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留在心里的印象作文范文1
他，戴了一副眼鏡，高高的鼻梁，一張不大不小的嘴上留下了歲月的痕跡。沒錯，他就是我們的新班主任兼語文老師：黃老師！一個莊嚴、平靜、一絲不茍的好老師！
和他第一次見面是在報名那天，他被無數的同學和家長簇擁著，整個教室像個雜亂的菜市場。但他很平靜，一直耐心地為每一位同學報名，雖然當時有許多同學還不知道他的名諱。
開學以后，他仍一絲不茍、莊嚴、地對待每一位同學，很少見他笑，我們都很怕他，覺得他是一個古怪的老師。他也注意到了我們的恐懼，為了讓我們消除這份恐懼，他開始跟我們交流，與我們一起談笑，不久，我們便和他成為了好朋友。為了適應我們的種種不同，他經常利用課余及休息時間去請教我們原來的班主任；為了適應我們的種種不同，他經常詢問班上的同學；為了讓我們學習進步，他經常用休息時間為我們查閱資料；這些事情同學們都看在眼里，記在心里，心里都在想：他真是位負責任的好老師?。?/p>
他就像一支蠟燭，一點一點地燃燒著自己，發出微弱的光芒，雖然微弱，但足以把我們的心靈照亮；就像一座不息的燈塔，永遠照亮我們前進的道路。
經過半個學期的相處，我們已經相互適應了。我也不再認為他可怕了，取而代之的印象是莊嚴、平靜、一絲不茍，這種留在心里的印象是不可磨滅的！
留在心里的印象作文范文2
留在心里的印象4
他，古銅色的臉上爬滿了皺紋，混濁的眼睛，看出他飽經風霜。挺挺的鼻子被寒風吹得青一塊紫一塊，暗紫色的嘴唇上滿是傷口，這就是那位不論春夏秋冬都坐在墻角的補鞋老人。
每次碰到補鞋老人，我心里都暗暗發笑，都這個時代了，誰還補鞋啊！他真傻！但那個冬天的傍晚，我從興趣班走回家的路上，發現鞋底不知什么時候破了個大洞，刺骨的寒風直往腳底鉆，我冷得瑟瑟發抖，“寒從腳起”呀，離家還有好長一段路。我無助地向四周環顧，又看見了他。我猶豫了一下，但還是決定把鞋補一下。我坐到他那小板凳上，把鞋遞給他，他抬起頭深沉地看了我一眼，便從陳舊的工具箱里取出工具縫補起來。我打量著他，這個補鞋老人瘦得像蘆葦桿，身上只披了一件夾克衫，我摸了摸鼻尖冷得冰涼，這弱不禁風的老人不冷嗎？“好了。”老人把鞋還給了我，我看到了老人那只手貼滿了創可貼，讓人看起來心疼。我穿上鞋正想：補鞋要的錢多不多??？他便說：“你走吧。”我驚訝地問：“你還沒收錢呢！”他苦笑著搖搖頭說：“老頭子，又不是缺錢，只是人老了，總想在生命的最后做點好事，為這個祖國盡一份力嗎。”我愣了，一個老人為了大眾，可以忍受寒風的痛苦，卻不索取一點點報酬，我眼眶一熱撇下20元錢跑了，多好的老人??！無私為社會奉獻，我要向他致敬！這件事我一直難以忘懷，老人的精神永遠留在我的心中。
留在心里的印象作文范文3
開學的時候，從家里帶來了向日葵種子，然后發芽、花開、花謝。聽起來多么美好，對于我自己來說內心的激動不亞于全國人民看著從太空中帶回來的種子開花結果。不幸的是這向日葵小巧玲瓏，只因為缺少充足的養分、肥沃的土地，和它熟悉的黃河水。離開家的向日葵小巧玲瓏，而離開家的我又會怎么樣呢？2004年，8月20日，我第一次離開家去城里上學，我帶著農村人特有的忠厚、老實、善良，來到了城里。當時的我唯唯諾諾，老實巴交，融入不了城市里的班級，數學老師說我們新來的都是外星人，什么都不會。我怕那個嚴酷的老師，怕每天、目中無人自稱老大的宿舍同學。安安穩穩的就畢業了。回想起來，那一年是過的真慢。
上了初中，城市對于我來說已經不陌生。我可以學著爸媽的口吻在商場里和老板討價還價，還找了一個城里的小女朋友，玩鬧在每個周末。我可以元旦不回家和同學游蕩在冰冷的臨河大街，我可以騎著別人偷來的自行車，走訪城里所有的中學。記得當時看到的同齡人都是唯我獨尊、目中無人的眼神，我想很多人初中時的眼神都是這樣的?；叵肫饋懋敃r“老大”、“保護費”就覺得搞笑。當時的我是不怕這些東西的，一來我不惹事、本分，二來很多都認識。
高中，生活在女生群中。我想大多數文科男都是這樣的。我以我的老實巴交，以我的本分善良，獲得了很多女生的信任，很多女生原意和我聊天，原意和我玩。想起高中，就會讓我想到，人和人從一出生就存在著不公平（又要怨天尤人）。我指的是精神方面，電影《同桌的你》，一個不學無術的學渣，在得到愛情的激勵后，復習幾個月，就考上了廈門大學。而現實中我也得到過同樣的愛情激勵，我也奮不顧身、一心只讀圣賢書。而最后的結果，不必多說，都是淚。高中三年，同樣是奮不顧身、同樣努力學習，或者有些人付出的還多一點，而最終的結果為什么就會有差別？我承認我有點笨，無所謂，畢竟我不傻。
大學，這個話題，我說過好多遍。我想很多認識我的朋友都知道，張蒙川的大學過的空虛、無聊、每天就知道打游戲，什么都沒有學會。而我不知道有多少認識我的朋友其實過著和我一樣的生活。記得以前看過一句話：“大學里大多數男生把電腦當成了游戲機，而大多數女生把電腦當成了影碟機”。當時看完這話，還在心里暗自的笑話這倆種人，最后自己也成了其中的一員大將。其實大學過的沒有我以前說的那么夸張。該學的東西，還是都學了的，只不過英語依然保留在小學三年級，估計是小學英語老師太漂亮了，所以我的英語一直無法前進。也有人說，大學是玩過來的。這句話確實對，我就是玩過來的，但是玩又有好大的區別。有的人每天不著寢室，在外面和朋友一起瘋狂玩樂，就電影里描寫大學的生活的那些鏡頭。有時候晚上十點多了，還能聽到校園里男男女女歡呼雀躍、吵吵鬧鬧的聲音。有時候聽著那聲音還有點羨慕，畢竟在我的“大學”里從來沒有過。因為生活的單調，大學的生活，沒有多少回憶，而最多的回憶就是以火車站開始和結束的那些故事。
留在心里的印象作文范文4
看著同學剛洗出來的畢業旅行照片，我的嘴角不禁楊起笑容，回憶起三天兩夜的畢業旅行，可真令我回味無窮呀……“鈴!鈴!鈴!”月色還未退盡，天空漸漸泛起魚肚白，我的鬧鐘已起床，也已叫醒了我。我趕緊刷牙洗臉，拿起行李，準備去學校集合。下面由小編來給大家分享畢業旅游心得，歡迎大家參閱。
畢業旅游心得1漆黑的湖面上，閃著少許光芒，我的心也頓時泛起了層層漣漪，久久無法平靜。光芒射進了我的眼里，憾概不斷。月光常在，但知已卻少。突然想起身邊的一些朋友們。這時我很明白，他們的心里也同樣向往著，那一片清凈，那一片溫馨。心想久久未能相聚，便踏著我們的自行車，相繼向著遠方的大山走去。恬靜的夏日中午，炙熱的陽光撒在路上，路途如此崎嶇，如此的艱辛。但我們始終明白，千里之行，只望深情一聚。盡管路途有多么遙遠，也無法將我們的熱情冷卻。經過了一個多小時的長途跋涉，遠處的大山漸近了，我們的心興奮不已。
踏著大山蜿蜓的的小路，過往的一暮暮盡在眼前浮現，不禁使我們哼著《友誼之光》這首歌曲。還記得每天晚修放學時，那漆黑的夜空中，四周格外的寧靜，唯獨那首鄉間的歌謠在漆黑中蕩漾。啊，多少年來，這首歌謠陪伴著我們成長，與我們一起走過了相聚的日子。心中的那份童真已被磨平，多少激情也隨著歲月被消逝，但那悠然的旋律卻明凈依然。如今再次唱起時，那歌聲輕輕地在林間環繞，再也無法停止?；蛟S我們的心永遠也在此停留，只想把這份喜悅永遠保存在心里。只可惜歲月無情，美景能長存，但人確實難以挽留。只希望緊緊把握著這一切。頓時林間下起了雨。記得那天與家鄉分別時，跑到異鄉來求學的時候，心情也同樣十分復雜，無限的喜悅之中，帶有少許留戀與憂傷。山間的朦朧的誘惑使我們不斷前進，頭發早已被雨水打濕，但在風吹過后，頭發干了，我們也分散了。多么美麗的雨景啊，只是不知道何時，這群孩子才會再次相聚，還有這雨景相伴。
大雨過后，一切猶如從前。陽光撒在路上，照亮了我們的前路。我明白，這群孩子們都有著自己不同的道路要走，總不能久久相聚，我們確鑿要分散了。含著那行清淚，懷著那鼓深情。在回去的路上，這群孩子的身影漸漸少了，遠處的影子也陸續在人群中消散，只是我們那份真情永遠留在我們的心間，溫暖著我們的心田……
畢業旅游心得2啊 ,我魂牽夢繞的南京古城!
緊張而又富有節奏感的中考終于平安過度.我隨爸媽按A計劃出游古城----南京.
疲勞的火車旅程讓我到達目的地后,臥床不起.最后還是老爸厲害,將南京旅游盛地簡介一翻,我被說的迫不及待馬上跳床大喊
不愧是九朝古都，跳入我眼簾的中山陵，依舊顯現出當年的叱詫風云.居中整體放眼望去，勻稱的古式建筑，閃放出古色古香的歷史風格.將軍，武士們手拿長矛站在中山陵城門上，顯出的雄姿英發，氣勢磅礴的樣子，讓我好生崇拜!如果自己能夠當一會回武士那會有多么過癮啊!!
除中山陵就屬夫子廟亮麗多彩了.尤其是夜市的夫子廟更好玩.兩條生龍像富有生命力張牙舞爪，一派生機盎然的景象，讓人驚的目瞪口呆.我連忙用照相機攝下這美景，也保今生無憾拉.
在街頭茶館遇見幾位俄羅斯美女后，我鼓起勇氣用英語來向外國朋友打招呼，當時我仍固執的認為他們是英國人呢，最后當然不思而喻，弄了一場笑話.至今想起仍苦笑不得!
南京之旅將成為我人生的.寶貴回憶
畢業旅游心得3走出門，就與微風撞了個滿懷。迎著這清爽的風，我們全家去香港海洋公園游玩。
下了車，走進海洋公園，真是人山人海，熱鬧非凡。不夸張地說，這里的人每個人都吐口唾沫，就能把整個偌大的海洋公園沉入海中。
最驚險的，就是登山纜車。我們穿過海洋廣場，經過七彩升空天地，到了登山纜車。纜車漸漸升高，逐漸到了數百米高空。每過一會兒，就會有一個塔把覽車震一下，我的心都快給震出來了。到了頂峰向下一望，多么廣闊、多么美麗、多么湛藍的大海啊!它像一塊寬大的藍布，一直鋪向天邊。下去的時候尤其驚險，纜車像滑板一樣向下滑去，雖然速度不是很快，但足以讓你膽寒。不知不覺已到站——高峰樂園了。
最可愛的，是海洋劇場和熊貓山莊。熊貓山莊里的熊貓十分可愛，像一個含羞的少女，害羞地坐在一邊啃竹子。大熊貓胖乎乎的，很逗人喜愛，特別是那一對黑眼圈長在白白的臉上，像是戴了一副墨鏡。海洋劇場里的海豚在人的指導下，會翻筋斗、頂水球，還會噴人一身水呢!
最刺激的，是極速之旅和瘋狂過山車。瘋狂過山車有三個環，倒過來的時候，臉正好對著海嗎，我的心也怦怦直跳。大海在對我微笑，小魚在向我打招呼。我還沒來得及還個招呼，就嗖地一下消失了，真沒禮貌。所謂的極速之旅就是跳樓機。跳樓機漸漸升頂，我向下一望，心臟都快蹦出來了，60米高空啊!人比螞蟻還小。說時遲，那時快，嗖的一下又滑了下去，嗖的一下又滑上來。來來回回好幾次，我的心都快震裂了。
此外，還有高聳如云的海洋摩天塔，身臨海底的海洋奇觀，飛快刺激的越礦飛車，大如巨人的摩天巨輪，穿越熱帶雨林的熱帶溪流……都給了我很大的快樂和刺激。
天黑了，玩瘋的游人漸漸散去，我們該回去了。我輕輕地揮手，告別了海洋公園，帶回來滿懷的好記憶。
畢業旅游心得4看著同學剛洗出來的畢業旅行照片，我的嘴角不禁楊起笑容，回憶起三天兩夜的畢業旅行，可真令我回味無窮呀……“鈴!鈴!鈴!”月色還未退盡，天空漸漸泛起魚肚白，我的鬧鐘已起床，也已叫醒了我。我趕緊刷牙洗臉，拿起行李，準備去學校集合。
不知覺中，我已坐上游覽車。我們的領隊小歪首先自我介紹，由于大家都不敢唱歌，老師便播放影片給我們看。經過泰安休息站，我們來到了自然科學博物館，領隊介紹了很多有關自然科學的相關知識，以及人體的各種穴道、古時候的時鐘……等，使我們獲益良多。
到了傍晚，大家一塊來到恒春，看壯觀的出火奇景，還不時聞道香噴噴的烤地瓜味，有些同學因為太餓，便買一些烤地瓜來吃。經過了一整天下來的折騰，最令我們期待的就是今天晚上的青春晚會，每個班級都努力的位今晚的表演做充分的準備，也展現出最好的一面，而臺下的我們呢?則在領隊的領導下，又叫又high，忘我的揮著螢光棒、熱情的吶喊、搖擺。另外，輪到我們表演時，同學們也賣力演出。當好笑的“啤兒綠茶”加上同學精湛的舞步會有什么結果呢?答案是得來如雷的掌聲!而且我們還得到“最佳舞蹈獎”，同學們都露出滿意的笑容我的畢業旅行之旅作文我的畢業旅行之旅作文。在眾人的歡呼下，晚會接近尾聲，大家一一回到自己的房間休息。
接著我們來到了社頂公園，因為那里路又小又窄，非常難走，加上天氣又熱，底下的人群早已曬成人肉干，礦泉水不停的灌呀灌，腳的疲累早已讓我們快要走不下去了。但是，汗流浹背的我們，還是憑著一股毅力，順利走完社頂公園。下午，我們到了海洋館，或許是剛才社頂公園路程太熱、太累又太渴，加上水土不服的情形下，竟有同學發生流鼻血的情況!幸好小歪領隊和小甘甘總領隊的幫忙，才沒使事情嚴重。在海洋館中，最讓我印象深刻的是企鵝館，瞧精力旺盛的企鵝，它走路的樣子和它游泳時的樣子，可真是天壤之別呀!沒想到走路慢吞吞的企鵝，可是位游泳健將呢!我立刻把企鵝“卡哇伊”的樣子拍下來。當然，我也到“觸摸池”摸可愛的海星和看似刺刺的海膽。一開始我還不太敢觸摸，但在同學的鼓勵下，我抱著忐忑不安的心，勇敢伸出手摸它們!哇!那觸感真是好玩!看起來刺，其實一點也沒有“刺”的感覺!
結束了第二天的行程，我們來到了統一健康世界，大約十點多，我們便上床睡覺，深怕隔天會起不來，耽誤到去劍湖山玩的時間。所幸，第三天，在黑夜還會濃透，太陽照進玻璃窗時，我們早已準備好行李，準備好出發去劍湖山啰!在漫長的三小時旅程后，我們終于到了劍湖山。一開始，我首先沖到摩天輪排隊，當摩天輪到最高處時，我趕忙拿相機拍下照片，從高處往下看時，視野還真是不錯呢!我還玩了咕咕飛車、天女散花、海盜船……等設施。當然也玩到劍湖山最有名的“G5”啰!想起來，當時排隊的時候，我和同學還曾經一度想放棄玩“G5”，因為看到玩完的人坐玩后，有的臉色發白，有的跑去嘔吐槽吐，心中就有點畏懼，可是一想到，沒來玩又很可惜，還是坐上去玩了。當我們坐著“G5”到九十度高的位置時，就隱約聽到有人喊“一、二、三……”突然，“咻!”的一聲，我們竟然就這樣從九十度的位置沖下去了!我根本就不敢張開眼睛呢!不過，那刺激的感覺，我永遠也忘不了!
快樂的時間總是過的那么快，一眨眼，畢業旅行就要結束。古人說：“行萬里路，勝讀萬卷書。”這次的畢業旅行令我大開眼界、獲益匪淺，三天兩夜的難忘回憶，更使我永生難忘。此時，我拿著畢業旅行拍的照片，開心的笑了!
畢業旅游心得5畢業之旅是幸福旅程，每個人都在畢業后，都希望有幸福快樂的事情值得回想。三年前的種種回憶，種種快樂，幾乎都存在在畢旅中，和同學住在一起，與同學連續玩三天，這些事情都使我特別的興奮，在初中的生涯中，最渴望默默回想的旅程就要開始啦!
夢幻游樂世界是以希臘情境為主題建造，共分為”大衛城”、”圣托里尼山城”和”特洛伊城”三大區域，呈現了古典、現代和傳奇的希臘風情。夢幻皇家劇場有大型秀場，還有精彩的街頭表演和難得的花車游行呢!我玩了許多設施，包括魔幻馴水師、旋轉森巴、地心歷險……等，魔幻馴水師是由一間黑漆漆的場地、水柱和舞者合起來表演的。舞臺上有許多洞口，不時噴出許多水柱，有位穿著鮮艷紅舞衣的舞者，隨著音樂起舞，手輕輕一揮，清澈的水柱就聽話的往上噴，讓現場觀眾驚呼不已。
我和自己的小隊來到一個叫”地心歷險”的游樂設施，當時我并不知道那是什么，陳楷翔告訴我，那只是速度較慢的云霄飛車。聽完這番話，讓我放心許多，坐上去時，一個不留神，整臺車不知道以每秒幾公里在算，速度實在快得不得了，我的.眼睛被恐懼蒙蔽，從頭到尾沒有睜開眼睛，心中不斷想著，什么時候會結束?超強離心力讓我手足無措，很快的結束了，但是有種想在玩一次的沖動呢!由于一中、慈恩和宜均坐了海盜船后，就”不行”了，我只好和家萱一起跟著子揚、孟蓉、唯鳴、皇宇他們那一組去玩。旋轉森巴令我印象深刻，一臺只能載四個，唯鳴因為頭暈，被子揚他們整個半死，真可憐!
在歷史博物館里，我學到了許多史前的文化，還有看到世界上第一個發明出的棒球手套，讓我的眼睛為之一亮!七股湖最可惜的是，沒有看到黑面琵鷺，只有看到一些候鳥;自然科學博物館，里面有許多生物，大家都開心的在長毛象骨頭前大合照呢!玻璃博物館最讓我贊嘆不已，每件作品都非常精致，燈光打下去，外表顯得閃閃發光。老街最出名的就是鳳眼糕、牛舌餅等其他古早味，很多人見到后都愛不釋手，婆婆媽媽團出現啦!
留在心里的印象作文范文5
作文題目：最美的時光
……
作文要求：
（1）要自由、有創意地表達出真情實感。（2）除詩歌外，其他文體不限。（3）不少于500字。（4）書寫要規范、整潔、美觀。（5）文中不得出現考生本人姓名以及畢業學校名。
試題解析與寫作指導
“最美的時光”是命題作文。這是一個偏正短語式的題目，中心詞是“時光”，但修飾語“最美”卻是審題關鍵。這個題目洋溢著一種幸福感、自豪感，體現的是一種態度，關注的是考生的思想和情感世界。寫作之前應注意以下幾點。
1.認真揣摩關鍵詞語?！蹲蠲赖臅r光》中的中心詞是“時光”。在漢語詞典中，“時光”的意思是“時間”“時候”“日子”，也就是說，這篇作文應該是對過去生活的一種回憶。那是怎樣的一種回憶呢？修飾詞“最美”是關鍵詞。這里的“最美”我們不能簡單地從詞語的表面意思去理解，詮釋為“最美麗”“最漂亮”，應該挖掘其深層意蘊，理解為“最難忘”“最有意義”“最值得回味”“最值得珍視”等。認真揣摩中心詞、關鍵詞，就可以明確寫作方向，在文章中展現記憶中與眾不同的最美時光。
2.聯系自身實際生活。我們都會有學齡前、小學、初中這樣幾段人生歷程。這些歷程，有的以家庭生活為背景，有的以學校生活為舞臺，我們和父母、老師、同學、朋友一起生活、學習，不管是哪段時光，不管那段時光鐫刻在怎樣的場合，只要是最讓我們難忘、最值得回味，就是“最美的時光”。也許那段時光是你學習生活中最艱苦的日子，每天起早貪黑，廢寢忘食，但在那段時光里，你的意志力得到了鍛煉，你發現自己敢于拼搏了，這段時光不就是“最美”的嗎？也許那段時光你是和外婆在一起度過的，那段日子，你懂得了什么是感恩，什么是快樂……聯系自身實際的寫法，很容易寫出真情實感，更容易打動閱卷教師。
3.深刻體悟題目內涵。既然這段時光最美，一定是因為這段時光o自己留下了深刻的印象，正因為自己在這段時光中得到了深刻的教育和啟示，享受到了快樂和幸福，才會把這段時光留存在記憶中。所以，在寫作的過程中，我們要力圖讓“最美”體現出深刻的含義，這樣文章的主題才會更加突出。在設計文章的開篇與結尾時，不妨多下些功夫。如在文章的開篇，可以以題記的形式點出“最美”的意義或價值所在，開篇點題；在文章的結尾，以凝練的語言總結這段最美的時光對自己產生的積極影響，升華文章的主題，這樣更能吸引閱卷老師的眼球，達到奪高分的效果。
思路一：寫初中三年生活的美好。這三年里，學業得到進步，品行得以提升，視野變得開闊，理想更加堅定。寫父母對“我”的關愛，老師對“我”的關心，同學對“我”的幫助，這一切成就了“最美的時光”。
思路二：在決戰初三的日子里，“我”不小心把腳扭傷了，每天拄著拐杖上學、放學，同學們看到了，都來幫助“我”――幫“我”打飯，幫“我”背書包……那段時光，“我”的成績非但沒有退步，反而前進很多。
思路三：寫“我”和爺爺奶奶或外公外婆在一起生活的那段時光?！拔摇彪m然離開了父母，沒有了他們的庇護，但在長輩的關心照顧下，我體驗到了采野菜的快樂、捉泥鰍的開心、玩滑坡的樂趣……這段時光自然最美。
佳作展示一
最美的時光
吉林 一考生
十余年的時光，偷偷從我們指尖匆匆溜過。轉眼間，我們已經從一個個懵懂無知的孩童變成了略顯成熟的少年。或許，時間帶走的是曾經的稚嫩；或許，時間帶走的是往昔的歡笑，但帶不走的是記憶中那段最美的時光。
記憶中，那是一個破舊的屋子，陰雨天總會有水珠從某個縫隙中滴落，窗戶和門都是木質的，偶爾會發出“吱呀”的聲音。院子的墻是爸爸用磚砌成的，歪歪曲曲，有時夜晚會聽到房屋中老鼠O@的活動聲。盡管屋子很破舊，但在那個房屋中，我度過了美好的童年，我們一家三口度過了最快樂的時光。
每天，爸爸從外面回來的時候，進屋都會喊：“寶寶！寶寶呢？”每次我都會鉆到桌子底下，默不作聲地藏著，等爸爸來找我。雖然每次都不出意料地被爸爸找到，但我們倆卻從不對這個游戲感到厭倦。
晚飯后，如果天氣允許，我們會在家門口打羽毛球。我故意使勁打得很遠很遠，看著爸爸一次又一次地跑去撿球，臉上露出略顯生氣卻又萬般寵溺的笑容。在那時的我看來，那是一件很幸福的事情。
如果爸爸媽媽有時間，我們便去離家較遠的廣場散步。我總會拉著他們的手，蹦蹦跳跳地走在中間，向他們訴說這一天之中學校里發生的事情，或喜或憂，但都蒙上了一層快樂的色彩。我們會欣賞路邊盛開的花朵、綠油油的草坪、紛飛的蝴蝶……每當很晚了我還意猶未盡不想回家時，爸爸都會站在我身邊不停地幫我驅趕蚊蟲，卻從不趕我回家。
為了我的學習，他們會每天抽出一點時間，陪我玩傳皮球或者成語接龍的游戲。直到玩到困了累了，我才去睡覺。
一到冬天，一場雪下來，院子里會鋪上一層厚厚的雪。我們三個就拿上工具出去清雪，然后堆雪人。我勁兒不大，每次都累得氣喘吁吁，卻也干不了太多的活?？墒强粗呛B可掬的大雪人，我會高興得手舞足蹈。
……
隨著年齡的增長，我的學業愈加繁重，父母的工作也越來越繁忙，他們早出晚歸。我不會再一臉天真地等爸爸來找我，我們不再一起吃過晚飯后出去散步，不再一起玩游戲……后來，我們也搬了家，那座房子也被拆掉了。盡管那段時光早已逝去，但那段記憶卻永遠地留在了我的心中，一個又一個畫面在我的腦海中揮之不去。
那是我記憶中最美的時光。
簡評
還原生活，主題鮮明?？忌鎸嵉赜浭隽俗约盒r候和父母在一起平凡而快樂的生活：同住在一個破舊的屋子里，每天等爸爸來找“寶寶”，和爸爸一起打羽毛球，和爸媽一起散步、一起堆雪人……就是這樣簡簡單單的生活，卻是“我”記憶中“最美的時光”。文章通過還原生活，鮮明地突出了主題。
描摹細致，感情真摯。文章中多處運用細節描寫，把“最美的時光”真切地表現出來，表達“我”對那段時光的留戀、對父母真摯的感情。如“我”鉆到桌子底下藏起來，“我”故意把羽毛球打得很遠，爸爸幫“我”驅趕蚊蟲……每個細節里，都體現了“最美”的韻味。
佳作展示二
最美的時光
吉林 一考生
那段時光無憂無慮，那段時光充滿快樂，那段時光溫馨美好，那段時光是我記憶中最美的時光，那是我在奶奶家度過的……
春天來了，我最喜歡的就是和表姐漫步在田間挖野菜。一到田野里，便看見一片綠油油的大腦瓜兒，看著真是喜歡人！我立刻蹲下身來，拿起小刀開始挖，一刀就挖到了深處，再向上一剜，一根雪白的大腦瓜兒就破土而出了，我把它稍微整理一下之后放到籃子里。我一邊挖一邊在心里嘀咕：會不會把大腦瓜兒挖壞呀。中午，帶著裝滿大腦瓜兒的籃子回到家，將洗好的大腦瓜兒端到餐桌上，看著自己的詼成果，我的口水都快流出來了。
到了夏天，我和小伙伴們經常在小河里捉奶奶愛吃的泥鰍。到了河邊，將鞋襪一脫，拽著漁網跑到水里，將漁網用小石頭固定好，用小木棍一支，然后再跑到上游，用腳不停地在水中“攪拌”，直到把水得渾渾的，我才覺得夠了?；氐较掠?，一拎起漁網，滿滿的都是又黑又長的泥鰍，再想一想奶奶喜歡吃，我就更有勁兒了。下午了，我拎著小木桶一路小跑回了家，高興地拿給奶奶。奶奶看見了就高興地說：“真謝謝我的孫女啊，這么想著奶奶?！?/p>
秋天是收獲的季節。到了秋天，家里人都去收秋，我也閑不住，幫大人們搬運玉米可是我的強項?？吹綘敔斈棠剃碌挠衩?，我便抱起幾個放到車上，不一會兒就裝滿了一小車。爺爺奶奶一看，便表揚我說：“我們家孫女真是厲害，真是爺爺奶奶的好幫手。”一聽爺爺奶奶的夸獎，我渾身都有使不完的勁兒。
冬天雖然冷，但它卻是我最喜歡的季節。跟隨上山打柴的爺爺來到山上玩滑坡是最令我難忘的。坐在爬犁上，兩手握緊爬犁沿兒，雙腳使勁兒一蹬，瞬間從高山上滑下來，那感覺，實在是太爽了！雖然冬天天氣非常冷，但是從雪坡上滑下的那一瞬間是那樣刺激，簡直有一種飛起來的感覺。
隨著年齡的增長，那段時光漸漸變成了歷史。可是每當閑暇，我都會情不自禁地想起那段時光，它就像一個裝滿愿望的漂流瓶，一直留在我的腦海里，讓我不能忘懷。
簡評
留在心里的印象作文范文6
我能和這么多優秀的班主任成為同事是我的榮幸。來到這里我第一次聽說“小”、“近”、“實”和“三抓”，我也切實感受到老師們就是在踐行這兩種樸素的、有效的班主任工作理念。我第一次感受到公園路小學的班主任真負責，真認真，真有方法。我也通過各種班主任經驗交流會學習老師們的成功方法，同時我也在日常工作中學習一些優秀班主任的做法，工作中如有什么疑問及時向其他班主任請教尋求解決的方法，其實這六年來我是在不斷地尋找差距，不斷地改進工作方法，不斷的成長中工作的。下面我將談一談我在班主任工作中一些淺顯的理念和粗淺的做法。
用行動傳遞師愛
師愛是人世間最博大的愛，作為班主任，能讓一群和你沒有任何血緣關系的孩子感受到你的愛確實是不易的，但一旦孩子們感受到了你的愛你的班主任工作就會輕松很多。在孩子們眼中我是一個嚴厲的班主任，孩子們作文中每每提到我都會寫楊老師那犀利的眼神。作為班主任嚴厲是必須的，但決不能冷冰冰的，要讓孩子們感受到你是愛他們的，你是關注他們的，要讓他們感受到你的溫度。從一年級開始，每到六一兒童節，我都會給孩子們精心準備一份小禮物，孩子們12歲生日時，我又給他們挑選了一個精美的筆記本，貼上我和他的合影，并寫下美好的祝福，到生日那天送給他們，雖然只是一份小小的禮物，但是老師把愛傳遞了出去，孩子是可以感受到的。
小科是個頭腦靈活的孩子，有很強的學習能力，尤其在計算機方面很有天賦，常常幫老師解決一些電腦方面的難題。但他身上的問題也常常讓我手足無措，作業亂的不能看，錯別字連篇，正確率極低。面對這樣的他，我一度陷入沉思:是什么讓這樣一個聰明的孩子成了這樣？
當我發現了孩子身上的問題后，我家長聯系并了解情況，我了解到這個孩子與媽媽的關系特別僵，母子倆不管干什么都達不成共識，孩子的行為和言語中都表現出對媽媽的恨，所以媽媽安排的所有的事情孩子都不接受。根據以上種種，我判定孩子的心里一定是受到過什么樣的傷害。今年開學初，有一次孩子犯了一點小錯誤，我進行了批評，指正，但當時看到他一臉的不服氣和我翻白眼，我當時沒有再說什么。開家長會時與家長溝通才得知，從年前開始孩子一直在和他們鬧矛盾特別難管理。家長也發現了自己的教育問題，希望能得到我的幫助。我很快與學校專業的心理老師聯系并讓家長約見了宿老師。經過兩個小時的交談，宿老師幫他找到了問題的根源，原來是。早期分床睡處理不得當造成的，孩子感受不到媽媽的愛，再加上孩子早期是姥姥帶大的。本來就很脆弱的母子親情，等接回來以后分床對孩子的情感又造成了一定的傷害，所以才導致孩子對媽媽的不滿。其實想想沒有得到足夠的愛孩子該多么可憐呀。
小科圓鎖是星期日，我本打算在星期五放學時把給他準備的生日禮物送給他，但是到學校我發現忘給他帶禮物了，看得出他特別渴望得到我的禮物，如果說沒帶他該有多失望呀，我從抽屜里找出一本我珍藏許久的筆記本兒。寫上了我的祝福語送給了他，他特別高興，星期日他的媽媽專門給我發來了微信說孩子把我送的筆記本反反復復地看好多遍，特別喜歡?？吹贸鑫业倪@份祝福對他很重要，是呀，就是這樣一份小禮物保護了他那顆脆弱的心。
作為班主任能成為孩子認為的那個重要的人，我的職業興福感也油然而生。就在上學期，孩子們秘密策劃為我舉辦了一個我認為最隆重的生日派對，孩子們專門為我寫了屬于我的詩，制作了精美的賀卡，那一刻不得不說我被幸福包圍了，我的內心被融化了。這也許就是愛的滋味吧！
用責任表達師愛
有人說老師干的就是良心活，教師一定要有高度的責任心，我認為對每個學生負責就是師愛的最好表達。
小呂同學是我們班的一個比較特殊的孩子，他腦子比較靈活，我認為他的智商和其他孩子沒有區別，但他所做的事情幾乎沒一件能保質保完成，家長和老師都比較頭疼。課間總是有同學向我舉報他的一些不文明行為，班會上總能聽到同學說他上其他課擾亂同學，衛生委員說他不按時值日，我也發現即使他值了，但他擦過的黑板是難看的“大花臉”，他的作業我們更是無法辨認。據我的觀察這個孩子是很典型的溺愛環境中長大的，姥姥，姥爺對孩子十分溺愛，孩子身上的好多壞習慣長輩沒有及時發現并糾正，現在問題才會越來越多，今年開學更是沒有一點兒學習的狀態，作業更亂了，經常讓重寫，但我覺得這不是解決問題的最好辦法，于是，我與家長取得聯系，希望能得到家長的配合，但與家長交流時我從家長對孩子的無奈有放棄教育的意思，這是多可怕的想法，此時我覺得我必須得改變她的想法，我告訴她我對孩子的教育是不會放棄的，所以作為家長你更不能放棄。我們必須要直面孩子的問題，并想辦法去幫助他解決問題，也許我們所做的不一定很快就能看到好的結果，但如果我們什么也不做孩子的問題會越來越多。同時我給了家長一些合理化建議，讓家長從關注學習向關注行為轉變，家長一定要把住孩子做人的根本。家長也采納了我的建議，并開始行動起來。這個孩子的事讓我思考了很多，雖說這個孩子的問題很多，但仔細想孩子并沒有錯，追根溯源錯在家長，如果家長無法正視自己的錯誤，那孩子的問題會越來越多。
作為教師我們一定不能放棄對孩子的教育。
家校共育豐富師愛
班主任的工作與其他學科老師工作有很大不同，班主任需要經常與學生家長打交道，事實證明家長的工作要比學生的工作難做，難做但還不能不做，而且要做，還要做好。這就需要尋找一個我們能達成共識的點，最終我找到了這個“點”----愛。不管是家長還是老實一個共同的目標就是為孩子好，所以每次開家長會我都會強調這一點，漸漸達成共識，本著這個原則溝通就更容易了。去年的一個早晨打開手機看到這樣一長串--
“楊老師，昨天分組這事兒，XXX很傷心。就因為科學老師選XXX當科代表，全班人反對，由其是XXX懷恨在心，所以去他們組時他就說不要不要XXX來他們組，所以孩子就又站出來了，你問她怎么了，她說沒事兒，那是她感覺很丟臉，不能跟你說，怕全班同學笑話她啊。當時好多同學也知道這事兒，估計你也聽到了吧。當著那么多人的面兒孩子很受打擊。她是女孩兒，長大了懂得害羞啦，不知道是什么原因，全班同學都這樣排斥她，甚至有的同學從一年級他們可能都沒說過幾句話，但是他們都這樣對她，不光是她人緣兒不好吧?我是覺得全班同學像洗腦了一樣就覺得她紀律不好。就是犯罪了也的有改過的機會啊，竟然當時就反駁科學老師的認定，就這事兒我覺得科學老師是最公正的，并且說:我覺得她能擔任起這份責任。真的，給她一次機會不難啊，為什么，他們有這么大的反應呢？有時候我想找你談談話，孩子就說我們楊老師辦事兒很公平，你別找，孩子對你的評價很高，咱們一起想辦法避免這種以孩子們做"主"的這種方式，沒有一個孩子是完美的。有好幾次就是咱們班認為的好學生，在我家車上坐了不到十分鐘，她們就議論Xxx在找對象，全是八卦。XXX不合群就是不想參與她們的八卦。楊老師，我是粗人也不會花言巧語，平時也不想給你找麻煩。但是為了孩子，你是知道的，我可以放棄一切都不能放棄她!”
