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我家有寶范文1
（在一次家長會上，家長向老師詢問孩子在幼兒園的情況）
琪琪媽：老師，請問我們琪琪在幼兒園是不是不太合群？之前我帶她到小區里去玩，發現她很少和別的小朋友玩，都是自己玩自己的。
老師：琪琪目前和其他小朋友玩的是比較少，不過別太擔心，她入園年紀最小，剛剛3周歲，這個年齡的特點是比較“獨”，不太會協作玩游戲。
心理解析：科學研究表明，2歲左右的孩子處于“平行游戲期”，他們會在相同的地方做相同的事情，但彼此之間并不作實際的交流和接觸。如果能在一起接觸幾天，他們會有語言上的溝通，但非常簡單，表達得最多的話是用來證明自己的所有權，比如“這是我的”，這是孩子的一種天然的保護意識。
而3歲左右的孩子逐漸進入“合作游戲期”，不再像2歲的時候那么“自私”――認為所有的東西都是屬于自己的，他開始接受“這件玩具是別人的”，開始懂得和別人分享玩具，合作游戲。
家園共育：
對于從“平行游戲期”往“合作游戲期”過渡的孩子，家長可以采取以下辦法來達到家園共育。
一步一步，分步強化
不要要求孩子直接從“悶寶寶”躍為集體活動的小明星。一步一步來，當孩子由不理睬小朋友的邀請，到偶爾理睬，就是進步。尤其是孩子表示了愿意參加的愿望，要及時鼓勵。當孩子由被邀請變得能主動要求參加小朋友們的活動時，給予正強化。
學會邀請，從開頭做起
小班時，老師會通過游戲活動反復請孩子自我介紹，認識新朋友，繼而培養孩子的合作游戲能力。同樣，家長也可以予以配合，如帶孩子去小區玩耍時，鼓勵孩子發出邀請“你能和我一起玩嗎？”再鼓勵孩子之間相互介紹，強化孩子的交往技能。
（幼兒園家長開放日，老師組織孩子們在操場上玩耍，陽陽看見媽媽就跑了過來，小手緊緊拉著媽媽的衣角，盡管媽媽再三鼓勵，陽陽都不肯去跟大家一起游戲）
陽陽媽：陽陽在家就比較文靜，也有點膽小，遇到長輩讓他喊人他都膽小不敢喊。老師，他平時在幼兒園是不是也這么膽小、不合群？
老師：陽陽確實是個比較文靜的孩子，也有一點膽小，參加集體活動時比較緊張，不過他也有很多優點，比如很細心，做事情很認真。至于膽小可以通過家園共育一起來幫助他成長。
心理解析：孩子的膽小往往和成長環境密切相關。說自己家孩子膽小的家長，可以自省是否有這樣的教育行徑：1.過度溺愛，凡事包辦。造成孩子極度缺乏生活自理能力，沒有自信心；2.過度束縛，凡事禁止。打著為孩子安全考慮的旗號禁止孩子的一切探索活動，使孩子生活在小心翼翼、戰戰兢兢的環境中；3.過度威脅，凡事恐嚇。為了讓孩子聽話，經常用一些可怕的故事嚇唬孩子，使孩子幼小的心靈長期蒙上陰影。
家園共育：
對于膽小的孩子，家長要放手鍛煉孩子的自立能力，給孩子一定的探索空間，
我行，我會
給孩子營造一個溫暖、寬松的氛圍，鼓勵孩子自由表達自己的想法。大人和孩子聊天時最好蹲下身來，和孩子“平等”交流。讓孩子學著做力所能及的事。例如，進小班時，老師會教孩子們穿脫衣服、疊衣服等，那么在家里，家長就放手下讓孩子去做，哪怕開始慢一點，以此培養孩子的自信心。
有所為，有所不為
孩子的天性充滿好奇，他們會玩泥巴、玩水、玩沙、戳小洞（包括拿異物塞進鼻孔、耳朵、插座等小洞），進行任何他們感興趣的探索活動。這時就要注意區分。為了安全考慮，禁止孩子觸摸插座、煤氣開關這些事必須的，但是為了怕麻煩、怕臟等原因禁止孩子就大可不必。弄臟的衣褲可以洗干凈，但孩子探索的樂趣不應該禁止。
停止威脅，正面引導
“你不去幼兒園，就把你一個人關在家里，讓野貓來吃掉?！薄霸俨宦犜?，我們就不喜歡你了，不要你了”……孩子長期在這類語言的威脅下長大，必然在形成膽怯、畏縮的性格。因此，停止負面的威脅語言，以正面鼓勵和引導為主。比如多問問孩子在幼兒園有什么快樂的事情、勇敢的行為，引導孩子往積極、開朗的性格發展。
（傍晚幼兒園放學時，老師向接園的家長反映情況）
老師：丁丁在班上比較悶，不管是做游戲還是吃飯，基本都不主動和其他小朋友進行互動和交流。集體活動時動手能力還可以的，就是比較沉默寡言。請問他在家也是這樣嗎？
丁丁奶奶：丁丁是個不大愛說話的孩子，他爸爸媽媽都挺愛說笑逗樂的，性格也開朗，不知道為什么孩子這么內向。不過他是個挺乖的孩子，除了不愛說話，別的都挺好。
心理解析：有的孩子喜歡微笑，而有的孩子更容易哭泣；有的孩子容易害怕、害羞，而有的則不然。比較而言，先天膽小、謹慎、性格內向的孩子會自覺表現出控制、抑制自己的行為，他在與人交往時容易退縮，往往表現出不敢表現，不愿意與人交往，缺乏自信等。當然，內向的孩子也有很多優點，比如他們觀察力更敏銳，做事持之以恒等。因此，面對內向的孩子，家長不必過于焦慮，更不要覺得孩子內向就是缺點，有意識地創造條件，增進孩子的社會交往即可。
家園共育：
對于內向的孩子，家長切忌揠苗助長。
接受他，鼓勵他
首先家長要接受內向不是缺點，更不是毛病，但內向的孩子在人際交往時確實會感到更大的壓力。因此，最好從孩子熟悉的環境開始來鍛煉孩子的交往能力。比如，定期參加一些家長都帶孩子的集體活動，如親戚聚會，同學聚會，甚至是固定對象的媽媽群聚會等。和熟悉的同齡人在一起，孩子會更放得開。
幫助他，陪伴他
內向的孩子往往不敢表現。在這一點上，家長要多花點心思。比如，剛進小班的孩子，老師往往會鼓勵他們帶些玩具、圖畫書、水果或糖果到幼兒園和小朋友們分享。家長準備一些好玩的玩具等，會吸引更多的孩子來與自己寶貝主動交往；幼兒園有很多親子活動，多抽點時間來陪孩子參加，也會極大增強孩子的參與欲；親子比賽時幫孩子好好準備，獲得獎項對孩子也是極大的鼓勵。
（虎子2歲多，參加親子班一段時間了，老師向家長反映情況）
親子班老師：虎子從來不和別的小朋友玩，老師說話也好像沒聽見，自己玩自己的，到處看空調啥的，請問在家里也是這樣嗎？
虎子爸：在家也出現過這種情況。帶他出去玩，他的注意力完全在某種東西上，主要是空調或帶轉的東西，別的東西也不感興趣，這樣有半年時間了。另外，大人說話，他好像沒聽見似的，完全不理會大人，大人問他，他也不回答，只是說平時最愛說的幾句話，老重復問小狗怎樣叫，大人都回答無數遍了。
心理解析：如果孩子情感冷漠，對周圍的人和事漠不關心，言語認知和社會交往能力異常，家長首先要排除自閉癥的可能。自閉癥又稱孤獨癥，是一種由于神經系統失調導致的發育障礙病。2～6歲是自閉癥最佳的干預和治療期，越早發現治療效果越好。
家園共育：警惕自閉癥
自閉癥有以下三點較為顯著的特征：
交流障礙：語言能力發育遲緩（排除發音器官問題）；叫他沒有反應（排除聽力問題）； 讓他指東西他不會；不與別人對視，眼神總是飄忽不定。
刻板行為：會在較長時間內獨自重復某項刻板行為，興趣狹窄。
我家有寶范文2
最近，媽媽迷上了“網購”，顧名思義就是在網上購買東西。因為網購，媽媽改變了許多。
第一點，她的說話方式變了許多。比如說，“買東西”，“買”不叫“買”，叫“拍”，“東西”不叫“東西”，叫“東東”。每當我問她為什么這樣說時，她都自豪地說：“這叫時尚，你老媽我是不會“落伍”嘀！
第二點，便是行為變了。那一天，我放學回到家，發現爸爸不在家，媽媽正在炒菜，心想：咦，太陽咋從西邊出來啦？她咋沒去上“淘寶”哩？正想著，媽媽把飯做好了。天哪，媽媽今天是不是吃了“神仙丸”了，做飯速度這么快，真是不可思議。我拿起筷子夾了一根菜，“哎呀，咸死個人了！”我連忙吃了一口米飯，“呀，媽媽，這米怎么是夾生的呀？”當我嘗遍所有的飯菜時，才發現它們要么是沒熟，要么是夾生，要么是沒放鹽，要么……哎，看來我和爸爸有好日子過嘍！媽媽發現我沒吃飯時，就邊看電腦邊說：“丫子，你要是不想吃飯，就自己去泡包方便面吃?！卑?，不是吧，如果是在平時，媽媽一定會盡心盡力地為我做飯，怎么還能出現我自己做飯的情況……
雖然媽媽成了“淘寶迷”，有了很多變化，但這些變化沒給我們家帶來太大的麻煩，有時反而給我們帶來了很多的樂趣。
一次，媽媽在網上給我拍了一條非常漂亮的連衣裙，我一見到便立刻穿上了，到鏡子邊左看右看，心里喜歡的不得了。你看那顏色，潔白如雪的布料襯著粉紅色的碎花，還有我最喜歡的蕾絲邊，再看看那款式，還是今年最流行的，穿起來一點也不顯得我胖。第二天，我便迫不及待地穿著它來到了學校，剛一踏進教室門，同學們的目光便都落到了我的身上，那回頭率真是百分百呀！剛一坐到位置上，女同學們便蜂擁而至，七嘴八舌地問我：“你的裙子在哪兒買的呀？”“多少錢呀？”我聽了，心里簡直樂開了花，自豪地告訴她們：“我這衣服是我老媽在網上給我淘到的，咱們這兒根本買不到！”“哇噻，你媽媽對你可真好?！薄叭绻乙灿羞@樣的媽媽該多好啊。”同學們你一言我一語的說著。
聽了她們的贊美，我又一次沉浸在快樂中，同時也感到我的媽媽是多么了不起呀！
媽媽，希望你把“淘寶精神”繼續發揚下去，多為咱家淘幾件“寶貝”！
我家有寶范文3
我一定要建一座環境好的學校。
讓上不起學的孩子們好好讀書，
為更好的建設我們美好的家園。
假如我有一個聚寶盆，
我一定要幫助所有窮苦的人民。
讓他們能夠豐衣足食，
過上幸福美滿的生活。
假如我有一個聚寶盆，
我要買下所有的動物。
讓人類和它們成為朋友，
使它們在大自然中快樂的生活。
假如我有一個聚寶盆，
我要許多許多的植物。
把它們再種回到大自然，
讓我們的地球永遠是春天。
假如我有一個聚寶盆，
我要造出無污染汽車。
我家有寶范文4
河北博野縣興華小學六一班程瑤
我家有個“淘氣包”，那就是我的弟弟。
我的弟弟叫程石，今年4歲了，我給他起了一個外號：小石頭。
小石頭長得很可愛：圓圓的小腦袋，一口整齊的小牙，像閃爍著光彩的珍珠，紅撲撲的臉蛋上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，他笑的時候，嘴角邊綻出兩個小酒窩。
我的弟弟十分淘氣，甚至勝過了馬小跳。
記得有一次，叔叔帶他從保定回來，吃過午飯后，全家人都在睡覺，只有弟弟坐在沙發上一邊看電視，一邊吃零食。過了一會兒，他可能感覺很無聊，于是便悄悄地走到我身邊，貼著我的耳朵大叫了一聲，又捏住我的鼻子捂住我的嘴不讓我呼吸。沒辦法，我只好伸了個懶腰，慢慢地坐起來。弟弟說：“姐姐，咱倆玩會兒吧！”我打了個哈欠，說：“好，玩什么？”只見，弟弟的眼珠轉了一圈，說：“我想——化妝！”我撲哧笑了，問：“給誰畫？怎么畫？”弟弟聽了，想了想，馬上用手指了指正在睡覺的叔叔，說：“給我爸爸畫吧。”我點了點頭。
弟弟取了一盒彩筆，拿出了一根紅色的筆，小心翼翼地在叔叔的嘴唇上涂了一圈，我悄悄地走到樓上，從媽媽梳妝臺的柜子里拿出了一個辮花，給叔叔扎了一個小辮子，弟弟又用黑色水彩筆在叔叔的眼眶周圍描了描……
五分鐘，十分鐘，十五分鐘。
在我們的裝扮下，叔叔的面貌煥然一新：火紅的嘴唇，黑色的熊貓眼，綠色的皺紋，頭上的正中央還有一個小辮子直豎著……
我忍不住捧腹大笑起來，由于笑聲太大，把叔叔吵醒了，叔叔感到莫名其妙，問：“怎么啦？”我強忍著，說：“沒什么?！钡艿苄χf：“老爸變漂亮嘍！”叔叔走到洗手間的鏡子前，又生氣又覺得好笑。
我家有寶范文5
臺灣是個寶島，我從小就聽老人說過臺灣故事，我從課文中就看到過臺灣介紹，我從歌聲中就聽過臺灣的傳說……
假如我到了臺灣，我一定會去臺灣有名的日月潭。自從二年級學習了《日月潭》這篇作文，自從聽了老師對日月潭的講解，說：“游日月潭，就像是穿梭在太陽和月亮之間，這種感覺，不是身臨其境，是感覺不出來的?！贝撕?，我就對日月潭有了喜愛之情，真想去旅游旅游。
假如我到了臺灣，我一定會去流連忘返的阿里山。阿里山山好人更好。阿里山人們的婚禮舉辦的很有特色，聽說人們把媳婦討回家會故意捉弄一下她。也不知是真是假。
我家有寶范文6
關鍵詞：企業報表合理分析有效評價
企業報表的合理分析以及有效的評價在企業管理中是一個非常重要的部分，只有結合企業真實的、具體的情況進行分析和評價，才有可能還原企業的實際經營情況并在此基礎上做出準確的評估和決策。
一、企業報表的合理分析
（一）資產負債表的分析
資產負債表反映的是企業在某一個時點上的經營狀況，反映的是企業資源管理和資源配置情況，做好其分析對于評估企業的發展和進步具有十分重要的作用。通過分析其資產結構的變化、資產負債之間的結構變化以及負債和權益之間的結構變化可以分析得出企業的資產質量、債務風險以及投資盈利能力。資產負債表可以提供解決企業發展方向問題的數據。
（二）收益表的分析
收益表反映的是企業的收益情況，做好其分析對于評估企業的盈利能力具有十分重要的作用。營業利潤率、成本費用率、利潤增長率是常見的績效指標，稅后盈利以及每股收益是重要的財務指標，是體現企業成長性的重要數據，只有針對收益表進行合理的分析，才能夠去除浮現的虛收益體現本質盈利能力。有的人在對收益表進行分析的時候，由于沒有全面的去分析，對企業的收益做出錯誤的分析，使有關領導無法正確認識企業的經營狀況，對企業的發展做出了錯誤的決策。因此，我們在分析收益表的時候，一定要做到分析全面和準確，這樣才能有利于企業的發展和進步。
（三）現金流量表的分析
現金流量表的分析主要對現金凈流量進行分析，當流入量比較大，企業現金呈現凈流入的話，那么就表明企業現金流動狀況是比較良好的。一個企業的現金流量對于一個企業的發展和進步是十分重要的。在分析現金流量表的時候首先要按收入來源分類分析，比如經營活動的現金流入，投資活動現金流入和籌資活動現金流入等，這是分析現金流量表的一個十分重要的前提。通過比較、分析收入來源的比例，仔細挖掘企業現金來源是否合理、判斷企業現金來源是否真實可靠，從而可以推斷企業的經營狀況是否正常、是否真實。同理，分類分別計算現金流出也是分析現金流量表的一個基礎，比如經營活動的支出、投資活動的支出和籌資活動的支出等。通過追溯支出項目后，與收入項目進行同比和環比，來判斷企業報表是否真實可靠，進而判斷企業經營是否正常。
二、企業報表的有效評價
關聯交易，指的是企業關聯方之間的交易，它是市場經濟的產物，既有有利的一面，又有有弊一面。由于各種各樣的原因，在關聯交易中很容易出現交易不公平的現象。因此關聯交易在報表評價中是首先需要剔除的因素，無論對于企業的資產還是收入，其影響都是虛增的，只有剔除干凈了，報表才能反映企業獨立的增資盈利能力。
其次，是審計報告的語言。審計報告一般都簡潔明了，一旦審計報告的詞語變得含糊不清或者組詞造句有些繞的時候，我們就要注意其中的變化了。這些變化可能預示著企業在管理上曝露了一些問題。有的時候，審計報告總是圍繞一個主題說了很多其他的方面的事情，這個時候，可能也預示著一些問題，可能暗示著這個問題的影響已經開始擴散了，或者提醒注意這個問題有些積重難返了。這樣的審計報告語言是在做警示，我們應該及時洞察出這種情況，對其背后發生的一些問題，并且根據發生的變化采取相應的措施。
再次，發現數字的大幅度變化也是評價報表的一個重要手段。通過同比、環比進行數據分析是報表評價中的常用手段，當報表數據出現了大幅度的變化，就說明企業在特定方面發生了一些問題。財務報表分析人員應該保持對數據的敏感性，通過分析數據的增減幅度和比例發現一些問題。
（一）利潤質量的評價
成本費用大幅度上漲有可能是挪用資金的信號。比如，如果企業在經營中無法獲取利潤，那么為了維持企業的發展，很可能就會挪用其他的資金來繼續投資。如果一個企業的銷售費用與其銷售收入持平或者是增長過速的話，那么就反映出企業在收入上出現了不良的狀況。這種情況的發生如果得不到及時的處理，并且在短時間之內也不能夠轉變的話，那么就可能一直持續這種狀況，甚至會使得企業破產。
（二）資產質量的評價
無形資產科目余額非正常的上升，是一個明顯的信號，這可能是因為企業虛增利潤造成的。剔除企業的不良資產和待攤費用的虛擬資產，才可以防止資產出現水分。對于掛賬類的資產時效過長的要予以重視，呆賬和沉淀資產過多也可能會影響企業發展。
（三）現金流動性的評價
分析和比較現金凈流量與主營業務利潤，可以判斷企業的利潤質量是否良好。比如，當現金流入都來源于主營業務利潤的時候，就意味著企業的發展是依賴主業的，必須拓寬資金來源是企業面臨需解決的問題；如果現金流出以非經營性活動占大部分，企業就一定要小心對抗非經營性風險因素了。
三、結書語
我們在分析和評價企業報表的時候一定要做到合理和有效，這樣才能夠使得企業從中發現企業的經營狀況是否良好，才能夠使得報表使用者能夠根據分析和評價結果對企業的發展和進步做出正確的決策。因此，我們在分析和評價企業報表的時候一定要重視企業在管理中發生的變化，這樣才能夠真正的做到合理分析和有效評價。
參考文獻：
