迎國慶主題班會范例6篇

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迎國慶主題班會

迎國慶主題班會范文1

每年的十月一日是一年一度的國慶節,是我們偉大祖國母親的生日。伴隨著風風雨雨,我們的母親祖國已經55周歲了,這一天,舉國上下都在歡度慶祝這一節日。

一大清早,我們便到了學校,在學校里,同學們有的出黑板報、畫畫;有的做賀卡、開主題班會;還有的通過日記、詩歌等形式紛紛表達對祖國媽媽的愛。國慶長假,同學們跟爸爸媽媽一起走出家門,游覽名勝古跡,領略祖國的偉大文化。商店的門口懸掛著氣球和彩旗,有紅的、有黃的、有綠的……洋溢著喜慶的氣氛。里面人聲鼎沸,原來都在打折、開展系列促銷活動。街上人山人海,就連坐車買票也要排著長長的隊伍,打的也要等好長時間。風景區的游人有如長龍,不計其數,男女老少盡在其中,人們都趁著節日出來游玩。

遠方北京的叔叔打來電話告訴我們,北京國慶熱鬧非凡。我很想去北京,看看天安門,看看我們偉大首都的面貌,我和叔叔已經約好明年暑假一起同暢游北京。

國慶節是一個快樂的節日,人民的生活水平真的提高得很快。我們在祖國媽媽的懷抱中,幸福、快樂地成長,愿祖國媽媽永遠美麗、永遠繁榮,愿祖國一年比一年興旺、發達!

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迎國慶主題班會范文2

我班共有學生40人,其中男生29人。除一位本市學生以外,全部來自于蘇北。這些學生學習成績不夠理想,但思想純樸,進取心強。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、具體措施:

1、抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好自修課紀律,提高效率。

2、提高板報、墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學生進行思想教育,發揮學生的主觀能動性,激勵學生。

4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。

三、活動安排:

第一周:

第二周:慶祝教師節。

第三周:學生報名,安排好學生的住宿和生活問題,參加學校開學典禮。

第四周:挑選班團干部,制訂班、團活動計劃,強化常規管理條例。主題班會:自我介紹和入學感想。

第五周:主題班會:迎國慶文娛聯歡會。

第六周:組建班級運動隊,迎接學校運動會。

第七周:班級辯論賽。

第八周:期中考試動員、考風考紀教育。

第九周:復習迎考。

第十周:期中考試。

第十一周:期中考試得失談。

第十二周:社會實踐。

第十三周:主題班會:特長展示(手工制作、網頁制作、繪畫、書法等)。

第十四周:一二·九慶?;顒印?/p>

第十五周:開展學習活動。

第十六周:主題班會:學習經驗交流會。

迎國慶主題班會范文3

開學之初,組織兩屆強化部以“ xx”為主題的聯誼活動,我班部分積極報名參加,在晚會中有十分精彩的表現,為晚會的完美落幕做出了巨大貢獻。如:搏擊操、印巴熱舞、歌曲串燒等節目。

班級迎國慶主題班會:

1、前期準備:班委召開會議,討論班會形式,節目內容及時間地點,分配任務;

2、前期宣傳,張貼海報及地標;

3、食堂門口,為宣傳班級活動發動全體學生為班會簽名,擴大影響范圍

4、拍攝班級每位同學及老師的祝福短片,進行PPT及視頻的制作

5、活動內容:以班會形式表現了本班同學對祖國六十周年,院慶十周年的祝福。

6、班會主要有詩歌朗誦、金曲串燒、大合唱等,展現了36班同學團結向上的精神,增強了班級凝聚力。

院運會:

在院運會中,強化部在開幕式表演中獲得第一名,我班多數同學有參與,犧牲自己課余時間為班級爭光。比賽總分位列第二,我班王爭揚、趙進等同學在比賽中有突出表現,尤其是趙進同學,獲得很好名次的同時更代表學院參加校運會。

校運會:

秋游:

珍珠泉一日游,美麗的珍珠泉,快樂的我們,一起走過飛揚的青春歲月。

講座:

兩次文登考研,一次強化論壇,四六級考試講座

籃球賽:

部分同學代表強化部參加院級籃球比賽,取得較為理想的成績。

觀看科技展:

敬老院志愿服務活動:

話劇比賽:12月22日

我班眾多同學參加,在院里脫穎而出代表院參加學校比賽,獲得三等獎

迎國慶主題班會范文4

三(1)班班主任工作計劃

藍碧芳

有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!

一、基本情況

本班共有學生46人,其中女生26人,男生20人,有38名屬于外來民工子女。這個學期將進一步了解學生,了解學生的性格特點,教育上要努力做到因人而異,對各方面都需要引導,需要培養。因此,作為班主任,應該培養班集體,并通過班集體來培養他們的自主意識、團隊精神,讓他們明白學習的重要性。

二、班級培養目標

(一)養成性教育

培養學生良好的習慣。

(二)班級建設

組建健全的、得力的班委和隊委,逐漸形成凝聚力強、朝氣蓬勃、積極向上的班集體,有良好的班風、班貌。

三、教育的主要內容

1、形成良好的習慣(學習、生活和衛生習慣)

2、班級建設和管理。

3、后進生輔導。

4、家訪。

四、 實施措施

1、充分利用班會向學生進行思想教育。

良好的學習習慣的培養是一個循序間接的過程,也是一個需要長抓不懈的過程,做到時時抓,經常抓,提出統一要求,落實檢查。每月開展一次書法評比活動,評出3—5名班級“小小書法家”,以點帶面,促進全體學生書寫字跡工整、漂亮;抓住時機,請班里有良好學習習慣的學生介紹自己好的做法和經驗。以身邊“榜樣”帶動其他學生。

2、發揮干部的作用,師生共同管理班級。

一個良好的班集體,必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量,分別負責其它級別的各項工作,如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。

3、良好的衛生習慣的培養,要求學生從身邊做起,從自身做起。認真做每天的值日,分小組值日,組與組之間開展競賽;對個人衛生提出統一要求,檢查到位,隨機抽查,同時老師多提醒,開展一些衛生知識講座。

4、生活習慣的養成,教師提出明確要求,主動與家長聯系,了解學生在家里是否有良好的生活習慣,發現問題了,及時找學生談話,提供一些必要的幫助。

5、后進生輔導,分析原因,制定合理的措施;幫助他們樹立學習的信心,一步一步培養他們的學習興趣,從內心深處激發他們,用愛心感化他們。

迎國慶主題班會范文5

一、切實加強領導,保證活動月順利開展。

以學校黨支部、德育處、少先隊為活動組織部門,高度重視、精心安排活動。

二、營造活動月的良好氛圍。

1、新學期的開始,學校利用開學典禮對學生上了愛國主義教育第一課。聽著雄壯的國歌聲,同學們各個都十分嚴肅,心中油然產生對祖國的愛慕之情。

2、9月1日組織學全校師生觀看開學第一課,各班討論,學習。通過對身邊的人的采訪初步了解了祖國在改革開放幾十年里的重大變化,低、中年級的小同學用一句話談出自己對祖國的熱愛,高年級的同學通過寫“牢記歷史,立志報國”方面的作文表達出自己對祖國的熱愛。

3、舉行了“弘揚和培育民族精神”教育月活動動員儀式。9月5日利用升旗儀式對廣大師生進行了一次集中性的民族精神教育。要求各班開展相應的主題教育活動,并倡議各學科教師以課堂為主陣地,充分挖掘教材中的思想教育因素,寓民族精神教育于課堂教學之中。使少年兒童普遍感受到祖國強大的凝聚力和自強不息的民族精神。

4、開展迎國慶唱紅歌活動,要求2---6年級學生人人會唱國歌,唱好國歌另外選一首紅歌,要求各班精心組織準備,在9月29日進行比賽。

三、通過各種活動來深入開展弘揚和培育民族精神活動

1、堅持周會、重大集會升國旗制度,國旗下的講話,增強愛國情感,弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神,從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感,把中華傳統美德和革命傳統教育作為開展弘揚和培育民族精神教育的重點。

2、利用隊會班會等形式,結合新學年開學、新生入學教育、慶祝教師節、迎國慶等活動,集中開展了宣傳教育活動。如在教師節來臨之際,各班圍繞“感恩的心”這個教育的主題,強化師生禮儀,大力倡導“尊師重教”之風。用愛心小禮物(自制賀卡)祝福每一位老師,為老師獻上自己的一聲真心祝福,使教師們感受到溫馨與愉悅,心里充滿著感動之情。尊師重教是我們中華民族的優良傳統,通過慶祝教師節,弘揚和培育民族精神和優良傳統。

3、利用校園廣播宣傳愛國主義精神。9月19日,大隊輔導員利用班會課的時間,通過校園廣播以“忘記過去,就意味著背叛”的教育主題向同學們講述了中國近代那段屈辱而又英勇抗爭的歷史,教育學生吸取歷史的教訓,有效地對學生進行了革命傳統教育和理想信念教育。使學生深記中華民族在中所表現出來英勇不屈、不畏、艱苦奮斗、追求解放、捍衛正義、敢于勝利的偉大精神,充分體現了中華民族所具有的非凡的生命力、凝聚力、戰斗力,激發學生為民族的振興而發奮學習。

4、大力開展遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、文明禮儀的教育活動,從規范行為習慣做起,培養良好道德品質和文明行為,大力普及“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規范。加強了學生的文明道德教育、日常行為規范養成教育,激勵學生從小立下遠大志向,努力把自己培養成社會主義現代化的建設者和接班人。

弘揚和培育民族精神月雖然即將過去,但是對于xx中心校的全體師生來說,民族精神的行動并沒有結束。在今后的工作中,我們將不斷摸索教育經驗,將弘揚民族精神活動一如既往的開展下去,讓民族精神在每個學生的心中生根發芽,開花,結果。

迎國慶主題班會范文6

一、 思想上高度重視,嚴抓學生的日常行為規范,培養良好的職業習慣。

班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的,需要面面具到,特別是一年級新生的入軌教育工作,更是千頭萬緒,盡管如此,我總是不厭其煩、耐心工作,學生每取得一點進步,都是對我的最大安慰,為此付出艱辛,我認為是值得的。在工作中,我始終抓住一條管理主線——學校常規的管理。開學之初,本人通過書面調查,周記檢查和談心等方式,深入了解每一位學生的基本情況,掌握學生的思想動態。針對新生剛入校,對學校日常管理的了解還不夠全面,我以入學教育和軍訓為契機,首先嚴抓學生著裝、發型、紀律和勞動衛生等日常行為,親臨指導,力作模范,要求學生比學校規定的時間提前十分鐘到位,我首先起到了帶頭作用。通過入學教育學校領導的講座,學生們開始了解到學校的性質,學校常規,課堂常規,學生著裝發型基本標準,環境衛生要求,接人待物禮節和學生日常行為規范量化考核方法等。通過軍訓,學習部隊嚴明的作風、紀律和吃苦耐勞的精神,培養學生嚴謹的學習工作作風。開學第三周正式上課,我的工作重心隨之轉移到課堂上來,給學生宣講課堂常規,幫助學生全面了解學校的各頂規章制度,經過一個月的指導,學生逐漸熟悉了學校的基本情況制度,在較短的時間內實現了由不適應到適應,由被動到自覺遵守的轉化,我還趁熱打鐵,根據校園常規,課堂常規等制訂了班規,班規從某些方面補充并突出了日常行為規范,同時把好日常行為規范的量化考核質量關。經過一個學期的努力,我班學生已經形成較強的時間觀念,培養了勞動意識,增強了服務意識和競爭意識,養成了良好的職業習慣。

二、 創造專業學習環境,以活動促發展,樹立良好的行業意識。

為了培養學生的職業意識,樹立正確的職業道德觀念,養成良好的職業習慣,使學生深入了解中文導游專業實踐性強、知識面廣、身體素質好、應變能力強的特點,鍛煉學生的膽識和能力,使學生迅速適應由普通中學到職業學校的角色轉變,我利用班會課給學生介紹了未來導游人員的應具備的文化、專業知識,讓他們明確作為一名導游人員應具有的素質,在日常的學習生活中有意識地培養自己各方面的能力。本學期,我組織學生進行了兩期的“模擬導游活動”,“學習心得交流會”,旅游地理、歷史、語文旅游知識競賽,調動了學生的口頭表達能力,利用主題班會“當水滴融于大海時”,家長會鍛煉了學生的協作能力、組織能力。

我還結合學期每個階段的活動,作為培養學生綜合素質的機會,如“迎國慶演講比賽”,

第三屆合唱節和XX年元旦班級聯歡會等,這些活動有效地發展了同學們的特長,鍛煉了他們的能力、身體素質,使他們學會協作、競爭、自我展示和自我推銷的道理,增強了班集體的凝聚力和向心力。在我的點化下,同學們結合專業特色,自己動手裝飾和美化教室環境,創造良好的文化氛圍,陶冶情*。

這個學期,學生普遍反映過得特別緊張、充實。在職業教育過程中,通過豐富多彩的活動中學到知識,激發學生的進取心,從活動中學做人,又感受到班集體的力量與溫暖,增強班級的凝聚力,樹立良好的行業協作意識和協作精神。

三、 重視班干部隊伍的建設和管理,培養他們的綜合能力,發揮他們的先鋒模范的戰斗堡壘作用,以影響和帶動班級各項工作的開展。

班干部是班主任的得力肋手,是班級管理的骨干力量,為了讓他們發揮主力和輻射作用,開學第三周,我采取了“自我推薦、競爭上崗,發表競職演說”的方式選撥了班干部,成立了班委會、團干部,這一舉措不單讓新生們感到新鮮,有挑戰性,達到公平、競爭、擇優的目的,而且讓學生們一進校就感到一股濃郁的競爭氛圍。班干部選撥出來以后,我及時對他們的工作責任心和工作熱情,要求他們以身作則,學會塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。同時還定期召開班干部例會,研究針對一周內班級的情況和出現的問題,確定一下周的工作任務和工作重點。新班子上任之初,大膽工作班級管理很快走上正軌,但問題也隨之而來,許多同學對個別班干部的工作不理解,有時還冷嘲熱諷,甚至溫罵班干部,班干部們都感到很委屈,曾一度消沉。我得知情況后,立即深入學生當中了解實情,在班會上重申班級紀律及各方面的要求,強調班委干部的工作不是為了他個人的私利,而是為了整個班集體在工作,希望同學給予理解和支持。之后我還單獨召開班干部會,給他們分析原因,指教他們注意工作方法,言行舉止不能盛氣凌人,作為班干部要與同學們打成一片,協調好各方面的關系,這對班干部本身也是一種鍛煉,并鼓勵他們繼續努力工作,班干部自身轉變了工作作風和工作方法,同學之間的關系也融洽了,班級工作又逐漸好轉。讓班干部在工作實踐中得到鍛煉,培養他們的工作方法、能力及合作精神,培養他們敢說敢做和認真負責的態度,提高他們的組織能力、表達能力、交際能力和心理承受能力,發揚吃苦耐勞,為同學們服務的精神,起到輔助班主任工作的作用。

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