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蒼術的功效范文1
[關鍵詞] 藏書剔舊 資源建設 圖書收藏價值 館藏空間
隨著信息技術的普及,資訊的獲取越來越便捷,今天的圖書館不再只承擔收藏文獻資源的功能,文獻資源建設是否合理,個性化和人性化服務是否展開和到位,是否有寬敞明亮的閱覽空間,已成為衡量一個合格圖書館的標尺。藏書剔舊工作正是激活圖書館資源利用、發揮館藏效益、釋放閱覽空間的主要方式之一。
一、剔舊的必要性
近幾年,很多高校都增加了對圖書館的經費投入,收藏的文獻信息增加了,而館舍基本沒有改建也沒有增加,這使得圖書館的藏書空間緊張,也使得圖書館的閱覽空間逐漸受到蠶食。整合圖書館文獻信息資源,剔除老舊書刊,釋放藏書和閱覽空間,搞好本館資源建設,已經成為現今大多數高校圖書館迫在眉睫的一個問題。
二、剔舊的原則、標準和方法
1.剔舊的原則
高校圖書館作為學校教學科研輔助機構,在資源建設上應該充分了解學校的學科設置以及教學科研的需要。在文獻信息資源的收藏上,實行保障主體資源收藏,照顧一般資源收藏,以保持本館文獻信息資源的系統完整性和現實科學性。在保障圖書館文獻信息資源能滿足學校教學和科研的需要的同時,兼顧圖書的收藏價值。
2.剔舊的標準
(1)常用剔舊標準
圖書館藏書剔舊工作在圖書館界真正意義上的討論和實踐是20世紀六七十年代,到如今已有四十多年時間,各個圖書館藏書剔舊的標準一直也是在,主要有以下幾個藏書剔舊標準作為參考:
①陳舊過時,內容已經更新的書刊;②長期無人問津或很少有人借閱,流通率很低的書刊;③復本過多造成積壓的書刊;④內容重復的圖書資料;⑤不符合本館方針任務和不適應本館需要的藏書;⑥有關部門明文規定或通知的、內容不健康、應停止流通的書刊;⑦經過長期借閱周轉,殘破不全,無法再修復的書刊。
(2)各館應把握的剔舊標準
以上七條標準是一般圖書館在藏書剔舊的過程中都會參照到的,而在運用中還要根據各館的實際情況來操作。綜合大學圖書館、理工類大學圖書館、醫學類大學圖書館、財經類大學圖書館等,由于學校學科設置以及教學科研的需要不同,在剔舊標準上還應根據各自的資源建設重點來進行規劃和調整。
(3)重視圖書收藏價值
雖然藏書剔舊可以參照圖書館同行長期以來積累的標準,但在藏書剔舊過程中,難以避免由于剔舊人員的素質以及實際操作中的不明原因,錯剔掉不少具有保存價值的圖書。從如今火暴的舊書收藏市場來看,把握好圖書館藏書剔舊標準,也是對圖書館財富的一種守護。
在參照這些常用的藏書剔舊標準的同時,還要考慮到本館的實際情況以及圖書收藏界對于有收藏價值圖書的界定。比如“無人問津”和“不適應本館需要的藏書”,“無人問津”不代表這種書沒有收藏價值,古籍類圖書經常都是無人問津的。“不適應本館需要”也太籠統。雖說我館的收藏要旨是財經類圖書,但作為一個高校圖書館來說,除了輔助教學科研,還有引領讀者進行優質閱讀的使命。所以在把握以上七條標準以及本館實際情況的同時,還應該重點關注以下幾類圖書,以避免造成錯剔而給圖書館造成損失:
①古籍類圖書;②初版經典圖書;③原版外文圖書;④某些有特定歷史意義的圖書。
3.剔舊的方法
(1)一般剔舊方法
藏書剔除的方法多年來在圖書館界也有許多討論和爭辯,綜合來看主要有主觀剔除法、書齡法、滯架時限法、組合標準法、外觀剔除法、文獻計量學法等。
①主觀剔除法。要求剔舊人員有較高的專業素質,通過個人的判斷來確定圖書是否具有保存下去的價值,帶有很強的個人主觀性;②書齡法。通過圖書的出版時間來決定圖書的去留,這也是比較片面的剔除方法;③滯架時限法。滯架時限法是指那些長時間無人問津的圖書可以考慮剔除;④外觀剔除法。對于那些外觀上實在破舊而又無法修補的圖書,如果在出版年代上不是民國時期甚至更前,可以考慮予以剔除;⑤組合標準法。就是把以上幾種剔舊方法結合起來運用;⑥文獻計量學法。這是一種比較科學的方法,通過流通數據、讀者反饋數據等來分析和決定剔舊的方向,操作程序比較復雜和專業。
(2)如何具體實施
以上幾條剔舊方法是很多圖書館同行的經驗積累。圖書館在剔舊過程中除了對符合本文中上述“圖書收藏價值”標準的予以保留外,在參照以上剔舊方法時還需要從以下幾個方面去把握;①滯架的名家名師經典著作、經典基礎理論著作、工具書可以保留一本作為保存本,其他可以剔除;②外觀殘破而無法修補的圖書,可以完全剔除;③復本過多的圖書,流通率高的可以保留2本～3本,流通率低的予以剔除;④剔除裝幀簡陋、紙張粗糙、印刷質量低劣、內容庸俗的圖書;⑤出版時間長且內容混雜無用的匯編類圖書;⑥過期的報紙和期刊,可以剔除。
三、與剔舊息息相關的其他工作
1把好采訪關
采訪工作應該是圖書館資源建設的重點,采訪人員應對圖書館經費要有一個宏觀的調配,真正從本館資源建設的需要出發,減少資金的浪費,增大所購資源使用率。
(1)增加電子資源
電子資源是近幾年圖書館資源建設的一個重要部分,是很好的一個解決圖書館藏書空間緊張的辦法。電子資源從圖書、期刊、報紙到各種資訊的分析,應有盡有,要選擇好適合本館的電子資源,需要一個電子資源的試用、評價和反饋系統,以確保資源采購的合理。對于高校圖書館來說,期刊、報紙電子資源是優先考慮購進的品種,其次是與學校學科設置相關的電子圖書,從而可以減少甚至取消訂購此類資源的紙質版本,這會大大緩解無法增長的確館舍空間上的壓力。
如今各種電子資源日益完善的檢索系統,使得圖書、期刊、報紙的全文資料獲取越來越便捷,要采取各種方法鼓勵讀者熟悉并習慣使用這類資源,這是優化圖書館文獻信息資源、節省藏書空間最有效的一個辦法,唯一的缺點是電子資源的使用需要有完善的網絡條件和技術支持。
(2)采訪工作具體還要從學校的學科專業設置來分析,在采購資金分配上要有一個詳細的規劃,關注重點專業和學科,還要照顧大眾閱讀,做到有的放矢,不浪費一分一毫;
(3)要重點關注信譽良好的出版社、出版集團和出版商。由于現在我館采訪圖書很大部分是從書目上進行選擇,這種選書方式比較受局限,會錯失掉許多書目上沒有的經典圖書。經常在網上了解出版界動態,以獲取圖書信息,減少圖書的錯采和漏采。
(4)改革圖書采訪方式,增加讀者選書的機會,爭取實現較多的現選現采,在一定程度上保證圖書的可讀性和可流通性。
2.設一個日常剔舊工作崗
剔舊作為圖書館優化藏書的舉措,不應該只是一時或是突擊性的工作,它應該成為一個日常的事務納入圖書館工作之中。
圖書館應選聘合格人員負責藏書剔舊工作,并把這個崗位作為一個圖書館的常設崗位,日常從事藏書剔舊工作,這不僅能積累經驗,還能保證圖書館藏書始終處于低增長狀態而又不影響圖書的收藏和使用。
3.剔舊文獻的管理
剔舊文獻的最終出路在很多圖書館也有嘗試,總結下來有以下幾種可以參照:
(1)設基藏書庫?；貢鴰煜喈斢谝恍﹫D書館設的保存本書庫,但保存本是指每一本進館圖書都要收藏一本,而基藏書庫是對保存書庫的更進一步的精簡和提煉。
(2)捐贈。對于一些具有收藏價值而非古籍類圖書,在本館流通率很低甚至為零,可以考慮捐贈給合適的社會機構。如社科類、理工類圖書不是財經類院校圖書館主要館藏品種,在藏書剔舊時要先于財經類圖書進行剔除,而這類圖書對于其他院校圖書館或專業社會機構來說可能正是他們的主要收藏品種。
(3)出售。剔舊文獻進行出售其實是對圖書進行二次價值開發,因為有些書刊對于圖書館來說沒有收藏價值了,而對某些人來說卻是有價值的。有三種出售方式,一是在學校對教師學生進行公開出售;二是可以仿照一些舊書交易網站,在網上進行出售;三是將公開出售剩下的書刊賣給廢品回收人員。這幾種方式都可以做到物盡其用,還能給圖書館增加一筆業務經費。
四、結束
以上只是對高校圖書館藏書剔舊工作做一些理論上的推理和借鑒,具體剔舊工作的展開,還要在剔舊工作中邊摸索邊總結,把剔舊工作設為日常工作,必定會摸索和總結出一套適合各高校圖書館藏書剔舊的原則和方法,使本館的資源建設趨向合理,從而達到釋放藏書空間,從內涵和外延上提供給讀者更優質、更快速、更舒適的服務。
參考文獻:
[1]王彥祥:藏書剔除:我國學者與斯洛特觀點的對應和沖突.圖書館建設,1995(4):24～26
蒼術的功效范文2
關鍵詞：一線教師；館藏圖書閱讀量；推進
所謂館藏圖書閱讀量，是指閱讀者涉及圖書信息的總量，既包括翻閱篇目的總數，又包括實際攝取和利用信息的數量。目前，學校一線教師館藏圖書閱讀量較低的主要原因，我認為主要有這樣幾
個方面：第一，電腦普及，網絡閱讀的沖擊。第二，教師教學負擔重，擠占閱讀圖書的時間。第三，應試教育也壓低了館藏圖書的閱讀量。不可否認，目前應試教育愈演愈烈，在此背景下，一線教師忙于閱讀業務圖書，對于與業務無關的圖書自然而然提不起閱讀的興致。第四，館藏圖書更新不快也是一個重要原因。
在網絡時代及應試教育大背景下，一線教師對于學校圖書借閱有很多的無奈。但是，作為學?；驅W校圖書館對于推進一線教師館藏圖書閱讀量應該有所作為，也能有所作為，這樣不僅能使學校圖書發揮的作用增大，而且有利于豐富一線教師的課余文化生活，使教師變得更有文化味，從而提升教師應具備的人文素養。我校近幾年在這方面取得了明顯的成效，結合本校實際工作談談對于推進一線教師館藏圖書閱讀量工作的有益探索與實踐。
一、做好服務工作，主動把學校館藏圖書分批送到各教研組與備課組老師的辦公室
圖書館管理工作，說到底是為師生服務的工作。在新形勢下，
圖書管理必須轉變觀念，彰顯“以人為本”的現代管理理念，更多地為教師閱讀圖書提供方便。根據我校實際，每學期分兩次把與一線教師學科相關的館藏圖書按每人五冊的標準送到教師手中，由備課組長負責登記與分收。這樣做極大地方便了一線教師借閱圖書，而且教師之間對換也方便了許多，節省了教師跑圖書館的時間，更為重要的是，館藏新進圖書能及時發揮作用。實踐證明，這種服務是推進一線教師館藏圖書閱讀量的重要保證。雖然，這樣操作，學校圖書館比原來守株待兔式工作量要增大不少，麻煩也多了不少，但對于提高圖書利用率是有效果的，因此是值得的。實踐證明，學校圖書管理只有樹立以師生為中心，以知識服務為核心的服務理念，著力推行服務的人性化，不斷拓展新的服務途徑與方式、范圍，提升服務職能，為人找書，為書找人，才能取得“零距離”和“零缺陷”的服務效果。我校開展的備課組送書活動就是這種服務理念的體現，一線教師的館藏圖書閱讀量較以前有所增加。
二、開展形式多樣、富有成效的導讀與讀書研討活動
眾所周知，導讀是圖書館服務工作中最積極、最活躍、最富創造性的工作。圖書館開展圖書“導讀”工作，不僅有助于提高圖書的利用率，而且對于推進一線教師館藏圖書閱讀量有著重要的意義，有助于一線教師的專業成長。我校在實踐中不斷探索一線教師圖書“導讀”的基本方式和內容，使“導讀”有形式、有內容、有成效。具體做了兩件事：（1）新書信息速遞。按學科教學與人生修養分成兩大類，新書的目錄與簡介通過校園信息網及時給一線教師，便于他們借閱，這樣有利于激發一線教師對新書閱讀的興趣，使教師對于學校圖書“喜新且不厭舊”。（2）利用館藏圖書的信息資源，對文獻進行再加工，通過對作品內容的簡介和作者的介紹、瀏覽評說等情況的分析，讓教師在較短的時間里，較全面地把握作品的全貌與精神實質，進而根據自己的興趣選擇閱讀原文。這個工作說起來容易做起來麻煩。我們要充分發揮學校優秀教師及學科帶頭人的作用，讓他們撰寫一些閱讀體會，放在學校的“魔燈”平臺上。同時，我校每學年組織一些教師參加縣市教學比賽活動，圖書館主動出擊為參賽教師導讀，提供相關書籍，如《教學勇氣》等，為他們的教學活動和專業成長添磚加瓦。導讀工作客觀上增強了學校館藏圖書對一線教師的吸引力。導讀形式還有很多種，如開展閱讀座談會、舉辦書展或邀請科任教師開展輔導講座等。只有形式不拘一格，導讀工作才能見成效。
三、與時俱進，搭建一線教師館藏圖書閱讀的“信息高速公路”
如今是信息和知識大爆炸的時代，新知識層出不窮，加上網絡信息更新快，學校一線教師，一方面如上所述工作量大，圖書閱讀時間不足，另一方面對于新知識、新信息要求迫切。在這種形勢下，學校要及時采購新書，特別是學科教學研究前沿的專著。為了使學校圖書的信息源能及時傳遞給一線教師，我們搭建了十分暢通的“信息高速公路”，做到圖書管理網絡化與數字化。一方面，建立圖書自動高效檢索系統，一線教師可以隨時在自己辦公室電腦上檢索到要閱讀和利用的圖書，另一方面，學校利用已有的信息資源，構建網絡化的讀書交流平臺，這樣可以提高一線教師圖書閱讀的實際成
效。我認為，一線教師圖書閱讀量的推進，不僅需要教師自身業務與素養提升的內在促動，而且還要學校為一線教師閱讀創造好的
外部環境，營造氛圍。
參考文獻：
［1］李娜.圖書館典藏工作淺析.當代圖書館，2006（6）.
蒼術的功效范文3
對藥舉隅
玄參配蒼術：此藥對為施今墨經驗。施老認為蒼術有斂脾精、止漏濁之功，雖性燥，但與玄參伍用，以玄參之潤制蒼術之燥，以蒼術之溫燥制玄參之滯膩，一潤一燥，相互制約，相互促進，共達建中宮，止漏濁，瀉陰火，降血糖之目的。對脾腎不足，濕熱阻滯的糖尿病效佳。
黃芪配黃精：此藥對為呂仁和經驗。黃芪偏于健脾益氣，黃精重于補腎養陰，二藥伍用，氣陰兩益，脾腎雙補，具有健脾補腎，益氣生津之功效，臨床適用于氣陰兩虛型糖尿病。
丹參配葛根：此藥對為祝諶予經驗。中醫常有“一味丹參功同四物”的說法，由此可見一斑。丹參既能活血化瘀，祛瘀生新，又可養血安神；葛根輕揚升發，生津止渴，濡潤筋脈。兩藥參合，相互促進，活血化瘀作用明顯增強，從而達到降低血糖之目的。臨床適用于有瘀血證候的糖尿病及其并發癥。
玄參配葛根：此藥對為趙進喜經驗。玄參滋陰降火，涼血解毒，除煩止渴；葛根輕揚升發，生津止渴，舒筋活脈。兩藥相合，共達滋陰清熱，生津止渴之功效。臨床適用于陰虛內熱，熱盛津傷型糖尿病。
黃芪配生地：此藥對為祝諶予經驗。黃芪甘溫補氣升陽，利水消腫，偏于健脾益氣；生地甘苦而寒，善涼血清熱滋陰。二藥伍用，一陰一陽，陰陽相合，共達健脾補腎，益氣生津之功效，臨床適用于氣陰兩虛，陰陽俱虛型糖尿病。
應用心得
針對性強：糖尿病藥對是在謹守病機和因證施治原則指導下配伍而成，每個藥對都有很強的針對性。如黃芪――黃精藥對對應氣陰兩虛證候，石膏――知母藥對對應內熱證候，玄參――生地藥對對應陰虛證候，丹參――葛根藥對對應瘀血證候，玄參――蒼術藥對對應陰虛、濕熱證候等。臨床上出現相應證候就可以應用相應藥對，可謂有的放矢。
蒼術的功效范文4
砂仁藥味辛性溫，歸脾、胃經，有化濕開胃、健脾止瀉、理氣安胎、固澀止痢等功效，《醫理真傳》一書認為本品辛散以通三焦津液，有潤腎燥、調和水火、固精止遺的功效，是一味很好的保健藥材。凡是脾胃寒濕氣滯所致的病癥均可選用，長夏多濕，不妨選用砂仁作為保健食材熬制湯水。 舊知新用
《珍珠囊》記載，砂仁有“治脾胃氣結治不散”的功效，《本草匯言》：若上焦之氣梗逆而不下，下焦之氣抑遏而不上，中焦之氣凝聚而不舒，用砂仁治之，奏效最捷……此藥辛香而散，溫而不烈，利而不削，和而不爭，通暢三焦……舒達肝膽不順不平之氣，所以善安胎也。
而現代藥理研究也提示砂仁可顯著促進胃腸平滑肌蠕動，并具有抗潰瘍、抑制胃酸的功效。因此屬于氣滯證的消化性潰瘍病人不妨選用砂仁作為日常保健食材之一，但自身陰虛內熱、火熱逼肺以致氣逆喘咳等情況則不太適合食用砂仁。 中藥食譜
蒼術薏米砂仁煲冬瓜
材料：蒼術20克，薏米50克，砂仁10克，冬瓜500克，荷葉1張，豬骨500克。
做法：上述藥材先用清水洗凈備用，冬瓜洗凈后切成小塊，放入清水2000毫升，煮開后放入上述藥材，同煮1小時后果下鹽調味即可食用。
功效：健脾滲濕，老少咸宜，對于濕困脾胃導致的泄瀉、腹脹、肢體困重乏力具有比較好地緩解功效。
砂仁石斛燉豬肚
材料：砂仁10克，石斛15克，豬肚1個。
做法：豬肚用蘇打粉、食鹽搓洗后清水沖洗，放入砂仁、石斛，縫好豬肚上下開口后隔水蒸燉1小時下鹽調味即可食用。
功效：具有滋陰健脾、行氣導滯的功效，最適合氣陰兩虛的消化性潰瘍病人食用。
冰糖砂仁
材料：砂仁10克，冰糖50克。
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[關鍵詞]連黃消炎顆粒；抑菌；體外
[中圖分類號]Q939.9 [文獻標識碼]A [文章編號]1673-7210（2007）07（c）-134-02
連黃消炎顆粒主要由連翹、黃芩、蒼術、百部組成，由一個臨床驗方而得，主要功能為清熱解毒、抗菌消炎，臨床上應用于防治鼻炎、鼻竇炎等癥。本實驗采用平皿打孔法和試管連續稀釋法觀察連黃消炎顆粒的抑菌作用，為連黃消炎顆粒的臨床應用提供了科學依據。
1 材料與方法
1.1 藥品
連黃消炎顆粒(自制，中試樣品，批號060418)，實驗前用蒸餾水溶解，濃度為0.5 g/ml。
1.2 菌種
肺炎雙球菌，大腸桿菌，金黃色葡萄球菌，甲型溶血性鏈球菌和乙型溶血性鏈球菌，細菌標準菌株購自中國藥品生物制品檢定所。
1.3平皿打孔法[1]
取各種菌株接種于2 ml肉湯管內，37℃培養8 h，將以上各菌株的肉湯培養液做1:100稀釋，然后分別加入1 ml稀釋液于無菌平皿內，再倒入已溶化并冷卻到45℃的營養瓊脂培養基或血液瓊脂培養基15 ml，立即充分混勻，瓊脂凝固后，放置片刻，用直徑6 mm無菌打孔器垂直并等距離在平板上打孔，每個孔內加入0.1 ml原液，置37℃培養箱內培養24 h，測量藥物抑菌環直徑大小。
1.4 試管連續稀釋法[2]
將連黃消炎顆粒藥液加至培養基中，配成含藥培養基。進行一系列的稀釋，將連黃消炎顆粒藥液（濃度為0.5 g/ml）稀釋成分別為1/10、1/20、1/40、1/80、1/160、1/320、1/640一系列濃度的藥液，每個濃度一管，每管1 ml。吸取各種實驗菌液0.2 ml，接種到不同濃度的含藥培養基中，同時設立空白對照組，于37℃培養箱培養24 h。如果藥液澄清，表示無細菌生長，則該管藥物有抗菌作用。如果渾濁，表示細菌已經生長，該管中藥物無抗菌作用，以完全無菌生長的最低藥物濃度，為藥物對該菌種最低抑菌濃度。
2 結果
2.1 平皿打孔法實驗結果
打孔法抑菌作用判斷標準為抑菌環≥27 mm為高效抑菌能力，抑菌環17~26 mm為中效抑菌能力，抑菌環≤16 mm為低效抑菌能力，無抑菌環為無效[3]。連黃消炎顆粒抑菌平皿打孔法實驗結果見表1。
2.2 試管連續稀釋法實驗結果
由表2可以發現，連黃消炎顆粒對肺炎雙球菌、大腸桿菌、金黃色葡萄球菌、甲型溶血性鏈球菌和乙型溶血性鏈球
菌均有不同程度的抑制作用，其中對金黃色葡萄球菌有最好的抑制效果，MIC為6.25 mg/ml，對肺炎雙球菌、甲型溶血性鏈球菌和乙型溶血性鏈球菌相同的效果，MIC為12.5 mg/ml，對大腸桿菌的抑制作用稍微弱一點，MIC為25 mg/ml。
3 討論
連黃消炎顆粒由連翹、黃芩、蒼術、百部組成。其中連翹味苦，微寒，具有清熱解毒、消腫散結的功效，可用于咽喉炎、急慢性胃炎等[4]；黃芩性寒、味苦，具有清熱燥濕、瀉火解毒、止血、安胎等功效，黃芩的抗菌譜很廣，如陰道加德納菌，原脲支原體、沙眼衣原體對其敏感[5]；蒼術味甘而苦，性溫，具有燥濕健脾、祛風散寒、明目的功效。現代藥理學研究證明，蒼術有獨特的化學成分和顯著的藥理活性，具有抗潰瘍、抗炎、抗菌等作用。對蒼術的萃取物進行了系統的多梯度的體外抑菌實驗，結果對15種真菌都有不同程度的抑制作用，尤其對紅色毛癬菌、石膏樣毛癬菌等10種淺部真菌有明顯的抑制作用[6]；百部味甘苦，微溫，具有止咳，殺蟲的功效，可用于治療治療慢性氣管炎和咽喉炎。
通過體外抑菌試驗表明，連黃消炎顆粒對5種常見致病菌金黃色葡萄球菌、肺炎雙球菌、大腸桿菌、甲型溶血性鏈球菌和乙型溶血性鏈球菌有不同程度的抑菌和殺菌作用，并呈劑量-同性效應關系。其中對金黃色葡萄球菌具有最好的抑制作用，最小抑菌濃度為6.25 mg/ml。本實驗從體外抑菌角度證明了連黃消炎顆粒具有抑菌作用，初步為其臨床應用提供了依據，而為了進一步研究其藥效作用，有待在大鼠或家兔體內進行研究。
[參考文獻]
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蒼術的功效范文6
每到春夏季節，許多父母都會惴惴不安，因為天氣逐漸炎熱，是病毒、細菌繁殖的大好時機，對于免疫力低的孩子來說，最容易誘發感冒以及其它上呼吸道感染的疾病了。對于小孩子來說，最常見的莫過于感冒了，無論是風熱感冒還是風寒感冒，都與風邪犯肺有關，肺臟在中醫上常被稱做“華蓋”，華蓋是指張在古代帝王車輦上華麗的傘蓋，把肺臟比作華蓋既能說明它在體內的位置較高，也可以說明它的地位十分尊貴，也就是說它是十分嬌嫩的，耐不得寒熱，被稱作“嬌臟”。所處的位置高，又不耐寒熱，小孩子的免疫力又低，這樣就容易出問題，風為百病之長，風的性子是輕浮的，最喜歡騷擾位置高的臟器，因此才有風邪上受，首先犯肺的說法。風邪等外邪侵犯肺臟，就容易使小孩子患上感冒以及其它上呼吸道感染的疾病。
其實，在這個時期預防小孩感冒有個“錦囊妙計”，那就是佩戴中藥香囊。中藥香囊一般采用蒼術、白芷、藿香、薄荷等氣味辛香的中藥組成，裝入棉布袋中制成小香囊，佩戴于小孩胸前，由于選用的中草藥大都含有揮發油，氣味清香純正、持久，對多種細菌和病毒、霉菌有不同程度的抑制或殺滅功能，從而起到了扶助機體正氣，增強身體的免疫力，驅邪避疫的作用。有效地提高了上呼吸道抵御病原微生物入侵的能力，從而達到預防感冒的目的。
那么如果方便的話，父母可以為自己的孩子做一個香囊，準備蒼術、石菖蒲、川藁本、山柰（nài）、甘松、丁香各10克，樟腦、冰片各5克，研成粗末，然后裝入香囊內縫好，佩戴在孩子的胸前，佩戴15天后要換藥。蒼術、菖蒲、藁本、山柰、丁香、樟腦都是辛溫之品，有開竅驅邪的作用，甘松性味甘，溫，入脾，心，胃經，有理氣止痛，醒脾健胃的功效。冰片性涼，味辛苦，入肺、心、脾經，也能起到開竅、醒神、散郁火的功效。諸藥合力，十分適用于預防風邪犯肺的感冒，另外對預防其它小兒呼吸道感染的病癥也有不錯的療效。而香囊發揮其作用，除了香囊中藥發出的芳香氣味能夠辟穢除濁外，根據中醫內病外治的理論，皮毛肌膚為五臟中的肺臟所主，藥物外用，藥性可從皮膚毛竅汗孔而入肌膚，通過經絡的輸送而直達臟腑，起到調整機體陰陽平衡、鼓舞正氣、抵御外邪的作用。因而也就起到預防疾病的作用。
另外，小孩子處于生長發育的關鍵期，雖然需要補充大量的營養，但是由于小孩子的脾胃系統的功能還沒有發育完整，還要十分注意日常的飲食。中醫認為小兒的臟腑嬌嫩，脾胃功能還不健全，不宜強喂濫補，加重孩子的腸胃負擔。可是許多家長總以為讓孩子吃得越多越好，久而久之就有可能事與愿違，孩子越來越不愛吃飯，形成厭食?，F在有不少家長為孩子厭食而大傷腦筋，而長期厭食也必然會影響到孩子正常的生長發育。
厭食也可以通過佩戴香囊來預防，準備高良姜、青皮、蒼術、川椒各10克，將藥物研成粉，裝入香囊內，佩掛于胸前。高良姜、蒼術性味辛溫，都能入脾胃兩經，有健脾開胃的作用。青皮、川椒都能入脾經，青皮有疏通肝氣，散結消痰的功效，善于治療胃內食積，川椒能夠溫中散寒，也有治療食積的作用。諸藥合力，就能夠起到防治小兒厭食的效果。