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青春文學范文1
第一個話題是青春文學。談到文學，首先要談到的是文學的締造者――作家。當代青春文學的當紅作家有一批耳熟能詳的名字，比如韓寒，比如郭敬明，再比如張悅然，等等。稱“少年作家”是誤導、炒作，這些人大多為二十四五歲，也許中學時代就開始寫作，但哪個作家不是少年時代就開始練筆？“五四”新文化主將除魯迅38歲寫《狂人日記》外，郁達夫、郭沫若、徐志摩的代表作20多歲就寫成?，F在40來歲叫“青年作家”，25歲只好叫“少年作家”了，這是沒道理的。
這些作家還有一個特點：出自《萌芽》雜志創辦的新概念作文大賽，后來出的書可稱為新概念升級版。好事者還劃分出韓寒、郭敬明、張悅然等偶像派和李傻傻、孫睿等實力派，其實大同小異：
一、無一例外寫成長小說，寫自己的故事，很切合當代大中學生的心態。主人公無一例外是叛逆者的形象，和成年作家的少兒文學作品寫的乖孩子相區別，基本上是個“壞孩子”，很符合當下青少年的叛逆心態。瘋瘋癲癲、癡癡傻傻的小燕子都那么紅，青春文學作家一夜成名就不奇怪了。
二、有一點是他們的秘密武器，這些作家的語感能力非常強，文字語言能吸引讀者的眼球。夏去秋來，他們會寫“當這只甲蟲從一片樹葉爬到另一片樹葉，一個夏天掉下來了”；心里難過，寫成“裝在心上會跳的東西被砂皮打磨了一下，生痛”。
但客觀地說，這些作家的作品普遍存在不成熟的現象，有缺陷甚至是硬傷，影響他們走得更遠：
一、作品模式化程度太強。往往是成長的經歷加上吸毒、泡吧、三角戀等成人世界的元素，是寫生理的成長而非心理成長，更未折射出時代民族文化的變易。讀者在閱讀多部作品后感覺雷同，缺乏新意。郭敬明《夢里花落知多少》稍好一點，但是抄襲之作。
二、文學素養不夠，文學準備缺乏。有出版家對22個青春作家進行采訪，發現這些作家都未很系統地讀過文學名著，對他們影響最大的書有的說是蘇童的《婦女樂園》，有的回答是余華的《18歲出門遠行》。內在積累的匱乏也導致這些作家難以在文學的道路上越走越遠。當然有例外，文學天才可以從不看別人的書，但22個青春文學作家普遍準備不足，就是一件十分可疑的事。
三、對文學的貢獻很少。一個重要作家的產生，關鍵是看這個作家給以往的文學注入了什么新的東西?？v觀這些作家，并未對文學作出多大貢獻，他們多數還在模仿。譬如說，郭敬明在模仿美國科幻小說和日本動漫的基礎上創造了自己的所謂的“奇幻小說”，韓寒自《三重門》后一本不如一本，盡管他自己說一本比一本好。
以上是開場白，一方面青春文學走紅，一方面有明顯缺陷，總體來說，文學價值不大。
(本文節選自盛子潮先生2006年1月在浙江嘉興所作文學講座的第一部分內容)
青春文學范文2
對青春文學，我一直是敬而遠之的，后來因為大家都知道的原因接觸了一本叫《會有天使替我愛你》的小說，開始讀之后感觸頗深，我也為書中主人公的種種遭遇時而開心時而難過，時而悲喜交加。讀過之后，有一段時間我深受這本書的影響，可是后來我走出來之后卻發現，我很幼稚，那時做的事也很滑稽。
這種書，看一本之后再看第二本就沒意思了，一開始會沉浸在主人公幸福的幻想中，想入非非，后來就沒什么勁了，我看過《會有天使替我愛你》之后再看《天使街23號》、《親親親吻魚》就是這種感覺~
所以，奉勸那些想要讀和正在讀這類青春文學的同學們，適可而止，我覺得沒必要說書中的情景在現實生活中到底有沒有，我認為，這種書確實很煽情，也很優美，沉浸其中的感覺很好，可是當你被下課鈴聲拽回到這個現實世界中時，你就會覺得心里空蕩蕩的，這時候你通常會很失落很失落，這種感覺我體會過。
青春文學范文3
1.放蕩青春。我們沒有誰對誰錯。
2.憂傷如媚陽、灼痛了我的眼、灼傷了我的心。
3.一段叫做長大的時光，讓我們流失了多少回不去的記憶。
4.青春是終將腐朽的，時間對誰都公平，誰都只有這幾年新鮮，誰都輸不起。
5.無言的結局，回憶發現，歲月將悲傷過濾，又被生活蒸發。我從痛長大……
6.歲的故事，總是在晴朗的天氣里，用最歡樂的口氣開頭，就好像講故事的人，真的不知道，結局會有多憂傷似的。
7.被動等待是錯，在回憶里停滯不前，迷失，彷徨，心也許就會死去。
8.歲時青春的尾巴，短暫而灰??；像一首鋼琴曲的最后一個音符那樣，無論用上多么高亢的調，結局都是消失與離開。
9.荒涼的秋天，讓我愛上了安靜的生活。
10.即使我輸掉了一切，我都可以做到無所謂。
11.我常常在思索我們的青春，它真是一個奇形怪狀的玩意兒，短短的身子偏偏拖了一個長長的尾巴，像翅膀一樣招搖著，久久不肯離去。
12.是不是回憶就是淡淡檸檬草心酸里又有芳香的味道。
13.世界上沒有任何東西是永恒的--如果它流動，它就會流走；如果它存在，它就會干涸；如果它生長，它就會慢慢凋零。
14.失望，有時候也是一種幸福，因為有所期待所以才會失望。因為有愛，才會有期待，所以縱使失望，也是一種幸福，雖然這種幸福有點痛。
15.少年意氣的時候我們認為很多東西比愛情更重要,可是等長大了才發現,原來我們記住的,偏偏是那些小幸福。
16.人生路那么長，每個時刻都有人與自己邂逅、同行、離開。感激他們豐富了生命，然后就這樣子，慢慢的成長了吧。
17.那樣也好。在錯失了整個世界之后，備受傷害的心終于不需要再顧及他人的想法。
18.嬌艷的陽光灑進我眼睛里的樹蔭，可是依然無法驅逐心里如荒原般越來越遼闊越來越廣袤的大片寒冷與蒼涼，失落似暗地潮濕的藤蔓纏住了心臟最不設防的地方。
19.寂寞的人總是會用心的記住他生命中出現過的每一個人，于是我總是意猶未盡地想起你 ，在每個星光隕落的晚上，一遍一遍數我的寂寞。
20.我還是會相信，星星會說話，石頭會開花，穿過夏天的柵欄和冬天的風雪過后，你終會抵達。
21.對于你、我在漸漸的放手了,你會感覺難過嗎
22.成長就是這樣，痛并快樂著。你得接受這個世界帶給你的所有傷害，然后無所謂懼的長大。
23.不屬于這里，不屬于我到過的每一個世界，也不屬于我曾經存在的地方。
24.我一直都是美麗世界里的孤兒，孤單，寂寞，執著。一旦和溫暖相遇，便注定了要潰不成軍。
25.在夏日的陽光下，依在樹旁等待他的身影。嘗試在千百萬人之中一眼就找到你。看你越過茫茫人海，腳步輕輕，他國有愁情緒，向我奔來。
26.因為沒有人關懷，卻又一直受傷害，甚所以才想召喚出另一個世界的力量。而自己唯一的朋友，也竟是自己所創造出來的唯一的依托。
27.原以為自己很堅強也很浪漫，也許每一個早戀的女孩都會這么想。其實走過以后才會知道，自己承受不住那樣的負荷，因為還沒到那個年齡。
28.在甜蜜而脆弱的愛情里，我們都這樣不斷地在“練習”，“練習”失去，“練習”承受，“練習”思念，在重重復復高高低低的預熱中，走向我們最終的早已既定的結局。
29.我終于變得不那么聰明，我終于開始相信以前不曾相信的東西。當風波歷盡，我還握著劫后余生的友誼?？催^所有流轉的風景之后，我開始喜歡自己，最初的自己。
青春文學范文4
【關鍵詞】文化市場 青春文學 發展 制約因素 對策
我國許多學者都曾經對“青春文學”進行過定義，并且其最終都與“80后”作家聯系起來。正是因為市場經濟的不斷發展，使這類年輕人受社會變革與思想文化進步的影響越來越大。所以，其逐漸開始創作符合其年齡與文風的文學作品，從此之后，青春文學也就應運而生。
以郭敬明的青春文學為例分析青春文學在我國的發展現狀
郭敬明是當代青春文學作家的代表，同時也是近些年來，從一大批“80后”作家中涌現出的明星作家。郭敬明自身也是憑借自己相對獨特的文風以及較為巧妙的構思，形成了獨具特色的影響力。從2002年開始，他憑借自己的處女作《夢里花落知多少》順利進軍我國文壇。之后，其陸續出版的文學作品還包括《悲傷逆流成河》《左手倒影，右手年華》等。這些作品一經出版與發售，就得到了全社會的廣泛好評，同時也掀起了前所未有的搶購熱潮。郭敬明憑借自己的筆，詮釋出一個個處于當今社會中，整日被愛情、親情、友情折磨得痛苦不堪的人物形象。
之后，郭敬明開始在《小說》擔任主編，并且在《小說》上刊登連載小說。后被改編為電影的《小時代》就是青春類文學作品中最大膽也最成功的嘗試。《小時代》中塑造的人物形象，確實受到人們的眾多議論。甚至在之前的小說中，郭敬明也在大膽塑造一些極具奢華的人物形象與故事發展環境。甚至國內外知名大牌，如迪奧、愛馬仕、路易威登等，都成為小說中經常出現的品牌符號。郭敬明無論是在小說中還是電影中，都將這種奢靡之風提升到一個全新的高度。不得不說，這樣的文學作品或者影視作品確實給我國青春文學發展帶來了較多的負面影響。
文化市場背景下青春文學發展存在的制約因素
1.作品本身大多缺乏內涵
在我國當今文壇，作為“80后”青春文學代表作家的主要是郭敬明與韓寒，而兩人早期的一些作品，無可厚非都存在一定的叛逆色彩。并不是說叛逆不可以存在于文學作品中，而是叛逆本身過度會導致作品本身喪失內涵。以韓寒的《三重門》為例，這部作品剛一出版發行，就被瞬間搶購一空。主人公的囂張跋扈、叛逆自大，對當前應試教育的無情嘲諷與挑釁，不是傳統文學作家所彰顯的那種勇敢，反而給人一種幼稚的感受。郭敬明與韓寒相比，似乎是一個相對安靜的美男子，其筆下塑造的人物形象多為情感豐富、悲情蔓延，但實際上郭敬明的內心也是相對焦躁的。只是其表現叛逆的方式與韓寒不同，其只是用一種執拗與偏執的方式，來抒發自己的情感。
對韓寒與郭敬明作品進行分析比較不難看出，雖然“80后”作家在自己的作品中，很容易表現出一種叛逆的態度，可是這種態度在成年人眼中看來是不夠成熟的，也是缺乏理性的。所以，從這些青春文學作品中，很難真正體現出人文世界的關愛，也無法表現作者內心對現實社會的批評。因此，這一時期的青春文學作品，大多受到了作家自身幻想世界的局限，也常常被感性主義情感所限制，故而創作出的作品相對較為狹隘且缺乏深刻的內涵。
2.商業化痕跡過于嚴重
目前，制約我國青春文學發展的另外一個重要原因，就是文學作品本身的商業化現象過于嚴重。尤其近些年來，《小時代》《匆匆那年》等眾多利用文學作品進行影視作品改編的方式，更是使越來越多的青春文學成為了影視新熱點。雖然說利用文學作品進行影視改編符合商業化發展要求，并且通過影視作品推動文學作品的發展以及提升其影響力是很好的做法。可針對目前情況看，將文學作品搬上大屏幕，往往成為一些作家走上商業化道路，獲取巨大經濟效益的手段。不得不說，青春文學的走紅以及其影視作品改編之后的成功，可以為作家名利雙收帶來幫助?？墒沁@樣的文學作品也很容易打上商業化標簽，最終將文學作品市場秩序徹底打亂。甚至還有一些青春文學作家為了讓自己的小說作品獲得更高的關注度，將許多奪人眼球的元素融入文學作品創作的過程中。這樣的做法直接違背了文學創作的基本要求，也使得文學作品本身喪失了意義與價值。所以，過分商業化的作品很容易導致文學作品本質的異化，即純粹和自然逐漸喪失，使得青春文學淪為快餐文化，而青春文學本身的興起與掀起的熱潮，也只是曇花一現。
3.泡沫化的發展趨勢
在青春文學剛剛興起的時侯，確實有一批相對優秀的“80后”作家，這些作家利用其獨特的文風與截然不同的創作思路，開拓了一條全新的文學創作與發展道路?？墒窃诤髞淼陌l展過程中，為了適應市場經濟的發展要求，加之出版商為了謀取更多的經濟效益，于是將原本豐富且充滿自身特點的青春文學逐漸變成了“爛大街”的平凡之作。甚至有一些也都開始親自上陣，盜用別人的創作思路、故事原型，東拼西湊不同的作品，從而拼湊出自己的作品。這就足以說明阻礙我國青春文學發展的另外一個因素就是其逐漸陷入泡沫化發展趨勢，這將影響我國文壇的長久發展與進步。
我國青春文學在文化市場中的發展趨勢與對策
1.注重作品本身的美學體現與內涵融入
青春文學本身涵蓋的范圍相當廣，依據目前我國青春文學的讀者群劃分情況，筆者對主流市場中的青春文學進行分類。第一類主要是初中生偏愛的青春文學，以明曉溪、小妮子等的言情小說或者漫畫為主要閱讀內容。第二類主要是高中生偏愛的具有一點文學性的作品，其代表主要是郭敬明、饒雪漫、韓寒等人的小說和散文。第三類則是初入大學的學生，其閱讀的青春文學作品主要是穿越、奇幻、武俠類的小說。這三大類也基本構成了我國青春文學的主要形式，所以針對三大類文學作品，進行不同程度的完善，是豐富青春文學作品內涵的重要方式。尤其針對具有一定文學性的作品，其本身不應該只是表現一些悲情痛苦的無病，更不應該只是將親情、友情、愛情作為唯一的創作思路。相反，更應該利用青春文學的積極作用，對青少年給予更多的引導和幫助，從而引導青少年對其進行直接認知與理解。
2.避免商業化運作影響文學創作本身
小說與影視作品的結合，不僅體現在青春文學作品上，實際上國內外許多電影、電視劇都采用了這樣的形式。將文學作品改編成影視作品搬上大屏幕，并不是一件壞事。但作為青春文學的創作者來說，其本身則應該明確這種合作形式的積極作用并且將其發揮到最大限度，而不是在這種商業化的模式之中迷失自我，從而使得商業化運作也能夠想到文學創作本身。青春文學應該避免那些顛覆人們價值觀的內容，同時也應該將一些奢靡、拜金等思想剝離出青春文學作品本身。
3.避免青春文學作品泡沫化發展
青春文學作品本身在當今文壇以及社會發展過程中，起著重要的作用，并且其在圖書排行榜中，始終處于熱銷位置。青春文學的發展已經建立起了相應的客戶群體，可是這并不能說明青春文學的發展是“一勞永逸”的。青春文學應該避免泡沫化發展，首先，就要避免魚龍混雜的現象出現。相關的文學作品監管部門應該嚴格規范文學作品的版權問題，避免出現一些新的盜取作家作品進行拼湊，從而創作出缺乏理性、支x破碎、不具文學價值的“文學垃圾”。同時，作家還應該注重自身思想境界的提升，避免在創作過程中過于感性，發表的話語不具有理性參考價值，從而降低了青春文學的整體水平。
參考文獻：
[1]郭艷：《多元狀態下的青春文學寫作與可能性》，《當代文壇》2008年第6期，第62-66頁。
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[3]袁園：《傳播學視野下的80后文學》，《北方論叢》2007年第6期，第50-53頁。
青春文學范文5
鐵凝還充分肯定了“文學走進大學校園”活動的積極意義,希望該活動在建立文學出版單位與首都高校各文學社團之間的互動合作機制、促進文學在校園中的推廣傳播方面發揮作用。
中國作家出版集團領導表示,2010年“文學走進大學校園”活動將以“首都大學生文學節”為主題,計劃從今年9月份開始,組織中國作家出版集團各單位在首都高校以巡回講座、座談等形式介紹推薦優秀的純文學作品;組建大學生“文學志愿者”宣講團,組織開展文學閱讀活動、讀書評書活動,各類征文活動等;組織全體大學生評選“我最喜愛的作家”、“最受大學生歡迎的文學作品”等,讓大學生為傳統作家打分;同時評選“文學之星”,讓大學生選出自己的“作家”。
作家代表周國平的發言,風趣幽默,耐人尋味,同樣贏得了現場熱烈的掌聲?，F將鐵凝和周國平的講話全文刊發,以饗讀者。
――編 者
青春是文學的永恒主題
――在2010年“文學走進大學校園”活動啟動儀式上的講話
走進校園,蓬勃的青春的力量立刻感染了我,仿佛迎面吹來的風是年輕的,郁郁蔥蔥的樹也是年輕的,而真正年輕的,是每一位同學胸中那顆懷有夢想的心。這讓我想起了我的年輕時光。上世紀七十年代中期,在我高中畢業后,受了要當一個作家的狂想的支配,自愿離開城市,來到被稱作華北大平原的鄉村當了四年農民,種了四年小麥和棉花。在那個今天看來相當狹窄的生活空間里,是文學為我開啟了一個秘密的有趣味的、又不可與人言的世界。在那個世界里,我被蒲松齡神異、飛揚的想象力征服;被約翰?克利斯朵夫鼓舞著,想要去為這個世界做點什么;在李白、李賀那些美妙的詩行里流連忘返?；蛟S,從那個時候起,我開始意識到,文學是燈。在斑斕多彩的當今社會生活中,或許它的光亮并不耀眼,但即使燈光如豆,若能照亮人心,照亮思想的表情,它就永遠具備著打不倒的價值。而人心的諸多幽暗之處,是需要文學去點亮的。
我想,這也是今天我們相聚在此的理由吧。文學同時也是青春的事業。青春、激情,理想、信念,是文學的永恒主題,是文學恒久生命力的證明。許多飽含創造熱情的青年人正是通過文學這扇心靈之窗,去尋找自我存在的價值,去創造一個屬于他們的新世界。而大學校園則是閱讀和文學生長的最好園地。多少文學大師正是在大學校園里啟程,踏上了文學之旅。
中國作家協會是中國作家之家,繁榮文學創作,為社會奉獻更多優秀文學作品是我們工作的最終目標和衡量標準。中國作家出版集團及所屬的10多家報刊社擁有豐富的文學資源和強大的文學陣地;共青團北京市委具有組織優勢,成熟的志愿、公益、創業和成長平臺。我相信,他們共同發起的活動將為熱愛文學的同學們搭起一座橋,通向未來,抵達人的心靈深處。
青春文學范文6
青春期發育及性心理青春期延展于10-20歲之間，通常分為3個階段：1、青春前期介于10-13歲，是人生長發育最快的階段；2、性征發育期約為13-17歲，以生殖器官和第二性征明顯發育為特征，少女出現月經，男孩則發生遺精；3、青春后期在17-20歲，生理上變化逐漸緩慢下來，性器官和第二性征已發育成熟，體骼變化已不明顯。一些少年對自己的生理發育速度，對自己生殖器（或）的大小和形態感到憂慮，這是來源于對青春期發育知識缺乏了解。
隨著性腺活動的變化，少年人除出現月經和遺精外，也可發生其他方面的正常性心理表現，如強烈的性感受和性幻想，男孩自動的次數增加，少女陰道分泌液增加，行為的頻率上升。青春期不僅出現生理和心理變化，同時也面對社會生活需求的挑戰，如戀愛和擇偶，婚前等。
生理的發育并不必然伴發心理的趨于成熟，在內環境，特別是內分泌劇烈變動的青春期，正是青少年最容易發生過失并出現悔恨終生的階段，如少年早戀，少年犯罪，少女懷孕，酒精中毒，藥物濫用等。多數年輕人可順利渡過青春期，有的則會經歷不同的困擾。青春期少年常因自己的外表所苦，他們努力表現自己的心理特質，并開始對異性產生興趣，包括擴大性活動的范圍，如對異性擁抱、接吻、，甚至發生關系。
戀愛、擇偶及心理青春期性意識發展可有以下階段，每一階段的心理表現是不同的：
1、疏遠異性期。指青春期開始的半年至1年（11-12歲）期間內的兩性疏遠階段，其時尚未完全成熟，性別意識剛剛萌芽。他們發現彼此間性別的差異，便產生明顯的性不安，如少女對日漸隆起的感到羞怯，少男則害怕被人看到開始長出的。他們對兩性間的接觸持疏遠和回避態度，如因學習或工作需要，雙方接觸時感到拘束和難為情。他們認為兩性間親近、戀愛是可恥的。
2、向往年長異性期。一些心理學家發現在性萌發期，即少年男女對性問題的認識從不知到知發展的過渡，他們對性問題仍然處于一知半解的朦朧狀態。其時他們可存在著兩種特殊的心理狀態，即疏遠異性和發生戀年長異性現象，戀長者少年對成年或老年異性出現依戀。
3、接近異性的狂熱期。此期少年男女的特征是精神興奮程度高，往往對異性帶有幻想色彩，很少考慮到會面臨的困難和阻力，因而情感發展的速度較快，迅速達到熾熱的階段，即熱戀。從初戀到熱戀是少年男女雙方感情逐步深化的過程?？駸崞陂g雙方相互吸引力加強，激動程度高，有相互了解的迫切要求，真誠和信任感增強，而且思維方法和活動方式也發生改變。
4、后期正式的浪漫戀愛期。此期特點是劃清戀愛和婚姻的界限，不可逾矩，不要放縱的親昵，正視對方的缺點，認真地和負責地溝通，增加了解。和諧愛情的逐步形成，是基于雙方遵守承諾和共享建立起來的美好前景。通常在激情消退后，會發現對方存在以往未曾注意到的缺點，能夠比較冷靜地看問題。心理和諧的愛情（心理相容性）有兩方面含義，一是雙方的生活志向、理想和目標大體一致，它是婚后共同生活的思想基礎；另一是雙方的性格、愛好、興趣、生活習慣和文化修養的和諧，它是婚后共同生活的感情要素。
