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現代經濟信息范文1
（一）農業信息缺乏針對性目前我國農業信息網站平臺中提供的大多是關于當前國家與政府對于農業經濟發展的相關政策措施及某些農業經濟學家對國家重大農業經濟發展政策的深入解讀，反而具有農業生產指導作用的農業生產技術創新與突破相關信息較少。同時，農業信息平臺上共享的農業信息大多具有較強的專業性，科學素質較低的農民與某些地方農業生產合作社工作人員不能理解。農業信息的使用者主要包括農民自身、與農業相關的政府機構及一些如農村生產合作社、農業信息中介等私營機構，不同的農業信息使用者對于信息內容的傾向性與側重點不同，因此要求農業信息平臺中提供的信息具有明確的定位與分類，只有具有針對性的農業信息才能滿足使用者的要求，進一步促進農業經濟的快速發展。
（二）對農業信息化建設認識不足隨著我國市場經濟體制改革不斷深化，我國農業經濟發展同樣進入從傳統農業經濟發展模式向規?；?、產業化的現代化農業方向發展。近年來政府對于農業現代化與新農村建設高度重視，使得人民逐漸認識到先進農業生產信息與技術對于指導農業生產、提高農民收入方面的重要推動作用。但是，農業信息化基礎設施建設成本較高，一些地方政府與農民仍然片面堅持“勤勞致富”的傳統觀念，忽視農業信息化建設對于推動農業產業化、規模化發展的巨大推動作用，這種傳統觀念的存在嚴重阻礙我國現代農業信息化建設的發展進程。
（三）農業信息利用率低農業信息的最終使用者大部分是農民，但是不可否認農村文化教育水平相對比較落后，農業生產信息化程度低，農民自身的科學文化素質不高，對于農業生產信息的吸收與利用程度低，這也嚴重制約農業信息化的發展進程。（四）農業信息化建設技術人員缺乏在我國市場經濟體制不斷深化改革、經濟體制不斷完善的今天，農業經濟想要實現現代化、產業化發展，就需要不斷推進新型農業信息化建設，而農業信息化建設技術人員綜合素質不高、工作實踐能力不足等問題已成為阻礙農業信息化建設的關鍵性問題。農業信息化建設技術人員大多是不具備農業生產技術專業知識的政府職能部門人員，對于農業經濟發展與改革過程中存在的實際問題難以提出具有針對性、切實可行的指導意見，導致農業信息化建設對于農業經濟發展的促進作用不明顯。
二、落實我國農業經濟管理信息化建設的措施
（一）優化職能機構，努力提升農業信息服務水平新型農業經濟信息化建設首先就是對于農業經濟發展的相關機構與個人及農業生產信息進行統籌規劃，建立起統一、規范化的信息交流與共享平臺，并不斷完善信息與傳播過程中相關的規章制度，逐步建立起涉及政府職能部門、農業生產專家、大眾媒體與信息服務機構、農業生產合作社、農民自身在內的綜合型農業信息服務平臺。除此之外，還應該加強農業生產信息的收集與精確定位分類工作，不斷提高農業信息對于實際農業生產過程中的針對性與實踐操作的指導性，同時還應該不斷開展農業信息下鄉工作、組織農業科技生產隊伍進駐農村對實際農業生產提供科學指導，加強農民農業生產信息化的新觀念，努力提升服務水平與質量，大力推動現代農業經濟信息化建設，促進我國農業經濟體制改革與轉型，提高農民經濟收入。
（二）開展農業經濟信息化建設基地項目開展農業經濟信息化建設基地項目，積極運用先進農業發展示范基地具有的真實直觀的引導作用來進行農業經濟信息化項目建設的宣傳和普及具有非常重要的促進作用。農業經濟信息化基地項目首先就是具有針對性地選擇一些信息化基礎設施建設良好的農業村鎮作為信息化基地，可以采用依靠政府財政補助、地方企業資金與技術投入、國家農業經濟政策扶持、農民自身收集等方式，為基地大部分農民安裝計算機并接入農業信息共享服務網站，建立農業信息化農民專項培訓隊伍，幫助基地農民通過計算機獲取具有農業生產指導性的農業信息，并不斷完善基地信息化基礎設施與人才隊伍建設與培養，通過基地的示范作用推動農業經濟信息化建設，最終實現農業增產、農民增收的目標。
（三）提高農業信息技術人員綜合素質提高農業信息服務技術人員綜合素質一方面就是注重農業信息使用者———農民自身的信息技能培訓，不斷提高農業生產與經營者獲取與利用農業信息的能力，以保證農業信息能夠最終促進農業生產與發展，同時還需要不斷提高農業信息服務人員的專業技能與知識水平，具體可以通過網上遠程教育、建立統一農業生產專業信息技能培訓平臺，建立相關職能機構對于農業信息技術服務人員崗前培訓及持證上崗工作實施嚴格監督；另一方面由政府做擔保與引導，組建一個具有豐富農業專業知識與生產實踐經驗的農業經濟信息化專家隊伍，同時不斷加強信息技術與農業生產技術的結合，推動農業經濟向信息化、現代化方向發展。
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現代市場經濟從本質上看是一種具有擴張性質的經濟，現代化大生產需要大量的資金投入，無任論何企業想要通過自身的積累來投入都是遠遠不夠的，也是不現實的。在市場經濟下，任何一個經濟單位的貨幣收支都會出現不平衡狀況。有些經濟單位由于收入與支出不同步或收入流量持續大于支出流量而盈余，同時生產資本在循環過程中也會形成部分暫時閑置的貨幣資金；有些經濟單位由于產品生產的周期性與銷售的季節性影響或需要擴大生產規模、更新設備、修建廠房等，使資金需要超出供給能力而產生資金赤字，便形成了雙方借貸關系的基礎。這就需要借助負債去擴大生產規模、更新設備、改進工藝、推銷產品。同時由于生產力的提高，商品日益豐富，住宅等不動產以及耐用消費品的銷售，個人客觀上也需要借助負債去消費。
2、市場經濟社會中經濟利益的不一致性決定了調劑資金余缺必須運用信用手段。
市場經濟條件下，資金剩余者和資金短缺者是不同的經濟利益主體，這就決定了資金余缺的調劑不能是無償的，而必須是有償的，即資金剩余者暫時讓出資金是以在約定時期收回資金并索取代價為前提的，資金短缺者也是以暫時使用并支付報酬為條件的，這就產生了信用關系。
3、市場經濟中信用關系無處不在，債權債務的信用關系是最基本、最普遍的經濟關系。
市場經濟下，不論是個人、企業、政府、還是金融機構，都需要利用信用來滿足各自不同的需求。企業都不可避免地要利用信用活動來保持生產連續進行或擴大生產；政府幾乎沒有不發行債券的，利用信用關系生產公共產品，調控經濟活動；銀行通過辦理個人儲蓄,吸收企業、政府存款,發放貸款來促進國民經濟發展；個人一方面通過銀行存款或購買企業、政府債券成為債權人，另一方面也通過消費信貸、分期付款等方式獲得信用而成為債務人。發達國家更是普遍。這些信用關系相互交織在一起，成為聯結所有經濟活動主體和一切經濟環節的紐帶。經濟越發展，債權債務關系越緊密，信用越成為經濟正常運轉的必要條件，一旦遭到侵害，就易引發債務危機、信用危機和經濟危機。今年，在經濟信用高度發達的美國發生的由次債危機引發的信用危機進而導致世界金融危機的爆發，最終造成美國歷史上的再一次經濟危機就足以說明。從這個意義上說，現代市場經濟實質上是信用經濟。4、從信用對現代市場經濟的作用來看，雖然有時會有副作用，比如造成市場的虛假繁榮而引發泡沫經濟，但主要還是發揮了積極的推動作用。通過信用解決了資金分布不平衡的問題，提高了整個社會資源配置的效率，使經濟部門協調發展；通過信用可以把社會上一切閑置資金集中起來轉化為資本，從而大規模地迅速擴大資本量；通過各種信用工具結算手段的運用，加速了商品流轉，縮短了流通時間，節約了流通費用；通過消費信用可以提高消費者的總效用。
總之，人類社會發展到商品經濟時期后，經濟領域的信用關系也就相伴而行。只是在以物易物的交易和以貨幣為媒介的交易的商品經濟時期，信用關系即信用交易并不普遍，隨著商品經濟的發展，商品賒銷和貨幣借貸行為等債權債務的逐漸普遍化，特別是發展到現代市場經濟階段，信用關系已無處不在?，F代市場經濟中的信用形式和信用工具豐富多彩，而所有信用形式的采用和信用工具的使用都是建立在信用提供者和使用者相互信任的基礎之上，信用成為了市場經濟正常運行必不可少的要素。因此，信用經濟是市場經濟高度發達的產物，同時反過來又極大地推動著市場經濟的發展，現代市場經濟實質上可稱作信用經濟。
論文關鍵詞：市場經濟現代市場經濟信用信用經濟
論文摘要：我國經濟體制改革的目標是建立社會主義市場經濟，而現代的市場經濟又是信用關系最普遍的一種經濟，即信用經濟。那么什么是市場經濟和信用經濟？二者有怎樣的關系？最終又如何理解現代的市場經濟其實就是信用經濟呢？本文就此談談自己的看法。
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當前社會信息技術不斷地發展，信息化的出現是時展的產物，它的出現對商業模式產生了新影響。并且非常迅速的開始影響生活的各個領域，會計行業也不和避免的被影響。及時的進行會計信息改革，才能滿足企業在不斷發展市場中健康發展。因此，為了企業獲得更好的發展，需要我們對信息化下的會計信息化進行探究，如何正確應對信息化下，會計信息化的發展。信息化的出現給信息化發展帶來了全新的局面，運用軟件服務的方法使得資源虛擬化，同時也有利于服務系統的提升，讓企業一邊節省大量資源一邊享受資源的共享。這種高新技術發展的時代背景條件下，信息逐漸走向了大融合的局面，現代企業之間的競爭可以毫不夸張說成為現代企業之間的信息競爭。在這種大數據的環境之下，傳統的會計方式不再能夠適應現代社會的企業發展模式，這就要求會計行業隨著信息化的發展而進行新的變革。企業實現信息化應用與會計信息系統的結合，對于加快企業會計信息化建設步伐十分有益，不斷地推動企業發展，增強企業競爭力。
二、新經濟環境下現代會計信息化建設存在的問題
目前，我國的經濟迅速發展，市場經濟體制逐漸完善，信息技術水平逐漸提高，使得我國現今的企業發展面臨著機遇和挑戰并存的場面。企業信息化的進程逐步加快，而會計信息化作為企業信息化的重要組成部分，會計信息化的要求也逐漸提升。信息技術的發展和廣泛運用給會計帶來了新的機遇，使會計能夠得到快速的發展。因此在現代社會上建立一個有信息化時代所引領的現代化會計信息系統對于整個會計系統是一個革命性的發展。但是，目前我國的現代會計信息化建設還存在著諸多的問題。
首先，大部分的我國會計人員對現代信息化的認識程度不重視是首要問題。目前相比較于現代信息經濟社會所需要的現代會計信息化的差距還很遠，可以說我國企業會計信息化的發展道路還很長。一方面是因為信息技術的發展水平快，日新月異，而信息技術水平的不斷提高對現代會計信息化建設的要求也就逐漸提高；而另一方面由于傳統的會計模式和理念深入人心并且廣泛應用，新的會計信息化模式很難將其完全替換，只能在部分地區和企業中進行發展和完善。而且部分企業管理人員對信息化的了解不足，甚至存在著錯誤的認識，片面的認為信息化主要依靠現金的信息技術，因此忽視企業自身的管理。企業管理的松散和管理理念的偏差都會導致現代會計信息化無法建立起來。
其次，最根本的問題就是會計信息系統與企業管理信息系統未能有機結合，而且會計信息的安全性和保密性差。會計信息系統是服務于企業的，而目前部分會計信息系統與企業的管理信息系統脫離的情況直接影響了會計信息系統的良好運作?，F今部分會計信息系統只進行電子轉賬、工資計算等勞資方面的運用，與產品生產、采購設備、產品銷售、庫存數量、貨物運輸、人事管理等企業管理系統之間處于脫節的狀態，這就會導致企業內部的信息流通不暢，既不利于企業財務管理，也不利于優化企業管理。而另一方面在網絡環境下，財務信息借助網絡進行傳遞，使得信息的安全性和保密性受到了一定影響。會計信息屬于企業的重大商業機密，能夠直觀的反應出一個企業的發展狀態和經營情況，這些信息的泄露嚴重情況下會使得一個公司的發展陷入危機?，F在社會上的犯罪分子通過網絡信息對上網人員的個人信息和個人信用等隱私問題大量的竊取和盜用。這就給廣大網民造成一定的安全威脅和損害。所以現在的網絡安全性也是對互聯網時代下信息化的一種巨大考驗。
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四川省委十屆三次全會提出的“多點多極支撐”總體戰略中也專門談到“夯實底部基礎。加快建設一批工業經濟強縣、現代農業強縣、生態旅游強縣”?？梢娍h域經濟的重要作用。
西部各縣必須創新發展模式
2012年，全國百強縣分布在東部地區93個、中部地區4個、西部地區3個（新疆庫爾勒市、四川雙流縣、內蒙古準格爾旗）。這些百強縣絕大多數以工業為主導產業，這也就在很大程度上說明增強縣域經濟實力主要靠的是工業，走的是“工業強縣”的道路。
但是，在深入貫徹科學發展觀、加快轉變經濟發展方式，全面落實黨的十提出的經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設五位一體總體布局的新階段，西部地區許多縣不可能再像東部地區那樣走“工業強縣”的發展路子。
一是國家對西部地區重要戰略定位之一是全國的生態屏障。西部地區許多縣都屬于限制開發區或禁止開發區，這預示著西部地區許多縣的發展必須順應生態文明建設的需要，不可能再大規模發展工業尤其是“三高”（高消耗、高排放、高污染）的傳統工業。
二是西部地區縣域工業基礎薄弱，且交通、人才等發展條件相對較差，發展整體要求較高的綠色低碳工業也有一定難度。在這種情況下，西部地區各縣必須根據自身特色和優勢，大膽探索，創新縣域經濟的發展模式。
應當給予西部各縣政策支持
為了鼓勵西部各縣大膽創新，探索適合自身特點的縣域經濟發展模式，國家及相關省、市應當給予其相應的支持。
應當高度重視縣域經濟特別是西部地區縣域經濟的發展及其模式的創新。與東、中部地區相比，西部是我國發展總體滯后的區域，其中縣域經濟的發展尤其落后。全國90%以上的“百強縣”在東部，而100%的國貧縣則在中西部，其中西部占了63%。這些貧困縣是未來發展的重點，也是難點。其發展模式如何創新，如何找準優勢，實現后發趕超，這就需要國家從理論研究、頂層設計、政策支持等各環節給予大力支持。
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關鍵詞：現代信息技術；信息安全；對策
一、現代信息技術環境中存在的信息安全問題
（一）信息內容受到污染的問題
在現代信息技術環境中，信息內容的污染問題是信息安全中重要的組成部分，是信息安全健康良好發展的前提。造成信息污染主要包括三個方面：無用信息、劣質信息與有害信息。由于網絡技術與大數據技術的廣泛應用，所以導致無用、劣質和有害的信息越積越多，有效地對信息內容進行提煉與收集，這在龐大復雜的信息資源中具有重要的現實意義。無用信息內容毫無利用價值，數量巨大的無用信息不但占據信息資源的存儲空間，還給有用信息資源的開發帶來了嚴重的影響，同時還大大地降低了信息之間的相互交流與傳播的效率。劣質信息雖然具有一定的利用價值，但是所具有的有用價值也不是很大，如果不能解決劣質信息的問題，會對用戶造成損失。有害的信息內容在信息資源中具有極大的危害性與破壞性，有害信息內容增加了甄別工作的難度，同時對用戶以及社會的經濟、文化等方面發展都帶來了非常不好的影響。
（二）信息內容的泄露問題
在現代技術環境中關于信息安全方面已經有明確的法律條文的規定，對信息內容的泄露問題主要規定是利用違法的行為獲得個人或企事業單位等的秘密信息?，F代信息技術環境是一個開放型的網絡平臺，所以采取有效的信息安全的保護措施具有極大的重要性和必要性。個人信息內容的泄露主要是指個人隱私方面信息被別人非法竊取，其中包括通話內容的監聽、個人病歷以及個人的經濟狀況等信息內容，我國明確規定個人隱私是受到法律保護的。企事業單位的信息泄露主要是指企事業單位的機密信息內容，關系到企事業單位發展的重要信息，這類信息內容的泄露嚴重危害了企業與事業單位帶來極大的危害，尤其是政府事業單位機密信息內容的泄露，會對國家與政府的安全具有嚴重地影響。
（三）信息技術的破壞性問題
現代信息技術的飛速發展與廣泛應用，無論是在社會經濟生產還是在提高人們生活質量方面都是一柄雙刃劍，在促進生產生活的同時，對其的破壞性也是非常嚴重。信息技術的破壞性是指有意識、有目的的研制開發惡意程序，對信息的存儲程序進行破壞，如病毒軟件、郵件炸彈等。
二、針對信息安全的有效對策
（一）技術方面
先進的科學技術是保證信息安全的最為直接、有效的途徑，是解決信息安全問題在技術層面上的基礎保障。確保信息安全的技術方面的內容主要包括軟件技術和硬件技術，通過加強技術層面的科技水平，進而提升信息安全的可靠性程度與力度。例如，通過利用控制病毒的技術，對現代信息技術環境下的信息安全起到預防、保護和處理的作用。在實際工作應用的情況下，運用預防病毒、檢測病毒以及消除病毒的技術，從而提高信息資源應用的安全性與可靠性。對信息資源進行保護還可以通過防火墻技術，確保網絡資源在計算機上應用的安全，防火墻技術對進入計算機的信息進行檢測與監控，從而確保信息資源應用的安全性。另外，還可以通過識別技術保障信息的安全性。信息只有經過有效地交流才能實現信息資源有用價值部分的合理利用，但是信息在交流的過程中，往往容易造成信息泄露的問題，對信息的安全影響非常大。所以通過識別技術的利用，加強信息在交流過程中的保密力度，即使是信息被別人截獲也可以確保信息內容不被他人可以識別與破解。
（二）教育方面
通過對人們進行信息技術方面的教育，不但有利于能夠提高人們對信息技術的理解與使用程度，而且還有利于培養人們在信息環境下的安全意識。加強人們對信息進行安全保護的觀念，并且做好安全管理工作。通過教育開展互聯網使用的信息安全工作，從而提高人們信息安全的思想意識，加深維護和保護信息安全的責任感。加強對信息安全的管理，就必須有這方面的專業人才，只有儲備了高水平的信息安全管理人才，才能更好地推動現代信息技術在實際應用過程中的安全性，并且為能夠極大地提高信息安全管理水平。
（三）政策方面
國家關于信息安全的政策是保障現代信息技術環境中信息安全最為有力、有效的根本途徑，通過制定信息安全的相應對策不但能夠實時準確地掌握信息安全的監管功能，還有利于信息技術進一步發展，并且為信息技術的研制與開放方向指明方向。信息安全政策的制定者可以分為兩類：國家、國際組織，因此信息安全政策具體法律性的地位，對信息安全具有指導性作用?？茖W合理的信息安全管理策略，能夠給信息安全管理工作指出明確的發展方向，并且能夠對其信息安全的管理對策的制定與實行都起到了非常重要的指導性作用。
參考文獻：
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關鍵詞：在情景中探究 經歷過程 聯系生活
《數學課程標準》指出：數學課程的設計與實施應重視運用現代信息技術，特別要充分考慮計算機對數學學習內容和方式的影響，大力開發并向學生提供更為豐富的學習資源，把現代信息技術作為學生學習數學和解決問題的強有力工具，致力于改變學生的學習方式，讓學生樂意并有更多的精力投入到現實的、探索性的數學活動中去。
現代信息技術以其圖像清晰、動態感強、信息量大、交互靈活的優勢，改變了教學內容的呈現方式，從而激發了學生的學習興趣。所以，在以新課程標準理念作指導的小學數學課堂教學中應努力借助現代教育技術的優勢，讓課堂教學更精彩。筆者結合小學數學課堂實際，談談以下幾點看法：
一、創設情景，誘發探究欲望
心理學研究證明：興趣是積極認識某種事物或參加某種活動的心理傾向，是直接推動學習的內在動力。因此，在課堂教學中，教師根據教學內容，運用現代教育技術，創設有趣的學習情境，能有效地激起學生積極探究的心理和學習的愿望。
案例1：觀察物體
播放歌曲《生日歌》。
教師：小朋友聽，這是什么歌曲?今天是小花貓的生日，它的4個好朋友都來向它祝賀，我們也去看看熱鬧好嗎?多媒體出示：4個好朋友站在4個不同的方向為小花貓拍照。瞧，小花貓的4個好朋友在干什么?(為小花貓拍照)
“興趣是最好的老師”，運用現代信息技術，創設小花貓過生日的情境，能極大地調動學生的學習熱情，激發學生的學習興趣，喚起學生的求知欲望。
案例2：圓的認識
電腦屏幕出現了3輛車，第一輛車的車輪是正方形，第二輛車的車輪是橢圓形，第三輛車的車輪是圓形。教師：小猴坐哪輛車最舒服?用多媒體進行演示：小猴在第一、二輛車上顛簸和小猴在第三輛車上平衡的畫面，同時配上前2只小猴驚駭的尖叫聲。引起了學生的無意注意。這時筆者不失時機地問：“小猴坐在第三輛車上為什么感到特別舒服?”學生頓時紛紛舉手，積極發言。
運用現代信息技術，創設了這樣新奇的學習情境，能誘發學生探求新知識的濃厚興趣，學生迫切要求掌握新知的欲望也油然而生。
二、展示過程，經歷知識形成
《數學課程標準》過程性目標運用最多的動詞就是經歷。數學教學就是讓學生經歷知識的形成過程，獲得體驗。現代信息技術中的聲音、圖像、文字、動畫，有利于調動學生多種感官參與學習，調控學生的注意力，讓學生積極地去探求、去發現、去創造。
案例1：三角形的認識
屏幕上出現具體三角形外形的物體，動態顯示三角形形狀，移走實物，留下外框，拉近景把其中的一個三角形放大，三條邊分合幾次，最后把三角形的三條邊按一定順序依次顯示并閃動。
這樣的課件使學生初步感知了三角形并理解“三條線段”，最后理解了“圍成”一詞的含義。學生經歷了三角形這個概念的形成過程，正確理解并抽象概括了三角形的概念。
案例2：梯形的面積
屏幕顯示2個完全重合、標清上底、下底、高的梯形，然后通過旋轉、平移得到一個平行四邊形。讓學生清楚地看到梯形的面積就是平行四邊形的一半，平行四邊形的底就是梯形的上底加下底的和，平行四邊形的高就是梯形的高，從而推導出梯形的面積計算公式就是與它等底等高的平行四邊形面積的一半。
利用多媒體的動畫效果，進行移、轉、拼等變化，使原來枯燥、難懂、抽象的問題變得生動、有趣和具體。在學生頭腦中建立了深刻的表象，進而正確認識知識的轉化過程。
三、聯系生活，發現數學問題
蘇聯教育家斯卡特金認為“教學是一種傳授社會經驗的手段”。所以，我們的數學教學要從現實生活尋找數學的素材，使學生感受到生活中處處有數學。運用現代信息技術，展示出一幅幅生活畫面，這樣學生會產生親切感和求知欲。
案例1：統計
在學習“統計”這一節課時，一位教師播放了他在一座大橋上拍攝的機動車輛通過的畫面。要求學生根據畫面資料，統計各種機動車輛。
形象的畫面、逼真的音響，讓學生仿佛身臨其境。學生也感受到了平時司空見慣的事情也有數學問題，增加了對數學的親切感。
案例2：角
屏幕顯示生活中有角的物體：五角星、三角尺、剪刀、鬧鐘、吊車、路燈架、滑梯、樓梯等。多媒體動態顯示這些物體上的角。
屏幕上展示出一幅幅生活中的角，豐富了對角的表象積累，學生進一步感受數學與日常生活的密切聯系。
多媒體播放上海黃浦江上的一座斜拉橋南浦大橋的畫面，介紹上面的角。
運用現代教育技術，學生欣賞到了數學知識的美，體會到學有所用，學有所得，同時知道了數學在生活中的廣泛應用。
