努力。所以，從自己做起，從小事做起絕不是一句空話。相信憐憫之心人皆有之，只要我們看到別人的難處，設身處地替別人著想，大膽地伸出自己力所能及的緩手助人一臂之力。自己做的一件小事可能給了他人莫大的幫助，這樣我們還應該猶豫嗎?其實，在幫助別人的同時也豐富著自己的精神世界，因為你看到了別人的微笑，不求回報地幫助別人是快樂的。如果全都用經濟方式或者是以計較得失來衡量一個人的做事成果，這將是非?？膳碌?，那樣的人生將會非常的空虛，因為計較事情的得失，人的欲望將永遠不會滿足，那就不會有成功的歡樂。
在人與人之間互助減少乃至出現信任危機的今天，雷鋒精神更值得我們去發揚、去實踐。學習雷鋒紀念日，只是為了紀念雷鋒同志和強化我們的道德觀念，并不是說只有在這天我們才要特意地去學習雷鋒精神、去做一兩件好事。而是我們每天都要去以這種精神來對待生活，應對事物。雷鋒精神所代表的是人性中高尚品質閃爍的光輝，我們應該繼承這份光輝，讓其永遠閃爍。
以雷鋒精神為主題的演講稿200字10尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是：《學雷鋒樹新風》。
他，并沒有高大的身材，卻受世人的仰慕。他沒有漫長的人生，卻用短暫的生命留下永恒的精神。他，用最平凡的行動，銘刻不朽的青春。他只是一名普通的解放軍戰士。他，做好事不留名，謙虛地笑著：“舉手之勞”。他就是我們可親可愛的雷鋒叔叔。
雷鋒是中國家喻戶曉的全心全意為人名服務的楷模，在他短暫的一生中助人無數，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。
在21世紀的今天，作為世界的未來的我們更應該學習雷鋒無私奉獻、助人為樂、不怕吃虧的優良品德。然而，我們曾經火熱的心靈早已開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識;友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子。但是，當我們的身邊的雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘時，他出現在世界的各個角落，雷鋒被不同膚色的人們所崇敬，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。一個美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。而西方人則和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存?！弊鳛橐粋€中國人，我們更應該把雷鋒無私奉獻、助人為樂、不怕吃苦的優良品質發揚光大。
不過，現實中，還是有很多像雷鋒這樣的人：郭明義被譽為“雷鋒的傳人”20年無償獻血、幫困助學，以實際行動學習實踐雷鋒精神，集中展現了我們這個時代公民道德的高度與力量;蚌埠市蚌山小學五年級五班的同學主動上街糾正商店招牌上的錯別，他們雖然有幾次“碰壁”，但還是改正了不少錯;陳曉娜同學在乘坐公共汽車時看見幾個小混混趁司機不注意沒有投幣就上車，便大聲指責他們，致使那幾人灰溜溜地投幣上車……倘若人人都像他們那樣，把自己當作社會大家庭的一員，我們生活的環境一定會更加文明，更加美好。
今年是雷鋒逝世50周年，轉眼間，雷鋒已經影響了我們半個世紀之久，作為一個小學六年級的學生，我也應該多做些好事，為社會出一份力了。于是，我利用周末，去圖書館當圖書管理員，幫工作人員把放錯地方的書籍放回原樣。剛開始我興致很高，可過了一會兒，我就覺得很麻煩，心中打起了退堂鼓，但轉念一想，雷鋒叔叔遇到困難時何曾退縮過?我也應該像雷鋒叔叔一樣永不退縮。于是乎，我就耐心地將這些書籍放回原位。
雖然雷鋒叔叔已經走了，但他默默無聞、無私奉獻的精神永恒，他沒有過多的語言，但他是行動上的巨人，雷鋒是他的名，也是所有和他一樣默默奉獻的人的名。
讓我們一起學雷鋒，助人為樂，熱愛祖國。勤儉節約，無私奉獻，用實際行動去傳承雷鋒精神，去感染別人，讓我們的身邊出現更多的雷鋒，少一些冷漠，多一些幫助,人人爭做活雷鋒讓我們的社會更和諧。
謝謝大家!
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