前言：中文期刊網精心挑選了演練方案范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
演練方案范文1
堅持以“立足實際、合理定位、著眼實戰、統籌規劃、厲行節約、注重安全、科學演練”為原則，以“檢驗預案、完善機制、磨合隊伍、提升能力”為目標，牢固樹立以人為本、安全發展的理念，進一步增強全社會防災救災意識，提升應對處置各類自然災害的指揮抉擇和統籌協調能力，加快普及防災避險知識，提高公眾自救互救能力。
以自然災害為重點，以可能出現或客觀存在的災害隱患防治為基礎，在__小學和大田坡地質災害點組織實施以人員緊急疏散，傷員救治為核心的應急演練。
以鄉應急管理委員會為領導機構，以學校和大田坡村委會為主辦單位，前進社區、衛生院、鄉應急救援隊伍為協作單位，共同參與實施本次應急救援大演練。
2015年5月中旬到6月上旬
以人員集中場所為重點，以學校學生和大田坡地質在災害點人員為主要對象，延伸到街道，醫院，盡量做到全民覆蓋。
1、骨干力量。以鄉應急救援隊伍為骨干力量。
2、專業力量。以鄉衛生院為搶險救援的專業力量。
3、社會力量。以學校、社區兼職隊伍和志愿者隊伍為社會力量。
1、演練組織機構。成立__鄉防災救災應急演練領導小組，由__鄉鄉長張莉娜任防災救災應急演練領導小組組長，領導小組辦公室設在鄉應急辦，負責整個演練的綜合協調、方案審定、指導督促、總結評價、成果匯編等日常工作。
演練方案范文2
為加強廣大干部職工對消防的了解和認識，增強消防意識，體現“預防為主，防消結合”的消防方針，灌輸群防群治的意識，在緊急情況下能夠高效有序的做好滅火和搶救工作，減少火災造成的財產損失，保障人員安全，根據《中華人民共和國消防法》相關規定以及貫徹落實市安委會相關文件要求，特制訂如下消防演練方案：
一、演練時間
2020年11月26日下午14:00—15:00
二、演練地點
團市委機關辦公樓
三、參加對象
團市委全體職工
四、演練內容
（一）滅火器材結構及使用技巧講解；
（二）現場滅火演練；
（三）消防逃生演練。
五、演練步驟
（一）各部室參加演練人員按指定位置集合；
（二）演練動員及注意事項講解；
（三）工作人員講解滅火器使用方法、動作示范及注意事項；
（四）根據工作人員安排，分組操作滅火器輪流撲滅火盆；
（五）進行消防逃生演練。
六、注意事項
（一）參加消防演練的人員禁止穿戴尖銳物（如：高跟鞋、帶菱角的首飾等）、易燃易爆等危險品，防止損壞設備和引發人員受傷；
演練方案范文3
一、指導思想：
為進一步強化師生消防安全意識，提高防范自救能力，真正落實“預防為主，防消結合”的方針，打造“平安校園”，特舉辦本次消防演練活動。
二、演練目的
通過消防演練，讓學生進一步了解消防設備的使用以及逃生等常識；并針對學校突發火災情況，讓全體師生熟悉消防逃生路線，能在最短的時間里，安全、有序、迅速地引導學生疏散，確保全體師生的生命安全。同時培養學生遇事不慌，積極應付，自救互救的能力及抗擊突發事件的應變能力。
三、演練時間：定于2016年3月28日下午第一節課。
四、演練準備：
1、班主任：以班級為教育主陣地，演練前召開動員大會，向學生講清本次消防演練的重要意義，明確演練的時間、過程、內容，掌握逃生的正確方法，熟悉逃生的路線以及到達的安全區域，講明演練中可能存在的安全隱患，教育學生要以嚴肅認真的態度對待這次演練，不講無聊的空話，不搞笑，做到一切行動聽指揮，避免由于混亂造成的不必要的傷害。同時請每位學生自帶手帕或小毛巾一塊。
2、攝影：李萍
五、演練組織機構
組長：李玲
副組長：單云
組員：閆寒 胡玲 王巖峰 各班班主任及任課老師保安
六、演練下設小組以及職責分工
前樓總指揮：單云
后樓總指揮：李玲
接到教師報警后，啟動消防應急預案，通知廣播員發出警報以及緊急疏散命令。馬上聯系119、110到場撲救，聯系120實施醫療救護。到達出事地點，負責本次緊急疏散的全面指揮工作。
2、現場疏散引導組：前樓組長：單云 后樓組長：李玲
任務：接到火情后立即到達指定崗位，維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。尤其在樓梯拐彎或叉道處應有人引導，避免學生誤入危險區，要阻止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發生，如發現有人倒下，應立即扶起，防止踩踏事故的發生。檢查學生是否已經全部撤離后方可離開到達疏散地，并隨時向組長匯報現場情況。 前樓：東樓梯：周珉 西樓梯：閆寒后樓：東樓梯：白巧 西樓梯：魏斌
前樓1—2東樓梯拐彎：江旭旭 前樓1—2西樓梯拐彎：吳曌玉
前樓2—3東樓梯拐彎：白巧前樓2—3西樓梯拐彎：王莉
后樓1—2東樓梯拐彎：周珉 后樓1—2西樓梯拐彎：王巖峰
后樓2—3東樓梯拐彎：王楠楠后樓2—3東樓梯拐彎：魏斌
3、通訊小組組長：胡玲
當接到總指揮的火警指示后，以最快速度到達廣播室廣播告知全體師生火情并通知馬上啟動應急預案緊急疏散。同時安慰學生不要慌張，聽從指揮，注意安全有序撤離。
4、現場救護小組組長：胡玲
在120救護未到達之前，準備好必備的醫療器械藥品，負責疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。
七、演練程序：
1、2:50開始 情景描述：后樓教學樓三樓教室電線線路老化，引發火災，頓時，濃煙滾滾，一名教師發現后，馬上報告總指揮，總指揮接到報警，馬上啟動一級應急預案，第一時間通知通訊組組長廣播告知險情，命令緊急疏散。
2、警報長鳴，通訊小組利用廣播：“火警廣播，火警廣播，后樓三樓教室發生火災，全體師生聽到廣播以后緊急疏散，注意不要慌亂，聽從指揮，有序撤離。開始疏散！”
3、緊急疏散：
在各層疏散引導人員的指揮下，全體學生由班主任和搭班老師一前一后帶領下，按規定疏散線路有序疏散，為加快疏散速度，任何人不允許帶任何物品，并分成兩列，一列靠樓梯左邊行走，另一列靠右邊行走，用手帕或毛巾捂住鼻子，貓腰行走撤離，二----四年級到大操場按周一升旗隊形集合，一年級到小操場集合，幼兒園到各班門前的幼兒場地集合，并及時清點人數，維持紀律，穩定學生情緒。
疏散順序：各班分別同時撤離到各自的場地
后樓西樓梯：三（1）、二（5）——三（2）、三（3）三（4）按順序從西樓梯有序撤離。
后樓東樓梯：二（3）二（4）四（1）、三（5）四（2）、四（3）按順序從東樓梯有序撤離。
5、疏散完畢后，緊急疏散小組成員應檢查各樓層，確認無學生掉隊后立即撤離至大操場待命，聽從總指揮的派遣，參與其他救護小組的行動。
各班疏散到大操場后，班主任應立即清點人數，并及時與疏散組組長聯系，發現有學生掉隊立即組織人員進行搜救。
疏散過程中如發現有同學受傷，立即與現場救護小組聯系，并展開緊急救護。
6、疏散完畢后，疏散組組長向現場總指揮匯報疏散情況：
報告總指揮，全體師生（1500）人，現已安全撤離，無傷害人員，報告完畢。
演練方案范文4
為了更好地貫徹落實《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》，保證地震應急工作高效有序地進行，提高應急反應能力，根據我校的特點，特制定地震應急演練方案。
一、 指導思想和目的
堅持“安全第一，預防為主”的方針，通過地震應急演練，進一步增強師生的防震減災意識，掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區域，培養自我保護、自救互救、團隊協作的基本能力，確保在地震來臨時我校地震應急預案能夠快速啟動，各項工作能夠快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。
二、組織機構和職責
（一）應急演練領導、指揮組織機構
組 長：李興仁
副組長：楊剛生
成 員：秦順洪、何火森、張雄堅、彭 真、肖金宇、武利平及各班班主任。
（二）應急演練領導、指揮組職責
1、負責制定、落實防震抗震宣傳教育方案和計劃。
2、負責制定、宣傳、落實地震逃生演練方案。
3、擬定地震逃生演練的時間和范圍。
4、負責對地震逃生演練的組織、指揮、協調及各項工作的檢查、指導。
5、負責地震逃生演練后對各項工作的總結及逃生方案的修改、完善。
6、負責與上級部門、專業部門及友鄰單位的聯系與溝通，邀請有關領導和專家指導，演練方案和總結的上報、歸檔等。
（三）應急演練領導、指揮組分工
1、總指揮：楊剛生
全面負責系《地震應急演練方案》的組織、指揮、協調、監督等，保證演練的安全、有序、真實、有效。
2、宣傳、教育、協調聯絡組組長：秦順紅、彭 真
對教職工和學生進行防震抗震知識教育培訓，向總指揮報告演練準備和進行情況，協調演練中的各項事宜。
3、職工工作組組長：何火森
參照學校《地震應急演練方案》中職工工作組的職責，負責做好教職工地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。
4、學生工作組組長（兼計時員）：彭 真
參照《地震應急演練方案》中學生工作組的職責，負責做好本單位學生地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。
5、安置協調工作組組長：肖金宇
在地震演練開始前，規劃好安全避險區，并在演練過程中與幾位體育老師一起負責學生達到預定安全區域后以班級為單位的集合組織。
三、安全避險區（疏散到達區域）
籃球場A區：部分班級撤離疏散至2號籃球場。
籃球場B區：部分班級撤離疏散至3號籃球場。
足球場C區：部分班級撤離疏散至足球場。
四、疏散路線：
教學樓共分6個樓梯口，
3樓：12計算機1班由3號樓梯口逃生；12 計算機2班由2號樓梯口逃生；12會計3班、4班由5號樓梯口逃生；12會計1班、12會計2班由6號樓梯口逃生。
4樓：12學前教育1班、2班由6號樓梯口逃生；12學前教育3班、4班由5號樓梯口逃生；12電子1班、2班與12數控2班由5號樓梯口逃生；12市場營銷班、12數控1班由4號樓梯口逃生；12汽修1班、2班由4號樓梯口逃生；12汽修3班、4班由3號樓梯口逃生；12模具班由2號樓梯口逃生。
5樓：12綜合辦由1號樓梯口逃生；12服裝1班、2班由2號樓梯口逃生。
在演練過程中，朱報抄老師負責1號樓梯口的秩序指揮；吳鐵勝老師負責2號樓梯口的秩序指揮；柯潔清老師負責3號樓梯口的秩序指揮；陳燕順老師負責4號樓梯口的秩序指揮；劉文峰老師負責5號樓梯口的秩序指揮；許春敏老師負責6號樓梯口的秩序指揮；高猛、王澤平老師負責學校四個柱子大堂的秩序指揮；劉文東、耿臣老師負責學校宣傳欄通道口的秩序指揮；
疏散結束后，各避險區域的教職工和學生應盡快集中到A、B、C號避險區域（安全區）。
（三）疏散注意事項：
疏散時要遵循就近、優先、秩序的原則。要從六個安全出口的中間向兩邊樓梯分流，由近及遠疏散。
五、地震應急演練的實施
（一）演練地點、時間與范圍
時 間：2013年5月31下午2:30分
地 點：教學樓
范圍與內容：上課期間在教學樓區域全校師生員工進行地震應急避震和緊急疏散演練。
（二）演練程序
1、演練總指揮發出演練啟動指令。
2、信號員發出“地震警報”第一聲信號。
3、進入緊急避險狀態。全校停工停課，全體教職工和學生就地避震（約1分鐘）。
4、約1分鐘后，信號員發出第二聲警報信號，所有師生做好疏散準備。
5、信號員發出“緊急疏散”信號（第三聲警報）后，疏散開始，所有師生員工按疏散要求疏散，注意保持好疏散的秩序。
6、教職工和學生進入臨時避險區域，學生以班為單位集中、教職工以教研組為單位集中，各班班長、班主任維持秩序、清點人數，并及時報告總指揮。
7、確定無異常后，總指揮向學校地震演練領導組組長報告演練結束，請組長指示。
8、總指揮按照領導組組長指示演練結束指令，學生以班為單位有秩序的返回教室或公寓，教職工返回工作崗位。
（三）演練步驟
以班為單位的教育與預演練，設立計時員在模擬地震警報拉響后開始計時，各班級迅速按照既定的逃生路線有序地離開教室，以快速集結，安全有序為標準。
（四）、演練準備
1、各班班主任要認真做好對學生的宣傳教育工作，學習有關地震、防震、避震、逃生和自救互救等方面的知識與技能，熟悉各種場合下應急避震的正確方法，懂得地震發生后如何自我保護和安全逃生。組織好學生的應急避險演練和緊急疏散演練，使每個學生都能夠熟練掌握。
2、班主任要向全體學生做好教育、解釋工作，明確地震演練的目的、意義和注意事項，認識地震應急演練的重要性。同時講明演練的內容、程序、時間和紀律要求。
（五）、演練要求及注意事項
1、要向全體教職工和學生講清楚地震應急演練的意義和要求，講明是預防性演練，要使全體師生以積極、平穩的心態參與演練，避免因演練而引起的恐慌和混亂，防止各種謠言的產生與傳播。
2、要強調演練的仿真性與嚴肅性，參加演練的全體教職工和學生要做到：嚴肅認真、不走過場；聽從指揮、遵守紀律；遇事不慌、頭腦清醒；反應敏捷、動作迅速。
3、領導組、各班主任要向教職工、學生認真講解避震和逃生的要領、技巧，仔細檢查每一個環節，嚴密組織好地震預演練，讓所有教職工和學生熟悉掌握不同場合、不同地點、不同情況下緊急避險的方式方法和疏散逃生的方法、要領、技巧、路線、避險區域。
4、領導組在演練開始前要認真查看路線和現場，清除一切雜物，保證暢通與安全。
5、第三聲警報后疏散開始，要迅速打開出口大門，確保疏散人流安全疏散；各教室離電源開關最近的學生要自覺關閉教室電源，離前后門最近的學生要負責打開教室門并看護好，嚴防疏散時教室門突然關閉。
6、疏散時要遵循靠右（樓梯間內要靠墻）、冷靜、迅捷、秩序的原則；要保持安靜，動作敏捷，行動規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠；要遵守紀律，聽從指揮，按規定的路線疏散，不得串線；疏散時要注意不要靠近樓梯扶手，要遠離籃球架、電線桿、樹木和圍墻等。
7、疏散結束后，領導組指揮已疏散到避險區域的教職工和學生迅速、有序地進入安全區域，防止二次災害的危險，并做好人員登記、統計工作。
8、以最后一名學生到達安全區域為止，計時結束，各班班主任向組長匯報本班集合人數，對在演練過程中能夠有序、安全與快速集結的班級給予表揚，對在演練過程中出現追逐打鬧、秩序混亂情況的班級給予批評。
演練方案范文5
一、 演練目的
通過演練使全系師生掌握火災逃生的技巧和相關知識，熟悉出現火災后我系緊急疏散的程序和線路，確保在火災來臨時我系應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全系師生的生命安全，特別是減少不必要的諸如由于慌亂無序造成踩踏事故傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內容：火災安全逃生演練
2、對象：軌道系全體師生。
3、時間：2012年12月19日 15：20
三、演練準備
1、使全體教師明確此次應急演練的任務和注意事項。
2、演練前班主任動員。讓學生熟悉應急避險的正確方法，組織學生學習有關自我保護知識。12月18日15：25，班會時間先由各班班主任組織進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生做到：①遇事不慌，頭腦冷清。 ②判明情況，思考對策。 ③積極自救，互幫互助。 ④聽從指揮，有序疏散。同時講明演練的程序、內容、時間和紀律要求以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習。
3、演練前對疏散路線必經之處和到達的"安全地帶"進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，外出逃生時用毛巾、袖頭等捂住口鼻降低身體高度，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，按兩隊下樓道，不得串線。
逃生路線如下：11公路走二號樓南樓梯；12公路、12土木班、11造價走二號樓中樓梯，到達一樓走東門出口。
12造價、12測繪走一號樓東樓梯，到達一樓走二號樓北門出口。
4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。
5、各班疏散時班長在最前面，班主任在最后面，單隊列逃生。班級要安排好對生病學生和行動不便學生的幫助。
五、組織機構
1、領導小組：
總指揮：周連勇 。
吹哨：郭恩山 、哨聲：先連續短聲最后一長聲。
成員：全體教師。
樓道口教師安排：
二樓中СT品 周克儉 蘇麗 。
二樓南：樊玉華 徐長山 劉小寧。
二樓北：劉惠清 冷廣才。
一樓出口：黃敬浩 李夏 **玉武 。
班級組織：各班主任
2、職責
①、"警報"發出后，由各班班主任指導學生緊張、有序地疏散避險，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的"安全地帶"。 ②負責疏散的老師要確保提醒學生有序撤離，學生出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏現象發生。
六、演練程序
1、總指揮發出逃生信號。吹哨員吹響哨聲。
2、每班靠前后門的兩位學生立即把門打開任課教師迅速將全班學生分成兩路縱隊并指揮其有秩序出門。各位置點老師跟在學生隊伍最后出門。
3、學生在老師帶領下有秩序從教室撤離，并按照預定的疏散路線。各班級按預案指定路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
4、撤離后在會操場地列隊，各班班長協助班主任清點本班同學人數，并及時上報給負責人。負責人整理上報給現場指揮。
演練方案范文6
安全組長：陳慶
一、演練目地
通過地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內容：
（1）應急避震演練
（2）緊急疏散演練
2、對象：在園全體幼兒
3、時間：2013年5月17日10：10分
三、演練準備
1、演練前召開動員大會，讓幼兒熟悉應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。
2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁
擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
五、組織機構
（一）領導小組
組 長：董事長羅開榮
副組長：園長王慧瓊、副院長楊曉春
安全組長：陳慶
成 員：各班老師
信號員：保安（馬從興）
職責：
①、“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震和糾正學生的不正確動作和姿勢。
②、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：
③、班級老師要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。
六、演練程序
（一）室內應急避震演練
1、信號員發出“地震警報”信號
2、各班級主班老師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護頭部；演練時間為1分鐘。
3、1分鐘后，解除“地震警報”信號
（二）緊急疏散演練 第二遍警報響起
1、幼兒在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
2、注意事項：
A、遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。
B、按照準確的逃生方法有序進行演練。
教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全撤離，不能爭搶，以免發生擁擠踐踏事故。
c、各班老師清點人數，分別向園長匯報
七、園長做簡單總結，宣布演練結束，各班依次退場返回教室。
疏散時的注意事項：
A、提醒疏散的幼兒不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。
B、現場警戒小組確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。
