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如何培養孩子良好的學習習慣范文1
【關鍵詞】小學語文 書寫 新課程
中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.09.106
近十幾年來，由于互聯網和一系列電子產品的普及，傳統的教育觀慢慢被替換，新課程逐漸步入各大校園。網絡的發達，使得手機和電腦基本成了我們每個人的標配，越來越多的人忽略筆頭書寫反而轉向電腦或者手機打字。有研究表明，目前我們國人的書寫水平正逐日下降，為了避免這種情況惡化變得更壞，所以提高人們的書寫水平是當今時展必須要做的。小學語文是國文教育的基礎，書寫教育也是小學語文聽、說、讀、寫中最重要的環節之一，培養小學生良好的書寫習慣會大大的幫助小學生學好語文，并且養成良好的、正確的書寫習慣，這樣子可以使得這些小學生在以后步入初中、高中、大學以致社會都受益頗多。
一、良好的書寫習慣是孩子學好小學語文的基礎
研究表明，很多學生對于已經學過的知識都要花費大量精力去記憶，這樣子往往會導致小學生長時間的刻苦努力的學習。但是成績上升慢，有時候甚至是一直都提不起來，久而久之學生對學習產生了挫敗感，慢慢的缺乏信心，興趣低下，由之前活潑好動，主觀能動性強變為不主動。寫作業拖拖拉拉，注意力不集中等學習的問題都涌現出來了，隨之所帶來的學生的不思考，不閱讀也導致學生的理解力慢慢變差，邏輯思維跟不上，學科之間的知識散亂，無法形成一個完整的小學語文知識體系，同時學生厭學，逃課的問題也悠然產生。而從小學語文教育抓起，尤其是從一個正確的良好的書寫習慣抓起，無疑是最正確的選擇。
（一）良好的書寫習慣是培養孩子學習習慣的基礎
要養成良好的學習習慣是小學生剛入小學學習的重要事情。小學階段正好是學生第一次接觸語文，第一次接觸書寫，也正是培養良好書寫習慣的開端。豐子愷曾經說過：“中國人都應該學習書法，因為中國的民族精神，都寄托在毛筆里”。這句話不僅說明了書寫一個民族的語言對民族文化的重要性，同時也說明了漢字是弘揚祖國文化，不可丟棄的傳統之一。
培養良好的書寫習慣也是小學階段培養孩子學習習慣的基礎。在小學語文課堂的教學中，教同學們正確的書寫姿勢，讓學生養成正確的書寫習慣，使得學生們可以規規范范的書寫漢字。良好的書寫習慣一方面可以培養小學生對書寫出來的漢字的審美感，另一方面可以提升學生的自信，激發學生的學習興趣，使得學生更加愿意自主的學習和練習書寫漢字，由老師讓學生學，老師督促學生學習，學生自己書寫，如此一來，這些小學生們不僅在小學語文科目的學習上有突飛猛進的進步，也在其他小學科目上有更多的提高。
（二）良好的書寫習慣有助學生身體健康發展
良好的書寫習慣要從學生首次接觸語文漢字的書寫抓起，對于小學生來說，寫字的習慣要比寫字是否好看更重要，因為小學生剛練習寫字會出現字寫的不是特別的整齊，美觀，那么解決方法就是在后期多買幾本字帖，讓小學生多加練習就可以寫好每個漢字，一旦壞的書寫習慣養成就很難改變。在上課過程中由于學生的不懂事，上課易犯困，導致大部分的學生喜歡趴在桌上寫字，如此一來，這樣寫出來的漢字不僅難看，而且是不規范的，最重要的是極其容易造成學生脊椎彎曲，眼睛近視等健康問題。所以在書寫過程中正確的書寫習慣有助學生的身體健康發展。進而讓學生寫方方正正的中國字。
二、良好的書寫習慣是提高教學效果的途徑
首先，我們來談談什么是有效的學習。有效學習是指符合教育、教學原理的學習，它的目的是為了花更少的時間，學到更多、更牢、更好地知識點，用正確的學習方法達到事半功倍的效果。也就是幫助學生收獲知識，讓學生學一知十，舉一反三。同時，有效學習是讓學生感到學習更有趣，是寓教于樂的最常見的教學方法，讓學生在課堂中學會學習，在21世紀新課程快速發展下，讓學生成為知識中的常勝將軍。
小學階段學生的書寫過程，往往是一個仔細觀察并且積極思考的過程，是一個既需要動手，又需要動腦，手腦相互協調，相互合作的過程。培養小學生寫好字，首先培養小學生的良好的書寫習慣。良好的書寫習慣不是一天兩天就可以練成的，這不僅是一個教師督促，還是一個教師示范的過程。教師的示范是寫字課必不可少的環節，也是小學生直接獲取知識技能的重要環節。在教學過程中，教師拿筆親自示范給學生看，在示范過程中，教師從學生的感知認識角度出發，讓班級里每位小學生了解這些漢字的含義以及表現手法，給予他們視覺上直觀的描述。
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關鍵詞：小學教育 從生活習慣入手良好的學習習慣 探析
著名教育家葉圣陶先生說：“教育是什么？往簡單方面說，就是養成習慣。好的習慣一旦養成，不但學習效率會提高，而且會使他們終身受益。”古今中外，凡是取得一定成就的人，他們無疑都具有一些良好的習慣。正是這些習慣，塑造了他們鮮明的個性、頑強的毅力和堅定的品質。良好的學習習慣對于學生形成和完善個性，對于學生的主體發展乃至對于提高整個民族的身心素質，都具有重要的影響。小學階段是兒童初步接觸社會、了解生活、學習知識的新階段，同時也是他們的基本道德觀念、基礎心理素質開始形成的階段。家庭、學校、社會都要注重學生生活習慣的培養，促進他們良好學習習慣的養成。
一、生活習慣
生活習慣的內涵非常廣泛，對于小學生來說不但包括早晨要刷牙、飯前要洗手、不要隨地吐痰、不要亂丟果皮紙屑等生活細節，也包括誠實守信、尊敬師長、團結合作、珍惜時間等對人生有重大意義的習慣。個體的生活習慣一旦形成，將會不自覺的演變成個人內在的品質。對于小學生，其生活習慣多受到家庭、學校、社會等外部因素的影響。能否形成良好的生活習慣，重點是后天的教育和培養。
二、學習習慣
學習是一種有目的、有計劃、有系統的掌握知識、技能和行為規范的活動。學習習慣有好壞之分，對學生也會產生不同的影響。如做作業時吃東西、上課時不做筆記、課后不復習等不良的學習習慣，對于兒童的學習來說，會起著阻礙作用；課前預習、上課認真聽講、仔細觀察、樂于動手積極思考等良好的習慣，將有助于提高學生良好的學習活動效果。
三、生活習慣與學習習慣的關系
現在有很多孩子過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，他們的家長說因為孩子在學習上實在太忙了，所以不想讓孩子在生活上自己動手。其實，這是一種錯誤。生活習慣與學習習慣并不是孤立的，生活習慣是學習習慣的基礎，學習習慣是生活習慣的升華。
要想培養孩子的學習習慣，首先要注意培養孩子的生活習慣。良好的生活習慣能有效的促進學習習慣的培養。一般情況下，生活習慣一塌糊涂的孩子，學習習慣也不會好到哪里去；生活習慣好的孩子，學習習慣也不會有太大的問題。因此生活習慣的點點滴滴，都會向學習習慣方面遷移。學習習慣的培養不僅是外部教育的結果，同時也是自我品德內化和行為塑造養成的過程。.
四、如何培養小學生良好的學習習慣
小學是培養良好的學習習慣的最佳時期。首先我認為應該從時間觀念入手，培養孩子的時間管理意識。家長和老師要從日常生活中具體的時間安排抓起。如上學要準時到校，上課不能遲到，集體活動時要服從安排等。幫助孩子制定學習計劃，學習計劃要結合學生、學校和家庭的實際情況還要注意長短結合，不但每天、每周、每月要有計劃，每學期、每學年也要有計劃。
其次小學生養成規律的學習習慣也是相當重要的。家庭和學校要幫助他們形成每天按時休息，早睡早起；每日三餐，定時定量的良好生活習慣。上課前要做好上課準備，拿出書本、文具等必要的用品。課堂上認真聽講，上課發言一定要先舉手，得到老師的許可才能發言。放學后，回到家要及時完成作業。每天還必須完成一定的記憶任務，包括外語單詞、語文字詞、數學公式等內容。
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關鍵詞：養成教育；生活習慣；學習習慣；運動習慣；衛生習慣
從幼兒時期開始培養孩子的良好習慣是非常重要的，如何才能幫助幼兒養成良好的習慣，主要可以從五個方面來談，分別是生活習慣、衛生習慣、運動習慣、交往習慣、學習習慣。
一、生活習慣的培養
從幼兒時期開始培養孩子的良好習慣，其主要目的是為了讓孩子能夠更好地適應社會。所以，在培養孩子方面，應該鍛煉孩子獨立面對生活的各種能力。但是，并不只是單純地讓孩子自己去學習，而是在老師和父母的引導下，慢慢養成優秀的習慣。培養孩子良好的生活習慣，可以從以下兩方面來進行：
1.鍛煉孩子的勇氣
對于小孩來說，面對社會生活是遲早的事，所以，在幼兒園的教育中，要讓孩子自己去面對一些具有挑戰性的事，比如孩子在玩滑梯游戲時，第一次總是不敢去坐，一定要努力孩子，勇敢點，讓孩子敢于去嘗試一些新的事物。
2.培養孩子自立自強的能力
孩子被送到幼兒園，在很大程度上就會將對父母的依賴轉變為對老師的依賴，所以，老師一定要正確地引導孩子，自己的事應該自己做，并且以其他孩子來鼓勵他們，或者是示范給他們看，慢慢地引導，比如，午睡后，應該自己穿衣服和鞋子等。只有在真正的實踐中，才會幫助孩子慢慢地減少對父母和老師的依賴，提高自己自強的能力。
二、學習習慣的培養
對于幼兒來說，學習意味著什么，他還沒有一個確切的概念，所以在培養幼兒的學習習慣時，可以采用兩種方法，分別是加法培養法和獎勵法。
1.加法培養法
所謂加法培養法，就是采用循序漸進、慢慢引導，讓孩子逐漸愛上學習的方法。比如在培養孩子畫畫的習慣時，可以在第一天時讓他畫一只兔子，然后第二天讓他畫一片草地，兔子在吃草，第三天畫一朵小花，第四天畫一個太陽或者一片云彩等等。就這樣一天一天的增加，讓孩子慢慢地產生興趣，產生想繼續畫下去的欲望，這樣，就自然而然地養成了畫畫的習慣。
2.獎勵法
獎勵法就是孩子在學習時，要給他足夠多的鼓勵，尤其是對于幼兒，促使學習最大的誘惑無非的獎勵。所以老師在培養孩子的學習習慣時，應該采用獎勵的辦法，讓孩子知道，這個字或者這個字母寫對了，可以得到一朵小紅花或者棒棒糖，在這種鼓勵的辦法之下，孩子自然也就會喜歡學習、愛上學習。
三、運動習慣的培養
體育運動不僅可以提高孩子的身體素質，鍛煉他們的膽量和自信心，還可以對孩子良好性格的形成有著積極的作用。但是隨著人們生活水平的提高，孩子的身體素質卻沒有得到加強，甚至出現了很多的小胖墩。對于孩子來說，兒童時期是身體發育的重要時期，讓小孩養成積極運動的習慣，對健康非常有益。對于幼兒運動習慣的培養，我們可以采用以下兩種方式：
1.給孩子提供運動器具的方式
對于孩子來說，如果單純地只是在老師或者父母的安排下，跑步之類的，肯定會覺得很枯燥和乏味。所以，可以給孩子提供一些運動器具，讓運動變得更加的有趣，比如足球、羽毛球、橡皮筋之類的，讓孩子可以感受到運動帶來的樂趣而愛上運動。
2.老師和父母要參與到孩子的運動游戲中去
如果在運動游戲中，參與的角色只有孩子一個，那孩子的運動熱情就會大大地降低，如果父母或者老師在這個游戲中擔任配角，和孩子一起踢踢球、跳跳皮筋，孩子參與的運動被得到重視，他們也就會自覺主動地參與到運動中去，從而提高孩子的運動能力。
四、衛生習慣的培養
良好的生活衛生習慣是保證孩子身體健康的必要條件。孩童時期是習慣養成最重要的時期，在這個時期培養孩子的衛生習慣，可以達到事半功倍的效果，不僅容易養成，還受益頗深，影響孩子的一生。所以，培養孩子是衛生習慣是非常重要的，主要有以下幾個方面：
1.保持個人身體和服裝整潔的習慣
比如，學會正確的洗手、洗臉、洗頭、洗腳等。
2.要培養孩子養成早晚刷牙、飯后漱口的習慣，保護好牙齒
3.要學會保護眼睛不用手和臟的手絹擦眼睛，在看書和繪畫時，要保持正確的姿勢，不在光線強和較弱的地方看書和繪畫
4.要懂得保護鼻道，不用手去摳鼻子，養成用鼻子呼吸的好習慣，這樣才能有效地保護呼吸道和肺，避免疾病的產生
5.教孩子保持儀表的整潔，教他們要注意自己的衣服干不干凈、扣子有沒有扣好、鞋帶有沒有系好等等
總之，幼兒時期，是孩子一生中最為重要的時期，人的成功往往取決于所擁有的能力，而能力則來源于習慣的養成，所以，只要牢牢地抓住這一點，孩子的未來發展一定是具有無限可能的。
參考文獻：
[1]魏瑛瑛.談幼兒良好習慣的培養[A].新課程：教研版，2011（11）.
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關鍵詞：家庭教育；素質教育；教育規律
隨著素質教育的實施和《規范中小學辦學行為》的貫徹執行，學校嚴格控制中小學生在校時間，不能超過8小時。那么，如何充分發揮家庭的教育作用，促進孩子主動積極地學習、生活？這是每一個家長都必須面對的一個問題。下面我就結合自身的教育經驗及思考，談談作為家庭的主要力量——家長應該如何管理自己的孩子進行有效的學習指導。
一、家長應盡量給孩子創設一個良好的學習環境
作為家長，要盡量給孩子創設一個安靜舒適的學習環境，盡量減少外界的干擾。如，孩子在學習時，大人說話的聲音要盡量低一些，盡量不看電視，最好是父母能陪著孩子看點書、讀點報。試想，孩子在學習時，父母在家看著電視，說說笑笑，或者家中有人正在打麻將，孩子怎能靜下心來認真地學習呢？如果在這樣的環境里學習，孩子即使在學，也學不進去，也只能是疲于應付，草草了事。父母的一言一行、一舉一動都會影響著孩子，所以父母的行為對孩子未來的世界觀、價值觀都有重大的影響，所以父母在平時要起到榜樣的作用！
二、培養孩子養成良好的學習習慣
行為養成習慣，習慣形成品質，品質決定一生。那么，如何培養孩子養成良好的學習習慣呢？家長可從以下幾個細節入手：（1）督促孩子按時完成作業。（2）幫助孩子制訂好學習目標。（3）經常檢查，發現問題立即糾正。（4）及時關注孩子學習的效率，有的孩子看上去在做作業，但心不在焉，作業磨磨蹭蹭，發現這種情況必須嚴肅指正，所以對于學習習慣不良的孩子，家長切忌讓孩子一人關在房間做作業。（5）表揚鼓勵要跟上，孩子如果有一點進步，就要及時表揚。（6）鼓勵孩子多看一些有益的課外書。
三、要與孩子交朋友，要善于尊重孩子，多賞識孩子
家長要和孩子多溝通、多交流，建立好伙伴式的朋友關系。堅決禁止搞封建家長專制，什么都是家長說了算，不給孩子說話的權利。在孩子取得成績時，要及時給予鼓勵和肯定，幫助孩子總結前階段學習中的經驗，當然也不能沾沾自喜，要以積極的心態迎接更大的挑戰。
四、要注意孩子的交友
現在的孩子社交面比較廣，頭腦比較復雜，由于孩子的自我辨別能力較差，因此，家長要特別注意孩子的交友，如果見到自己的孩子經常與一個穩重、安然、學習較好的孩子相處，作為家長就盡管放心，自己的孩子肯定是交了一個好朋友。但是如果自己的孩子交了一個經常逃課的孩子，或者發現自己的孩子很注意打扮，回家也不完成作業等，這時家長就要特別注意了，要及時查找原因，對癥下藥，及時采取相應措施。
五、要注意加強自身的學習，特別是關于教育規律和兒童身心發展規律特征的知識
隨著社會的發展和時代的進步，學生的思想意識比較復雜，叛逆心理較重，因此家長也要不斷地學習有關知識，才能正確把握孩子的心理，才能掌握正確的管理方法。所以，家長要不斷地學習，用先進的理念才能教育好自己的孩子，為孩子的健康成長奠定良好的基礎。如果各位學生家長都能正確地運用教育方法，多角色地與孩子交流溝通，就會減少孩子的逆反心理，提高教育效果。
六、要淡化成績，要看重孩子綜合素質的提高
對孩子的學習，家長最關心的是什么？我想絕大部分是分數，是名次。這次考試成績好了，則滿臉喜悅，出手大方給予獎勵；考得不好了，則愁眉苦臉、唉聲嘆氣，孩子嚇得不敢支聲。作為家長，孩子的主要任務是學習，但我們并不能只看重每次考試的分數，要關注學習的過程，更要關注孩子的思想品質、待人接物、團結協作、熱愛班集體等綜合素質的提高。因此，作為家長，一定不要兩眼只盯著分數，只把分數作為衡量孩子的唯一標準是不準確的，也是不恰當的。
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[關鍵詞] 教師；指導；家庭教育
1、指導家長對孩子進行良好的品德教育
萬事德為先，教育的本身就是一種道德行為的規范。要教育，就先要以身作則，讓自己去作為孩子的榜樣，去相信教育的真實性，只有自己做了，孩子才會跟著學習。如果光說教育，說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。例如，父母教孩子說實話，不撒謊，而父母自己卻常常說謊，甚至在自己孩子面前說慌。倘若有一天，孩子知道了，就會很難過，會學著說謊，從此不信任父母，對父母懷著疑惑的態度。這種教育又怎么能成功。作為父母，要深知品德教育的重要，要給孩子做出表率，要求孩子做到的，自己先做到。良好的品格的養成，是為人之根本。我通常指導家長們對孩子多啟發誘導，比如：地面上有果皮紙屑，家長可以啟發孩子，保護環境是每一個人的責任，這樣孩子就會知道不亂扔果皮紙屑，然后你再把紙屑撿起來一部分，孩子看到了，也會幫忙，這樣的保護環境、愛護大自然等多種良好品格的教育就水到渠成了。讓家長多鼓勵孩子，心理學家認為，如果一種行為不論好與壞，只要發生后得到鼓勵，則這種行為就容易再現，事實證明，塑造良好的行為習慣的基本方法是“正強化”，孩子的可塑性強，所以家長們一定要培養孩子良好的思想品德。
2、指導家長重視對孩子的能力培養
每次的家長會上，我都會收到家長來自各個方面的問題，很多家長糾結孩子的依賴性太強，什么時候都要家長親力親為，尤其在低年級表現頗多。根據日常觀察，也能看出，有一部分孩子的自理自立等多方面能力欠缺。我總結其原因，是因為父母（家長）的愛，這是一種包辦一切的愛，從孩子出生后每一件事情都親手包辦。人都是有依賴性的，孩子也不例外，為此，對于孩子能力的培養也是父母的必修之課。家長應該在日常生活中注意培養孩子以下幾方面的能力：觀察能力、思考能力、表達能力、自理能力、自控能力、社交能力、糾錯能力。其中觀察能力的培養是要求孩子對事物的感知過程。思考能力和表達能力的培養是孩子根據事物等進行分析推理、歸納和總結等的能力。培養自控能力，家長可以減少看電視的時間，上網的時間。很多孩子看電視就無休無止，上網就來勁，家長們束手無策，針對這一問題指導家長們給孩子看電視、上網的時間段，讓孩子懂得適當看電視、適當上網，是有益的，否則對身心健康都有壞處。自控能力的培養對孩子的成長很關鍵。培養社交能力也很關鍵，現在各種家庭、朋友聚餐的時候很多，可以讓孩子去給客人倒杯熱水、拿拿碗筷、注意就餐禮讓等。知道怎么樣待人接物。讓家長帶領孩子接觸各種常見的環境，如：乘車購票、排隊購物等。最后，還要培養孩子的糾錯能力，人無完人，培養孩子自覺主動及時地糾正自己或者他人過錯的能力也有助于提高人的個人素質。
3、指導家長培養孩子良好的習慣
這里指孩子生活習慣和學習習慣的培養，首先生活習慣的培養，“孟母三遷”就說明了環境對孩子的重要，父母要為孩子創設良好的生活環境，這樣才有助于培養良好的生活習慣，如：睡眠習慣的培養、飲食習慣的培養、學會節儉，誠懇待人等，讓孩子生活有規律，知道自己的事情自己做。很多時候，都會認為良好的學習習慣培養是教師的事情，但家長的配合培養也很關鍵，要指導家長知道孩子的學習習慣包括哪些方面，如：認真聽講、獨立思考；仔細觀察、用心記憶；工整書寫、準確計算；及時檢查、理清思路，到中高年級，重視驗算檢查等習慣的養成。家長了解后，可以配合預習題卡幫助孩子，在檢查課外作業的時候也能側重各種學習習慣的養成。
4、指導家庭成員對孩子教育一致性
現代社會，孩子是家庭的中心，父母和雙方老人都視孩子為掌上明珠，很多時候，存在教育的不一致性，父母管得嚴厲，爺爺奶奶姥姥姥爺溺愛，孩子是一個天才的“外交家”，他一旦發現大人們之間的“領導與被領導”的關系，一旦他發現家里誰說了算，他就會“鉆空子”，爸爸媽媽管他，他就去叫來爺爺……，最后會導致糾錯不能，讓孩子是非不清。久而久之，養成了不懂禮貌、撒謊、盛氣凌人等不良行為和性格?？梢?，家庭教育一致性至關重要。
5、鼓勵家長參加家長學校，在家長課堂上提升家庭教育觀念
我鼓勵家長們參加家長學校的學習，參加家長課堂。很多事情學校也都是通過家長學校來解決孩子教育的難題。
首先，知道“學習至上，成績至上”不是孩子的唯一目標。讓家長認識到分數不是教育的全部，孩子的培養，品格、能力和習慣更重要。
其次，參加各種課外班要有選擇，不要盲目地參加，我指導家長們根據孩子需求來選擇，盡量避免拔苗助長式的高壓教育，孩子不是機器，很多家長為了盡義務，讓孩子參加很多輔導班，一天下來，擠得滿滿的，讓孩子學無興趣，讓家長筋疲力盡。
第三，還有一部分家長給孩子買來參考資料，用放學的時間進行輔導，請家教，雖舍得投資，但也不能盲目地去做。
第四，避免“順其自然”不負責任的教育，農村教育不同于城市，就我班而言，因家庭狀況不同，就有一部分“留守兒童”和“棄管兒童”， 因此，解決這一部分家庭教育相對很難，我會經常家訪和鼓勵這部分家庭，避免不負責任的教育發生。
俗話說得好，“種瓜得瓜，種豆得豆”，只要有付出，我們就會得到，只要培養，您的孩子就會成為最優秀的學生?？傊瑸榱俗屇暮⒆舆m應社會的需要，為更好地培養社會所需人才，深愛孩子的家長們，讓我們一起努力培養孩子們吧！
參考文獻：
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[4]言言.反思中國式家庭教育[J].晚報文萃，2011年15期.
[5]陳亦冰.家庭教育莫要走極端[J].成才之路，2011年24期.
如何培養孩子良好的學習習慣范文6
我是羅媛馨同學的家長。今天非常榮幸能在這里與各位一起談談關于孩子的教育問題。首先，請允許我代表所有家長向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的郭老師和張老師表示衷心的感謝。老師辛苦了！
對于一年級的孩子，我認為，培養他們學習的興趣和養成良好的學習生活習慣，是最重要的課程。下面我就和大家交流一下我在生活中培養孩子學習的興趣和養成良好習慣的一些做法。
首先，給孩子創造一個良好的家庭學習環境。孩子做作業時，我們家長絕不看電視，玩電腦，注意給孩子創設一個安靜的學習環境。我們會在旁邊看一些專業書籍，或看著她完成作業。這樣給孩子創造了一個良好的家庭學習環境，也給了孩子一個潛移默化的影響，讓他愛上看書，養成看書的習慣。
其次，要培養孩子的學習興趣?？赡苡械募议L在給孩子輔導作業時有這樣的情況發生：孩子回家后不愛學習，每次的作業不主動完成，并且拖拖拉拉這都是孩子學習興趣不濃的表現。興趣是的老師，所有的學習的內在動力都來源于興趣。在羅媛馨剛上幼兒園大班時，我們就非常注意培養他的學習興趣。自從上一年級后，每天做完家庭作業我就和他一起讀書背書，經常和他進行比賽，看誰能最快的背出剛學過的課文，并且多數時候都讓他勝出；在數學上讓他經常當“小老師”給我們家長出一些各種題型的題目，我們在做的時候有目的性的錯一兩題，做完后讓他給我們批改打分這樣堅持一段時間后，孩子對學習的興趣越來越濃，每天一回到家就主動做作業，作業完成后會還會用小黑板給我們出題測試題。
第三，要有意識地從小培養孩子養成良好的習慣。我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經養成，常常會陪伴孩子的一生。好的習慣可以讓孩子受用終生，壞的習慣改起來也是相當困難的。那么，如何培養孩子養成良好的習慣呢？首先，要有意識地從小培養孩子養成良好的生活習慣。培養孩子好的行為習慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學習用品，更要自己吃飯。要讓他做他應該做的或者說能夠做的任何事情。其次，要想孩子學有所獲，養成良好的學習習慣也是必不可少的。規定孩子每天都在固定的時間完成作業。如果回家早，我就會讓孩子在飯前完成作業，如果晚，就會吃完飯再做作業，一般不讓孩子分幾次完成，因為孩子的注意力好不容易集中下來，能夠靜下心來，就一次完成，避免重復這樣的過程，耽誤時間，這樣也可以提高做作業的速度，保證作業的質量。還要幫助孩子安排完成的順序，一年級作業有讀、有寫，有的孩子可以獨立完成，但如聽寫、練讀課文可能需要家長從旁指導，這就需要優化統籌安排，時間長了，孩子就會自己安排了。最后要培養孩子的審題能力，教給孩子自己檢查作業的方法。這個對于一年級的孩子來說，可能會有一些難度，做不到或者做不好都沒有關系，但是一定要給他這樣的意識，我經常就會對孩子說你要學會自己看題目，自己檢查。先讓他知道這些是要做的，但是做的不好不要責怪孩子。
“良好的開端是成功的一半”，現在一年級是幫助孩子養成習慣的關鍵期，當孩子養成良好的做作業習慣后，自然形成知識學習的良性循環，學習成績自然很好。家長是孩子的鏡子，言傳勝于身教，家長希望孩子養成認真仔細、專心、愛動腦筋的習慣，那么就要給孩子做出榜樣。家長對待孩子作業的態度就可以傳遞給孩子重視學習的觀念，我們一定要負起父母的養育和教育責任，每天配合老師，認真教育孩子、管理孩子。
以上是我對家庭教育的一點看法，有很多不足之處，相信在坐的各位也有很多寶貴的經驗，希望有機會可以一起分享?！酒?/p>
尊敬的老師，各位同學家長：
大家好!我是禚峻汐的媽媽，我們的孩子已經在校園里生活和學習半個學期了，在每一個同學身上，我們都能找到他們比以前進步的地方，這與王老師和陳老師辛勤的教育是分不開的。在教育孩子方面，我也不是什么行家里手，只是很榮幸地得到老師和大家的支持，因為在班級里，優秀的同學還有很多，我只是說一說我的感受以及如何配合學校和老師搞好家庭教育。
我的孩子是XX年6月出生的，應該是早上了一年，說心里話，我是非常擔心的，因為我的做法遭到周圍很多同事和朋友的反對，說我拔苗助長。中班的上學期是在縣府幼兒園上的，然后直接上了大班的下學期，學習的內容相對難一些，畢竟上學期沒上啊，大家學了那么多字，她也不會，要從頭學，沒想到她接受新事物的能力比較強，識字能力也比較強，在大班的期末考試中，語文數學都得了100。所以我覺得孩子應該能上一年級。當時我的心里就想：如果跟不上就上兩個一年級。誰知，上了一年級之后，孩子的積極性更高了，學習拼音根本沒用我怎么輔導，拼得特別準確。寫字讀書也都比較認真。從開學來到現在的多次考試中，成績還不錯。
看到孩子一點點地長大，一點點地進步，我們的內心是非常開心、非常滿足的。每天我和我的孩子在一起的時間都用來交流：今天學了什么內容，和哪些小朋友玩了，班里有什么趣事啊……只要有關她的方面，我都讓她來談。中午放學回家在路上的時間是最寶貴的，每天中午都能背誦一首古詩，她教我背，我教她背，我們一起背，形式多樣，是一個復習功課的好機會。晚上睡覺之前，再來回顧一下今天學習了什么，你會了嗎?拼音拼一遍吧!她的興趣就非常高，因為她會啊，所以想展示自己。有時候我還會故意把拼音拼錯，課文讀錯，讓她來糾正，我想這也培養了她仔細傾聽的習慣。到現在，每天晚上上床睡覺時，孩子總會說，媽媽，別忘了拿書啊。我也不知道我的做法是否科學，但是最起碼孩子的學習興趣很高，語言表達能力也比較好。我會繼續堅持做下去!希望我的做法給家長們一點點啟示!
我們一五班的每一個孩子都是聰明的，伶俐的，他們各有各的潛能，各有各的特長，也各有各的缺點，每位家長應該對自己的孩子充分了解，針對他們的習性來引導他們。記住最重要的一點：做孩子的好朋友，一定配合好老師，當天的事情當天完成，千萬不能等。
總之，孩子的進步是和老師的辛勤教育和家長的積極配合分不開的。希望我們的孩子在進修附小一年級五班這個大家庭里，在各位老師的教育和帶領下，個個爭做全面發展的好學生。
謝謝老師!謝謝各位家長!【篇三】
尊敬的老師，各位家長朋友：
大家好！
我是***同學的家長。今天非常榮幸能在這里與各位一起談談關于孩子的教育問題。首先，請允許我代表所有家長向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的李老師和熊老師表示衷心的感謝。老師辛苦了！
對于一年級的孩子，我認為，培養他們學習的興趣和養成良好的學習生活習慣，是最重要的課程。下面我就和大家交流一下我在生活中培養孩子學習的興趣和養成良好習慣的一些做法。
首先、給孩子創造一個良好的家庭學習環境。孩子做作業時，我們家長絕不看電視，玩電腦，注意給孩子創設一個安靜的學習環境。我們會在旁邊看一些專業書籍，或看一些小說雜志。這樣給孩子創造了一個良好的家庭學習環境，也給了孩子一個潛移默化的影響，讓他愛上看書，養成看書的習慣。
其次、要培養孩子的學習興趣?？赡苡械募议L在給孩子輔導作業時有這樣的情況發生：孩子回家后不愛學習，每次的作業不主動完成，并且拖拖拉拉……這都是孩子學習興趣不濃的表現。興趣是的老師，所有的學習的內在動力都來源于興趣。在涂張弛剛上一年級時，我們就非常注意培養他的學習興趣。每天做完家庭作業后就和他一起讀書背書，經常和他進行比賽，看誰能最快的背出剛學過的課文，并且多數時候都讓他勝出；在數學上讓他經常當“小老師”給我們家長出一些各種題型的題目，我們在做的時候有目的性的錯一兩題，做完后讓他給我們批改打分……這樣堅持一段時間后，孩子對學習的興趣越來越濃，每天一回到家就主動做作業，作業完成后會復習當天學習的知識，然后忙著給我們出題測試，每次學校的考試也都能考出滿意的成績。
第三、要有意識地從小培養孩子養成良好的習慣。我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經養成，常常會陪伴孩子的一生。好的習慣可以讓孩子受用終生，壞的習慣改起來也是相當困難的。那么，如何培養孩子養成良好的習慣呢？首先，要有意識地從小培養孩子養成良好的生活習慣。培養孩子好的行為習慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學習用品，更要自己吃飯。要讓他做他應該做的或者說能夠做的任何事情。其次，要想孩子學有所獲，養成良好的學習習慣也是必不可少的。規定孩子每天都在固定的時間完成作業。如果回家早，我就會讓孩子在飯前完成作業，如果晚，就會吃完飯再做作業，一般不讓孩子分幾次完成，因為孩子的注意力好不容易集中下來，能夠靜下心來，就一次完成，避免重復這樣的過程，耽誤時間，這樣也可以提高做作業的速度，保證作業的質量。還要幫助孩子安排完成的順序，一年級作業有讀、有寫，有的孩子可以獨立完成，但如聽寫、練讀課文可能需要家長從旁指導，這就需要優化統籌安排，時間長了，孩子就會自己安排了。最后要培養孩子的審題能力，教給孩子自己檢查作業的方法。這個對于一年級的孩子來說，可能會有一些難度，做不到或者做不好都沒有關系，但是一定要給他這樣的意識，我經常就會對孩子說你要學會自己看題目，自己檢查。先讓他知道這些是要做的，但是做的不好不要責怪孩子。
“良好的開端是成功的一半”，現在一年級是幫助孩子養成習慣的關鍵期，當孩子養成良好的做作業習慣后，自然形成知識學習的良性循環，學習成績自然很好。家長是孩子的鏡子，言傳勝于身教，家長希望孩子養成認真仔細、專心、愛動腦筋的習慣，那么就要給孩子做出榜樣。家長對待孩子作業的態度就可以傳遞給孩子重視學習的觀念，我們一定要負起父母的養育和教育責任，每天配合老師，認真教育孩子、管理孩子。
以上是我對家庭教育的一點看法，因為準備的比較匆忙，有很多不足之處，相信在坐的各位也有很多寶貴的經驗，希望有機會可以一起分享。
最后，祝老師身體健康，工作順利；
