前言：中文期刊網精心挑選了給祖國媽媽的一封信范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
給祖國媽媽的一封信范文1
您好！
今天是您的60歲生日，您的兒女為您點燃了60枝生日蠟燭。您歷經了千辛萬苦才能夠像今天這樣光彩照人，朝氣蓬勃，屹立在世界的東方，作為您的兒女，我們驕傲，我們自豪！在祖國媽媽六十歲生日之際我想對您說：祖國媽媽，我愛您！
60年前的中國還是一個貧窮衰敗的國家，祖國母親您身遭千災百難，走過60年的風雨，經歷了60年的勵精圖治，我們的祖國像一只龐大的海輪，在奔騰不息的大海上乘風破浪。北京奧運會，多少奧運健兒為國爭光，金牌總數位居世界第一，取得了歷史最好成績，神洲七號勝利返航，我國航天員成功實現了太空漫步的夢想……這一切足以說明我們中國人民正滿懷豪情走向光明燦爛的未來。
今年十一您的兒女為您獻上了盛大的典禮，強大的陣容展示了我們祖國欣欣向榮、蒸蒸日上。作為您的兒女——每一個中國人都感到無比的自豪和驕傲。
我們是祖國的花朵，是祖國的接班人，二十一世紀將是我們的世紀，我們現在一定要好好學習，長大后才能做祖國的棟梁之才，把祖國建設得更加美麗，讓偉大的祖國實力更強盛，讓偉大的祖國母親永葆青春和活力！
最后讓我再一次對您大聲呼喊：祖國媽媽，我愛你！
給祖國媽媽的一封信范文2
,我愛祖國，我愛黨,我愛我家,讓我感動的歷史人物,小給媽媽的一封信水燦
金燦燦的朝暉，漸漸染紅了東方的天際，高高的黃山主峰被燦爛的云霞染成一片緋紅。給媽媽的一封信水燦
暗藍色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。劑網購電話：
蒼穹的雨，一絲一絲地飄著，像滿天飛舞的細沙；為大地綠物，帶來一份希望，滋潤在葉梢，也為河塘的水鴨，帶來一股愉悅的情趣，覓尋著秋的奧秘?？拷鼥|窗，坐著一個年輕的戰士。被汗水浸透了洗得發白的軍衣，緊裹著他那健壯而勻稱的身軀。他那白中透紅的清秀的面孔，像涂了油彩似的閃閃發光。兩條漆黑的、細長的眉毛，有力地向上揚，將到頂端時，才彎成形。一雙像熟透了的葡萄一樣又黑又大的眼睛，機靈地、警覺地掃視著充滿汗味和傳出鼾聲的車廂。他的右手，很自然地伸到衣襟下面，汗濕的手掌，輕輕握著腰間的小手槍。是一次成功的嘗試,我心中的世
給祖國媽媽的一封信范文3
臺灣的叔叔阿姨小朋友們:
你們好!
一座天然的海峽,一道人為的鴻溝,金門和廈門咫尺天涯。西北側是已初具規模的現代化港口風景城市——廈門，東南側是臺灣當局重兵把守之下的金門和大擔諸島。
暑假，我們一家8人來到了這個美麗的港口城市——廈門。很小的時候，媽媽帶我看那只昂首挺立的“大公雞”——中國地圖。當媽媽指到“雞爪子”時，我問媽媽“這是哪里呀？”媽媽蹲下來說：“這是福建廈門的鼓浪嶼?！蔽矣趾闷娴刂噶酥概_灣島：“這個地方孤零零的，沒有祖國媽媽的保護，沒有人陪伴他。”只聽見媽媽嘆了口氣，再也沒說什么了。今天，我來到了盼望已久的地方——鼓浪嶼。
當我懷著一顆激動的心，站在一片無際的柔柔的沙灘上，迎面吹來涼爽的海風，突然漲來的潮水，濕透了我的小腳丫，極目遠眺，隱隱約約看到海的那一邊有座島，我問徐導游那是什么地方，徐導游說：“那是金門島。待會兒我們乘仿古船成功號去‘游’金門。”
下午，仿古船成功號起航了。一路上，我們暢游金廈海域，飽覽了兩岸風景。沿途經過美麗的中西合璧式的廈門大學學村，總面積約7萬平方米的胡里山炮臺和白石古炮臺，穿過海上軍書警界線，近距離地觀看高高聳立在山頂的約1.57米雄偉的鄭成功像，臺轄島上8個鮮紅的繁體大字——“統一中國”，軍事設施等景觀。我再也忍不住了，朝金門島的方向大喊：“臺灣，你好！”“臺灣人民，你們好！”“臺灣，你好！”周圍的人也大喊道。啊，這是祖國的問候！
臺灣的叔叔阿姨小朋友們，你們是否聽到祖國的問候？回來吧，臺灣人民，大陸同胞等著你們！
此致
敬禮
給祖國媽媽的一封信范文4
母愛是偉大的、無私的、仁厚的。把我們的祖國比作母親，那是對母親的最高贊譽。祖國給了我們幸福的生活，母親給了我們畢生的心血。一起來看看5月10日母親節主題活動總結最新精選5篇，歡迎查閱!
母親節主題活動總結1
今年5月10日是母親節，我們學校借此機會在學生中開展了一次“報恩父母，奮發圖強”的系列教育活動，得到了同學們的熱烈響應，收到了良好的教育效果，下面是我們的活動總結：
1、字里行間表真情。開展了給媽媽寫一封信的活動，教育學生牢記父母恩情，感謝父母的辛勞養育，表達自己的成長之意。
2、親手制作獻祝福。學生在老師的指導下，親自制作賀卡，融入濃濃深情。在活動中，教育學生懂得感恩。
3、親情檔案藏心底。要求每個孩子制作親情檔案，了解家人的生日、愛好、特殊的日子等，把愛家人的心化為具體的行動。孩子們在活動中才發現，自己的生日等重要的日子和自己的飲食習慣、喜好等，父母很了解，可自己卻不了解自己的父母，在對比中深化孩子的愛心、孝心、感恩心。
4、主題班會憶母恩。利用班會形式教育孩子理解媽媽的辛苦。
5、唱歌曲，念恩情。在五月份我班制定了唱歌頌母親的歌的計劃，每周一歌有：《母親》、《媽媽的吻》、《搖籃曲》、《世上只有媽媽好》。
6、制作手抄報活動。同學們精心制作手抄報，集文字與繪畫于一體，用圖文并茂的形式來展現孩子們對母親的愛。
7、化為行動共和諧。要求孩子們為媽媽或社區做一件有意義的事，并記錄經過，寫下感想。在做的過程中，孩子們體會到父母的辛勞，體會到小區清潔工人的辛勞，促進家庭和諧，社會和諧。
這次活動不僅營造了孩子們共同“感恩母親，體驗親情，傳承美德”的良好氛圍，而且讓學生體會到了父母的艱辛，增強了愛家、愛父母、愛生活的感情。
母親節主題活動總結2
今年5月10日是母親節，我們學校借此機會在學生中開展了一次“報恩父母，奮發圖強”的系列教育活動，得到了同學們的熱烈響應，收到了良好的教育效果，下面是我們的活動總結：
1、字里行間表真情
開展了給媽媽寫一封信的活動，教育學生牢記父母恩情，感謝父母的辛勞養育，表達自己的成長之意。評出24封情真意切的信件。
2、親手制作獻祝福
學生在美術老師的指導下，親自制作賀卡，融入濃濃深情。在活動中，教育學生懂得感恩。
3、親情檔案藏心底
要求每個孩子制作親情檔案，了解家人的生日、愛好、特殊的日子等，把愛家人的心化為具體的行動。孩子們在活動中才發現，自己的生日等重要的日子和自己的飲食習慣、喜好等，父母很了解，可自己卻不了解自己的父母，在對比中深化孩子的愛心、孝心、感恩心。
4、自立計劃促成長
每個孩子寫出自己的自立計劃，從學習、生活等方面給自己定出目標，邁出堅實的成長步伐。評出優秀自立計劃24份。
5、化為行動共和諧
要求孩子們為媽媽或社區做一件有意義的事，并記錄經過，寫下感想。在做的過程中，孩子們體會到父母的辛勞，體會到小區清潔工人的辛勞，促進家庭和諧，社會和諧。共評出24個愛心小天使。
這次活動不僅營造了孩子們共同“感恩母親，體驗親情，傳承美德”的良好氛圍，而且讓學生體會到了父母的艱辛，增強了愛家、愛父母、愛生活的感情。
母親節主題活動總結3
為了進一步加強少年兒童思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會，小學把5月列為“感恩教育活動月”，并開展了“感恩母親”的系列教育活動。5月10日中午，學校的德育組長對這一系列活動進行總結：
小學圍繞五月份的“感恩母親節”開展了“母親節——傾聽、傾情、傾訴”感恩活動。活動主要分知恩篇、感恩篇、報恩篇3大篇。小學以感恩活動為載體，通過形式多樣的活動去引導學生懂得感恩，并取得預期的效果。
老師表揚了在感恩教育活動月中積極參與各項活動的班級和個人。在這個“感恩教育活動月”里，學校號召學生們積極為母親多做事，對母親多說知心話，回到家里，要懂得為母親捶捶背，為母親分憂。全校學生都認真完成了“我為母親做些事”這個環節的活動內容，并按學校統一要求對自己的活動過程進行了記錄。通過些活動，學生們用自身的經歷體會了母親的艱辛和不易，也讓學生更懂得感激父母的養育之情，而孩子們在活動中的優良表現，也讓父母看到了未來的希望。一年級的小朋友在記錄表上寫道：“媽媽我愛你，我幫你捶捶背?！?/p>
感恩母親系列教育活動，拉近了兒女們同母親的距離，加深了兒女與母親的感情，讓孩子與母親的心貼得更近了。
母親節主題活動總結4
母親節來臨之際，我校組織全校師生開展了感恩母親節系列活動。莘莘學子通過手抄報、賀卡、寫信傳情等方式開展。通過一聲問候，一個舉動真誠表達了自己對父母的愛意。
看著同學們將一些信件寄出，好像看到一封封薄薄的信封承載著最深重的情意駛向養育他們的母親手中一樣欣慰。再看一份份富有創意的的手抄報，我們看出的是每個母親的諄諄教誨，欣賞著一張張精致的賀卡時，我們體會到的是游子對母親的深切思念，在評比時，我們經常在掙扎猶豫，那一份份深情是無法用一等獎、二等獎來評定的。我們只能以庸俗的眼光將它們挑選出一些展示，我們展示的不是作品本生而是它們背后母與子的故事。
本次活動的總體效果較好，活動中吸引了不少學生，活動參與人員熱情很高，還有部分老師參與進來，經過全體組織人員的共同努力，母親節活動開展順利。通過本次活動我們從個人到學校都有不小的收獲。就個人而言，培養了我們的組織能力以及和同學們相互溝通和協作的能力。就學校而言，我們全體師生為了同一個目標奮斗時，更是體會到了團結的重要性，還有團隊合作的各取所長，相信我們學校在今后的工作中會協作的更好，這也可以為以后的活動積累不少經驗。
同時本次活動依然存在不足之處，主要表現在以下：
由于準備時間倉促，活動形式不夠多樣化，所以在此基礎上。我們可以在以后類似的活動提前做些準備，進行多維度的思考，使活動更加絢麗多彩，吸引同學。
總之，這次活動雖然組織不是很嫻熟，但這也絲毫不影響林辛小學的同學們為自己的父母表達愛意的心愿，更讓那些羞于在自己母親面前表達愛意的同學有了一個方式。
母親節主題活動總結5
為了弘揚中華民族孝敬父母、珍視親情的傳統美德，在我校校園內營造一種感恩母親、關愛母親和尊重女性的良好風尚，讓學生懂得感恩。為此，我校開展了一系列的活動。現將近期內的主要活動總結如下：
1、廣泛開展宣傳活動
充分利用展板，標語，校園廣播，黑板報進行了大力的宣傳。宣傳母親用自己畢生的精力和無私的愛為生育、哺育、教育子女所作出的不懈努力。歌頌母親平凡而偉大的奉獻精神。
2、開展形式多樣的主題活動，營造愛母親、懂感恩的良好校園氛圍
(1)我校德育處在母親節來臨之前，給全校同學布置一道特殊的作業，即要求同學們在母親節來臨之時為自己的母親做一件實事或送給母親一個禮物。
(2)我校團委在x月x日那天，利用假期組織校學生會的代表共計十人前往慰問我校年級學生中的單親母親3人。
(3)我校12個教學班，在德育處的要求之下，開展一次以“歌頌母親”為主題的主題班會活動。
中學通過形式多樣的慶?；顒樱屚瑢W們在活動中懂得了知恩、感恩、報恩。激發了他們愛母親、愛家鄉、愛祖國的情操。
給祖國媽媽的一封信范文5
這里住著一對遭到命運殘酷打擊的老人。4年前，也是這樣的春日，他們中年時才得到的唯一愛女，北京大學物理系三年級學生徐攀——一個不可多得的優秀青年，在剛剛度過21歲生日的時候，不幸因心臟病猝發而永遠地離開了他們。（徐攀的事跡見1983年第4期《中國青年》雜志及四川人民出版社出版的《一個女大學生的足跡》一書。）
巨大的悲痛幾乎壓垮了兩位老人，這悲痛還出自深深的懊悔：歲月匆匆，忘我的工作，動亂的分離，能夠給予女兒的關心和照顧太少了！悲痛欲絕的母親自此幾乎斷絕了一切娛樂活動，唯以拼命地工作和不停地吸煙來與內心的凄苦苦苦搏斗；父親則多種疾病纏身，常年與醫藥打交道。近日，隨著女兒忌日的來臨，他們又一次沉浸在無盡的哀思之中。
正在這時，他們收到了一封信。
那是一個小小的黃色信封，寄自安徽省無為縣羊山鄉電力排灌站。徐攀的母親拿著信納悶，他們在那里并沒有熟人??！她遲疑地拆開了信封——
“親愛的媽媽，您好！”
幾個秀氣的字跳入了眼簾。老人心中一震，甜甜的呼喚觸動了母親的心扉，她禁不住眼眶濡濕。
好容易定住神，又往下讀去——
請允許并接受一位素不相識的姑娘對您的這一尊敬的稱呼吧！
我是從《中國青年》的報告文學里看到了母親遇到的不幸的，我含著眼淚讀完了那篇報道。媽媽您是一位自豪的母親，因為您有一個值得驕傲的好女兒—攀攀姐姐?。 H愛的媽媽，今天我要求您答應我，接到信后給我寄一張攀姐的照片，我要把它掛在我的床頭……攀姐呵，我一定向你學習，做一個對四化有貢獻的人，絕不浪費一點一滴時間……我懇求媽媽滿足我的這一要求吧！請媽媽為我獻一束花給攀姐，她將永遠永遠活在我心里……親愛的媽媽，萬望多保重，假如我能上北京的話，一定替姐姐行孝敬之勞，以慰藉媽媽那顆痛苦的心。最后請接受我這一純潔的吻。
一個您素不相識的姑娘
明明 85.4.15
兩位老人看完了信，已是淚眼模糊，他們完全被這女孩子的一片真情深深打動了。在女兒逝世4周年的前夕，這封情真意切的信，如同回暖大地的春風，溫暖著兩顆憂傷破碎的心。他們決定馬上給這個“明明姑娘”回信。
這天，安徽省無為縣羊山鄉電力排灌站的女職工繆明收到了一封信，信來自北京。一拆開，掉出了一張照片，照的是個女孩子，20來歲，彎彎的眼睛，清秀的臉龐，一看就讓人喜愛，可繆明想不起在什么地方見過這孩子。她連忙念信，越念越糊涂，信里說，收到了她的信非常感動，應她的要求寄上攀攀的照片，望她好好學習、工作，做個對祖國有貢獻的好青年。落款是個陌生的名字。
繆明愣了半天，忽然想，會不會又是小宇干的事??？母親沒猜錯，信的確是她的大女兒小宇寫的。小宇大名叫宇和平，那年剛滿21歲。別看她外表普普通通，文文靜靜的，對人對事卻挺有主見和追求。小宇高中畢業，未考上大學，閑在家里，除了幫媽媽做點家務，偶爾去電灌站值值班，大部分時間與書報廣播為伴，凡是能搜羅到的她都看了，不但看了，還細細地品味琢磨，常常一個人，望著村后那片綠油油的林場，望著遠方那條奔流不息的河出了神……
那篇描寫徐攀事跡的報告文學就是這時讀到的，小宇一看就不能放手，一邊讀一邊哭。那個叫徐攀的女孩子太好了，太美了，她也是一個普通平凡的女孩兒，死的時候才21歲，還未來得及有什么驚天動地的建樹，但她的人生目標是那樣明確，理想是那樣崇高，還在動亂年代里，她就立志要做中國的居里夫人，刻苦地學習文化知識，高考一恢復，她就以優異的成績考入了中國最高學府。她追求生命每一秒鐘的價值和意義，把火一樣的熱情和善良帶給周圍的每一個人，以至于她死后，有那樣多的人深深地懷念她。
小宇過去也讀過不少介紹英雄人物的文章，也曾不止一次被感動，然而這個叫徐攀的女孩子最吸引她，最叫她佩服。
這天晚上，小宇把徐攀的照片端端正正地掛在了自己的床頭。
轉眼到了1988年秋天，大地捧出一片金黃。一天，小宇對爸媽說，她想去北京做做事，看看外面的大世界，也去看望徐攀的父母。父母沒有阻攔她，他們了解自己的女兒。他們夫婦均在電灌站上班，家境一直很好，孩子們并不缺錢，不需要像周圍人家的孩子們那樣去大城市“謀生活”。他們知道女兒的心事。自從她“認識”了那個徐攀以后，一直和徐攀的父母保持著聯系。聽說有關徐攀的事跡和紀念文章出了書，她千方百計托人弄到了一本，流著淚讀了一遍又一遍，還把其中那篇徐攀母親寫的《媽媽日夜思念著你》的回憶文章推薦給媽媽看。她一直惦記著那遭遇不幸的老兩口。
小宇來到了北京，簡單的行裝里帶著徐攀的照片和書。她先到一戶干部家庭做服務工作，一年后，便鼓起勇氣去找徐攀的父母。
1989年4月22日，正是徐攀的忌日，天氣乍暖還寒，下著小雨夾雪。
小宇在大門口打通了電話，急急地上了樓。門開處，站著一位面容瘦削堅忍的老婦人，小宇急步上前：“您是伯母嗎？我就是‘明明’??！我的真名叫宇和平，開始我怕寫信您收不到，就借用了我媽媽的名字。我一直想來看望你們……”
她哽咽著說不下去了。老人眼前的這個女孩子，文靜的面龐，閃著淚光的眼睛，相貌雖不出眾，渾身上下卻透射出一種純凈而真摯的動人氣質。想不到千里迢迢，這個孩子竟然……老人的眼圈紅了，連忙讓小宇進屋。
小宇沒想到屋子里已有了一堆人，經老人介紹，有徐攀生前的同學、老師、好友，還有好友的母親，他們都趕來紀念徐攀。再一抬頭，她呆住了。天啊！這屋子里到處都是徐攀的照片！兒時的，少年的，青年的，坐著，站著，微笑，沉思，她宛若陽光，在各個地方各個角度活生生地存在！
給祖國媽媽的一封信范文6
回顧一下自己的教育旅途，已過去了30幾個春秋，從心眼里也實實在在地把愛都傾注于孩子身上，對孩子采取了種種的教育方法，收到了較好的教育效果。今天且不說學科滲透、情感的共鳴，且說活動陶冶、師情感化、歸因引導和同志們來探討育人途徑。
一、活動陶冶法
開展豐富多彩的活動是一種良好的教育方法，不僅在活動中可以陶冶學生的情操，還可以培養學生的意志、理想，使班級管理生機勃勃，學生的多種能力得到了培養，個性也得到了發展。
由于我在中心校工作，在少先隊大隊部的直接領導下，運用活動陶冶教育學生有得天獨后的條件，在加上根據班級的實際特點開展一些有意義的教育活動，促進了教育管理質量的提高。幾年來，通過開展中隊會、班會、讀書報告會、尊師演講會、爭紅旗奪紅花競賽等活動，收到了良好的教育效果。
1994年教師節前夕，在少先隊的組織下，召開了一次尊敬師長的主題中隊會，會上同學紛紛演講，各個傾吐真情的話語，表示對老師由衷的尊敬與愛戴，同時也激勵了他們拼搏向上的精神，抒發了樹立遠大理想的胸懷，學生在活動中，自我上好一堂教育課，陶冶了情操，受到了行為教育。
一位劉同學這樣講到：我愛你，老師！您沒有那激動人心的豪言壯語，您沒有那動人心弦的感人事跡。您既不是特級教師，也不是優秀班主任，但您傳授的知識像清泉一樣滋潤著我的心田，您的教誨是那樣娓娓動聽，您的形象像峰巒起伏的泰山一樣雄偉，像東海的日出一樣壯觀。??！老師，我愛您，您永遠銘刻在我一個女孩的心上。
另一位王同學寫到：“老師您伴著我們度過了三個春秋，這三個春秋您不知花費了多少心血，流了多少辛勤的汗水，您那流淌的汗水滋潤著我的心房，您無微不至的關懷，愛護我們茁壯成長。老師您一年四季不停地工作，用自己知識的乳汁培養祖國的花朵，老師啊！您為了我們度過了多少個寒冷的早晨，又熬過了多少酷熱的夏夜呀，我們所取得的每一點進步都浸透著您的心血。老師啊！您的諄諄教誨，親切的話語，流淌著無限的深情，我將永遠感激您，而且終生難忘。”
多么真摯的話語，多么甜蜜的心聲，多么深厚的感情，多么奧秘的心悉，在他們的心底深處埋下了一顆種子。理想、知識扎根生蒂，面臨著科學的高峰，他們想攀登、想比翼。活動雖然結束了，但是那裊裊余音，卻震撼著美的心靈。時刻在催促著他們，激勵著他們，為了做“四有”人才前進！前進！
二、師情感化法
嚴格地說，沒有教師對學生的愛，就沒有教育。熱愛學生不僅是一種高尚的道德情感，而且是一種強大的教育力量。愛是做好工作的源泉，這種愛教師要動其情、曉其理。用愛啟迪心扉，解惑傳道。
我班的李同學，父母離異，家庭的破裂，使一個幼小的心靈籠罩著一層陰云。一時間，鄰里、同學常常的輿論更使小李同學心理雪上加霜。他抬不起頭，下課一個人在教室里悶坐，上課時心猿意馬，終日萎靡不振……他的學習成績下降啦，發展下去竟有輟學的危險，怎么辦呢？我看在眼里，急在心上，他需要親人，他需要溫暖，他多么需要深沉執著的愛。我作為一名班主任老師絕不能袖手旁觀，等閑視之，決心讓小李軍恢復他那活潑開朗的本性，讓他站起來。我首先接近他，課余時間與班級同學主動找他玩，使他感到集體的溫暖。
他吃不上應時的早飯，我把飯親手送到他的面前；他衣服破了，我親手給他縫好；他學習差，我把他帶到家里補課輔導，就連上體育課的沙包，都是親手縫制的。
一次體育教師號召每名同學自制一個沙包，唯獨李同學低頭不語，不敢欣然領命，我得知后，親手縫了一個精制的沙包，送給他，他看著這沙包，發呆了好一陣子，不由得激動地淚花在他那小小的臉頰上流了下來，在他那顫抖的聲音中迸發出真摯的話語：老師……老師……你就是我的媽媽！說著大聲地哭起來。
我不是他的媽媽，但勝似他的媽媽，他的媽媽在哪里？他的媽媽真的回來了！
一次李同學的母親到班級看他，給他買了很多食品，可他一樣也沒收，就連一聲媽媽都沒叫，弄得當時這位媽媽心灰意冷，十分難堪?？吹酱饲榇司埃彝裱詣褡吡怂哪赣H，替他收一下了禮物。事后我多次找李同學談心，幫他解開對媽媽的抱怨與氣憤。在一次談話中，我問他：“你還愛你的媽媽嗎？”他不做聲?！凹偃鐙寢層只氐侥愕纳磉叄氵€會像從前那樣地愛你的媽媽嗎？……”終于他含著熱淚點了點頭。“那么你愿意給你的媽媽寫信嗎？”“我寫不好?！彼玫统恋恼Z調很難為情地說?！斑@不要緊，第一封信老師替你寫?！庇谑俏乙岳钔瑢W的口吻給他媽媽發出了第一封信。
在信中寫道：“媽媽，親愛的媽媽！世上有一個孩子不愿叫一聲他自己的媽媽嗎？我離開了媽媽，有多么想念媽媽！你為什么要離開我！你為什么？媽媽??！你回答我！看在孩子的份上，你能回來嗎？媽媽……難道你不想您的兒子小軍嗎？”
我邊寫淚花邊漱漱地落在這張信紙上，就用這張帶有淚花的紙，并帶有既有怨恨又有深情的紙發出了一個小小的兒子的心聲。
第一封信，第二封，我又以老師的口氣寫了三封信。信中問她這么一句話……天下慈愛莫過父母心，難道你的兒子吃不好，穿不好，你不心疼嗎？請你還給李同學的母愛吧！
真的，這位母親再也經受不住這心靈的震撼，她毅然又回到了李同學的身邊，這個家又破鏡重圓了。從此李同學的精神振作起來了，學習積極性更高了，畢業時以優異的成績考入了中學，離校那天，他包含深情地對我說：“老師，您不是母親，但又是我的母親，是您給了我家庭的溫暖，替我叫回了媽媽……”看著他喜悅的笑臉與面頰上激動的淚花，聽到他真誠的話語，我含著欣慰的淚笑了……
愛確實是一種奇妙的神圣的力量，有了愛，尋思短見，視命如紙的人會珍惜生命的高貴，增添無窮的生活勇氣，有了愛，失足者會回首止跬，重新邁出人生的第一步，愛是教育的基礎，愛竟有這么大的力量！
我班徐同學是一名女生，父親圖財害命，是個殺人犯，她父親被槍斃的第二天中午，我去看她，她抱著我的腿放聲痛哭，一句話也說不出來，一個脆弱女孩的心靈受到了嚴重的摧殘，父親被槍斃后，她終日哭泣不止，憔悴的臉龐，雪紅的眼絲，叫人看了真有些難受，她怎么能忍受得了這么大的打擊，她還能堅持上學嗎？一連串的問題擺在我的面前，怎么辦呢？每天晚上，就是躺在床上，也是輾轉反側，思慮不止，用什么方法能使她振作起來呢？受傷的心靈怎么能得到彌補？思緒再三，只有一個答案：愛才可以挽救這脆弱的心房。于是，對徐宏同學出于慈母之心，在學習、生活等方面關懷體貼她，堅持經常與她談心，讓全班同學關心她，親近她。讓她感受到集體的溫暖。同學的熱情使她能面對現實，勇敢地振作起來。
有一次，她突然昏倒在課堂上，當時我急得不知如何是好，急促中慌忙把她背到醫院，經過醫生的診治，她慢慢地蘇醒過來，我心里才一塊石頭落了地。當時我為她支付了醫藥費，到晚上下班時，我又帶幾名同學買了水果，親自把她送回家。當面向她的母親說明了情況，使她的母親感激萬分。一位質樸的家庭婦女，一次又一次地向我說：“老師，太謝謝你了，怎么感激你才好呢？”
第二天，在班級針對徐同學的情況，召開了以“真誠的愛”為題目的主題中隊會，我以中隊輔導員的身份為率先為她捐款，在我的帶動下，同學們也紛紛伸出友愛之手，表達自己的真誠，本次活動，全班共捐款374元。又是一個下班的晚上，我帶著中隊長又一次來到她家。當我把捐款錢交到她母親手中的時候，她感動的熱淚直流，激動地說：“金老師，我真不知說什么才好，您對我們的恩情我們永遠也不會忘記。一個有罪的家庭，一個沒有父親的家庭，讓你費心照顧我們，我太謝謝你了。她帶著抽咽的聲音，對孩子說，快謝謝你的老師和同學，給你的老師磕個頭吧！”我慌忙拉起孩子，對她的母親說：“你可不要這樣，徐宏是我的學生，我有這個責任和義務關心她……”當時又對徐媽媽安慰一番，才返回家中。到家時已是滿天星斗在閃光，我雖然感到很累，又感到很輕松，因為我今天又做了一件老師應該做的事。
多年來，我就是這樣點點滴滴地關懷著每個學生，用師情去感化家長、學生情，動之情，曉之理，用愛去啟迪，用愛去塑造，為每個學生解惑傳道，我班的班集體是一個團結向上的集體，我班的教學成績始終是全鎮同年組的前列。
三、歸因引導法
班級的人數之多，往往會出現一些很特殊的問題，這樣作為班主任教師就應該針對具體問題采取相應的教育方法，方可教育有效，否則會使其反，我對這種問題的做法，主要是潛心研究，細心動察，抓住歸因，正向引導，就是說教師首先要做調查研究，弄清事情的原因，才能實施教育手段。
我班的一名女同學是班級的干部，學習也是班里的佼佼者，在畢業的前一段時間出現了反常狀態，其表現是情緒比以往很不穩定，學習意志突然減退，成績有明顯下降，通過細心的觀察分析才清楚，這位女同學與外班的一名男同學已有早戀行為，面對著這一實際，實行簡單粗暴的教育手段不行，怎么辦？我采取的辦法是，首先是理解和信任，只有理解和信任學生，學生那種神秘感才敢暴露在教師面前，才敢坦率地把心交給老師，經過多次的師生單獨交談，并一再向她保證替她保守這個秘密，終于她張開了那幼稚的口，向老師傾訴了真情。最后，我把這種男女早戀行為，歸因為是青少年生理變化對異性產生神秘感的正常反應，她看到了老師對這一問題并不感到驚訝，也不蔑視，這樣師生之間問題的橫溝填平了，感情得以融洽、升華。在此基礎上，我又幫助她分析了早戀的原因，以及如何處理達到心理平衡，她在迷途中，突然感到豁然開朗，最后她保證一定按老師的教導去做，逐步克服自己與對方的不良行為。
她真的這樣做了，學年結束還被評為縣級三好學生，在畢業考試中，名列全鎮600名學生之首。作為班主任的我，感到無比欣慰。
她在離開學校的前一天，雙手捧著日記本送給我，日記中寫到：老師，我能取得這樣的好成績，都凝聚著您的心血和汗水，我將永遠感激您，而且終身難忘。