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遇見花開遇見你范文1
——玻璃心
多情三月，花開，便是一場輪回，也不必問是緣是劫，與你相遇，就是上天的恩賜。
然而如今卻只剩夢里依稀，依稀那時，櫻花初開，你比花兒還美的容顏。我從來沒見過哪個女孩子穿粉色衣裳比她要好看，不知是初見的心動還是漫天的桃紅，映紅了她的臉頰，也映紅了男兒的心思。哦！傾心，原來只是一眼回眸……
花季的邂逅、花季的浪漫。風兒卷著花瓣、卷著愛戀，卷著三生纏綿，灑落一地相思、半世浮華。也像花季的你我，隨著花季的易逝、花季的短暫……
我不知道我這輩子還會遇見誰，像遇見你一樣，只一眼，便怦然心動，再難相忘。我也不知道我這輩子還會遇見誰，像遇見你一樣，只一眸，便為之傾心，此生不換。
如果不曾遇見你，看庭前花開花落，是否可以像從前一樣去留無意？
如果不曾遇見你，再回首那季嫣然，是否不再像如今一樣寂寞成癮？
如果不曾遇見你，一個人走走停停，等繁華落盡是否依然不訴離殤？
如果不曾遇見你，一個人哭哭笑笑，等風景看透是否依然不惹情思？
如果不曾遇見你，在飄雨的季節里，那一淚迷離也就不隨煙雨朦朧？
如果不曾遇見你，在沒你的日子里，那一紙相思也就不執一世情長？
如果不曾遇見你，一個個想你的夜，我不會寫下滿紙關于你的一切！
如果不曾遇見你，一個個不眠的夜，我不會一次次的想起你的模樣！
如果不曾遇見你，不許下一世安然，也不守著曾經的回憶魂牽夢縈！
如果不曾遇見你，不悲歡一念執著，也不憶起舊時的美夢歲月黯然！
如果不曾遇見你，三月也只是三月，一切的一切都只是時光的剪影！
如果不曾遇見你，曾經也只是曾經，所有的所有都只是已逝的流年！
遇見花開遇見你范文2
關鍵詞：花泥畫；拓展性課程；創造性思維
一、兒童花泥畫拓展性課程的開發背景
課程資源的開發和利用是實現美術課程總目標不可或缺的組成部分。在新課程背景下，我們已經越來越深刻地認識到，美術教學中注入“新鮮血液”加強學習活動的綜合性和探索性是何等的重要。
花泥畫也叫彩泥畫，就是以特制的彩色畫泥為主要材料創作的工藝美術作品?；喈嬵伾r艷，并具有浮雕效果?；喈嫷闹饕谱髟喜誓嗍怯眉埨w維、黏土、顏料等材料配制而成的一種環保型彩色的泥狀物，是一種提倡自己動手、動腦，發揮個人想象力的新藝術。
將花泥畫作為綜合實踐與藝術教學的契點，就是貫通美術課程與學生綜合實踐通道的一個很好載體。新課標有一句話：“指導學生利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動?！彪S著生活越來越豐富多樣化，學會自己動手做DIY在當下已慢慢成為一種潮流。曾幾何時，學生隨意丟棄的紙屑在校園中隨處可見，成了一個老大難問題。通過花泥畫的原料制作，即將常見的紙巾DIY制作成彩色畫泥能發揮“化腐朽為神奇”的功效，具有一定的教育意義，也使美術課程的內容和形式更豐富多樣。
二、兒童花泥畫拓展性課程的開發研究
1.確立花泥畫課程教學目標。根據學生年齡特點，把學生分成低、中、高三個段，各段根據知識、能力、情感態度與價值觀設定三維目標。在實踐中，我們將根據具體實施情況不斷調整和完善。
2.確立花泥畫課程教學內容?；趯W生年齡特點、文化傳承和創新的角度出發，我們從以下幾方面來精煉花泥畫的創作內容：源于童話童謠的課程內容、源于圖騰文化的課程內容、源于風土人情的課程內容、源于名人名畫的課程內容、源于自我創意的課程內容。
3.編寫花泥畫課程教學用書。按照由簡到繁原則編寫包含“花泥畫簡介、工具材料介紹、學習步驟、基本技法、創作步驟、疑難處理、作品欣賞等”內容的小學“花泥畫”學習書籍，人手一冊，供師生使用。
4.組織實施“花泥畫”課程計劃。確定各學段課時數，確定課時內容，制訂校本課程表，利用綜合實踐課，指定教師按課表進行每周一次花泥畫教學活動。教導處會同教科組進行指導、監督、檢查。
5.探索花泥畫課程評價機制。根據三維目標，實施多元評價機制。按照“知識、興趣、特長、創新、成果”五項指標，對學生進行過程性和結果性評價，確定五個星級等級制度。以學期為過程性評價節點，頒發星級證書，激發學生花泥畫的學習興趣。
三、花泥畫拓展性課程的實施途徑
構建發散式課程網絡，可以歸結為“五式”課程特色，即：“一中心?二結合?三階梯?四途徑?五學法”。
1.“一中心”：圍繞花泥畫的藝術特點為中心進行課程開發。
2.“二結合”：以培養學生“興趣”和發展“專長”相結合。
3.“三階梯”：實施“低階梯段”“中階梯段”“高階梯段”的分層教學。
4.“四途徑”：開辟花泥畫校級社團課、花泥畫班級課程、花泥畫第二課堂、花泥畫親子活動。
5.“五學法”：獨立自主創作學習法、同伴平行創作競爭學習法、小老師帶徒弟榜樣學習法、團隊合作創作學習法、家庭組隊親子創作學習法。
四、兒童花泥畫拓展性課程的實施策略
第一步：認知――啟發視覺性思維
認知是花泥畫創作的起點，更是一種適合小學生進行創造性思維訓練最便捷的美術載體。鑒于花泥畫的獨特性，我們通過“化繭成蝶”識花泥、“變廢為寶”做花泥等方式來引領學生走近花泥畫、認識花泥畫。
第二步：品讀――培養圖像解讀能力
讓學生在品讀中發現美、欣賞美、感受美，從而產生創造美的欲望。在欣賞中思維得到碰撞，制作方法得以優化。通過分析作品、擴大知識的互動，能對作品進行優劣的評價，在欣賞過程中交流經驗，總結方法，品味收獲。
第三步：臨摹――培養美術表現能力
通過認知和品讀，學生跟著老師來模仿花泥畫的制作方法以及制作過程，讓學生在試一試、比一比中通過動手實踐慢慢領會制作方法。通過掌握一定的制作方法后，再嘗試臨摹優秀畫作來逐級提高制作難度，培養學生美術表現力。
第四步：創作――啟發美術創造性思維
創意是藝術的靈魂。鑒于花泥畫的獨特性，我們主要從以下三方面來引領學生發現創作素材，醞釀出獨特的創意：可以通過統一主題來施展各自的創意和技法，也可以通過自擬主題來進行個性創作，還可以與其他藝術相結合衍生出新的作品。
第五步：賞評――拓寬作品表現形式
對作品進行欣賞評價，不僅能使學生學會審美、發展視覺感性能力和語言描述能力，還能積累經驗和創作素材，拓寬美術作品材質，豐富作品的表現形式。將不盡如人意的作品進行選擇、改造、組合，使其演繹出一種全新的藝術形態。
五、兒童花泥畫拓展性課程的評價機制
兒童花泥畫拓展性課程的評價機制包括三個方面：即教師教學情況的評價、學生學習方面的評價和課程實施情況的評價。
1.教師教學情況的評價――包括教學內容、教學實施、教學效果等方面進行評價，并對評價結果與教師考核評優掛鉤，促進教師教學的積極性。
2.學生學習方面的評價――包括考勤記錄、學習效果、自我評價等方面進行評價，并對評價結果與學生的考核評優掛鉤，促進學生學習的積極性。
3.課程實施情況的評價――包括課堂實錄、家長評語、網絡投票等方面進行評價，并對評價結果進行匯總分析，促進課程的可持續發展。
路漫漫其修遠兮，在兒童花泥畫拓展課程開發實踐的道路上，我們將且行且探索。
遇見花開遇見你范文3
2、錯過，是為了下一次更好的相遇，如果相遇，我會更懂得如何珍惜。今生的錯過，是為了來世更美的相遇。無論以怎樣的方式相處，在靈性的面前所有的生命都彼此支持、充滿力量地連結在一起。
3、遇見你，是我人生中最美的點綴，因你的陪伴，我不再孤單，愿與你漫觀云卷云舒，靜看花開花落。遇見你，是我生命中最美的際遇，因你的愛，我不再憂傷，愿與你共赴天涯，纏綿繾綣。遇見你，愿我年華里最美的眷戀，因你的關切，我不再彷徨，愿與你琴瑟和鳴，共譜一曲愛的梵音。
4、秋意漸濃清淺入眸，落花飄飛，望斷歸路，怎渡一世春秋。煙火紅塵與君同，一簾幽夢，半卷閑愁，唯念當日邂逅。
5、離開永遠比相遇容易，因為相遇是幾億人中一次的緣分。而離開只是兩個人分離的結局，相遇難分開易，但世人看不到有緣無份的熙攘。人啊，總是這樣。悲傷時要一個肩膀，而開心時擁抱全世界。時光偷走的永遠是你眼皮底下看不見的珍貴。
遇見花開遇見你范文4
4月6日，健客網上藥店副總裁宋小亞先生熱情會見了來自美國的化妝品巨頭Younique一行，雙方就大陸市場合作事宜進行初步洽談。
左一健客副總裁宋小亞，右二Younique國際市場拓展總監Jordan Meyer，右一Younique大中華區副總裁劉筱娟
據了解，Younique成立于2012年9月，是來自美國的一家網絡直銷模式的化妝品公司，主營純天然彩妝系列，今年將推出護膚品系列。目前，Younique正在積極拓展全球市場，除了美國本土外，已成功進軍加拿大、澳大利亞、英國、墨西哥、新西蘭和德國，今年計劃打開香港、大陸和日本市場。
成立三年來，Younique發展迅猛，銷售額從零到5億美金，規模擴大的同時，對合作伙伴的要求也越來越高。Younique負責人透露，此次拓展中國市場，在合作伙伴上的選擇是做了多方比較的，選擇與健客網上藥店而不是其他美妝電商合作，主要是看中跨界營銷帶來的優勢?？缃珙愃埔环N“雜燴”，但它不是簡單的混合，而是智慧地拼接，將會帶來1+1>2的效應。
遇見花開遇見你范文5
晴天，暖暖，是幸福！
遇見你，是晴天！
——遇見，一個晴天
文/紅蝶
也許由于性格的原因，也許由于季節的原因，心空總會下起雨，忘記打傘，淋濕自己，水珠順著額頭流至臉頰，再往下，是雨還是淚，連自己都會懷疑……
雨，打濕花瓣，落在葉尖。雨，下在心里，蕩在脈搏。
花朵，期待一個晴天，完美自己。雨中的花朵或許會讓人覺得它很堅強，但是，畢竟沒有晴天里綻放的完美，那香味，也遠遠的差了，誰會愿意在雨天，駐足欣賞花開，誰會在雨天，嗅到花開的芬芳……
遇見一個晴天，照耀自己的全世界。
陰霾總會抵不過熾烈的陽光，漸漸消散，雨天，總不會分秒不停的煩擾。是誰，猶如陰霾過后的陽光，是誰，猶如雨后的彩虹……
大千世界，相遇，是怎樣的一種緣分，我幸福。幾世的輪回，幾世的掙扎，才會以人的身份降生，如此相遇，豈能不驚嘆！
張開雙臂，擁抱，是一份幸福，一縷陽光，暖洋洋的蔓延，空氣里彌漫著甜蜜，不語，彼此心照不宣的感覺，美妙，極致！
踮起腳尖，那吻，是一份溫柔，幾分色彩，淡淡的暈染，胸膛被幸福充斥，誰能說，這一刻，不醉！
山，千萬重，水，千萬迢。晴天，總不會失意。
托著疲憊的身軀找尋一個依靠，何處才敢停留，落花有意流水無情，不是常見的么？是流水無情嗎，也許不是，水，也許注定是要流淌的，替落花惋惜嗎，不必，也許土壤更適合她呢！
天已放晴，心呢？試問自己，從前的種種，是否已釋然，是否已不再留戀？不管怎么的不舍，怎么的眷戀，那些，只是季節里的陰雨天而已，何必緊緊拽著時光的衣角，不肯撒手……
烏云被風吹散，陽光撒落大地，拾遺一片陽光，給自己，有何不可？試著不去拒絕任何溫暖，那么，自己還會冷嗎？
遇見，一個晴天，是溫暖，亦是溫柔……
和風習習，有陽光的地方就不會黑暗。你是陽光，還是晴天？好像有些矛盾，有陽光，不應該就是晴天嗎？
小心翼翼將自己靠在你的肩膀，嗅著淡淡的煙草，你會輕輕抱著我，這，是不是陽光？看見你臉上的微笑，不是皺眉，這，是不是晴天？
不去向往天長地久，不去追尋山盟海誓，不去相信來世，只要這一刻，會愿意，想擁有，就是微笑，就是永恒……
我知道，我的天空還是喜歡灰蒙蒙，因為它曾說過，晴天太耀眼……
我知道，你就是晴天，遇見你，陰霾會潛伏，陽光滿滿……
時間終究會匆匆而過，誰能將晴天把握在手心？難免還是會烏云密布，乃至下起雨……
遇見花開遇見你范文6
2、我遇見你，我記得你，這座城市天生就適合戀愛，你天生就適合我的靈魂。
3、我愛你，所以我的眼里只能看見你，我愛你，所以我的世界只圍繞著你轉。
4、我能對你做的最好的事，就是讓你知道，世界雖然壞，你卻一直被我深愛著。
5、你的名字，是我讀過最短的情詩。我很喜歡你，像春去秋來，海棠花開。
6、其實四季還是一樣，只是跟你在一起的時候，秋風也溫柔，冬雪也溫柔。
7、喜歡就去表白，大不了連朋友都做不成，做朋友又有什么用，我又不缺朋友，我缺你。
8、從最初的微弱到清晰，我終于遇見了你，而我疲憊絕望的心，終得以痊愈。
9、星星醉酒到處亂跑，月亮跌進深海里，我以前從未覺得人間美好，直到你來了。
