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關于母愛的片段范文1
然而在實際教學中，許多人往往片面地理解了這種教學轉型，以為語文知識可有可無，關鍵是看學生的“活動”，故而時常把語文實踐泛化為生活世界的日常“活動”，導致課堂空前“熱鬧”：一方面是泛泛的聽說讀寫，一方面則是花樣繁多的表演、繪畫、演唱、多媒體展示等。一言以蔽之，課堂上一派“亂花漸欲迷人眼”的生動氣象，學生所得卻往往是“淺草才能沒馬蹄”。殊不知，語文是一門學科課程，這一課程形態決定了語文課的聽說讀寫必須凸顯其“學科”意義。所謂學科，是學術的分類，它是一個知識體系。語文實踐的真正目的，其實并不在于“活動”本身，而在于以“活動”為中介，引導學生更有效地經歷和接受語文知識，在大量的語文實踐中掌握運用語文的規律。
以閱讀教學為例，作為一種語文實踐，閱讀教學歸根到底表現為“思維的實踐”：從思維方式上看，它包括直覺思維、邏輯思維等；從思維主體上看，它包括集體思維、個體思維等；從思維客體(內容)上看，它可分為語言思維、話語思維和作品思維三個層次。其中，語言思維著眼于語言的認識與使用，話語思維著眼于讀者與文本、作者之間的心靈溝通，作品思維則是從“怎么寫”的角度去理解文本，三者構成語文課基本的思維客體(內容)和思維路徑。而思維客體(內容)的展開，實際上就是思維主體綜合運用各種思維方式的過程，具有牽一發而動全身的重要作用。從課程論角度說，課程的全部問題一定意義上就是內容問題，課程的目的、課程的設計、課程的實施以及課程的評價，都可以理解為圍繞著課程內容的安排及其結果展開的。因此，語文課堂的語言思維、話語思維和作品思維，對于建構語文“學的課程”，提高語文課堂教學的有效性，具有十分重要的現實意義。一句話，在奔涌著語言思維、話語思維和作品思維的語文課堂上，我們能詩意地棲居。
下面以筆者教學冰心散文詩《荷葉母親》為例，談談語言思維、話語思維和作品思維在語文課堂教學中的特點和作用。在落英繽紛的語言叢林里
語文課的語言思維，以語言的認識和使用為直接目的，因而它在閱讀教學中一般都交織著語理和語感兩個基本維度。亦即通過語感實踐，敏銳而直覺地領會語言的意義；通過語理分析，把握語言事實中具有普遍性的語言規律，二者之間是辯證統一的。
請看下面的教學片段——
師：課文標題已經明示這是一首“散文詩”。“詩”的主要特征之一，就是借助具體形象來抒發思想感情。本文中的主要形象是——
生：荷葉、紅蓮。
師：對了!請大家先瀏覽課文中描寫紅蓮的語句。
(生瀏覽)
師：紅蓮是全文著力描寫的重點。請同學們參照下面的示例。給描寫紅蓮的句子作批注：
那一朵白蓮已經謝了(“煩悶”之情，怎一個“謝”字了得)，白瓣兒小船般散飄在水面(多可愛的“小船”!“散飄”又見多少惋惜之情)。梗上只留個小小的蓮蓬，和幾根淡黃色的花須(這是“繁雜的雨”摧殘的結果?！爸弧薄ⅰ皞€”、“幾根”等詞語，凸顯出現實的殘酷和作者的傷感情緒)(白蓮的遭遇，是否預示著紅蓮的命運?令人擔憂)。
(生作批注，教師個別指導)
師：好了，下面我們來展示交流各自的學習成果。展示的方法是，大聲讀句子，小聲讀批注。(教師示范)
生：“那一朵紅蓮，昨天還是菡萏的，今晨卻開滿了”，句中的“開滿了”表現紅蓮開得茂盛，透露出“我”的喜悅之情。
師：又用一個“卻”字，是不是更能傳達出“我”的慶幸和欣喜之情呢?
生：“亭亭地在綠葉中間立著”中的“亭亭地”，寫出紅蓮的美好情態，“在綠葉中間立著”暗示夜雨中的紅蓮可能得到過荷葉的遮蔽。
師：哦，這樣寫是不是也為下文寫荷葉護蓮做了鋪墊?
生：“那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右攲斜”中的“繁密”表現雷雨之猛、雨點之多；“打”字表現風雨力度之大。
師：這兩個詞抓得好!不過，它們在字面上寫的是風雨，不是紅蓮啊……
生：是紅蓮，從側面寫紅蓮。
師：那有沒有正面寫紅蓮的詞語呢?
生：有!“左右技斜”，它寫出了紅蓮的危險境地。
師：從“我”的角度看呢?
生：也流露出“我”對紅蓮生存境遇的同情和擔憂。
師：有通過正面寫“我”來側面寫紅蓮的句子嗎?
生：有!“在無遮蔽的天空下，我不敢下階去，也無法可想?！边@里的“不敢”既說明風雨之猛，又說明“我”想去幫紅蓮卻又不能去，心里很著急，從側面烘托紅蓮的處境危急。
師：還有“無法可想”，這個詞語是不是更能表現此刻“我”的焦急和萬般無助之感呢?不過，一朵小小的紅蓮，謝了也就謝了，何以令“我”如此焦急和無助呢?真實嗎?
生：好像有點兒夸張……
生：一點也不夸張，因為作者十分喜愛紅蓮，不忍心看到它受到傷害。
生：這是一種真情實感，因為課文中的“我”是一個小孩子，在“我”眼里，紅蓮此刻被雨“打”，就好像是“我”自己正被雨“打”一樣。
師：說得真好!這的確是一種兒童所特有的情感體驗。作者以兒童的眼光來打量這個溢滿風雨的世界，這個世界于是就因一個孩子的注視而顯現出人性的至善至美，雨打紅蓮的一幕因此成為一樁揪心的往事，荷葉護蓮的一幕更是成為母愛的風景，情真意切，感人肺腑……
上述教學片段較好地處理了語理和語感的辯證關系。一方面，運用示例法引導學生進行語感實踐。即提供“白蓮”批注示例，暗示批注方法，讓學生給描寫紅蓮的語句做批注。所謂作批注，就是直接接觸語言材料，就是語感實踐，就是語言“涵泳”，浸潤式習得，溫儒敏教授稱之為“語文閱讀教學最佳的境界”。通過作批注，學生品出了紅蓮“開滿了”帶給“我”的喜悅之情，品出了紅蓮“亭亭”的美好情態，品出了“繁密”一詞傳達的雨勢之猛，品出了“不敢”一詞透露的心理之矛盾，以及這種矛盾心理與紅蓮之間的關聯……這樣，每個詞語就不再是靜止的符號，而是充滿了生命活力的文化載體，顯示出紅蓮形象的豐富意蘊。
另一方面，運用點撥法引導學生進行語理分析。例如在成果展示中，當學生說出“今晨卻開滿了”中“開滿了”的含義時，教師馬上引導學生揣摩“卻”字的表達作用；當學生指出“在綠葉中間立著”暗示夜雨中的紅蓮可能得到過荷葉的遮蔽時，教師馬上引導學生思考這一描寫對下文寫荷葉護蓮的鋪墊作用；當學生說出文中寫雨的句子是對紅蓮的側面描寫時，教師馬上引導學生尋找這個句子中正面描寫紅蓮的詞語(“左右攲斜”)，從中領會紅蓮的危險境地，繼而又引導學生從“我”的角度來思考這個詞語的含義，即“我”對紅蓮生存境遇的同情和擔憂，再引導學生找出文中通過正面寫“我”來側面寫紅蓮的句子，牽出對“不敢”、“無法可想”等詞語的品析；當學生理解了“我”的焦急和萬般無助之感后，教師又啟發學生進一步思考“我”如此焦急和無助的真實性，這實際上是關于課文敘述視角的追問：“作者以兒童的眼光來打量這個溢滿風雨的世界，這個世界于是就因一個兒童的注視而顯現出人性的至善至美……”總之，圍繞著紅蓮的形象，教師從詞義、句義、描寫方法和敘述視角等方面，引導學生對課文進行了深入細致的品析。其中并沒有過多使用概念術語，更沒有架空分析，知識線索始終結合語感、貼著語境展開，因而適應七年級學生的具體學情，教學效果自然不言而喻。
走進作者微妙的心靈世界
語文課的話語思維，就是聽話人通過文本實現與說話人心靈溝通的思維活動。由于說話人不在場，聽話人的注意力主要就集中在對文本信息的把握和回應上。其中的“把握”是指站在說話人的立場上來理解文本，領會說話人的原意；“回應”是指站在聽話人的立場上來理解文本，形成聽話人的理解或評價。請看一個教學片段——
師：請一位同學來朗讀課文第6～9自然段。
(生朗讀)
師：這位同學讀得好，仿佛年輕的冰心在向我們講述一個兒童眼里的荷葉怎樣在雨打風吹下，勇敢地、無私地為弱小的紅蓮撐起一方寧靜的天空，進而聯想到生活中母親對自己的呵護。下面請同學們再次默讀課文，思考幾個問題，并且從中任選一個來談談自己的看法：
①默讀課文第6段，說說其中兩個“旁邊”之間有何內在聯系。
②默讀課文第6段，說說其中“忽然”、“慢慢”、“正”等詞語的含義。
③默讀課文第7段，說說應怎樣理解雨勢的“不減退”和紅蓮的“不搖動”。
④默讀課文最后兩段，說說其中蘊含的思想感情。
⑤你心中的母愛和作者表達的母愛含義相同嗎?
(生默讀并思考)
生：我選擇問題①?！拔摇钡摹芭赃叀笔悄赣H，體現著母親對女兒的呵護；紅蓮的“旁邊”是大荷葉，表現荷葉對紅蓮的呵護。作者意在用后者隱喻前者。
師：也就是說，作者把兩幅畫面組合在一起，是為了形象地表現母親對兒女的呵護。
生：我選擇問題②?！昂鋈弧币辉~，表現事情發生得很突然，“我”沒想到；“慢慢”一詞，表現荷葉的“慈憐”；“正”字表現荷葉對紅蓮的傾情呵護。
師：“慈憐”、“傾情呵護”，說得好!不過，“忽然”一詞，是不是含有“我”看見大荷葉“傾側下來”保護紅蓮時的意外和驚喜之情呢?
生：我選擇問題③。雨勢雖“不減退”，但因為有荷葉的蔽護，紅蓮才會“不搖動”。作者這樣寫，意在突出母愛的力量。
師：可見荷葉母親是多么勇敢啊!
生：我選擇問題④。課文結尾蘊含著作者對母愛的感恩之情：母親就像荷葉護紅蓮一樣，用自己的生命為我們撐起一方溫暖的晴空；只有偉大的母愛能永遠保護我們度過人生道路上的風風雨雨，坎坷磨難。
師：這僅僅是對母愛的感恩嗎，是不是也包含著作者對母愛的哲理思考呢?
生：我選擇問題⑤。我心中的母愛是母親對兒女的愛，作者表達的母愛卻不只是母親對兒女的愛，比如像母親一樣愛大自然
師：有道理!母親愛自己的兒女，是至真至純的；像母親一樣愛大自然、愛社會、愛他人、愛自己，也是至善至美的啊!前者可以叫“母親的愛”，后者可以叫“母性的愛”，后者包含前者，是對前者的深化或哲理升華。課文中所謳歌的正是這種“母性的愛”，它就是冰心所頂禮膜拜的不分生、死、人、物，使萬物調和的“萬全的愛”……
上述教學片段清晰地區分了屬于說話人的言內之意、言外之意以及屬于聽話人的言后之意。
言內之意，即文本中寫了什么。例如文中寫了兩幅畫面的疊合：“我”的旁邊是母親，紅蓮的旁邊是荷葉；寫了“一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側了下來，正覆蓋在紅蓮上面……”；“雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動了”等。這些內容都是學生一望而知的內容，但卻是闡發言外之意的基礎和根據。
言外之意，即說話人的意圖。它一般都隱含在字面意思的背后，若隱若現，往往需要經過一番咀嚼玩味才能獲得確切的理解，故而是閱讀教學的重點和難點所在。上述教學片段中的前四個問題，實際上就是針對“言外之意”來設計的。例如，問題①要求學生說出第6段中兩個詞語“旁邊”之間的聯系，就是為了引導學生去發現“荷葉護蓮”和“母親護我”兩幅具體畫面之間的同一性，即作者表現母愛的真實意圖。問題②要求學生說出第6段中“忽然”、“慢慢”、“正”等詞語的含義，就是為了引導學生透過這些詞語的字面意思，領會其中隱含的“我”的驚喜、大荷葉的“慈憐”及其對小紅蓮的傾情呵護。通過這些問題，教師引導學生成功地完成了對文本的深層解讀。
言后之意，即在聽話人身上產生的效果。例如問題⑤要求學生思考自己心中的母愛和作者表達的母愛含義是否相同，這實際上就站到文本之外，從讀者的立場上來評價作者的思想感情。師生通過區分兩種“母愛”的不同含義，一方面進一步加深了對文本內容的理解；另一方面又從中獲得了對自然、社會、人生的有益啟示，最終達成了與作者心靈的溝通。
語言作品是智慧開出的花朵
語文課的作品思維，是指從“怎么寫”的角度出發來解讀文本的思維活動。這里的“怎么寫”，不是撇開了內容的純粹的形式，而是指作者在寫作過程中“怎么想”，它具體表現為內容的有序組織和有形呈現的思維過程。因而，從“怎么寫”出發的文本解讀，主要就是從文本內容的組織和呈現入手，把作者的寫作思維過程“還原”出來，把創作的智慧凸顯出來。比如：
師：請同學們看屏幕(屏顯小詩)。這里是選自冰心《繁星》的一首無題小詩，請全班齊聲朗讀這首小詩：
母親啊!／天上的風雨來了，／鳥兒躲到它的巢里；／心中的風雨來了，／我只躲到你的懷里。
師：這首小詩與課文的結尾很相似，它們都采用兒童視角，借助具體形象來表達母愛的情感和哲理。不過，小詩屬于自由詩，課文則屬于散文詩。散文詩兼有散文和詩的特點，它融合了詩的形象和散文的細節。所謂“詩的形象”，是指融入了詩人思想感情的客觀物象，如“幾處早鶯爭暖樹”中的早鶯；所謂“散文的細節”，是指散文中所描寫的人、事、物、景等方面富有特色的細枝末節，如朱自清《春》中所描寫的春草、春風、春花、春雨以及蜜蜂、蝴蝶、風箏、孩子等具體細節。請同學們比較課文和上面這首小詩，分別從人、事、物、景等方面，具體說說課文融合了哪些“詩的形象”和“散文的細節”?
生：(七嘴八舌地)荷葉、紅蓮、白蓮、蓮蓬、白瓣兒、菡萏、綠葉、雨聲、雨點、雷聲、濃陰的天、無遮蔽的天空、……
師：這是景物細節，人物呢?
生：祖父、母親、三姊妹、我……
師：如果從事件細節看呢?
生：朋友送來兩缸蓮花、祖孫月夜賞蓮、白蓮謝了紅蓮開了、雷雨打得紅蓮左右攲斜、母親喚我到她身邊、大荷葉護住小紅蓮。
師：如果再從心緒角度看呢?
生：有些煩悶、仍是不適意、不寧的心緒散盡了、深深地受了感動。
師：所有這些景物、人物、事件、心緒，都是圍繞著哪兩個形象展開的?
生：紅蓮、荷葉。
師：課文通過這兩個具體形象，表達了一個什么主旨?
生：對母愛的贊美和哲理思考。
師：同學們從不同角度，找出了課文中所融合的“詩的形象”和“散文的細節”，領會了“散文詩”融合“詩”的形象和“散文”的細節來抒寫思想感情的基本特點……現在老師把大家的思考歸納一下，請看屏幕：
五幅畫面：兩缸蓮花、月夜賞蓮、蓮謝蓮開、雨打紅蓮、荷葉護蓮(情景交融)
四種心緒：煩悶、不適意、不寧消失了、感動(心緒變化呼應蓮的處境變化)
三次看蓮：看蓮謝蓮開、看雨打紅蓮、看荷葉護蓮(情節跌宕有致)
二個形象：紅蓮、荷葉(主要形象，串起為數眾多的形象群)
一個主旨：母愛的哲理(形象背后的意蘊)
由上述歸納可知，課文有點有面、有詳有略、有實有虛、情景交融、情理相生，“詩的形象”和“散文的細節”達到了自然而完美的結合……
從作品思維角度看，上述教學片段有一條明晰的教學線索：作者是怎樣融合“詩”的形象和“散文”的細節來表達對母愛的哲理思考的?它具體表現在兩個方面：
關于母愛的片段范文2
加強作文指導，張揚習作個性，“知之者不知好知者，好之者不如樂知者”都強調了興趣的作用。對中年級而言，在興趣培養上，筆者多數是借助于生活實際，以帶領學生走向生活，讓他們體會到把經歷的時間用文字表達出來是一件很有意義的事情，久而久之，學生都很喜歡以情隨筆記錄生活，自主參與作文習作，期待上作文課。
例如，筆者帶學生去郊區觀察，并有意引導學生對天空、稻田、樹葉等進行細致觀察，啟發：“這是什么季節？天空怎么樣？稻田怎么樣？樹葉怎么樣？”學生們暢所欲言，興致頗濃。作文課堂上根據觀察所得提問：“根據季節特點你還能說什么動物在什么地方干什么？”話音剛落，學生思維閘門猛開，踴躍發言，能按“誰在什么地方干什么？”的句式說得通順、連貫、具體，進而在真正寫作中能習作出一個真實、合理的文字片段。這樣既培養了學生習作興趣，又增強了學生的觀察力。
二、重視詞匯的積累運用
張志公先生說：“我們在作文教學中要十分重視詞匯的教學，把詞匯教學和關于概念這種思維形式的訓練聯系起來。一個人如果詞匯豐富，知道的詞多而且掌握得好，他的作文寫作能力就不會很差[2]?！蹦敲?，在中年級作文教學中，應加強小學生注重自身詞匯量的擴充與豐富，讓學生形象地認識到豐富出色的詞語運用是會在文章中產生出多么大的語言魔力。
例如，在一次以“快要遲到”為題的寫文片段訓練，讓學生進行的一次練習：
文段一：糟糕！要遲到了！我從床上跳下來，慌慌張張地穿衣服，穿鞋子，飛快地走進衛生間，慌慌張張地拿起牙刷，隨便刷了幾下，拿著早餐吃了幾口，飛快地沖出屋子。
文段二：天?。∫t到了！我踢開被子，跳下床，慌慌張張地拽過衣服，套上鞋子，幾步竄進衛生間，急急忙忙抽出牙刷，涂上牙膏，胡亂在嘴里戳了幾下，緊接著扯下毛巾，在臉上抹了兩把，飛快地鉆出屋子，直奔校園！
經過詞匯的修飾，文段二更顯示出學生已經具備相當強烈的遣詞造句能力，無論是動詞的運用，還是語言順序，都隨著事情的發展而快速運轉，作文片段內容生動流暢。
三、鼓勵學生說真話訴真情
古人云：“感人心者莫先乎情”。在中年級，學生已學過多篇寫人、敘事、繪景，無不蘊含著感人肺腑引人共鳴的真話真情文章，如《云雀的心愿》、《一夜的工作》等，無不是以真實的事物敘寫出真實的情感。因此，在作文指導上，可讓學生寫熟悉的事，真實的事，進而做到“寫山能情滿于山，寫海能意溢于?！?。
關于母愛的片段范文3
母愛是無私的，是永不停息的。沒有一位母親是不愛自己的子女的。不管怎樣，母愛終究都是生命中最真摯、最難以割舍的感情。母親對我們的恩情千千萬萬，實數難以報答，下面給大家分享關于催人淚下的母親演講稿，方便大家學習。
催人淚下的母親演講稿1尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
當春花漸漸地開成爛漫，當五月的微風送來清爽，當嫩芽長成了綠色的手掌，我們又一次歡喜地迎來了這個美麗的節日——母親節。
世上最美的人是我們的母親，世上最美的聲音，是母親的呼喚，在這里我們要祝我們的母親：永遠快樂，永遠幸福。
是誰為我們早起燒好了豐盛的早餐?是誰為我們的遲歸焦急?是誰為我們的成績驕傲?是誰恨鐵不成鋼，高高揚起的巴掌卻始終舍不得落下來?是誰在你的桌上悄悄放了牛奶，自己卻舍不得喝一瓶礦泉水?這些，都讓我看到了，一個最美麗的身影，那就是——我的母親。
媽媽，也許我很任性，固執，令您操心，惹您生氣;也許我總愛自作主張，自作聰明，把您的話當成啰嗦。但是，在我的心里，媽媽，我其實很愛您!我看到，您的驕傲來自我的美麗，您的幸福來自我的快樂，您的夢想都是為我打算，您的人生都是以我為主角，您的愛都源源不斷地給了我。
您的眼睛是多么的奇妙啊?經過那片小小的晶狀體的折射，竟然把我的一切不好都變成了好。您的記憶又是多么的神奇啊?似乎我小時侯的一舉一動都深深地刻到了您的心里，讓您舍不得忘記。您的廚藝又是多么地不可思議?一切的食物都被您放上“愛”的調料，在我的記憶里縈繞。
在您的這個節日里，遙寄我深深的思念和祝福，可是在這樣的日子里，您該歇歇了。請讓我，把我的愛，似一朵最美的丁香，別在您素雅的衣襟上，芳華永恒。
從古至今，多少文人墨客竭力渲染母愛的偉大，它賜予了我們多少不能忘卻的東西，我們從母親那里得到的，遠遠比付出的多。可是我們又曾為媽媽做過什么呢?難道我們就這樣心安理得地接受媽媽無償的愛嗎?我們不應該做些什么讓媽媽開心，讓媽媽驕傲嗎?
請讓我們在這美麗的日子里，告訴我們的母親：媽媽，我愛您。
謝謝大家，我的演講到此結束!
催人淚下的母親演講稿2在人生崎嶇坎坷的旅途上，是誰給予你最真誠、最親切的關愛，是誰對你噓寒問暖，時刻給予你無私的奉獻;是誰不知疲倦地教導著你為人處世的道理;是誰為了你的瑣事而煩惱?對了!是偉大的母親們。母愛是無私的，是永不停息的。沒有一位母親是不愛自己的子女的。不管怎樣，母愛終究都是生命中最真摯、最難以割舍的感情。
母親將你帶到這個世界上，隨即你便有了生命，有了生存的寄托。隨著年齡的增長，對于母親的羅嗦與嘮叨也開始厭煩了。然而，當你以一個有理方呵斥母親時，你曾作何感想?母親傾注了半生的精力來哺育你、教導你，至死方休，如果在她年邁時，你不孝敬她，反而對她不理不管、大發雷霆，她會有多么地傷心、絕望啊!哪個母親不望子成龍、望女成鳳?哪個母親會對自己的孩子索要什么回報?
唐代詩人孟郊的《游子吟》中寫到：“誰言寸草心，報得三春暉?！泵绹?.11”災難中一名美國公民的生命留言：“媽媽，我愛你!”……多少個事實證明親情無價!我們應當珍惜此刻的溫馨啊!
母愛，感化一切。
當你已經承受不住外界所帶來的種種壓力時，母親為你頂起一片天空，抵擋所有風雨;當你心無慰籍時，她開導你、教育你，教導你“退一步海闊天空”的哲理;當你遇到困難與挫折或因情緒不好而對她大發脾氣時，她默默承受但仍堅強地開導;當你因學習而疲勞、心煩時，她會送上一杯熱茶，不需任何語言，一切感情均化為淚水落于掌心，一切盡在不言中……
母愛，真摯無私。
當你遇到危險時，她不顧一切地救助你，即使失去生命也毫無怨言;當你感到傷痛絕望時，她比你更加痛心悲傷，卻必須要堅強地勸慰你，讓你安心;當你歡心愉悅時，她會陪你一起分享心中的喜悅，但是卻絕對不會多霸占一點，讓你的心變得空虛無物……
母愛，不求回報。
當你過生日時，她顯得多么激動、緊張，為你操辦了一切，每年都不落下，總記得比你還清楚。而每當到了她的生日時，卻從未見她大大操辦過，只是依舊保持著那一臉的微笑，默默地接受你對她生日的淡忘與對她的漠不關心……
母愛，永不停息。
在家里，母親的關愛如泉涌般包圍著我;學校里，母親的思念如絲網般牽動著我;陪伴時，母親的真情與溫馨時刻感染著我……
母親對我們的恩情千千萬萬，實數難以報答，但是仍有許多人不知其中深義，對自己的母親毫無感恩之心，而兒女對父母的孝敬應是有實際行動的，只顧自己而不為父母著想，是十分令人憤恨的行為。
回想起成長道路上的種種片段：牙牙學語，背時識字，生病時母親對我的守護，上學前的叮嚀，放學后的歡樂與憂愁;春日里的風箏和草地上的滾鬧，夏日里的游泳，秋日里的郊游，冬日里燈下伴我讀書。這一切的一切，都是母親對我的愛所構成的溫情。謝謝你，母親!是你教會了我做人的基本原則，是你給予我生命，是你……
永遠祝福你，我敬愛的母親。
催人淚下的母親演講稿3親愛的老師、同學們：
大家好!
我講話的題目是“母愛無疆”。再過不久便是我們的母親節。歌里唱的好：“感恩的心，感謝命運。”說到感恩，自然應該先感謝我們的母親。
自1908年，美國人安那正式倡立每年5月的第二個星期日為母親節，多年來，全世界人民用不同的形式慶祝這一節日。母親意味著什么?我們知道。母親為我們做了些什么?我們知道。母愛有多偉大?我們都知道。每年有無數的人在各種媒體上表達他們對母親的愛。更有許多紀念母親的文章催人淚下，打動了無數人的心。當我們在母親的勞作中健康成長，當我們在母親皺紋的延伸中成為茁壯的少年，青年。你，我，我們，是否想過我們回饋了母親些什么?我們的悲哀在于我們常常會忽略母親的愛，我們的幸福在于，母親永遠會放大我們對母親的愛——這就是母親的偉大!
哲人早就告訴我們：“活在當下”，它表達的是：活在當下，愛在當下。同學們，讓我們從我做起，從現在做起，把我們對母親的感恩，付諸在生活的每一天，付諸在點點滴滴，樁樁件件，如陽光雨露滋潤母親的心田。唯此，我們才不會后悔，在我們年老之時，我們對母親的愛和感恩僅僅化作懷念母親、催人淚下的美文，因為那時，母親什么也看不到，聽不到了!對母親感恩，只是我們作為一個子女應做的。同時我們也應懷著一顆感恩的心面對這個世界和我們的命運。
感謝父母，因為他們把你帶到這多彩的世界;感謝老師，因為他們傳授給我們知識;感謝社會，因為他們給了我們學習的機會;感謝朋友，因為他們使我們永不孤寂;感謝敵人，因為他們讓我們有了前進的決心。感恩不需要隆重，也不需要華麗。也許你的一聲“謝謝!”一抹微笑，一個眼神就能讓幫助你的人感到快樂。但感恩一定要真誠，沒有你的心意，即使是千金萬銀也沒有意義。
我想作為一個合格的中學生，我們都應學會感恩。最后讓我們用感恩的心，感恩的行感謝母親，感謝社會。
催人淚下的母親演講稿4尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
歌里唱的好：“感恩的心，感謝命運?！闭f到感恩，自然應該先感謝我們的母親。自19_年，_國人_正式倡立每年5月的第二個星期日為母親節，100年來，全世界人民用不同的形式慶祝這一節日。母親意味著什么?我們知道。母親為我們做了些什么?我們知道。母愛有多偉大?我們都知道。每年有無數的人在各種媒體上表達他們對母親的愛。更有許多紀念母親的文章催人淚下，打動了無數人的心。當我們在母親的勞作中健康成長，當我們在母親皺紋的延伸中成為茁壯的少年，青年。你，我，我們，是否想過我們回饋了母親些什么?
孩提時，我們在母親身邊，卻做不了什么，只能接受母親的呵護;成人了我們的翅膀硬了，我們又要單飛了，遠離母親去拼搏世界，感受人生。我們對母親的報答，只有電話中短暫的問候，只有春節歸鄉來去匆匆的腳步而母親對子女的愛如涓涓暖流，滋潤著子女的一生，從學業、事業、婚姻乃至下一代，含辛茹苦，無怨無悔……我們雖有一顆感恩的心，可我們能為母親做得遠不能及母親為我們做的千分之一，萬分之一……我要告訴大家并和大家共勉的是，我們不僅要有一顆感恩的心，更要有感恩的行，要為我們的母親做點什么。每天收拾好自己的房間吧，雖不繁重，可能讓母親放松一下疲憊的筋骨，為生日的母親下一碗面條吧，也許沒有母親做的美味，可母親能感受到你祝福的甜美。打一盆洗腳水，為勞作一天的母親洗洗腳吧，會讓母親幸福的流淚。為母親獻上你的成績單，哪怕只有一分的進步，也會舒展母親眼角的皺紋。無論家境是貧寒還是富有，永遠告訴母親你對她的感激和愛。我們能做的還有很多很多……盡管這一切永遠無法報答母親的愛。我們的悲哀在于我們常常會忽略母親的愛，我們的幸福在于，母親永遠會放大我們對母親的愛——這就是母親的偉大!
中國哲人早就告訴我們：“活在當下”，它表達的是：活在當下，愛在當下。同學們，讓我們從我做起，從現在做起，把我們對母親的感恩，付諸在生活的每一天，付諸在點點滴滴，樁樁件件，如陽光雨露滋潤母親的心田。唯此，我們才不會后悔，在我們年老之時，我們對母親的愛和感恩僅僅化作懷念母親、催人淚下的美文，因為那時，母親什么也看不到，聽不到了!對母親感恩，只是我們作為一個子女應做的。同時我們也應懷著一顆感恩的心面對這個世界和我們的命運。
感謝父母，因為他們把你帶到這多彩的世界;感謝老師，因為他們傳授給我們知識;感謝社會，因為他們給了我們學習的機會;感謝朋友，因為他們使我們永不孤寂;感謝敵人，因為他們讓我們有了前進的決心。感恩不需要隆重，也不需要華麗。也許你的一聲“謝謝!”一抹微笑，一個眼神就能讓幫助你的人感到快樂。但感恩一定要真誠，沒有你的心意，即使是千金萬銀也沒有意義。
我想作為一個合格的七中學生，我們都應學會感恩。最后讓我們用感恩的心，感恩的行感謝母親，感謝社會
催人淚下的母親演講稿5各位老師、同學大家好：
我演講的題目是“感恩母愛”。
感恩母愛我有一個非常疼愛我的母親。她非常寵愛我，但有時候她也會嚴厲地批評我，因此我們之間也會發生沖突。但事后，她還會像以前那樣疼愛我。是母親給予了我生命，讓我來到這個多彩的世界上，讓我體會到了生活中的喜怒哀樂，讓我快樂的生活……
小時候，母親是我的啟蒙“教練”。在我一次又一次摔倒時，是媽媽耐心的鼓勵讓我學會了走路。
母親也是我的“家庭教師”。我放學回家后，母親總是督促我先完成作業再去玩;當我坐在電視機前沉溺于《西游記》、《白雪公主》舍不得離開時，母親嚴厲的面容就會出現，我就只好和可愛的白雪公主說再見。
母親也是世界上最寬容的母親。我做錯了事，由于害怕，我選擇了逃避。這時母親就像一個哲學家一樣告訴我做人的道理：“知錯能改，還是一個好孩子!”聽了母親的話，我擦干眼淚，決心面對。
母親也是世界上最偉大的母親。爸爸外出打工，母親不僅要忙地里的活兒，要做家務，還要照顧我們。我們想為母親分擔，可母親卻說：“學習要緊，快去做作業吧!”
看著母親纖瘦的身影，我多想對母親說：“媽媽，您辛苦啦!歇一會兒吧?！笨晌揖惯B一個“謝”字都沒說出口。
媽媽，我愛你!我決心用我的努力、用我的勤奮、用優異的成績來報答您。
關于母愛的片段范文4
母親節，作為一個感謝母親的節日，最早出現在古希臘，時間是每年的一月八日，而在中國、美國、加拿大和一些其他國家，則是每年5月的第二個星期天，其他一些國家的日期也并不一樣。這里給大家分享一些關于母親節日領導4分鐘講話稿范文，供大家參考。
母親節日領導4分鐘講話稿范文1親愛的老師，同學們：
大家早上好!
今天我國旗下演講的題目是《母愛》。
在我們平凡的生活中，有一件無價之寶時刻伴隨著我們。它像叮咚的泉水，滋養著我們的心田;它像溫柔的陽光，給我們前進的力量。它就是母愛!
昨天是個不平凡的日子，是個神圣的日子。一年一度的母親節。在這偉大的節日里，我們應該向我們的母親表示點什么。在這里，我們雖然不能送上一束康乃馨;但是，我們可以用我們的方式把我們的愛表達出來，奉獻給我們敬愛的母親。
母親，我們的生命來自您，含辛茹苦，風霜雪雨的交織中有您不倦的身影;母親，我們的快樂來自您，始終如一，鍋碗瓢盆的交響里有您親切的叮嚀;母親，我們的無私來自您，不求回報的給予，歲月織就的白發里有您不變的期待;母親，我們的幸福來自您，笑對艱難，滄海桑田的變遷里有您溫暖的笑臉。
母親的笑容，是世間溫暖和煦的春風，母親的皺紋，是艱難歲月里留下的刻痕，而母親的愛在這世間充滿天地。
“誰言寸草心，報得三春暉”，這份沉甸甸的母愛，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢?
母親無私的愛值得我們的尊重，母親的寬容需要我們的尊重，母親為了我們辛苦勞作，所有逝去的青春年華，更應當贏得我們的尊重!請打開雙臂，擁抱我們的母親吧!告訴她，我們懂得她的愛，懂得她的付出，同樣要告訴她的是我們無限的感激和敬意。只是無法用語言完全表達出我們對母親深深的愛。
歲月流逝，我們已經長成了青年，我們漸漸理解了生活和奮斗的真諦，理解父母的不易和師長的苦心，我們決心不辜負你們熱烈的期盼，全身心地投入到學習當中，提高自己的綜合實力，提高自身素質，加強修養，成為一個全面發展的青年。
母親節雖然已經過去，但在這里請允許我，代表我們全體同學，向普天下所有含辛茹苦的母親們送上我們最忠心的祝福：母親，祝您節日快樂!母親，祝您健康幸福!母親，我們永遠愛你，敬你!
母親節日領導4分鐘講話稿范文2各位親愛的母親、各位做子女的朋友們：
大家好，今天是母親，是個喜慶的日子。首先，我謹代表蚌埠市國際國內公共關系協會向各位母親致以節日問候。
據說母親節起源于古希臘，古希臘人要在這一天，敬拜神話中的眾神之母。
現代意義上的母親節起源于美國，192019年由美國國會通過議案，將每年5月的第二個星期天作為法定的母親節，之后流傳到世界各地，流傳到中國估計應該有十幾年了。我們公關協會，從2019年開始舉辦的蚌埠市母親節活動，今年已是每五屆。“關愛母親，感恩母愛”是我們活動的主題，我們公關協會之所以連續五年舉辦母親節活動，目的在于喚起人們銘記母親的恩情，感恩母愛。
母親是這個世界上最偉大的人，我們每個人都是由母親帶到這個世界上來的，無論你有再高的豐功偉業，沒有母親，你都無從談起。“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！蹦赣H恩情深重，難以報答。
春風蕩漾，鳥語花香，值此美好時節。我們這些做兒女的與親愛的母親歡聚一堂，共同祝福我們的母親幸福健康，在此，我想對年輕的母親說幾句：你們是上有老下有小的中堅力量，肩負著為社會、為家庭創造財富的重任，今年政府提出，蚌埠要重返安徽經濟發展第一方陣，你們將是這個方陣中的半邊天，往大了說，蚌埠的繁榮離不開你們，往小了說，家庭的和諧、美滿與幸福，孩子健康快樂的成長，全都是你們辛勤的負出所換來的。所以我想說，你們辛苦了。
接下來，我想對做了奶奶、做了外婆的老媽媽說幾句：我今年60多歲了，我們都是同一時代、經歷過苦日子的人，我心里最清楚，你們把兒女拉拽大，真的很不容易，把兒女教育成才，就更不容易。沒有你們對兒女的養育和教育，就沒有看看我們這座城市日新月異的發展，就沒有我們今天的好日子，所以說，蚌埠的政府、蚌埠的人民要感謝你們，事實上，蚌埠的所有光榮與驕傲，都是屬于你們的，因為你們養育了優秀的蚌埠兒女。
在這里，我要代表蚌埠市公關協會，感謝市婦聯蔣主任、市文明委高主任，感謝您們在百忙中抽出寶貴的時間，來參加我們的活動。感謝冠名單位“今世緣”酒業、承辦單位《樂翻天》信息報，以及所有給予我們“母親節”活動大力支持的單位和個人。謝謝大家。
最后，我衷心地祝愿所有的母親，健康、幸福、快樂。
謝謝大家!
母親節日領導4分鐘講話稿范文3尊敬的各位領導，各位來賓，以及我們所有敬愛的母親還有親愛的伙伴們：
大家下午好，今天我們相聚在這里共同來慶祝我們偉大母親的節日，首先我要在這里真誠的感謝現場所有在坐的母親們，為國壽養育了這么多優秀的員工，你們的女兒在中國人壽用自己的努力與付出彰顯了生命的價值，為中國人壽米脂支公司的發展作出了巨大的貢獻。
在這里我更要感謝所有親愛的伙伴們，感謝大家這段時間能與我同甘苦共命運，為了公司至高無上的榮譽，大家能陪伴我走過這最艱難的時刻，并且創造了一個有一個的奇跡。
總有一個人，默默將我們支撐;總有一種愛，讓我們淚流滿面。這個人就是母親，這種愛就是母愛。常常，我們感動于“春蠶到死絲方盡”的無私和“蠟炬成灰淚始干”的奉獻，但人世間沒有任何一種無私和奉獻能與母愛相提并論。
給大家講一個我聽到的故事：在拉丁美洲一次地震后，人們救出了一個孩子。但孩子不走，對著廢墟大哭不止。人們繼續挖掘。發現了驚人的一幕：母親踩在父親的肩膀上支撐起了孩子的生命空間。無獨有偶，在唐山大地震中，一對母子被深深壓在廢墟下，母親的半個身子被混凝土板卡著，動彈不得。七八個月大的嬰兒，在她的身下安然無恙。幾天后，救助人員挖洞接近這對母子時，母親剛咽下最后一口氣，而那嬰兒的嘴里還含著母親的食指。抱起孩子，救援人員發現母親的食指只有半截。原來，母親在危難中，一直用乳汁延續著孩子的生命，乳汁吸干了，她拼力咬斷自己的指頭，用鮮血讓孩子存活下來!
母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能覺得溫暖如春;母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵仍然清澈澄凈;母愛是一株樹，在季節的輪回中固執的堅守家園，撐一樹綠蔭，默默付出。母愛是純潔的，總在你遇到風云時悄然而至，給慰藉和力量;母愛是無私的，她將永遠罩臨著你，伴隨你一生。有則公益廣告中曾演到：一個小男孩為自己母親洗腳的感人片段，可在現實生活中，又是否是每個兒女都能做到的呢?“滴水之恩，當以涌泉相報?！蔽覀兓蛟S有時會對一個生疏人的一點關懷念念不忘，卻對母親的大愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一點小事就大發雷霆。然而，母親卻永遠在一旁默默地支持我們，耐心的開到教育我們，給予我們支持和鼓勵。
在眾多的洋節日中，情人節，愚人節，圣誕節等等通通可以少，惟獨母親節!五月，因為有了母親節而美麗，大家是否知道昨天就是母親節呢?時空阻隔，也許，我們不能送上一束康乃馨。然而，表達是必要的，形式卻不必是一束鮮花。也許只是電話中一聲問候，甚至只是在心里最真切的祝福，這，都已足夠。這足以換來母親的欣慰和感動。-----其實，天下所有母親都是那么容易被感動。她們對自己兒女要求得真的很少。但是，你對你的母親，這生命中最重要的人說過“我愛你”嗎?現在我提議，所有在場的伙伴們都在心底默默的對這世界上最偉大的人說一句：“媽媽，我愛你!”
在此，我想引用一首詩來結尾：
孩子的成長，是母親再生的希望;
孩子的失敗，是母親酸楚的淚水;
孩子的成功，是母親幸福的微笑!
最后，祝福天下所有的母親平安，幸福，健康，長壽!謝謝大家。
母親節日領導4分鐘講話稿范文4各位母親、各位朋友、各位居民：
大家上午好!
今天我們相聚在這里，共同慶祝母親節。在此，我代表鎮黨委、政府，向在坐的各位母親，并通過你們向全鎮廣大母親們，致以節日的問候和崇高的敬意!向前來參加活動的各位朋友表示熱烈的歡迎!向給予這次活動大力支持的旗團委和婦聯表示衷心的感謝!
母親最偉大，母親最光榮。我們以“歡樂五月天·獻禮母親節”為主題開展的活動意義深遠。我們每個人都是沐浴著母親的恩情長大，她們懷胎十月，經歷分娩的劇痛，又把我們從呱呱墜地的嬰兒撫育成人，供我們讀書念字，幫我們成家立業，其中多少艱難困苦，難以盡訴。對于社會來說，母親又擔負著人類繁衍生息的重任，用最博大無私的情懷哺育一代代人成長，使人類生生不息，不斷發展壯大。
立夏時節，鳥語花香，值此美好時刻，我們這些做兒女的與敬愛的母親歡聚一堂，共同祝福我們的母親幸福安康。在此，我想對所有母親說：你們用柔弱的雙肩，撐起共和國的半邊天，你們為社會的延續、家庭的溫暖做出不可磨滅的貢獻。
活在新時代，面對新常態。廣大母親仍然不辭辛勞地在各自平凡的崗位上默默奉獻、孜孜不倦。廣大干部群眾要學習她們先人后己、任勞任怨的精神，勤勉工作、自強不息，以優異的成績報答母親的養育之恩。
最后，祝所有到場的以及未到場的母親身體健康、萬事如意!祝愿每一個家庭幸福美滿!?；顒訄A滿成功!
謝謝大家!
母親節日領導4分鐘講話稿范文5各位母親和母親的兒女們，大家晚上好!
在國際母親節這個溫馨的夜晚，我們紅八號集團公司，牽著春的愛戀，挽著夏的熱情，連著關愛與希望，系著感恩與祝福，在這里隆重舉行“母愛如山”文藝晚會。借此機會，我謹代表集團公司，向各位母親表示節日的祝賀和誠摯的慰問!向前來參加晚會的領導們、朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
出席今天晚會的大都來自集團各部門、各子公司的女性代表，作為母親，大家任勞任怨操持家務，盡心竭力輔導孩子。作為女兒，大家細致入微孝敬父母，為家里每一個成員筑起了溫馨的港灣。作為職業女性，大家在不同的工作崗位辛勤耕耘、默默奉獻，為集團的和諧、進步、發展做出了突出貢獻。大家都是非常優秀的女性，非常出色的母親。你為公司奮斗而自豪，公司因為有你而驕傲。所以我提議，讓我們把最熱烈的掌聲送給自己，送給天下每一位母親!
今天，我們以文藝晚會的形式，用歌聲、用舞姿，為母親高歌、為母親祝福，其目的就是為了在全社會倡導歌頌母親、尊重母親、感恩母親、關愛母親的良好社會氛圍，樹立感恩、知恩、報恩的社會風尚。在這溫馨快樂的時刻，讓我們用最響亮的歌喉，唱出母親的偉大，唱出我們對母親的感恩與祝福。讓我們用最優美的舞步，跳出母親的美麗，跳出我們對母親的崇敬與贊美。
對于我們的母親，我沒有華麗的贊美詞句。我只記得：你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你委屈的淚花有人給你擦，你身在他鄉有人在牽掛，你回到家里有人沏熱茶。這個人就是娘，這個人就是媽。她給了我們生命，給了我們一個家!不管你走多遠，無論你在干啥，什么時候也離不開我們的媽!不管你多富有，無論你官多大，什么時候也不能忘我們的媽!
有人說：人生最美的情景出現在我們懷念母親的時候。因為世界的一切光榮與驕傲，都來自于母親。所以說母親是偉大的，母愛是無私的。我衷心祝愿母親節成為母愛的花朵，感恩的果實!
今天在慶祝母親節的同時，我們也要為紅八號集團的發展壯大而高歌一曲。在某種意義上來說，集團公司就是我們每個員工的家，就是我們每個員工的媽。我們為集團公司的日益強大而自豪，為集團公司的絢麗前景而驕傲，我們堅信，集團公司的明天會更加美好!
今天在慶祝母親節的同時，我們更要為我們共同的母親——繁榮富強的偉大祖國而放聲歌唱。在經歷過無數次磨礪后，我們的祖國以其堅強不屈的脊梁，高高屹立在世界的東方。我們自豪，我們驕傲。我們共同的母親，她用最美的面孔，伴我拼搏爭成功;她用最美的笑容，伴我生命去追夢;她用最美的祝福，伴我天涯向前沖!
關于母愛的片段范文5
《狼王夢》這本書主要講了一只名為紫嵐的母狼生了四只幼崽，三雄一雌，紫嵐一心想要完成黑桑的遺愿——當上狼王。它將全部希望寄予在那三只雄性幼崽身上，對它們呵護至極。為了達成黑桑的心愿，紫嵐絞盡腦汁、千方百計的將三只狼崽培養成威震天下的狼王?？擅\之神卻偏偏不理解它望子成龍的急切心情，每當它就要成功的時候，卻讓所有希望化為泡影。先是最英勇善戰的大兒子——黑仔，在一次捕獵中被金雕抓走；然后是最勇敢無畏的二兒子——藍魂兒，不幸落入獵人設置的捕獸夾中無法掙脫，致使紫嵐不得不親手殺死藍魂兒；最后是最懦弱的三兒子——雙毛，為了幫助雙毛重新獲得自信，紫嵐和小女兒媚媚開始不斷給雙毛施加壓力，希望能使雙毛爆發，紫嵐還因此斷了條腿。終于，在紫嵐和媚媚的重重壓力的逼迫下，雙毛找回了自信，變得不可一世，與之前膽小懦弱的雙毛完全判若兩“狼”。就在紫嵐為自己即將到來的成功興奮之時，命運卻又一次狠狠的捉弄了它——雙毛在與狼王洛夏戰斗時意外勾起了從前的備受冷落記憶，這記憶喚醒了在它體內埋藏已久的軟弱，最終被眾狼殺死……
三個兒子一個個死去，心愿終歸化為泡影。更讓紫嵐心灰意冷的是，女兒媚媚霸占了它的洞穴，不允許它回家。紫嵐心如死灰，在與金雕戰斗時與敵人同歸于盡了。
而就在紫嵐犧牲的同時，媚媚生下了五只健康的幼崽……
《狼王夢》中很多地方寫到了深沉的母子之愛，無間的親情與溫柔，其中，紫嵐親手殺死藍魂兒的片段讓我到記憶猶新：“它把全部母性的溫柔都凝集在舌尖上，來回舔著藍魂兒潮濕的頸窩，鐘情而又慈祥，藍魂兒被濃烈的母愛陶醉了，狼嘴發出嗚嗚愜意的叫聲。突然，紫嵐一口咬斷了藍魂兒的喉管，動作干凈利索，迅如閃電快如風，只聽得“咔嗒”一生脆響，藍魂兒的頸窩里迸濺出一汪滾燙的狼血，腦袋一歪便“咕咚”一聲栽倒在地，氣絕身亡了。”每次看到這里，我的眼淚便會奪眶而出，既可憐藍魂兒，又為母狼紫嵐忍痛割愛感到悲哀，紫嵐寧愿狠下心來親手殺死自己費盡心血才養育成的孩子，也不愿讓它飽受獵狗、獵人的欺凌后死去，這是多么偉大的母愛?。?/p>
讀完這個故事，我的內心受到了極大的震撼，不單單是為我們從古至今對狼的偏見所感到慚愧，更在于紫嵐的那種無私無畏的愛所感到發自內心的敬佩！
《狼王夢》不僅僅了我們對狼一直以來的偏見，還向我們灌輸了關于狼的全新知識，令我們對狼由恐懼到同情，由厭惡到熱愛，對它們的做法也有了新的理解和觀點。
讀完這本書，我情不自禁的想起了在5·12大地震中，搜救隊員發現了一位穿著紅衣的母親，她躬著身子跪在殘垣斷壁間，頭上、背上都堆滿了磚頭，她的雙手卻緊緊將一個幾個月大的嬰兒抱在懷里。這位母親已經停止了呼吸，她的身體僵硬了，但手里一直緊緊握著一部手機。搜救隊員把嬰兒抱了過來，另一位搜救隊員想把那位母親的身體放平，可是，那僵硬的身體已成了舍己救子的誓言，那躬著身子跪在地上的姿勢已成了永恒的雕塑。搜救隊員將手機拿了出來，發現上面有一條短信，那位搜救隊員念道：“親愛的孩子，如果你能活著，一定要記?。何覑勰?！”這是多么濃烈的愛呀！
關于母愛的片段范文6
《狼王夢》是動物小說大王沈石溪寫的經典名作，故事中精彩的場景描寫和曲折的故事情節使這部小說變得更加精彩好看。在故事中擔任主角的不是一代絕世狼王，而是一只母狼叫紫嵐。下面是小編整理的關于最新名著狼王夢讀后感600字，歡迎閱讀!
最新名著狼王夢讀后感600字1終于把《狼王夢》這本書看完了。說起《狼王夢》，有些人可能不知道，就讓我來介紹一下吧。
《狼王夢》是沈石溪寫的動物小說之一，主要寫了一匹狼悲慘的命運，而這匹狼名叫紫嵐，她和她的丈夫黑桑都是野心勃勃，想成為狼王。但就在爭奪狼王的計劃實施的前一天，黑桑被野豬刺穿了腦袋。而紫嵐在后有獵狗追趕，前有洪水的絕境生下了五只小狼崽，可最后一只小狼崽由于承受不住洪水的壓力死了。
于是，紫嵐就把成為狼王的希望完全寄托在最像黑桑的狼崽黑仔的身上，但黑仔卻被一只金雕抓走了;接著，她又把希望寄托在次子藍魂兒身上，但藍魂兒被捕獸夾給夾住，頻臨死亡，紫嵐為了減輕他的痛苦，忍痛把他的身體咬成兩半安葬了。
之后，第三個兒子雙毛又在爭奪王位時失敗，被狼群吃掉了。慶幸的是，最小的孩子媚媚生下了一窩小狼崽，但媚媚嫌棄紫嵐年老體弱，兇狠地把她趕走了，紫嵐只好到處流浪。但當她發現那只吃掉黑仔的金雕又盯上了媚媚的孩子，為了讓后代更好地生存，她和金雕進行了殊死搏斗，最后和金雕同歸于盡了!
在以前，我認為狼是一種兇殘、狠毒的動物?？赐赀@本書，我的想法變了，狼變成了一種面對困難勇往直前、堅持不懈的動物。我覺得我有一點還比不上紫嵐，那就是堅持，紫嵐的堅持是值得我們學習的。記得有一次，我在做作業，寫著寫著就覺得好簡單，就在我洋洋自得的時候，碰上了一道難題，我頓時傻了眼，不知該如何是好。
我心想：算了吧，不想了，去問問媽媽吧，再這樣下去很浪費時間的，可是我才想了一會兒，媽媽肯定不會告訴我的。于是我故意玩了一會兒，再去問媽媽?？蓩寢屨f要我自己想，我急了，心想：怎么辦呀，媽媽不告訴我……有了!我看了一眼答案，把正確得數寫了上去，就算了事了。反正老師也要講的，講了之后再改，我覺得自己真聰明。這件事，現在想起來真的很慚愧。
我被紫嵐的堅持不懈所感動，被她的勇往直前所感動，被她的母愛所感動……就像愛迪生說的一句話：“無論什么時候，不管遇到什么情況，我決不允許自己有一點點灰心喪氣。
最新名著狼王夢讀后感600字2成功人人都想得到，但并不是一件很容易的事，我一直不知道成功的秘訣，是這本《狼王夢》給了我答案。只有不斷競爭，擁有遠大的夢想，并朝著這個方向努力，你才會獲得最后的勝利。
就像《狼王夢》中的紫嵐一樣，一心想把三只狼兒培養成一代狼王，寧可付出一切代價，但由于種種原因，在殘酷的現實中，狼兒死了一只又一只，但紫嵐的夢想并沒有因為這顆小小的絆腳石而就此破滅，所以它不斷地讓狼兒通過種種磨練，直到三只狼兒全都死了，紫嵐的狼王夢才消失。
在童話故事里，狼總是扮演著令人厭惡的角色，雖然這樣，但《狼王夢》這本書中的母狼紫嵐卻有一種難得可貴的品質，它無論干什么事情都不會放棄自己的夢想，就像它看見自己的狼兒夭折之后，它并沒有放棄讓它們做狼王的理想，而是打起精神來，重新來過，朝著自己的目標不斷努力，直到完全失敗為止!
在生活中，也有這樣的例子。有的人一開始也經過不懈的努力，但最終沒有成功，然后他就覺得自己一起努力都白費了，就這樣放棄了，就這樣一直都不會成功。而另一些人就像書中的紫嵐一樣，失敗了卻不會氣餒，他會向著目標不斷地努力，于是換了一個角度，換了一個方向，重頭再來，一次一次地摔倒，一次一次的失敗，終于成為了最后的霸主。
這兩種人，相信所有人都會選擇后者，他不僅有夢想，而且會一次一次地爬起來，所以獲得了成功，這說起來是一件容易的事，做起來卻需要一種對自己的肯定。我們在生活中，也要有遠大的理想，并經過長時間的不斷奮進，這樣才會獲得最終的勝利!
我夢想成為一名醫生，決定好好學習，踏踏實實走好每一步，對著目標沖刺長大成為祖國的棟梁之才!
我合上書，下定決心，一定要做一個像紫嵐一樣的人……所以，我還是真誠地祝愿紫嵐能夠圓了它的狼王夢，希望媚媚也像它的媽媽一樣，會向著自己的目標前進，媚媚的五只狼崽中有一只能成為未來的狼王。
最新名著狼王夢讀后感600字3其實，書中不少的動人之處，讀的時候像珠子似的滾過我們的眼，有時令人感嘆，有時令人痛心。在這本《狼王夢》中，同樣存在著無數的點點滴滴，觸動我們的心。
在人們心目中，狼永遠是邪惡的化身。翻開詞典，什么狼子野心、狼心狗肺狼狽為奸……翻遍了也找不出一句褒獎的話，清一色貶義詞?？梢赃@么說，狼就是丑惡的代名詞。小時候“大灰狼”的印象就深深地刻在了我們的心里，但在看了這本書之后，我發現狼其實還有很多不為人知的秘密。
紫嵐為了讓孩子們當上狼王，不惜一切代價，全心全意讓她心愛的狼兒按著她制定的藍圖成長，拼命想讓他們當上狼王，替自己圓夢，一心只想著這是自己和黑桑畢生苦苦追求的愿望，幻想著自己的孩子終有一天能當上狼王，到頭來卻是一場空。
其實，人有時和狼也是一樣，家長們“望子成龍”“望女成鳳”的大有人在。很多時候，大人們沒能實現自己的理想，就反過來把自己的意愿強加在子女身上，一定要他們向著自己想象中的路走去，卻從不考慮孩子的想法。家長們一心想著自己是為孩子好，于是一步一步，很多人都成了為父母而活，忘了自己究竟想要什么，失去了生活原本的意義。這種錯誤的思想，釀造了無數的悲劇，在孩子們心中留下了抹不去的陰影。
狼王夢，最終還是一場夢罷了，但為了這場夢，紫嵐犧牲了一切，若不是她對這個夢的堅信，又怎會如此一如既往地努力?我不明白，為了一個狼王的位置，紫嵐為何要如此拼盡全力，難道她紫嵐就是為狼王而生的嗎?失去這么多，就算她的后代當上了狼王，也沒有意義了。但是她還是這樣做了。
這說明，欲望真的很可怕，如果不能好好的控制自己的欲望，后果將不堪設想。活一次不容易，每一分每一秒過去了都不會重來，所以，不要做自己不想做的事。與其為了一個不想要的成功嘔心瀝血，倒不如做自己想做的事，時時刻刻開心，才不算白活。如果我們能放下心中的欲望，拋下一切不必要的雜念，就能活得快樂幸福。
最新名著狼王夢讀后感600字4在這幾天，我又重溫了一回《狼王夢》，它那生動的場景一次又一次地出現在我的眼前，就像天上的星星一般數也數不清。其中最令我難以忘懷的片段是：在一個寒冷的冬天……
紫嵐的一個兒子“藍魂兒”，帶著狼群四處覓食，突然，在草叢里發現了一只死糕羊，它的皮已經破了，血不停地在流著，狼群見了都直流口水，卻不敢沖上去叼羊，它們害怕這是人類做的陷阱。藍魂兒見了第一個沖上去叼住羊，突然，一個捕獸夾夾住了它半個身子，它慘叫了一聲，那聲音是多么凄慘，悠長的聲音引來了人類，隨著一聲聲狗吠聲向這邊“沖”來，狼們的心也隨著緊張起來。
作為藍魂兒的母親(紫嵐)它第一個沖上去，用狼牙向捕獸夾咬去，但根本無濟于事，藍魂兒口中噴出了白沫，還發出了輕輕的叫聲，紫嵐傷心極了，卻不知道如何是好……眾狼們要等不及了，隨著狼王們一聲令下狼們都走了，只有紫嵐留在這里，最終它一口咬斷了藍魂兒的喉嚨……
許多人認為狼是無情的，可我卻不這么認為，狼也是有感情的，紫嵐咬死自己的兒子也是有原因的，我想：它是為了不讓自己的兒子受到獵狼和獵人的嘲笑，就算是死也要死得偉大，長痛不如短痛，不可以在別人的諷刺下死去，而且紫嵐在咬藍魂兒時自己的心又何嘗不痛呢!“她”作為一個母親我相信，“她”當時一定有百般的無奈，可是現實是無情的，不留一點情面的。所以，我認為狼像人一樣是有感情、有夢想的，只是不能像我們這樣表達出來而已……
我的母親也是如此，哪一點不是為了我著想，在我生病時著急的總是她;在我摔倒時將我扶起的也依然是她……。她為我做得太多了。我想紫嵐與我母親一樣無論風吹雨打也要保護孩子，將最好的給孩子，她會變成一把火炬給孩子溫暖與光明，還有勇氣和力量。
母愛，多么偉大，從母狼紫嵐的身上，我看到了我當下的父母，無償付出一切，甘愿赴湯蹈火，母愛，往往很平凡，旺旺又很偉大，往往來自看不見的地方，往往展示出讓人想不到的方法，目的：為了兒女?！独峭鯄簟愤@個故事，讓我真正感受到母愛的無私與偉大。
最新名著狼王夢讀后感600字5一直以來，我都比較安靜，體育課上不能盡情跑跳，大課間活動不能盡興玩耍。因為我有過敏性紫癜，稍不留神，便會病發，耽誤了學習不說，還常常因為我，影響了爸爸媽媽的工作。也因此，我不敢張揚自我，甚至有時身體狀態好的時候也不愿意多動，怕人注意到我，怕人笑話我是“病包”。直到我遇見《狼王夢》!我明白了“世界上的每一個人都需要面對心理醫生，但見不見的到，完全取決于自己”。在這個世界上也沒有一個人是十全十美的。
紫嵐是書中令我印象最深刻的一只偉大的母狼。她有著雄心壯志，一生都在努力完成公狼黑桑的遺愿。可是，一次次的失敗，最終還是把她擊垮，被沖破了最后一道心理防線。但這恰恰是她人生一個巨大的轉折點。她突破了自我，克服了自暴自棄，最后用生命保護了她的子子孫孫……非常令人悲傷，但卻讓人感到震撼----她在死神來臨前克服自己的心理缺陷，成為一只偉大的狼。
每當我讀到紫嵐悲壯的犧牲片段，都會情不自禁地落淚，為紫嵐，也為我自己。生活上，我需要克服的困難很多?，F在，我面臨一個最大的問題，就是克服心理上的自卑。這自卑源于一次次的住院請病假，源于成績單上一次次出現的體育成績的“合格”字樣。尤其是每次在醫院聽到醫生說“誘因不明”，說“切記不能進行劇烈運動”時，我真的覺得自己眼前一片迷茫，不知道自己何時才能像同學們一樣在操場上盡情奔跑。相信，無論是誰遇到我這樣的處境都會感到很困惑。我一直向爸爸媽媽抱怨，抱怨為什么我的身體素質會這么差，老是發作怪病，老是住院。不過，抱怨又有何用!
這次讀了《狼王夢》，我感覺自己和故事里的紫嵐實在太相似了!我們都那么卑微，那么弱小。不過，要感謝紫嵐的是，她告訴了我：在恐懼、悲傷面前，無畏的憤慨只能當作歇斯底里的發泄。用實際行動來代替，才能表示真正的意義。
遇見比你強大的，不可能使之變弱。只有讓自己迅速強大起來，努力超越之，同時也超越自我。不要一味的害怕失敗!因為，失敗乃成功之母!所以，我決定像母狼紫嵐那樣，克服心理的自卑，勇敢地突破自我。只要身體條件允許，就積極參加游泳、跑步等運動訓練，多和同學們在一起玩玩游戲，好好鍛煉自己的身體，讓自己請病假的時間越來越少，讓自己的體育成績也能達到優秀……
