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畢業相冊范文1
【關鍵詞】外語；畢業生；就業前景
不僅如此，高校也紛紛開設外語專業，使得外語專業得到快速發展，但是外語專業所需的人才并沒有隨著高校對外語的擴招而增長，導致了供過于求的就業狀態，使得外語畢業生的就業壓力增大，本文通過以下幾點對外語專業畢業生的前景進行研究。
一、外語畢業生就業的特點
（一）就業方式靈活、限制較少
由于單一的就業方向已經很難滿足高校外語畢業生的就業，外語畢業生有著很大的特殊性，在逐漸增大的就業壓力下，逐漸呈現出靈活的就業方式即：不與用人單位簽訂正式的勞動合同，畢業后沒有明確的簽約單位，而是選擇個人創業、階段性工作或選擇兼職性質等自由的就業模式，從而獲得不穩定的工作酬勞。
（二）外語畢業生與用人單位勞動關系不固定性
由于外語專業的學生一般都有個性鮮明、思想前衛、樂于接受新事物和追求自由等特點，那么就會造成外語學生不愿意和用人單位建立固定的勞動關系、想要自由自在工作的現象，所以外語學生和用人單位之間的勞動關系有著一定的隨意性。
二、外語畢業生就業存在的問題
（一）就業區域過于集中
用人單位工作的地理位置，也慢慢的成為高校畢業生就業時需考慮的重要因素，從近幾年對于“北漂”“滬漂”等特殊人群的爭議就可以直接看出，畢業生在選擇就業時通常偏向選擇一些經濟比較發達的大城市，比如北京、上海和深圳等，從而增加就業機會；當然，對于外語專業的畢業生來說，也是如此。但是由于大量畢業生的涌入，這些城市就會出現一種供大于求的就業局面，致使就業壓力增大，增加大城市的就業難度。
（二）忽略了自身職業生涯的規劃
由于外語學生在學習過程中投入很大的學習成本，繼而使外語畢業生有一種希望畢業后能有一份高報酬的工作心理，向往大城市和高薪職業，而對一些小的、薪金報酬低的職位不感興趣，這樣就導致了他們一切都向錢看，忽視了自身的職業發展，雖然能夠得到較高的報酬，但是卻失去了使自己的才華得到應有發揮的機會，只在乎眼前，沒有對自身的職業生涯進行規劃。
（三）外語畢業生靈活就業得不到應有的保障
目前我國畢業生就業情況不容樂觀，嚴峻的就業形勢下，外語的畢業生，有著與其他工科畢業生不同的特點，他們的就業方式多種多樣，有著很大的就業優勢，但是，目前來看他們還沒有完全將靈活就業做為他們的就業途徑，下面是成都理工大學學院外語畢業生就業數據，通過表1可以看出，成都理工大學外語專業的畢業生總人數為4238人，就業率為90.7%，待業人數為334人，待業率就是7.88%，由于前面說過外語畢業生有一定的就業優勢，所以待業率和就業率都趨于常態，然而，通過表1，也可以清楚的看到其外語畢業生的靈活就業人數僅為62人，靈活就業率為1.46%，在總的就業中只占有極少的百分比，可見雖然靈活就業是外語畢業生就業的有效途徑，但實際生活中，因為我國社會對靈活就業的畢業生沒有健全的保障機制，導致只是較少的畢業生采取這種靈活就業模式。
三、提高外語畢業生就業率的有效途徑
（一）深化對外語畢業生的就業指導
對外語畢業生應盡早的進行其就業方面的指導，剛進入高校課堂開始，就應使其對就業形勢加以了解，增加就業指導課程，根據自身的專業對就業形勢有著準確的分析，初步確定適合自己的就業模式，調整自身形成的錯誤就業心態，教師應給他們樹立正確的就業觀，引導學生選擇有利于自身發展的工作。要想提高外語教學課堂效率和教學質量，院校就必須有一支高素質的教師隊伍。院校應該重視優秀的教育人才，提高外語教師的待遇水平，引進德育兩全的外語教師，完善其自身的師資隊伍，并且定期對外語教師進行培訓，使其認識到最新的教育信息，同時學校應該為老師提供繼續進修深造的機會，提高教師的自身素質，支持教師進行科研和教研活動，才能保證院校外語課堂的教學質量。
（二）努力建立健全的畢業生靈活就業保障機制
靈活就業是外語考生的重要擇業途徑，由于我國沒有給靈活就業的畢業生一定的安全保障，使得只是極少數的畢業生選擇這種就業模式，為了使畢業生就業模式多樣化，就要求政府部門必須加快建立健全的勞動保障機制，使畢業生能夠敢于選擇這種就業模式，這樣才能對畢業生的就業有著積極的作用。
（三）努力轉變外語畢業生的就業思維
由于我國的人口數量過多，高校不斷進行擴招，使得大學生已經不再是人之驕子，而是面臨著極為嚴峻的就業形勢，為了緩解就業壓力，教師可以逐步引導外語畢業生轉變就業思維，進行自主創業，傳達國家對大學生自主創業的優惠政策，使同學能夠進行自主創新、自主就業，完成另一種形式的就業。
（四）加強學生聽說能力訓練
現代社會對外語有著更高的要求，不僅要求學生有最基本的讀寫能力，對學生的聽說能力有著更高的要求，隨著社會的全球化發展趨勢，不難發現，社會對外語口語的要求越來越高，學生如果只學會了“啞巴外語”，只會寫不會說的話，不能把外語應用到實際的社會活動中，這樣的外語學習是毫無意義的，外語教學的原本目的就是培養學生能夠使用漢語和外語使用者進行無障礙的交流，如果只能掌握外語的讀寫技巧，但是不能把外語運用到實際的日常交流中，外語專業的就業率也不會改善。
（五）加強對現代化教學技術的應用
隨著社會的不斷進步，現代化教學技術早已經應用到各個教育領域，為了提高院校外語教學質量，提高學生畢業就業率，就必須加強對現代化教學輔助設備的應用，針對選擇不同語種的外語學生的不同特點和專業性質，利用現代化教學手段提高外語課堂效率，培養學生學習外語的興趣，比如在院校的外語教學中，可以利用多媒體進行教學，制作本語種外語的教學課件，充分利用外語語音室，使學生能夠在良好的氛圍下進行學習，使外語教學內容更加的豐富化，提高學生的聽說能力和實際運用能力，為保證外語教學質量給予技術上的支持，進而為學生畢業就業奠定基礎。
（六）完善外語教學評價體系
上面已經說過，我國的外語教學評價體系非常的不科學，只認可學生的成績和證書，忽視學生的“軟”實力，以證書和成績作為對外語教學的評價，是非常片面的，尤其在院校的外語教學活動中，老師片面的強調成績的重要性，導致了學生失去了對外語學習的興趣，非常不利于提高學生的綜合能力，只有建立健全并且科學的外語教學評價體系，才能夠極大的激發學生興趣，建立起學生學習外語的自信心，對學生未來就業非常重要。
畢業相冊范文2
[關鍵詞]中醫專業；畢業生；就業；影響因素；調查；對策
[作者簡介]周湘梅，溫州醫學院學生教育與發展研究所教師，哲學 碩士，浙江 溫州 325000
[中圖分類號]G473.8
[文獻標識碼]A
[文章編號]1672―2728(2009)06―0194―04
一、對象與方法
2008年12月，本課題組自行設計中醫專業畢業生就業的影響因素的調查問卷，問卷內容包括中醫專業畢業生的內在因素：自身綜合素質、就業觀念、就業心理等；外在因素：社會、行業、用人單位、學校等；隨機抽取浙江省有代表性的11所中醫院的實習生，要求學生根據自身實際情況填寫調查問卷。問卷采用4級評定。共發放問卷1 100份，回收1078份，回收率為98.％；經審核后得到有效問卷991份，有效率為90.99％。其中男生占46.28％，女生占53.72％；城鎮生源占30.31％，農村生源占69.69％。
二、調查結果分析
(一)影響中醫專業畢業生就業的內在因素
1.自身綜合素質
在對綜合素質、學科及專業、社會關系、機遇等影響就業的程度的調查中，其中綜合素質和社會關系對就業的影響排在第1位。對于中醫專業畢業生自身綜合素質的問卷設計包括學習成績、工作經驗、外語水平、計算機應用能力、學歷層次、求職技巧、外表形象、黨員學生干部及在校期間所獲得的榮譽及獎勵等。在“您對自己的素質(實力)在擇業中的競爭力評價”這一問題，只有4.56％學生評價自己實力雄厚，志在必得；34.11％的學生表示有實力，找個單位應該沒問題；43％的學生認為自己實力平平，缺乏競爭優勢，由此可以看出學生對自身競爭力的評價普遍偏低，信心不足，30.3％的學生認為自己在社交能力、社會適應能力、表達能力等方面有些欠缺。
實用思想成為人才市場的主導，許多用人單位很重視學生的實踐能力和實際工作經驗。因此“實踐經驗”成為影響就業的主要因素之一，也得到大學生的廣泛認同。據調查結果顯示，63.48％的學生對此認為影響很大，33.2％的學生認為有一定影響?！巴庹Z和計算機能力”已成為用人單位衡量人才的一個重要方面，在就業中起主要的作用，成為影響就業的重要因素之一。對此，大學生的綜合認同率也較高，達68.30％。此外，“高學歷”在目前就業中已趨于優勢，用人單位在錄用人才時，已比較看重學歷層次，“非高學歷不招”的現象比較明顯。學歷層次越低，就業率越低，為此“學歷層次”已成為影響就業的一個重要因素。在本次調查中，80.6％的學生認為“學歷層次”對就業有比較大的影響。面對當前的就業形勢，為尋求緩解就業壓力，本科生中有66.34％的學生打算考研，有30.69％的學生對讀研畢業后的就業前景感到擔憂和迷茫。
“求職技巧”、“人文素養”、“外表形象”、“黨員、學生干部身份及在校期間的獎懲榮譽”也是影響中醫生就業的比較重要因素，學生對其重要性的認同率分別為35.9％、18.56％，10.47％、7.26％，“求職技巧”是學生在求職過程中應變能力、表達能力、專業知識、心理素質等多方面素質和能力的集中反映，“人文素養”包括學生職業素養、心理知識、倫理關懷、中醫傳統文化熏陶對醫院良好的醫患溝通關系很重要，所以“求職技巧”、“人文素養”比“外表形象”、“黨員、學生干部身份及在校期間的獎懲榮譽”更易引起用人單位的重視。
2.就業觀念
招生就業制度改革以來，學生普遍關注未來的就業去向，多數同學從待遇、出路和工作生活環境等方面考慮。本次調查中就業觀念主要包括四方面的問題：期望就業地區、期望就業單位性質、職業性質、期望的薪水標準、就業目的。
對“您理想的就業地區是(擇三排序)”這一問題的調查，學生認為是內地省會城市、內地中小城市、沿海開放城市；對“您希望進的醫院級別是”，50.34％的學生選擇市級醫院，20.22％的學生選擇縣級醫院，約10％的學生分別選擇大型三級甲等醫院、基層衛生院和民營醫院；對“您理想的職業性質(擇三排序)”這一問題，學生認為是臨床醫生、行政管理、基礎醫學研究；對“您期望的月薪”，60.15％的學生選擇2001～3000元，30.24％的選擇1001～2000元。對“您個人就業的主要目的是(擇三排序)”這一問題的調查，學生認為是實現自身價值、滿足個人物質文化需要、追求個人目標。
從以上對學生擇業期望的分析來看，部分學生感到“就業形勢嚴峻，希望去到基層工作”。與往屆畢業生相比，在就業問題上態度似乎更加“務實”了，更多地注重自身的發展和實現個人目標，追求有品質的物質文化生活，很少同學談到要為社會作貢獻。但大部分學生的理想就業地區和就業單位性質存在趨同現象，其原因在于，一方面：這些地區和單位良好的工作環境，廣闊的發展空間、不錯的待遇對畢業生有很強的吸引力。另一方面，學生對當前的就業形勢認識還不是很準確，大多數市級特別是大城市和沿海開放城市甲等公立醫院都趨向于招研究生以上學歷的學生，大部分學生缺乏自身的職業生涯規劃，對自己沒有明確的定位，存在怕難、怕吃苦等心理，期望過高，與自身的素質不相符合，造成了部分同學找不到合適的工作單位。
3.就業心理
對中醫專業畢業生的就業心理進行調查，主要包括就業過程中的情緒體驗、心理壓力緩解途徑及學校的心理輔導等。28.13％的學生認為就業壓力很大，41.22％的學生認為就業壓力比較大，只有5.11％的學生認為沒有壓力，其他的認為壓力一般；在就業過程中，35.26％學生承認存在煩躁焦慮心理，11.24％的學生存在抑郁消沉心理，還有7.26％學生存在自卑與嫉妒心理、懷才不遇心理，只有46.24％的學生保持熱情積極的心理；在“您認為良好的心理素質對中醫畢業生順利就業是否重要”這一問題的回答中，27％的學生認為非常重要，61.23％的學生認為重要，只有11.77％的學生認為不重要；在尋求緩解就業心理壓力的途徑時，40.14％的學生尋求同學、朋友幫助，33.25％的學生需求家庭幫助，12.33％的學生回答自我調適，還有10％的學生尋求學校、老師幫助；在“您認為學校對大學生就業心理關心如何?”這一問題的調查中，只有8.66％的學生認為重視或關心，15.
21％的學生對學校的心理輔導工作情況不清楚，30％的學生認為不重視或不關心，18.56％的學生認為學校沒有有效的途徑和方法。
從以上的調查結果可以看出，中醫專業的畢業生在就業過程中壓力很大，存在不同程度的心理困擾，學校對學生就業的心理輔導不夠重視，學生自我調適能力不強。調查也反映了良好的心理素質對中醫學生的順利就業很重要，需要學校加強對學生的就業心理教育與輔導。
(二)影響中醫專業畢業生就業的外在因素
影響中醫專業畢業生就業的外在因素主要是就業政策與就業市場、社會用人觀念和學校的就業指導和服務體系等。
1.就業政策與就業市場
就業政策在一定程度上也影響著中醫專業畢業生的就業狀況，如有些城市接納畢業生時，都不同程度地受到進人指標、戶口指標等因素的限制，戶口問題成為畢業生合理流動以及單位自主招聘人才的極大障礙。為此“就業政策”在一定程度上也影響中醫學生的就業，本次調查中學生的綜合認同率為30.14％。筆者在分析擇業就業的主要途徑時發現，選擇“招聘考試”的學生80.12％，遠遠高于其他選項，選擇“人才市場或招聘會”的學生只有18.19％，為此“就業市場”在中醫專業畢業生就業中作用不大。其原因在于，一方面，大多數用人單位傾向于學生的實踐技能，需要通過考試來了解學生的專業素質；另一方面，沒有中醫專業學生的專門招聘會，在政府和學校舉行的醫學類的招聘會，需要招中醫專業的學生很少，據調查，只有5.24％的單位需要招該專業的學生。這說明就業市場還有待于進一步完善，公平、競爭、擇優、有序、專業的就業市場尚未形成，學生就業市場所必需的信息體系、服務體系和保障體系等尚未建立。據調查，有21.0％的學生認為“人才市場”對就業有很大影響，而30.61％的學生認為有一定影響，只有24.34％的學生認為沒有影響。
2.社會用人觀念
社會用人觀念不但受傳統觀念的影響，而且還會因不同地區、不同單位性質而異，許多用人單位在錄用時，對畢業生的家庭背景與社會關系和性別、所學專業、實踐能力、學歷層次、學校知名度及外表特征等都會有一定的要求，其中學生實踐能力、學歷層次、外表特征在前面的調查分析中已經闡釋過。對于“學校知名度”的調查，58.26％的學生認為它對就業影響很大。對“家庭背景與社會關系”和“性別”的調查，發現家庭背景及社會關系、性別歧視在就業的影響作用依然存在。48.26％的學生認為“家庭背景及社會關系”對就業影響很大，46.60％的學生認為有一定的影響，這說明許多用人單位在用人過程中，照顧關系的不公平現象依然存在。盡管在法律上已經是男女平等，但在女生就業過程中仍然遭受很大的歧視，在本次調查中，學生對影響就業的“性別”因素，33.58％的學生認為影響很大，56.02％的學生認為有一定的影響，二者之和為89.60％。分析女大學生就業難的原因，主要在于社會和用人單位對女性的不公正評價，以及女性自身的心理弱點和生理差異。“對于所學專業”的調查，80.53％的學生反映就業形勢非常嚴峻，求職相當困難。相對于西醫專業的學生，中醫專業的學生對求職成功很有信心的只占7.23％，有些信心的占8.36％，幾乎沒信心的占29.1％，這說明面對人才市場的激烈競爭，中醫類專業畢業生感到實實在在的壓力，缺乏專業信心，專業思想不夠鞏固的問題較為突出。這主要是人們對中醫專業畢業生的理解受傳統觀念的影響，認為學生剛畢業年紀輕，沒什么精深知識和技能，缺乏經驗，不能勝任該工作。而且大多數的中醫醫院也沒有完全進行中醫治療，所以對中醫專業畢業生的需求不大，其他的醫院需求就更少了。
3.學校的實踐教學和就業指導服務體系
實踐教學是現代高等教育的重要環節，中醫專業是培養臨床人才的專業教育，在“您認為學校在中醫生的實踐教學存在的問題”的調查，60.23％的學生認為學校學的與社會需求脫節，50.03％的學生認為在學生的臨床實踐能力方面不夠，40.24％的學生認為專業設置不夠合理，40.58％的學生認為課程設置不合理。這說明中醫學科建設水平還有待提高，沒有形成專業“品牌”優勢和塑造“品牌”學生，中醫教學和就業脫節，學生的臨床實踐能力不高。
學校的就業指導和服務工作對學生就業有十分重要的作用。在“您認為學校的就業指導和服務工作存在哪些問題?”的這一問題調查，80.12％的學生認為收集就業信息不力，60.14％的學生認為就業技巧輔導做得不夠，30.50％的學生認為辦理就業手續不順暢，10.33％的學生認為工作人員素質欠缺。在“中醫專業畢業生最希望接受的就業指導內容的調查中”，排在前3位的是：就業技巧、擇業指導和職業生涯設計指導。而學校給予這一方面的指導很少，就業指導中心還不夠健全，缺乏專業的職業生涯規劃人才和畢業生心理輔導師，不能進行全方位的服務，就業渠道單一，大多是學生處提供就業信息，沒有針對中醫專業特色的專場招聘會；學校對學生的人文素質、醫德醫風等非智力因素教育和培養還不夠。
三、對策和建議
(一)加強對中醫專業學生綜合素質的培養，提高其就業競爭力
從本次調查來看，影響大學生就業的主要因素還在于學生的自身條件，因此，學校要注重提高學生的綜合素質，要突破傳統的教育模式，建立新的素質教育體系，增加學生的理想信念、人文素質、醫德醫風等非智力因素教育和培養。通過教育引導，鼓勵學生報考研究生或出國留學來提高中醫畢業生的就業率。
(二)根據社會需要，調整中醫專業教學和人才培養結構
專業教育必須根據社會需求和市場變化，合理調整中醫專業和培養方向，要將人才結構與需求結合起來，既要發揚中醫優良的教育傳統，又要深化教學改革，注重教育創新和技能的訓練。要加強臨床教學師資建設，改善教學條件，進行中醫教學模式、內容和方法的改革，突出專業特色，提高教學質量，扎實學生專業基礎；要把畢業生的畢業實習和就業結合起來，增強學生的實踐能力和臨床經驗，鞏固學生的專業思想，培養學生的專業信心，形成專業“品牌”優勢和塑造“品牌”學生，努力培養和造就能夠推動我國中醫醫療事業發展的高素質、創造性人才。
(三)完善和創新學校的就業指導服務體系
1.倡導就業指導“以人為本”的全程全員育人理念，提高就業指導師資隊伍的素質
全程就業指導是指時間上的長期性：針對中醫專業學生特點，分期做好就業指導，使就業指導貫穿于學生的整個學習生涯；全員就業指導是指內容上的多樣性：即有針對性地開展政策指導、觀念指導、心理指導、人文素養指導和面試技巧指導。因此，學校應加強中醫學生的職業規劃教育，設置就業指導課程，使學生從大學一年級開始就對自己將來的職業發展有所規劃，了解自己的職業興趣和能力傾向，使他們對將來的就業有充分的心理準備和明確的目標。
2.要充分認識中醫專業學生的就業形勢，健全就業指導機構
建立校院兩級就業服務體系，比如，在學院單獨為中醫專業學生配備由中醫專家、專業教師和輔導員組成的就業指導服務機構。學校要與社會的人事和勞動等相關部門相互配合，逐步建立和規范公平、競爭、擇優、有序的畢業生就業市場體系，舉辦中醫專業招聘會。
3.拓寬就業渠道
建立中醫專業畢業生就業信息網，充分發揮網絡優勢，加大信息搜集力度，及時有效的就業信息，并與各家醫院、各級人事部門、全國高等醫學院校、科研院所等，通過互聯網達到供需雙方信息快捷溝通。
[參考文獻]
[1]霍勤.試探中醫專業臨床教學的困惑與出路[J].成都中醫藥大學學報(教育科學版)，2007，(1).
畢業相冊范文3
文章著重于從政府控制企業的產權路徑上，考察不同所有權特征的企業如何應對貨幣政策的變化，以及這種應對下企業不同的投資行為。研究發現，國家的緊縮貨幣政策對企業投資具有抑制作用，但是，由于中國政府普遍控制了上市公司的所有權，貨幣政策的調控作用受到了干擾，貨幣政策對企業投資的傳導機制在一定程度上因產權關系出現了弱效現象。特別是股權集中度非常高的國有企業，貨幣政策調控對企業投資的傳導機制的效果受到抑制，更容易出現貨幣政策對微觀企業投資決策的傳導作用的偏離。
關鍵詞：貨幣政策；產權特征；企業投資
中圖分類號：F71231，F8201 文獻標志碼：A 文章編號：
10085831（2017）02003010
改革開放30多年來，中國經濟保持了連續高速的增長，取得了世界矚目的成就。建立以市場機制配置資源的市場經濟體制，成為經濟轉軌時期的經濟目標。隨著市場化程度的不斷提高，改革開放也在持續深入，但是，在從計劃經濟向市場經濟的轉型過程中，由于市場化改革本身的發起者就是政府，同時，政府還直接主導著市場經濟改革的進程和規范市場機制，使得非市場經濟體制的作用依然存在，政府對企業的影響仍較為明顯。由于政府在改革中擔當“裁判員”和“運動員”的雙重角色，使政府對企業的干預意愿和能力都很強，而市場并不能完全發揮配置資源的作用。鑒于企業產權特征的不同，政府干預對企業投資活動與效率的影響程度會有所不同。就資本相對稀缺的地區而言，通過產權集中的國有企業，加大資本投入對拉動經濟發展有顯著的效果，因此，政府也有強烈的干預動機[1]。政府積極投入低效率的投資項目，甚至追加投資，導致投資過度與預算軟約束問題，短視地追求短期經濟目標，政府通過產權控制和干預企業投資效率的行為將產生負面效應[2-3]?？梢姡袊毺氐膰衅髽I產權安排也成為了產生這種投資現象的重要公司治理特征。
貨幣政策是一個國家控制實體經濟最主要的宏觀經濟手段，在中國的轉型經濟制度背景下，貨幣政策也是微觀企業進行財務決策時面臨的經濟環境。貨幣政策對公司投資的影響，從需求效應方面看，政策通過改變市場利率從而影響投資收益率，公司將根據收益率的變化判斷并改變未來投資決策，影響公司投資行為。信貸渠道則是通過資金供給的寬緊變動，改變公司外部融資環境，融資約束條件的變化導致企業投資決策的改變，從而影響企業投資的配置結構與效率。陳艷[4]基于中國A股上市公司的實證發現：貨幣政策與經濟危機是企業投資行為的重要影響因素，企業投資機會和新增投資支出與經濟危機具有顯著負相關關系。宣揚[5]的研究認為，企業在貨幣寬松期的持續債務保守策略，可以顯著提高貨幣緊縮期間獲得貸款的能力，并增加投資水平，這意味著公司可通過債務保守策略應對貨幣政策沖擊，從而弱化緊縮貨幣政策的實施效力。
可見，在貨幣政策與微觀企業行為的研究中，公司特征因素的討論較為充分，而公司治理與所有權特征因素在影響貨幣政策實現途徑與效果中的研究則較少。產權性質與特征是企業治理結構的基礎，如果忽略了企業的所有權制度安排，將很難對貨幣政策的微觀傳導機制差異及其效果作出深刻解讀。由于公司治理模式的差異及所有權制度安排不同，企業的產權特征、控制層級和關系將顯著影響企業的投資行為[6-7]，并且因為這種產權關系的差異，貨幣政策對企業投資的傳導機制也會被不同程度扭曲。而且，中國各級地方政府普遍控制地方上市公司的所有權，因此，從產權控制的視角考察貨幣政策對企業投資活動的影響，將有助于更好地理解地方政府在貨幣政策微觀傳導機制中的作用。
一、文獻評述、制度背景與研究假設
隨著宏觀經濟環境與微觀企業行為研究的逐步深入，已有的研究表明，因治理結構和公司特征因素的差異，貨幣政策對企業投融資活動的影響存在不同的作用方式與效果。Gentler和Gilchrist[8]， Schiantarelli和Sembenelli[9]的研究發現：在經濟周期的變化過程中，小規模的公司，其利息保障倍數對投資的影響存在非對稱性；在經濟低迷時期兩者的敏感性較高。Oliner和Rudebush[10]，Guariglia[11]的研究則發現：當貨幣政策向緊縮調整時，小規模企業的投資現金流敏感性顯著高于大規模的企業。Mojon， Smets和Vemeulen[12]的跨國研究表明：貨幣政策對企業投資的影響因企業規模存在差異，小規模企業投資行為受到貨幣傳導渠道的影響更大。
相對較成熟的市場經濟體而言，轉型經濟體由于在法律體系、市場交易和產權保護等一系列基礎制度上的缺失與滯后，通過企業產權的政府控制，至少是保障企業資源配置效率的一種次優制度安排[13]。然而，與民營企業單一的價值最大化目標不同，除了經濟效率之外，地方政府還需要國有企業實現社會穩定、就業保障、公共服務和集團私利等目標[14]。因此，國有企業將承擔過多的社會性職能，從而形成政策性負擔[15-16]。政策性負擔增加了國有企業的額外成本，與沒有或者較少承擔社會目標的民營企業相比，國有企業在競爭中的成本較高，可能導致政策性虧損。在企業陷入財務困境時，地方政府將為國有企業提供融資的政策支持，國有銀行與地方金融機構將優先把信貸資源配置給國有企業[17]，這會導致即使在貨幣政策處于緊縮時期，也不能增加國有企業的融資敏感性。
進一步，由于政府委托人與國有企業人之間的信息不對稱，政府無法判斷企業的虧損究竟是源于政策性負擔還是管理者的委托風險問題。為了維持國有企業繼續履行多重任務的職能，只好為虧p企業提供信用擔保、財政補貼與融資支持，導致了預算軟約束的產生。預算軟約束的存在使得貨幣政策變動時，國有銀行信貸要求的變化不能根據國有企業債務人的風險作出相應的調整[18]，造成了貨幣政策對國有企業和非國有企業傳導效果的差異。Berglof和Bolton[19]的研究發現，大量的銀行貸款在經濟轉型的過程中，并不能支持有活力的新興企業，而是被配置到生產效率低下的國有企業。田利輝[20]的研究表明，國有企業的預算軟約束是導致中國債務杠桿無法發揮作用的原因。此時，貨幣政策通過利率與信貸兩個渠道對國有企業融資成本與規模的調節效果，將不可避免地受到影響。國有企業的預算軟約束破壞了金融機構與企業之間基于金融市場供求關系確立的信貸契約，導致了銀行信貸資源錯配和國有企業投資低效。因此，相較于經濟目標單純的民營企業，國有企業的預算軟約束也會造成貨幣政策變動對企業投資行為的傳導機制弱效，使其作用效果減損[21]。
此外，由于產權控制模式的多樣性與行業競爭程度的強弱，導致了貨幣政策影響企業投資過程中的傳導機制差異。民營企業不僅處于國有經濟體系之外，而且大多分布于進入壁壘低、市場競爭強的領域。因此，民營企業不僅過度投資的程度較國有企業輕微[22-23]，而且投資活動對貨幣政策調整的反應很可能更為理性與敏感[24]。同時，民營企業大多處于競爭較強的行業，應對市場變化的意識和敏感性更高，更注重對債務風險的規避。饒品貴和姜國華[25]的研究表明，緊縮貨幣政策時期，為了取得銀行貸款，企業會使用更加穩健的會計政策，特別是國有企業的會計穩健性較低。
相對而言，國有企業則更多分布于市場競爭較弱、壟斷較強的領域。在貨幣政策緊縮時，信貸配給資源供應總量減少，只有壟斷企業可以憑借行業的控制地位，提高獲得信貸資源的可能性，并利用產業鏈中的強勢地位，獲得商業信用的補充，規避利率提高后對借款成本的影響，緩解投資活動的融資約束。
基于以上分析，提出以下研究假說。
假說1：在貨幣政策緊縮時期，國有企業的投資規模并沒有減少反而有所增擴大，且國有企業的過度投資也沒有受到明顯的抑制。
假說2：在貨幣政策寬松時期，國有企業的投資不足可以得到明顯的改善；在貨幣政策緊縮時期，對于市場競爭較弱的I域，國有企業的投資規模增加，存在過度投資現象。
二、研究樣本與研究設計
（一）研究樣本與數據
本文使用年度區間2005-2012年的A股上市公司作為樣本，市場和財務數據全部來自CSMAR數據庫。企業的產權性質數據來源于SINOFIN數據庫。通過篩選，得到的公司年樣本數為7 932個公司，其中剔除了金融類、房地產類以及財務數據缺失的樣本。采用在1%水平下對公司的連續變量進行了winsorize處理，對除貨幣政策指標和政府干預指標以外的解釋變量采用滯后處理以減少內生性的影響。
（二）研究設計和變量定義
根據本文的研究假說，構建的投資支出回歸模型如下：
以上模型中，由于產權控制是政府對國有企業控制的最主要方式，本文用產權特征考來察政府控制的途徑。根據產權特征，設置虛擬變量STATE，當上市公司最終控制人是國有性質則STATE=1，否則為0；Inv表示投資水平，第t年固定資產、無形資產和其他長期資產所支付的現金減去處置固定資產、無形資產和其他長期資產所收回的現金除以第t年初總資產；TMP表示緊縮貨幣政策，啞變量，參照央行的有關貨幣政策執行情況的《貨幣政策執行報告》和《全國銀行家問卷調查報告》中披露的貨幣政策感受指數定義貨幣政策緊縮年度，如果年份為2007，2008和2011，則TMP=1，否則TMP為0； LMP表示寬松貨幣政策，啞變量，貨幣政策寬松年度，如果年份為2005，2006，2009，2010和2012，則LMP=1，否則LMP為0；OverINV表示投資過度，等于Richardson模型回歸結果大于0的殘差；UnderINV表示投資不足，等于模型回歸結果小于0的殘差，取絕對值；Mpolicy表示貨幣政策松緊，為了使（M2增長率-GDP增長率-CPI增長率）與利率數據反映的貨幣政策松緊單調性一致，便于后續綜合指標的合成，本文用2005-2012年度數據的最大值MAX-（M2增長率-GDP增長率-CPI增長率）對指標進行反向處理，原始數據來自國家統計局；Tobin Q表示投資機會；CF為經營活動現金；LEV為杠桿水平；SIZE為企業規模；ROA表示盈利能力；AGE表示上市年齡；IND為行業啞變量；YEAR為時間啞變量。
三、實證結果與分析
（一）描述性統計
表1是總體樣本和分類樣本（將樣本按照第一大股東持股比例是否大于50%分類）主要變量的描述性統計。表1中，總體樣本企業的投資率（Inv）的均值是0092，中位數是0066，對于第一大股東持股比例大于50%的企業投資率的均值是0100，中位數是0073；對于第一大股東持股比例小于50%的企業投資率的均值是0088，中位數是0060，第一大股東絕對控制的股權結構企業的投資率大于總體樣本，大于第一大股東非絕對控制的企業。對于貨幣松緊指標（Mpolicy）的統計結果在總體和分類樣本中都表現出了完全相同的結果，說明宏觀經濟政策的外生性。對于政府對國有企業產權控制的虛擬變量指標（STATE）的均值是0569，中位數是1，可以看出國有企業在總樣本中占了絕大多數。第一大股東持股比例大于50%的子樣本的STATE指標的均值最高達到（0723），第一大股東持股比例小于50%的子樣本STATE指標的均值最?。?526），可見，政府對國有企業產權絕對控制的情況是普遍存在的。
（二）回歸結果與分析
表2是使用投資成本模型（1）回歸的結果。
企業的投資與貨幣政策的松緊程度（MPolicy）得到了與前文相同的負相關關系，回歸系數為-0166，顯著水平在5%以下。國有產權（STATE）與企業投資呈顯著的正相關關系，回歸系數為0010，顯著水平在5%以下，但同時考慮貨幣政策和國有產權控制的共同影響的時候，交互項（Mpolicy×STATE）有顯著正相關關系的結果，回歸系數為0089，顯著水平在10%以下。
可見，雖然國家采用緊縮貨幣政策對企業的投資具有抑制作用，然而，中國各級地方政府對上市公司的所有權控制非常普遍，在一定程度上，貨幣政策對企業投資的傳導機制因產權關系的差異出現了扭曲，貨幣政策的調控作用受到了干擾。
同時，對比分析兩個子樣本的回歸結果，對于第一大股東持股比例大于50%的企業，貨幣政策對企業投資的影響，雖然同樣具有負相關關系，但是卻不顯著，而產權控制對企業投資的正向影響卻更加顯著，回歸系數達到0023，顯著水平在1%以 下，交互項也同樣呈正相關關系，回歸系數達到0415，顯著水平在5%以下。而對于第一大股東持股比例小于50%的企業，貨幣政策對企業投資影響的負相關關系更加顯著，達到-0580，顯著水平在5%以下，而政府控制對企業投資的正向影響的顯著性卻有所降低，回歸系數為0002，顯著水平在10%以下，而交互相系數并不顯著。
因此，也印證了對國有控股企業，特別是股權集中度非常高的國有企業，貨幣政策調控對企業投資的傳導機制的效果受到抑制，國有企業的預算軟約束破壞了金融機構與企業之間基于金融市場供求關系確立的信貸契約，導致了銀行信貸資源的錯配和國有企業投資低效。
使用投資效率模型主要是考察緊縮貨幣政策是否對企業過度投資具有較好抑制作用，以及寬松貨幣政策是否對企業投資不足具有緩解的效果，從而從微觀企業角度來驗證貨幣政策傳導機制的有效性。同時，用政府干預指數作為分類依據，將樣本分為3類（政府干預程度強、政府干預程度中與政府干預程度弱），得以分別考察不同松緊程度的貨幣政策，在不同強度政府干預環境里，對國有企業的投資效率的影響作用。
從表3的回歸結果看，被解釋變量為投資過度（OverINV），與解釋變量緊縮貨幣政策虛擬變量（TMP）呈負相關關系，在政府干預弱的樣本組顯著性最大（5%以下），回歸系數為-0056，在政府干預強的樣本組顯著性最?。ú伙@著），回歸系數為-0046；與政府控制變量（STATE）呈正相關關系，在政府干預強的樣本組顯著性最大（5%以下），回歸系數為0073，在政府干預弱的樣本組顯著性最?。ú伙@著），回歸系數為0021；與緊縮貨幣政策和政府控制的交互項（TMP×STATE）呈正相關關系，在政府干預強的樣本組顯著性最大（1%以下），回歸系數為0033，但是在政府干預弱的樣本M卻出現了負相關關系，回歸系數為-0018，顯著水平在10%以下。
由此可見，緊縮的貨幣政策對企業的過度投資行為具有抑制作用，但當政府干預強度逐漸增強時，這種作用也逐漸減弱，說明地方政府的干預對企業的過度投資行為有促進作用，導致投資過度的低效率結果；政府對國有企業產權的控制也促進了企業的過度投資，而且在政府干預強的地區表現更加明顯；緊縮貨幣政策對國有企業過度投資的抑制作用總體較弱，但是在政府干預弱的地區，這種抑制作用卻比較明顯，使得交互項出現了負相關的情況，假說1得以驗證。
從表4的回歸結果看，被解釋變量為投資不足（UnderINV），與解釋變量寬松貨幣政策虛擬變量（LMP）呈負相關關系，對于3個分類樣本都十分顯著（1%以下），回歸系數分別為-0009、-0013和-0012；與政府控制變量（STATE）呈負相關關系，在政府干預強的樣本組顯著性最大（5%以下），回歸系數為-0007，在政府干預弱的樣本組顯著性最?。?0%以下），回歸系數為-0014；與寬松貨幣政策和政府控制的交互項（LMP×STATE）呈負相關關系，在政府干預強的樣本組顯著性最大（1%以下），回歸系數為-0031，在政府干預弱的樣本組顯著性最?。ú伙@著），回歸系數為-0009。由此可見，寬松的貨幣政策對企業的投資不足具有明顯的緩解作用，但這種作用會隨著政府干預強度的增加而逐漸增強，由于寬松的貨幣政策、政府控制對企業投資的影響方向的一致性，也使貨幣政策的調控效果明顯，說明當宏觀的經濟政策方向與企業財務目標一致的時候，兩方面的共同作用得能夠達到更加好的調控效果，假說2得以驗證。
（三）進一步分析
前文從產權性質的角度討論國有企業作為政府控制的方式，在宏觀貨幣政策調控傳導有效性對微觀企業投資的影響。從產業分布的角度，由于中國國有企業所在的產業更多分布于市場競爭較弱、壟斷較強的領域，文章將進一步討論當貨幣政策變化的時候是否壟斷型企業可以憑借行業的控制地位，提高獲得資金的可能性，并利用產業鏈中的強勢地位緩解投資活動的融資約束。借鑒現有研究普遍采用的做法，以赫芬達爾―赫希曼指數（HHI）作為產品市場競爭環境的分類依據來衡量市場競爭程度，將樣本分為3類，使用投資效率模型進行檢驗，檢驗結果如表5和6。
從表5的回歸結果看，被解釋變量投資過度（OverINV）與解釋變量緊縮貨幣政策虛擬變量（TMP）呈負相關關系，這種負相關關系在競爭程度不同的行業都表現出了類似的相關性和顯著效果；與政府控制變量（STATE）呈正相關關系，在行業競爭性弱的樣本組顯著性最大（1%以下），回歸系數為0012，在行業競爭性強的樣本組顯著性最?。ú伙@著），回歸系數為-0003；與緊縮貨幣政策和政府控制的交互項（TMP×STATE）呈正相關關系，在行業競爭性弱的樣本組顯著性最大（1%以下），回歸系數為0015，在行業競爭性強的樣本組出現了負相關關系，回歸系數為-0001，不顯著。由此可見，緊縮的貨幣政策對企業的過度投資行為的抑制作用在不同競爭性的行業出現差異，在競爭性弱的壟斷行業，政府控制的國有企業更容易出現過度投資的行為，而在競爭性很強的行業，企業投資受到政府的直接影響較弱，受到宏觀貨幣政策的調控影響更加明顯，這也驗證了假說3。
從表6的回歸結果看，被解釋變量投資不足（UnderINV）與解釋變量寬松貨幣政策虛擬變量（LMP）呈負相關關系，對于3個分類樣本都十分顯著（1%以下），回歸系數分別為-0017、-0011和-0008；與政府控制變量（STATE）呈負相關關系，在行業競爭性弱的樣本組顯著性最大（5%以下），回歸系數為-0003，在行業競爭性強的樣本組顯著性最小（不顯著），回歸系數為-0008；與寬松貨幣政策和政府控制的交互項（LMP×STATE）呈負相關關系，在行業競爭性弱的樣本組顯著性最大（5%以下），回歸系數為-0004，在行業競爭性強的樣本組顯著性小（10%以下），回歸系數為-0003。由此可見，寬松的貨幣政策對企業投資不足的緩解作用，在競爭性弱的行業更為明顯。但由于宏觀貨幣政策調控方向與企業財務目標一致，所以行業的競爭性分類對檢驗寬松貨幣政策與政府控制對企業投資不足緩解作用的微觀影響效果差異并不明顯。
四、結論
本研究從產權的角度來考察政府控制路徑，作為地方政府對國有企業干預手段的檢驗，分析貨幣政策對不同產權的企業投資決策的影響。研究發現，國家采用緊縮貨幣政策對企業投資仍然具有抑制作用。由于中國各級地方政府普遍控制了地方上市公司的所有權，貨幣政策對企業投資的傳導機制在一定程度上因產權關系的差異出現了弱效，貨幣政策的調控作用受到了干擾。特別是股權集中度非常高的國有企業，貨幣政策調控對企業投資的傳導機制的效果受到抑制，更容易出現貨幣政策對微觀企業投資決策的傳導作用的偏離。進一步，考慮了中國國有企業產業結構中的分布多為壟斷性較強的領域，從而考慮企業由于產品市場競爭環境的不同，導致的貨幣政策調控效果的差異。結果發現，緊縮的貨幣政策對企業的投資行為的抑制作用在不同競爭性的行業效果不同，在競爭性弱的壟斷行業，政府控制的國有企業更容易出現過度投資的行為，而在競爭性很強的行業，企業投資受到政府的直接影響較弱，受到宏觀貨幣政策的調控影響更加明顯。參考文獻：
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畢業相冊范文4
畢業感想英語作文一：
Dear schoolmates,
As I am graduating, I’d like to write this letter to express my feelings before leaving school. As for me, it is the school life that colors my daily life. During the three years, I had a good time with teachers and classmates who were in favor of me. Besides, there is no doubt that I achieved lots of knowledge and skills which are good for my future study.
Nevertheless, there are also some things that I regret about. For instance, wasting too much time playing computers, I spent a little time in studying. Moreover, I regret arguing with my friends when I was in a low spirit.
Gone are the days when I studied in high school. Needless to say, there are many challenges in university where I will start my new life. Therefore, I should make every effort to study in university.
Here is some advice for you to take. Under no circumstances should you waste time doing things that aren’t linked with study. Apart from this, it’s high time that you should spare no effort to get good marks at school.
Good luck to all of you!
Yours
畢業感想英語作文二：
Hello, everyone.
I don't know how to express my feeling now. I don't know whether I'm happy or sad. Today we'll be apart. From now on we'll never study together, never laugh together.
I've been in Cambridge Young English School for three years. I've learned a lot here. I got to know what's english and how to read english. Teacher Li was hard because of us. We didn't listen to him when he began to teach us. And he couldn't do anything else but shout Attention!
Teacher Li is great. Remember, Teacher Pi said, phonogram is difficult to spell. And he would only ask us to dictionary when he was tied. Instesd Te Li could spell it. It's really admirable. I love Teacher's reading, nice although not better than .
How time flys. I'm going to graduate. Dense book notes that left me the best gift, which not only gave me the knowledge, but gave me a lot of fun. I would like to thank Mu Shenghui. I admire his notes and his achievements. I am happy to be his deckmate.
畢業相冊范文5
關鍵詞：商業銀行；行為；貨幣政策傳導；非同步性
一、商業銀行影響貨幣政策傳導的幾種行為方式
1資產運用和配置結構。一是超儲率水平。超儲率是影響貨幣乘數的因素之一。當商業銀行持有較多的超額準備金時，其貨幣派生能力（信用創造能力）就相應減小；反之，就較大。二是信貸資產規模及配置結構。在一定資產規模下，信貸資產占比越高，信用創造能力越大。商業銀行通過調整信貸資金規模、結構，改變非金融部門融資便利和融資機會，進而影響其投資、消費決策。
2貸款利率定價。中央銀行基礎利率的變動能否影響市場利率相應的變化，還取決于商業銀行的行為調整。非金融部門根據商業銀行利率調整對自己成本收益率的影響重新調整其融資策略以及經營、消費行為，從而實現貨幣政策的傳導。
3信貸管理方式。如信貸權限劃分、內部資金價格管理方式、考核方式等，都會影響商業銀行對貨幣政策調整的靈敏性。
4商業銀行預期。當商業銀行預期中央銀行將采取某種貨幣政策時，會先行對自己的行為作出一些調整（當然可能與貨幣政策調整目標一致，也可能不一致），從而對貨幣政策傳導效率產生影響。
綜上，商業銀行在貨幣政策傳導中扮演著重要角色。但在實際中，商業銀行行為調整與中央銀行貨幣政策取向并不總是一致，“西方學者研究表明，商業銀行往往在貨幣政策發生改變的情況下采取其他手段規避政策變化對其資產負債狀況造成的影響”王春月：《貨幣政策傳導過程中的商業銀行行為評述》，《商業時代》2006-1.這一方面造成貨幣政策執行不到位或出現偏差，另一方面增加貨幣政策外部時滯，一定程度影響貨幣政策最終效果。這種“沖突”和“博弈”，主要是由于兩者目標差異產生的行為差異所致。眾所周知，中央銀行貨幣政策目標有物價穩定、經濟增長、充分就業和國際收支平衡，制定貨幣政策或出臺調控措施具有“逆周期”性特征。而商業銀行作為微觀經濟主體，更注重資金的安全性、流動性和盈利性，是在既定的可獲得資源和市場機會的綜合制約下，實現利潤最大化，因此其行為具有“順周期”性特征，表現為在經濟增長較快，企業景氣的環境下，放貸意愿較強，而在不景氣情況下，會出現“惜貸”、“懼貸”?？傮w而言，貨幣政策取向與商業銀行行為之間這種宏觀利益和微觀利益的“沖突”和“博弈”，有其必然性，我們所要關注的是這種“博弈”是否在合理、可控的范圍。
二、商業銀行行為變化及其對貨幣政策傳導效果的影響：以2006年為例
1與2004、2005年相比，2006年商業銀行的基本面發生了明顯變化，而這種變化在很大程度上促使商業銀行對其經營行為作出調整。
總體看，2006年商業銀行基本面有以下四方面突出變化：（1）資本充足率普遍提高。2006年初全國資本充足率達標銀行53個，比2005年初增加45家。其中建行、中行經過注資和改制后，資本充足率在10%以上。2004年2月頒布的《商業銀行資本充足率管理辦法》要求到2007年底資本充足率不得低于8%，資本充足率要求成為制約銀行規模擴張的重要因素，達標之后這種制約明顯減弱。（2）國有商業銀行股份制改革取得實質性進展。繼建行之后，中行也成功上市。上市的完成將在一定程度削弱資本充足率的制約，同時也面臨更大的利潤壓力。（3）信貸管理模式選擇上，經濟資本取代傳統的規模管理和比例管理成為主導。2004年建行率先實行經濟資本管理，到2006年已有多家商業銀行采取此種模式。一方面通過核定經濟資本指標，約束資產增長規模，另一方面，通過差異化的經濟資本分配系數引導信貸資產在區域、產品結構、客戶結構調整。（4）銀行體系內流動性充裕。2005年下半年以來，商業銀行資金面持續寬裕，貨幣市場利率在不斷走低；商業銀行超額存款準備率上升，至2005年末達到4.17%，比2005年6月末提高0.45百分點，即銀行半年內增加可隨時動用的資金1292億元數據引自夏斌：《貨幣政策的下一步》，《中國企業家》2006-8.2006年以來，在存款大幅多增情況下，銀行業流動性過剩問題進一步突出，由此帶來的資金配置壓力不斷加大。
在上述背景下，商業銀行經營目標和理念明顯轉變。而與此同時，商業銀行資產運用渠道仍相對狹窄，主要依賴存貸利差的盈利模式并未改變。根據四大國有商業銀行2005年年報顯示，總凈利息收入占其營業收入的比例為80.8%數據引自國研專稿《四大國有商業銀行2005年年報評析及展望》。由此使得商業銀行的行為調整表現出以下特征：（1）放貸意愿和放貸能力明顯增強。這可以從年初商業銀行適度擴大基層行信貸審批權限、簡化審批程序、調整內部資金價格、下調部分貸款品種利率等得到反映；（2）業務發展更注重信貸投向優化和存量結構的調整，以約束風險資產的增長，實現經濟利潤最大化；（3）支持資產負債結構的調整，適當加大對戰略性和關鍵性業務，特別是中間業務的考評。
2商業銀行基本面的變化及其行為調整，使貨幣政策作用的環境發生改變，而這種改變對貨幣政策傳導效率的影響是雙重的。
一方面，商業銀行各方面的約束機制和激勵機制得到加強，進而對貨幣政策反應的靈敏度提高；同時這種日趨完善的良好機制也有利于促進商業銀行行為的規范和理性，從而有利于貨幣政策有效傳導。
以商業銀行信貸管理和考核體系變化為例。在1997年亞洲金融危機后到2001年，當時中央銀行的貨幣政策是擴張性的或者說是寬松的。但在商業銀行責任追究較嚴而正向激勵缺乏情況下，商業銀行更關心的是貸款的風險，具有明顯的“惜貸”傾向，因而對央行旨在擴大內需的貨幣政策反應是不靈敏的，信貸傳導渠道也是不暢的。2003年，商業銀行對考核辦法進行了修改，既關注不良率，也關注盈利情況，員工的分配與績效掛鉤。為實現盈利和降低不良資產比率雙重目標，普遍采取以資產帶動負債、以負債做大資產的經營模式，并且在信貸投向上表現為“喜大（大項目）好長（中長期）”傾向。這導致2003年信貸規模急速擴張，期限錯配問題突出，金融潛在風險加大。這顯然與央行當時采取有保有壓原則，抑制某些行業和領域投資需求過熱、控制貸款過快增長以及加大對中小企業信貸支持的貨幣政策目標相左。
而目前商業銀行信貸管理和考核體系有了根本性轉變，普遍引入經濟資本管理模式。其核心內容是：通過經濟資本增量分配約束基層行資產規模的增長；通過對每類業務（資產）確定不同的“經濟資本系數”引導資源合理配置和資產結構調整；通過建立以經濟利潤為核心，賬面利潤為輔助的利潤考核體系，引導各行實現真正的價值創造和真實的利潤積累。總體上，商業銀行這種以經濟增加值為核心的績效評價機制，體現了科學的發展觀和集約化經營思路。在這個過程中，經濟資本的配置受資本金總額和資本充足率要求的約束，經濟資本系數確定參考巴塞爾資本協議和銀監會《商業銀行資本充足率管理辦法》中規定的風險權重，并結合國家產業政策以及本行的政策導向、發展目標、資產風險狀況等實際（見表格1-2），從而使基層行業務（資產）規模擴張受到約束，國民經濟不同部門的資金可得性也因之發生變化，進而達到貨幣當局要求約束信貸總量（保持貨幣信貸平穩合理增長）和調整信貸結構的效果。同時，其審慎經營思路也符合央行一直來強調的正確處理防范風險與支持經濟發展關系。
表1某行某二級分行2004年經濟資本系數情況表
貼現、小額質押、外匯擔保個人住房貸款、貿易融資、銀行卡貸款短期貸款中長期貸款其他貸款
經濟資本系數2%4%8%10%12
資料來源：農行湖北分行營業部課題組《經濟資本管理對基層農行業務經營的影響分析和策略選擇》，《湖北農村金融研究》2006-2
表2某行2006年經濟資本系數分配變化表
產品結構調整客戶結構調整區域結構調整
經濟資本系數分配調低了個人助業貸款、個人商業用房貸款的經濟資本分配系數，分別比2005年調低5個和45個百分點住房類房地產開發貸款、流動資金貸款按客戶風險評級及保證方式差別設置差異化分配系數；AAA級客戶貸款可以比A級（含）以下貸款經濟資本分配系數低2—4個百分點對部分重點中心城市單獨配置經濟資本；
資料來源：根據調查整理
另一方面，商業銀行逐步向具有獨立利益和決策權的真正的經濟主體轉變，將根據經濟運行情況、市場變化情況以及自身管理要求、發展需要，自主決定其資產配置，實現利潤最大化目標。由此可能加大貨幣政策取向與商業銀行行為之間宏觀利益和微觀利益的“沖突”和“博弈”，導致貨幣政策數量型調控工具有效性減弱，增加貨幣政策傳導的外部時滯，加大調控成本。
以2006年來央行緊縮性貨幣調控政策傳導為例。
本論調控有以下特征：一是政策出臺密集，二是交錯動用數量型、價格型調控工具；三是經濟、行政手段齊下，表明央行在多種外部條件制約下，調控難度和成本較大。2006年4月以來，央行連續出臺了多項調控措施：一是兩次上調貸款利率以抑制貸款需求過快增長；二是不斷收緊基礎貨幣以影響銀行可貸資金量，包括兩次上調存款準備金率、發行1000億元定向票據、加大中央銀行票據發行（1—8月發行26312.2億元，同比增長61.6%）和公開市場操作力度（1—8月通過公開市場操作收回基礎貨幣11956億元）；三是加強窗口指導，包括要求金融機構注意把握信貸投放；與其他部委聯合出臺房地產調控措施等等。
從貨幣調控措施在銀行體系內傳導和實際效果看，也表現出三方面特點：一是商業銀行內部政策調整、向下傳遞速度存在較大差異，如對貼現政策調整較快變化較大，其他業務或規模控制調整相對較慢或不明顯；部分銀行總行政策調整一直到2006年8月份才傳達到縣一級支行。二是實際貸款增長回落慢，且存在反復和區域差異；貸款結構變化看，壓下來的主要是操作靈活、彈性較大的票據融資，中長期貸款和短期貸款仍較快增長。三是商業銀行貸款利率變動情況看，貸款加權平均利率提高幅度低于央行貸款利率上調幅度。
分析原因，從商業銀行行為角度看，（1）部分商業銀行較強的放貸沖動不利于中央銀行收縮性貨幣政策的傳導，是最主要因素。首先在商業銀行貸款沖動較強下，商業銀行會通過壓縮其他非信貸資產，抵消央行收縮流動性對其可貸資金的影響，換言之，并不會影響實體經濟可獲得的資金狀況，僅僅對公眾產生“緊縮”心理預期。從銀行資產配置看，信貸資產占資產總額中的比重反而上升。以某地區為例，2006年9月末，商業銀行信貸資產占全部資產比重比6月末上升2.1個百分點，比上年末則提高4.7個百分點；與此同時，存放央行準備金存款、二級準備比年初凈下降69.7億元，而2005年同期為增加107.0億元，占全部資產的比重為7.1%，同比下降2.4個百分點。其次在商業銀行貸款沖動較強的前提下，加息很大程度上被銀行優惠“讓利”的營銷措施所抵消，在部分貸款沖動較強的區域，貸款利率甚至逆勢下行，使得央行通過信貸渠道引導市場利率，提高社會各部門機會成本的效果不明顯。最后由于商業銀行貸款沖動較強，導致部分銀行在緊縮預期下采取非理，如在央行緊縮政策出臺前加快放貸；基層行利用上級行政策傳遞的時間差，加快放貸。這種“博弈”顯然超出了合理的范圍。
另外需強調的是，單純的流動性較多并不直接構成商業銀行加大放貸的壓力（以前“寬貨幣、緊信貸”便是佐證之一），但在資本充足率達標、資本回報壓力增加、盈利渠道單一等多種因素作用下，才構成較大放貸壓力并轉化成現實的放貸能力（變成今年“寬貨幣、寬信貸”特征），從而影響央行貨幣政策傳導效果。這與當前諸多研究將流動性過甚（甚至認為泛濫）歸為影響央行貨幣政策信貸傳導最主要因素的觀點不同。
（2）商業銀行實施經濟資本管理后，更注重將有限的資本向低風險、高回報的區域、行業、業務、產品、客戶傾斜，導致資金的‘洼地效應’更為明顯，加劇貨幣政策傳導的區域差異。如一些總行信貸投放傾斜地區，在調控背景下貸款增速繼續加快，與全國反差明顯（當然有些地區可能回落過快，出現矯枉過正情況）。
三、結論和啟示
商業銀行的行為調整對貨幣政策傳導將產生雙重影響。通過以上分析，可得出以下結論：當前貨幣政策傳導效果不佳的根本原因在于存在三個“非同步性”：即貨幣政策傳導機制變革與銀行業改革的非同步性，導致貨幣政策控制力和引導效應弱化；銀行業機制改革與經營模式（盈利模式）轉變的非同步性，降低了商業銀行對貨幣調控反應靈敏性和傳導政策意圖的有效性；外部環境變化對提高貨幣政策工具運用靈活性的現實要求與完善貨幣政策傳導所依賴的環境建設非同步性，影響我國貨幣政策傳導的效率。
我國貨幣調控中歷來注重運用數量型手段，價格型手段因金融約束而受到嚴重抑制，而數量型調控的有效性更多依靠強大的行政權威。商業銀行改革后決策的自主性增強，必然削弱數量型調控工具的控制力。另一方面商業銀行經營理念、管理體制明顯轉變，導致貨幣政策通過信貸途徑傳導的環境發生變化，同時影響貨幣政策傳導效果的因素也更加復雜，迫切需要提高貨幣政策系統性、靈活性，但與此同時，完善而貨幣政策工具、拓寬傳導渠道又受外部多種因素制約。
為此要提高貨幣政策傳導有效性，必須多方面入手，改變以上三種“非同步性”對貨幣政策傳導的影響。另外，針對貨幣政策取向與商業銀行行為之間宏觀利益和微觀利益不一致的客觀存在，雙方應從建設良好的金融生態環境利于長期發展的角度考慮，創導“合作博弈”，即博弈主體的行為選擇雖然從自己利益出發，但其產生的實際結果對其他主體有利。
參考文獻：
[1]劉錫良，戴根有。M宏觀經濟與貨幣政策［M］。北京：中國金融出版社，2000
[2]王春月貨幣政策傳導過程中的商業銀行行為評述［J］。商業時代，2006，（1）
畢業相冊范文6
一、高原現象的特點和形成原因
“高原現象”一詞源于教育心理學中動作技能的學習曲線.我們把在數學學習中出現的學習效率停止不前的現象稱之為畢業生的“高原現象”.很多學生遇到這種情況，既納悶又著急，因不明白，努力了一段時間后見收效甚小，就放棄了努力，造成“功虧一簣”的遺憾.有些意志薄弱者還會出現沮喪、懊惱、心煩意亂等消極憂郁的情緒，以為自己再學也白搭，因而失去信心，對數學產生厭學的情緒，終止學習或應付學習，結果影響自己的成長和進步.
高原現象是如何產生的呢？概括起來，主要有三方面的原因.
1.生理和心理因素.初三學生學習時間相當緊張，日以繼夜大量的練習.同時為趕時間又缺乏體育鍛煉，人的身體機能減弱，另外還要承受來自父母、老師及社會的壓力，這些都會導致考生的生理疲勞與心理疲勞，當這種疲勞積累到一定程度時就會產生“高原現象”.
2.學習方法的原因.很多學生在學習數學的開始階段，帶著新奇感和興趣，多看多練，進步很快，但隨著所學知識的增多，難度的加深，靠原來的方法難以招架，應付不了了，學習速度也就慢慢降下來.另外在復習階段不認真分析自己的優勢和弱點，只是被動地跟著教師的安排，這就使得自己本來已經掌握的知識點和能力點不斷被重復，而自己的弱點卻沒有得到改進，學生一方面做著大量的無效勞動，另一方面自己的弱點卻又難以得到強化，從而最終導致總成績的徘徊不前，即“高原現象”的出現.
3.學習內容和難度的增加.隨著學習的逐步加深，學習內容也在發生變化，從范圍上來看知識的容量在增加，從程度上來看難度在加深.這就更需要對所學的知識掌握扎實，理解透徹，運用熟練，而且要把握知識各部分之間的內在聯系，形成系統化的知識網絡.如果前面所學的某些知識掌握不牢，理解不透，運用不熟，那么就很難形成準確、嚴密、清晰、連貫的數學知識網絡，因而在運用這些知識去解決問題時就會顯得力不從心，其學習效率和學習成績就很難繼續提高了.
二、應對高原現象的策略
針對高原現象產生的原因，在實際教育教學過程中，可以采取一些有效的應對策略.
首先，要對學生進行生理和心理的疏導與調適.教師要讓學生明白，產生“高原現象”是一種正?，F象，如同運動員在長跑中會出現極點一樣，這時只要再堅持一下，激勵自己，增強信心，這種感覺就會消失，學生對這種現象的恐慌害怕情緒就會減輕甚至消失.克服高原現象還需要學習者保持強勁的動力，遇到困境時，具有攻關精神和百折不撓的勇氣，有頑強的意志力，這樣才能克服“高原現象”.教師最好能和家長溝通交流學生的狀況，減輕學生在家庭社會方面受到的過大壓力，在心理上做好克服高原現象的準備工作.教師還要鼓勵學生加強鍛煉，增強營養，保持充沛的精力，勞逸結合，合理分配時間，這也是克服“高原現象”的一個重要的條件.
其次，要對學生進行學習方法的有效指導.有的學生基礎不牢，許多知識點沒有弄清楚，有缺漏差的情況，在總復習中要及時補上，否則日積月累，不能自拔.教師要抓緊時機，在教學過程中對學生的基礎知識查漏補缺，讓學生的高原現象得到及時緩解和消除.有的學生隨著年級的升高，而學習方法卻不科學，被動地跟著老師的安排，抱著一種機械的苦學加死學的方法，整天為做題而做題，這就使得自己本來已經掌握的知識點和能力點不斷被重復，甚至越做題心中越無數.其結果，必然是一方面做著大量的無效勞動，另一方面自己的弱點卻又難以得到彌補，最終導致總成績的徘徊不前，這樣的矛盾現實隨著課程難度的加大，學習必然越學越吃力，進步緩慢或停止不前的學習情況就自然發生了.教師在復習階段先要幫助學生找出自己學習上的“弱點”，然后適當的選擇針對性的練習題，指導解題方法，循序漸進的提高學生的分析問題解決問題能力，進而讓高原現象消除殆盡.
