前言：中文期刊網精心挑選了將心比心作文范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
將心比心作文范文1
有一天，我們剛上完體育課準備回教室，陳明就沖過來對我說：
“寧奕瀟，不好了！李軍又打架了?！?/p>
“他打誰了？”
“打劉俊，因為劉俊把他的書給弄臟了?！?/p>
哎，這李軍呀，怎么老改不了自己沖動的個性呢！他總是會為一點小事而大動干戈，非得搞個雞犬不寧，老師說得沒錯，他缺少的就是換位思考，將心比心??！
還記得有一次，自習課下課鈴聲一響，同學們就你追我趕地往教室門外擠，而我也因為小便太急想快點擠出去，可是在擁擠中我一不小心踩到了他的腳，他痛得立刻大聲叫了起來，我連忙給他道歉，可他硬是不接受，當我回到教室他還是沒有放過我，向我挑釁來了，他把書卷成圓圓的書筒，狠狠地打我的頭，還惡氣沖沖地對我說：
“來呀，跟我打呀，哼，看你還敢不敢踩我！”
看著她那不可一世的的樣子，我也氣了，正想還手，可是理智還是讓我保持了沉默，心想：“他打我，我感到痛，如果我還手打他，那他一定也痛。他痛了就更不服氣，那我們的矛盾肯定會越陷越深，俗話說“冤冤相報，何時是了”。還是讓忍一忍讓他冷靜下來吧?！?/p>
那一次我最終沒有還手，但很多同學都取笑我，說我沒有膽量和他打。聽著同學們的議論，我心里很不是滋味，不由得想起了那么一句詩“我本將心向明月，奈何明月照溝渠 ”。哎，其實我之所以能保持這樣的冷靜思維，是緣于我曾有過那么一次經歷。
將心比心作文范文2
今天我學了《將心比心》這篇課文。本文主要寫了奶奶給“我”講的一件事和“我”陪母親去醫院輸液經歷的一件事，說明了如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一分尊重，對孩子增加一分關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
文中最讓我受教育的是“這是我女兒，和你差不多大小，正在醫科大學讀書，她也將面對自己的第一個患者。我真希望她第一次扎針時，也能得到患者的寬容與鼓勵。”因為這句話讓我知道了在別人遇到困難時要將心比心，用自己的愛心換取別人的愛心。
和文中的媽媽相比,我差遠了,她在別人遇到困難時,能換位思考,用自己的愛心換取別人的愛心.而我卻遇到小事斤斤計較.記得有一次,我有一道題不會做,就去問媽媽,媽媽想了半天也不會,我十分生氣,對著媽媽大發脾氣.現在想想真不應該.
我打算以后向文中的媽媽學習,干什么都將心比心.
將心比心作文范文3
后來就是慢慢地走出校園之后，自己也清楚的知道，其實在這個世界上真的還算是公平的，關于一個人的付出與回報，很多時候真的是就像老師說的那樣，一份耕耘一份收獲，如果你很多時候你都在抱怨你沒有得到你應得的收獲的時候，那么也許你應該真正的反思一下自己是不是付出的還不到？
其實就拿生活中一些特別簡單的例子來說，就拿在作文庫寫作文這件事來說，好多人，甚至包括自己，都會時不時的抱怨，為什么自己寫出的作文又被駁回了？為什么自己寫出了好好的作文？最后卻得不到好好的收獲？然后就有也有一部分人就泄氣了說，與其一次又一次的被駁回，還倒不如不去寫的好。
可是有的時候我們靜下心來想一想，想一下那些我們被駁回的作文，確實是由我們的不足之處，或者是字數不夠，或者是引用他人的詩句太多，又或者有一些作文，我們可能之前就寫過！
總之只是我們不記得我們曾經寫了些什么，我們也不清楚作文酷的審核標準是什么？但是反過來一想，如果你堅持再寫的話，那么你多多少少都會有收獲的！
但是如果你干脆放棄，什么都不寫的時候，你就會發現，其實你真的還一無所獲，哪怕連一丁點小小的收入都沒有！
將心比心作文范文4
C428劉國享
這年的秋來得很快，一陣涼風吹得一地枯黃，也吹來了憂愁，讓我的心也頗不寧靜。
邁著沉重的步伐穿梭于秋風葉落中，這年的秋風比往年更冰冷，落葉滑過風的聲比住年更加悲憂，不知是我的心在作痛，還是秋在哭泣，我的淚水盈滿了眼眶，滴在地上支離破碎，向曙陽光也零零碎碎散在淚上，如此美的東西卻依舊會殘缺，我的努力也如這葉，這陽光一樣碎了滿地，一次次地失敗把我推入了深淵，我不懂，這是為什么？
我抹著淚水跑到一處沒人的角落坐下?？粗矍斑@棵瘠的樹，那數不清的葉在我舟上飄過，仿佛觸摸到了我的心靈，動蕩的心寧靜了一刻，這葉似乎要和我恰談。拾取幾片葉，它們已沒有了昔日的光澤，沒有了昔日嘆息，為葉感到不值，開如痛思。
對著葉說：“你現在什么都沒有，剩下的只是一幅已死的軀殼，在我的眼中只是一片毫無價值的葉子，你沒有了任何可值得欣賞的地方，誰都不會在意你的去向，在空中猶豫，不肯離去，還留守在寸寸土地上又有什么用，你不在是從前的你，你只不過是一片葉子而已，始終留不住春天，留不住逝去的年華，還不如被清風撕碎在美麗喪失之際，不知你為何如此之傻，還在飽嘗秋寒之痛。”葉兒齊聲落下，帶著無奈，帶著痛苦，卻不很自信地跟我說：“曾經的似水年華就像流星劃過星空，今日再也看不到那光與影，可我并沒有失去所有，我已死的軀殼里流動著溫暖，我的收中仍有那美麗，只要我守候心靈的春天，帶著感動上路，只要走過冬天，相信只要走出去，前面會有片天，在我夢醒時分，又見花兒爛漫，青山翠，來年花勝葉綠一定更比去年美；我知道，沒有絕對的完美，沒有一直美麗，我的美始終會褪去。所以，我要褪變，用殘缺造更美的自己有我在風中不純潔的靈魂，沒有我在寒風冰霜下造就堅強的身軀，哪來光鮮的潤澤？哪來一方凈土？哪來春季舞動地美姿？我關不傻，現在失去中是為了以后得到更好，我思考著人生之路，守候著心靈的春天，做自己的知音，就這樣慢慢等等，長大，推開來年的窗子，聆聽的魅力依舊，相信著春天不會走，會來的?！?/p>
細聽著葉的心，才知自己的渺小，是我小看了平凡，小看了自己，連葉都知道堅守心中的信念，守候屬于自己的美，尋找大干世>！<界，而我卻只知在風中哀怨，痛泣著現實的殘酷，卻不知道自己的無能，在一片葉面前，不平凡的我卻成了一個平凡的頹廢者，明明知道春天永遠不會逝去，只是自己一直不敢守候罷了。
心一震，站起來仰天長笑，和落葉在風中舞動，蕭瑟的風帶走了眼眶下的淚，吹散了心中的痛，一切都放空了。
將心比心作文范文5
那年，那天，陽光穿過玻璃，落下滿地黃金。那時，一個轉頭，瞬間，緣起。我清吁口氣，還好，你在，我在。——題記
人的一生會遭遇無數次相逢，我不知道我與你的相逢，是人生的第幾次，但心頭暗無法詮釋的感覺，應該就是沒由來的緣分吧，緣分帶來的的美好機遇，應該就是指你我吧。
你，帶著滿臉笑意與渾身的霸氣邁進教室，起初見你，有種莫名的感覺，心頭一顫，當時我并不知道那是緣分的開始……你頂替了我們班主任的職位，開始了你那詼諧的又幽默的講解
那屆課，高一二班的教室里，沒有停止過歡笑，就這樣，我認識了你，我的化學老師——唐美杰。
你并不高，由于海拔過低，便成了我班活躍分子調侃你的最好話題，但你每次都見招拆招，比如說：眾人齊喊“老師，您的 鞋跟又高了！”您總是裝作不滿的回一句：“真沒有文化，這是長高了！”不知道有多少次，我們的化學課是以這種方式開始，在輕松幽默的的氛圍中上課。我不是活躍的人，可是每次見到您，我總會不自覺彎起嘴角，道一句：“老師好”?？赡苁悄奶^有感染力吧。
我對您的注意，起初并不多，就只是，你是老師，我是學生，這樣一種單純的關系，可是在高一上半年的期中考試時，我喜歡上了你……
老師您一定還記得那天晚上，那個冬天的晚上，天空黑如墨般，在頭頂潑灑，在那個清冷的夜晚，我站在您的辦公桌前，開始我們的第一次長談……
“學習”是師生之間必聊的話題。那時，是一次考試之后，您找我，是因為我的化學成績不理想。我虛心求教，您耐心講解；您給我講學習方法，給我講做題技巧；您告訴我要加油，不要灰心！那個冬天，還是在那個地方，您依靠在暖氣片上，告訴我“要自信”。我不知道眼眶要有多堅強，才能盛住因為您的那番話而溢出的淚水。從小，我都不認為我是一個自信的人，我小心翼翼的保護自己脆弱的自尊，以一種“人不犯我，我不犯人“的原則與人相處。沒人會與我提到自信，即使最好的朋友也不曾有，唯一提出的，也就只有父母，還有您。我第一次從一個沒有血緣認識只有短暫幾個月的老師口中聽到這個詞，我訝異于您對我的了解，我不曾想到，您那看似大大咧咧，整天高高興興地外表下，是怎樣一顆細膩的心！
或許，在那個冬天之后，我喜歡的，只是您那有感染力的笑容，與滿身活力，但在那之后，您是我的良師，是我的益友！
我開始看到“寶貝”這個詞出現在我的卷子上，我陸續看到努力、批評、惋惜、鼓勵的情感，我不自覺的會在讀到您寫的話是想象您的神情，您對我的評價……
老師您永遠都不會明白，在那個冬天，您給我的是怎樣的一種震撼，仿佛一個躡手躡腳走在荊棘中的孩子，滿心忐忑與害怕，忽然出現一只拍撫后背的手和一抹溫柔何熙的聲音：不要怕，孩子大膽向前走。
從那天起，從哪個溫暖我的冬日起，從那個“相信自己，自信向前走”話語中鑿在我心上起，您便走進了我的心田，永不磨滅。
高一，在溫馨的感動中，結束了，我不敢報太大希望，您還能教我，因為我害怕希望越大，失望越大。但是緣分就是這么奇妙，您要陪我三年！從您邁進高二二班教室的那刻起，我們再續前緣！
多美好，再續前緣！
您延續了高一的教學方式，希望將永遠拿第一的輝煌成績再次延續，但，我們讓您失望了……我第一次見到您發火，也第一次感到深刻的愧疚，我考砸了……我有點無顏面對您曾經的教誨，因為，我讓您失望了……因為喜歡您，所以希望您會喜歡我，而且是很喜歡，所以我不想讓您失望，不想讓您惋惜，但，我栽在了細節上，我忽略了一個小小的知識點，導致十分白白送出……你沒有找我，沒有埋怨我，您依舊在卷子上用“寶貝”稱呼我，您用紅筆在卷子的最后留下了“相信你！”三個字，我的心在那一刻是顫抖的，為您的用心，也為您的“相信”，您在課堂上，用另一種方式指出我知識點的漏洞，您用您的方式激勵我前行……
現在，您依然在我身邊，在我心里。
或許在十年后，隨著時間的流逝，我們在彼此間的印象都會淡去，您會遇到您的桃李，我會遇到的前程。歲月在記憶簿里染下一層黃，提醒那是遠去的記憶，但我想我永遠不會忘記您，那個穿高跟鞋，披散一頭烏黑長發，笑時露出酒窩，永遠充滿護理與感染力，鼓勵我要自信的年輕女子！無論歲月在您臉上留下什么，帶給我給我帶來什么，我都不會忘記您，也請您不要忘記我，好不好？
無數次相逢，有人有人只是看過便忘記的風景，那是緣淺，怨不得誰；有些人卻在心里生根抽芽，叩開你的心門，伸展到“愛”的角落，那邊是前世回眸，所積攢下的緣分；緣深了，愛便生了，感恩與微笑便伴著同行。三年的師生情，何等緣分！我幸，在人生爛花季遇見你；我幸，您對我的永不放棄，鼓勵教誨；我幸，成長路上有您相知相伴……
將心比心作文范文6
中山市東升鎮高級中學高一（7）班楊敏芳
敬愛的老師：
您可知道，您有著一雙迷離的眼睛，充滿嚴肅與神秘，讓人很想去了解您，關心您，我，您的學生也很想去了解您，關心您，甚至想跑到你的心房里，感受您的每一個心跳。
那次初到重新組織的陌生班級，當我初次見到您，我心中突然涌出了一陣恐懼。神情嚴肅，聲音豪邁的您，把本來就不熟悉的同學弄得更加不知所措，生怕一旦與您對視，會十分尷尬。
結果，大家都“神經崩緊”地上了您的一節課。這節課，我聽得特別認真，因為您講課的內容是：做大事，要先學會做人。您說，人之初，性本善，如果我們擁有了一顆真善美的心，我們就一定會孝順父母，勤奮學習，樂于助人，這樣的學生，成績也一定不會差。這些話語，就像一位剛強的媽媽，正在啟蒙一群還不懂事的孩子！此時，我好奇的心正被您神秘的心吸引。
隨著時間一點一點地流逝，您與我班同學一起學習時，氣氛逐漸輕松，但仍保持良好的課堂紀律。這或許是大家已對您有所了解。但我覺得我們還不了解您。
前段時間，您一身中性的打扮，在同學們心中又產生了異樣的想法：“女孩子嘛，總愛打扮！”這些“變色”的想法，很容易讓人感到不解！
記得那節課，我們學習《聲聲慢》。您十分有感情地朗讀，使我們聽得意猶未盡。您似乎是李清照的靈魂，您體會她的苦惱，她的孤獨，您哀嘆道：“睹目思人。物是人非?！边@時，正在聽課的我走神了，心想著，老師是否也有過一段不美好的回憶？
接著，我們學習《念奴嬌·赤壁懷古》。您卻似乎是蘇軾的細胞，感受到他壯志未酬惆悵、無奈、苦悶的心情。
您既婉約，又豪邁。在我心中，您就是***溫柔，是爸爸的嚴厲。
其實，您并不神秘，因為您會讓人在您的語談舉止一一發掘，揭開您‘‘神秘的面紗’’，表露您的多愁善感！
祝：身體健康！工作順利！
您的學生：楊敏芳
2007-6-18
