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海西教育范文1
牢記考試時間、考點位置
考試時間：
2016年6月7日至8日
西寧市共設七個考區14個考點：
城東區：青海昆侖中學、西寧七一中學
城中區：西寧一中、西寧十一中
城西區：西寧二中、海湖中學、虎臺中學
城北區：沈那中學、西寧二十一中
大通回族土族自治縣：大通二中、大通橋頭二小
湟中縣：湟中一中、湟中魯沙爾二小
湟源縣：湟源二中
考點正式對考生開放的時間為：6月6日15：00至18：00，考生可憑準考證在規定時間內到所在考點學校熟悉環境。考試期間，考生需提前出行，預留出足夠的時間，防止因天氣、交通等原因耽誤考試。
牢握“兩證”入點
準考證、身份證和考試用品要裝在透明袋中?？荚嚽耙惶?，考生在臨睡前應該將準考證、身份證和考試用品(0.5mm簽字筆、2B鉛筆、橡皮等)都準備好裝在透明袋中，將文具用品準備雙份備用?？忌霭l前，家長應再次提醒考生帶齊考試證件和用品。
明白“三個嚴禁”
嚴禁穿校服進入考點?？忌苊饣虿灰┐鲙в薪饘亠椘返囊路?，以免延誤入場時間。
嚴禁攜帶手機、電子存儲記憶錄放設備以及涂改液、修正帶、透明膠帶、刮紙刀等物品進入考點。家長要提醒考生誠信應考，提醒考生不要將手機等無線電通信工具帶入考點。
嚴禁考生戴手表進入考點。(每個考場統一配備了電波鐘，電波鐘的時間指示僅供學生掌握時間作參考)
認真確認考場、座位
考生進場前后，做好“一清點”“二核對”“三檢查”工作，即進場前清點考試用品；進場后要首先確認是否是自己的考試考場，并對號入座，仔細核對座次表和條形碼是否相符；檢查本次考試的試卷、答題卡、草稿紙，并準確填寫準考證號、姓名。
牢記“三個特殊時間”
開考后15分鐘，遲到的考生不能進入考點；
外語學科14時45分禁止考生進入考點；
考試結束前半小時，允許考生離開考場，但是不能離開考點，必須由樓層工作人員把考生帶到考生休息室?？荚嚱Y束指令發出后考生方可離開考點。
謹記“作弊犯法”
2015年11月1日開始實施在國家考試中找人替考、組織考生作弊的，為他人提供作弊器材的，向他人非法出售或者提供試題、答案的，以及代替他人或者讓他人代替自己參加考試等破壞考試秩序行為已列入《刑法修正案(九)》，對有組織作弊的，處3年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金；情節嚴重的，處3年以上7年以下有期徒刑，并處罰金。代替考試罪處7年有期徒刑。
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我在西寧，我承諾，我為高考靜音！
6月5日，西寧市教育考試院同時發出倡議：我在西寧，我承諾，我為高考靜音！給考生提供一個良好的學習、休息和考試環境，確?？荚嚬ぷ靼踩樌M行。
在此期間，望各位家長多抽時間陪陪孩子，給他們溫暖；多跟孩子說說話，給他們減壓；多為孩子飲食操操心，給他們充足的營養。
敬請各位市民在小區和樓道放輕腳步、不喧嘩，給孩子充足的睡眠；在學校及周邊不吵鬧、不鳴笛。
6月7日至8日，請大家盡量不要開私家車，選擇公共交通工具出行；如確有要事需要駕車，經過考場周邊時請您不要鳴笛。
駕車人員在遇到考生出行困難時，請盡力予以幫助。
如有家長朋友駕車接送考生，請您在送完考生后，務必及時將車輛駛離考場。
高考期間辦理紅白喜事、開業店慶等，請勿燃放鞭炮。
高考期間，娛樂場所、燒烤、快餐攤點請盡量縮短營業時間，調低音量，增加隔音設施。
建筑工地盡量不要進行噪聲擾民的作業。
海西教育范文2
【關鍵詞】戰略管理；藍海戰略；紅海戰略；價值創新
一、戰略管理定義、特點及任務
戰略管理的定義：企業確定其使命，根據組織外部環境和內部條件設定企業的戰略目標，為保證目標的正確落實和實現進行謀劃，并依靠企業內部能力將這種謀劃和決策付諸實施，以及在實施過程中進行控制的一個動態管理過程。戰略管理的特點：第一，戰略管理具有全局性，用以指導企業全部活動，而全部管理活動的重點是制定戰略和實施戰略；第二，戰略管理不是靜態的、一次性的管理，而是一種循環的、往復性的動態管理過程。它是需要根據外部環境的變化、企業內部條件的改變，以及戰略執行結果的反饋信息等，而重復進行新一輪戰略管理的過程，是不間斷的管理；第三，戰略管理不僅涉及戰略的制定和規劃，而且也包含著將制定出的戰略付諸實施的管理，因此是一個全過程的管理；第四，戰略管理的主體是企業的高層管理人員；第五，戰略管理涉及企業大量資源的配置問題；第六，戰略管理從時間上來說具有長遠性；第七，戰略管理需要考慮企業外部環境中的諸多因素，并對企業的內部條件和素質進行審核，以此為前提確定企業的戰略目標，使三者之間達成動態平衡。戰略管理的任務：通過戰略制定、戰略實施和日常管理，在保持動態平衡的條件下，實現企業的戰略目標。
二、“藍海戰略”與“紅海戰略”的比較
在眾多戰略管理理論中，最具有代表性的是基于競爭理論的紅海戰略和基于價值創新理論的藍海戰略。“紅?！笔侵敢阎母偁幖ち业氖袌隹臻g，其相關的游戲規則已經確立，市場也相對的成熟?！凹t海戰略”就是我們平常所說的競爭戰略。紅海戰略主要是在已知市場空間的競爭，在這里游戲規則已經定好了，個體只需按這個游戲規則展開針鋒相對的競爭，所要分析的就是競爭態勢和已有產業的條件，這是紅海戰略需要研究的變量和因素。如果說紅海戰略是基于產業組織經濟學，那么“藍海戰略”的理論基石則是基于新經濟理論，也就是內生增長理論。藍海戰略不局限于已有產業邊界，而是要打破這樣的邊界條件，有時候“藍?！笔窃谝黄碌氖袌鎏斓刂虚_辟的，但是很多時候藍?？梢栽诩t海中開辟?！八{海”是一種戰略，是指開拓未知的市場空間，包括創新的思想與環境，包括未出現的行業和尚未開發的市場，從競爭的游戲規則來說，競爭的激烈程度也相對較小。它的核心價值就是：低成本、價值創新和進入無人競爭的市場空白區域。
藍海戰略以戰略行動（Strategic Move）作為分析單位，戰略行動包含開辟市場的主要業務項目所涉及的一整套管理動作和決定。W?錢?金等人在研究1880年～2000年30多個產業150次戰略行動的基礎上，指出價值創新（Value Innovation）是藍海戰略的基石。價值創新挑戰了基于競爭的傳統教條即價值和成本的權衡取舍關系，讓企業將創新與效用、價格與成本整合一體，不是比照現有產業最佳實踐去趕超對手，而是改變產業框架重新設定游戲規則；不是瞄準現有市場“高端”或“低端”顧客，而是面向潛在需求的買方大眾；不是一味細分市場滿足顧客偏好，而是合并細分市場整合需求。
三、企業選擇“紅海戰略”或是“藍海戰略”的理由和成本
1.企業選擇紅海搏殺的理由和成本。在現實中，多數企業以及企業的多數業務屬于紅海搏殺戰略。多數企業習慣于選擇已有的市場需求空間，致力于現有需求的爭奪。在紅海競爭過程中，企業競爭采取的戰略大多符合波特的三個戰略類型之一。有些企業采取低成本的戰略，通過經驗效應、規模效應等降低成本和費用；有些企業采取差異化的戰略，企業通過提供差別化的產品和服務，鞏固已有市場；有些企業采取專門化戰略，主攻特定的細分市場和顧客群。激烈的競爭促使企業必須想方設法獲取競爭優勢，否則就很難生存。
企業選擇紅海戰略可能基于多種原因。由于有現成的市場需求和市場空間，企業進入成本和要求都低，只要搶奪到一定的客戶，企業就能獲得生存與發展，很多企業選擇該途徑進入“紅?！笔袌?；由于某些行業經營進入成熟階段，很難開發出新的需求，只能對現有需求進行搶奪；由于企業自身條件制約，企業管理水平、市場資源、人才資源等都缺乏，無法開發出新的市場需求，沒有能力為客戶創造價值，只能選擇進入“紅海”市場進行競爭。企業進行同質化的競爭，進行紅海搏殺，而紅海搏殺的代價往往是大量企業的倒閉，生存下來的企業多數靠低價競爭，在激烈的競爭中，很多企業靠低價取勝，蠶食利潤。或者有些偷工減料，降低質量標準，為后續的經營埋下隱患，或靠長期占有供應商的資金維持運營。
2.企業選擇“藍海戰略”的條件和成本。藍海理論給了我們啟發，進入藍海市場，需要企業具有獨特的定位，善于挖掘客戶的特定需求，為客戶創造現實的價值。對于習慣于紅海搏殺的企業來說，進入藍海市場，需要具備較強的資金實力和專業技術積累，而且在同行業中要走在技術、市場和服務能力的前沿，在市場上被廣泛認可，企業要有最適當的“賣點”，而且“賣點”非常明顯突出。部分企業進入藍海領域，開辟了競爭很小甚至沒有競爭的產品和市場領域，拓展了新的市場空間，創造了新的市場需求，為客戶創造了新的價值，企業會得到很好的發展。以手機為例，中國是手機消費大國，手機曾經是少數群體才能買得起的物品。一部手機價格昂貴的主要原因之一是手機的功能很多，照相、攝像、錄音、上網等。隨著手機市場的競爭越發激烈，手機廠家開始尋找新的市場。經過企業市場調查發現，在客戶群體中，相當的手機功能并沒有使用，多數手機只使用通話和發短信功能。針對手機的性能過剩，針對只需要通話和發短信功能的消費群，企業進行戰略創新，針對低端客戶需求，取消手機過剩的性能，采取低價方式，200元至300元就可以買部手機，低端進入，迎合了部分特定消費者的需求，于是，企業成功進入該新的業務領域，擴大了市場份額，取得更好的發展。本例中，企業的最適當的“賣點”是非常低廉的價格，滿足消費者通話和發短信的需求，而此“賣點”非常突出。圍繞低價格，低成本，企業盡量提升服務水平，進行戰略布局和獨到的企業定位。
四、怎樣從“紅海”跨越到“藍?！?/p>
1.創新思維，發揮企業家的作用。企業家是一種執行新組合的職能，這種職能不是一般通過小步驟的不斷調整從舊組合中產生的，而是間斷出現，是第一次出現，而不是已經成為慣例。程序性工作屬于經理人或者管理者，“企業家”的本質在于不斷發現機會和利用機會，由此才推動了經濟和社會的進步和發展。當今社會正處于一個環境劇烈變化的時代，挑戰與機遇并存，這就要求企業家創新思維，獨辟蹊徑，識別并把握機會，不在競爭白熱化的市場上爭高低。
2.從以效率為中心到以價值為中心，實現管理重心轉移。上世紀初管理學家所提出的科學管理的重點在于消除不必要的或重復的步驟來使工作效率最大化，這種以效率為中心的管理，后來發生了深刻的變化。如在個人和組織間的關系上，個人為主而組織為輔；知識取代職位成為權力來源；價值創造來自持續的學習和創新，單純的追求效率將會很快地使組織走上微利甚至無利的境地；組織是配合整合全球資源之彈性需要而非配合細密分工之效率需要；時間變為一項最昂貴的資源，也是最具關鍵性的優勢，構成決策和行為上必須把握的最重要因素。因此，組織與管理形態不是建立在巨型工廠、復雜自動化設備和眾多工人的基礎上，而是接近一種似乎沒有實體存在的組織。由于這種特質，使得一個組織可以達到“在不穩定的邊緣中，隨時向任何方向演進”的境界。質量此時成為前提而不是目標，單純追求效率不再有效，彈性和適應性成為取勝的關鍵和條件，比誰的速度更快，比誰能主導市場。這就需要從單純降低成本、提高效率的做法上轉到同時提高客戶價值和企業價值的道路上來，真正為客戶創造價值而不是相反。
3.克服組織障礙，疏通從紅海到藍海戰略轉移之路。盡管技術創新、管理創新等越來越成為人們的共識，但價值創新還未被人們完全接受。這是因為價值創新往往涉及部門、單位以及個人利益的調整，需要組織內部取得思想上的一致和行動上的協同。因此，要克服認知上的障礙，使員工意識到戰略轉移的必要性；克服資源有限的障礙，集中使用有限資源；克服激勵障礙以及克服組織政治障礙。通過以上思想、觀念或行為上的根本改變，企業定會發現屬于自己的那一片“藍海”。
五、對于“藍海戰略”的深入思考
總的來看，“藍海戰略”不是學院派的理論，是一個實踐性很強的框架和概念。“藍海戰略”是宣傳一種理念，這種理念告訴企業不要沉醉于競爭，不要沉醉于現有的競爭手段，不要認為壓倒對手取得競爭優勢是唯一的辦法。對于埋頭紅海埋頭同質化競爭的企業提一個醒，“藍海戰略”提醒他們去思考還有沒有跳出紅海的其他出路、其他可能性。對于中國企業界來說，隨著我們國近30年的高速發展，各個行業已逐漸成熱，競爭激烈、產能過剩、企業利潤不斷下滑，甚至出現了行業相對擁擠的現象，在這種形勢下，“藍海戰略”對當前中國企業界尤其是那些競爭相對激烈的行業領導者們有著特別的現實意義。
人們處于激烈競爭的困境時，需要找到出路，但是也不能因此而回避正面競爭。經營企業需要勇氣與智慧的結合，對大多數企業而言，逃避產業內的競爭無疑于自殺，構建企業競爭能力與競爭優勢才是理性選擇。另外，經濟博弈論也告訴我們，先行者可能得益，同時，先行者也承擔巨大的先行風險，先驅可能成為先烈。因此，選擇何種戰略，企業需要謹慎對待，需要根據外部環境與內部資源做充分的論證與準備，準確定位和科學規劃，這樣才能實現目標，達到目的，完成企業使命。
參考文獻
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海西教育范文3
――陳席萱
曾經，我和小玉一樣，也有一個老外婆。去年，外婆生病去世了。我再也不能孝順她了，但是我還有奶奶。以后，我會像小玉那樣孝順我的奶奶。
――易佳鑫
小玉，家里不富裕，你一點都沒有抱怨。你有一個生病的外婆和一個腿腳不靈的媽媽，你還是那么堅強地生活。我太喜歡你了，因為我覺得自己也是一個堅強的孩子。媽媽生下小妹妹后，老是生病住院。每次我想媽媽的時候，我就想起了你。我要像你那樣堅強，好好學習，等著媽媽回家。
――卞昱鑫
小玉有很多優點，我最喜歡的一點是她重視家人、看重親情。我覺得我這點不如她。我經常一個人獨享一些好吃的東西。謝謝這篇童話指出了我的一個缺點，我以后會改正。
――劉孜昊
最近，我們學習了《燕子專列》和《翠鳥》，懂得了我們人類要和動物做朋友。讀了《飛起來的女孩》以后，我覺得小玉也是一個和動物做朋友的孩子。她和動物有福同享，是動物真正的朋友。
――張芷茜
小玉真是一個樂觀的姑娘。她整天都很快樂，跟著小貓小狗小雞玩。她飛起來又掉下來以后，沒有哭泣，而是笑得非常開心。樂觀是一種好的心態，我喜歡！
――羅悅玲
我是一個擁有飛翔夢的女孩，晚上做夢的時候常常夢見自己像鳥一樣地飛。我也想像小玉一樣飛到白云的下面，飛到鳥群身邊?？吹叫∮癯晒α?，我真開心，就像我自己也飛上了天一樣。我愛小玉，我愛我的飛翔夢。
――文婷
我讀《飛起來的女孩》時，一直哈哈笑個不停。我也跟著小玉一起飛啊飛，跟著她和小動物嘻嘻哈哈地滾落到地上，和他們一起開心。我想起肖定麗老師說的那句話：“閱讀是一條小船，帶你劃向快樂、幸福的彼岸。”
――易檳晨
海西教育范文4
1、五月天桑拿會所，地址：廣東省珠海市前山明珠北路立文街383號。
2、御都，地址：廣東省珠海市香洲區銀樺新村3棟2樓。
3、安然納米汗蒸館，地址：廣東省珠海市香洲區金鼎鴻新街鴻新大街346號。
4、適健保健中心，地址：廣東省珠海市香洲區翠香路鳳凰花園101棟。
5、健之寶休閑保健，地址：廣東省珠海市健民路153號。
海西教育范文5
對在線教育領域會產生什么樣的影響？
教育/信息巨頭雙雙涉足教育信息化。此前，在線教育公司的主要涉足者為軟件服務商或職業考試培訓公司，BAT 等互聯網巨頭（包括 YY 直播）也對在線教育有所涉足，但這些企業涉入教育信息化，都面臨一定程度的“涉足新行業”的困難。而新東方作為教育行業的第一巨頭，華為作為信息行業第一巨頭，都具有強大的行業背景優勢。
巨頭入局或升級模式，有效提升用戶體驗。目前教育信息化主要的問題，不是市場不夠大，而是還不夠普及，教育信息化不夠普及的原因，很大程度是目前教育信息化模式對用戶（包括學校和教師及學生）也不夠友好，這一定程度上和做教育信息化的企業教育經驗不夠豐富，信息技術支持不夠專業有一定關系。而教育行業和信息行業巨頭雙雙進入教育信息化行業，具有重要的意義。
從教育層面，新東方網獨立進入資本市場，或將從教育方面改善用戶體驗，使得其業務更人性化，更合理，更有吸引力，讓更多的用戶從教育層面接受教育信息化的模式；從信息化層面，華為進入教育信息化領域，或將為教育信息化企業提供多種支持服務和解決方案，包括通信服務，大數據服務，云服務，使得教育信息化運行更順暢，數據分析能力更強，更體現教育信息化的優勢。
在線教育為什么會出現？
“教育”是一個自古以來就有的行業，其本質是“傳道、授業、解惑”，這一點幾千年來都沒有變過。雖然其本質沒有變，但教育的模式，一直在變革。教育模式的變革很大程度上，是受傳媒途徑的變革影響的，而這一點，和技術的變革是分不開的，歷史上幾次重大的教育模式的變革，都和技術進步有著緊密的關系。
教育第一次大的變革，是受益于造紙技術的出現，造紙術出現之后，知識不僅僅是口耳相傳，而是可以記載紙上（比在石碑和木板記載更方便），進行傳播，大大提高了教育的傳播半徑，使得教育可以以一種較弱的模式覆蓋到地理距離較遠的地方。
教育第二次大的變革，是受益于印刷技術的改良，活字印刷術對于印刷技術的改良，大大提高了教育傳媒的效率。事實上，從雕版印刷術的出現（約公元 8 世紀）開始，文化交流就已經是跨國性的活動，而活字印刷術對印刷術進行了改良（約公元 11世紀）之后，世界范圍的文化交流變得日益密切，傳教活動等也愈發的頻繁。教育傳播的媒介得到了很大程度上的升級，而教育活動也隨著變得更加活躍、更加方便。事實上，“讀書人”這個概念，也主要是唐朝之后隨著印刷術（以及科舉考試）的發展而興起的，普通人可以自己“寒窗苦讀”之后進京趕考，而在這之前，大部分人如果要求學，需要遠赴千里去更發達的地區，才能獲取相應的教育資源。
信息技術的發展，是教育第三次革命的重要契機。信息技術的發展使得稀缺的教育資源可以通過現代技術，傳播到地球每一個角落。類比活字印刷術的改良，我們認為，信息技術的出現將有望改變現有教育傳播的模式，使得教育變得更智能化、更廣泛化。
教育需要“傳道、授業、解惑”，書本和學習資料可以達到“傳道、授業”的作用，但是在“解惑”甚至解惑之后的啟發教育、自適應教育中，都需要老師和學生的交互。而優秀的教師總是有限的，教師時間上和地理上的限制，使得好的教育資源總是稀缺的，同時，現在教師講、學生學的普遍模式上，也比較難做到因材施教。
在線教育從時間和空間上同時解放了學生和教師，讓稀缺的優質教育資源可以通過信息技術，同時分享給很多不同位置的學生。在線教育的發展，或將再次對教育模式進行變革，讓教育變得更廣泛、更智能，新的在線教育模式，值得關注。
在線教育已經改變了什么？
在線教育，顧名思義，是指基于網絡的學習行為。而根據其發展邏輯不同，基本上可以分為 2B 教育信息化和 2C 互聯網教育兩部分。
教育信息化：教育信息化主要是 2B 的，模式是直接服務學校進行教育信息化建設，主要收入來自學校的建設和運營經費，目的是讓教學更信息化和智能化。目前教育信息化變現模式相對較為成熟，具有較強盈利能力，上市公司向在線教育轉型也多選擇教育信息化公司進行并購。
互聯網教育：互聯網教育主要是 2C 的，模式是直接向學員收費，對于學員的自主付費意愿要求較高，所以收入的主要驅動因素是學員繳費意愿的提高，而其教學內容也是互聯網教育的核心競爭力?；ヂ摼W教育模式創新較多，在一級市場的投資較為火熱，但具有良好變現能力的互聯網教育模式仍不算很多，各方從業者也在積極探索中，在新的好的模式下，互聯網教育的垂直領域具有爆發式增長的潛力。
在線教育的發展推動力，可以認為是政策、經濟、社會和科技發展共同推動的。
中國現代教育信息化的里程碑是 2012 年劉延東副總理提出“三通兩平臺”建設的概念，“三通”指“寬帶網絡校校通、優質資源班班通、網絡學習空間人人通”，“兩平臺”指“建設教育資源公共服務平臺、教育管理公共服務平臺”。三通兩平臺是真正意義上的智慧化教育信息化的基礎。目前教育信息化投入持續增長，主要就是為了建設“三通兩平臺”。
此后，《國務院關于積極推進“互聯網+”行動的指導意見》提出“互聯網+”的建設方向，大力支持互聯網教育的發展，并在中關村設立了中關村互聯網教育創新中心，對互聯網教育給予全面的發展。
2015-2016 年以來，政策頻出全面支持教育信息化和互聯網教育的發展，而教育部將“教育信息化”寫入教育十三五規劃，作為十三五規劃的重點內容，教育信息化和互聯網教育是國務院和教育部重點支持的建設?？梢灶A見，在接下來十年內，教育信息化和互聯網教育都將是教育發展的重頭戲。
此后，《國務院關于積極推進“互聯網+”行動的指導意見》提出“互聯網+”的建設方向，大力支持互聯網教育的發展，并在中關村設立了中關村互聯網教育創新中心，對互聯網教育給予全面的發展。
從社會層面來看，互聯網教育的模式目前接受度在不斷提高。一方面在線支付的滲透率不斷提高，2015 年支付寶用戶已突破 3 億，在線支付的習慣已經發展得較為成熟；另一方面， 教育的關注度明顯提高，通過互聯網關注教育也越來越成為一個主要途徑，百度指數顯示教育培訓指數持續提高達到新高。隨著社會平均文化程度的不斷提高，家庭對于教育的關注度的逐漸提升也必然是一個長期的趨勢。
在線教育的發展需要科技的支持。2010 年以來，云計算技術迅速發展，同大數據技術的發展也得到政策廣泛的支持。2015 年國務院印發《促進大數據發展行動綱要》，系統部署大數據發展工作，大數據分析的發展對于教育信息化模式的升級具有重要的意義，通過大數據可以分析學生的學習習慣。未來，在線教育的目標是：通過分析學生大數據，為其提供一體化學習解決方案。同時，智能終端技術的發展，為在線教育提供了實施基礎，對于在線教育的發展也是至關重要的。
在線教育未來將要改變什么？
“在線教育”往往是一概而論的，但實際上，互聯網教育和教育信息化這兩種模式發展邏輯是具有很大不同的。教育信息化是一個模式相對清晰的科技驅動的行業，相對盈利能力較強，而互聯網教育是一個模式較不清晰的服務驅動的行業，變現能力還不足，但未來可能存在的潛在市場是巨大的。
科技發展將帶動教育信息化發展。教育信息化受科技發展影響較大，目前很大程度上，智慧化教育信息化的技術基礎還未完全具備。但可以預見的是，按照科技的發展趨勢，教育信息化會迎來較為重大的突破。關注教育信息化行業，應首先關注相關技術的進步和突破，故華為進入教育信息化市場，或對其產生巨大推動。我們認為，智能終端的發展已經較為成熟，云計算技術的發展也相對較快，目前教育信息化的主要突破點在于：大數據分析技術和以語音識別和神經網絡為代表的人工智能技術。
教育信息化的普及程度仍較低，存在較大市場空間。智能化教育信息化的建設工作，主要是2012 年“三通兩平臺”政策出臺后才開始的，目前實際上教育信息化、尤其是教學信息化的普及程度還較低?！督逃渴逡巹潯分幸裁鞔_提出，將完善偏遠農村中小學信息化基礎設施建設作為工作重點之一。目前，教育信息化的基礎設施和具體應用遠未達到普及的程度，仍存在很大市場空間。
海西教育范文6
在校的初中學生中，總有學生上課不專心聽講，作業不會做或不愿做，怕讀書；還有較多的學生雖然能認真聽講，能完成作業，但每當碰到問題時不懂得怎么思考，而是手中轉著筆或書，漫不經心；有的學生上課很認真，但不知道哪些是重點、哪些需要記，課后也不懂得去復習鞏固，好像學習很認真了，但就是學不好。這些都是一種沒有養成良好的學習習慣引起的現象。要改變這種現象需要我們家長和老師積極配合，逐步改變，更需要我們家長從小培養。
常聽家長們說一句話，現在的初中知識好難不懂，不會指導孩子學習了。這是一種錯誤的認識，家長的責任應該是培養孩子一種良好的學習習慣，幫助孩子養成好的學習習慣，不是簡單的知識指導或一道習題的解答，知識指導和習題的解答這些應該是學校老師的事。家長應該是培養、指導、及督促孩子養成良好的學習習慣。那什么是良好的學習習慣呢？良好的學習習慣應包含以下五個方面：
學校的上課鈴聲中有一個二分鐘的預備鈴聲，這是要求學生準備下節課的書本、筆記本及相關資料，同時也是要求學生從興奮或上一節課的狀態平靜下來，進入下一節課狀態的過程。
課堂教學是學生系統地增長知識的最基本途經，上課認真聽講，認真筆記，積極思考是上課的基本要求，也是學生獲得知識最有效的方法。認真聽講讓學生了解知識，認真筆記是讓學生把知識的要點進行記錄為今后復習鞏固作準備，積極思考是理解知識，消化知識，最后獲得知識，是系統獲得知識的一個重要途徑。
這是兩個主動學習的習慣，是學習中的兩個重要環節，預習能讓學生對明天要學的知識有個初步的了解，讓明天的學習更能有的放矢。在預習中學生要做到邊看邊思考，把難點、重點劃出來，為明天的學習作準備。復習是讓所學知識進一步鞏固，同時把書本的、老師的知識真正內化為自己的知識。是學生主動學習的過程，是學生學習成功的一個重要基礎。
作業是對所學的知識進行鞏固，同時把所學知識進行應用，是掌握知識的重要途徑。所以要求學生在作業時要勤思考、勤動筆，勤查閱，碰到實在解決不了的問題要及時問老師，還要求同學對作業中的錯誤及時訂正，并找出自己錯誤的原因，避免下次再犯。是學生責任感的一種體現，是對知識進行鞏固和應用的一個重要途徑。
課外閱讀能讓學生親近書本，提高學生主動學習的意識，豐富學生的課外知識，開拓學生視野。在閱讀中要勤思考、勤動筆，把好的句子、重要的內容劃出來或記下來，同時要寫好讀書筆記，讓學生在閱讀中真正得到收獲。
家長如何在家庭教育中如何逐步培養孩子的學習習慣，在不同的家庭環境，不同的年齡段，家長知識水平的不同等因素，在培養孩子養成良好的學習習慣上很難有一個統一的方法或大家都可以用的成功經驗，但我們可以做好以下幾件事：
1、親近書本
家長們從孩子認知開始，就要讓孩子少玩手機、電腦、少看電視，讓孩子多看圖片、卡通畫等，逐漸親近書本。在孩子幼小的心靈中埋下喜歡讀書的意念。在這過程中能讓孩子養成靜心，集中注意力，喜愛書本等好的品質，為今后的學習奠定基礎，逐步養成喜歡書，樂意看書的習慣。
2、學會觀察、思考
家長在孩子小時候就要培養孩子觀察、思考的習慣，這不需要什么高深的知識，只需要家長在平常的生活中通過一些事或物加于培養。比如看了香蕉的圖片，我們可以引導他回答下列問題：（1）什么顏色？（2）形狀像什么？（3）長大點后可以問我們這里有香蕉嗎？（4）香蕉長在哪里？為什么？慢慢的讓孩子養成仔細觀察、積極思考、敢于探究的習慣。這一習慣是孩子學習中最重要的一個習慣，也是孩子今后的工作、生活中一個重要的一個習慣，這是一個主動獲得知識的習慣。
3、學會做事
當孩子長大一點后，家長要讓孩子學會做一些力所能及的事，在做每件事之前，家長要引導孩子對這件事進行計劃、思考，做這件事要準備什么、怎么做、注意哪些問題，事后幫助孩子對所做事進行總結，這樣通過反復的訓練，讓孩子養成做事前會認真思考并制訂計劃，認真做好準備，做事中養成細心的好習慣，事后會認真總結。在今后的學習中孩子就會在學習前會認真計劃、認真預習、認真作業、認真總結。做力所能及的事培養了孩子在家庭中積極承擔一份責任，培養了孩子的責任感，是孩子健康成長的一個重要環節，我們家長一定不要越俎代庖，也不要用孩子就是學習，學習忙，這些小事不需要做，我們伸伸長手就可以了，做事將來孩子總歸會的等種種理由不讓孩子做事，這樣就讓孩子養成了沒有責任感，能偷懶時就偷懶。在學習中就會出現不做作業，學好學壞無所謂等現象。
4、學會閱讀
