前言:中文期刊網精心挑選了父利其然也范文供你參考和學習,希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感,歡迎閱讀。
父利其然也范文1
論文關鍵詞:資源開發,外部性,可交易許可證,“庇古稅”,綜合治理
一.資源開發企業負外部性與制度需求
環境治理往往體現在對企業污染、排放的控制和處罰上,尤其側重在通過各種手段對污染“事中”和“事后”所帶來的負外部性進行治理。在我國自然資源開發中,因從事開發企業的“國有”屬性,其所帶來的負外部性往往難以如實反應在市場價格中,這也是資源開發企業缺乏經濟效率的重要原因之一。因而,如何運用現有政策手段對資源開發企業負外部性進行有效治理,便格外引人關注。
資源開發的產出既包括產出量和初級加工所帶來的直接經濟收益,也包括拉動地方就業以及地方相關產業發展所帶來的間接經濟效益。但是,礦產資源開采會造成尾礦堆積、礦井廢棄、資源枯竭,也會造成嚴重的環境污染。因污染成本發生在市場交易之外,沒有被納入經濟決策中,便會造成社會損失,即資源開發存在負外部性(如圖1所示)。
由于供給代表生產的邊際成本,需求代表消費的邊際收益,而兩者都以內部決策為基礎,因此在資源開發市場上,可以將供給函數定義為邊際私人成本(MPC),將需求函數定義為邊際私人收益(MPB)。假設邊際外部成本(MEC)的函數為MEC=kQ“庇古稅”,即斜率為k時,該產業污染的邊際外部成本(MEC)是其產出的k倍(通常,k
MSC曲線由MPC和MEC垂直加總得到,MSC和MSB的交點決定了效率均衡水平下的Pe和Qe。在不進行任何治理的情況下,資源開發企業的負外部性應為圖1中點狀陰影部分和灰色陰影部分之和,但因點狀陰影部分所產生的社會損失已由企業負擔,因此真正的社會福利凈損失為灰色陰影部分。為了達到資源配置的效率均衡,均衡點必須由E0轉移到Ee,而這個轉移過程,承擔資源開發功能的國有企業不會主動進行站。
為了能夠在整個社會實現公平的環境管理,應將對資源開發中的外部性補償落實到制度建設上,通過由政府的制度安排和政策工具設計來避免社會福利被這類國有企業所侵吞,同時減少社會福利的凈損失。一般來說,治理環境的負外部性通常有強制性命令控制、可交易許可權和征收庇古稅等三種政策工具,但因資源型產業在區域經濟的獨特地位和其開發企業的國有屬性,導致某些常用的治理工具未必有效。
二.治理負外部性的政策工具解析
大多數國家和地區均會針對環境破壞建立合理的收費制度與治理模式,某些以政府計劃、指令、管理為主要調控手段的國家和地區往往采用一些強制性手段,通過技術規制或設定排污標準來彌補市場失靈。如在捕魚、狩獵等領域,一般采取強制性的技術限制,禁止通過炸藥或氰化物來進行生物資源的獲取,也往往禁止使用照明或聲波儀器來吸引魚群和獸群(思德納,2005)。而在核工業、重化工業領域,政府也會通過制定某種水平的污染排放標準,若超過這一污染水平,企業就要面臨經濟或刑事處罰。
但對于資源開發企業來說,在大多數情況下,這種方法并不是很奏效:首先,對于規模不同的資源開發區域顯然不能通過統一的污染標準或開采標準來約束,而若進行差異性標準設定,則政策制定者無法具體而準確地了解企業每項運營的污染水平和社會成本,并為其分別制定污染標準;其次,政府制定政策所依據的大量經濟指標和數據需要經過數年統計才能完成,這種政策時滯使政府確定的治理目標往往偏離帕累托標準;最后,指令性控制只規定各個資源開發企業的最大開采水平“庇古稅”,而沒有將這種外部成本內部化,使這些國有產業成為制度的被動遵守者,其帶來的約束效應也遠高于激勵效應。因此,從長期來看,對于資源開發企業而言,政府指令性控制的控制成本較高,靈活性不夠,激勵作用有限,并不是彌補市場失靈、治理負外部性的持續有效的方法。
另一種常用的治理方法是側重于通過市場來解決環境問題,具體方法是明晰產權(Ronald Coase,1988)和建立可交易的許可證市場(John Dales,1968)。近年來,該方法在各國應用廣泛,John Dales最早建議在加拿大的安大略省建立能夠出售水體“污染權”的機構,由地方政府根據企業的污染需求和成本狀況決定污染權的分配。20世紀70年代開始,美國環保局也逐漸開始推行排污量交易計劃并逐漸在企業中付諸實施。除此之外,智利對圣地亞哥工業點源中的特殊污染物質、荷蘭對氮氧化物的排放、英國對碳排放等均先后運用可交易許可權進行負外部性治理。
通過建立交易許可證制度,政府對某個地區定出排污或消耗自然資源的最大限量,然后將污染權限以許可證的形式賦予企業或個人,同時允許相互之間進行交易,讓市場決定其價格。在交易之前,企業或個人會對治污投入進行核算,使排污減少。在此基礎之上,企業或個人可以將富余的“污染權”以高出治理投入的價格進行交易,從而獲取經濟效益,并起到激勵生產者控制污染的作用。其治理的機制如圖2所示。
在初始狀態下,均衡點為E1,在此處邊際社會成本(MSC)大于邊際私人成本(MPC),此時的負外部性會導致社會凈福利的損失(即圖中黑色部分面積)。若政府設定一個排放標準,使得邊際私人成本與許可證價格之和(MPC+Pt)、邊際社會成本、邊際收益三條曲線交于E2點。在E2點處,邊際社會成本等于邊際收益,社會處于最優狀態。在該點,因資源開發而產生的負外部性為圖中點狀陰影部分加上黑色陰影部分,但企業所支付的成本為圖中點狀部分,因此可交易許可證制度并沒有完全使負外部性內部化。
盡管許可證交易能夠在一定程度上治理負外部性,但對治理我國資源開發企業卻未必見效。首先,產權無法真正清晰界定,尤其是礦產、油田等資源開發污染的主要對象是海洋、土地、大氣等“庇古稅”,而沒有任何企業或個人有權利去分配這些公有資源,當然也沒有足夠的激勵機制去保護它。其次,與一般加工型企業不同,資源開發企業大多作為當地經濟發展的重要驅動力,其所開發資源的供給和需求在短期內往往呈剛性,致使許可證對某些亟需通過資源開發而獲得發展的地區,約束效果并不明顯。以許可證交易為主的外部性治理模式更適合應用于一般的排污型企業(如化工廠、冶煉廠等)或者是常見的污染源(如廢水排放、碳排放等)。
還有一種方法,就是征收庇古稅。庇古認為,外部性導致社會資源不能達到最優配置,社會福利也就不能達到最大化,因此主張,針對負外部性對廠商征稅或收費,使之降低產量,從而達到社會資源的最優配置和社會福利的最大化(庇古,2006)站。
運用庇古稅對外部性治理,實質是治理成本的承擔問題,通過稅費的收取,限制這些企業的產出,并將征收的稅費應用于環境治理與生態補償,其治理機制如圖3所示。
在政府征稅之前,企業均衡點為E1。征稅之后,企業均衡點由E1變為E2。圖中AE1E2所組成的三角形為在E1均衡點處所導致的社會福利損失(此時邊際社會成本大于邊際收益,社會沒有達到最優狀態),在E2點處,企業生產所產生的負外部性為圖中點狀部分,而企業由于產生負外部性而支付的成本為圖中黑色部分加上點狀部分(大于點狀陰影部分),因此如果庇古稅征收得當,則可以將企業產生的負外部性完全內部化。
庇古手段存在兩個顯著問題,一是政府獲取企業外部性的信息成本問題,二是由征稅而引起的抑制產出問題。由于資源開發企業本身的特殊性,使得政府在測定和了解這類國企的外部性時,所需的信息成本要遠低于一般私人企業,由此在國企設定并征收庇古稅時引起的交易成本較低。但另一方面,資源開發企業在國民經濟中的獨特地位和營運方式,使得在其對地區經濟和社會發展的影響十分重要,如果按照一定的標準對所有資源開發企業征收庇古稅,那么對于小型的礦山、油田而言“庇古稅”,由征稅而帶來的抑制效應會使企業減少開采量甚至退出資源開發市場,這無疑不利于保護地方經濟。
三.資源開發負外部性治理的制度設計
綜上所述,由于資源開發型產業在資源占用、運營模式、社會地位等方面的獨特原因,包括污染標準(指令性控制)、可交易許可證和庇古稅在內的幾種治理外部性的方法應用起來各有利弊。由于我國礦產資源和油氣資源星羅棋布,為了能夠有效地對因資源開發而帶來的生態環境問題進行治理和補償,同時在一定程度上避免那些在區域經濟發展中發揮重要作用但負外部性成本較高的小型國有資源型企業(如那些功能單一、規模較小的稀有礦產資源或小型氣田)因征收庇古稅而制約區域經濟發展,我們設想,可以對資源開發的負外部性治理機制進行設計,綜合運用指令性控制與庇古稅(圖4)。對污染水平在污染標準之下的資源開發企業,考慮到區域發展因素而免征庇古稅,通過國家補貼或征收資源權利金的方式盡量對資源開發進行補償,而對污染水平在污染標準之上的企業,則依據其外部性成本征收庇古稅,使開發企業自行把污染量減小到污染控制成本等于不控制污染所繳納的排污稅的水平,激勵其采用先進的技術和設備進行資源開發。
庇古稅結合排污標準的外部性內部化手段如圖4所示:市場的均衡點從E1移到E2點。在E2點,社會的福利水平達到最優。設定一個排污標準E(這個標準使得圖中AME2部分的面積與MBC部分的面積相等),資源開發企業污染水平在這個標準之下不征收庇古稅,而超過這個標準則開始征稅。在這種情況下,資源開發型企業所繳納的庇古稅稅額(ACDE2部分面積)剛好與由于其負外部性而造成的城市福利損失(BDE2面積)相等,從而使整個城市(社會)的福利水平實現帕累托標準,同時也有利于區域經濟和資源型產業的良性互動發展。
參考文獻
[1]平狄克、魯賓菲爾德.微觀經濟學[M].經濟科學出版社,2004,第561-572頁。
[2]布魯斯·米切爾.資源與環境管理[M].商務印書館,2005,第534-553頁。
[3]托馬斯·思德納.環境與自然資源管理的政策工具[M].上海三聯書店,2006,第107-142頁。
[4]John Dales.Land, Water and Ownership[J].Canadian Journal of Economics, 1968, (1):791-804.
父利其然也范文2
關鍵詞:自然資源稟賦;資源耗減成本;使用者成本法;石油勘探開發企業
中圖分類號:F75文獻標志碼:A文章編號:1673-291X(2010)07-0155-05
一、引言
根據美國資源經濟學家阿蘭•蘭德爾的定義,假定在任何對人類有意義的時間范圍內,資源質量保持不變,資源數量也不增加,而且其減少的數量正好等于人類開采的數量,就稱這種資源為可耗盡資源 [6]。這也就是我們所說的不可再生資源??镆蟮韧ㄟ^不同行業增加值率的比較計算后指出,2005年中國自然資源開發行業消耗不可再生自然資源總值7 241.68億元,自然資源利用行業占用可再生自然資源的租金總值4 679.07億元,二者合計占用自然資源價值11 920.75億元,占當年全部國有及規模以上非國有工業企業工業增加值總額的16.51% [7]。而這其中作為中國“工業血液”的石油資源對于石油開采,勘探開發企業的利潤貢獻又是多少呢?本文將嘗試對此做出定量的計算。
二、石油資源稟賦價值的計算公式
馬克思提出商品的價值由生產商品的社會必要勞動時間所決定 ,但“每一種商品的價值都不是由這種商品本身包含的必要勞動時間決定的 ,而是由它的再生產所需要的社會必要勞動時間決定的。這種再生產可以在和原有生產條件不同的、更困難或更有利的條件下進行?!?[8] 因此,地下的石油資源的價值應該等于人類通過現代技術手段合成這種資源所需的必要的社會生產成本。但是由于目前人類還不能通過現代技術手段大規模合成這種資源,所以按這種方法還無法計算這種資源的價值。
隨著人類經濟活動深度和廣度的擴大,石油資源的稀缺性的日益顯現,根據新古典經濟學的稀缺性理論,由石油資源的稀缺性導致的石油資源的競爭性使用使得石油資源產生了價值。稀缺性理論合理解釋了商品經濟條件下稀缺資源價值的形成。指出了資源的價值來源于其有用性和稀缺性的統一。而邊際革命的發生使經濟學界對于自然資源價值在理論上有了定量確定的辦法。根據美國經濟學家約翰•貝茲•克拉克的邊際生產力理論,在完全競爭市場上,理性生產者的生產活動是基于利潤最大化考慮的,即盡力使邊際收益等于邊際成本(MR=MC)。由此,與邊際收益相等的邊際成本的值就決定了生產要素的市場價值或價格(P),在完全競爭市場上,石油資源的價值由以下公式決定:
P=MPC+MUC+MEC
P就是市場價格,即邊際收益。
綜合邊際生產力理論以及石油作為非可再生資源的自身特點,其邊際成本決定于以下三個部分:(1)邊際生產成本(MPC),它包括了勘探,開采的成本并包括了生產者應該獲得的合理利潤;(2)邊際使用者成本(MUC)結合石油資源的不可再生和難以完全替代的特點,在此可解釋為:將石油資源看做資本時,為了彌補石油開采造成的資源損耗以維護原有資本存量完整所需的支出,即石油資源耗減成本,這個成本體現了石油資源稟賦的價值;(3)邊際外部成本(MEC)即石油的開發使用對生態環境造成的損害以及對他人造成不利影響。
三、關于石油資源的使用者成本(UC)以及計算
上式中邊際使用者成本(MUC)體現了石油資源稟賦的價值。由于在市場中石油資源的價格包含了使用者成本,因此判定使用者成本在毛收入中的比例就可以有效地判定石油資源稟賦的價值對于石油勘探、開發企業利潤的貢獻了。
使用者成本概念最早由馬歇爾(1936)提出,現代常常被用于分析可耗竭資源的時際生產流問題。其基本理念在于將資源作為一種有價資產并考慮其折舊。因此,石油資源的使用者成本就是假設石油資源作為一種有價資產其價值在各個時期的折舊大小。也是石油資源稟賦價值的耗減成本。這里就存在一個使能源分配代際效用最大化的最優使用者成本問題。在最優使用者成本下,自然資源的價值能夠得到最大限度的發揮?;籼亓?1931)在《政治經濟學雜志》上發表的“可耗竭資源經濟學”中首次提出了這個觀點。他認為,要做到不同時期資源利用效用最大化,必須使資源租金(資源的市場價格減去其開采成本)等于實際利率。由上不難得知,確定最優使用者成本即可耗竭資源在每一個時期內最優折舊,(折舊是資產價值轉移入產品的大小),也就確定了每一個時期可耗竭資源最優價值轉移的大小。然而,本文在確定使用者成本時,是基于現時石油資源的耗減狀況做出的計算,在分析中并不涉及最優使用者成本的討論。加之中國經濟發展路徑并無證據表明是最優的,因此,本文的計算將采用El Serafy (1981)提出的使用者成本法 [9]。
(一)使用者成本計算公式的推導
El Serafy于1981年提出的使用者成本法是霍特林(1931)觀點的繼承和發展,但并不是以動態優化模型為基礎,他討論了石油開采的毛收入不應完全看做收益,基于本文的計算需要并根據使用者成本法(El Serafy,1981)的相關假設,將企業的市場銷售毛收入R 分解為真實收入(X)和使用者成本(UC)兩部分。同時該方法中并不涉及最優假定,且其中數據較易獲得,符合本文的分析目的,目前在國際上被廣泛運用于考察非可再生資源的資產價值折耗。因此本文中關于使用者成本的有關計算也將以該方法作為基礎。
根據El Serafy使用者成本法:對于一種給定的資源,補償使用者成本后,其每期真實收入保持X不變,因此:
無窮期真實收入(??怂故杖?:V==(1)
其中,r為折現率,V為無窮期真實收入X的現值。
面對給定的資源其在有限的開采年限中每年毛收入(即未補償使用者成本即資源耗減成本以前的收入)R的現值W為:(其中毛收入R包括了真實收入X與使用者成本)
W==R (2)
其中,T為可耗竭資源的不包括基準年在內的剩余可開采年限。
若根據El Serafy的假設,要實現可持續發展,每年必須投資R-X(使用者成本),以保證資源的耗減得到補償從而保證每年X的持續真實收入。在這種假定狀態下,由于市場有限開采年限中的毛收入的值中使用者成本已經得到補償,此時毛收入的現值應該等同于真實收入的現值。于令V= W,化簡得下式:
X=R- (3)
其中,使用者成本R-X的大小就是
由(3)式變換可得:
= (4)
式(4)的左邊就是使用者成本(R-X)占企業毛收入(R)也就是市場收入的比例,計算這個值就可以算出自然資源的價值對于勘探、開發企業毛收入的貢獻程度了。由式(4)可知,它只與折現率r和剩余可開采年數T有關。
(二)對于折現率與可開采年數的實證分析計算
查閱中國石油天然氣公司(中石油)2008年的年度報告 [10]得到關于保有石油儲量和開采速度相關數據(如表1)。
對于每年的新增的探明儲量可以在今后的計算中逐年進行修正。目前探明儲量大約可開采十三年。同年天然氣產量按照1桶原油=5 800立方英尺天然氣(按平均熱值計算)換算約合28百萬桶石油,相當于石油開采量的3%~4%。
根據2008年中國石油化工股份有限公司(中石化)的年度報告,該公司2008年原油產量296.8百萬桶,天然氣產量2 930.6億立方英尺。2008年底公司油氣資源剩余探明經濟可采儲量為4 001百萬桶油當量。如果按照1桶原油=5 800立方英尺天然氣(按平均熱值計算)來換算2008年開采天然氣約相當于50.5萬桶石油,則中國石油化工股份有限公司的油氣資源剩余可開采年份為11.5年。新增儲量也可在今后的計算中逐年修正。
根據張宏民的有關數據,2007年中國石油資源的儲采比僅為12年 [10]。因此,綜合以上數據并考慮到今后的開采規??赡軙S新探明儲量的增長而擴大,本文將中國石油的剩余可開采年數(T)定為12年。
折現率r 的確定則要困難一些。折現率又稱期望回報率,其本質是一種考慮了資金具有時間價值這一特性的投資回報率。根據現行的法律規定,折現率的計算公式為:折現率=無風險回報率+風險回報率+通貨膨脹率
由于計算的復雜以及相關數據不易取得,這里不做詳盡計算。根據《建設項目經濟評價方法與參數》2006年第3版,社會折現率被推薦為8%。對于石油等具有巨大市場需求的非可再生資源的開發,一旦建成投產,其市場風險較小,可以不用考慮風險回報率。因此,可以將社會折現率設定為5%~6%。
取開采年數T為12年,折現率r為5.4%,由式(4)算得,資源耗減成本占中國石油勘探、開發毛收入的比例大約為50.5%。由此看來,一些國際石油巨頭在中東地區開發石油將毛收入與當地國家政府對半分成確實是有利可圖的。
四、石油資源稟賦價值對勘探、開發企業的利潤貢獻的實證研究
(一)縱向比較
觀察2008年中國石油天然氣有限公司年報可以看出,石油天然氣的勘探與生產的利潤占合并主營業務利潤的90%以上,而煉油部門甚至出現了虧損。由于當年的天然氣產量按熱值換算后只相當于石油產量的不到5%,對利潤貢獻率有限。且由報表得知國家征收的資源稅僅為每噸14元~30元,尚不及原油銷售價格的1%(按照2007年石油價格每桶約70美元,人民幣兌美元匯率為7.5,每噸石油為7.33桶計算) [10],礦產資源補償費僅為銷售收入的1%,另外,從2006年3月26日起,凡在中華人民共和國陸地領域和所轄海域獨立開采并銷售原油的企業,以及在上述領域以合資、合作等方式開采并銷售原油的其他企業,均應按規定對因原油價格超過40美元/桶所獲得的超額收入,按五級超額累進從價定率的方式,繳納石油特別收益金,按照2007年石油價格每桶約70美元計算,特別收益金占原油銷售價格的13.6%。已用于補償石油資源耗減成本的補償金合計不足16%,遠遠低于應補償的石油資源耗減成本。因此不難得知表2主營業務利潤中極大一部分來源于石油資源稟賦價值的貢獻。
表2 中國石油天然氣股份有限公司利潤表
從表3中則可更直觀的看出,石油天然氣勘探與開采的毛利率高達45.1%和27.2%,遠遠高于煉油、化工等部門。由于天然氣與石油一樣屬于可耗竭資源,因此其高利潤率不難解釋。
對中國石化公司2008年和2007年的報表分析也可以得出相似結論。
由縱向比較我們可以看出,由于石油資源稟賦價值對于石油勘探、開發部門毛收入的貢獻率達50.5%,石油勘探、開發部門獲得了化工、煉油部門無法獲得的石油資源稟賦價值。這是石油勘探、開發部門巨額利潤的主要來源。如果全額扣除石油資源稟賦價值,石油勘探、開發部門也和化工、煉油部門的毛利率會大幅減少。
由于天然氣的開采量按熱值換算時只相當于石油開采量的3%~4%,本文在計算考慮資源原始成本補償后的修正后毛利時未做精確計算。將其勘探、開采收入歸入石油勘探、開采收入。經過修正,中石油2008年石油勘探、開采部門的利潤應該是:609 890-609 890×50.5%-236 403=65 492.55元。進一步算得修正后毛利率(毛利率=主營業務利潤/主營業務收入)為10.7%,遠遠小于修正前的45.1%。用同樣方法算得2007年和2006年的數據綜合如圖1(數據來源與中石油2008、2007年年報相關數據)。
圖1使用者成本對勘探,開采部門毛利率的貢獻率
表4中石油勘探,開采部門毛利率調整表
與石油勘探,開采部門的毛利潤調整計算相似,總毛利率也可在考慮進資源耗減成本的補償后進行調整計算。根據中石油年報相關數據計算得圖2。
圖2 使用者成本對于合并毛利率的貢獻率
表5中石油合并毛利率調整表
此外,經過對于中國石油天然氣股份有限公司相關年報數據的計算。2006―2008年石油資源稟賦價值(未補償的資源耗減成本)占企業調整前總利潤的比例分別大約為113%、80%、75%。結合柱狀圖直觀的表現,可以看出石油資源價值對于該企業利潤的貢獻是十分巨大的,在這種情況下,企業缺乏改善經營管理的壓力,顯然不利于企業控制生產成本。由于未考慮自然資源稟賦的價值,造成了虛假的非常高的毛利潤率,使得石油勘探開發企業在成本控制方面出現了巨大的漏洞,以致在石油價格不斷上漲過程(從2006―2008年)中調整后的毛利率逐年大幅下降,2008年下降到了-5.76%(表5)。
(二)橫向比較
本文以中石油和中石化兩家上市公司作為橫向比較的對象。原因首先在于這兩家公司皆為世界500強企業且在中國石油行業中占主導地位,用這兩家公司作為例證分析具有代表性。其次,這兩家公司的主營業務中側重點各有不同,便于比較分析。最后,由于這兩家公司皆為上市企業,本文所需相關數據可通過相關年報獲得。
表6即為根據中國石油化工股份有限公司和中國石油天然氣股份有限公司年報數據匯總并經過相關計算得到的各項數據。
由于國內油品的市場價格為統一定價,可大致認為兩公司的銷售單價相同,因此通過對主營業務各部門的銷售收入的對比可以間接對比出兩公司相同部門之間規模的差異。經過基于表格的進一步計算得知以下關系:中石油和中石化兩公司的總業務收入的比例關系大約在6∶10~7∶10之間;石油開采量與勘探、開采部門收入的比例大致相當,為3∶1左右(這也印證了統一銷售單價的假設);兩公司的化工、煉油、分銷部門收入比例則大致為1∶2。且不難看出,表中列出的兩大部門體系(石油勘探、開采部門與化工、煉油以及營銷部門)在兩個公司中的總收入貢獻率都超過了100%,且觀察原始報表也不難得知它們是各自公司收入的根本源泉所在。
因此,在兩公司總業務收入比例相對接近,作為石油公司兩大業務主體的石油勘探、開采部門和化工、煉油及營銷部門的收入比例兩公司各占一極,且恰恰是勘探、開采部門占主導地位的中石油利潤率遠遠高于化工、煉油部門占主導地位的中石化。結合在縱向對比中已經證明的兩公司的利潤貢獻主要來源于勘探、開采部門這一事實,本文不難得出結論,兩公司的毛利率的差異主要是因為兩公司主營業務的側重點不同,中石油由于其主營業務側重于石油天然氣勘探、開采,從而獲得了更多的自然資源稟賦價值,因此,獲得了較中石化高得多的毛利率。而與此相反,中石化則因為側重點在石油天然氣的化工、煉油與分銷部門,獲得自然資源稟賦價值的貢獻相對較少。如表6可以看出,由于化工和煉油部門的虧損,中石化的凈利潤貢獻主要來自于勘探、開采部門與營銷部門。因此,無法獲得與勘探、開采部門占主體的中石油那樣的高毛利率。
表7中國石化各部門營業利潤表
綜上所述,石油資源稟賦的價值,實際上還包括與石油性質一樣是可耗竭資源的天然氣,對于石油勘探、開采企業的利潤貢獻是巨大的,單就石油勘探、開采這個中國兩大石油公司主要的利潤來源部門講,石油資源稟賦價值對于毛收入的貢獻率達50.5%,隨著石油資源的日益枯竭和中國未來可預見的經濟快速發展,石油供給減少和石油需求增大的矛盾將更加突出,在無理想替代能源的前提下,石油資源的稟賦價值對于毛收入的貢獻率還將在未來不斷增加。
五、相關的政策建議
針對石油企業主要利潤來源于石油資源稟賦價值這一研究成果,為了促進企業改善經營管理和促進石油提煉、化工技術的革新,使企業煉油與石油化工的經濟效益增強以應對石油資源的日益枯竭,增強中國石油部門可持續發展的能力,同時促進企業自覺增加旨在節約資源的技術投入,以及相關的政策調整。國家應適量征收自然資源稟賦價值的補償稅,壓縮石油開采與勘探部門的“虛假”利潤,促使企業技術進步。具體的征收值應盡量保證在補償稅征收后企業利潤接近于計算出的調整后毛利率,排除了資源稟賦價值貢獻的因素后,企業的技術以及制度的改進將直接體現在企業的毛利率的增加上,此時國家可適量根據利潤值增加判定企業的改革發展成果,并給予獎勵以進一步推進企業的改革與發展。
參考文獻:
[1]張宏民.石油市場和石油金融[M].北京:中國金融出版社,2009: 222-257.
[2]中國石油天然氣股份有限公司,普華永道會計師事務所.中國石油天然氣股份有限公司年度報告[R],2007―2008.
[3]中國石油化工股份有限公司 畢馬威會計師事務所.中國石油化工股份有限公司年度報告[R],2007―2008.
[4]章錚.邊際機會成本定價――自然資源定價的理論框架[J].自然資源學報,1996,(4):108-112.
[5]張云.非再生資源開發中價值補償的研究[M].北京:中國發展出版社,2007.
[6]阿蘭 蘭德爾.資源經濟學――從經濟學角度對自然資源和環境政策的探討[M].施以正,譯.北京:商務印書館,1989:13.
[7]匡耀求,黃寧生,趙細康.試論自然資源對工業與經濟增長的貢獻[J].廣東經濟,2007,(5):25-28.
[8]馬克思.資本論:第3卷[M].北京:人民出版社,1975:158.
[9]El Serafy Salah. Absorptive Capacity, the Demand for Revenue, and the Supply of Petroleum. Journal of Energy and Development,
父利其然也范文3
1、金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養父母、收族為意,傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環謁于邑人,不使學。
2、余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時之聞。又七年,還自揚州,復到舅家問焉,曰“泯然眾人矣?!?/p>
3、王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢于材人遠矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也,不受之人,且為眾人;今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已耶?
(來源:文章屋網 )
父利其然也范文4
余聞之也/久。明道中,從/先人還家,于/舅家見之,十二三矣。令作詩,不能/稱/前時之聞。又七年,還自揚州,復到/舅家問焉。曰:“泯(mǐn)然眾人矣。”
王子曰:仲永/之/通悟,受之天也。其/受之天也,賢于/材人遠矣。卒之/為眾人,則/其受于人者/不至也。彼其/受之天也,如此其賢也,不受/之人,且為/眾人;今夫(fú)/不受/之天,固眾人,又/不受之人,得為/眾人/而已耶(yé)?
@王安石作品,選自《臨川先生文集》。這是關于一個名叫“仲永”的神童,五歲便可指物作詩,天生才華出眾,因后天自己不要學習和被父親當作造錢工具而淪落到一個普通人的故事。文章中心思想:人的知識才能決不可單純依靠天資,必須注重后天的教育和學習,強調后天教育和學習對成才的重要性。
[譯文]金溪平民方仲永,世代以耕田為業。仲永長到五歲的時候,不曾認識筆、墨、紙、硯等書寫工具。忽然哭著要這些東西。父親對此感到詫異,從鄰居家借來給他,仲永當即寫下四句詩,并且自己題上自己的名字。這首詩以贍養父母、和同一宗族的人搞好關系作為內容,傳送全鄉的讀書人觀賞。從此指定物品讓他作詩,他能立刻完成,詩的文采和道理都有值得看的地方。同縣的人對他感到非常驚奇,漸漸請他父親去做客,有的人花錢求仲永題詩。父親認為這樣有利可圖,每天拉著仲永四處拜訪同縣的人,不讓他學習。
我聽說這件事很久了。明道年間,我跟隨先父回到家鄉,在舅舅家里見到他,他已經十二三歲了。讓他作詩,寫出來的詩已經不能和從前的名聲相當了。又過了七年,我從揚州回來,又來到舅舅家,問起方仲永的情況,回答說:“他的才能完全消失,已經成為普通人了。”
父利其然也范文5
陳元方候袁公
陳元方年十一時,候①袁公。袁公問曰:“賢家君在太丘,遠近稱之,何所履行②?”元方曰:“老父在太丘,強者綏③之以德,弱者撫之以仁,恣④其所安,久而益敬?!痹唬骸肮峦邍L為鄴令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,異世而出,周旋動靜⑤,萬里如一。周公不師孔子,孔子亦不師周公?!?/p>
(選自《世說新語?政事》)
[注釋]①候:拜訪,問候。②履行:實踐,做。③綏:安,安撫。④恣:這理是順心自在的意思。⑤周旋動靜:這里指思想和行動。
1.“久而益敬”中的“益”是 的意思?,F代漢語成語中還保留著這一意義,例如成語“ ”。
2.用現代漢語說出“賢家君在太丘,遠近稱之,何所履行”一句的意思。
3.“正行此事”一句中的“此事”指什么?(用原文語句回答)
4.有的同學認為陳元方關于“周公不師孔子,孔子亦不師周公”的一番話沒有回答袁公“不知卿家君法孤,孤法卿父”之問,有點言不對題。你同意這種說法嗎?請簡要說說理由。
二、閱讀下面的語段,回答問題。
詹懋舉以工為師
萬歷末,詹懋舉者守潁州,偶召木工,詹適彈琴,工立戶外,矯首畫指①,若議其善否②者。呼問之曰:“頗善此乎?”曰:“然?!笔怪畯椆ぜ垂那扒贿^③甚妙詹大驚異詰所自。工曰:“家在西郭外,曾見一老人,貿薪入城,薪擔頭常囊琴,因請觀之,聞其彈,心復悅之,遂受學耳?!闭灿枰越穑皇?,曰:“某,木工也,受工之直④而已?!庇衷唬骸肮俳韵虏?,工有琴,即老人所貽,今以獻公?!惫记僖病U材藦闹畬W,一時琴師莫能及。
(選自《池北偶記》)
[注釋]①矯首畫指:抬頭,(用手)指指畫畫。②否:差,不好。③一過:一遍。④直:同“值”,價值。
1.說出下列句子中黑體代詞“之”所指代的對象。
(1)使之彈( )
(2)因請觀之( )
(3)詹乃從之學( )
2.用斜線給文中的畫線句斷句。
使之彈工即鼓前曲一過甚妙詹大驚異詰所自
3.用現代漢語說出“公琴皆下材,工有琴,即老人所貽,今以獻公”一句的意思。
4.文中的詹懋舉和木工都能給我們以啟示,請分別簡述。
三、閱讀下面的語段,回答問題。
北人生而不識菱者
北人生而不識菱者,仕①于南方。席②上啖③菱,并殼入口。或曰:“啖菱須去殼。”其人自護其短,曰:“我非不知。并殼者,欲以去熱也?!眴栒咴唬骸氨蓖烈嘤写宋锓瘢俊贝鹪唬骸扒吧胶笊?,何地不有?”夫菱生于水而曰土產,此坐強不知以為知也。
(選自《緣籮山人集》)
[注釋]①仕:做官。②席:酒席。③啖:吃。
1.“此坐強不知以為知也”一句中的“坐”是
“ ”的意思,唐朝杜牧所作詩《山行》“ ”一句中的“坐”也是這一意思。
2.用現代漢語說出“并殼者,欲以去熱也”一句的意思。
3.文中的北方人是怎樣理解“北土亦有此物否”一句中“北土”這一詞語的意思的?這表現出他怎樣的性格特征?
4.如果用孔子的一句名言贈給文中的北方人,與之共勉,你認為哪一句最為貼切?
四、閱讀下面的語段,回答問題。
于成龍緝盜
于中丞成龍按①部至高郵。適巨紳家將嫁女,妝奩甚富,夜被穿窬②。席卷而去。刺史無術。公令諸門盡閉,止留一門放行人出入,吏目守之,嚴搜裝載。又出示諭闔城戶口各歸第宅,候次日查點搜掘,務得贓物所在。乃陰囑吏目:設有城門中出入至再者捉之。過午得二人,一身之外,并無行裝。公日:“此真盜也?!倍嗽庌q不已。公令解衣搜之,見袍服內著女衣二襲,皆奩中物也。蓋恐次日大搜急于移置而物多難攜故密著而屢出之也。
(選自《聊齋?于成龍》)
[注釋]①按:巡視,巡行。②窬(yú):洞,窟窿。
1.選出下列句中黑體詞意思相同的兩項( )
A.適巨紳家將嫁女/從上觀之,適與地平
B.止留一門放行人出入/婦拍兒亦漸拍漸止
C.設有城門中出入至再者捉之/一鼓作氣,再而衰
D.吏目守之/卒中往往語,皆指目陳勝
2.將文中畫線句用斜線“M”斷句。
蓋恐次日大搜急于移置而物多難攜故密著而屢出之也
3.用現代漢語說出“又出示諭闔城戶口各歸第宅”一句的意思。
4.在盜賊作案而“刺史無術”之時,于成龍采取了哪些措施迅速破案?這表明他是一個怎樣的人?
五、閱讀下面的語段,回答問題。
魚我所欲也
魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也;死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不辟也。由是則生而有不用也,由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。
(選自《孟子》,有刪改)
1.解釋下更句中的黑體詞。
(1)故不為茍得也( )
(2)故患有所不辟也( )
(3)由是則生而有不用也( )
(4)賢者能勿喪耳( )
2.用現代漢語翻譯下面的句子。
如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者,則凡可以辟患者何不為也?
3.本段文字主要運用了什么論證方法?請結合全文,舉例說明文章還運用了哪些論證方法。
4.文章為什么開篇沒有直接進入議題,而是先從生活中人們可能遇到的事情寫起,這樣寫有何好處?
5.結合現實生活或者你平時的積累,給本文的論點補充兩個事實論據。
六、閱讀《惠子相梁》一文,回答問題。
惠子相梁,莊子往見之?;蛑^惠子曰:“莊子來,欲代子相?!庇谑腔葑涌?,搜于國中三日三夜。莊子往見之,曰:“南方有鳥,其名為g,子知之乎?夫g發于南海,而飛于北海,非梧桐不止,非練實不食,非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠,g過之,仰而視之曰:‘嚇!’今子欲以子之梁國嚇我邪?”
1.解釋下面句中的黑體字。
(1)或謂惠子曰( )
(2)搜于國中三日三夜( )
2.用現代漢語翻譯下面的句子。
今子欲以子之梁國嚇我邪?
譯文:
3.下面句子屬于倒裝句的一項是( )
A.鰷魚出游從容,是魚之樂也
B.搜于國中三日三夜
C.莊子來,欲代子相
D.惠子相梁
4.指出下面詞語在文中的比喻義。
(1)g:
(2)鴟:
(3)腐鼠:
5.本文表現了莊子什么樣的品質?
七、閱讀下面的語段,回答問題。
[甲] 傷仲永
金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養父母、收族為意,傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環謁于邑人,不使學。
余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時之聞。又七年,還自揚州,復到舅家問焉,曰:“泯然眾人矣。”
[乙] 孫權勸學
初,權謂呂蒙曰:“卿今當涂掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰:“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結友而別。
1.請用“/”給下面句子劃分朗讀節奏。(每句劃一處)
(1)余 聞 之 也 久
(2)非 復 吳 下 阿 蒙
2.下列各句中黑體詞詞義或用法相同的一項是( )
A.忽啼求之/何陋之有
B.稍稍賓客其父/窺鏡,謂其妻曰
C.蒙辭以軍中多務/未嘗稍降辭色
D.結友而別/鳴之而不能通其意
3.解釋下列句中的黑體詞。
(1)不能稱前時之聞( )
(2)日扳仲永環謁于邑人( )
(3)即更刮目相待( )
4.把下列句子翻譯成現代漢語。
(1)自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。
父利其然也范文6
一、精心預設,積蓄生成
教師只有在課前做好充分的預設,更多地為學生的學而預設,形成彈性化方案,上課時才能胸有成竹,遇變不亂。
如在教學《傷仲永》時,分析方仲永“泯然眾人矣”的原因,按照預設,其原因是“父利其然也,日扳仲永環謁于邑人,不使學”,以至于“則其受于人者不至也”。有個學生卻說仲永長大后不學習才是他“泯然眾人矣”的真正原因,他應該對自己負全責。我靜心細想,解釋道:“方仲永滿足于自己先天的才能,沒有繼續后天的學習,使自己最終‘泯然眾人矣’,他自己應負責任;他的父親只看到眼前的小利,帶著他四處拜訪,不讓他接受后天教育,其父應負主要責任;邑人得知他年幼能做詩后,以好奇的心態邀請他父親帶著他參加宴會,花錢請他做詩,使其父想到利用他的才能來生財,因此邑人也應負一定的責任?!边@樣,學生的提問受到了尊重,教師的回答也得到了認可。整個課堂動態十足,充滿著和諧的氣氛,閃耀著智慧的火花。
二、創設情境,誘發生成
教師可通過實物、音樂、圖畫、影視等手段為學生的學習創設適宜的情境,讓學生在美妙的情境中學會體驗、學會思考、學會想象,使學生的潛能得以挖掘,個性得以張揚。
如在教學《金色花》時,課前我播放視頻,展示一組母子的生活照片讓學生欣賞。通過情境導入,調動學生的情感,引出親情、母愛的話題。接著出示泰戈爾的圖片和簡介,讓學生走近泰戈爾,認識泰戈爾。還播放了課文的配樂朗讀視頻,引情入境,陶冶學生的身心,增加學生對課文的理解,激發了學生學習的興趣和參與的熱情??煜抡n前,還播放《感恩的心》視頻音樂,讓學生跟著音樂一起歌唱,學會感恩。這樣的情境創設,引起學生強烈的共鳴,師生、生生、生本之間形成良性互動,促進課堂資源的有效生成。
三、質疑探究,推動生成
在教學中要鼓勵學生提出自己的見解,尊重學生獨特的體驗,倡導學生積極質疑探究,建立平等對話、民主和諧的師生關系,營造靈活自由、動態開放的教學氛圍。這樣,學生的求知欲才會被激活,課堂才會不斷生成豐富、鮮活的教學資源,才會煥發出生命的活力。
如在教學《孔乙己》時,有一個學生問:“孔乙己窮困潦倒,可身材高大的他為什么不去找工作呢?”我提示:“‘孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人’說明了什么?”學生說:“‘站著喝酒’,說明他生活貧困,經濟拮據,地位和短衣幫一樣;‘穿長衫’,說明他不愿與短衣幫為伍,硬擺讀書人的架子,唯恐失去讀書人的身份。”我接著問:“他的長衫‘又臟又破,似乎十多年沒有補,也沒有洗’說明他有怎樣的思想?”學生回答:“說明他四體不勤,好逸惡勞,愛面子,總想擺讀書人的臭架子。”我總結說:“孔乙己的觀念是‘萬般皆下品,唯有讀書高’。所以,他骨子里總是鄙視勞動,鄙視勞動人民,認為自己再窮,也總比干體力勞動的強,而不肯去找工作謀生?!睂W生的質疑,我不是簡單地肯定或否定,而是在質疑中引導學生對人物形象作多元的理解,讓學生在層層深入、自讀自悟中發現、生成文本意義。
四、捕捉細節,有效生成
楊再隋先生說過:“忽視細節的教育實踐是抽象的、粗疏的、迷茫的實踐?!标P注并恰如其分地處理課堂細節,才能使課堂變得魅力無窮。