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證明你的價值范文1
關鍵詞：隱匿性抑郁癥；血府逐瘀口服液；氯咪帕明片
中圖分類號：R749．7 R209．5
文獻標識碼：B
文章編號：1672―1349(2007)06―0556―02
近年來，我院采用氯咪帕明片加血府逐瘀口服液治療以胸痛為主要臨床表現的抑郁癥，取得較好療效，現報道如下。
1資料與方法
1．1臨床資料 病例選自山西省中西醫結合醫院精神心理咨詢門診，連續就診以胸痛為主要表現的隱匿性抑郁癥病人。所有病例均符合中國精神疾病分類與診斷標準(CCMD－Ⅱ－R)中抑郁癥的診斷標準，按漢密頓抑郁量表(HAMD)17項指標評分，總分≥7分者入選。已服用抗抑郁藥者需要停藥10d，排除情感性精神障礙、腦器質性癥狀精神障礙，共入選80例，隨機分為兩組。對照組40例，男15例，女25例，年齡20歲～67歲(32．5歲±1．9歲)；治療組40例，男17例，女23例，年齡27歲～66歲(30．5歲±1．8歲)。兩組病程均為6個月至5年。
1.2治療方法 兩組氯咪帕明片均采用早晚各口服1次，1周內逐漸加至治療量75mg／d～150mg／d。治療組在此基礎上加用血府逐瘀口服液，早晚各10mL。兩組均治療8周評定療效。
1．3療效評定標準 療效評定采用HAMD減分雙重評定法。治愈：臨床癥狀消失，HAMD評分10分。
2結果
治療組治愈30例(75．0％)，好轉8例(20．0％)，無效2例(5．0％)，總有效率95．0％。對照組治愈18例(45．0％)，好轉11例(27．5％)，無效11例(27．5％)，總有效率72．5％。兩組治愈率及總有效率經)x2檢驗，差異有統計學意義(P
3討論
抑郁癥臨床表現多種多樣，其中以情緒低落、思維遲鈍、乏力、心煩、眩暈、四肢酸痛等軀體癥狀較多。病人十分注重自己軀體癥狀的變化。記憶力下降，工作能力減退為主要臨床表現。既往采用各種治療方法療效均不滿意，心理疏導對解決病人情緒低落、乏力、軀體不適感、記憶力下降、睡眠障礙等療效不佳。本組病例主要以胸痛、胸悶、氣短、心悸、心煩、坐立不安及偶爾發作、驟而緩解的循環系統癥狀為主要臨床表現，使病人出現緊張、恐懼，常擔心自己患有冠心病等思想負擔。
20世紀50年代開始應用于臨床的三環抗抑郁藥，如丙咪嗪、啊米替林、氯咪帕明片等藥物對改善抑郁情緒、思維遲鈍有較好療效。目前臨床發展應用了許多結構不同的新的抗抑郁劑，但所有抗抑郁劑均存在治愈率低、起效慢(一般要4周左右)病人治療依從性差、不良反應較多等不足。很多病人感到現癥未除，又增他癥，十分痛苦，對治療喪失信心，因此改善軀體癥狀，減少副反應對治療本病有重要意義。中藥血府逐瘀口服液主要成分有桃仁、紅花、川芎、赤勺、當歸、生地黃、柴胡、桔梗、枳殼、牛膝、甘草等，具有改善微循環、改善腦力代謝、促進神經功能恢復、增加肌體免疫力、保護肝臟、調節中樞神經、鎮靜、鎮痛、抗疲勞、抗焦慮等作用。其與西藥氯咪帕明片合用使治愈率較單用氯咪帕明片增高。另外中西藥結合使用起效快，在氯咪帕明片起效前開始發揮作用，其HAMD減分在第1周、第2周有明顯差異。而在第4周治療后中西藥抗抑郁劑則起了協同作用。由于血府逐瘀口服液具有改善心血管功能的作用，故治療時心慌的頻率較低。又由于其具有調理脾胃、調節自主神經功能等作用，使中西醫結合治療的病人胃腸不適的發生頻度同樣較對照組低。最先改進睡眠，增進食欲，對心痛、心悸、胸悶、氣短、心前區不適感、心煩、坐力不安、緊張、恐懼、眩痛、頭暈、多夢、急躁善怒、記憶力減退等癥狀的發生頻度同樣較對照組低。至于單用血府逐瘀口服液能否起到滿意的抗抑郁療效，尚待臨床進一步證實。
作者簡介：張改蘭，副主任醫師，現工作于山西中醫學院中西醫結合醫院
證明你的價值范文2
白羊座
你的自卑點在于：自我形象。很在意自己的表現是否突出，形象是否完善。內心的熱情與感覺，不知如何表達與發泄，喜歡展現自己，但又羞于主動。
金牛座
你的自卑點在于：自身的物質條件。非常在意自己擁有什么，受過長期的壓抑，造成謹慎保守及踏實的特質，意志力非常頑強。
雙子座
你的自卑點在于：智能表現。很在意自己的反應能力是不是很好，不愿受人影響之心態很重，有時為保護自己而疑心重、狡猾。
巨蟹座
你的自卑點在于：情感面的要求。最看重感情，注重家庭給人的印象。情緒因疑心而變化低落，時常自憐、憂慮、悲觀，對安全感及感情的渴求極大。
獅子座
你的自卑點在于：榮耀感。非常在意地位、榮譽和他人的贊賞，甚至需要注目和崇拜的眼光。過分關切自己的權威、地位，自尊心及虛榮感特別強。
處女座
你的自卑點在于：健康與潔凈問題。當然也很在意本身的能力。你很注重能力的被肯定與否，并且以精明、挑剔的方式處世，以滿足你的安全感。
天秤座
你的自卑點在于：一些外在層面，如人際關系和交流，及外貌等。這訓練出你的判斷力強，穩定而適應力強，一般會較有安全感，心理障礙少，重視人際關系。但如果受挫也會有很嚴重的自卑和心理障礙。
天蝎座
你的自卑點在于：自身的存在問題。你曾懷疑“何必有我”，很在意自己是不是特殊的、獨一無二的。會形成以“特權”的持有與否來證明自己的價值，會過于執著地追求一特定目標，放不開自己。因此而造成身心方面的障礙。
射手座
你的自卑點在于：自己的尊嚴。實際來說，就是過度愛面子。對廣泛的社會價值各方面的表現很在意。很重視自己的尊嚴問題，會堅持某些道德。
摩羯座
你的自卑點在于：自己的價值感。因而特別注重自身的成績及名次、成就、經濟狀況、力量，都是為了證明自我價值。非常重視功利、價值以及階級、社會地位。
水瓶座
你的自卑點在于：想法的認同。本身很重視內涵、創造力和別人的肯定。但極需要他人的認同，不然會感到很受挫。很在意個人目標的達成，注重自我意識及展現。
證明你的價值范文3
專家表示，如果你整個周末都為下周不得不上班而郁郁寡歡，或者每天早晨一睜眼就開始為上班而發愁，那肯定有問題。職業規劃師表示，不適合的工作會讓你得病。如果你經常出現慢性背疼、頭疼和腸胃疼，就應該考慮換一份工作了。
2、創造力下降
沒有工作壓力和壓力太大一樣不是好事情。如果你發現工作變得枯燥乏味、程式化，你的創造力也在下降，就說明這份工作已經沒有太大發展空間了。同時，如果你上班經常無事可做也不是好兆頭。因為這離你被裁的時候也不遠了。
3、不再能學到新技能
缺乏職業發展機會是從業者跳槽的首要原因之一。如果你發現目前的工作已經讓你學不到任何新的技能，或者不能從工作中有所成長時，也許應該考慮一下別的公司了。在現有職位停滯不前會讓你失去更多的發展機會。
4、屢次和升遷擦肩而過
如果升職總是沒有你的份的話，可以考慮辭職。假如公司會對此做出解釋，并幫你指出今后如何改進的話，說明他們還是信任你的。但如果你總是被置之不理的話，就應該考慮走人了。特別是當你原來的下屬一躍成為你的上司的時候，相信沒有人能坐得住。
5、工作重組與你無關
組織中的變化本不可避免，但假如你的職位、工作預算和下屬都被重新組合或者取消的話，就說明你的部門變得無足輕重。如果對此得不到合理解釋的話，相信你不會再留戀現有的職位。
6、付出得不到認可
如果公司運行很好，但你的努力，無論從物質上還是其它方面，總得不到應有的認可的話，就應該考慮是否繼續在這里賣命了。干得好卻得不到表揚、被人越過升遷、升職請求未得到許可、得不到能證明和提升自己的工作機會，總會讓人很失落。
7、付出和回報不成正比
公司的業務發展得很好，但你總看不到漲薪的機會，這一定程度上表明你的工作不受重視。那么不妨尋找其它能證明自己的地方。
8、對工作失去興趣
31%準備跳槽的人表示是“希望換換環境”。如果工作不再有挑戰性，或者你即使裝也裝不出對工作的興趣，就應該考慮辭職了。耗盡激情、變得死水一潭的職業對人有害無利。
9、公司在萎縮
有時候另外一種情況是，你喜歡你的工作，但公司出現了不良的運行信號。例如要裁員的傳言、公司推遲招聘、出現負面的新聞報道及其它表明公司陷入枯竭和困境的征兆等，都值得你警惕。有18%的職員表示公司前景黯淡是選擇跳槽的主要原因。
證明你的價值范文4
我們為何要教學生寫作，代表的是常識和最基本的出發點。用這個常識和最基本點去考察我們的寫作教學，既可看出我們的窘境，也可明了努力的方向。
為什么寫，為什么教，也就是作文教育的擔當或目的是什么。簡單點說，一是為“文”的，二是為“人”的。前者著眼于提高學生對未來的寫作適應性，即提升寫作能力;后者著眼于滋養學生的德性，啟迪智慧和思想，培育美感。換個說法就是，一是寫文章的本領，偏重于表達能力，觀察、思考、想象、描摹、整理的能力以及寫作的興趣;二是作為人的成長，偏重于有思辨、有理性、有健康、情感良好的公民。這里我們可以把“人文”一詞拆開來解，“人”與“文”，這兩種擔當是纏繞在一起的，互為依托和表里，最終要達成的是“培養公民的語言表達素養”。這里面有兩個要素：一是“語言表達”，二是“公民”。在此意義上說，寫作和教寫作并非人生余事，而是培養現代公民的極重要途徑，寫作的過程也正是這個任務實現的過程。
從作文本質來看，寫作是整理和表達“思想”的過程，寫作教學既是為了讓學生“有思想”，也是教學生“如何思想”的過程。前者是教學的擔當與責任，后者是教學的入口與途徑。再從《語文課程標準》的愿景來看，“鼓勵學生自由地表達，有個性地表達，有創意地表達……鼓勵學生積極參與生活，體驗人生，激發寫作欲望。引導學生表達真情實感，不說假話、空話、套話，避免為文造情”。這些認識和理解，我們最不缺，但在應試格局中的寫作教學很難催生出真正的好才思、好文章。有時，我們會被學生的文筆不好蒙蔽，認為只是文章本身不出色，但語言乏味和面目可憎的內里其實是“思想”出了問題，無情無思無我、空話套話是學生“思想”蒼白的體現。眾所詬病的學生文風的浮夸不實、套話連篇反映出其“育人”的功效很是糟糕。其危害又超出作文本身和教學本身，是對于“人”的危害―― 一代代學生歷練而成的本領是，面對一個無聊話題玩盡虛頭巴腦的花活，一會兒典故，一會兒童話，一會兒名人軼事，最后虛花花地升華到人生哲理的高度，把那點人人皆知的事兒說得天花亂墜，還又能堂而皇之地擺出正經面孔。這種真性缺失，道貌岸然，是不是很可怕？
我也一直主張在目前高考背景下，寫作教學有兩種價值起點，一種是為考試的，一種是為公民的。即使應試的價值觀無法一日除盡，也應該最大限度地或者說把高中幾年寫作教學的主要精力放在“為公民”和“讓學生有想法”上。對于應試，出于所謂“對學生負責”的緣由可以做，但如同種樹（真實的寫作）和制器（應試）的關系，我們不能照著器物如一個小板凳的樣子去種樹。種樹乃根本，制器可適當為之。即使兩種價值取向都需要遵守――這是作為一個一線語文教師的無奈之舉，但心里得有數有底，根本價值要常守于心中與課堂。
假寫作與真寫作
筆者曾戲言，世上有兩種寫作，一種是真正的寫作，另一種是中國式考試化寫作，這是“假寫作”。為什么說中國式考試化寫作是“假寫作”呢？因為它糾合了八股、偽圣、言不由衷、無用等所有壞毛病。
什么是假寫作？即凌空虛蹈的道德布控、大而無當的價值蘊含、抽象虛無的哲學指示以及矯揉造作的情感造勢。在《中國式假寫作》一文中，我曾把假寫作的第一根由歸為命題之假。
到現在為止，高考作文命題依然大多數是披著思維、思辨的皮，讓學生來代證觀點。這個觀點是我出題者給你的，你得去證明它或用故事演繹它，學生的寫作就像一場紅頭文件宣講會。如果說紅頭文件宣講會是關學生的籠子，這個籠子有兩層鐵柵，一層是“被立意”――讓你思考，但必須思考我給你的意旨，這是規定你思考的方向。第二層是“被說教立意”――“被立意”倘是“好意”則罷了，事實上這些“意”可從命題材料中“思辨”得出，而當寫作時，它不過是一個淺顯、無須費舌的人生說教，寫作成了代“紅頭文件”立言。這樣的命題根本就不是在考察你的生活，調動你的體驗，激發你的思考，而是讓你來證明我的某種意思――盡管這些意思可能會有兩種、三種讓你選擇，但不管有多少種，出發點都是讓你去證明，像證明一個定理或公理那樣，你需要的本領是“操作”好這個證明過程。
這樣的作文命題，不是激發、點燃一吐塊壘的欲望，是讓一群青春的面孔蒼老地說教。從做事要堅持、講誠信、要奉獻、拒絕平庸到善于發現美、做好細節等等，“答案是豐富多彩的”“點與平面（個體與整體）”“內因與外因”“拒絕平庸”“仰望天空與腳踏實地”“青春不朽”諸如此類的種子綿延不絕于今，不是個例，而是多數，蔚為大觀，概括起來就是讓學生“老生常談”。學生呢，18歲，似乎早就參透了名與利、進與退、功與過、拿得起與放得下、想得開與看得透等各種人生真諦，他們都是《增廣賢文》《菜根譚》里的孔孟式、老莊式。2015年高考命題，確實如余黨緒老師所說，“矯揉造作的煽情造勢”終于退場，“凌空虛蹈的道德口號與抽象虛無的哲學玄理”開始收斂，但湖北的“泉水”，湖南的“樹”，安徽的“蝴蝶”，四川的“聰明”，山東的“絲瓜藤肉豆須”，廣東的“天光云影”，福建的“路”，上海的“堅硬與柔軟”并未走出玄言雞湯的 路數。
“真實的寫作”包括三個要義：寫出真性情真觀點的文章，合乎寫作規律的真實的指導，求真的命題和評價。其最終目的正是《語文課程標準》里所言，“讓學生學會多角度地觀察生活，豐富生活經歷和情感體驗，對自然、社會和人生有自己的感受和思考;寫作時考慮不同的目的和對象，以負責的態度表達自己的看法，激發表達真情實感的熱忱，培植科學理性精神。作文要觀點明確，內容充實，感情真實健康;根據個人特長和興趣自主寫作，力求有個性、有創意地表達。在生活和學習中多想多寫，做到有感而發。根據表達的需要，恰當運用敘述、說明、描寫、議論、抒情等表達方式”。
證明你的價值范文5
1：身份證明：一般是身份證復印件，軍人需提供軍人證復印件;
2：工作證明：任職單位開立的工作證明原件或工作證/牌復印件;
3：財力證明：可以是銀行工資記錄，或所得稅扣繳憑證，或房、車、存款和投資市值證明文件等能證明您財力水平的資料。
證明你的價值范文6
【關鍵詞】需求；信任；價值；情緒；能力
愛美之心人人皆有，目前整形美容行業消費需求越來越高，必然會促進整個市場的拓展及壯大；然而在面對這些求美者時，咨詢醫生的形象及語言談吐能力也必須不斷的去提高，引導更多求美者產生消費行為；那么如何更好的去銷售我們的服務？針對上述情況，得到良好的成功率，現報告如下。資料與方法
1 臨床資料
兩年內共接診2190例求美者咨詢，其中男131例、女2059例、年齡18～58歲。咨詢項目：五官683例，身體418例，年輕化458例，皮膚美容631例。
2 接診方法
2.1 了解需求需求
需求是指有問題或者不滿意的心理狀態。要了解需求，開發需求。什么叫了解需求？就是去了解客戶的問題；什么叫開發需求？就是去開發客戶的問題；需求就是有問題，沒需求就是沒問題，要想讓客戶從沒有需求到有需求，就是要讓客戶從沒問題到有問題。開發需求不是證明你的東西好，而是要讓客戶覺得自己有問題或不滿意。所以一個覺得自己沒有問題的人談你的產品價值時，是沒有多大的意義；例如一個客人來咨詢做雙眼皮，他是帶著這個需求來醫院的，但是我們如何更好的去引導她隆鼻手術一起進行呢？我們不要一味的去銷她做手術，應該從美學標準相學上鼻子對她的運程方面引導，從中讓她發現自己的問題，這樣更能讓對方接受你的建議。
2.2 爭取信任
在消費環節里最稀缺的資源是信任，在當前的社會，面臨信任危機，我們都要直面這種挑戰，建立信任可能需要十年八年，但是摧毀信任可能十秒鐘都不需要，你要像保護自己的眼睛一樣去維護別人對你的信任。所以在建立信任的兩個關鍵點：①、動機②專業
①動機：先認可動機，再接受價值；你要在動機上多花點時間，讓對方明白你為什么要這么說？或為什么要這么做？消費者不能接受的動機：a、欺騙：大多數情況下，別人是知道你來干什么的，不要把別人當傻子，大膽坦率的說出你的要求；b、你把自己的利益擺在第一位；c、急：急功近利，急于求成;
②專業：包括專業形象和專業能力（你實實在在能幫我解決什么問題？）如果客戶覺得你不專業，你的銷售能力就會弱很多的，專業是要靠展示的：a、專業形象：你的著裝看起來要像你的角色，要注意你的形象，包裝，氣質，你自己重視你自己嗎？當你看起來不像是一個重要人物的時候，你的客戶為什么要花時間在你身上？所以你看起來就要像一個重要的人。b、專業能力：在專業能力上，你要向客戶展示你是自身積累深，你最珍貴；專業能力要扎實，對自己的產品了如指掌，對競爭對手的產品了如指掌；要注意內在（動機，專業知識，信息）和外在形象，跟客戶交談的時候要高端介入，低端收獲。
（不要一開始就談某件具體的產品，要談論一些有層次的東西，比如說品味啊，感受呀-----），你是否比你的客戶更懂專業？你能否做到要讓客戶聽你的，相信你？你是否能超越你的產品本身去談一些其他的專業東西，讓你的客戶心服口服？c、專業能力是需要展示的，怎么展示你的專業能力？（還要注意工具的運用，環境）重復來自于專注；一定要把自己打造成一個綜合性的專業人才，這樣才更有競爭力。 轉貼于
2.3 認識價值
價值即好處，包括錢，愉悅，新的認知，見解，新的人脈資源；給客戶創造更多的價值，就是給客戶提供更多的好處；在產品和服務之外，你的價值在哪里？你能給客戶什么好處？你的價值提升了，就能銷售出去更多，創造更多財富。我們很多的邀約都是對別人沒好處的，都是利己的，要拿對別人有好處去邀約顧客。例如給額外的免費健康講座門票、其他小禮品等等；你要想發展得好，你就要想方設法提高你能給別人提供好處的能力?？蛻魶]問題的時候，你介紹產品是沒有價值的，客戶會有壓力的。在這個時候，如果你不用些方法，你就不會成功，怎么辦？如果客戶在其他方面有問題，你能否幫他解決？這就是你的價值所在，關鍵是你要成為一個有本事的人，能給客戶提品以外的價值；如果你賣的是高標準的產品，而你遇到的是低要求的客戶，怎么辦？焦點放在如何提高客戶的要求上面，（當然，有時候客戶的低要求是假的，目的是拉低你的價格，要知道如何區分）問自己兩個問題：1.我是否有嘗試提高客戶的要求？2.我是否把產品的高標準體現出來了？
2.4 把握情緒
情緒即感覺，感覺好才是真的好，讓客戶不爽，客戶是不會接受；一般來說，客戶在注意力放松的情況下很容易達成協議；我們去跟客戶接觸，有的人彼此能對上眼緣，一見如故；有的人彼此對不上眼緣，怎么都溝通不好，這個時候有兩個選擇：1.換客戶；2.換另外一個咨詢醫生去談；你要多去了解各行各業的銷售，能從中學到很多的東西；心情愉悅，才比較容易做決定。不要把客戶當成神，要很快運用幽默把客戶變成普通人。
2.5 判斷顧客的支付能力和決策能力
要迅速評估準客戶是否有支付能力和決策能力，如果有支付能力，有沒有到愿意支付的階段。例如很多時候我們會遇到有親人朋友陪同過來咨詢手術的，從中我們要判斷誰是有決策和支付能力的人，有技巧的進行溝通。
3 結果
兩年來共接診2190例求美者咨詢，成交1861例，成功率85%。這2190例經過兩年的跟蹤及隨訪，有985例已經完全信任及認同我們的服務理念，并在1個月內帶動身邊的朋友消費；有328例在半個月內基本恢復，未能立即表示滿意，我們必須加強跟進，三個月內隨訪數據顯示，滿意率達到99%；以上2190例中，45%客戶表示非常滿意，49%客戶表示滿意，其中6%客戶表示一般，無不滿意病例；證明除了五個促進成交的條件之外，售后的服務跟蹤更為重要；
4 討論
術前美學設計：美容手術要求手術醫生及咨詢醫生都要有一定的審美觀，設計要符合美學標準，術后外觀自然是整形激光美容的生命；那么，有局部客戶有個人的特殊要求，在不符合美學標準的范圍內，我們應不應該接？如果接的話，必須在治療同意書上備注客戶的要求，確認簽名，但后期可能會影響宣傳；如果不接，則流失了客戶，但我們盡量做到引導客戶，通過術前的美學標準設計，可以避免醫療糾紛，通過美學設計，真正滿足求美者的心理需求，做到錦上添花。
參考文獻
