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小話劇劇本范文1
地點：教材發行部
人物：朱主任
小王
小王媳婦
讀者
朱：人人都說新華書店是知識的海洋,在新華書店工作有多少人羨慕,可是,有誰知道,新華書店職工的苦辣酸甜.就拿教材發行部來說,負責全縣4萬多學生教材的征訂和發行,大家辛
辛苦苦干了一年,今天都年三十了,本來說好放假休息,讓大家置辦年貨,這不昨天晚上省店又來了一大車教材,這年一過，學校就要用書，哎，沒辦法,今天必須把書分完，我叫小王
一塊加班去。
朱：小王.小王......
王：來啦來啦。有啥事呀?
朱：你看,又來這么多書,咱已經安排好初五開始給學校送書，今天我們不加班，到時候咋辦？
王：就是，這不分還真不中，省店也真是，早不來遲不來，這都年盡沒日了又來了這一大車書......
朱：你也知道,現在教[找文章到文秘站 ()一站在手，寫作無憂!]材版本增多，難征訂，報訂時間又短，印刷廠交貨遲，我們新華書店整個系統都在加班加點分發。
王：哎...現在干咱這一行真不容易，走吧分書去...
朱：你拆包驗貨，我去開票。
（二人下）
（媳婦氣呼呼上）
媳婦：小王..小王......
媳婦：我是誰，我是誰..我是光榮的新華書店職工家屬，我家那口子在新華書店上班，一年四季不著家，家里大小事不管不問，整天就知道分書、送書、要款，起早摸黑，也不知
道忙出個啥名堂，掙錢不多，屁事不少。你們笑什么?你們年貨都置了,我家一點也沒有置,明天就要過年了，說好一起置辦年貨，這一會就沒影了，我這找他去。
媳婦：王新華、王新華、你給我出來、出來......
王：大事不妙，我"領導"來了...領導（嘿嘿）
媳婦:王新華，咱說好一塊去辦年貨，你又跑這里干啥，
王：你先去辦，我分完書就去。
媳婦：等你分完，商店早關門，還辦個屁。
王：你先去，你先去，我一會兒就去。
媳婦：你不去，我也不走，我還讓你干不成......
王：小聲點，別讓人家笑話。
媳婦：你還怕別人笑話，我就是要別人知道，那有你這樣不顧家的男人。
王：你真咕咚，有點修養好不好，有事回家說。
媳婦：不中，平常啥事都依你，今天這事絕對不行，讓大伙說說，誰家沒有一個
窮年，看看人家，貼春聯哩，包餃子哩，殺雞哩，炸魚哩，滿家屬樓都噴香噴香，等你書分完，年都過完。
王：走走走，別在這丟人，你還有完沒了
媳婦：啥？說我丟人？嫁給你我享啥福啦？不過啦，離婚去。
王：離就離，誰怕誰，真是個麻胡蛋。
（朱上）
朱：哎，是弟妹呀，咋啦，誰惹你生氣？
媳婦：還有誰，王新華唄。
朱：王新華？誰是王新華？
媳婦：你不知道吧？就是他嗎！成天在新華書店忙,我給他起個外號叫"王新華".
朱：啊，你說的是小王呀，他咋欺負你啦？
媳婦：你問他！
朱：小王，你咋惹弟妹生氣啦？
王：我家領導恁厲害，我那敢惹她生氣....
媳婦：你沒惹我生氣？讓你置年貨，你置沒有。
王：你不是看見我在加班嘛。
媳婦：加班加班，就知道加班，年你到底還過不過。
朱：弟妹，別生氣，有話咱慢慢說。
媳婦：老姐,我給你說,我年輕時,在學校是"?；?在村里是"村花",追求我的小伙子一群一群的,這不，看上小王在新華書店工作,可自從嫁給他，就沒過一天好日子，整天就一個忙
字，上班是書，下班說書，節假日也不歇，想帶孩子上公園玩一次，他說沒時間，這不，明天過年，讓他辦年貨，他答應好好的一塊去，現在又不算數，別人家都有過年的氣氛，
可我們家冷冷清清，你說這日子怎么過呢。
朱：奧。就為這事，大妹子，你消消氣，也真難為你了，當書店的家屬也不容易，家里的事全靠你們，書店的事也需要你們支持呀。
媳婦：我不聽大道理，（指王）你去還是不去。
朱：大妹子，你聽我說，教材發行，牽扯到千家萬戶,國家實行一費制和兩免一補后，給我們的工作造成極大的壓力，征訂、發行越來越難，對我們工作的要求越來越高，只有
通過優質服務，送書到校才能縮短與學校之間的距離，初八學生就開學，初五開始送書，現在不加班干，就不保證學生開學用書。
（讀者上。）
讀者：同志，
朱:有啥事?
讀者：你看，真不好意思，這大年三十，還得麻煩你們，有沒有小學三年紀語文作業？
王：讓我去給你找找。
（王下）
朱：你怎么現在才買書？
讀者：別提啦，孩子的作業做了一半，讓狗給撕了，孩子在家哭鬧，非要不行，我跑好多地方都放假了，來>！
（王手拿書上）
王：找到了，找到了，你看是不是這一種。
讀者：太好了，這書要是買不到，孩子鬧的連年都過不成，這可幫了大忙，真是太謝謝！
朱：不用謝，興虧我們今天加班，要不你還真買不到哩。
讀者：你們也真夠辛苦，有多少人羨慕你們這種工作，認為書店是個幽雅清閑的單位，誰知你們干到這時候還不休息。
王：就這，我們的家屬還來興師問罪呢？
讀者：不應該，過年啦，他們也想歇一歇，給你們多做點家務，因為工作忙，真需要加班，不是他們加班，我到那里去買書，你就消消氣，也讓他們早點忙完，回家過年。
王：聽聽，看人家咋說....
媳婦：不說了，不說了，活去。
王：哎？那你去哪里？
媳婦：我去辦年貨。,
小話劇劇本范文2
IP試金石
談及跨界做話劇的原因，小馬奔騰副總裁李立功認為不管戲劇的形式怎么變，舞臺都是戲劇的起點，小馬奔騰想在這個起點上做文章，通過話劇培育和完善IP，把話劇作為IP試金石。
前景廣告數據統計，目前網絡小說和游戲改編劇已占據市場劇目的近50%。改編劇井噴，在北京電影學院副教授吳兵看來是大環境使然，他認為并非國內市場的原創動力不夠，而是目前的市場判斷機制還不能準確提供對原創IP的判斷依據。
對此，小馬劇社總負責人宋東澤認為話劇能夠比較直觀地了解觀眾對一個IP的喜惡程度，在話劇演出過程中，工作人員可以通過觀察觀眾對于戲劇的實時反應，記錄反響較好的地方和觀眾不太感興趣的地方。在每場話劇演出結束以后，他們會特別安排20分鐘與現場觀眾交流“演后談”。
話劇觀眾是非常熱情的群體，他們愿意分享自己對于戲劇的感受，對于劇中人物和劇本的看法，甚至還會提出一些修改意見和建議，同時，小馬劇社還擁有自己的微信平臺和粉絲群?！俺胀ㄓ^眾外，小馬劇社還會邀請影視劇和話劇方面的專家來現場觀看話劇，請他們提出專業修改意見，這些來自觀眾和專家的感受和意見對于IP后續的影視劇開發有非常重要的參考意義，能夠很好地幫助我們規避影視劇投資風險?！彼螙|澤說。
打造核心IP孵化基地
談到小馬劇社成立的初衷，李立功表示他們希望做一個核心IP孵化中心。除原創IP，小馬奔騰還從原創文學網站選擇具備良好改編基礎的作品。“在挑選IP過程中，我們最看重IP的文學性和話題性，故事既要結合當下熱門，又要有一定的文學內涵。為了規避IP影視劇開發的投資風險，小馬奔騰選擇將其先放到小劇場，直接接受觀眾的檢驗?！?/p>
據宋東澤透露，每年小馬劇社至少要完成20個IP的話劇呈現，目前正在排演的話劇中，包含了青春、夢想，民國荒誕，古裝等不同題材。
看好話劇市場
李立功透露，話劇目前只是小馬奔騰最基礎的單元，只作為IP的試驗田和培育演員的基地，但后續會逐步把話劇發展為可盈利項目。據了解，小馬奔騰目前正在籌備將之前成功且適合于話劇表現的經典影視劇改編成話劇，如電影《劍雨》，電視劇《甜蜜蜜》等?！半S著人們消費水平的提高，文化欣賞水平也隨之提升，北上廣等一線城市的話劇觀眾越來越多，市場前景可觀，”
2014年是小馬奔騰“歷經劫難”的一年，談到公司未來規劃，李立功表示小馬奔騰主營業務仍將集中在電影電視劇和廣告業務上，電視劇方面正在考慮加大網劇的投入。對于話劇，他表示還在觀望階段，要等市場反饋，如果反饋較好會增加投入比重。目前，《鮮魚口》在北京的第一輪巡演上座率和口碑均不錯，李立功表示會持續觀察巡演的后續成果，若市場認可的話會考慮將其改編成影視劇。
改編需謹慎
小話劇劇本范文3
[論文摘要]：校本文化是基于學校、為了學校，依靠師生，面向師生的自己的文化，是具有獨特魅力和無限活力的生命力很強的學校文化。浯溪二中把校本理念作為文化建設的前提和根本，從地方文化、個性文化和精神文化三方面入手，在校本文化建設的道路上進行了積極嘗試。
什么樣的文化才是真正意義上的學校文化，怎樣才能避免文化建設的“千遍一律”和“千校一面”，怎樣才能提高文化育人的實用性和長效性，答案只有一個，那就是走自己的路，創造富有個性、特色鮮明的校本文化。校本文化是基于學校、為了學校，依靠師生，面向師生的自己的文化，是具有獨特魅力和無限活力的生命力很強的學校文化。浯溪二中把校本理念作為文化建設的前提和根本，從地方文化、個性文化和精神文化三方面入手，在校本文化建設的道路上進行了積極嘗試。
一、用濃厚的地方文化充實學校文化，體現本土文化特色
本土文化是學校文化建設之根，要使學校文化具有鮮明的校本特色，利用好、發揚好本土文化是應該優先做好的課題。
浯溪二中廣泛利用社會力量，將最能體現本土文化特色的人、物、景引進校園，讓學生在潛移默化中樹立熱愛家鄉、宣傳家鄉、建設家鄉的志向。
首先，學校在醒目位置精心設計了一組主題為“知我祁陽、興我家鄉”的宣傳專欄，使學生對家鄉的基本概況、發展淵源、歷史文化等有個較為詳細地了解。
其次，每一幢建筑物最顯眼的墻面分別張貼了浯溪公園、祁劇、文昌寶塔、瀟湘古樓等本地最典型的歷史古跡、非物質文化遺產、旅游資源、城市新貌的巨幅照片，向師生以及來賓全方位、立體化地展示。
再次，將全國四大碑林之一的浯溪公園的石刻文化全方位引入校園。在校園內布置了眾多文化石，根據浯溪名稱的起源賦予相應的文化內涵，例如，“吾鏡石”注解為“吾日三省吾身”，“浯溪石”注解為“聞道浯溪水亦香”，既把每一塊石頭變成了會說話的生命體，也讓學生更好地了解浯溪文化、學習浯溪文化、把浯溪文化發揚光大。
另外，還精選了省、市兩組具有代表性的圖片，配上相應的簡介或詩詞歌賦進行展示，豐富學生的文化體驗，引導學生既立足于家鄉，又立志走向四方。
二、用豐富的個性文化裝扮學校文化，追求鮮明的校本特色
個性化是學校文化建設之魂，要實現文化建設校本特色的最大化，必須先有文化個性的最大化。
首先，要用“只學思路，不走老路”的思想對待學習和借鑒，切忌簡單模仿和復制。以給建筑物進行文化命名為例，這已經是一個非常普遍的做法，如何才能做出新意，體現自己的個性？浯溪二中用“力”字將所有樓房的命名串起來，分別稱為“活力樓”“潛力樓”等；用“吾”字將所有石刻串起來，“吾師”“吾鏡”“吾真”等系列化的命名既具有深刻的內涵，又具有獨到的新意。還有，“創新大道”“國球中心”“和諧花園”等場所的命名，充分結合了這些地方的地形特征、育人功能，又非常富有時代意義，具有較高的文化寓意，極大地提升了感染力和影響力。
其次，必須堅持以師生為主體，注重文化建設的過程?！皩W校文化建設是否有成效，不僅要看它對學生的影響程度，更要看學生參與建設的程度?！变聪行@內布置了大量文化石，但沒請一個名家或專業人員參與，從書寫到篆刻，全部由本校師生完成。在文化石布置過程中，校園里掀起了一股學習石刻藝術的，無形中生成了一道新風景、新文化。單純追求“讓每面墻壁都說話”還不夠，而是要讓它說師生自己的話，說大家愿意聽的話。無論是室內還是室外，師生的個性作品、創意布置、溫馨祝福等，躍動在校園的每個角落，千姿百態又各不相同，組成了一個又一個獨特的文化場。還有，校標完全由本校師生共同設計，很多地方的命名是從老師和學生那里征集來的，每一處文化設施都是依靠大家的共同參與，反復推敲才定下來的。
另外，要積極創造可供師生表達個性、釋放個性的文化空間。從“陽光體育”起源，浯溪二中提出了建設“活力校園”的理念。不僅添置了相當多的在一般校園看不到的新式文體器材，而且各種充滿活力和激情，甚至是“非主流”的活動都可能在這里看到。最經典的當數“校園狂歡節”和“校園潑水節”，校長親自為學生獻歌，扮成圣誕老人給學生派送禮物，與學生一道肆意潑水等等，讓學生深深為之陶醉，同時也是一道最為獨特的文化風景。再比如，學校設置了“生日祝福臺”“校園貼吧”“涂鴉文化墻”等可供隨意張貼、涂寫的文化設施，不但相當受歡迎，每一天都被師生自發地更新著，而且成為個性表達、即時交流的重要渠道以及一道流動的風景線。
三、用獨特的精神文化支撐學校文化，構建深層的校本文化
精神文化是學校文化建設的“芯”，只有具備了與眾不同的“芯”，才可能實現學校文化深層次的校本文化，以及整體的和諧統一與健康發展。
首先，要注重對文化積淀的繼承與創新，確保精神文化的一脈相承和歷久彌新。歷史文化是每所學校最好、最獨特的個性，一所學校個性是否鮮明，在很大程度取決于是否注重對歷史文化的提煉和繼承。走進浯溪二中，一定會首先被一幅精美宏大、充滿古韻的巨幅校志所吸引，一定會對集厚重與生動于一體的校史館留下深刻印象，也一定會被一處叫“足印”的文化設施所震憾。這些無不時時刻刻向每一個師生和來賓用最生動的方式詮釋著歷史，用最有效的方式延續著精神財富，成為最富吸引力的文化名片。
其次，要以精神文化為核心，確?！把狻迸c“靈魂”的統一。“物質文化也好，制度文化和行為文化也好，如果沒有以學校核心價值觀為核心的精神文化的支撐和滲透，都將會失去靈魂，”成為空洞的“軀殼”或者雜亂的“碎片”而已。浯溪二中以“尊重生命活力，培植發展潛力”為核心理念，提出建設“活力校園”和“活力課堂”等系列目標，在文化建設過程中，隨時堅持以“活力文化”為指南針和基本準繩，緊扣中心主題來展開和構建，因此，學校整體文化氛圍給人最大、最直接的感受就是整體協調，充滿活力。
再次，要善于使精神文化“物”化和“活”化，從而促進內化和升華。在浯溪二中進校門最顯眼的位置，以國旗為中心，以校標、校訓為主體，校旗、團旗、隊旗和40面班旗組成了一個色彩繽紛、規模宏大的旗陣，給人強烈的審美觀感和視覺沖擊力。學校還創新傳統的升國旗儀式，增加了升校旗和班旗的內容。每個教室門口張貼有相應的班旗圖案和班級名片，學校各種管理手冊封頁甚至是會議室的窗簾上，都印有校標。除此以外，學校還經常性舉行以校訓、校標、校旗、班旗等精神文化為主題的系統教育活動，使無聲的靜止物變成了鮮活的“生命體”，真正走進了師生心里，達到以物育人、以文化人的目的。
參考文獻：
小話劇劇本范文4
乙：親愛的老師們。
合：大家好!
甲：今天咱們倆人合說一段相聲，希望大家喜歡。
乙：這個相聲主要講究的是說、學、逗、唱，目的就是要讓觀眾朋友們體會藝術帶來的快樂。
甲：沒錯!相聲的內容呢，大多都跟現實生活有關系。
乙：那你就跟在座的同學們說說看，你在生活中發現什么了?
甲：我現在發現啊，現在的女生，跟過去不一樣了。
乙：那倒是，現在的很多的女生打扮得花枝招展，特別的漂亮。
甲：我是看不慣。
乙：這怎么看不慣呢?
甲：現在的女生的化妝我就看不慣。
乙：那你倒是說說，怎么看不慣?
甲：哎呀，現在的女生的化妝，那叫什么玩意兒，這是?這臉畫得人不像人，鬼不像鬼，整個一白骨精這是。
乙：有那么嚴重嗎?
甲：她們要都是白骨精，那我就成了孫猴子了。
乙：好嘛!這是現實生活中的一出戲了。
甲：什么戲啊?
乙：孫悟空三打白骨精。
甲：(推開乙)說什么啊你?你不信的話，你過去認識的那些女同學，你看看現在的模樣，我保證你認不出來。
乙：不可能的事兒嘛!
甲：那我就現場舉個例子。
乙：你說吧!
甲：我之前認識一個女同學，她是跟我同班的。
乙：哦，那她長得怎么樣啊?
甲：不怎么樣，斯斯文文的，戴著一副眼鏡，感覺就是一個普通的學生。
乙：哦，那現在怎么樣了?
甲：變樣了!
乙：是嗎?
甲：畢業以后，她的形象發生了很大的變化。
乙：什么變化啊?
甲：過去她戴著一副眼鏡，現在改成隱形眼鏡了;過去她不太喜歡化妝的，現在開始化妝了。
乙：哦，那人家是女孩子嘛，愛美是她的天性嘛!
甲：她這么一化妝要不作個自我介紹，我還真認不出來了。
乙：嚯!好嘛!真所謂女大十八變，越變越好看了。
甲：我還發現現在的女生在社會上出現了另外一種現象。
乙：哦，什么現象啊?
甲：早戀的女生實在太多。
乙：沒錯!這的確是一個十分嚴重的問題啊!
甲：家長最反對的就是這個。
乙：的確如此!
甲：但想想她們都是女孩子嘛，都有自尊心。是打又打不得，罵又罵不得。
乙：那該怎么辦啊?
甲：還能怎么辦?只好磨破了嘴皮子跟她們講道理唄。
乙：哦，也只能這樣了。
甲：可她們都聽不進去，反過來她們說得比家長還有道理呢!
乙：是嗎?
甲：可不是嘛!她們現在還流行這么一段話。
乙：哦，什么話啊?
甲：幼兒園女生不戀愛，祖國的花朵最可愛;小學女生不戀愛，這人根本不懂愛;初中女生不戀愛，說明這人不實在;高中女生不戀愛，這人思想有障礙;大學女生不戀愛，這一輩子沒人愛。
乙：什么亂七八糟的這個?有你那么說話的嘛?
甲：那行，那我再問你一個問題。你覺得過去的女生，她們吃飯的時候應該是什么樣子的呢?
乙：那當然是細嚼慢咽啊。
甲：現在不對咯!
乙：怎么不對了?
甲：現在的女生我用倆字來形容。
乙：哪倆字啊?
甲：能吃!
乙：哦，那你就跟大伙兒說說，怎么個能吃法?
甲：有一天放學，我在想反正第二天休息，我就出去逛了一圈。
乙：上哪兒逛了?
甲：步行街。
乙：哦，那邊兒熱鬧。
甲：我和倆女生一起下的車，下了車我就看到她們倆立馬就找地方吃去了。
乙：這不是肚子餓了嗎?
甲：那也不能那樣兒啊?
乙：哪樣兒啊?
甲：你要知道現在的女生比咱們男生還要能吃啊!
乙：是嗎?
甲：那倆女生是從肯德基吃到麥當勞，最后吃到一家西餐廳了。
乙：那么能吃啊?
甲：我逛音像制品店逛了一個多鐘頭。
乙：一個多鐘頭就只逛了一家啊?
甲：逛了三家。
乙：那還差不多呢!
甲：等到我從音像制品店里出來，再走到那家西餐廳門口一看。
乙：看到什么了沒有?
甲：你還別說，那倆女生還在餐廳里面啃著匹薩餅呢!
小話劇劇本范文5
哎呦唉呦這蜜罐兒里的80后
哎呦唉呦這不懂事兒的80后
人人都 恨80后人人都愛80后
在我們那年代從小缺愛長大缺鈣
抱著孩子談戀愛騎二八能一千多邁!
哪兒像你們現在從小補到二十才斷奶
挺機靈小伙子就是分不出好賴!
你瞅你帶回家那位那叫一個愛臭美
要是扔到古代絕對就一白李逵!
她融合了瘸拐李的腿和宋某某的嘴
坐那兒直招蒼蠅屎殼螂都當她糞球推!
你能給我氣瘋了你那男友歲數
乾錄得管他叫大哥!
滿臉抬頭紋長得跟素丸子似的!
要是手榴彈一分錢一個
我真想扔他十萬塊錢的!
雖然說一下生你就挨餓
一上學你沒聽課一畢業就沒工作
也不至于為了三瓜兩棗這么載歌載舞吧?
你是怎么了?老母豬追大王八那是你任務嗎?!
你們沒結婚不懂愛情那么深
我跟你阿姨結婚二十多年見天兒她凈欺負人!
一日夫妻百日恩和尚吃素不吃葷
婚姻法上怎么寫的?菜刀不能隨便掄!
他辦個事太肉打麻將又太臭
講笑話不逗就喝起酒來沒有夠!
揪起來抽抽!把他揪起來抽抽!
哦呦你還敢向我挑戰?揪起來抽抽!!!
如今生活現代化男人女人化
女人野人化你們得聽過來人的話!
書到用時方恨少錢到月底不夠花
逮一蛤蟆能擠出團粉來社會競爭多可怕!
不管你爸蹬三輪還是你媽賣果仁
就算你祖宗八輩一直前仆后繼跳大神
頭上畫一耐克就得楞充包公的傳人
說出去人人夸你高雅八恥好男兒!
但別胡羅卜掉茅坑兒真當自己是個角兒?
這人生啊就是練一輩子輕功你得端住勁兒
想舒服了沒門兒!容不得你跟這兒***and***!
記住謙虛使人進步屎人都能進步!
遇事不怒勤換內褲基本吃素要知足!
你想當領導沒那覺悟想當富翁沒那腦子
想當別人太太又是男的!想都沒有用!
浪子回頭金不換舊鞋舊衣服換雞蛋!
實在不行跟我混吧保你十年賺兩萬!
這么多錢啊!我聽著肝兒都顫!
你到底是干什么的啊?!我做夢都想當大款!
我上頂天花板!我下踩紅地毯!
我吃鮑魚都往上返!我跨國貿易大老板!
純真片兒懶走街串巷高聲吶喊:修理傘!!!
哎呦唉呦這倒霉摧的80后
哎呦唉呦這蜜罐兒里的80后
小話劇劇本范文6
關鍵詞：居住區綠化; 公共性; 私密性
Abstract: in recent years, with the rapid development of China's national economy, the development of urban construction speed is improved by leaps and bounds. Especially residential area green construction is constantly being people seriously rise. This paper, from the people to the public and the requirement of illicit close sex, analyzes the residential area of green space public space, and how to realize the illicit close space.
Keywords: residential landscaping;public; Illicit close sex
中圖分類號：S731.5 文獻標識碼：A 文章編號：
居住小區綠化是城市園林綠化中重要組成部分。在人們居住地中間建設一些綠地和綠化設施，給人們創造了一種花繁葉茂、優美舒適的生活、休息環境，使其充分享受著社會主義物質文明的優越條件。改革開放以來國民經濟及城市建設都得到了飛速的發展，園林綠化建設作為城市建設中不可分割的部分，發展的速度更是突飛猛進。尤其是居住小區綠化建設更為人們所重視。人們的日常生活與其息息相關。人們在緊張的工作和生活之余來到這些舒適、恬靜的自然環境里調劑精神、陶冶情操。小區綠化成為城市居民日常生活不可缺少的生活空間。隨之，小區綠化的功效越發顯現出來，居住小區環境綠化、美化以及提高其質量的要求也越來越高。運用植物材料構成既統一又有變化、既有節奏感又有韻律感的生活空間成為環境質量的一個重要標志，居住小區綠化在理論上也具有了相對的科學性。
居住地居民在小區綠地里游覽，游人一般是由老、中、少不同的人群組成。他們又以老年人和兒童居多，約占游人一半以上。人們的生理活動和心理活動更主要表現在社會性方面，日常中主要通過公共性和私密性表現出來。不同年齡的人或人群，甚至同齡人直接或間接地顯露出有理性、有控制、有選擇的共同活動和與他人交換信息或自由行動。
小區內的綠地給人們提供了活動和相互進行交往的場所，人的一生約有1/2以上的時間是在居住環境中度過的，小區綠地又是人們居住環境不可缺少的戶外生活空間，是人們休息活動與人際交往的最佳去處。在這種空間里，人們感到舒適可以自由自在地進行交往活動。人們相互交往需要舒適的活動空間，其活動主要表現為：公共游戲、演出、交談、體育活動等。人們在交往中往往還需要一個相對安靜的環境。前者的游憩需要一定面積的廣場、鋪裝地和一定數量的坐凳，或亭、廊、花架等以容納較多的人進行活動；而后者則只需要較小的空間尺度并隨之較小的游人密度。
調查表明老年人一般要求能容納多人聚集活動的場地或較大面積的建筑休息設施，場地和設施要求鋪裝平坦以利于人們各種活動的需要；一些青年人則多喜歡較為僻靜少干擾的地段，也有進行體育運動的場地，或讀報、宣傳等設施，相對地說，他們在綠地中的私密性活動較多；少年兒童則喜愛在較大的活動場地或綠地中玩耍?？傊?，都需要有較大的遮陰樹、各種植被和適量的休息設施。
人們對綠地使用的不同需求以及游人分布狀況和對空間處理的要求，使用功能與綠地鋪裝比例的關系以及建成后的使用效果等，都是我們園林綠化設計中需要重視的基本要素。
小區綠化為游人的各種活動創造了舒適的場地，其功效主要體現為游人“共有”這一特征，人們在綠地空間里自然發生著公共性活動。因此，在居住小區綠化設計中應該把滿足居民進行活動和交往的需求作為小區發揮綠化功效的需求，列為設計的重點。
公共活動空間設計只是居住小區綠地設計的一方面，人們的私密性活動在小區綠化功效上也需要充分考慮。人們交往中不可避免地要需要相對安靜的休憩空間。外部空間心理學認為人們之間相距20~25米或遠一點的距離，彼此就可互為相對的安靜空間。小區綠化設計中考慮人們私密性的需求，就得用相對小而又不圍合的空間獲得滿足私密性的最佳效果。平面布置的不同產生空間性質的不同，這對綠化設計會有很大的啟發。人們對小區公共空間和私密空間需求決定著小區綠化的功效，在設計中要充分考慮人們對居住綠化小區在公共空間與私密空間的需求，盡量去滿足這些方面的需求。
戶外活動的個性使得亭、廊、花架等建筑設施適合于游人交往而不相互妨礙，同時又能愉快地共處于同一環境之中。觀察表明，游人大多集中在鋪裝廣場的邊緣，在夏季則更喜歡停留在大樹下，冬季喜歡背風向陽地。休息設施及活動場所的安排應考慮到游人這一要求。
綠地使用方式體現了綠地的使用功能，研究它與鋪裝的比例關系，也是設計中考慮發揮小區綠化功效的一個重要方面。小區綠化設計要考慮到游人量的問題，考慮到居住地居民的最大出游率。由于 我國目前的住宅組團都有一定的人口規模，居住區綠地的游人量可以估算并可視為穩定的。小區綠地的使用功能可以滿足體育活動需要的綠地，滿足以安靜、游憩與兼顧活動需要的綠地或休息為主的綠地。由于綠地的使用方式不同，隨之帶來的必然是鋪裝款式不同變化和大小不同的變化。按照人際距離理論計算，當人與人之間的距離雖短于20米，但與身高比值大于4時，相互間就幾乎沒有影響，當這一比值小于2時，氣氛將顯得活躍，比值小于1時就產生緊迫感。如估算空間活動與活動人數比值上下限時，以人平均高度175公分計算，每人40平方米空間氣氛顯得比較安靜，每人30平方米或更小時空間氣氛就可能轉向活躍。設計中考慮小區綠化功效時，首先從小區相對穩定的游人量情況上來確定鋪裝面積的大小，以適應游人進行各種活動時對場地的需要。如設計以游戲、體育活動為主的綠地時，先估算居民出游率以及其中進行體育活動的人數比例，再按照活躍空間的人均綠地面積3~10平方米，測算出該綠地面積，加之所需的鋪裝面積數，一并計算到設計中去。
在小區綠化設計時，為了發揮出其功效，游人活動面積安排要得當。一般理論上講，游人活動面積率在20~28%之間的綠地，使用效果大多數都不理想?？梢娫谔幚砀鞣N綠地與鋪裝面積大小的關系時，進行游人量的估算尤為重要。在休憩與活動兼顧的綠地中，道路鋪裝約占30~40%為宜，活動為主的綠地中，道路鋪裝約占60~70%為宜。