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小豬歷險記范文1
聽說城市是個網絡技術世界，只要通過一處叫“電腦”的東西就可以足不出門知天下事，城市的新春豉勵我要親自去一趟我仰望著遠方的城市的千萬盞街燈它們像一顆顆繁星向我閃眼微笑，讓我去會會它們。終于機會來了，一輛開往城市的拖車路過此地，我用了九牛二虎之力兩腳一躍，我有一種在橫無際涯的草原上奔馳的喜悅，我盼望著…盼望著…
一股刺醺臭的氣體正向我涌來，發生什么事？我張開眼才知道剛才那輛車是開往垃圾堆放區，我眼呆了，多么龐大的堆放區啊！比我們整個農村還要大10倍。垃圾不僅沒有分類還有許多可以循環再用的鋼鐵呢！難道是人們太有錢？隨便浪費？這股臭我再不離開就能把我殺死糟了，我該怎么出去？幸虧天無絕人之路，剛好天上有只海鷗飛過，她載我飛去這人間地獄，我想這還不是城市的地方…
海鷗小姐把我載到海邊，并傷心欲絕地對我說：“我勸你最好別去你所謂的網絡技術世界，那里是我們動物的墳墓，那里的天空上，籠罩在我頭頂的是稠密的灰塵，地面上，呈現在我們眼前的是一座座用鋼筋水泥筑造起來的高樓，它占領了城市的每一塊方寸之地，使我們感受不了春夏秋冬的美景。失去了新鮮的空氣，明朗的清晨，恬靜的湖泊和綠色的山巒，失去云雀的歡歌，失去…
海鷗終于說不下去，無精打采地飛去了，讓我好自為知。我在海邊思索著，忽然一陣熱風把我吹掉海里。我從來都沒有風過黑色的海洋，我本來可以逃過死劫的，可是大海里的塑料袋把我再次淹沒。我以為就這樣就一命嗚呼了。不過我出門遇貴人，我醒來時發現自己在海崖邊，原來是海豚先生救了我，他以憤怒地對我說：“別送羊入狼穴吧！人類是滅絕人性的，他們把我們藍色的海洋污染得油跡斑斑一片烏黑，從工廠里倒進有毒放射元素，難以分解的橡膠和塑料，（成噸成噸泄漏的石油）垃圾的數量太龐大了，單是每年因人類活動而倒進的石油就多達一千萬噸，約占世界石油產量的千分之五，你看人類對我們真得趕盡東絕，你快回家鄉吧，別想著那個污染嚴重，死氣沉沉的城市。
小豬是抱著阿Q精神自己安慰自己，“可能人類對它這樣的家禽不會如此殘忍”，可能小豬是因為沒有親身經歷就不甘心。終于，它來到一間餐館被人捕捉到，它直到在火燒中的鍋上流下最后一滴眼淚才知人類是如此的殘酷，它閉著眼，回想它那藍的天，白的云，綠的樹…
小豬歷險記范文2
我和兄弟姐妹們來到仰慕已久的長江叔叔家，“撲通”，我迫不及待地投入江中，打起了水仗。奇怪！長江怎么變成了大染缸，搞得我滿身臭味，暈頭轉向。我掙扎著睜開眼，不解地問長江叔叔：“叔叔，這是什么原因呢？”長江叔叔長長地嘆口氣，說：“都怪那些不懂得環境保護的的人們，往我身上排放傾倒污水污物，孩子們你趕快離開這里吧！”
我告別了長江叔叔，來到黃河阿姨的家我驚魂未定地緩緩流進了黃河。這時候，坐在岸邊的一位老爺爺，把剛吸完的煙頭順手扔入水中，“哧哧──”水面著火了！幸好我機靈非常，飛快地逃脫火焰的包圍，要不就早已葬身火海了。我心驚膽顫地問黃河阿姨：“阿姨，我們水為什么會怕火？”黃河阿姨說：“那些不懂得保護環境的人們，隨意往我身上傾倒排放可燃物廢油，天長日久，水里的可燃成分多了，隨意碰到一點火花，就會燃燒起來。孩子們，你趕快離開這里吧！”
我告別了黃河阿姨，來到外國朋友的家──英國倫敦的泰晤士河，他熱情地歡迎我的到來?？墒?，好景不長，有一天“哐啷──”一個酒瓶砸在了我的頭上，頓時，鮮血染紅了河水，我的兄弟姐妹也都被玻璃碎濺得血流滿面，無奈，我們只好逃之夭夭了。
小豬歷險記范文3
1 注重學生觀察能力的培養，加強直觀教學提高自主學習能力
物理的教學過程離不開學生的觀察與思考，觀察是人對客觀事物的一種生動的感性認識形式，它往往通過多種感覺器官的聯合活動，在思維的參與下進行，觀察能力的培養對學生自主學習的發展起到巨大的作用，在觀察時，教師必須對學生預先提出一定的目標或任務，并擬定一定的計劃，按計劃仔細地觀察分析，提出問題，尋求答案，這樣才能保證學生注意力集中在所要觀察的事物中。日常生活中物理學現象很多，例如自然界的電閃雷鳴，雨后天空的彩虹，太陽光的色散，冬天人們呼出的“空氣”，汽車的發動，照相機照相，以及各種電現象、磁現象等等，都離不開物理知識所提倡多觀察，多分析的方法，這對學生養成良好的習慣起到至關重要的作用。培養學生多觀察的習慣，隨時聯系所學過的物理知識解決日常生活中所遇到問題，讓學生主動探索其中的道理，這樣既能讓他們掌握課本知識，又能讓他們開闊眼界，久而久之，學生便能“明察秋毫”，自主學習能力便提高了一個臺階。
2 注重培養學生的閱讀能力，加強閱讀方法指導提高自主學習能力
學生掌握自學方法是學生提高自主學習能力的前提，而閱讀能力是自學能力的基礎，具有良好的閱讀能力的學生，學習成績如虎添翼，其手、腦、眼各器官能協調運作，大腦的興奮中心處于優勢地位，能高度集中注意力，只有這樣才能透過紛繁而復雜的物理現象發現自然規律，從而達到自主學習能力的提高。培養提高學生學習物理的閱讀能力，為學生的繼續學習、為將來構建創新的平臺打下基礎，因此，要引導學生掌握閱讀方法和步驟：其一是粗讀，通讀課本，了解內容學習要求。了解本課時的知識結構，找出重點和難點，為下面的學習打下基礎；其二是細讀，對重點難點深入探究，做筆記和標符號，嘗試理解知識發生過程，弄懂概念、公式、定義、定律和使用范圍，這是學習的關鍵；其三是精讀，對于某些概念定律的內容要善于抓住關鍵點，找出其中的重點字句來斟酌。在掌握基礎知識和具有相應能力的基礎上，再給予相應的學法指導，使學生在科學思維過程中，掌握學習方法，培養學生的自主學習能方。
3 注重培養學生興趣，開發學生的自主學習能力
偉大的物理學家愛因斯坦說過：“想象力比知識重要，提出問題比解決問題重要，能夠提出問題的人是善于思考的人?！蔽锢碚n程不僅應該是注重科學知識的傳授和技能的訓練，而且還應重視對學生終身學習愿望、科學探索能力、創新意識及科學精神的培養，即教師只授之與魚是不夠的。重要的是授之以漁。物理學習在學習人類已有的自然科學知識時，要樹立科學理念，努力提高閱讀、思維、想象、推理和探究解決問題能力，教師還應想方設法地去激發學生的學習興趣和開發學生的自主學習能力，并在備課、學法指導、自主學習、拓寬知識、總結提高多方面下功夫，加深對知識的理解，激發學生思維，積極探索新知識，發現新規律，來培養創新人才。
4 注重課堂教學與課外延伸結合，提高自主學習能力
小豬歷險記范文4
一是按程序嚴格審核人員信息
根據誠實守信、自愿申請、公開公正的申報原則，各鄉鎮、街道辦事處和就業部門對涉及普通高等院校、中等職業學校、技工院校等學校的困難畢業生的申請資料進行初審、復審，就業資金聯席會進行終審。對畢業生提供資料不清、不全而導致無法有效核實的，及時退回院校并通知畢業生重新提供材料。為保障2020年疫情期間XX籍孤兒困難高校畢業生和湖北籍困難高校畢業生穩定就業，新增了兩地困難高高校畢業生的申報。
二是全面加強資金監管
XX市財政局嚴格按照《關于做好2020屆畢業生求職創業補貼發放工作的通知》（X人社通〔2019〕186號）、《關于做好2020屆高校畢業生求職創業補貼補發工作的通知》（X人社通〔2020〕46號）、《省人力資源社會保障廳省財政廳省扶貧辦省殘聯關于做好2021屆畢業生求職創業補貼發放工作的通知》（X人社通〔2020〕186號）等精神，管好用于每一筆資金，確保資金安全高效。
三是及時足額保障穩就業資金
小豬歷險記范文5
論文關鍵詞：以普濟消毒飲為主治療腮腺炎30例
腮腺炎是由腮腺炎病毒侵犯腮腺引起的急性呼吸傳染病，病人是傳染源，多見于兒童及青少年，飛沫的吸入是主要傳播途徑，接觸病人后2－3周發病。腮腺炎主要表現為一側或兩側耳垂下腫大，腫大的腮腺常呈半球形，以耳垂為中心邊緣不清，表面發熱有觸痛，張口或咀嚼時局部感到疼痛。腮腺腫脹在發病1－ 3天最明顯，以后逐漸消退，約2周腫脹完全退盡。在發病初期的3－5天，可有發熱、乏力、不愿吃東西等全身癥狀。除腮腺炎外，病者可出現腦膜炎、炎、卵巢炎、胰腺炎、乳腺炎等，為腮腺炎病毒侵犯不同器官所引致。可伴隨腮腺炎先后出現，一般認為是并發癥。本病屬中醫之“大頭溫”范疇，其病因病機，為外感溫熱毒邪是本病的致病主因，在春季風溫過暖或冬季應寒反暖的氣溫條件下，溫熱毒邪容易滋生傳播。如人體正氣不足則易感邪發病。其病機變化以邪犯衛氣，熱毒充斥肺胃為主，初起邪毒尚輕，犯于衛分，故首先見到衛表癥候。繼則熱毒漸熾，由衛及氣，潘灼肺衛，則出現肺衛熱盛證。邪毒攻串于頭面，博結于咽喉，則局部紅腫熱痛，甚則糜爛破潰等。因此，選擇具有疏風清熱，解毒消腫的普濟消毒飲為主治療，具有較為理想的效果?，F報道如下。
一、臨床資料
本組30例患者醫學檢驗論文，為2004年3月至2009年1月在我院的住院患者，其中男性23例，女性7例，年齡最小2歲，年齡最大65歲，平均年齡19.5歲；漢族26例，哈薩克族2例，維吾爾族2例；病程最短者3天，病程最長者10天，平均6天。住院治療時間最短2天，最長15天，平均7.6天。合并炎5例，腦炎3例。
二、治療方法
普濟消毒飲《東恒十書》中方，其方劑組成：黃芩10克、黃連10克、玄參13克、連翹10克、板藍根30克、馬勃6克、牛蒡子6克、薄荷6克、僵蠶10克、桔梗10克、升麻10克、柴胡10克、陳皮10克、生甘草5克。兒童用量酌減。加減：如初起邪偏著在衛表，可加荊芥、防風。若里熱已盛，具有腑實便秘者，可加生大黃等。一日一劑，水煎二遍，混合后，分二次口服。
大黃20克，研極細末，仙人掌去皮搗爛，加適量白酒，將上述二藥混合均勻，外敷患處，干則易之。
一般用藥七天為一療程。
三、并發癥的處理
合并炎者，可短期加用糖皮質激素如地塞米松注射液，臥床消息，局部冷敷或熱敷，提高以減少不適，根據情況可使用止痛劑和退燒藥；合并腦膜炎者，除短期加用糖皮質激素如地塞米松注射液外，還可根據情況，加用甘露醇利尿脫水。
四、飲食宜忌
飲食宜軟、易消化，避免酸辣等刺激性食物。因為這些食物易剌激唾液腺分泌，導致局部疼痛加劇論文參考文獻格式。要多飲開水，保持口腔清潔，也可用復方硼砂溶液漱口。
五、預防隔離措施
一旦發現腮腺炎，患者應立即隔離，臥床休息。一旦小兒得了腮腺炎，應隔離至腮腺腫脹完全消退后才可入托或上學，以免傳染給其他小兒。對可疑患兒有接觸的小朋友，應觀察21天，同時預防性口服板藍根沖劑。一般連續3－5天。
六、療效標準
治愈：臨床癥狀消失，腮腺腫大消退,并發癥消失；
顯效：臨床癥狀消失，腮腺腫大明顯縮小，并發癥減輕消失；
好轉：臨床癥狀消失，腮腺腫大縮小不明顯，并發癥減輕或消失；
無效：臨床癥狀、腮腺腫大以及并發癥無好轉。
七、治療結果
治愈:25例，顯效：4例，好轉：1例。其中顯效的4例中，1例合并有炎，且發病時間只有3天，住院治療時間為3天，維吾爾族，年齡為23歲。另3例發病時間分別為4天、7天、7天，住院治療時間分別為7天、5天、12天，年齡分別為17歲、15歲、15歲，均為漢族。
八、體會
俞根初《重訂通俗傷寒論》：凡溫將發，更感時毒，乃天行之癘氣，感其氣而發者，故名大頭風。狀如傷寒，故名大頭傷寒。病多互相傳染醫學檢驗論文，長幼相似，故通稱大頭溫。多發于冬春兩季，間有暑風挾濕熱氣蒸，亦多發此病。明確指出了“大頭溫”的發病季節、傳染性以及“狀如傷寒”的臨床表現。
吳鞠通《溫病條辨》：溫毒咽喉腫痛，耳前耳后腫，頰腫，面正赤，或喉不痛但外腫，甚則耳聾，俗名大頭溫，蝦蟆溫者，普濟消毒飲去柴胡、升麻主之。初起一、二日再去芩連，三、四日加之佳。詳細論述了“大頭溫”的臨床表現、治療方法、以及隨癥加減。
小豬歷險記范文6
張老板自己有4輛送貨車，每天早上不到6點，他就開始開提貨單，清點貨物，協助工人將今天要發送下去的貨物裝車，配送到鄉鎮下線的零售店。張老板下面的零售店，多數都是夫妻店，由于今天這個客戶是新開發出來的，為了表示重視，同時也能更好地溝通一下，張老板也隨同工人一起，下鄉送貨到該零售店。一番寒暄之后，仔細地向老板詢問了最近的售貨情況和進貨需求，一一地記在隨身攜帶的本子上。有時候，還要從一個零售店趕到另外幾個零售店，重復著同樣的事情。
目前，張老板公司年銷售額可以達到六七百萬元左右，在當地算是一個比較有規模的商戶了。除去成本和人員工資、汽車油費等各項開銷，一年下來凈收入也有幾十萬元，雖然整日忙碌比較辛苦，但他對現狀也比較滿足。
張老板所經營的M品牌，是從臨沂市區一個規模比較大的商馬總那里進的貨。臨沂市下轄3區9縣和3個功能開發區，有157個鄉鎮辦事處，人口在1100萬左右，是山東省面積最大，人口最多的地級市。由于區位優勢明顯，當地流通業非常發達，商戶數量龐多，家電市場活躍，歷來都是家電廠商非常重視的一個市場。在臨沂做家電分銷業務的商和零售商同樣非常多，這些大大小小的經銷商活躍在各個縣鄉市場，雖然總體的經銷規模比較大，但由于經營比較分散，仍然沒有形成合力和規模效應，從而制約了這些經銷商的快速發展。
馬總介紹說，在他下面，類似于張老板這樣的縣鄉級分銷客戶還有一百多家。這些縣級以下的經銷商，大多數都有自己獨立的終端零售門店，經營各種家電品類，規模大一點的有一千多萬，小一點的也有二三百萬。這些經銷商雖然規模大小不一，但在某些方面是有共性的。
首先，普遍缺乏長期經營理念和長遠發展思路。
在馬總看來，這些縣級經銷商和鄉鎮級經銷商，普遍都已經“不差錢”，差的是發展眼光和發展動力。他們的情況是，今天能生存就解決今天的問題，明天的問題留到明天再說，不會對未來的長遠發展進行一個規劃。這是因為臨沂是個商都，他們的商業機會比較多，這是優勢也是劣勢，相對來講，這就造就了其缺乏長期經營理念，更多時候只是看到短期的贏利。表現之一就是品牌忠誠度不高，甚至一些經銷商根本就不愿意去做大品牌。比如張老板所經營的M品牌只是他少有的幾個知名品牌之一。馬總分析，縣鄉經銷商不愿意賣知名品牌，一方面是因為知名品牌的產品價格相對比較高，部分農村消費者不能接受；另一方面，由于知名品牌的產品價格比較透明，渠道上各個層級都加不上價，利潤微薄。經銷商基本是哪個毛利高，哪個賺錢就進哪個廠家的貨，因此，縣級及以下渠道的經銷商，對名牌產品都不怎么感冒，張老板也不例外。
有些經銷商雖然也有往規?；⑦B鎖化方向去發展的意愿，但由于起點比較低，受時代和地域的限制，視野不夠寬闊，不了解商業發展的趨勢，把握不住商業發展的大方向。因此規劃不長遠，甚至根本就沒有規劃，也沒有集合定價的理念。
其次，終端商品經營的職業化和專業化非常欠缺。
縣鄉零售門店普遍沒有專業的銷售人員，也不會進行系統化的銷售技巧培訓，售貨多數情況是靠便宜、靠人情、靠“忽悠”等。由于縣鄉經銷商一般都是老板的親戚朋友直接參與經營管理，缺乏專業的人才，缺乏談判能力，銷售能力弱，在銷售計劃的制定上也非常不明確。這樣就注定他們的發展會比較緩慢，銷量的提升困難，毛利率更是難以提升。
還有，是對電商的理解非常淺顯，缺乏憂患意識。
雖然目前電商對傳統商業的沖擊主要體現在一二級城市，但隨著電商的迅速發展，一旦制約其向下發展的瓶頸問題解決了，未來縣鄉市場同樣也會面臨電商沖擊傳統商業的問題。這些經銷商憂患意識不夠，對于未來的發展沒有一個認識和準備，將來一旦電商時代來臨，就缺乏抵御風險的能力，也不能有效地應變。
這些問題在縣鄉經銷商群體中是普遍存在的。這些問題解決不好，縣鄉市場也就做不好、做不深、做不細。很多廠家做不好縣鄉市場，商做不好分銷渠道，其根本的原因在于并沒有意識到縣鄉經銷商客戶最缺乏的，最需要迫切解決的問題在哪里？
所以，無論是廠家還是商，對于縣鄉零售客戶的幫助和扶持，首先應該是放在思想的轉變和思路的更新上。
那么，該怎么辦呢？作為廠家和商，要對下面的終端經銷商不斷地灌輸先進的經營理念，幫助他們拋棄狹隘的經營眼光以及小富即安的小農意識，培養他們對品牌的忠誠度。
比如在現階段，比較有效的方式是可以通過一定頻次的集中培訓、分享交流和市場引導的方式，讓他們去了解更多的信息，開闊視野，學習成功的經驗。通過這種長期反復的刺激和引導，讓他們慢慢知道，該如何去看問題，如何去做規劃，讓他們明白不要只是低頭拉車，也要抬頭看路。最起碼也要讓他們先知道，做了這一步，下一步該干什么。
有條件的情況下，還要針對每個客戶的具體情況，分別幫助他們制定一套特定的發展規劃和贏利模式。