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武漢大學專業范文1
1、論文答辯：本科段理論課程考試全部合格方可報考論文答辯。
實踐課程：對應理論課程考試合格方可報考實踐考核操作考試。
2、報名費：畢業論文答辯400元/人
實踐考核操作考試無費用
二、武漢大學自考主考專業實踐考核網上報名及繳費時間
1、報名時間：2019年5月28日—2019年6月3日
2、查看審核狀態：2019年6月5日(考生服務平臺查看審核狀態，狀態為審核通過方可繳費)
3、網上繳費時間：2019年6月7日—2019年6月11日
三、武漢大學自考主考專業實踐考核報名流程圖
四、武漢大學自考主考專業實踐考核其它說明
武漢大學專業范文2
1月8日，是我們啟程奔赴社會的第一天，對于我來說，能夠親身體驗社會實踐是讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的韌性，通過社會實踐找出自己的不足和差距所在。
1月11日，是我們正式開始上班的第一天，我們接觸了我們生活中會常常，也是必不可少的一些東西，在十足便利店里是應有必有，有零食、日常用品、玩具等等。我們剛去第一天在店里就是先熟悉店里的陳列，檢查貨架上的物品的保質期，在剛開始的幾天里，我們接觸的就是擦貨架和看保質期，慢慢熟悉了之后，就學著收銀了，其實收銀也是一門很大的學問，跟錢打交道是最細心的工作，我本來就是一個比較粗心的人，在收銀的工作中我也學會了很多小細節的東西，但是我的收銀溢缺也讓我覺得無論干什么事情都要學會專心、耐心、細心;在接待顧客的時候要隨時保持微笑，進門時高唱“光臨”，出門時高唱“下次光臨”，這樣會使顧客有一種親切感、一種尊重感，雖說“十足”的東西比一般超市東西都貴上一、二塊錢，但是顧客還是愿意到“十足”來買東西，究其原因，就是服務態度好。
在實踐的這段時間內，我們接觸了各種各樣的人和事，有厭惡的，喜歡的，同時也交到了很多新朋友，有我們陜西的，還有外省的，甚至還有一個外國人，他們給予過我許多幫助，讓我懂得了朋友的重要性，“在家靠父母，在外靠朋友”這句話的真正含義，朋友在你需要幫助的時候會無條件的給予你幫助，朋友就是雪中的碳，雨中的傘，黑夜中的一盞明燈。
在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在委屈的更高的成績而努力，工作中，則不同，因為你要給別人分擔工作的壓力，但是無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷的學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，其實在學校里我們不僅要學會理論知識，最重要的一點也要學會做人，不論在什么地方，都要汲別人之所長，補自己之所短，是自己早日成為一個知識面廣泛的人。
記得老師曾經告訴過我們，大學就是一個小社會，但我總覺得校園里總是沒有社會上的那種工作的壓力，那種為了掙錢而有的精神高度集中，盡管是大學高校，學生還始終保持著學生的身份。接觸那些剛畢業的學長學姐，他們總是對我說要好好珍惜在學校的時間，我們的店長他也是剛畢業不久，他是咸陽國際商貿學院畢業的，他告訴我說“你們現在在學校里還有老師的呵護，關心，可是當你們離開學校以后，社會是很殘酷的，要自己掙錢養活自己，說句很實在的話，你今天不工作，今天就沒有飯吃，就是這么的現實，雖說外面的工資高，但是消費也高，我們上學期間有父母養活我們，當我們畢業后，也還得到社會上去打拼，去掙錢，在學校里，我們大部分學到的都是理論知識，實踐是很少的一部分，在工作中，可能會遇到書本上的知識一點也用不到的情況。
武漢大學專業范文3
[中圖分類號] R195 [文獻標識碼] A [文章編號] 1673-7210（2017）12（c）-0165-04
[Abstract] Objective To understand the physical health status of the medical students of Han， Uygur and Kazak nationalities in Xinjiang Uygur Autonomous Region， to obtain their body shapes， function change law and characteristic， in order to discuss on the methods and strategies of improving students′ physical health. Methods The physical examination data of medical college students in Xinjiang Uygur Autonomous Region from 2006 to 2016 were collected and arranged by anthropometry， the dynamic changes and differences among the Han， Uygur and Kazakh students were compared and analyzed by mathematical statistics. Results From 2006 to 2016， within the same ethnic group， male height was increasing year by year （P < 0.05）， the change in height of female students was not obvious （P > 0.05）. The growth rates of male and female body mass index （BMI） increased rapidly， and the vital capacity was significantly decreased overall （P < 0.01）. Among ethnic groups， the weight of the Han and Kazak male students was significantly higher than that of the Uyghur male students， the vital capacity of Han female students was better than that of the Uyghur female students （P < 0.01）. Conclusion In the past decade， the Han， Uygur and Kazakh nationalities medical college students in Xinjiang Uygur Autonomous Region have a fast growth in body weight and BMI， and the total lung capacity has declined overall， and there is a difference in the degree of variation among ethnic groups
[Key words] Han nationality； Uyghur nationality； Kazak nationality； Student； Body shape； Function
新疆?S吾爾自治區是多民族聚居的自治區，世居13個民族，其中維吾爾族占48.50%、漢族占40.10%、哈薩克族占6.88%。各民族共同繁榮發展是民族地區和諧穩定發展的重要保證，創建團結和諧的多民族團結繁榮的社會局面，需要對各族居民身體健康狀況得以了解和共同提高發展。眾所周知，新疆維吾爾自治區位于祖國西部，該地區具有鮮明的地域特點、生活習慣、民風民俗、自然條件以及遺傳差異等，在一定程度上造成了各族居民身體素質和體質健康的差異。2014年全國學生體質健康調研公報中的相關體質指標顯示[1-5]，我國學生體質健康水平整體呈下降趨勢，新疆維吾爾自治區漢族、維吾爾族和哈薩克族學生的身體形態、機能和素質等諸多方面表現一定的地域和民族特性[6-11]。本研究在前期學生體質健康研究的基礎上，對2006～2016年新疆維吾爾自治區漢族、維吾爾族和哈薩克族醫學專業大學生體質健康數據進行動態比較研究，擬探討近十年來，3個民族大學生體質健康變化的規律和特征[12-14]。為該地區的學校體質健康教育、衛生監督及民族政策提供現實數據基礎。
1 對象與方法
1.1 對象
選擇2006～2016年新疆維吾爾自治區漢族、維吾爾族、哈薩克族醫學專業14 462名大學生作為研究對象，研究對象來源于新疆醫科大學、石河子大學、克拉瑪依市厚博學院3所高校且身體無殘疾的全日制在冊大學生。見表1。
1.2 研究方法
運用人體測量法對大學生身體形態、機能等指標進行活體測量和數據整理，包括身高、體重、肺活量以及體重指數（BMI）的計算。本文研究指標來源國家學生體質健康測試標準，測試采用健豪（JH-2020型）電子體測設備進行測量。測量人員均經測試培訓，依據人體測量與評價方法進行。
BMI=體重/身高2，采用中國BMI評判標準：
1.3 統計學方法
采用SPSS 20.0統計學軟件進行數據分析，計量資料數據經檢驗樣本指標呈近似正態分布，用均數±標準差（x±s）表示；不同民族間，同一性別內同一指標采用單因素方差分析；同時對2006年和2016年同一民族內同一性別的相同指標采用t檢驗，以P < 0.05為差異有統計學意義。
2 結果
2.1 2006～2016年新疆漢族、維吾爾族和哈薩克族大學生身高變化比較
2006～2016年，漢族、維吾爾族、哈薩克族男生身高均呈現逐年增長趨勢，其中漢族和哈薩克族男生身高增長較快（P < 0.05），維吾爾族男生身高增長不明顯（P > 0.05）。漢族、維吾爾族女生身高表現為負增長趨勢，差異無統計學意義（P > 0.05），哈薩克族女生身高變化不明顯（P > 0.05）。不同民族間比較：3個民族男生身高增長程度差異無統計學意義（P > 0.05）；漢族、哈薩克族女生身高均值比維吾爾族女生高（P < 0.05），女生身高順序為哈薩克族>漢族>維吾爾族。見圖1。
2.2 2006～2016年新疆漢族、維吾爾族、哈薩克族大學生體重變化比較
2006～2016年，漢族、維吾爾族、哈薩克族男女大學生體重均有不同程度增長：其中漢族、哈薩克族男生增長程度，差異有高度統計學意義（P < 0.01），但?S吾爾族男生增長程度差異無統計意義（P > 0.05）；漢族、哈薩克族、維吾爾族女生增長程度，差異均有統計學意義（P < 0.05）。不同民族間比較：漢族男生和哈薩克族男生體重增長程度明顯大于維吾爾族男生（P < 0.01）；不同民族間女生體重增長程度比較，差異無統計學意義（P > 0.05）。見圖2。
2.3 2006～2016年新疆漢族、維吾爾族、哈薩克族大學生BMI變化比較
2006～2016年，漢族、維吾爾族、哈薩克族男女大學生BMI均有不同程度的上升：其中漢族和哈薩克族男生BMI上升幅度較大，差異有高度統計學意義（P < 0.01），維吾爾族男生BMI增長幅度差異無統計學意義（P > 0.05）；漢族、維吾爾族、哈薩克族女生BMI增長幅度，差異均有統計學意義（P < 0.05）。不同民族間比較：2009年、2016年漢族男生BMI高于維吾爾族男生（P < 0.05），2013年維吾爾族女生BMI高于漢族女生（P < 0.05）。見圖3。
2.4 2006～2016年新疆漢族、維吾爾族、哈薩克族大學生肺活量變化比較
2006～2016年，漢族、維吾爾族、哈薩克族男女大學生肺活量均呈明顯下降趨勢，差異均有統計學意義（P < 0.05）。不同民族間比較：在2006、2007、2010、2012、2016年漢族女生肺活量明顯優于維吾爾族女生（P < 0.01），其它年份各民族女生肺活量比較，差異無統計學意義（P > 0.05）；2006～2016年3個民族男生肺活量比較，差異無統計學意義（P > 0.05）。見表2。
3 討論
身高、體重和BMI是評價身體形態常用的指標，也是評價生長發育最重要的指標。身高是反映人體骨骼發育的重要指標，用來評價人體縱向生長發育水平；體重是描述人體橫向生長發育的指標，用來反映人體骨骼、肌肉、脂肪、內臟器官發育和充實程度的整體指標。本研究提示，2006～2016年，漢族、維吾爾族、哈薩克族的男生身高均逐年增長，但女生身高變化不明顯。3個民族男女學生由于體重增長速度遠遠超過身高的增長速度，因此表現出BMI增長比較快。BMI指數是目前國際上常用的衡量人體胖瘦程度以及是否健康的標準。超重和肥胖已經逐漸成為多種慢性疾病發病的主要因素，如引起高血壓、心臟病等心血管疾病，呼吸系統疾病以及糖尿病等代謝系統疾病[18]。BMI不在正常值范圍內，表明相關疾病發病危險性增加。歸納其原因：一是飲食習慣的影響，新疆地處高緯度，畜牧業較發達，居民膳食結構以牛羊肉、面、奶制品為主，經常攝入較多的高蛋白、高脂肪等營養素，并且很多同學喜歡吃奶茶、蛋糕、面包等甜食，攝入較多高脂肪、高熱量的食物；二是生活習慣的影響，經調查發現，許多學生經常在晚上睡覺前吃夜宵，睡前飲食情況比較普遍，并且睡覺沒有規律，經常熬夜看書、打游戲等[19]；三是缺少體育鍛煉，學校體育環境的好壞直接影響學生參與體育鍛煉的行為方式。醫學專業大學生不同于其他專業大學生，學業壓力較大，專業課較多，學生業余時間有限，也直接影響到學生的業余體育鍛煉的時間。新疆冬季時間比較長，學生大部分時間在室內活動，很少有在室外活動鍛煉的場合和機會。綜上所述，飲食營養過剩、生活無規律、缺乏體育鍛煉等因素是影響學生身高、體重和BMI不斷增長的原因。
武漢大學專業范文4
2013年9月23日、24日下午，來自德國埃爾朗根·紐倫堡弗里德里?！啔v山大大學（Friedrich-Alexander-University Erlangen-Nuremberg）的Axel Kuhn博士給武漢大學信息管理學院師生做了兩場精彩的學術報告，報告會由信息管理學院出版科學系主任徐麗芳教授主持，系副主任張美娟教授、姚永春教授、許潔博士和出版科學系的本科生、碩士生及博士生參加了講座。
23日下午的講座主題為“德國的圖書產業和圖書市場”，主要面向信息管理學院編輯出版學和數字出版專業的本科生。Axel Kuhn博士從出版商、中間商、零售商、書商協會等方面對德國圖書產業進行了多角度、全方位的介紹，并通過一系列商業數據展示了德國圖書市場的生產、銷售和進出口情況。此外，他還分享了關于德國圖書電子商務的調查結果，深入分析了當前德國圖書電子商務的成功之處與不足。講座結束后，Axel Kuhn博士回答了師生們提出的問題，與大家進行了互動交流。
24日下午的講座以“數字環境下的德國國民閱讀現狀”為主題，吸引了眾多信息管理學院的碩、博士研究生前來參加。Axel Kuhn博士從經合組織和德國聯邦教育研究部的兩個調查項目講起，展示了德國國民的閱讀頻率、人均閱讀量、家庭藏書量等閱讀現狀，分析了德國國民的閱讀行為和閱讀動機。他指出，在媒介融合的形勢下，伴隨著移動閱讀器的廣泛使用，讀者的閱讀模式、情境、習慣和體驗正進一步分化。
埃爾朗根·紐倫堡大學是德國一所歷史悠久的高校，武漢大學于2007年與其正式簽署《武漢大學出版科學系與埃爾朗根·紐倫堡弗里德里?！啔v山大大學圖書學專業合作框架協議》和《武漢大學出版科學系與埃爾朗根·紐倫堡弗里德里?！啔v山大大學圖書學專業本科生及研究生交換項目協議》，為雙方的學術交流和友好交往奠定了良好基礎。近幾年來，武漢大學信息管理學院出版科學系與埃爾朗根·紐倫堡大學圖書學專業交流緊密，專業合作計劃與交換生協議順利開展，促進了雙方的友好往來。本次Axel Kuhn博士來武漢大學做講座，對開闊出版學專業學生的國際視野、加強雙方的學術交流、激勵學生的專業學習將起到積極的推動作用。
武漢大學專業范文5
2007年7月，對于剛參加完高考的唐雨萌來說，并不輕松，因為肩負著一個苦難家庭的重擔，唐雨萌高考發揮嚴重失常，她的考分僅能上一所普通高校。對于對女兒抱有很高期望的唐利軍來說，這無疑是一個不小的打擊，他曾和女兒約定，等女兒考上武漢大學，他將和女兒一起讀博。
唐利軍出生在湖北省黃岡市一個貧困的農村家庭，兄妹五人中，唐利軍讀書十分用功，但他復讀了三次，才考上了華中農業大學。學畜醫專業的唐利軍，畢業后被分配到武漢一養雞場工作。
1986年，經親朋好友介紹，唐利軍認識了同是大學畢業，來自黃石的女孩李東。李東是黃石有名的才女，長相秀美。初次見到李東，唐利軍就被李東舉手投足的溫婉和秀美所深深吸引。但李東眼中有一絲陰霾，她向唐利軍坦言，自己讀高中時就被查出肝炎大三陽，讀大學時雖一直在治療，但病情不見任何好轉，醫生診斷她只有10年的生命期，她希望唐利軍找更好的健康女孩。
嚴重的肝炎，這在當時對許多人來說，是談虎色變。聽完李東的真情表白，唐利軍當即表示：“我雖是學畜醫出身，但我以后也可以學習預防醫學，我不在乎你的病，我也一定能治好你的病。”唐利軍的真誠和擔當，深深打動了李東和家人，兩個年輕人就這樣開始了交往。1987年，唐利軍和李東結婚，并于1988年12月，生下了女兒唐雨萌。
從記事起，唐雨萌記得，爸爸從不讓媽媽干重活，每天早起定時給媽媽沖一個土雞蛋，媽媽也堅持吃中草藥，這些藥渣堆積成山，但爸媽從不告訴女兒，媽媽得了什么病。從懂事開始，唐雨萌就學著做家務，到10歲時，她已基本會干做飯、拖地、洗衣服等日常家務。為了便于給妻子治病，唐利軍拒絕了當養雞場場長，轉到省衛生防疫站工作。
李東從未中斷過吃中藥，在丈夫的細心照顧下，她也打破了只能活10年的魔咒。唐利軍笑著對妻子說：“以后的日子，你活著都是賺的，你也不能把自己當病人，我和女兒都需要你?！痹谡煞虻墓膭钕?，重病的李東，一直保持著陽光的心態。
為了更好地了解肝病的治療，2001年，唐利軍以優異成績考入武漢大學在職碩士，由原來的畜醫專業轉為預防醫學。這原本是兩門相差很遠的學科，但一向堅韌的唐利軍，硬是憑著自己頑強的意志，啃下了這些與自己原來專業不相關的知識。而這些時間，是唐利軍在工作和照顧妻子之余，像擠牛奶般擠出來的。
爸爸的好學和堅韌也深深地影響著女兒唐雨萌。加上爸爸的嚴格要求，唐雨萌從小就學習舞蹈和繪畫，風雨無阻。
2007年高考，唐雨萌因為緊張，考試發揮失常，她的考分只能上湖北大學知行學院。懂事的唐雨萌選擇了食品與安全專業，媽媽從來不與她說自己的病情，她希望學到更多的知識，對媽媽的病情有更好的幫助。
爸爸與女兒的陪讀
唐雨萌高考時一直想考武漢大學公共衛生學院，而如今，因為自己的失誤，這個理想卻擦肩而過。大學期間，唐雨萌一直處于自責和懊悔之中。盡管爸爸一再安慰她，但是女兒一時很難從高考失利的陰影中走出來。
行動是最好的向導！2010年春節過后，唐利軍以自己多年的優異成果向武漢大學申請報考公共衛生醫學博士。而武大醫學博士在全國都十分難考，除了嚴格的專業考試外，英語口語面試對于唐利軍來說，難度如上九天攬月。唐利軍向女兒請教，希望女兒能給自己補習。
唐雨萌知道，爸爸不僅是讓自己幫他補習英語，更是給了自己一面鏡子，爸爸嘴里雖沒有說出來，但他是在用自己的實際行動，鼓勵女兒圓自己當年讀武大的夢想。
唐雨萌在學校圖書館為爸爸找了一本博士英語教材，從最基本的詞匯和語法開始，給爸爸惡補英語。她每天早晚用英語口語與爸爸對話。等爸爸把這些常見的試題全部背熟后，唐雨萌特地根據當下的熱點和估摸口語老師考試的心理，為爸爸進行了一場模擬考試，自己當爸爸的考官。
2010年3月，唐利軍英語口語獲得高分通過，當口語老師發出“Very good”后，唐利軍像個孩子似的，當即給女兒打電話：“姑娘，老師考的英語口語，基本是你在口語測試中問我的問題，你是一個很好的陪讀學生！”
唐雨萌聽后激動不已，她對自己考武漢大學醫學碩士更有信心了，她要圓武大讀書夢，要做爸爸的小師妹。
博碩父女成同門師兄妹
2010年9月，唐利軍正式就讀武漢大學公共衛生學院醫學博士。爸爸以身作則，給了女兒極大的鼓勵，唐雨萌開始準備武漢大學公共衛生學院研究生入學考試。
唐雨萌本科學習的是食品與安全，而轉考的研究生報讀的卻是營養專業，而營養專業屬于預防醫學范疇，需要有全面的知識儲備。除了正常的學習，唐雨萌把自己關在圖書館，遇到不懂的問題，她也會虛心向爸爸求教。
唐利軍不但具有豐富的理論知識，還有十分強的實踐經驗，爸爸的輔導總能起到醍醐灌頂的功效。
唐利軍常教導女兒，在進入大學和社會后，人生永遠需要準備兩條路。為了驗證自己的實力，在2011年準備考研期間，唐雨萌參加了挪威泰勒馬克大學的考試。唐雨萌在雅思英語和專業筆試及面試中，均取得了很好的成績，她被該校以全額獎學金錄取。
唐雨萌回到家，希望把這個喜訊當面告訴爸媽。不料爸媽都不在家，唐雨萌在家里的抽屜中翻找，竟翻出了一張媽媽當年肝炎大三陽的檢測報告。在夾著這張病歷報告的厚厚筆記本上，是爸爸對該病所作的詳細記錄，從病理原因、生活料理，到每次檢測的陽性分析。看著看著，眼淚模糊了唐雨萌的視線，她沒有想到，原來爸爸一直在一個人承擔著這個家，他在用他的所學，為媽媽做平時最精細的護理。
唐雨萌想起，每當她問媽媽的病情時，媽媽總是輕描淡寫，或者是轉移話題。爸爸多年來對醫學的追求，除了自身的工作需要外，也是希望對醫學病理有一個更好的專業了解，以便更好地照顧妻子，她應該像爸爸一樣，擔起照顧媽媽的重任。
唐雨萌把自己考取挪威泰勒馬克大學的消息先隱瞞起來，她要實現自己曾對爸爸許下的諾言，和爸爸共同承擔家的責任。
在2011年武漢大學研究生考試中，唐雨萌以優異成績被武大公共衛生學院錄取。當唐利軍和妻子得知女兒的喜訊后，兩人喜極而泣，他們知道，女兒從過去的陰影中走了出來，變得更加自信了。
當唐利軍到湖北大學行知學院幫女兒搬運行李時，才從校方和師生的口中得知，原來女兒在考取武大研究生前，已被挪威泰勒馬克大學錄取，并取得了全額獎學金。
“為何不選擇出國深造？”面對爸爸的疑惑，唐雨萌深情地對爸爸說：“讀武大一直是我的夢想，最為關鍵的是，我可以成為爸爸的師妹，我要和你一起承擔照顧媽媽的重任，如果這次武大我不讀，將會終生遺憾，而出國讀書，我以后有的是機會。”
唐利軍望著女兒笑了，他感覺女兒長大了。
2011年9月，金秋的武漢大學校園，滿眼是金燦燦的樹葉。這個秋天，因為唐利軍和女兒的到來，武漢大學校園多了一道風景線，一對父女拿著書本，雙雙互望，趕往教室。
因為唐雨萌和爸爸學的是同一個專業，許多專業課都是由同一教授帶課。有時，唐利軍因為工作忙，會讓女兒幫著交作業，授課教授笑著說：“小師妹給師兄交作業呀！”唐雨萌幸福地說：“我家師兄今天上班工作量太大，改天讓他跟老師您負荊請罪，這次讓小師妹代他交一次作業?！?/p>
唐雨萌在讀研剛開始的時候，第一次要解剖小鼠，她感到非?？謶?，并且分不清楚小鼠的五臟六腑。唐利軍了解情況后專門領著女兒找到了專業實驗人員，陪著她在旁邊觀摩和學習。等老師講完后，唐利軍親自上陣，一邊解剖一邊講解。有了“師兄”的全程護航，從此，唐雨萌慢慢克服了恐懼心理，對動物解剖操作起來也漸漸得心應手。
父女同時博碩畢業
唐利軍雖在專業知識上得心應手，但在英語課目學習上總是很吃力，唐雨萌一有空就給“師兄”充電。唐雨萌要求爸爸堅持晨讀，對英語單詞要多次強化記憶。父女倆經常早上進行英語口語對話。
在五顏六色的校園里看到一對對男女，唐利軍對依然單身的女兒著急了，他告訴女兒：“你是成年人了，應該談戀愛，進入社會參加工作，情商比智商更重要，讀書也不能讀成書呆子?！?/p>
唐雨萌笑著對爸爸說：“‘師兄’管得太多了，你要相信我的魅力。”
原來，唐雨萌長期在武大圖書館看書，認識了一個正在讀博的男生，兩人交往后也感覺很適合對方。原來女兒一直在給他打埋伏，在唐利軍的多次催促下，唐雨萌才把男友帶回家。見到與自己同校的博士，唐利軍十分高興，女兒的眼光與自己一樣好，兩個武大的博士和小師妹，將成為一家人。
由于唐利軍是在職讀博，他是湖北省疾病預防控制中心技術骨干，平時工作量十分大，一些課程難免上不了。有時一些專業課錯過了上，唐雨萌就會找到爸爸的同學，幫爸爸把上課筆錄和學習要點抄錄成筆記，標注清晰，回家交給爸爸。
除此之外，英語課是唐利軍的死穴。父女倆一碰面，唐雨萌盡量用英語與爸爸交流。唐雨萌還經常鼓勵爸爸參加校園英語角交流，父女倆盡量在這種開放式的環境中，用英語與一些外國留學生交流。
而在專業知識上，唐利軍總能從理論到實踐給女兒進行指導。有了爸爸樹立的榜樣和指引，唐雨萌的學習如魚得水，每年都獲得一等獎學金。
2013年，即將畢業的唐雨萌獲得武漢大學公共衛生學院優秀畢業生，這是她在武漢大學最希望獲得的獎勵，她把這個消息第一時間告訴了爸爸。唐利軍在電話那頭笑著說：“師兄收到你的喜訊，祝賀你完成學業，社會是一個更大的課堂，加油！”
晚上，收到喜訊的唐雨萌的媽媽李東為父女倆做了滿滿一桌愛吃的菜。這些年，在丈夫和女兒的精心照顧下，李東堅持通過中藥調理自己，如今病情痊愈了。她感恩身邊這個男人，在她大學畢業，以忐忑的心態面對社會時，是他給了她一份完美的愛情；當她與病魔作斗爭，以為自己只有10年生命期時，是他攜手扶著她蹚過了生命的冰河；當女兒高考失利灰暗面對人生時，是他挑起了家庭的重擔和扛起大旗，陪伴女兒一起讀書，讓女兒迎來了新的人生。
2013年6月4日，唐雨萌和爸爸同時畢業。陽光明媚的武大校園里，到處洋溢著歡聲笑語，各自照完畢業班合影照后，唐雨萌找到爸爸一起合影，一個穿博士服，一個穿碩士服，一對父女同校同專業畢業。這戲劇性的一幕也引來了許多同學的圍觀。
下午5時許，武漢大學黨委書記韓進和校長李曉紅等校領導一起來到公共衛生學院與2013屆畢業生合影留念。當得知一位年過半百的爸爸與女兒今年同時從該院博士、碩士畢業時，李曉紅校長倍感驚訝與贊賞，他高興地說：“這還是我平生第一次遇到這么巧合的事情，這也是武漢大學百年校史中，第一對父女博碩同時畢業，這在中國大學史上，恐怕也是首例，一定要把這個趣事記錄下來?！庇谑?，李曉紅校長和黨委書記韓進一起和這對父女合影留念。
武漢大學專業范文6
英文名稱：Journal of Information Resources Management
主管單位：中華人民共和國教育部
主辦單位：中國高?？萍计诳芯繒?武漢大學
出版周期：季刊
出版地址：湖北省武漢市
語
種：中文
開
本：大16開
國際刊號：2095-2171
國內刊號：42-1812/G2
郵發代號：38-544
發行范圍：國內外統一發行
創刊時間：2011
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