前言：中文期刊網精心挑選了愛爾克的燈光范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
愛爾克的燈光范文1
世間萬物都充滿了靈性，有時雖形異卻神似。人們常借事物之間的某種聯系或通過某個具體意象來表現某種抽象的概念、思想和情感，這就是所謂的象征手法。恰當地運用象征手法行文，可以將比較抽象的精神品質化為具體的、可以感知的形象，從而給讀者留下深刻的印象;或把不便于明說的意思含蓄地表達出來，賦予文章以深意，從而給讀者留下咀嚼回味的余地。
如我國偉大的文學大師魯迅先生在散文詩《雪》中就借助“雪”這一物象，為我們含蓄地表達了多種思想情感。具體來說，魯迅筆下的“雪”主要有以下象征意義：
一、暖國的雨――安逸保守的象征
“暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花?！边@種雨既沒有經歷過嚴寒，又處在暖國，安于現狀，作者以此象征那些不思進取、貪圖安逸現狀的人們。
二、江南的雪――理想境界的象征，嶄新春天的象征
“江南的雪，可是滋潤美艷之至了;那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚?！边@句話明顯突出了江南的雪的滋潤美艷。在這里，作者用回憶、向往中的江南美景和富有情趣的童年趣事，與丑惡的現實世界進行對比，表達了作者追求美好的、理想的世界的愿望。
三、雪羅漢――脆弱被束縛，沒有自我的象征
“但他終于獨自坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結一層冰……連續的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了?！毖┝_漢是極美的，但它畢竟不能長存，所以只能在世間留下短暫的身影。這里，作者用雪羅漢象征不主動革命的人，如果總是任人擺布，那他們的存在價值也將轉瞬即逝。
四、朔方的雪――孤獨斗士的象征
“朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連……是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂?！边@頂風冒寒、凌空飛騰，給人力量、激人斗志的朔方的雪又何嘗不是那茫茫荒原中勇猛前行的戰士的象征呢？只有它，有著對“江南的雪”的美好境界的追求，是拋棄暫時短暫的美好――是死掉的雨;是追求更加長遠的更徹底的幸福――是雨的精魂。作者用它來象征真正的革命勇士，表達了對革命勇士的崇高品質的贊揚。
以上這些象征物，是作者分析當時的形勢，用以表達自己情感的產物。
在以后的閱讀和寫作中，同學們也要聯系社會環境和時代背景，靈活地總結作者在特定環境下賦予外物的象征意義。
【延伸練習】
一、閱讀下面這首詩，按要求回答問題。
懸崖邊的樹
曾 卓
不知道是什么奇異的風/將一棵樹吹到了那邊/平原的盡頭/臨近深谷的懸崖上
它傾聽遠處森林的喧嘩/和深谷中小溪的歌唱/它孤獨地站在那里/顯得寂寞而又倔強
它的彎曲的身體/留下了風的形狀/它似乎即將傾跌進深谷/卻又像是要展翅飛翔
對上面這首詩的賞析不恰當的一項是（ ）
A.“它傾聽遠處森林的喧嘩/和深谷中小溪的歌唱”，寫出了懸崖邊的樹對幸福、自由的向往和憧憬。
B.“它的彎曲的身體/留下了風的形狀”一句說明這棵樹歷盡磨難和痛苦，體現了它頑強不屈的斗爭精神。
C.“它似乎即將傾跌進深谷/卻又像是要展翅飛翔”一句表現了這棵樹身處逆境仍然堅貞不屈地抗爭與追求的精神。
D.這首詩主要運用了擬人修辭，成功地塑造了一棵頑強不屈、樂觀向上、不斷抗爭的樹的形象。
黑暗來了，我的眼睛失掉了一切。于是大門內亮起了燈光。燈光并不曾照亮什么，反而增加了我心上的黑暗。我只得失望地走了。我向著來時的路回去。已經走了四五步，我忽然掉轉頭，再看那個建筑物。依舊是A陰暗中一線微光。我好像看見一個盛滿希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般，我痛苦地在心里叫起來。在這條被夜覆蓋著的近代城市的靜寂的街中，我仿佛看見了B哈立希島上的燈光。那應該是姐姐愛爾克點的燈吧。她用這燈光來給她的航海的兄弟照路，每夜每夜燈光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那個出遠門的兄弟回來。最后她帶著失望進入墳墓。
1.文中的兩處畫線部分分別象征著什么？
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
2.這段文字表達了作者怎樣的感情？
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
愛爾克的燈光范文2
新疆阿圖什素有"無花果之鄉"的美稱.無花果樹有2米高吧!樹干碧綠碧綠的,葉子像張開的手掌一樣一片挨著一片,在威風吹拂下 沙沙作響好象在歡笑似的.閃著銀亮的小珠似的綠葉,充滿生機.果子剛結上時和樹干葉子一樣碧綠泛著點點銀光,就像噴濺的小花,大小像鵪鶉蛋一般.
無花果異名天生子,性味甘甜,擅長清熱解毒,消腫且健胃消毒的功效.據說還有抗癌作用呢!無花果剛成熟時果實綠中泛黃漸漸地就全發黃了.果實軟爛,味甘甜如柿,無核,營養豐富而全面.
石榴樹是一種一到春天就發芽了，漸漸地長出一個個像扶手瓜一樣的,花蕊它頭上有四個硬的花瓣,著四個花瓣漸漸地長開,花朵是酒紅色的,被風一吹漂著淡淡的清香,連蝴蝶和蜜蜂都招來了，小石榴漸漸長大,花瓣凋謝,樣子像個小燈籠,有個小壇子的口子,一個圓的大肚子.果實成熟時,漫漫的張開口,里面就會露出像紅寶石一樣的果實,果實密密麻麻的像蜜蜂窩一粒一粒非常緊湊,掰開放進嘴里味道非常好,石榴無籽,汁又多,老少皆宜,有酸,甜,酸甜三種味道,它有調節內分泌,降血糖,降血脂,促睡眠也具有抗癌作用.
愛爾克的燈光范文3
雨，是天穹落下的淚；淚是人間眼底的雨。雨，瀟瀟灑灑，千絲萬縷，滴滴情韻沁人心脾。萬物披著夜色，溶進雨霧中，匯成一脈清純的詩意。我久久佇立于窗前，心中充滿喜悅和靜謐，好像正漸漸地走進清麗的詩行，邁入“霧里看花”的夢境中！此時此刻真想飛出窗外去，如仙般地與“沙沙”的雨兒一起跳躍，一起飛舞！輕輕地，輕輕地合上雙眼；慢慢地，慢慢地張開雙臂，讓一切都在濕潤的空氣中凝住吧！踮起雙腳，哦！我飄起來了，哦！我沒有任何負擔，飛吧！盡情飛吧！就讓我勇敢地飛上夜空，撫摩那哭泣的天空，擁抱那滿含淚水的云！我高高地飛著，穿梭在雨中。整個城市沐 浴著細雨，靜靜地伏在大地上，甜甜地墜入了夢鄉。我笑了， 我終于可以同雨一起舞動，一起飛翔！
雨大了，激蕩不已，斜斜拐過來，貼在我焦渴的肌膚上，涼潤潤的，將我裝扮得渾身晶瑩。平時所有的追尋都化為一縷青煙，散去了。如神話般，我是一個小精靈，是雨之精靈，盡情地高飛。我舉起一捧清涼的雨水，它象征著幸?？鞓罚梢詫崿F所有的夢想。我要帶著它遠行，我要帶著它遠走高飛！
我歷盡千辛萬苦，飛到善良的快樂王子身邊，哦，他為什么不再光彩奪目？他迷人的雙眼，為何不再閃著藍寶石的光芒？他寶劍上的那顆紅寶石那里去了？那只忠實的小燕子，為什么靜靜地躺在他腳邊？他們都睡著了嗎？于是，我將手中的雨，分出一些，灑在他們身上，我靜靜地祝福著，祝福著，??！快樂王子又張開了他那迷人的雙眼，小燕子又飛了起來，我是多么高興??！可我要趕快飛走。
這是一個飄雪的城市，雪紛紛揚揚，無聲無息。墻角中，蜷縮著一個金發小姑娘，通紅的手中握著一把燃盡的火柴，臉上還掛著甜美的微笑。賣火柴的小女孩啊，我終于可以實現兒時的夢想、給你溫暖，給你愛。于是，我將手中的雨，又分出一些，撒向她。
我飛向大海，把雨撒向美麗善良的海的女兒，撒向哈里希島上的愛爾克姐弟，撒向希洛和安德爾……我越過廣闊的撒哈拉大沙漠，飛過無垠的浩瀚的大海，掠過碧波萬頃的大草原。我追逐著風，與鳥兒一起翻轉翱翔。
手中，只剩下一滴雨了，該把它送給誰呢？我疲倦地慢慢飛著。我呆呆地凝視著它．雨珠晶瑩剔透，閃著五彩的光。
茫茫的夜色中，我飛著。這時的雨已停了，這個安靜的世界，仿佛正迎接我的到來。我擦亮滿天的星光，我看到了什么？我看到了那些正經受痛苦和磨難的人和他們哭泣痛心的親人們。
我捧著那顆珍貫無比的雨珠，讓它吸收日月之精華。閉上眼，朦朧中又想起那些善良人痛苦的表情。是的，我一定要讓全世界所有經受痛苦的善良的人們，都擺脫痛苦！祝福吧！祝福所有飽受痛苦的人吧！我用盡一切力量，把那五彩的雨兒撒向大地。
忽然，一滴濕濕的東西從我臉上滑落下來，又一滴，再一滴，漸漸地，連成一片……
下雨了……
愛爾克的燈光范文4
一、選擇題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分。在每小題給出的4個選項中，只有一項是符合要求的，把所選項前的字母填在題后括號內）
1．《飲酒》是一首（ ）
A．五言律詩 B．樂府詩 C．五言絕句 D．五言古詩
2．下列作品中帶有寓言性的紀傳作品是（ ）
A．《張中丞傳后序》 B．《李將軍列傳》 C．《種樹郭橐駝傳》 D．《馬伶傳》
3．小說《苦惱》的作者是（ ）
A．契柯夫 B．莫泊桑 C．巴爾扎克 D．都德
4．“禍起蕭墻”一語出自（ ）
A．《韓非子》 B．《墨子》 C．《論語》 D．《詩經》
5．曹操《短歌行》詩篇‘何以解憂，惟有杜康”中的“杜康”所用的修辭格是（ ）
A．借喻 B．借代 C．比擬 D．比喻
6．下列作品中，屬于漢代樂府民歌的是（ ）
A．《陌上?！?B．《氓》 C．《短歌行》 D．《杜陵叟》
7．“青海長云暗雪山”中的“暗”從語法角度看是（ ）
A．意動用法 B．使動用法 C．為動用法 D．一般用法
8．“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”這一句詩出自（ ）
A．《行路難》 B．《杜陵叟》 C．《蜀相》 D．《泊秦淮》
9．詩集《死水》的作者是（ ）
A．魯迅 B．郭沫若 C．艾青 D．聞一多
10．我國盛唐時期邊塞詩派的代表作家是（ ）
A．李白 B．杜甫 C．王維 D．岑參
11．《論快樂》一文提出精神的煉金術能（ ）
A．比一切宗教信仰更有效力 B．教人學會休息
C．使肉體痛苦都變成快樂的資料 D．洗滌靈魂
12．下列四句中，有賓語前置這一語法現象的一句是（ ）
A．姜氏何厭之有？ B．公語之故，且告之悔。
C．姜氏欲之，焉辟害？ D．此四君者，皆以客之功。
13．從文體方面講，《前赤壁賦》是（ ）
A．騷賦 B．古賦 C．駢賦 D．文賦
14．《天凈沙·秋思》的作者是（ ）
A．關漢卿 B．王實甫 C．湯顯祖 D．馬致遠
15．“廣暫騰而上胡兒馬”句中的“暫”字的意義是（ ）
A．暫時 B．突然 C．新穎 D．姑且
二、填空題（本大題共10個小題，每小題1分，共10分。把答案鎮在題中橫線上）
16．“填然鼓之”中的“鼓”的詞性是_____________。
17．所謂“四書”指的是《論語》、《_________》、《大學》和《中庸》。
18．陶淵明《飲酒》詩：“山氣日夕佳，_____________。”
19．王維《山居秋暝》：“___________，天氣晚來秋。”
20．杜甫《蜀相》：“三顧頻繁天下計，________________?！?/p>
21．《論毅力》一文的作者是___________。
22．魯迅先生曾稱贊《史記》為“史家之絕唱，_____________?！?/p>
23．《西廂記·長亭送別》：“曉來誰染霜林醉，______________?！?/p>
24．小說的三要素是：人物、情節和___________。
25．《戰國策》是一部__________體史書。
三、詞語解釋題（解釋句中加點詞的詞義。本大題共10個小題,每小題1分,共10分）
26．首身離兮心不懲
懲：
27．玉盤珍羞直萬錢。
羞：
28．麥苗不秀多黃死。
秀：
29．河內兇，則移其民于河東。
兇：
30．拘于虛也。
虛：
31．然而不王者，未知有也。
王：
32．抑愈所謂望孔子之門墻而不入其宮者。
宮：
33．引繩而絕之，其絕必有處。
絕：
34．梨園以技鳴者，無論數十輩。
無論：
35．冬雷震震，夏雨雪。
雨：
四、翻譯題（將下列各小題中畫線的部分譯成現代漢語。本大題共5個小題，每小題2分，共10分）
36．駝聞之曰：“甚善，名我固當?！保ā斗N樹郭橐駝傳》）
名我固當：
37．坐客乃四顧而嘆，或大呼命酒，或移坐更進之，首不復東。（《馬伶傳》）
坐客乃四顧而嘆：
38．使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所謂“藉寇兵而赍盜糧”者也。（《諫逐客書》）
藉寇兵而赍盜糧：
39．用則施諸人，舍則傳諸其徒，垂諸文而為后世法。（《答李翊書》）
垂諸文而為后世法：
40．遠人不服，則修文德以來之，既來之，則安之。（《季氏將伐顓臾》）
則修文德以來之：
五、簡答題（本大題共5個小題，每小題4分，共20分）
41．《寡人之于國也》這篇文章運用了什么樣的推理論證方法？
42．《秋水》記敘了哪兩個神話人物的對話？本文的主旨是什么？
43．《論毅力》的寫作動機和中心思想是什么？
44．《沙灘上的腳跡》一文中的“他”指的是什么？本文運用了什么手法？
45．談談《虞美人》（春花秋月何時了）一詞最后兩句的表達效果。
六、分析題（本大題共10個小題，46~50每小題4分，51~55每小題3分，共35分）
（一）閱讀《諫逐客書》中的一段文字，回答文后問題。
臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強則士勇。是以泰山不讓土壤，故能成其大；江河不擇細流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。是以地無四方，民無異國，四時充美，鬼神降福，此五帝三王之所以無敵也。今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業諸侯；使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所謂“藉寇兵而赍盜糧”者也。
46．這段話可分為幾部分？概括各部分的大意。
47．各部分的論證角度有何不同？
48．這段話運用了哪些修辭手法？
（二）閱讀《短歌行》中的一段，回答文后問題。
月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，水不厭深，周公吐哺，天下歸心。
49．“烏鵲”和“山不厭高，水不厭深”我喻義分別是什么？
50．“周公吐哺”用典的意旨是什么？
51．由此可見全詩表達了曹操怎樣的思想感情？
（三）閱讀《斷魂槍》中的一段，回答文后問題。
沙子龍的鏢局已改成客棧。
東方的大夢沒法不醒了。炮聲壓下去馬來與印度野林中的虎嘯。半醒的人們，揉著眼，禱告著祖先與神靈；不大會，失去了國土、自由與權利。門外立著不同面色的人，槍口還熱著。他們的長矛毒弩，花蛇斑彩的厚盾，都有什么用呢？連祖宗與祖先信的神明全不靈了??！龍旗的中國也不再神秘，有了火車呀，穿墳過墓的破壞風水。棗紅色多穗的鏢旗，綠鯊皮鞘的鋼刀，響著串鈴的口馬，江湖上的智慧和黑話，義氣與聲句，連沙子龍，他的武藝、事業，全都夢似的變成昨夜的。今天是火車、快槍、通商與恐怖。聽說，有人還要殺下皇帝的頭呢！
52．當時中國處于什么樣的時代？
53．這段文字對描寫沙子龍起什么作用？
（四）閱讀《愛爾克的燈光》中的一段文字，回答文后問題。
“長宜子孫’這四個字的年齡比我的不知大了多少。這也該是我祖父留下的東西罷。最近在家里我還讀到他的遺囑。他用空空的兩手造就了一份家業。到臨死還周到地為兒孫安排了舒適的生活。他叮囑后人保留他修建的房屋和他辛苦地搜集起來的字畫。但是兒孫們回答他還是同樣的字：分和賣。我很奇怪，為什么這樣聰明的一個老人還不明白一個淺顯的道理：財富并不“長宜子孫”，倘使不給他們一個生活技能，不向他們指示一條生活道路！“家”這個小圈子只能摧毀年輕心靈的發育成長，倘使同時不使他們睜起眼睛去看廣大世界；財富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質，要是它只消耗在個人的利益上面。
“長宜子孫”，我恨不能削去這四個字！許多可愛的年輕生命被摧殘了，許多有為的年輕心靈被囚禁了。許多人在這個小圈子里面憔悴地捱著日子。這就是“家”！“甜蜜的家”！這不是我應該來的地方。愛爾克的燈光不會把我引到這里來的。
54．“長宜子孫”的含義是什么？
55．巴金為什么要批判“長宜子孫”的思想？
七、作文（50分）
56．題目：小議“嗟來之食”是否可吃
要求：A．必須寫成議論文。B．不少于800字。C．字跡工整，卷面整潔。
參考答案
一、選擇題
1．D 2．C 3．A 4．C 5．B 6．A 7．B
8．A 9．D 10．D 11．C 12．A 13．D 14．D
15．B
二、填空題
16．動詞 17．孟子 18．飛鳥相與還
19．空山新雨后 20．兩朝開濟老臣心 21．梁啟超
22．無韻之《離騷》 23．總是離人淚 24．環境 25．國別
三、詞語解釋題
26．恐懼 27．通“饈”，佳肴 28．開花
29．兇年，年成不好 30．通“墟”，居住的地方 31．做王，稱王
32．居室 33．絲繩斷開 34．大概，大略 35．下，下雪
四、翻譯題
36．這樣稱呼我本來就合適。
37．觀眾于是都向西看并贊嘆。
38．借武器給敵寇，送糧食結盜賊。
39．把它通過文章傳遞下去，并為后代人所取法。
40．便完善德政教化使他們歸順。
五、簡答題
41．連鎖推理的方法：以前面幾句得出的結論為前提推出新的結論，再以新的結論為前提推出更新的結論。
42．本文記敘了河伯與海若（海神）的對話。文章的主旨是，在無限廣大的宇宙中，個人的認識和作用是十分有限的。它啟迪我們學無止境，應努力進取。
43．本文是作者在“”失敗后不久寫的。其動機是借此勉勵處于逆境的同仁，不要因一時的受挫而灰心，應努力克服困難，繼續前進。中心思想是：有毅力者成，反是者敗。
44．“他”指尋路者，即一代進步的知識分子。本文運用了象征的手法。
45．最后兩句是：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！弊髡甙殉橄蟮某钏急茸鰸M江春水，使其物化，形象可感；而且以一江春水喻愁，表明其愁既多且深；江水東流，永不停息，以此喻愁，使人感到這愁緒連綿不斷無盡時。
六、分析題
46．分兩部分。第一部分論證不卻眾庶、廣羅人才方能取得事業成功的道理；第二部分論證驅逐客卿就是損害自己幫助敵國的道理。
47．第一部分是正面論證，第二部分是反面論證。
48．主要采用排比、比喻、對偶等修辭手法。
49．“烏鵲”喻指賢才，“山不厭高，水不厭深”比喻明主不厭賢才之多，求賢若渴。
50．用周公“一沐三握發，一飯三吐哺”，猶恐失天下之士的典故，是以周公自比，以周公禮賢下士的精神自勵。
51．表達了曹操急于招納賢才，建功立業的心情。
52．作品所描寫的是一個半封建半殖民地的中國。此時，古老的傳統文明已被西方現代物質文明所沖擊，帝國主義的侵略打開了中國的大門，而封建傳統卻并未消失。
53．這段文字寫出了人物活動的社會環境，對于描寫沙子龍這樣一個昔日的武術界的悲劇現狀，起到了很好的烘托作用。
愛爾克的燈光范文5
關鍵詞：杰拉爾德；人物形象；橫縱層面；塑造
《飄》是美國女性小說家瑪格麗特?米切爾以南北戰爭為背景花費了10年時間才完成了鴻篇巨制。在這部作品中，大小姐斯嘉麗?奧哈拉的命運沉浮是整個故事的發展主線，圍繞著她的人物除了男主角瑞得?巴特勒和主要配角阿什禮?威爾克斯、梅拉尼?漢密爾頓還有許多其他刻畫得很經典的人物。杰拉爾德?奧哈拉作為女主角的父親直接描寫和出場的次數都不多，但他極具個性的人物形象卻令人印象深刻。從故事本身的橫向層面來看，他既是一個自身性格鮮明，有開拓進取精神的美國移民，也是在社會關系網中作為為父親、丈夫及朋友等有著很多可貴的品質與個性的瑕疵的社會角色；從時間的縱向層面來看作為大時代背景下一個南方種植園主，他又有著局限性與歷史賦予的悲涼。
一、從橫向層面分析
（一）自身性格鮮明，有開拓進取精神的美國移民
杰拉爾德是來自愛爾蘭的移民，在家鄉殺害了一個“不在地方的收租人”躲避政治迫害才跑到美國投奔自己的哥哥，從他移民的原因就可以知道他是一個叛逆和有反抗精神的人。對于他的外貌的描寫文章里也一直反復提到是矮小而壯實。雖然身材矮小，但杰拉爾德卻并不因此自卑，他認為只要能吃苦就能能活得像個人樣。這種樂觀積極的態度作者還用了詼諧地手法來表現，說他“既好斗又好吵，在高大的奧哈拉兄弟中間大搖大擺，活像院子里大交趾雞中的一只矮腳雞?！背嘶铎`活現的外貌加性格的直接描寫之外，小說還通過杰拉爾德獲得的自己三樣寶貝來展現他開拓進取、敢于冒險的精神。
杰拉爾德熱愛土地，欣賞有錢的稻谷與棉花種植園主的優雅，所以他打定主意要成為種植園主。他的目標清晰，果斷有膽識地實施著自己的計劃，通過打牌擁有了自己第一名奴隸和農場。在這個過程里可以看到他對自己的酒量和牌技很自信，并且很精明地認識和利用了自己的優點，這是他能白手起家很重要的重要因素，同時這也能看出他骨子里的不安分和冒險精神。最后一樣助他在美國扎根被視為寶貝的則是他的妻子埃倫。杰拉爾德比埃倫大二十八歲，而埃倫出身望族，是個真正的有教養的千金小姐。不論從哪一點看他都配不上埃倫更不可能娶到她，但杰拉爾德完全不氣餒，依舊持著樂觀熱情的態度。最后埃倫因心愛之人去世想離開家鄉就嫁給了他。從他絲毫不為自己出身自卑，去尋覓意中人追求埃倫，他身上的自信和樂觀又一次得體現，不知不覺中為人物的塑造又添精彩一筆。
（二）社會關系網中的各個角色
小說把杰拉爾德作為父親、丈夫和朋友等社會形象也刻畫得深入人心，并且這種刻畫不是生硬的，是通過其他人物形象的感受和觀察在無聲無息中自然地展現給讀者的。首先，作為最重要的社會角色――父親，在女主角斯嘉麗看來，杰拉爾德比她的篩雒妹酶像同齡人。，哪怕因此之前摔過跤膝蓋還留了傷，他還是會得意洋洋地騎著獵馬偷偷跳籬笆，然后為了不讓妻子擔心在回家之前整理好衣衫。小說把杰拉爾德描寫得非常生動有趣，讓人一下就感受到骨子里有些像頑劣小男孩的父親的可愛。這也說明通過描寫比較具體的事件，哪怕是一件小趣事，對小說塑造人物也是非常有效的。小說里另一個可以展現人物性格的時間就是杰拉爾德到亞德蘭大帶斯嘉麗回家那一章節。斯嘉麗在服喪期間和男主角巴特勒船長在舞會上跳舞犯了忌諱，杰拉爾德要把女兒帶回去。他在開始聊天時就盡量克制要表現得像上等人，但談話時還是不自覺流露真性情，直言不諱地指出了斯嘉麗的私心和占有欲。他了解他的女兒，知道她耐不住寂寞，同時他也很關心她，怕她把自己的名聲毀了。他去見巴特勒想要解決那件事，結果他喝醉了，不僅打牌輸光了帶來買物資的錢，還在被送回來的路上大聲唱歌丟了臉，這些事都被斯嘉麗當成把柄，得以繼續留在亞特蘭大。這一章既體現了男主角的精明狡猾，也又一次展現了杰拉爾德的性格和個性。而父女之間最后的妥協也是因為他們關系似朋友般平等，互相了解的結果，這樣一個父親的形象無疑是比較討人喜愛的。相對于父親的角色，丈夫的角色雖然著墨不多，但也非常令人印象深刻。
小說在開始不久便交代妻子埃倫嫁給杰拉爾德并不是因為愛，而是為了離開傷心地。對于妻子，杰拉爾德像女兒斯嘉麗一樣其實是尊敬又帶著深深依戀的，哪怕他沒有走進過妻子心里，甚至從來沒了解她內心想法，但是他還是深深地愛著妻子。小到怕妻子不開心偷偷跳籬笆，大到為了不傷她的心向斯嘉麗妥協，這些都足以看得出他對妻子愛，這種愛甚至變成了一種精神支柱，所以在妻子埃倫去世后他也垮了。作者以細膩的筆觸描寫了失去妻子變得精神奔潰，神志有些不清的杰拉爾德。這種頹廢而毫無生氣的形象和他之前充滿自信生機勃勃的樣子形成了強烈的反差，讓人們再次感受到他對埃倫深沉的愛。作者還用了一段比喻來形容：
“埃倫死了，杰拉爾德的生命的動力也隨之而去。他的狂妄自信，冒失莽撞，無窮活力也隨之而去。埃倫就是他的觀眾，杰拉爾德紅紅火火的一生都是演給她看的。如今大幕降下，燈光熄滅，觀眾驟然消失，呆若木雞的老演員仍然待在空蕩蕩的舞臺上，等著人家提示?！?/p>
這段融合著情景的描寫也更能讓讀者能感同身受，回味無窮。
二、從縱向層面分析
每個人都生活在歷史的洪流中，逃脫不了歷史的巨網。杰拉爾德很幸運地搭上了美國資本主義高速發展的列車得以發家致富，但最終也因自己支持的奴隸制種植園經濟阻礙了資本主義工商業的發展而沒落。美國獨立以后，北方的資本主義工商業經濟和南方的奴隸制種植園經濟都迅速發展，但矛盾也日益顯露和不斷激化。南方種植園主為追求高額利潤把80%的棉花銷往英國，美國北方新興紡織業對棉花的需求卻得不到滿足。此外為了有更多勞動力種植棉花，南方種植園主拼命擴大黑奴人數，北方的自由勞動力和國內市場都受到了限制，南北矛盾加深。身為南方種植園主，杰拉爾德自然會擁護奴隸制，他注定無法背離自己的利益集團。另一方面，他自身學識的短缺讓他無法高瞻遠矚，對戰爭和未來的發展缺乏正確的認識，最終走向了沒落。他對南北戰爭是抱著激進而盲目樂觀和自大的態度，認為北方不堪一擊，狂熱地希望戰爭早點開始。但從戰前南北雙方力量的對比和人心向背來看，形勢有利于北方。最終南方戰敗，奴隸制被廢除，杰拉爾德一生的心血――塔拉莊園沒落了，他也隨之慢慢走向生命的盡頭。
三、結語
杰拉爾德?奧哈拉的性格和特征被作者以自然的筆觸展現在他的一生中，使人物形象鮮明統一，故事也更融合。橫縱兩個層面的描寫把人物塑造的更立體的同時也無形中為整個小說鋪開了更好的背景巨網，為整部小說的成功墊下了基礎。
參考文獻：
愛爾克的燈光范文6
關鍵詞：憩園 凄園 棄園 祈圓
《憩園》是巴金小說中意象豐沛的中篇，是“充滿感傷氣息的牧歌式作品”。[1]筆者試從小說的意象入手，力圖以一種新穎的方式來咀嚼這部小說的意蘊與內涵，期望能有所發現。
從“憩園”說起――墮落的淵藪
提及“憩園”，似乎與小說的主題并無關聯，事實上絕非如此，“憩園”是這部小說的核心意象，整部書都是圍繞著“憩園”意象及其延伸意象等深刻意義來展開的，同時也是我們探究作品的切入口。憩園指的是小說中姚家所居住的公館，而這所公館的前主人是楊夢癡一家，他過著驕奢逸、紙醉金迷的生活，并將楊老太爺留下的錢財揮霍一空，活生生的一個紈绔子弟的做派，墮落至極。在他親人的逼迫利誘下，強行賣掉了祖上留下的公館，然后又被大兒子趕出了家門，最后死在牢獄中。也許這是他自食惡果，罪有應得，但這一切一切的始作俑者，導致楊夢癡的悲劇命運卻是憩園里的封建勢力的大家長――楊老太爺。是他親手為兒子種下這棵苦楝樹，并且對楊夢癡溺愛之極，任他恣意妄為，使他在這種封建地主家庭的環境中養成了寄生蟲式的性格，失去了自我謀生，獨立于社會的技能本領。憩園中的腐化生活與寄生方式隨著楊夢癡的成長而不斷蠶食著他的生命意志，最終使其人性淪喪，墮落到無底的深淵。
作為楊夢癡的翻版――姚家少爺小虎，他在憩園中也過著與楊夢癡曾經一樣錦衣玉食、奢侈腐朽的生活，他的親生母親早逝，因此受到外婆的嬌寵、父親的溺愛。他蠻橫無理，不思進取，逃學曠課而且還被留級。然而這一切卻得到了他父親姚誦詩的默許，姚誦詩不顧妻子的苦苦相勸，也不聽朋友黎先生的箴言相告，認為這些無關緊要，任小虎墮落沉淪下去，最終小虎命喪于無情的河水中，尸首無蹤。
再說說憩園的新主人姚誦詩，他當過幾年的教授，也做過幾年的官，以前還有過一番人生理想，但自從搬進憩園以后，他便依靠父親留下來的七八百畝田地過著安閑的日子，無所事事。作為一個受過高等教育的有志青年，他本應該憑借著自己殷實的家境和才華孜孜不倦地去開拓進取。與之相反，他卻過著守財奴一樣的生活，寄生其中，他放棄了自己的追求，將那些理想永世擱淺。幽深靜謐的憩園，安逸無憂的生活使他內心中產生一種優越感，不斷膨脹，并一點一點地銷蝕掉他的靈魂外衣，使其精神內核處開始頹敗，腐爛。
楊、姚兩家的悲劇不盡相同，但他們的生活環境與社會背景卻很相似。楊家為代表的舊家庭的敗落和姚家為代表的新家庭的建立并沒有阻止憩園里悲劇的重演，盡管憩園改門易主，但舊倫理、舊道德規范的完全沿襲，家庭教育的缺失，還有地主階級對金錢的膜拜，這些弊害宛如游弋在憩園中的幽靈一般，不斷地嚙咬著他們的靈魂，蠶食著他們生存的意志，使其逐漸墮落至極，行將就木。巴金在其散文《愛爾克的燈光》中說：“財富并不‘長宜子孫’，倘使不給他們一個生活技能，不向他們指示一條生活道路！‘家’這個小圈子只能摧毀年輕心靈的發育成長，倘使不同時讓他們睜起眼睛去看廣大世界，財富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質，要是它只消耗在個人的利益上面?！?/p>
接著說“凄園”――訴不盡的離殤
讀過《憩園》后，它留給人的印象不再是以往“家”的存在意義，而早已變成一座芳華落盡雨打萍，人去園空，往事不堪回首的“凄園”。著名的法國巴金研究學者明興禮指出：“家”這個概念在巴金作品里不盡是相同的。在《激流》中是一個被威脅著的家，在《憩園》里是一個分裂的家，在《寒夜》里是一個動搖的家，最后在《火》第三部里，我們找到了一個“團圓的家”。[2]的確如此，正如其所述，《憩園》里的家不再是一個個完整的家而存在，有的已四分五裂、支離破碎，有的已開始搖搖欲墜、凄涼不堪。憩園承載著四個“家”的故事：楊家、姚家、“我”筆下所寫的那個家以及“我”眼中底層大眾的家。
楊家本是一個家大業大的封建大家庭，當楊老太爺、大老爺的相繼離世，除楊夢癡以外其他幾個兄弟因為錢而打算賣館分家，兄弟間鬩墻反目，最終在楊夢癡大兒子的強行簽字下賣掉公館，楊家徹底四分五裂。雖然楊夢癡搬進自己的新家，但他身上的紈绔之氣，不務正業，曾經的劣跡斑斑遭到了妻子及大兒子的冷眼相待，他與大兒子素來以久的隔膜卻愈積愈深，在平時生活中經常遭致大兒子的詈罵，楊老三自尊受挫，最終不堪忍受而離家出走。如果不是大家庭的分崩離析，兄弟間鬩墻反目；小家庭的詈罵唾棄與冷眼排擠，楊夢癡怎能放棄人生中最后一根救命稻草而不顧，走上流浪的路途，以致倒斃于獄中呢？因為整個大家庭的分裂將其拋棄不顧而無法實現其歸屬，小家庭中親情的涼薄、夫妻間愛情的罅隙，這些都阻止他回到正常的生活軌道。
再說說姚家，筆者認為姚家也是一個“分裂的家”，充滿凄涼哀楚。在萬昭華還沒嫁到姚家時，小虎的親生母親早早地就離開人世，姚誦詩只身一人帶著小虎，這也是姚家和趙老太太過分溺愛小虎的一個原因。小虎依仗著外婆與父親的驕縱，目中無人，他學會了紈绔子弟身上應有盡有的戾氣，最終溺水而死、命赴黃泉。因此，從開始前妻的離世，到后來的兒子意外身亡，兩個摯愛相繼離開，對于姚誦詩而言，憩園是不完滿的，分裂的，凄凄慘慘戚戚，如一曲訴不盡離殤的挽歌，繞梁不止，哀慟不已。
除了上述兩家，我們也應該敏銳地觀察到小說中“我”筆下所寫的那個“家”，還有“我”眼中的底層大眾的“家”。文中的“我”，也是黎先生，他的小說結局本打算這樣安排：“讓善良的瞎眼女人投江，讓正直的老車夫發瘋，兩人天各一方，最后曲終人散?！睂崉t為一出悲劇。作者還在小說里借黎先生之眼描述了兩處凄涼哀楚之筆，昭示了底層窮苦家庭的生活狀態，一處是黎先生看見兩個瞎眼男人和一個瞎眼女人彈唱《唐明皇驚夢》；另一處是在小說的結尾處敘述了一個寡婦因為自己的獨生子被淹死而傷心痛哭的場景。這兩處故事都是黎先生的所見所感，它們雖沒有共通之處，但把兩則故事糅合在一起，我們會發現恰好與黎先生筆下的小說里的故事情節相吻合。作者透過底層貧苦大眾的生活概況，直逼每一個勞動人民家庭的個體，以一個個不斷受到外界戕害、蠶食而孱弱的小家來揭示整個蒼涼無力、腐朽、毫無生機的社會大家的悲劇。因此凄美的故事，悲涼哀慟的結局，讓人深思、惋惜不已。
再說“棄園”與“祈圓”――靈魂的救贖
楊夢癡并非是一個罪不可赦的紈绔子弟，他的人性尚未完全泯滅。楊夢癡在大仙祠留下一張字條后便離開，告訴自己的兒子不要再去找他，字條的內容已表達出一個人的心靈，一個慈愛父親的愿望。他的這次主動離家出走，不希望家人找尋自己，可見他心中已充滿懊悔之情，逐漸正視自己曾經種下的累累惡果。盡管他在寄生式的生活中一點一點淪喪自己，但是從他的思想意識中，還有和寒兒的對話里都流露出一種自我譴責、自我懺悔之情?！斑@是我的報應，我對不起你媽，對不起你們?！薄拔业浆F在才明白，不留德行，留財產給子孫，是靠不住的。這么多年我真糊涂！你爺爺的確說過這樣的話。我今天才懂得他的意思?？墒且呀涍t了。”楊夢癡通過自我放逐、流浪，以一種自生自滅、自我犧牲的方式救贖自己漸行漸遠的靈魂，審視被遮蔽的過去，撫慰被扭曲、壓抑的人生，以此延續殘缺不規則的生命直至倒斃于獄中。
萬昭華是一位善良、充滿博愛之情，有思想的新知識女性，來到憩園成為新女主人后，她渴望替丈夫打理好家務，教育好小虎，并且和小虎的外婆趙家搞好關系。事與愿違，她在扮演妻子、繼母、女主人三者角色中處處碰壁，努力與希望付諸東流，換來的卻是趙家的嫉恨，小虎的輕蔑，丈夫的不理解。她不得不面對自己家庭身份的缺失，這些難以啟齒的痛楚與無奈，使得她郁郁寡歡，默默地承受。當談論黎先生小說的結局以及得知楊家小孩的故事時，這些都促使她感同身受，使她內心郁積的復雜情感愈發愈烈，她懇求黎先生給小說里的老車夫與瞎眼女人一個幸福團圓的結局，她還愿意竭盡全力地去幫助楊家小孩找尋父親，希望他們一家早日團圓。萬昭華將其所有壓抑已久的無奈和委屈深埋在心底，她只能將美好的希冀寄托于滄海月明之中，她同情弱者，博愛世人，為自己和他人祈福天佑。在小說中她曾對黎先生虔誠地說出：“給人間多添一點溫暖，揩干每只流淚的眼睛，讓每個人歡笑。”她對黎先生也敞開心扉的表達自己的心愿：“幫助人，把自己的東西拿給人家，讓哭的發笑，餓的飽足，冷的溫暖……攙這個一把，給那個拿點東西，拿藥來減輕第三個人的痛苦，用安慰的話驅散第四個人的寂寞?！边@一切與其說是單純的源于萬昭華的憐憫之情與惻隱之心，毋寧說是她對自身不完滿生活的喟嘆，試圖將其情感轉移到他人身上，通過體恤坎坷多舛的弱者，撫慰他人被蹂躪的的心靈以實現自我解脫，達到物我的釋懷，救贖快要干涸風化的靈魂。
注釋：
[1][法]明興禮：《巴金的生活和著作》，轉引自馬佳《十字架下的徘徊》，上海：學林出版社1995年版第79頁。
[2][法]明興禮《巴金的生活和著作》上海文風出版社 1950年版 第174頁
參考文獻：
[1]陳思和、李輝 巴金研究論稿 [M] 復旦大學出版社 2009
[2]汪應果 巴金論 [M] 復旦大學出版社 2009
