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家長開放日范文1
今天，又迎來了新學期的家長開放日。與其說是家長開放日，還不如說是家長會。家長會已讓我膽戰心驚了，這家長開放日更是讓我如履薄冰。家長會，由老師來告知家長我們在校的情況，家長向老師傾訴我們在家的斑斑劣跡。我們不在現場，還可以抱著一絲僥幸的心理。老師的時間無法分配，總會有z漏的，我就是那幸運兒。
可家長開放日，地點變了，從教室搬進了會議室，家長們坐在后排，說是“與我們一起聽課”，其實就是看我們在課上的表現。一直期待著學校最近有大型活動，可以取消這次家長開放日，然而“是福不是禍，是禍躲不過”，該來的還是來了！
丁零零――上課了。閭老師邁著輕快的步伐走上講臺，開始了妙趣橫生的一堂語文課。我們為詹天佑的臨危受命感動，為詹天佑的率先垂范喝彩，為詹天佑的才華橫溢點贊，緊張感似乎減輕了許多。講到開鑿隧道的方法時，閭老師朝我們拋出了繡球：“誰來當詹天佑紀念館的講解員，畫一畫開鑿隧道的示意圖并解說?！?/p>
“養兵千日，用兵一時”，得在家長面前證明一下自己的存在，同學們紛紛舉起手：“我！”“我來！”我也不甘落后，老師的話音剛落，手就舉起來了。老師一眼就看到了我和徐逸非，便讓我們倆上臺當講解員。背對著家長，絲毫無壓力；可當走到講臺前面對大家時，空氣中似乎彌漫著緊張的氣氛。剛才想好的示意圖似乎也變得模糊了，課本上的文字瞬間也變得模糊了，捧著課本的手也輕輕顫動了起來。老師來到我身邊，拍拍我的肩，附在我耳邊輕聲說道：“不用緊張，家長是看你展示的，不是看你笑話的。老師相信你?！奔热灰呀泚砹?，緊張也無濟于事，聽老師的，靜能生慧！我拿起粉筆，小心地畫著示意圖。誰知卻出師不利，粉筆啪地一聲斷了，莫非是為我的勇敢喝彩？繼續拿起粉筆畫圖。當畫完圖往后看時，我看到一雙雙眼睛向我投來鼓勵的目光。
我瞧向媽媽坐的位置，她的眼睛都成了彎月，抿起的嘴唇像含苞待放的花蕾，正舉著手機，準備為我留下美好的瞬間。我鼓起勇氣：“大家好！我是講解員楊艷。歡迎來到詹天佑紀念館。我來為大家介紹一下豎井開鑿法，它是從山的頂部向下……謝謝大家！”輕輕鞠了一躬，全場掌聲雷動。媽媽朝我擺出“V”字形手勢，祝賀我的精彩綻放。
家長開放日，并非想象之可怕，而是讓家長見證我們的成長！我的心中已然在盼著下一個家長開放日的到來！
（指導教師：閭小榮）
家長開放日范文2
在老師的精心準備，幼兒的積極投入，家長的熱情參與下，“大五班家長開放日活動”圓滿地結束了?；顒又?，我們三位老師一如既往、恪盡職守、團結合作，贏得了家長們的一致好評。
吳老師執教了數學活動《有趣的數學世界》?？萍及l展日新月異，家長的要求也不斷地提高。他們希望老師能多借助高科技產品，給孩子傳遞更豐富更前沿的信息（這也是去年“家長開放日”時，陸凌霄家長提出的建議）。于是吳老師利用數碼相機、網絡等資源，制作了課件。運用課件上課，不但孩子們的興趣提高了，學習興趣更濃厚了，連家長也覺得耳目一新，他們普遍認為：數學活動生動有趣，孩子發言積極，學到了許多生活中的數字概念（姜珊家長）；孩子上課時注意力集中，善于動腦，對生活中的數字較敏感，比較滿意（陳君堯家長）；日常生活中有太多與數字有關的事物，要培養孩子對周圍事物的興趣，多問才能多知（倪貝卿家長）；聽了老師的課，讓我感到數學無處不在，使我知道如何教育她（顧千皓家長）。
王老師組織了游戲活動《歡樂總動員》，把孩子分成三組進行搶答。家長們很喜歡這種游戲形式，他們發現，孩子學到了很多課本上學不到的知識，能讓她們在潛意識中加深印象（王嘉誠家長）；趣味問答能激發孩子的興趣，培養孩子良好的思維習慣。適當的知識積累能幫助孩子有一定的知識儲備（陳鏇宇家長）。陸凌霄家長發現孩子課上及課后表現比過去自信多了，能積極參加各項活動。我很高興地發現他很愛他的老師和小朋友，注重自己在群體中的表現。
本次活動很有意義，不但可以使家長可以近距離地觀察孩子在園表現，也更理解了老師付出的辛苦。以后我們會更主動地配合老師的要求，加強與老師的溝通（陳君堯家長）。和孩子一起參與活動使我們家長也學到了很多，對改進孩子的教育方法很有幫助（丁睿哲家長）。在看到孩子進步的同時，家長們也渴望孩子能得到更進一步的發展。他們希望老師能多多關心我的內向的孩子（張梅楠家長），需要老師多加提問（孫銳家長），多加引導、幫助孩子能積極發言（薛頌睿家長）。今后，我們會創設更多的機會，引導孩子自由探索、自主發展，成為學習的主體。
家長開放日范文3
做好知識準備和心理準備。在參與家長開放日活動之前，家長有必要了解一些幼教專業術語，如區域活動、晨間鍛煉、角色游戲等。另外，由于家長的介入，孩子的表現可能與平時不一樣，如畏縮不前、過度興奮或哭鬧等。家長可先想象一下，自己的孩子將是怎樣的表現，并思考應對之策。
了解家長開放日活動目標和內容。在參與家長開放日活動之前，家長應積極主動地去了解家長開放日活動的目標和內容，如查詢幼兒園網站、電話咨詢相關教師；在參加某個具體活動時，家長應仔細聆聽老師對活動內容和目標的介紹，用心閱讀幼兒園發放的有關資料。
學會觀察老師和孩子。家長一方面要觀察老師的教育教學行為，看教師如何引導孩子主動學習，怎樣創設利于孩子大膽探索、善于思考的學習環境。比如，老師采取了何種方法引導幼兒解決活動中遇到的難題，老師是怎樣提問和回應孩子的，老師對違規的孩子和表現好的孩子是怎樣批評和表揚的……從而向教師學習科學有效的教育方法；另一方面家長要觀察孩子在活動中的表現，既要“縱向”地審視孩子，把過去孩子的表現以及家中的表現與現在的表現進行合理比較，又要“橫向”地觀察對比，看到孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優勢與不足。同時，家長還要觀察孩子的社會性發展。比如，能否積極參與教學活動，能否主動與同伴交往以及能否化解與同伴的沖突等。只有這樣，家長才能及時發現孩子的進步與問題，并與幼兒園教育取得一致性，從而制定出合理有效的家庭教育計劃。
家長開放日范文4
家長開放日教師發言稿范文(一)：各位家長：
大家好!感謝大家拋忙來參加家長開放日活動。
為了孩子的明天，我們走在了一起。和孩子們的接觸差不多有兩個月了，在這兩個月中，孩子們的進步很明顯，他們的適應能力還是很強的，想來家長們都已經感受到了。作為數學老師我想就以下幾點和家長培養們做個交流。
一、說說關于數學學科方面的特點。
我們現在使用的是《現代小學數學》，這套教材相對于其他教材來說，思維含量高，靈活性大，對促進和發展學生的思維能力有很大的好處。所以相對來說會有一定的難度，它并不是靠死記硬背就可以學好的。在低段的教學內容中往往提前孕含著于高段相關的教學內容。這需要家長平時多關注孩子的學習情況，孩子的數學書本您有空可以去翻翻，難點，(鐘面時間、方位、元、角、分)看看其中的重點和難點，孩子是否掌握。把數學知識滲透在生活中。
在學校以外的時間，可以有針對性的輔導一下自己的孩子。因為畢竟在學校里學習的時間是有限的，特別是基礎比較差的孩子，同樣的教學，有的孩子很難跟上。所以要家長多費點心思。
對數學學科，許多家長會覺得學數學就是要會計算，我孩子口算掌握得很好了，數學就很好。這樣的想法是錯誤的，計算能力只是數學知識中小小的技能。數學還包括數感、空間想象、邏輯思維、動手操作等好幾塊的內容。其實，只要多練習，再加上仔細的檢查，計算對每個孩子來說都不難的。
一年級口算基礎是所有計算的基礎，對于口算這一關每個孩子必須通過。這學期下學期我們都要進行口算達標檢測，要求20以內的加減法一分鐘做對8題。口算只有多練習才能提高速度，有些孩子練習不夠，落下來了。慢的孩子家長要多觀察分析，孩子慢的原因。是因為計算不熟練，還是做作業的習慣差。要有目的性地來練習。錯誤率高的孩子也需要多練，要養成仔細看題的習慣。關于練習的方法家長也要動一點腦筋。用多種方法來練習，(每天30題、聽算、規定5分鐘的練習。)(錯的不用橡皮劃掉、數字練習寫快)
二、還有需要強調一點的是：孩子的學業需要您時刻的關注。一年級是孩子學習生涯的起步階段，很多的習慣是在這個時候養成的，學校教育和家庭教育這兩方面缺一不可，只靠學校教育的話孩子發展的路是不會很長遠的。作為老師總希望每個學生都能學好，也在關注每個孩子，但是一個老師要教有兩個班，要關注將近120位孩子，不可能總是關注在某幾個孩子身上的，老師的精力也畢竟是有限的。您的孩子對老師來說是120分之一，而對于您來說是百分之百。如果你每天能多花10分鐘時間在孩子的學習上，一周您的孩子就比別人多學50分鐘，那么一學期呢?一年呢?希望家長能夠重視，特別是基礎差學習習慣不好的孩子，需要家長花更多的時間和耐心。“家長是孩子的第一任教師，而且是永不卸任的教師.”你對孩子的學習和作業重視了，孩子也會去重視，如果你也是隨隨便便地對待，孩子也會學你的樣子的。每周家庭作業中每次老師都有詳細的要求，寫作業要求的目的是給家長一個指導孩子學習的方法，希望你們能夠仔細去看一看，按要求逐條做好。
三、孩子的考試成績我們要關注但是不要只盯到分數。許多的時候我們要看他暴露出來的問題，錯題是因為不理解還是計算的不仔細不理解是什么原因?是上課聽講的習慣不好，還是別的問題。要針對性的去輔導。
就說這些如有不妥之處，請大家多多包涵。希望在我們共同的努力下孩子能有更好的發展。
家長開放日教師發言稿范文(二)：尊敬的各位家長：
首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們組織的第一次家長開放日活動，我們的話題不變：依然是為了孩子。所以，這次家長會的主要目的有兩個：一是向各位家長匯報一下孩子的發展情況以及我們采取的幾點教育措施，同時通過本次家長會進一步增強家園聯系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質。二是向你們展示一個教育活動，讓你們了解孩子在活動中的表現。
首先介紹一下孩子的發展情況吧：
升入中班，由于重新分班的原因，開學初，我們老師對多數小朋友不是十分了解，隨著我們第一個主題“身體暢想曲”和第二個主題“讓愛住我家”的開展，孩子們已經完全融入了集體，彼此也相互找到了好朋友。一個月下來，我們欣喜地發現班上的每個孩子都在進步，有的在自理能力方面已有了很大的進步，能自己穿脫衣服和鞋子，還經常爭當值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，有的在動手能力方面提高了，能獨立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。這一切的進步，大部分功勞都歸功于家長，家長是功不可沒的。事實告訴我們，我們與家長的一加一教育就大于二了。
幼兒園的中班是幼兒學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期。有它特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，我簡單地介紹一下我們本學期的幾點教育措施：
1、重視孩子能力的培養：
孩子們在經過小班一年的學習和生活，很多孩子不僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：巫沁茹小朋友，在剛進入我班時，她很不愿意上幼兒園，由于對環境和其他小朋友陌生的緣故，也不太愛說話，現在通過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進步，現在喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問題，還很愛在老師面前表現自己了。任務意識也很強、能夠完整的向家長轉告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進行能力培養的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質的全面發展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發展。現在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經驗積累，并讓他們在此基礎上有所發展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個性特長、能否得到更好的發展影響很大。所以我們的活動主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育
我們注重對幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚。用大蘋果、五角星等進行獎勵，得到了獎勵，他們表現得會很開心，有的還貼在家里的墻上，我們還準備在每周五評選一次“本周小明星”，并進行獎勵。相信會收到很好的效果，孩子們也會做的更好，肯定會有更大的進步。
家長是幼兒的第一任老師，家庭教育對于幼兒的影響也十分重要。家園主動攜手對幼兒進行同步教育，是促進幼兒健康發展的必由之路。有句話是這樣說的：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發展。”
最后，我和張老師衷心的感謝家長們對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我們會不斷實踐和總結，爭取將工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發展作努力!謝謝大家
家長開放日教師發言稿范文(三)：尊敬的家長同志:
您們好!
首先,我代表大二班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,以及對你們孩子的一種關心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝。真誠地謝謝你們的熱情支持,同時,更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
另外,對于來園時間也請家長注意一下,早上7:30以后為來園時間,請個別家長不要太早把孩子送來幼兒園,7:30是老師上班時間,有的孩子比老師上班還要早來,這樣在老師不在的情況下玩耍,會存在一定的安全隱患。也不要來的太晚,最好在8:00之前來,來的太晚會影響我們的教學秩序。對于離園時間,也請家長配合在下午6:30這個時間來接孩子回家。如果爸爸媽媽在這個時間段里沒空的,是不是可以請爺爺奶奶有空的來接一下。最好不要超過16:30,因為16:30以后老師下班,沒有接走的孩子會有值班老師看著,可是值班老師畢竟對我們的孩子不是很了解,所以盡量請家長配合一下,在規定的時間內接回自己的孩子。另外,如果由于幼兒的身體不舒服而不來園,請家長能否可以主動打電話給老師,我們2位老師的聯系方式和幼兒園里的聯系電話我已經寫在“溫馨提示”欄里了,請各位家長有心注意一下。
家長開放日范文5
放學后的歌唱——家長開放日（前言） 我啊，一怕家長，二怕老師?；氐郊遥揖秃ε录议L又說這個有說那個。在學校里，我總是不敢有半點懈怠。因為什么時候我一不小心表現不好了，我就需要挨批了。說實話，遭受老師批評，也是好也是是壞事。我被老師批評之后，同學們都知道我表現很“好”，都不搭理我，讓我很適郁悶。但是，老師批評完之后，我就知道自己錯那里了，并且會馬上改正。這不是一件好事嗎？但現在，學校里要把我最害怕的兩個人放到一起——家長開放日。也就是說家長來參觀我們的學校。蒼天啊！我的家長本來就很嚴格，如果聽見我們班老師這么一說......啊！不敢想了。噓！這個消息是我在老師那里透露的。別人都不知道，就我知道。你知道了，千萬別告訴別人啊。
全班同學顯得很放松，毫不知天高地厚?？赡?，東梳義聽到這個消息之后，肯定會暈倒的。我大笑起來。我至少有準備，到他們呢？我想告訴他，可是又不敢說。因為東方老師不讓說。這是“班級機密”就只有天知道，地知道，老師們知道，我知道，其他人都不知道。哎呀，蒼天啊。我現在是進退兩難。我的腦子一片混亂，不知道該怎么辦。
就這樣，在這種情況下......
故事，這時開始了。
家長開放日范文6
2016最新幼兒園家長開放日邀請函精選【一】
家長朋友你們好：
距離秋季開學已過去兩個月了，孩子們在園的生活、學習情況如何，想必是你們最想了解的。想參與孩子們的生活活動、游戲活動嗎?我們為您創造陪伴與參與的機會。松葉幼兒園誠摯邀請家長參與孩子們的幼兒園生活。
半日開放活動時間安排如下：
x月x日(星期一)：大一班、大二班、中一班、中二班
x月x日(星期二)：中三班、中四班、中五班、中六班
x月x日(星期三)：小一班、小二班、小三班、小四班
具體活動時間：早7:00(入園活動)中午11:40(餐后散步活動)
大致活動內容：早午餐活動、體能活動、班級老師集中教育活動、成果小展示、生活活動等。
最好的教育是陪伴，短暫的放下您繁重的工作，快樂的參與孩子的成長。松葉，誠邀家長朋友的光臨。
2016最新幼兒園家長開放日邀請函精選【二】
親愛的家長朋友：
您好! 為了進一步加強家園溝通與聯系，架起家園共育的橋梁。我園定于11月9日 11日上午8：3012：00在園內舉行家長半日開放活動，誠邀您來園參加活動!順祝您：身體健康、工作順利、合家幸福!
附當日活動具體安排如下：
1、8：30-9：00 教師課前準備、家長到各班簽到
2、9：00-9：30 教學活動展示
3、9：30-10：00 幼兒早操活動
4、10：00-10：40 家長座談會
5、10：40-12：00 幼兒才藝表演/親子水果拼盤比賽
2016最新幼兒園家長開放日邀請函精選【三】
尊敬的各位家長：
您好!
為使您更好地了解孩子在園的學習與生活，近距離地傾聽老師與孩子的對話，與孩子共同感受幼兒園生活的快樂，與教師共同享受孩子進步的喜悅;了解我園課程，更好地發揮家庭與幼兒園的整合教育作用。我園定于20xx年x月x日至20xx年x月x日開展家長開放日活動。
時間：
小班級：x月x日(星期三)上午7：30-11：30
中班級：x月x日(星期四)上午7：30-11：30
大班級：x月x日(星期五)上午7：30-11：30
本次家長開放日活動，我們安排了幼兒晨間活動、集中教學活動、家長座談等半日活動的內容。在此，我們熱情地邀請您來園參加!
為了保證活動正常、有序地進行，煩請您配合做好以下事項：
1、活動當天，幼兒統一穿園服來園，在園吃早餐,上午活動結束后家長離園，幼兒繼續留在幼兒園正常上課。
2、聽課時，請您關閉手機或將手機調到震動狀態。
3、請在活動中，對教師的工作給予支持，幼兒的表現給予鼓勵和肯定。
4、孩子們可能會出現以下問題，請您配合：
(1)、家長在參加開放日的前一天告訴孩子：因為你在幼兒園變現很棒，所以老師邀請我和你一起上幼兒園，到時候我們比一比誰最棒，好嗎?......相信您一定能想出更多生動的語言鼓勵孩子的。
(2)、孩子參加開放活動，可能會出現一些情緒上的反應，如特別興奮;或哭泣;或粘住家長等，請您在孩子出現干擾性情緒時，可暫時把孩子帶到外面安撫，情緒相對穩定后，帶孩子回到集體中活動。
