前言：中文期刊網精心挑選了公務員面試技巧和注意事項范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
公務員面試技巧和注意事項范文1
考試當天去考場之前，需要注意的是早上一定要按時起床，檢查面試需要的相關物品和材料，特別是證件。交通工具上，最好打車前往考場，騎自行車容易遭遇惡劣天氣和偶然情況。路上要保持心平氣和，切勿和別人爭執，以免影響考試。到達時間最好提前半個小時，不必太早，以免浪費精力，但最晚也要在規定時間前15分鐘到達，以免手忙腳亂，增加心理壓力。
在規定時間前到達后，如果有排隊現象，請自覺排隊，要知道，真正的考試，這個時候就實際已經開始，考官們雖然也提前到達，但你如果有什么不文明行為正好被路過的考官看到且留下深刻印象而且接下來正好他是你的考官，那么結果可想而知。
進入考場時，一般都是排隊進入，要緩緩依照隊伍順序前進，遇到工作人員，主動讓行。切忌擁擠、插隊、說抱怨的話，打打鬧鬧。這會給工作人員留下素質低下的印象，其中難免有考官、主考官進出路過。查看清楚考場安排，自己的候考室是哪個，再檢查一下自己的證件、通知書等，將這些證件碼放整齊。
在考場侯考區，可能會等相當長的時間，一般程序如下：
1. 進入候考室：首先進入考生候考室。進入時，要彬彬有禮，不要猛跑亂撞，慌里慌張。
2. 核實身份：工作人員會首先驗證考生各項證件、宣布考試紀律和考試規則，考生應認真聽。
3. 抽簽：考生依次在玻璃瓶內抽取考場號和順序號，有的地區是分2次抽取，有的是一次抽取。抽簽完畢后，請用筆將自己的號碼記在本子上或紙上。盡管到時候工作人員會來提醒你，但等待時間長的話，自己可能忘記。
4. 正確對待抽簽：無論自己抽到什么簽，都不要在乎，面試不是考運氣而是考實力的，簽沒有好壞之分，只有各自實力高低之分。你所要做的就是記住你的簽號就可以了，其他的不用考慮。
公務員面試技巧和注意事項范文2
【關鍵詞】家庭經濟困難生 高校 就業促進
【中圖分類號】C913.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】1006-9682(2010)05-0078-02
隨著近幾年各高校招生規模的逐漸擴大,高校內的家庭經濟困難生數量也逐年攀升。在金融危機的影響下,全球的就業市場呈現疲軟狀態,尤其是大學生就業狀況更令人擔憂,其中家庭經濟困難生的就業情況更不容樂觀,然而他們卻又是學生中最迫切需要就業以改變生活現狀的。入黨和政府將促進大學生就業作為工作重點之一,并且著重強調了家庭經濟困難生的就業工作。高校是促進家庭經濟困難生就業工作中的基本環節,至關重要。
一、家庭經濟困難生就業的相對劣勢及其原因
家庭經濟困難生在求職過程中的相對劣勢,常表現為社會閱歷少、各種就業等級證書少、就業信息匱乏、求職材料不精美、面試衣著不得體、缺乏求職指導等,這些相對劣勢在很大程度上阻礙了家庭經濟困難生就業,尤其是文科家庭經濟困難生的就業。這些相對劣勢產生的原因可以歸結為四個方面:社會原因、家庭經濟原因、高校原因、個人原因。
1.社會原因
目前社會對于人脈和關系仍然很看重,大部分招聘單位的選拔機制無法忽略關系的影響,做到公正、公開、公平。對于家庭經濟困難生而言,他們幾乎沒有任何社會人脈和關系。有可能筆試成績非常高,而因為面試等原因被所謂的“關系戶”擠下來,此類事例并不鮮見。另一方面,關系可能會帶來很多的就業信息,家庭經濟困難生因沒有關系或者缺少關系,在就業信息獲取方面也相對匱乏。
2.家庭經濟原因
家庭經濟困難生大多來自我國的偏遠、經濟欠發達地區,其家庭經濟條件極差,絕大部分家庭經濟困難生都必須通過申請國家助學貸款或者校內貸學金等方式完成學業,入學時就已經背負著債務,家庭無法提供就業啟動金。因此,在求職準備工作上他們無法進行很大投入,所以會產生求職材料不夠精美,沒有得體的服裝去參加面試,沒有資金去參加面試輔導班等,使其在求職中處于相對劣勢地位。另一方面,家庭經濟困難生為了減輕家庭負擔,在讀書期間多數都會參與勤工助學,學習精力被迫分散,提高綜合素質的時間相對緊張。
3.高校原因
就業本應是衡量高校培養學生的根本指標之一,然后高校越來越追求類似于科研基金數額,文章發表量,綜合排名等指標,對就業工作重視不足。高校就業指導服務工作是大學生就業的基本環節,它承擔著就業引導,就業信息,就業教育等多項重要職能。高校對家庭經濟困難生就業的重視不足,導致就業信息少,就業指導不周詳等在一定程度上阻礙了家庭經濟困難生就業。
4.個人原因
家庭經濟困難生在就業選擇上抱有很高期待,存在精英情結,立志只去大城市、國家機關、高薪企業,這個就業方向恰恰是競爭最為激烈的,因其非個人因素的相對劣勢,遠遠達不到就業預期。絕大部分家庭經濟困難生在就業時都承受著很大的心理壓力,因為他們是整個家庭改善經濟狀況的寄托,家人和自己都存在著很大的期待。在遇到不良競爭的情況后,往往會產生逆反心理,對就業失去信心,這也阻礙了家庭經濟困難生充分就業。
二、建立家庭經濟困難生就業促進體系
1.院系成立就業促進委員會
院系就業促進委員會應包含專業教師、客座教授、實務導師、畢業生班主任、院系就業負責老師、院校友會委員。委員會的主要職責是對畢業生就業進行專門的指導,制定家庭經濟困難生就業促進工作安排,聯系校外單位來院招聘,與家庭經濟困難生一對一結對,配合學校開展家庭經濟困難生就業能力培養課程,管理家庭經濟困難生就業準備基金,促進經濟困難生就業。
2.開設就業能力培養課程
根據以上分析,高校應該以院系為單位針對不同專業家庭經濟困難生的實際就業需求,開設就業基礎技能培訓(如計算機技能培訓、英語面試口語等)、就業意向分析引導、求職準備專場講座、公務員面試準備、企業求職禮儀等就業能力培養課程。具體設想如下:
(1)針對大一入學的家庭經濟困難生,尤其是來自偏遠地區的學生,對其計算機及英語口語水平進行簡單調查,對基礎相對薄弱的學生進行集中培訓,既可以方便其適應大學課程,同時也可以培養其就業能力,為將來就業打好基礎。
(2)針對大三的學生,進行就業意向分析引導,提前了解學生就業意向,重點關注家庭經濟困難生的思想動態,因為家庭經濟困難學生更多要考慮家庭經濟條件而產生較大的就業壓力,需要進行適當的引導。
(3)針對大四的家庭經濟困難生,可以考慮全程跟蹤輔導。邀請校內外就業指導專家來院系為家庭經濟困難生量身打造就業輔導方案,從求職心理、簡歷制作、面試技巧等方面進行指導;邀請學校就業工作管理老師來院系宣講簽約注意事項以及違約辦理等相關程序性問題。
3.就業準備基金
家庭經濟困難生因為找工作期間,沒有時間和精力參與勤工助學活動,同時又需要進行就業準備,可能會產生一定的經濟壓力。畢業在即,學生一般不會主動向家里要更多的生活費,但是準備面試的服裝以及參加面試的交通費等費用對家庭經濟困難生來說并不是小數目,尤其是跨省考公務員的交通費用數額更高。因此,高校應該設立流動的就業準備基金,為家庭經濟困難生提供服裝采購費用和面試的交通費用等就業啟動金。
(1)基金來源:學校根據院系的家庭經濟困難生數量提供一定數額的就業補助金;院系可以進行適當配比;院系通過校友捐助等方式再爭取一定的社會資助;曾享受就業準備金者的返還金,一起形成每年流動的家庭經濟困難生就業準備基金。
(2)基金管理:基金存入銀行或者專門的經費折子,由院系就業促進委員會對基金進行統一管理,定期公開基金數額。
(3)基金使用:家庭經濟困難生自愿提出申請,同時簽署誠信回報承諾書,由班主任簽署意見,最后經學院就業促進委員會審核并確定金額,發放就業準備金并將相關材料進行存檔。
(4)基金回收:擬設立具有資助和貸學金雙重性質的就業準備金。在申請者找到工作后,院系為其提供基金存儲的賬號,并告知其在經濟有余力時應該根據誠信回報承諾書將一定比例的自己曾享受過的就業準備金注入院系就業準備基金,以促進下屆家庭經濟困難生的就業工作。
4.就業校友導師組
充分發揮校友資源,邀請就業去向較為樂觀的校友,最好是家庭經濟困難生,作為應屆畢業家庭經濟困難生的就業校友導師組,請校友結合其自身就業經驗給應屆畢業生提供就業指導。
5.就業促進工作反饋
高校應每年面向就業單位進行交流調查,了解家庭經濟困難生在單位的工作情況以及工作中的不足,分析其基礎技能的不足以及各種單位希望畢業生具備哪些條件,然后再對下一年的家庭經濟困難的畢業生進行重點培訓,增強其就業能力,促進家庭經濟困難生充分就業。
參考文獻
1 周屹峰、閆海波.金融危機背景下高校貧困畢業生充分就業問題管窺[J].中國大學生就業,2009(10)
2 褚惠萍.高校貧困生就業存在的問題及對策研究[J].教育與職業,2008(2)
