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虎門銷煙的時間范文1
虎門只是中國制造業城市東莞的鎮街之一,面積170平方公里,人口不過五六十萬,但它的威名在某種程度上卻超過了它所在的城市東莞。這其中自然離不開一位欽差大臣在160年前的一把“火”。
1839年6月3日至25日,林則徐把收繳的英美鴉片販子的2376254斤鴉片在廣東虎門鎮口海灘當眾銷毀。
被銷毀的煙土大都來自中國近代海外貿易的鼻祖廣州十三行。因為鴉片,這個集散地被林則徐封鎖多日,甚至成為了的索賠借口。在清帝國軍備廢弛的時代,虎門的沙角炮臺和威遠炮臺形成犄角之勢鎖住大海通向廣州的咽喉。但原始而固定的炮臺,以及落后的火器,注定了近代史的悲劇開端。
現在,在人文歷史不算久遠的東莞,虎門炮臺和銷煙池早已成為當地為數不多的歷史風景區。在現代化的虎門海戰館里,帝國軍隊的無奈之敗被描繪在一副巨型壁畫上,在當代聲光電合作的高科技包裝下,勾勒出充滿黑色幽默的“穿越”畫面。
大逃港
被炮火洞開的虎門,并不能立刻從敞開的大門中解脫。百年以降,虎門乃至中國一直在閉合大門以及沖破大門的運動中掙扎。
比如虎門歷史上三次“大逃港”風波。
第一次逃港大潮是在新舊政權交替期間。有人或因階級出身,或因意識形態對立,或因血債,或因擔心資產被充公而逃港。第二次發生在1962年,“”導致部分人因為饑餓鋌而走險。第三次發生在上世紀七十年代,因為貧窮。前兩次逃港幫助一部分虎門乃至東莞人富裕起來,隔岸的香港變得不再如宣傳中所描繪的那樣“水深火熱”。海岸這邊則運動不止,生產停滯,虎門人再一次鋌而走險。
我們循跡得知,虎門是廣東大規模逃港的集中地區。而其中的沙角、路東、河仔是最危險的海路逃港基地。
我的朋友在最近一段時間里連續造訪了虎門的主要逃港地點。71歲的李福勝讓人印象深刻。1979年12月5日,獸醫李福勝跟隨著同鄉參與了史上最大規模的一次偷渡。三艘超載的漁船搭乘了虎門河仔村3個生產隊三百多人離開故土,奔向前途不明的未來。第一生產隊的船被水警查獲,只有一人順利登陸彼岸。第二艘順利登岸。而李福勝和他的鄉親們登陸后,遭到水警埋伏,只有他和二十幾個兄弟奔命逃脫了警方的緝捕。
登岸之后的李福勝東躲。歷史上第二次逃至香港的親戚不敢見他。只有一個姑姑見了他的面。他只有養雞,甚至在碼頭當苦工來維持生計。盡管如此,每月一千多元的收入相比他在虎門一個月累死不過30元的窘迫,簡直就是做夢。7個月后,他得到了一張香港的身份證。
逃港并非每次都如此傳奇、浪漫。不少鄉民選擇潛水游往香港,那是一場生死之旅。生蠔銳利的貝殼邊緣足以刮破肚皮,冰冷的海水會立刻摧毀你生存的意志。
但是人們依舊趨之若鶩。在虎門的各大水庫里,來自廣州番禺、惠州和東莞各地的偷渡者們會進行逃港游泳“試訓”,當他們自認為足以游過對岸后,他們會準備千奇百怪的偷渡工具匯集虎門逃港地。
一種高30公分、用竹篾和木片捆綁成的圓盆被廣泛采用,這是原本裝牡蠣的盆,只容許一個人趴在其中,人們相信這樣能躲過巡邏艇的搜查。而更為窮迫的家庭,可能選擇一張床板,一個橡膠輪胎,甚至僅存的生活工具木犁,鳧水悲壯地沖向東南角。這是一條毫無保障的冒險之途,因此在河仔村,家里有兩個勞力的,才被允許逃港一人。
盜取商業火種
1978年,小崗村開啟了中國農村的新紀元。而在千里之遙的虎門,一個祖籍上海的香港人和虎門一家服裝廠里的幾十號人則撬開了中國塵封已久的民間工商業理想。大膽的人們鳧水游向海的對岸,而對岸關于財富和商業的思想,卻在悄悄地倒灌進來。
1978年7月29日,外表儒雅的香港商人張子彌手中提著一個黑色的意大利流行皮包,包里裝了幾塊布料。他的目的地是虎門太平服裝廠。此時距離北京下發《對外加工裝配和中小企業補償貿易辦法試行條例》才14天,連揭開改革開放序幕的都尚未召開。中國上下,還遺留著割資本主義尾巴的情結。
張子彌此行希望太平廠幫他加工手上的皮包。當時還在太平服裝廠里跑業務的唐志平回憶說,他們之前從未見過那種帶著“資本主義原罪”模樣的古怪皮包。當天晚上廠里找了3個人做了一個通宵,就做了一個一模一樣的皮包。于是200萬港幣的投資合同簽訂了。太平服裝廠在太平竹器廠里借了一百多平方米的廠房開起了手袋廠。中國歷史記住了這一時刻:1978年9月15日。
30年后的一家咖啡廳里,唐志平緩緩對我說道:“200萬元港幣,這是中國改革開放大陸工業賺取的第一桶金。”
未開廠前,唐志平一個月工資才30元,而開廠之后,普通工人一個月的工資就達到了100元。所以盡管手袋廠被批判為走資本主義道路,但那些批判者也會提著油鴨來求老板收下自己的子女打工。
先前叛逆的逃港分子也開始變得吃香起來。兩名偷渡客和虎門一個“膽大妄為”的村莊,艱難啟動了中國南方農村經濟改革的序幕。
1978年初春,身高一米八的虎門大漢張旭森被折騰得夠嗆,這位龍眼大隊的支部書記偷偷在家中找人密談了幾個月。原來他想請1962年偷渡到香港的張銘、張超兄弟回來經商。
這兩兄弟的出身本就是破落地主戶,又加上是逃港的偷渡客,怎么樣讓他們回鄉投資?張旭森一直拿不定主意,直到太平手袋廠的示范作用讓他有了信心。他說服了支部黨員干部。張氏兄弟也并沒有直接回鄉,而是投石問路,給村里送了一輛車。這下不得了,虎門公社一位主管政法的領導立刻批評說:這里搞反偷渡,你還接受偷渡客的捐贈,怎么回事?張旭森以太平廠為例,卻被領導訓斥:太平是鄉龍眼是村子,張子彌是合法商人,張氏兄弟是偷渡客,不能相提并論。
張旭森只得面見敢作敢為的虎門黨委書記黎桂康,才拿下了中國農村第一個“三來一補”企業。中國農民第一次當起了廠長。
虎痛
在中國的富裕鄉鎮中,很少有誰的經歷如虎門這般傳奇。1978年的虎門,每天傍晚,執信公園的街角總有人擺地攤,賣“洋貨”―主要也就是襪子、襯衫什么的。這些大部分是逃港的親戚給家人捎回來的,按照規定帶回價值30元港幣的衣物不算走私。于是一位人稱香大姐的女人成為傳奇的一部分。她地攤上的衣服總比別人多。后來才知道她每次過境都在身上穿很多衣服、襪子,回到虎門再一件件脫下來。所以夏天她總把自己捂得一身汗。
還是香大姐,看到地攤越來越多,便四處搜貨,人們效仿她的做法,居然逐漸形成小商品商貿。到了1993年,當時造價7000萬的富民大廈建立,開張那天,1282家商鋪的衣服被來自全國的采購商搶購一空。
一位老兵,也成為虎門服裝傳奇的一部分。上世紀八十年代初退伍,除了400元的復員費,他的家當就只是妻子的惟一陪嫁,一臺鎖邊機。老兵借了300塊錢終于湊齊兩臺淘汰的老式縫紉機,想開個工廠但卻沒有廠房。于是,老兵在伶仃洋畔躊躇。海上卻突然漂浮過來修建沙角電廠而廢棄的機器包裝板,他把它們打撈起來,在海邊搭起了一個板房,他的工廠就開工了。這是王國賓的服裝帝國的開始。他身上最后的幾塊錢買了封鞭炮用來開張。沒想到十幾年后,他的服裝品牌“松鷹”開始叱咤風云。
另一個人當初的境遇似乎比王國賓更慘。這個在河源出生的男人,父親遭人冤枉,全家抬不起頭。讀中學的時候,是班上最窮的,到了高二就讀不下去了。他借了5000塊錢做木材生意卻換回一大堆木頭。這個叫郭東林的年輕人只有離開故鄉逃債。做水果生意還清債務的郭東林,到虎門看了滿街的服裝,心野了,開起服裝工廠,十幾年后,他鍛造了一個正在向全國進軍的品牌“以純”。
然而二三十年前的傳奇,并不一定能決定虎門的未來。盡管排名中國鄉鎮綜合實力第一位,但最近,虎門官方公開承認,“因缺乏發展經驗等歷史原因,使自身走上一條傳統的資源消耗型、粗放型的發展路子”。
經歷金融危機的虎門,集體意識到轉型的重要性。
然而但凡講到轉型,也就意味著它要面對很多積壓已久的問題。上世紀九十年代以來,服裝就成為虎門的標志性產業,富民服裝市場、虎門服裝節的名頭響徹南國。但是,長期滿足于加工貿易的利潤,使得虎門缺少服裝品牌。在江浙一帶的服裝企業依靠品牌迅速崛起的現實下,虎門的服裝制造業已然落后。
推門迎海
虎門這次開門改革,所面臨的阻力不比炮火小。
不過虎門一直不匱乏敢于突破、開眼看世界的精英。1985年,唐志平成為了名噪一時的太平手袋廠的第三任廠長。5年后他卻離開了工廠,甚至離開了服裝業,搞起了玩具。有趣的是,唐志平實驗了很多領域。這些領域有很多現在是虎門的支柱產業。
現在的唐志平喜歡談論浪潮理論。他跟我說過一個多小時的健康學和營養學。他堅持認為,下一次經濟浪潮將來自保健品,財富的擁有者們將視健康為珍寶。
一位當年將太平廠視為“天廠”的毛織工人陳成穩,如今卻代表了虎門新一代高新產業。1987年賺取了一個億后,不會電腦的陳成穩靠兩臺IBM在虎門創立了虎彩印刷廠。這個曾靠印“黃果樹”香煙外盒迅速起家的企業,如今已經成為一個強調戰略管理的現代企業集團。到2012年,陳成穩的夢想是實現銷售額100億。
印刷、電子、信息工業、文化產業等逐漸成為虎門產業改革的新力量。
虎門官方對于改革的雄心更加昭然,第一條就是開門迎海?；㈤T雖然靠海,但并不真正意義上和“?！碑a生太多漣漪。相反沒有土地的虎門漁民甚至是東莞本地戶籍人口中最貧窮的那一撥。而今,虎門官方不僅要重新設計威遠島,還要將這個小鎮定位為濱海國際商貿城市,加大商貿和現代休閑旅游業的投入。
虎門銷煙的時間范文2
一、 一發全身
要追求閱讀教學的創新與精彩，先得讓詞語教學變得充滿智慧。比如，教學蘇教版四上《》，詞語教學應貫穿這課閱讀的始終。我們來看一個教學片段：
師：今天這節課，我們學習《》這一課。（板書：）請同學們讀一讀這個詞語。（生讀）
師：課前不少同學讀過課文，誰知道這里的“煙”指什么？“銷”作什么講？
生：這里的“煙”是指鴉片，“銷”就是銷毀的意思。
師：看來你認真讀過課文了。誰能把這個詞變成一句話，把時間、地點、人物、事情都加進去，講一講這篇課文的內容？
生：1839年6月3日，林則徐在虎門寨銷毀了鴉片。
師：不錯，誰能在鴉片前面再加一些詞，說得更好一些？
生：1839年6月3日，林則徐在虎門寨銷毀了大量害人的鴉片。
師：能不能告訴大家，你為什么在“鴉片”前加上“害人”這個詞？（學生紛紛發言控訴鴉片的危害）
師：鴉片如此害人，為什么能大量涌入我們的國門？林則徐又是怎么銷毀它的呢？我們一起去讀讀課文。
你看，教師緊緊抓住“”這個詞語，調動學生的閱讀體驗，不僅了解了題目的內涵，對整篇課文內容有了基本的掌握，而且巧妙地讓學生知道了鴉片的危害，了解了那段讓人痛心的歷史，為學生進一步學習課文作了知識與情感的鋪墊，收到了“牽一發而動全身”的效果。
在學生初讀課文之后，教師出示這樣一組詞語：
男女老少 水泄不通 彩旗林立
《徐悲鴻勵志學畫》一課中的徐悲鴻讓我們倍感敬佩，他的成功讓中國人揚眉吐氣，讓我們倍感自豪。要讓學生深入感悟這種自豪與敬佩，并激發其內在的對祖國深沉的愛，必須要深入文本，細細品味，讓字、詞、句，乃至標點中飽含的情感都迸發出來，咬文嚼字時，就應該多角度入手進行品味。我們來看下面的教學片段：
師：默讀課文第4至6自然段，抓住關鍵詞說說你的體會。
生：我從第4自然段中的“更加”一詞體會到徐悲鴻特別努力。他在立志前就非常努力，所以才會考取巴黎高等美術學校，才會得到達仰的看重。如今，他比以前還要努力。
生：從“日夜奔馳”“勇往直前”兩個詞也可以看出徐悲鴻全力以赴，不管白天還是夜晚，都不停歇。
生：文中“像一匹不知疲倦的駿馬”這個比喻句把徐悲鴻比作不知疲倦的駿馬，形象地突出了徐悲鴻更加奮發努力。
師：反復讀讀這個比喻句，讀著讀著你仿佛看到了什么？
生：我仿佛看到徐悲鴻在畫板前專心作畫。
生：看到夜深了，徐悲鴻還沒有休息，還在揮筆畫畫。
生：累了，他就坐著閉會兒眼睛，然后接著畫。
師：（出示書上的插圖）你看，這就是徐悲鴻畫的馬，這奔馬不正是徐悲鴻奮發努力的寫照嗎？如果給這幅圖起個名的話，你覺得哪個成語最合適？
生：馬不停蹄。
師：一個比喻、一幅畫、一個成語，就把徐悲鴻夜以繼日刻苦學畫的情景形象地展示在我們眼前了，一起讀這段話。（生讀）
師：還有什么地方也可以看出徐悲鴻更加奮發努力了？
生：“他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天?！睆倪@句看出畫畫時間長，一整天都用來畫畫。
生：這樣長時間的臨摹對徐悲鴻來說是家常便飯，不是偶爾為之，所以這句話中用了“常?！币辉~。
師：是呀，在這一整天里，徐悲鴻完全沉浸在臨摹的世界，他會忘記了――
生：忘記了吃飯。
生：忘記了休息。
生：忘記了時間。
生：忘記了自己。
生：忘記了整個世界。
師：這樣的狀態，文中用哪個詞來形容的？
生：潛心。
師：想象一下，徐悲鴻潛心臨摹時，會有什么樣的神態，什么樣的動作？用上“時而”說一說。
生：他時而一動不動地凝視著作品；時而低頭“刷刷刷”畫上幾筆；時而眉頭緊鎖，喃喃自語；時而滿臉欣喜，快速地畫著……
師：（指著“他畫呀，畫呀，……”一句）誰來讀好這句話？老師提醒一下，“畫呀，畫呀，”該怎樣讀？聯系一下徐悲鴻畫畫的特點，關注一下標點符號。
生：我覺得應該讀得慢一點，突出畫畫時間的長。
生：兩個“畫呀”之間用的是逗號，停頓的時間要長，因為徐悲鴻一直在畫畫，沒有休息。
師：對，誰來試試？（生讀）
師：這一自然段可以用哪四個字來概括？
生：潛心臨摹。（齊讀第5自然段）
師：第6自然段開頭就用一句話概括了這段內容，這句話就是這段話的――
生：中心句。
師：這樣的構段方式就是――
生：總分。
師：學到這兒，你能發現第4自然段和第5、6自然段之間是什么關系嗎？
生：啊，也是總分結構。第4自然段總寫徐悲鴻更加奮發努力，第5、6兩段從潛心臨摹和生活清苦兩方面分寫他的奮發努力。
咬文嚼字并不單指字詞的咀嚼、推敲，還有多方面的含義。我們從上面這個片段中就能看到老師把咬文嚼字很好地融于教學中，它給了我們以下啟示：
1. 多管齊下品句子。以上片段中，教者引導學生運用多種方法品析句子：
（1） 抓重點字詞。教師圍繞“抓住關鍵詞說說你的體會”這一要求，讓學生細細地讀，慢慢地品，深深地悟。于是，“每逢……就……”“常?！薄耙徽臁薄皾撔摹薄@些詞語就進入了學生的眼簾，都讓他們體會到徐悲鴻對畫畫的執著。接著，老師又引導學生把感受到的所有文字濃縮成了四個字――“奮發努力”。對第5自然段則又概括為“潛心臨摹”。這樣，不僅是對課文字詞的咀嚼，也是對學生概括能力的提升。
（2） 抓合理想象。上面片段中，教者引導學生關注作者在字里行間留下的空間，通過想象讓感悟更為厚實，讓情感更為豐盈。通過“讀著這個比喻句，你仿佛看到了什么？” “在這一整天里，他忘記了……忘記了……忘記了……”“徐悲鴻潛心臨摹時，會有什么樣的神態，什么樣的動作？”這三處引發學生想象，不僅使他們理解了句中的重點詞句，更重要的是把徐悲鴻學畫如癡如醉的狀態清晰地呈現在學生的眼前。
（3） 抓文中插圖。課文插圖是徐悲鴻擅長畫的奔馬，文中又把他比作不知疲倦的駿馬，可見徐悲鴻與駿馬已合二為一，物我相融。教者巧妙地抓住這一點，引導學生看插圖、想插圖、為插圖命名，此時，學圖即學人。“馬不停蹄”成了徐悲鴻奮發努力的最真寫照。其實，插圖也是值得咀嚼的重要資源。
2. 借朗讀指導，品標點。標點符號是句子的重要構成部分，能幫助字詞把句子包含的意蘊表達得更加清晰、透徹。上面片段中，教者抓住“畫呀，畫呀”中的逗號，以朗讀指導為手段，引導學生玩味，對文本的感悟有了新的補充，使得徐悲鴻埋頭畫畫、不知疲倦的形象更加豐滿，真正做到了以讀促悟，以悟助讀。
3. 憑寫作特點，品表達。《語文課程標準》（2011年版）明確指出：“語文課程致力于培養學生的語言文字運用能力。”這就要求我們在教學時既要專注文本的內涵，也要關注文本的表達。上面片段中，教者引導學生體會句子的修辭手法的特點，把奮發努力的徐悲鴻和不知疲倦的駿馬緊密地聯系起來，體會比喻句的妙用；引導學生感悟第6自然段的構段方式――總分，也提醒學生感受三段間的總分關系。這樣，“總分”這一種句構成段，段構成篇的寫作方式就深深地印在學生的腦海里，學生不僅明白徐悲鴻是如何奮發努力的，也明白了作者是如何把徐悲鴻的奮發努力寫具體、寫生動的，這對他們今后的習作大有幫助。
虎門銷煙的時間范文3
去湖北頒旨的使者前腳剛走，大奸臣琦善后腳就進了皇宮。他對道光皇帝說，人家英國人是來做生意的，賣鴉片原先也是得到咱們政府批準的?，F在皇上派林則徐去查禁，英國人肯定不能善罷甘休，為什么呢?你把人家財路斷了，這件事搞不好要影響兩國外交的。還有，林則徐這個人是有名的“一根筋”，手比較辣，聽說他在湖廣查鴉片就非常嚴厲。一點不留后路。在內地這樣查倒也罷了，如果到廣東去，直接和英國人打交道，也這么硬打硬上的，不講究方式方法，是要出亂子的，請皇上明察。
琦善走后，道光皇帝犯了難?？纯戳謩t徐寫的奏折，覺得有理，這鴉片必須查禁；但想想琦善剛才說的話，也有道理，英國人也不能得罪。怎樣才能兩全其美呢?
皇上琢磨了一晚上，終于想到一個好辦法。第二天一早，他親自把密旨封好，交給使者，令林則徐自己拆看。
話分兩頭，再說林則徐這邊。來到廣東以后，雷厲風行，把十幾家洋行的英國老板都找來開會，只說兩件事。頭一件，限期上繳鴉片，統統上繳；第二件，各人寫下保證書，保證今后再也不做這種喪盡天良的生意。就在這節骨眼上，皇上的密旨到了。
使者說。皇上吩咐了，這是密旨，請您自己看。林則徐當即屏退左右，親手拆開，沒想到竟是一局棋圖(見圖1)，旁邊還細細密密地寫滿小字，湊近細看，原來是雙方著法，中間和末尾還有朱筆御批。
1 兵五進一炮2退1
2 兵九平八炮2平5
朱批：此兵猶如戰艦，遠涉重洋而來，不可小覷。而黑炮巧借敵相位筑臺。轟擊敵艦，頗具巧思，有神鬼莫測之妙!
3 兵八平七炮5退6
4 兵七平六炮5平7
5 兵一平二炮7進8
6 兵二平三炮7平5
朱批：紅送一兵，誘著也。黑不可貪功食之。如食則必敗，觀者在意。
7 仕五退四卒9平8
8 兵四進一將6平5
9 兵四平五炮5退6
10 兵三平四炮5平6
11 兵四平五將5平6
12 兵六進一卒5平6
13 帥四平五炮6平5
14 兵六平五炮5退3
朱批：此炮能攻能守，能屈能伸，最終不惜以身殉國，誠堪嘉勉。為人臣者，當如此炮。
15 兵五進一將6進1
16 仕四進五卒6平5
17 帥五平六卒7平6
18 帥六退一將6平5
19 兵五平四卒6平5
20 仕六進五卒5平4
21 仕五退四卒8平7
22 兵四平三卒7乎6
23 兵三平二將5平4
24 仕四進五將4平5
25 仕五退四將5進1
26 兵二平三(和局)
朱批：是局枰深如海，紅有兵船，黑有利炮。其間步步陷阱，處處殺機 稍有不慎，即為敵乘。為將者不可不察，切不可逞匹夫之勇、意氣用事矣!
又：雙方曲盡其妙，終歸和平，其非天意乎?世人多有輕象者，我獨不然。我喜象弈，因其有和局焉。世人知我心乎?
林則徐仔細看了一遍，心中大是郁悶?；噬系囊馑迹怯置靼子植幻靼?。所謂明白，是皇上借棋局告誡他這個欽差大臣，要謹慎處理對英事務，和英國人“下一盤和棋”。可他又不明白，皇上為什么不直說呢?其中難道有什么難言之隱?
捧著棋局看來看去，又思前想后，林則徐越看越糊涂，越想越納悶，便命人去把鄧廷楨找來，共同商議。
這鄧廷楨是兩廣總督，堅定不移的禁煙派，是林則徐最得力的干將?；噬系拿苤迹謩t徐當然不能給鄧看，但這盤江湖殘局，鄧看看倒也無妨。
不大工夫，鄧廷楨來到。看了棋局，不覺啞然失笑：“欽差大人饒了我吧，下棋我哪是您的對手啊?”
林則徐說：“要是皇上叫你下呢?”
鄧廷楨說：“那臣只好勉為其難了?！?/p>
“你見過這個殘局沒有?你可是南京人哦。假如我記得不錯，《適情雅趣》就是你們南京人徐芝的大作。我前些年任江蘇巡撫時，在南京曾見此局，但忙于政務，也沒工夫解拆，好像是一盤和棋?”
鄧延楨說：“是紅先黑勝局?！?/p>
“哦?”林則徐一挑眉毛，轉了話題，他對這局棋誰勝誰負并不關心。“實話對你說了吧，皇上給我送來的密旨，就是這盤棋。我想請你幫我參詳參詳。究竟是啥意思?”
“應該與當前禁煙有關吧?”鄧廷楨猜測說。
林則徐把棋擺上，按密旨上的著法演了一遍。鄧廷楨說：“要是這樣走來，就是一盤和棋了?？稍蹅兒陀诉@盤棋，和得了嗎?”
“和得了也得和，和不了也得和?！绷謩t徐一邊說，一邊搖頭嘆息。
“不對?！编囃E像是窺見了什么機密，壓低聲音湊近林則徐說：“林大人，圣上只怕是后悔了。你想，如果不是后悔，他何不下道明旨，命你謹慎從事，這話堂堂正正，有什么見不得人的?何必拐彎抹角，借一盤江湖殘局來暗寓深意?”
林則徐說：“皇上是魚也想要，熊掌也要，里子面子啥都想要，是‘刀切豆腐兩面光’?？山麩熯@事怎么能兩面光呢?要禁得徹底，非得罪英國人不可：要想英國人滿意，那只能象征性地做點表面文章，雷聲大，雨點小，但那樣下來，不是拿國家社稷開玩笑嗎?倒霉的可是幾萬萬老百姓啊!”
“您這一說我就更明白了。”鄧廷楨說，“皇上肯定是后悔了。有些話他說不出口，也不想留在紙上，落個把柄，這可是千秋的罵名。林大人，我們和英國佬這盤棋，關乎國計民生，關乎千秋萬代，您可要想清楚了!”
“維周兄，你剛才說這棋黑方有勝?”林則徐眉頭一皺，計上心來。
“是啊，黑棋有巧勝之法?！?/p>
“來來來，我們商議一下，給皇上復命?！?/p>
經過一夜琢磨，林鄧二人把這盤棋的著法從頭至尾詮正了一遍，發現果然是紅先黑勝局，其要點在第6回合時，黑把炮7平5叫殺改為將6平5叫殺。成圖2局面，以下――
7 兵四平五炮7退8
8 兵五進一炮7平5
臣則徐注：獻炮叫殺，妙不可言。紅如兵五平四，則炮5進7轟仕叫殺，紅只能再獻兵于中路，則炮擊之，黑勝更速。
9 兵六平五將5進1
10 仕五退四卒9平8
11 仕四進五卒8進1
12 仕五退四卒8平7
臣則徐注：俗謂“卒老無功”，而此局黑偏不信邪，毅然下底，迂回敵后，勝之關鍵矣。
13 仕四進五后卒平8
14 仕五進六卒7平6
15 帥四退一卒6平5
16 帥四平五前卒平4
臣則徐注：至此，紅仕被破，黑方勝定。臣研習圣上所賜奇局，茅塞頓開，獲益良多。圣上并非不知此局為黑勝，是圣上有意考察臣下，能否獨出機杼，秉公辦差也。臣有幸得遇明君。而我方不獨有利炮，更有奮勇殺敵之士卒!專此復命，遙叩金安。
鄧廷楨看了，不禁擔心地說：“林大人，這么做……行嗎?”
林則徐站起身來，取過一張白紙，提筆蘸了硯中余墨，也不答話，唰唰唰筆走龍蛇，草書揮就一副對聯：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。
鄧廷楨脫口叫好，他鄭重地對林則徐拱手說道：“林大人為社稷不避生死，廷楨敢不隨鞭執鐙?若皇上治罪，廷楨愿同赴泉臺!”