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英語考試題范文1
關鍵詞：英語教學；高考；復習策略
為了更好地適應時展的要求，迎接知識經濟的到來以及中國加入WTO后所帶來的挑戰，培養出適應社會發展的國際型人才，以“素質教育、培養學生的創新精神和實踐能力”為目標的教學改革正在全國各地如火如荼地進行著。隨著新課改的不斷深入以及經濟建設對外語教育越來越高的要求，如何進行課堂教學改革，奪取高考大面積豐收，是擺在我們每個外語教師面前的一項重大任務。無疑，探究一下課堂教學改革的趨勢，揭示出課堂教學的規律，對提高外語教學質量，定會大有好處。
英語教學的主要目的是培養學生的英語能力。聽、說、讀、寫是人們以語言為工具進行思想交流的基本過程，英語教學是活動的過程。在培養聽、說、讀、寫能力的基礎上，著重提高學生用英語獲取信息、分析信息、分析問題和解決問題的能力，以培養學生綜合運用英語為目標的教學貫穿于整個教學中。因此，在教學實踐中教師必須從這些要素著手去設置教學內容，有計劃，有層次的進行高三總復習，這樣才能既減輕學生的負擔，又提高教學質量，達到教學優化的效果。
一、輪復習抓基礎
縱觀近幾年廣東高考英語試題，不難看出其基礎知識占有相當大的比重。因此在一輪復習階段，教師應注意通過查漏補缺，夯實基礎知識。而基礎知識的復習應著重從兩方面入手。首先，掌握、夯實考試大綱中所規定的高考詞匯3500，并掌握重點詞匯的用法；復習課文中的重點句型。其次，細致，明晰考綱中的語法考點，使語法復習重點化。而高中階段對詞匯是通過完形填空，語法填空，閱讀理解，寫作等題型來考查學生的綜合運用能力的，如果對單詞的理解只限于表面，全然不顧其深層含義及其固定用法，考試是不會取得好成績的。為了提高學生的英語單詞記憶效率，應對平時掌握的單詞知識做個歸納、總結，以便掌握得更系統、更牢靠。因此，一輪復習中教師必須從這些要素著手，有序的進行復習。教師可以按照課本逐本進行復習，使語言知識的考查均置于特定的語境中，同時又把課本中豐富的語言材料從橫向及縱向進行歸納，使之形成一個有機的整體，讓所學的知識在學生頭腦中形成一個相互聯系的知識網絡。而廣東高考英語試題中語法題雖然只有15分，但這并不意味著我們應放棄語法學習。語法是指導語言的法則，是語言呈現的規律。學好了語法，就可以起到舉一反再次，觸類旁通和事半功倍的功效。語法復習直接影響語法填空這15分，又間接影響完型填空等題型。因此，注意語法復習是十分必要的。但復習語法時并非意味著必須面面俱到，摳得很細，必須有所側重。要既復習基本的句法內容，還要注意詞法和句型。
二、輪復習抓題型
高考復習要有系統有計劃，切勿盲目地復習。進入到二輪復習階段，就應切實了解自己的薄弱環節。針對廣東高考英語考試題型，教師可以在二輪復習階段把題型整合為三類，完形填空和語法填空為一組，這兩道題主要考核的是學生在正確理解語境的基礎上運用語言知識的能力以及語法、詞匯等基礎知識的綜合運用能力。閱讀理解和信息匹配為一組，近幾年的閱讀理解涉及各類題材和體裁，選材全，內容廣，兼顧文理綜合，容知識性，趣味性，能力性于一體，因此教師指導學生多選作一些題材新穎的熱點話題，同時分星級文章逐漸加大難度訓練。基礎寫作和任務型寫作為一組，此題旨在考查學生的筆頭交際能力，考題中都會給出相關的提示性語言，考查學生對基本的文體，格式的實際表達能力和對考生認真審題能力以及運用所學的知識，使用合理的詞，句，形成段篇，章的綜合能力。學生要掌握方法，對考試大綱中規定的寫作話題加強針對性練習。審題應從“內容”和“形式”兩方面入手。應注意以下幾方面：內容充實完整，要點明確全面；語言豐富，詞匯句型運用嫻熟連貫。多使用復雜句型，如名詞性從句，非謂語結構，倒裝句等。過渡詞使用使上下文銜接自然，渾然一體。
另外，還要充分利用好在考前四個月開始進行的模擬測試，可以對學生的水平做出正確的評估，如學生在某一方面失分過多，就應對癥下藥，多做該方面的典型題目，并進行理性分析，力求掌握其解題規律，爭取多得分。解題能力雖然不是一朝一夕可以大幅提高的，但通過系統化的由易到難的適當練習是可以加快提高進程的。
三、輪復習抓綜合
在經過一、二輪的“展開”復習后，本階段需要考生做好知識的總結工作，即：進行查漏補缺鞏固基礎，同時總結性地抓綜合答題能力，有側重性的加強限時能力訓練，以迎接最后高考的到來?？忌紫纫獙季V要求、考試范圍、難易程度等明確了解，并且清楚自己的強弱項，做到心里有數，并在此基礎上進行合理安排，保證在考前兩三天按計劃完成復習內容，每天按計劃完成短期復習內容，做到日有所獲，這樣，考生心態自然會適當得到調整。但不排除2011年的試題難度可能會比2010年有所增加，同時進一步加大試題的區分度。所以考生也要對此心中有數，爭取基礎分穩拿，難度題也有所突破。最后，學生的心里狀態對于考試也起到了至關重要的作用。一定要減少心理壓力，放松心情，以一種積極樂觀的心態迎接最后的考驗。調整好心態從容復習，必有收獲。
總之，高三總復習是一項系統而復雜的工程，通過上述三輪復習，使學生從不同角度得到反復的復習和強化練習，由淺入深，由難到易。為此，要達到預期的效果確實需要教師對課堂教學效果、教學過程中的每個環節及時進行全面系統的反思和重新認識，這有助于發現學生學習中的困難，改進不足，提高課堂質量，提高學生的英語能力，探索出一條既符合新教材的要求又適合學生，行之有效的復習策略。
【參考文獻】
英語考試題范文2
關鍵詞：英語專業四級 閱讀理解 歷時穩定性
1. 引言
教學中的測試是對教學效果和學生學習效果的檢驗，是教師或教學管理人員對教學采取進一步措施的重要的依據之一，因此它對教學的積極作用是毋庸置疑的。測試學則是研究如何設計考題和實施考試，以準確評價考生的能力，從而為教學管理、人才選拔、教學研究等工作提供最有力的支持。它綜合了教育學、心理學、統計測量學和相關專業的知識,是一門實踐性較強的交叉性學科。外語教學與研究中也同樣少不了測試，研究如何制作外語考題對外語教學與研究有著舉足輕重的作用。
國內有較大影響的英語測試主要有:高等教育入學英語考試（即高考MET）、大學英語系列考試（CET-4、 CET-6）、碩士生入學考試、英語專業系列考試（TEM-4、TEM-8）和公共英語等級考試（PETS）。對測試的研究主要從理論和實踐兩方面進行：理論方面的研究多從宏觀的學科理論角度分析考試的基本原理、基本特點、基本作用和基本步驟等，如：陳曉扣和李紹山(2006)對考試的結構效度進行了研究；李紹山(2005)對測試的反撥作用與試題的設計關系作了研究；楊惠中(1999)對測試與教學之間的關系進行了論述;李建達對閱讀的測試方式對不同語言能力的學生成績的影響等。實踐方面是針對某類具體的考試或某類考試中某次考試的方方面面進行研究分析，國內研究多集中于此。
國內對外語考試進行的研究分析也多集中于實踐方面，主要有兩個角度：一是從應試者的角度。主要是通過分析往年試題來把握題目各方面變化規律，以求得掌握未來試題的趨勢，從而為考生更有把握應考奠定基礎。這種研究多為一些被輔導的應試者所鐘愛。二是從出題方的角度。主要是通過分析往年考試結果來總結出題過程的得與失，從而為進一步編制更精確的考題奠定良好的基礎。如：鄒申(1995)在1994年3月至5月就英語四級、八級考試對部分高校進行了問卷調查;文秋芳和趙學熙(1995)對英語專業四級口語考試的可行性等問題作了研究;文秋芳等(2002)對英語專業八級口語考試的可行性問題作了研究;朱嫣華(1995)和祝平(2005)分別就專業四級、八級標準化、科學實驗化及大綱變化作過研究；黃永紅(2006)研究分析了英語專業四級口語測試的信度和效度；李曉等(2002)分析了英語專業四、八級考試的意義和存在的必要性；黃家(2000)評估了中山大學英語系幾年間參加全國英語專業四級和八級統測的表現,分析了統測的結果并認為,這種測試提供的信息有助于改進教學,因而作為一種評估手段是有效的；王海貞(2007)運用評分過程證據對英語專業四級口語考試的效度進行了研究。
當前從出題者角度分析的文章多為針對較短時期內特別是某年或某次試題的分析和研究，如某一年或兩年的考試題的分析，如：鄒申等(1996)分析了1995年四級和八級考試各題型優點與缺點，各型之間的相關等；陳小扣和李紹山(2006a)研究了英語專業四級考試填空題的結構效度；張和羅凱洲(2007)對專業四級考試的反撥作用進行了實證研究。但這一領域極少有通盤對多年考題的穩定性方面進行系統的分析和研究。某一種考題的多年的穩定性也應是其信度的主要表現，就像用一把尺子去量多年考生的英語水平一樣，可以使我們對各屆考生間英語水平的變化作出精確的判斷。如果某類考試這樣的特點不夠明顯或根本未進行考慮，我們就不可能縱向對各屆考生作出歷時的比較。那么無論是教學或是研究中我們對考生語言水平的發展變化都不可能有較全面準確的了解。
英語考試中閱讀測試是不可缺少的組成部分，在其編制過程中有許多可變的因素都會造成考題難度的變化，從而影響到考試題目的信度,如材料的長短、生詞量的多少、句子的平均長度和復雜程度、單詞的平均長度、閱讀材料內容與考生所處的生活環境或文化習俗等的相關程度等。這些影響因素多數是不容易進行控制的，也就是說在各年的考試中閱讀題的穩定性是比較難以控制的，它的穩定性可以作為整套題目的穩定性的標志。因此，以閱讀理解題作為代表，通過實驗做的研究和分析來展示一下某類英語考試中穩定性是可行的，會對試題編制起到不可估量的推動作用。
本研究試圖用英語專業四級考試題中的閱讀理解題真題作為代表來研究歷年英語專業四級考試題在穩定性方面的表現。
2．研究方法
本研究隨機抽取歷年來英語專業四級真題中的兩年閱讀題為代表來研究本類考試多年的穩定程度。
2．1研究問題。
(1)兩套閱讀試題中學生成績是否相當;
(2)兩套閱讀試題中學生成績是否具有較高的相關性。
2．2研究對象。
在本研究中作為被試的是本校2005級英語專業小學教育?？苾蓚€班的77名在校學生，其中男生18人，女生59人，平均年齡為21歲。這些學生在初中畢業后均未繼續上高中，而是考取本市教育學院招的中等師范的小學教育，因而未系統學習高中英語，英語基礎較差。實驗進行時在本校上大學?？埔呀浗鼉赡?，英語水平接近英語專業四級水平。有多數學生考過了大學英語四級考試，也有個別學生通過了英語專業四級考試。本實驗的考試的實施是在本學期各科學習結束時各科進行結業期間進行的。
2．3工具。
(1)英語專業四級考試閱讀理解考試真題兩份。
本研究從1993至2005年的英語專業四級題中隨機抽取了1995年和1997年的完整閱讀理解部分分別作為兩套泛讀考試題中的組成部分并連續對參與被試先后進行了測試。第一次考試在2007年4月20日上午7:30到9:10進行,第二次考試在2007年4月23日上午9:30-11:10進行，一百二十分鐘的時間對大多數學生來說都足以完成所有考題。在第一次考試中(2)班有3名學生缺席,第二次考試全到，因此這三位學生的成績不計在實驗結果中。兩次考試相隔僅兩天，考生不可能在短時間內有能力上的顯著變化，因此學生的能力不會對兩次測試結果異同產生影響。1995年的考題閱讀題由四篇短文后附20個考試閱讀理解的小題，1997年的考題也由四篇短文組成,不過文后僅附15個選擇題。因此實驗將計算出各個學生在每套試題的得分率進行對比。
（2）統計工具。
本研究使用的統計工具為SPSS 15.0統計軟件。測試結果均用SPSS軟件進行分析處理，因此無人工計算產生誤差的機會。
2．4實驗數據。
實驗統計了各個學生在兩次考試的閱讀題中答對的題目的個數,并計算出他們的得分率，其描述統計結果顯示在表1中：
注:R＝Range,Min＝Minimum,Max＝Maximum,M＝Mean,S.D.＝Std.Deviation,V＝Variance,Skew＝Skewness,Kurt＝Kurtosis,Stat＝Statistic,S.E.＝Std.Error,TEM1995＝編入期中泛讀試題選用的1995年英語專業四級真題的閱讀理解題部分,TEM1997＝編入期末泛讀試題選用的1997年英語專業四級真題的閱讀理解題部分｡
表中顯示：學生在1995年閱讀題中的得分率平均為.5701,而在1997年的考題中的得分率平均為.4424。二者之間有一定的差異，但我們不能就此斷定二者的差異達到了統計學意義的顯著差異。為檢驗二者之間的差異是否達到了顯著水平，實驗中對二者進行了成對樣本的T檢驗，檢驗結果如表2：
表2中顯示，計算結果t=6.667,p=0.000＜0.05,據此可斷定二者的差異達到了顯著水平，說明二者間的差異是由于試題本身原因造成的，而非其他偶然因素形成的。
為了進一步考查這兩年閱讀題之間的關系，本實驗又計算了學生在兩次考試閱讀題中的得分率之間的相關性，其結果如表3：
表中顯示，二者之間的相關系數r =.119，而且p = .304 > 0.05, 故二者之間為低度相關,也即如果一個考生在前一次考試中得了高分或低分，他在后一次考試中仍得高分或低分的可能性不太高，換句話說就是兩次考試相互對應的程度非常低。還可以說這兩年考試中學生考試的成績之間的可比性較差，如果兩個人在這兩考試中都得了60分，他們的能力高下之分就難于決斷。這就是每年考題難易度不一樣造成相互之間的不可比性。
3．結論
通過以上數據分析不難發現，1995和1997年的英語專業四級考試的閱讀題之間存在著顯著的差異。這種差異性體現在兩個方面：一是1997年的閱讀題目似乎難度有所增加，因為學生得分率明顯下降；二是學生在兩套題中的得分相關性較弱。這種差異性的存在就表明二者之間的連貫性或稱連續性不強，這種大型考試的較弱的連貫性或連續性就會使教育有關從業人員無法對學生們進行縱向的即歷時的比較，至少比較的結果可能信度下降。
4.啟示與建議
每一類大型考試不但涉及當年考題的方方面面,還牽涉到這類考試試題多年之間的一致性和連貫性,至少要保持在一定階段內的穩定。它的調整與改變不能有一點隨意性，必須有充分的理由。比如說：考試的目的要求有了較大的改變，考試的范圍有了較大的調整，考生整體水平有了較大的變化等?？傊?，要根據全局范圍內的實際情況的需要來變化，要在變化前作充分的調查研究，以做到準確無誤。還要在變化實施前做廣泛的宣傳，使所有考生和考試相關人員完全了解，以免考生感到突然。英語專業四級考試大綱到目前為止先后有兩次修訂：第一次修訂本是在1997的11月出版的，第二次修訂本是2004年3月出版的。顯然本實驗抽取的1995年和1997年的題目應屬大綱第一修訂前一段的，相互之間理應有較高的一致性，而實際上從試卷上看1997年閱讀題目在分值上與1995年已經不同了。本實驗證明其難度也有顯著的不同，其較大的不對應性也是理所當然的。
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英語考試題范文3
[關鍵字]EM-4；詞匯；英語考試；英語教學
[中圖分類號]G642
[文獻標識碼]A
[文章編號]2095-3712（2013）31-0068-04
[作者簡介]譚懸懸（1988―），女，河南商丘人，河南工業大學外語學院在讀碩士；成洶涌（1966―），男，河南信陽人，博士，河南工業大學外語學院副教授，碩士生導師，研究方向：英語語言學。
一、引言
英語學習中，詞匯學習是最基本的，掌握詞匯是學好英語的前提。Wilkins曾經說過：“沒有語法，能表達的內容很少，沒有詞匯則什么也表達不了。”[1]美國著名教育家L. Ron ubbar的教育學理論也認為，詞匯是影響理解和應用語言的最重要因素?！陡咝Ｓ⒄Z專業四級考試大綱》（2004年新版）規定，試卷中第四部分為詞匯和語法部分，這個部分“采用多項選擇題，共30道題，每題有四個選項。題目中約50%為詞匯、詞組和短語用法題，其余為語法結構題”。從英語專業四級考試（est for English Majors-4，簡稱為EM-4）設立至今，詞匯題是每年必考的題型。專四考試詞匯題的設置和考查內容也引起很多學者極大的關注。詞匯題目可以全面檢查英語專業基礎階段學生詞匯知識的掌握程度，并且能夠有效反映詞匯教學要求，為培養合格的英語專業人才做出了很大貢獻。隨著2004年新版《高校英語專業四級考試大綱》（以下簡稱《考試大綱》）的制訂，詞匯題在EM-4中的比例有所提高，并且表現出新的特點，為當前的英語專業詞匯教學提供了新的啟示。
二、收集、分析數據
自2004年《考試大綱》修訂至今，共進行了9場EM-4。本研究以2005―2013年9套EM-4真題中的詞匯題為樣本，運用定性和定量相結合的研究方法，對照《高等學校英語專業基礎階段英語教學大綱》（以下簡稱《教學大綱》）和《考試大綱》，分析詞匯試題的考點分布、難易程度，并以此作為指導英語詞匯教學的依據。
根據《教學大綱》和《考試大綱》，EM-4詞匯題的類型主要包括詞義辨析和固定搭配兩種，詞義辨析又可以分為動詞（短語）辨析、形容詞辨析、名詞辨析、介詞辨析、副詞辨析。現根據詞匯題的類型整理出2005―2013年EM-4中“語法與詞匯”部分詞匯題的分布頻率，如表1。
通過表1可以發現，近九年來，EM-4總共出現131道詞匯題，其中，詞義辨析類型的題目有123道，占總數的91.6%?？梢奅M-4詞匯題考試的側重點在于單詞的詞義辨析，也就是說單詞考查的重點不在單詞本身，而在于考查學生對單詞的理解。
具體來看，詞義辨析題中不同詞性的詞所占比例不同，動詞（短語）、名詞和形容詞所占比例較高，達到83.3%。對于這部分試題，學生不僅需要知道單詞本身的含義，還需要了解具有同一含義的單詞在不同語境下哪種表達更貼切。
例1：he majority of nurses are women，but in the higher ranks of the medical profession women are in a [CD#3]. （2005，72題）
A. minority
B. scarcity
C. rarity
D. minimum
此題考查的是名詞詞義辨析。從詞義來說，scarcity指“數量或供應上短缺、不足”；rarity側重“稀有罕見的品質和狀態”；minimum是“最小值，最小量”。這些詞的含義相同或相近，但是與majority對應的單詞是minority。所以A選項才是最佳答案。
例2：he police had difficulty in [CD#3] the fans from rushing on to the stage to take photos with the singer.（2010，73題）
A. limiting
B. restraining
C. confining
D. restricting
本題考查的是動詞的詞義辨析?？吹竭@個題目，學生不難想到該空格應該填寫具有“阻止，制止”意思的單詞。選項中，limit一般指事先確定空間、時間或者數量的限制，一旦超越限度，就會造成不良后果，當然也可以指代不是事先規定而是自然的或者固有的界限；confine側重于施加不可逾越的限制，有時候暗指束縛，囚禁；restrict指把某人或物限制在一定的范圍之內，通常和介詞to連用，而restrain指限制和制止，一般與介詞from連用。因此B選項最為恰當。通過反復研讀歷年真題發現，每年EM-4的詞匯題重點都是考查詞義辨析。而且詞義辨析不僅在詞匯類試題中考查，在其他類型的試題中都有所涉及，如在英文寫作中斟酌詞句、在閱讀理解中明確句義、在翻譯中選擇準備表達原文的詞匯等，都需要學生準確掌握詞義。
除此之外，詞語的固定搭配和習語在每年的EM-4也都會有所涉及，雖然所占比例沒有詞義辨析這么高，但是也不容忽視。習語和固定搭配主要考查學生對西方文化的理解。
例3：We realized that he was under great [CD#3]，so we took no notice of his bad temper.（2005，68題）
A. excitement
B. stress
C. crisisD. nervousness
該題考查的重點是名詞的固定搭配。該題選項中能與under搭配的只有B項stress，該短語表示“承受壓力，在壓力下”。而A和D選項的單詞與with搭配，C選項的與in搭配。該題著重考查詞語的固定搭配和對題意及詞義的理解辨析。如果說學生在學習中偶爾會注意詞語的固定搭配，那么對于習語的學習，往往被大多數學生忽略。
例4：When invited to talk about his achievements，he refused to blow his own [CD#3] and declined to speak at the meeting. （2008，76題）
A. trumpet
B. whistle
C. bugle
D. flute
該題考查的是英語習慣用語。A選項的trumpet意為“喇叭”，B選項的whistle意為“口哨”，C選項的bugle意為“軍號”，D選項的flute意為“長笛”。這四個詞都可以作為blow的賓語，但是blow one’s own trumpet是習語的固定搭配，意思是“自吹自擂”。因此，如果學生知道這一習語就不難選出正確答案。習語的學習是一個日積月累的過程，不單靠死記硬背，需要學生理解其含義，通過閱讀培養語感。
三、教學啟示
通過分析學生歷年詞匯題的答題情況發現，詞匯題是學生十分頭疼的失分題。[2-5]這提示教師在平時的教育教學中應該努力提高學生詞匯學習的有效性。
首先，應該幫助學生“識詞識到根”，即對詞匯的學習要知其音、懂其義、曉其用。正如Cook（1996）所言：詞是有生命的，是活動的，而不是孤立的。教師應該教會學生單詞構詞法，讓學生在生詞和已掌握單詞之間建立起聯系，觸類旁通地掌握、記憶和應用單詞，并在此基礎上整理、發展詞匯網絡，建立起自己的詞匯學習模式。學生在學習短語和詞組時，辨析詞義相似的詞組，記憶其習慣搭配，可以提高學生正確運用該類詞組的能力，并對單詞運用的語境和具體意義有更深刻的認識。
例5：actactionactive
activate activity
學生對詞匯的學習，應該精確到點、延伸到線、擴展到面。教師在教授新詞的時候可以擴大和補充已學過的詞匯，使學生能更全面地掌握詞匯。我國學者劉永昌等曾提出一個關于學習與記憶規律的理論：學習即腦神經網絡從彌散到收斂動態的降維過程。[6]教師在教授詞匯的過程中，可以采用該理論，通過聽、說、讀、寫，使大量的詞匯信息輸入大腦，然后再通過寫和說讓輸入的信息產生交換互動，促進詞匯從點到線、面的發展。rashen提出的“輸入假設”理論主張學習者應盡可能多地接受可理解性的輸入，可理解性輸入越多越有利于語言的習得。[7]這個理論不僅適用于語法學習，也適用于詞匯學習。
其次，依托計算機網絡字典，提高詞語辨析能力。教師的授課過程，應該幫助學生從解決實際問題的強迫式學習逐漸過渡到為滿足個人需要的需求型學習。詞匯的習得是慢慢積累的過程，教師可以把歷年EM-4詞匯題分析過程和結果與學生共享，讓他們對自己的學習成果有一個清晰的認識。一個詞的意義只能從它具體的語言環境中理解，這是語義學的基本原理。根據這一原理，我們應當向學生講明，要充分利用詞典，理解單詞的各種釋義，并在具體的語境中運用自己的判斷力選擇正確的釋義。只有這樣學生才能準確掌握每個單詞在每種語境下的具體含義。教師應該充分利用互聯網這個平臺實施自己的詞匯教學計劃。教師應該教會學生正確使用網絡字典，如有道、靈格斯等。網上信息更新比較迅速，單詞詞義解釋、舉例也比較新穎，能吸引學生的注意力，凸顯學生所學知識的價值。從另一個角度來說，這樣可以幫助學生降低學習單詞過程中的枯燥乏味感。使用網絡字典可以刺激學生回顧已學詞匯，加深學生對上課時間教師所講授的內容的理解。
總之，在EM-4“詞匯與語法”部分中詞義辨析題十分重要。詞匯的學習和理解不能考試前“臨時抱佛腳”，需要學生付出長時間的努力。培養學生詞匯的理解能力，才能逐漸提高學生在考試中詞義辨析題的正確率。在這個過程中，需要教師的幫助和指點，確保學生能夠順利地學習。
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[3]撒露莎.英語專業四級“語法與詞匯”題效度研究[D].武漢：中南民族大學碩士論文，2008.
[4]盧曉娟，高盈盈.英語專業四級考試2007―2011年“語法與詞匯” 題的內容效度研究.華中師范大學學報：人文社會科學版，2011（S3）.
[5]何智梅.2010―2012年專四“語法與詞匯”題內容效度研究.金田，2013（5）.
[6]劉永昌，馮嘉禮，李峰，等.從彌散到收斂：一種學習與記憶的規律――神經思維科學研究Ⅱ.廣西師范大學學報：自然科學版，2002（2）.
[7]rashen S.Priciples and Practice in Second Language Acquisition[M].Oxford：Pergamon Press，1982.
[8]Schmitt N.Vocabulary in Language eaching[M].Cambridge.Cambridge University Press，2000.
[9]高等學校外語專業教學指導委員會英語組.高等學校英語專業英語教學大綱[M].北京：外語教學與研究出版社，2000.
[10]高校英語專業四級考試大綱修訂小組.高校英語專業四級考試大綱[M].上海：上海外語教育出版社，2004.
[11]顧曉微.英語專業四級考試改革前后“語法與詞匯”效度對比分析.外國語言文學，2009（3）.
英語考試題范文4
第一部分聽力（共兩節，滿分30分）（略）
第二部分英語知識運用（共兩節，滿分45分）
第一節單項填空（共15小題；每小題1分，滿分15分）
從A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
21. ―Have a break， Amy. You playing the piano all the morning.
―OK， Mom. I will stop after this piece.
A. are practicing
B. have practiced
C. have been practicing
D. practiced
22. Having returned from the trip to the desert， he wrote a letter to his father， why he had not come back home these days.
A. explained
B. explaining
C. explain
D. having explained
23. The old woman is warmhearted. She is always ready to help is in trouble.
A. no matter who
B. whomever
C. whoever
D. anyone
24. In countries many different languages are spoken， English is often used as an official language to help people communicate.
1.8mm]A.where
B. when
C. why
D. which
25. Among the songs Springsteen sang at the “121212” concert “My City of Ruins.”
A. were
B. was
C. is
D. are
26. Put away your clothes hanging outside. As you know， dark cloudsheavy rains.
A. support
B. invite
C. promise
D. present
27.The nature reserve is home many rare monkeys， which live harmony with other wild animals.
A. with； with
B. to； to
D. in； to
D. to； in
28.―Which bus would you prefer to take？
―. You can buy any bus ticket as you like.
A. I dont mind
B. Im sure
C. No problem
D. Go ahead
29. longest highspeed rail route in the world linking Beijing and Guangzhou started operation as bullet train departed from Beijing at 9：00 am Wednesday.
A.The； a
B. A； the
C. A； a
D. The； the
30. According to the international treaties， international passenger airplane pilots speak English. The pilots mustnt speak other languages during the international flight.
A. may
B. can
C. will
D. shall
31. In the past few centuries， the lighthouses along North Carolinas coast as signs of safety for travelers at sea.
A. was recognized
B. have recognized
C. recognized
D. have been recognized
32. Write the telephone number down _ you forget.
A. the moment
B. even though
C. in case
D. on condition that
33. ―Teachers Day is a time to be to all teachers.
―It is a profession that deserves such special recognition.
A. available
B. grateful
C. generous
D. ridiculous
34. ―Where was it that you found the cat？
―It was in the garden I found it.
1.7mm]A. that
B. where
C. which
D. when
35. The police soon established his true and he was quickly caught.
A. authority
B. personality
C. dignity
D. identity
第二節完形填空（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）
閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出可以填入空白處的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
What is an ideal college boyfriend like in the eyes of girls？
Firstly， Mr. Ideal should have36to do with many girls enemy ― DOTA， a popular computer game among college 37. I still remember last time my friend called me saying that her boyfriend no longer loved her and he had another lover. I said in 38， “What？ Impossible！ He is not such a guy. There must be some misunderstanding！” She didnt 39at once but I could sense she was very sad and 40. After a few seconds， she said， “ It is DOTA.” Then she explained 41DOTA deprived his time with her. I realize that DOTA is not just a game， but an enemy of many girls falling in 42.
Secondly， Mr. Ideal can be pardoned if he43to get a scholarship， but he must be 44and intelligent. Many girls say that this quality is a must for her45partner. Obviously， diligent and clever guys are not only apples of teachers eyes， but also many girls46lovers. One of my friends told me that every time a semester（學期）47to an end， she envies those girls who have academic boyfriends that can be rather 48.
Thirdly， Mr. Ideal should live in a world49any cigarette and alcohol. Although not every girl hates these50habits， a good many girls will tell you， “ We do51the sunny， tidy and healthy guys！”
You may find that I have not mentioned the52or family background. It is true that few girls ask for a handsome or rich guy when they talk with me. I dont know if they feel too53to list them， or they are mature enough to ignore these. Anyway，54you have these qualities， congratulations！ You may not be every girls best choice， but55， you have many choices already！
36.A. anything[WB]B. nothingC. somethingD. everything
37.A. teachersB. workersC. girlsD. boys
38.A. surpriseB. joyC. excitementD. satisfaction
39.A. moveB. reply C. listenD. smile
40.A. happyB. disappointedC. cheerfulD. angry
41.A. whyB. whenC. whetherD. how
42.A. turnB. love C. placeD. return
43.A. fails B. tendsC. pretendsD. intends
44.A. loyalB. hardworking C. braveD. friendly
45.A. life B. businessC. careerD. travel
46.A. wonderfulB. terribleC. potential D. powerful
47.A. goesB. survivesC. putsD. approaches
48.A. hopefulB. harmfulC. helpful D. grateful
49.A. withB. without C. beyondD. above
50.A. ill B. sickC. healthyD. useless
51.A. prefer B. hateC. envyD. ignore
52.A. educationB. abilityC. appearance D. personality
53.A. afraidB. simpleC. depressedD. ashamed
54.A. if B. beforeC. sinceD. though
55.A. at onceB. at mostC. at firstD. at least
第三部分閱讀理解（共兩節，滿分40分）
第一節（共15小題；每小題2分，滿分30分）
閱讀下列短文，從每題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
orthern Lights Tour
Located in the middle of the northern lights belt， Tromso can offer some of the highest levels of northern lights activities on earth. Perhaps Tromso is the worlds best place for a Northern Lights Tour.
Join one of our Northern Lights Tours this winter. It could become one of the greatest experiences in your life.
DESTINATION： Tromso county， Norway.
PRICE： $450 per person
WHEN：20th September until 31st March.
PICKUP： Each evening at 06 PM outside your hotel.
DROPOFF： Earliest at 12 AM. When we have a sighting we often stay out later， at no extra cost.
SIZE OF GROUP： Maximum 8 participants recommended. A small group allows more freedom in terms of chasing the northern lights.
―Transportation each day in a comfortable car
― A meal each day
― All necessary gear such as snowshoes， flashlight， waterfilled bottle， woolen underwear， a warm hat， warm shoes， warm stockings， and reindeer skin to lie on， if needed
―A guide who will do anything necessary to find the northern lights
A Northern Lights Tour means an intense and exciting chase― to the coast or deep into the wild， perhaps even to the Finnish border. Each day on a Northern Lights Tour we contact meteorologists shortly before departure to get accurate information， in order to find out where we will have best chances to see the northern lights.
The northern lights are unpredictable， but we guarantee that we will do everything to find it. Patience is a keyword on a Northern Lights Tour.
We offer ecologically sustainable and responsible tours. Travelling in small groups is an essential part of the ecotourism concept， as small groups have less impact on nature and will not disturb the wildlife unnecessarily.
56. When can you attend the Northern Lights Tour？
A. On 20th August.
B. On 1st October.
C. On 31st May.
D. On 2nd July.
57. A small group is preferred for the following reasons EXCEPT that.
A. a small group is free to run after the northern lights
B. a small group has less effect on nature
C. a small group can save the travel cost
D. a small group will not disturb wildlife
58. The underlined word “gear” is the closest in meaning to .
A. adviceB. information
C. clothingD. equipment
59. We can infer that.
A. if tourists stay out later， they have to pay more
B. every tourist group is not sure to see the northern lights
C. tourists can get the money back if they dont see the northern lights
D. the northern lights can be seen every day from 20th September to 31st March
B
The story of Muhammad Shahid Nazir seems to prove that if you give a man a fish， he will eat for a day， but if you teach a man to sing about fish， his song will shoot up the British pop chart（排行榜）.
The 31yearold Pakistani fishmonger（魚販）became famous recently in the unlikeliest circumstances： while hawking（叫賣）frozen snapper and mackerel for one British pound at Queens Market in London.
Not satisfied with shouting to attract customers， he came up with a simple song to promote his sale.“Come on ladies， come on ladies， one pound fish！ Have a， have a look， one pound fish！ Very， very good， one pound fish， ” sang Nazir in the market.
When the song was posted on YouTube earlier this year， it became a hit quickly.
Nazirs YouTube video could have been the end of the story. But Warner Music offered Nazir aprecious deal to record “One Pound Fish”.
The music video has been viewed nearly 9 million times since it was posted on YouTube about four weeks ago. As the song became more and more popular， people began talking about it as a serious competitor for the No. 1 Christmas single in the United Kingdom―the song that tops the chart in the week when the Christmas holiday falls. Past charttoppers include The Beatles “I Want to Hold Your Hand” and Whitney Houstons “I Will Always Love You.”
In the end，“One Pound Fish”made it to No. 29 on the top40 chart. Nazir definitely doesnt view missing out on the No. 1 Christmas single as a failure. He is to travel to France for the release of his hit song there and also has plans to take “One Pound Fish” to the United States.
60. We can infer that snapper and mackerel belong to.
A. vegetables
B. flowers
C. fish
D. pets
61. What do you know about“I Will Always Love You”？
A. The song was written and sung by the Beatles.
B. The song was the No. 1 Christmas single in the UK.
C. The song became popular through the Internet.
D. The song made Michael Jackson famous overnight.
62. He plans to travel to France and the United States to .
A. sell fish
B. promote his song
C. study music
D. set up a company
Brain scientists at Torontos Sunnybrook Hospital are revolutionizing the way patients with tremors are treated―without surgery or anesthetic（麻醉）.
Doctors have successfully used ultrasound（超聲）waves to reach an area deep inside the brains of patients suffering from a condition known as “essential tremor，” the most common movement disorder that is often resistant to medical treatment.
With the guidance of an MRI， more than 1，000 ultrasound beams（光束） are delivered to a small target in the brain， killing the cells that cause the uncontrollable shaking. The procedure does not require a general anesthetic and the patient is awake the entire time.
Although only five patients have been treated with ultrasound waves in Canada so far， experts at Sunnybrook say the procedure seems to be safe， with “limited” side effects.
Tony Lightfoot， 68， is among the patients who underwent the procedure to treat his shaky arms and hands. Many patients with tremor have a very difficult time using their dominant hand to eat， drink or write， and for Lightfoot， the simple tasks of drinking water or buttoning his shirt were hard.He said the opportunity to undergo the ultrasound treatment is a “great hope for the future.”“I am hoping to be able to write again，” he said. “I am hoping to write with a cup of coffee in my hand， without spilling. I am hoping to sit with a friend and if he offers you a cup of tea or coffee， I can hold it instead of throwing it all over the place.”
Dr. Andres Lozano of Toronto Western Hospitals Krembil Neuroscience Centre， which is cooperating with Sunnybrook， said the results of the ultrasound wave treatment are “immediate.” “As soon as we burn the cells that cause the tremor， it goes away，” he said. “This is the kind of surgery where you could come in and go home an hour later.”
Dr. Michael Schwartz， the principal investigator， said the results so far are “very exciting.” “Heres a chance to do something without making a hole in the patient， so there is no risk of infection or damage and yet we can achieve the same results as surgery，” he said.
63. Tremors are diseases that .
A. make patients unable to speak
B. cause patients to tremble
C. prevent patients from moving around
D. make patients unable to sleep
64. What do you know about tremors from the passage？
A. Tremors are often caused by viruses.
B. Tremors are often passed on to patients children.
C. Tremors can be cured without any medical treatment.
D.Medicine hardly has any effect on tremors.
65. Which of the following is NOT the advantage of the ultrasound treatment？
A. It is safe.
B. It has limited side effects.
C. It has a quick result.
D. It needs only a little anesthetic.
66. What is the main idea of the passage？
A.Revolutionary treatment uses ultrasound to stop tremors.
B. Doctor sat Sunnybrook Hospital use surgery to cure tremors.
C. Canadian doctors have found a cure toessential tremors.
D. Patients with tremors are treated with ultrasound waves.
[WTHZ]Can stricter gun control laws decrease the rate of crimes involving guns？
Yes， because with fewer weapons，you get fewer crimes.[WT]
Take a look at the crime rates of countries like the United Kingdom. Their crime rate is very low， compared to ours here in the United States. Just by simply putting stricter laws in place on who can own them， it will greatly reduce the crimes involving guns.
Posted by： 5h4yGlory
Past Practice
There was an assault weapon（攻擊性武器） ban back in 1994 under Bill Clinton. Shootings and crime did not go down for the 10 years when this law was in effect. Criminals do not follow rules. The law only affects those who try to obey the law to arm them to protect themselves.
Posted by： jb1988
Wake up， you Americans！
Its hardly surprising that America has one of the highest gun related murder rates of all countries！ And of course guns dont kill people， but the more people own guns， the easier it is to get access to one， the higher the chance of people using it to kill somebody！
In Germany， we have really strict gun laws and only a few people own guns， and obviously we dont need them. Theres no reason that a normal citizen would need a gun！ Guns are made for one reason only： killing.
Posted by： cstephie13
英語考試題范文5
【導語】人生處處是考場，今日各為高考忙。斗智斗勇齊亮相，得失成敗走一場?？紙鰹t灑不虛枉，多年以后話滄桑！2018年寧夏高考全部科目考試終于結束了，
2018年寧夏高考英語試卷采用全國Ⅱ卷，全國卷Ⅱ適用地區包括：隴、青、蒙、黑、吉、遼、寧、新、陜、渝、瓊。廣大考生可點擊下面文字鏈接查看。
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英語考試題范文6
【導語】人生處處是考場，今日各為高考忙。斗智斗勇齊亮相，得失成敗走一場?？紙鰹t灑不虛枉，多年以后話滄桑！2018年新疆高考全部科目考試終于結束了，
2018年新疆高考英語試卷采用全國Ⅱ卷，全國卷Ⅱ適用地區包括：隴、青、蒙、黑、吉、遼、寧、新、陜、渝、瓊。廣大考生可點擊下面文字鏈接查看。
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