前言：中文期刊網精心挑選了假期安全教育范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
假期安全教育范文1
教學目標：
1、交通安全教育
2、防溺水安全教育
3、消防安全教育
教學重點：掌握防溺水安全、交通安全、消防安全等
教學難點：牢記各項安全知識，并運用于生活實踐中去。
教具：課件、多媒體
教學過程：
一、觀看視頻短片(圖片)，尋找視頻短片或圖片中出現的不安全因素。
二、總結出小學生國慶假期在家應該要注意的安全問題。
1.交通安全
1) 上行走或騎車，都必須自覺遵守交通規則。走路要走人行道，騎自行車要走機動車道，橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行，紅燈停，黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和行人，可以繼續通行。
2)12歲以下的小學生不準騎自行車上路。乘坐父母的自行車時，不站在后座上。
3)不在馬路上追逐打鬧，不在馬路上輪滑，不追車、扒車、強行攔車。
4)乘坐公交車，一定要在車停穩之后，再上車、下車。不乘坐無牌、無營運證、超載的車輛。
5)乘坐出租車前排座位，要系好安全帶。車輛行駛中，不要將頭、手、身 體伸出窗外。
2.用火安全：
1)不將火柴、打火機當作玩具，也不燒東西玩。
2)點蚊香時，注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風吹動時，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。
3)家用電器必須在家長的指導下正確使用。低年級學生禁止單獨使用這些電器，不超負荷用電，不亂接電線，不亂動插座、電器開關。
4)不放鞭炮，遇到別人放鞭炮要遠離，不撿拾鞭炮。
5)常見的滅火方法：用水滅火; 用東西蓋住滅火;
用沙滅火。遇到不可控制的火勢要及時逃生和報警。
3.用電安全：
1)不用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路、著火。
2)在戶外玩耍時，要遠離高壓輸電設備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風箏，不要到配電室附近去玩。
3)要在電線上面搭掛、晾曬衣物，以免發生危險。
4)發現有人觸電，在救助觸電者時，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬不要用手去拉觸電者，否則救助者也會觸電。如果無法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。 5)遇到觸電者應及早叫大人來處理，并打"120"急救電話，讓醫生來救護。
4.游泳安全：
1)游泳應在有安全保障的游泳池內進行。嚴禁在非游泳區內游泳。
2)參加游泳的人必須身體健康，有下列疾病的同學不能參加游泳：心臟病、高血壓、癲癇、嚴重關節炎等。
3)學生參加游泳應結伴集體活動，由大人帶領，不可單獨游泳。游泳時間不宜過長，每20-30分鐘應上岸休息一會兒，每一次游泳的時間不應超過2小時。
4)小學生不宜在太涼的水中游泳，如感覺水溫與體溫相差較大，應慢慢入水，邊走邊搓身體，慢慢適應。
5)下水前應做全身運動，充分活動關節，放松肌肉，以免下水后發生抽筋、扭傷等事故。
6)遇到有人溺水，要高喊呼救，盡早報警。
5.家庭消防安全：
家庭中的火災常由用火不慎和使用電器不當引起，同學們要注意：
1)使用火爐取暖，火爐的安置應與易燃的木質家具等保持安全距離，在農村，則要遠離柴草。
2)烘烤衣物要有人看管，人不能長時間離開。
3)火爐旁不要存放易燃物品。
4)生火時，不要使用煤油、汽油助燃，以防猛烈燃燒發生火災。
5)掏出的未熄滅的爐灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起別的物體燃燒起火。
6)使用家用電器要符合安全要求，不亂拆卸，以免造成安全性能下降，引發火災。
7)使用發熱的電器(如電熨斗)要小心，不可使其引燃易燃物品。
8)電器使用完畢或人離開時，要及時關閉電源，以防電器過熱而發生危險。
9)使用煤氣器具要防止煤氣泄露，使用完畢應關閉氣源。
10)煤氣罐應遠離火源使用;要定期檢查，確保煤氣設施及用具完好。
假期安全教育范文2
安全常識要知道，這樣才能杜絕安全事故。安全常識包括游泳、交通、防火、用電的常識，要出門旅游的同學還要格外注意食品安全，預防食物中毒。
權利意識要增強，維權知識要知道。比如與家長外出旅游，如果選擇旅行社，在簽訂合同時要協助家長把好關，以維護自己的權利。購物時，要時時想到自己作為消費者的權利，比如要保留好購物小票，以便商品有問題時去退換。
拒絕不良誘惑，法律知識要知道。如今社會上的誘惑很多，比如網絡上的不良信息、歌舞廳等不適宜未成年人前往的場所等等。法律法規已規定了未成年人不得進入網吧、歌舞廳等娛樂場所，我們了解這些規定并認真遵守，就不會受到誘惑，安全度過假期。
假期危險因素多，自護常識要知道。平時在學校，雖然也有各種安全問題，但畢竟有老師在，而放假后獨自在家，就可能會遇上一些新的問題。在以往的假期里，發生過不少不法分子引誘未成年人違法犯罪案件、不法分子入室侵害或拐騙未成年人的案件。所以，增強自護常識是十分必要的。
為確保人身安全，同學們必須做到以下幾點：
1、寒假期間，生活要有規律，按時作息。在無父母陪伴下，不要外出玩耍。
2、遵守社會公德，愛護公共設施，做一名文明的學生。
3、加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人的小恩小惠，不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。
4、禁止到游戲廳、錄像廳、網吧等不健康場所玩耍。
5、嚴禁到水庫等危險地方滑冰。外出要告訴父母：到哪里去、和誰一起、什么時間回來。
6、嚴禁不在父母監護下，燃放煙花爆竹。每年，被煙花爆竹炸傷炸殘的很多。這點應引起同學們的足夠重視。
7、嚴禁吸煙、喝酒。提倡節約，禁止鋪張浪費。
8、注意用電安全，防止被電擊傷；注意防火、防盜、防食物中毒；注意用煤氣安全。
9、遵守交通法規，注意乘車、騎自行車等交通安全。
10、要認真完成假期作業，為新學期的學習奠定良好的基礎。
假期安全教育范文3
接上級通知，五一放假時間為5月1日～3日，星期六、星期日、星期一。三天的假期，會使我們緊張的身心得以休整，同時也會使我們調整心態，更好地投入到假期后緊張而又繁忙的學習和工作中去。希望各位同學能夠度過一個安全、文明、快樂的五一假期，特就安全方面對大家提以下要求：
1、自覺遵守交通規則，注意交通安全。
(1)路上靠右邊走，過公路時走人行橫道，不橫穿馬路在公路上不追逐打鬧，注意行路安全。
(2)不在公路上騎自行車、玩耍，追趕車輛，進縣城不闖紅燈。
(3)外出不得乘坐農用三輪車、報廢車輛和手續不全的車輛。
(4)乘車注意文明禮貌，主動給老人、兒童和殘疾人讓座，乘車時不準將頭、手伸出車外。在公共場所要遵守秩序，有禮貌。
2、五一期間由于天氣轉暖轉熱，五一假期中，沒有家長帶領，不允許獨自一人去黃河水邊、池塘、河流、溝、湖泊，以防溺水死亡事件的發生。
3、不玩火、不觸摸帶電物體、不亂動煤氣、汽油等易燃物和一切有危險的物品。
4、不暴飲暴食，注意飲食衛生，不在劇烈運動后大量喝涼水。不隨便在路邊小攤、衛生不好的地方亂吃東西，不吃過期、有毒、腐爛、變質的東西，預防食物中毒。
5、外出旅游要注意自身安全，注意保護旅游景點的公共設施及環境衛生，做一個文明的游客。
6、不和陌生人說話，不跟陌生人走路，不吃陌生人給的東西。
7、不爬高，不上樹，不爬電線桿、欄桿、房屋、橋梁、土坡、不做危險性的活動等，不到鐵路、施工重地等不安全的地方玩耍。
8、五一期間嚴禁外出上網吧、游戲廳等一些不利于青少年健康成長的場所，要預防意外事故發生。
9、不獨自外出，外出時必須有家長帶領，在無父母陪伴下，外出玩耍時要告訴父母：到哪里去、和誰一起、什么時間回來。嚴禁幾個同學私自外出玩耍，未經家長允許不準在外過夜。
10、認真完成假期作業，多看一些有益的書籍。
11、希望每位學生要認真遵守安全行為公約，要互相監督，互相約束。發現不良行為及時向家長報告，消除安全隱患。
假期安全教育范文4
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各位老師，同學們，大家早上好!
緊張、辛苦的一個學期即將結束，在同學們歡慶收獲季節的時候，又迎來自己盼望已久的暑假。怎樣過好這個長假呢？我們有太多的設想與計劃，我們有太多的欣喜與希望?？墒?，這一切，都是建立在安全的基礎上的。生活中的不安全隱患的觸角幾乎伸到了每一個角落。因此在假期中，我們每一個同學都必須提高安全意識，學會自我保護。所以，今天，老師在這里一定要再三重申和提醒大家：安全是生命之水，文明是幸福之源！我希望同學們能夠好好利用這個假期，去做自己想做的事情，開開心心地過個好假期；同時在開心快樂的時候，我也要提醒同學們假期一定注意安全，希望大家不僅要記在腦子里，更要落實到行動上。更希望同學們從以下三個方面做起：一．安全第一，防范意外。提高自我保護意識，增強自我保護能力，遠離各種安全隱患。不要因為自己的麻痹大意出現不該發生的事情。1、防溺水事故防溺水事故是我們夏季在安全方面存在的最大隱患，因為每年在這個季節里我們的周圍都會發生許許多多令人慘痛的事故和教訓，并且這些教訓往往是以生命的失去而作為代價的；而對于一個家庭來講，孩子生命的失去往往就意味著一個幸福家庭的破裂甚至毀滅。在防溺水教育方面，我們學校是反復強調，一再重申，通過各種教育形式明確要求我們的同學要遠離危險的水域，珍愛自己的健康和生命。我相信我們的同學會聽從學校、老師和家長的教育教導，真正做到珍愛生命、遠離危險。禁止到危險水域玩水。由于天氣炎熱，這個問題最容易出現。請同學們務必注意。不在水庫或深水區玩耍；不準與同學結伴到無安全設施、不熟悉，無救護人員的水域游泳。學校把這一條作為假期里的一項行為規范和紀律要求2、要注意交通安全：大家一定要注意，不僅你注意自己的行為，更要留心那些危險的車輛。要遵守交通規則，嚴守交通法規。過馬路要小心。不攀爬車輛，不乘坐無牌照的營運車，不準在公路上嬉戲。禁止未滿12周歲的學生騎車上路。3、要注意飲食衛生安全：夏季是各種傳染病易發的季節，希望同學們做好各種傳染病的防控工作，養成良好的衛生習慣，嚴防“病從口入”。注意飲食衛生，不吃腐爛變質的瓜果食物，防止食物中毒。雖然在假期里需要合理補充營養，但也要防止暴飲暴食，少吃零食，少吃冷飲。利用這個假期，好好地調理自己的飲食，培養自己健康良好的飲食習慣。4、其它安全注意事項：不要到施工場地或危險房屋、橋梁、公路上游玩、逗留，捉迷藏，玩游戲。禁止攜帶火種玩火。不攜帶不玩耍易燃、易爆、易腐蝕的各種物品。不攜帶玩弄刀、槍、棍棒等危險物品。不亂擺弄電器。遠離高壓電線和配電室。學習防汛、防震、防臺風、防電等防災知識，增強防災的意識和能力。獨自在家時，不要給陌生人開門；路上不要理睬陌生人的搭訕。外出或回家時向父母打招呼。最好不單獨外出或在夜間單獨行動。未經父母同意不得在外留宿。二．遵紀守法，行為文明。.自覺遵守國家法律、社會公德和村規民約。言行文明，以禮待人。.尊老愛幼，孝敬父母，聽從教導，不任性。正常交往。不接觸不三不四的人；不結伙四處游逛、惹是生非；不打架斗毆。.不吸煙，不喝酒，不賭博，不亂花錢，不參與迷信活動。遵守網絡道德和安全規定，不進入歌廳、舞廳、迪廳、網吧等，遠離，珍愛生命。不參與不健康的娛樂活動。遵守群眾紀律，不偷盜、損害他人財物。不隨便進入校園或在校園附近閑逛、逗留。三．勞逸結合，不忘學習。.認真完成好各科假期作業，積極參加各種社會公益活動。積極參加藝、體等特長教育活動。希望同學們從自己的安全角度出發，認真積極地做好以上幾個方面，最后祝全校師生身體健康，合家幸福，高高興興度假，平平安安返校！同學們，生命只有一次，但愿平安伴你一生！最后祝愿我們每同學都擁有一個平安文明、健康美好的假期！ >>《國旗下講話——暑假安全教育》
假期安全教育范文5
2、橫穿公路要走斑馬線、人行天橋等，不得隨意橫穿。
3、不得在馬路上騎自行車。
4、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不擁擠。
5、文明乘車，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。
二、注意水的安全不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍，到這些地方必須有家長陪同。
三、電的安全1、要在家長的指導下使用家用電器。
2、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。
3、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。
四、注意火的安全1、不準玩火，不得攜帶火種，發現火災不得逞能上前撲火，要及時報告大人或報警（119）、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
2、燃放煙花爆竹時一定要注意安全，做到不放。
五、注意飲食安全1、自覺養成良好的個人衛生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發生。
2、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。
3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。
4、不暴飲暴食，防止消化不良。
六、注意精神安全1、遠離網吧。在家里上網要聽從父母的指導，不登錄、不查看不健康的網站，上網時間要有節制。
2、不要涉足營業性電子游戲室、臺球廳、錄像廳、卡啦OK廳、歌舞廳等娛樂場所。
3、不參加不健康的娛樂活動，不聽、不信、不傳、不參與封建迷信活動，堅決抵制活動。
4、不購買、不借閱內容不健康的書刊、報紙、光碟、錄像帶；
不看低級趣味的電影、電視。多讀健康的書刊，多看樂觀的節目。培養文明行為，抵制消極現象，促進扶正祛邪、揚善懲惡社會風氣的形成、鞏固和發展。
七、注意其他方面的安全1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。
2、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求警察叔叔的幫助。
3、觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結束時，等大多數人走后再隨隊而出，不可在退場高峰時向外擁擠。
4、睡覺前要檢查煤氣閥門是否關好，防止煤氣中毒。
5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。
6、不偷不搶，不拉幫結伙，打架斗毆。
7、加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。
假期安全教育范文6
關鍵詞：高校 大學生 安全教育 問題 對策
安全是社會發展的前提，是人類個體發展的基本保障。安全教育是高校思想政治教育的重要組成部分，是高校創建平安校園工作的一項重要內容，是學校預防、打擊犯罪，維護治安，預防災害事故發生的重要手段和前提。所謂安全教育，是指高校根據維護國家安全、社會和諧、學生成長成才的目的和要求，以一定的安全理念和安全知識，對全體大學生的品德、思想意識、認知與行為、身心健康等施以相應影響，使其獲得與國家安全、生命安全等相關知識、信息、經驗，明確自己的責任與義務的一種有計劃的規范性教育活動。
近年來，隨著社會的發展和高校改革的不斷深入，影響高校學生安全的因素日益增多，學生安全事故時有發生，高校安全穩定形勢日趨嚴峻。而長期以來，不少高校對大學生安全教育沒有引起足夠的重視，安全教育缺乏必要的領導體制和運行機制，內容觀點陳舊，教育方法、手段單一，致使安全教育理念嚴重滯后，安全教育模式已明顯不適應現代高素質人才培養的需要。因此，重新審視新時期大學生安全教育的必要性，分析當前大學生安全教育過程中存在的主要問題，積極探索新形勢下加強大學生安全教育的對策便成為當務之急。
一、加強高校學生安全教育的必要性
1.貫徹“以人為本”理念，增強學生適應能力的需要
從大學生自身成長的角度講，大學時期是人生發展的高峰期，大學期間也是提高安全教育水平的最佳時期。多數大學生是從中學校門直接邁進大學校門，社會生活經驗比較欠缺，人生閱歷尚淺，思想相對單純，對安全認識不足，對社會復雜程度缺乏了解。同時，隨著我國高等教育事業的蓬勃發展和各項改革的不斷深化，多層次、多形式辦學格局已經形成，后勤社會化改革也在逐步深入，市場經濟的觸角迅速地深入校園，給安全管理帶來了隱憂，校園治安形勢更顯復雜和嚴峻。而安全問題不僅是學生在校學習、生活中經常遇到的問題，也是今后畢業走向社會要遇到的問題。所以，對大學生進行安全教育十分必要，是大學生在校正常生活學習、順利完成學業、實現自身發展的根本保障，也是增強社會適應能力的需要。
2.貫徹“素質教育”理念，促進學生全面發展的需要
我國高等教育的改革和經濟社會的發展，要求教育體制必須由“應試教育”向“素質教育”轉變。安全知識和防范技能是大學生知識結構的組成部分，安全意識和安全責任是大學生人文素養的重要內容，法律意識和法制觀念是實現大學生全面發展的前提條件和根本保障。從“全面發展”的教育理念上講，缺少安全知識，不具備安全意識、技能、素質和安全責任的人不能稱其為全面發展的人。
3.貫徹“依法治?！崩砟?，創建和諧校園的需要
高校對學生進行安全教育，是貫徹依法治國、依法治校理念的基本體現。同時，創建平安和諧校園是高校正常運行的基本要求，也是校園維護穩定的一項基礎性工作，而平安和諧校園的建設離不開學生這個校園主體的參與。大學生安全意識的強弱、防范技術能力的高低、安全法律知識的多少、安全責任素質的優劣等直接影響著校園的治安和秩序，關系著校園的安全和穩定，影響著平安、和諧校園的建設。因此，加強安全教育，也是創建平安和諧校園的需要。
二、高校學生安全教育的現狀及存在的問題
目前，各高校普遍制定了安全教育與管理規定，每年也都通過安全知識講座、宣傳板報、橫幅等形式來開展大學生安全教育，收到了一定的效果。但安全教育問題依然突出，大部分高校的安全教育模式明顯落后于形勢的發展，造成安全教育的實際效果不理想。其主要表現在：
1.對安全教育的重要性認識不足
部分高校對安全教育的重要性認識不足，安全教育理念仍跟不上教育形勢的發展，認識不到安全教育的功能，認為其可有可無，沒有真正貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針，沒有真正樹立起以人為本、珍愛生命的大安全觀，致使安全教育長期得不到應有的重視。
2.安全教育缺乏系統性，沒有形成長效機制
很多高校沒有將安全教育納入正規課程教學體系，大多是由保衛部門或學工部門針對某一時期的發案特點或學生中存在的主要問題，結合具體案例而臨時進行宣傳教育，安全教育缺乏深入性、系統性，也沒有經?；?、制度化，安全教育的長效機制尚未形成。
3.安全教育內容枯燥、老化，沒有體現時代性
安全教育的內容缺乏與時俱進的話題，導致學生往往把安全教育當作任務來完成或當作“嘮叨”而充耳不聞。很多高校對學生在關愛生命、關注安全、自防自救、應急逃生以及個人與集體安全等方面的教育比較缺乏，影響了學生安全意識的養成與防范能力的提高。很多學生在遇到各種可能發生的安全問題時，不清楚怎樣進行自我保護和防衛。
4.安全教育的手段陳舊、落后，實效性不夠
目前，各高校安全教育多采取集中授課，展板、報紙宣傳等傳統方式進行。這些傳統的說教和宣傳方式由于缺乏新意，難以引起學生對安全的關注和產生興趣。隨著信息技術的迅猛發展，互聯網、手機等各種現代信息媒介已經在很大程度上影響并改變著人們的生活方式。高校如果不能很好地利用這些現代傳媒手段進行安全教育，勢必限制了安全教育的效果與發展。
5.教育者素質有待提高，教育方法有待改進
當前從事大學生安全教育的隊伍主要由學校安全保衛部門與學生管理部門的相關人員組成，他們沒有經過正規的專業訓練，缺乏相關的安全專業知識與法律法規知識，只能做具體工作，而進行理論研究與教學工作就顯得力不從心。正是由于安全教育隊伍的整體素質不高，造成了安全教育內容枯燥、老化，教育手段陳舊、落后，提高不了學生學習的積極性，從而影響了教育效果。
同時，從大學生自身來說，他們的安全素質普遍欠缺，主要表現在以下幾個方面：一是缺乏社會經驗。如缺乏保管自己貴重物品、現金的經驗，缺乏人際交往的經驗，也有一些學生在受到不法侵害時不知道如何保護自己，輕而易舉地被一些不法之徒欺騙或威逼利誘。二是缺乏安全防范意識。一些大學生對可能發生的各種安全問題缺乏必要的重視和警惕，留下了種種安全隱患。三是缺乏對社會消極因素的抵御能力。一些學生因為經受不住社會上的極端個人主義、享樂主義的誘惑，導致違法犯罪。
三、當前加強和改進高校學生安全教育的思路
加強和改進大學生安全教育既是社會發展的現實需要，也是促進大學生全面發展的必然要求。如何改善現狀、解決存在的問題，是大學生安全教育成敗的關鍵。進一步加強和改進大學生安全教育，必須把握規律性，體現時代性，富于創造性。
1.建立健全領導體制，加大對安全教育的重視力度
高校學生安全教育工作要置于學校黨委的領導之下，建立健全由校領導負責，學校黨務、學工、保衛、教務、團委以及各院系等統籌兼顧的領導體制，具體實施和全面負責安全教育工作，規劃和制定大學生安全教育的總體工作目標和任務，制定相關的工作制度，加強對大學生安全教育的指導、協調和監督工作。另外，要將大學生安全教育列入高校發展的總體規劃中，并加強師資、研究隊伍建設，確保安全教育課時充足、理論更新及時、教學內容豐富，形成從上到下高度重視安全教育的良好局面。
2.規范安全教育管理機制，形成安全教育齊抓共管的局面
教育離不開管理，規范的管理本身就能產生很好的教育效果，因此，必須把高校的安全教育與管理統一起來，重視抓安全管理工作。第一，高校要切實履行維護學生安全的職責，加大投入，落實各方面的安全措施，保證學生安全。加強學生安全教育，要制定、完善和落實各種具體的安全責任制及相應的崗位職責，把學生的安全措施落實到人、到崗；要簽訂“目標責任書”，制定必要的安全考核指標，定期進行指導、監督、考核，保證安全教育工作的順利開展。第二，學校的安全管理要體現以“以人為本，學生第一”的原則，要依據學校的實際，建立一整套規范合理的學生安全管理的法規和制度體系。相應的制度規范要能落實到學生班級，落實到學生個人，用法律和制度規范大學生的安全管理，預防和控制大學生違法犯罪和安全事故的發生。第三，大學生安全教育管理工作是高校教書育人、管理育人、服務育人的重要內容，涉及學校工作的方方面面，從某種意義上講是個系統工程。為此，要調動一些積極因素，動員學校各方力量關心支持大學生安全教育管理工作。學校黨務、學工、保衛、教務、團組織等相關部門和各院系要相互配合，明確職責，加強協作，層層抓落實；輔導員、班主任、專兼職老師、行政管理、后勤服務等人員都應參與安全教育管理工作，形成全校齊抓共管的安全教育氛圍。
3.更新安全教育內容，培養學生系統的安全觀
大學生安全教育的內容只有貼近實際、貼近生活、貼近學生、豐富多彩才能增強學生的關注度，提高他們的積極性?；仡櫸覈咝０踩逃Ｊ剑浣逃齼热輲缀跏且怀刹蛔兊?，長期圍繞著國家領土安全和利益、對敵斗爭、軍事威脅等“傳統”的安全觀開展教育活動。然而，隨著時代主題的轉換，特別是改革開放以來，安全觀在內容上已經歷了從傳統安全觀到非傳統的新的安全觀的演變。
新的歷史時期，高校安全教育要形成“以安全知識教育為基礎，安全防范意識和能力教育為核心，以法紀教育和心理健康教育為要求”的教育內容，從人身傷害、財物安全、心理安全、信息安全等方面有針對性地對學生進行教育，教育內容要理論聯系實際，結合當前學生安全出現的新問題，與思想政治教育、心理健康教育、信息安全教育相結合，以預防人身傷害、預防違法犯罪、預防心理危機、預防網絡成癮、保障人身安全、維護心理健康為目標，不斷內化學生的自我安全意識，增強大學生自我保護和安全行為能力。
4.改善教育方法，增強教育效果
大學生安全教育應采用多樣化和現代化的方法，才能切實增強教育效果。應建立“以課堂教育為主渠道，以各種宣傳陣地為載體，以豐富的活動為重要支撐”的教育方法體系。課堂教學主要以系統的講授為主，結合答疑、研討等方式，具有科學性、思想性、系統性等特點，便于學生掌握系統的安全知識，提高自我保護能力；宣傳主要利用廣播、電視、網絡等媒體以及櫥窗、?？?、校報、張貼安全警示牌、圖片展等進行安全教育，特點是形象直觀，印象深刻；而豐富多彩的活動，如黨團組織活動、安全知識講座、參觀、安全演練、主題活動等，特點是寓教于樂，使安全知識和信息通過潛移默化的方式深入學生思想。
除以上方法外，高校還應該采取普遍教育和個別教育相結合，利用網絡媒體和聲、光、電等技術以及開辟學生安全教育網頁等方法來進行安全教育。在新時期，特別要注重利用各種科技手段和現代信息媒介開展安全教育，積極發揮網站、博客、BBS、電子郵件、手機等新載體的作用，著力構建多渠道的大學生安全教育新格局。
5.加強安全教育的師資隊伍建設，提高隊伍的整體素質
要做好大學生安全教育工作，隊伍建設是基礎。高校保衛干部和大學生輔導員是安全教育教師隊伍的主體。在此基礎上要建設一支相對穩定、專兼結合、高素質、專業化、職業化的安全教育教師隊伍，保證大學生安全教育質量。要加強對安全教育教師隊伍的思想政治教育，增強他們的思想素質與政治敏銳性，提高他們對安全教育的重視度與責任心；要對他們加強業務培訓，及時更新他們的知識結構與能力結構，積極鼓勵他們開展安全教育研究；要從工資待遇、職稱職務晉升、評獎評優等方面給予這支隊伍適當的關心，以提高他們的工作積極性。
6.加強安全教育的理論研究，提高安全教育的整體水平
當前，學生安全教育滯后的重要原因之一是我們對學生安全教育的研究滯后。大學生安全教育的理論創新是實踐創新的基礎，提高安全教育的針對性和實效性，要靠理論研究不斷深入。隨著影響學生安全的因素不斷復雜化，要求我們轉變觀念，針對當前形勢深化安全教育的理論研究。第一，要加強對學生安全和社會形勢預測及對影響學生安全因素分析進行前瞻性的研究，把握當前學生安全教育和管理的特點和規律，避免工作的表面化、形式化、簡單化，才能改進工作方法，使安全教育處于主動的地位。第二，要拓寬思路，從安全教育工作的長期發展考慮，結合安全形勢和實際情況，深入研究安全教育的內容、方法、實效性等問題，以推動安全教育的不斷發展。第三，針對目前大學生安全問題的新特點，要特別加強對學生心理安全和信息安全的研究，分析和把握大學生心理和網絡信息使用方面的新問題，探索有針對性地開展心理健康教育，預防和有效干預學生心理危機，保障學生心理健康；探索如何預防網絡成癮、網絡受騙、網絡失德、網絡犯罪等信息安全問題的產生和發展，引導學生正確、安全地使用網絡信息，促進自身健康成長。
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