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孝子的故事范文1
從前有個村子里住著一位琴棋書畫樣樣精通的美麗善良的小姑娘，她是一個窮人的女兒。村子里的人都很喜歡她。
她有一顆神針。那顆神針是她上次去海邊玩耍時看見有一個海星被沖上岸，她把海星撿起來放進了海里。那個被小姑娘救了的海星突然發出了亮光對小姑娘說：“小姑娘，謝謝你救了我，所以我要回報你。我知道你很喜歡做針線活，那我就送給你一顆神針吧！這顆神針能夠讓你繡的東西活起來。”說完海星就不見了。小姑娘只好拿著神針回家了。
有一天，小姑娘用這顆神針繡了一只小熊，小姑娘繡的小熊可愛極了，胖胖的身子，圓溜溜的眼睛。那只小熊卻奇跡般的跳到地上走起路來了，小熊能說會笑，能跳會鬧。原來那神針真的有魔法，能讓繡的東西活起來。小姑娘又繡了一條蕾絲花邊的白紗裙給小熊穿上。小熊穿著漂亮的裙子就到村子里去玩耍。一路上小熊逢人便說它是小姑娘繡的。人們都不信，就跑去問小姑娘。小姑娘就把事情的緣由講給了大家聽。
后來，村子里的人有什么需要，小姑娘就給他們繡。村子里的人都很感激她。從此，村子里的人過上了幸福的生活。
四川省廣漢市金輪鎮中心小學校四年級:馬詩琪
孝子的故事范文2
“哼，鄉巴佬一個！”我暗自譏笑她。
這天，我一邊哼小曲一邊跑回家，路過賣柿妮時，一個打扮入時的婦女，懷里坐一個可愛的小男孩。小孩子看到了柿子，嚷著：“媽媽，我要吃柿子！”他的媽媽冷冷的看了一眼賣柿妮，疼愛的哄起了孩子：“寶寶乖，啊！這柿子一點也不甜，可貴了。等會我給你買甜糖糖吃！”賣柿妮連忙答腔：“阿姨，這柿子可甜了，才賣八毛，別的都賣一塊呢！”中年婦女“哼”的一聲，抱著孩子走了，可沒幾步就回來了，蹲在地下假意要找什么，眼尖的我卻發現，她的手神不知鬼不覺的伸進籃子里抓了兩個又紅又大的柿子，快步走了。我正要喊，忽然想起了姐姐的話“遇到了小偷之類的人，千萬不要叫，也不要驚動別人，不然的話吃虧的就是你自己！”我不吱聲了。那婦女恰好也看見了我，惡狠狠的瞪了我一眼，那架勢氣哼哼的仿佛要吃人。
“等一等！”賣柿妮急忙追了上去，誠懇的說：“阿姨，再拿幾個給孩子吃吧！”青年婦女楞了，小姑娘把幾個柿子塞給了她，掉頭跑了。
此時，我已經不覺的賣柿子的小姑娘丑了，卻發現，有一種獨特的精神，在她的身上閃閃發光！
孝子的故事范文3
那句“你終于長大了.”終于從他們口中說了出來，那一刻有想哭的感覺。那句簡簡單單的話語中包含了我的太多太多。曾經為博得你們的一笑，我付出了睡眠，童年該有的快樂，努力努力再努力讀書。雖然最后還是對我好，但當時我只是想受到你們的夸獎。而只有成功可以獲得那一笑。
現在想來很幼稚，而當時幼稚正像一把枷鎖牢牢筘著我，讓我必須看清一個事實，一個我還弱小需要被人照顧的事實，無法不去承認，即使不愿意。畢竟沒有人會在意一個小孩子，沒有人懂得小孩子最想要的是對他倔強的報答，認可他，這大千世界太多事都被人看透，可是沒有人認為小孩子是憂傷的，因為他們十分天真，也正因為這個沒有人去讀小孩子的詩經。其實如果沒有你們的關愛，小孩子就會很憂傷很憂傷，可是沒有人懂，沒有人關心。于是小孩子又天真地認為只有成功可以吸引大人，而當他們注意到自己就會認可自己。所以小孩子努力，只是為了得到關愛。
長大了，終于把幼稚的枷鎖解開了?？墒潜瘋麉s越來越重。小孩子明白了成功不僅可以被認可，還讓人認為自己很厲害，接著他們放心離開，直到這一刻小孩子明白了，如果成功那么未來的戰場只能選擇孤身奮戰。究竟是誰說的英雄注定寂寥，一個人的旅途太長太長。突然間小孩子想頹廢，或許那樣他們會重新回來?？墒切『⒆右裁靼滓坏┓艞壘蜁贿z棄，這是定義。而被遺棄的那一秒的孤單無助足以代替一生的灰暗。小孩子終究還小，他最討厭的還是孤單。那讓他想起路邊被人拋棄的小貓，眼神那么空洞，沒有靈魂。
每一天小孩子還是很努力，只不過小孩子的努力開始迷茫，開始只為了維護最后剩下的驕傲，隱藏心底最深的傷疤。人的一生都是有使命的，或許小孩子的使命還沒出現，又或許小孩子是被上帝忘記了，總之如今在這繁華似錦的都市里，小孩子的生活很空虛。他總在成功與自身的矛盾之間迷惑，他開始意識到自己一開始就選錯了方向，只是心里有一種力量一直不允許他倒下，但其實連他也不知道那是什么。人生必定是一直追求的，我們所享受的只能是追求時的精彩，至于成功指的大概就是跨過路上的小坎吧，最后的成功就是死亡之花美麗地盛開。
這里的一切都是虛構的，沒有什么真實背景，只是忽然覺得生活就是一直追求的過程。那個小孩子只是茫茫人海中的一人，除了那張臉，其實很多人都和他一樣，所有的努力只是希望引起注意。好學生永遠是幸福的，所以不懂憂傷。但差學生對我說：“幸福是流星，擁有時你會驚喜，但記得抓住他。如果不，那你就會知道我們的世界－－失去后才懂得珍惜。
孝子的故事范文4
是旁觀？是有距離？是別人淪陷泥沼，自己站在高原？是生活繃得太緊，望望遠處，向荒誕世界找樂子？別人也是人，別人的故事也是故事。我用笑制造風景前的玻璃，透明的哈哈鏡，便始終跨不過去半步。
自己的故事發生時，不能看，只能在日后回想。有些故事，想一次哭一次。每一次轉折都痛，每一次虎頭蛇尾都懊悔;好好的故事，有人生生掐斷一節;初衷被篡改，尊嚴被唾棄;在自己的故事里，我將另一個人奉為主人公，自己卻淪為流浪的乞丐;身體里的淚水已沒頂，仍要強作歡顏;不幸如影隨形，陰影攪動光明……抬起頭，轉過身，難道就忘了自己，偏偏笑別人，卻不知他人也是自己？別人身上總有陌生處，誰又能說自己已完成了自己？別人的故事一再在自己身上發生，自己的故事也一再在別人身上發生。
同樣的生，同樣的死，中間同樣的悲歡離合、悲喜交集。
再小的松針也會扎疼臉，再小的水珠也會砸中頭，再平淡無奇的段落也會走向生活的核心。
我說一個謊，世間便少了一次真實。我笑別人越厲害，將來獨自哭的時候越傷心。此時笑，是虛偽，也是怯懦，已經哭過的人不應該只為別人笑?？鄻啡碎g，哪里都是同道知音。沉默也比笑好，援手更比居高臨下裝菩薩好。一個人怎能擁抱自己，邁不過自己的坎兒，也走不進人群。一百次怯懦，重不過一次勇敢，但我的一百次勇敢，也抵消不了一次怯懦。以怯懦為恥，以笑他人為恥，距離生活會更近一點，距離光也會更近一點。
葉子被野生的羊吃掉了，果肉在時光里腐敗，我只剩下一個堅硬的核。為什么抱怨別人的腳呢？他把核踩進泥土，你正好用來再發芽、再生長啊。我孤單，是沒有了葉子，沒有了果肉。那么，就該笑別人嗎？帶著淚痕的笑，多么難看，多么悲觀。來來來，不如對酒當歌，不如邀人跳舞。對影成三人，幻覺也能夠讓人活下去。失去了光明，又失去了幻覺，多危險，比被獅子追趕還危險。演員跟背景分離，生命跟生活分離，他們說這就是荒誕。但他們也說，再也沒有比人生的意義更重要的問題。堅持，直到找出最深刻的理由。
活著、活生生，這是詩歌中的明眸，這是故事中的果核，這是最美好的詞匯、最有力的行動。
把對別人的笑看成對自己的笑好了。最終，我要找到能夠一起擁抱、一起哭的那個人。
笑別人很老式嗎？自己也足夠斑駁。泥沙俱下，沒有人愛。對一個困惑的人，要亮出開朗。無動于衷的人，也是罪人。來笑笑我吧，我才有資格為你的故事哭泣。生活失衡的時候，人生皺皺巴巴，我瘋子一樣笑著。有可以一直笑到老的故事嗎？有可以堅持到終點的邏輯嗎？用不著跟自己過不去，但太悲傷的遭遇又讓人警惕。誰會警惕快樂呢？樂極生悲的東西，還不是真正的快樂吧。或者，我們不是為快樂而生，而是為感覺而生？生不了解死，死卻干擾到生，不應該。在生上強調生，在感覺中分出感覺，讓無形的有形，讓無聲的有聲，該靜默的安歇，該渾然的一體。
低眉含笑，心中安放著悲喜。
孝子的故事范文5
森林里住著許多小動物，有一只猴子它叫飛飛，長著一對圓溜溜的大眼睛，活像戴了一副近視眼睛，看起來很有學問。
有一次，森林里舉辦動物藝術大賽，小動物們都爭先恐后報了名，飛飛也不例外。動物藝術大賽只差一個月就要開幕了，小猴飛飛卻一點都不著急，它東游游，西蕩蕩，不知道干什么才好。
有一天，飛飛去小兔美美家玩，到了美美家，看見美美正聚精會神地畫畫，“美美的畫畫的可真神?。 憋w飛情不自禁地說。美美說：“只要你肯下功夫苦練，就可以畫成我這樣了。”小猴美美回到家里，才畫了幾筆，就懶洋洋地說：“時間還長，明天再畫吧！”于是，它又出去找小鹿貝貝玩了，到了貝貝家，貝貝正在認真地練字，“貝貝的字寫的真好啊！”飛飛羨慕地說。貝貝說：“只要你天天堅持練，也能取的好成績?！毙『镲w飛回到家里就想：“畫畫太難，我還是練字吧！”可是它寫了幾個字就說：“時間還長呢，明天再寫吧！”時間一天天過去了，小猴飛飛仍然一事無成。
藝術大賽開始了，動物們都來展示自己的才藝，有的跳舞，有的唱歌，還有的拉小提琴，節目豐富多彩，精彩極了，小兔美美得了繪畫獎，小鹿貝貝得了書法獎……還有許多小動物們也拿了獎杯，它們歡聲笑語，一潮高過一潮，慶祝自己得了獎。只有小猴飛飛躲在墻角，悄悄地哭哩！
孝子的故事范文6
忽然，鏈子斷了，其實，警察和笑貓都沒看出來，到了晚上，警察下班的時候，就對笑貓說：“孩子，你在這看著小偷，一會兒叔叔就回來，我去買飯，因為今天我值班?！?/p>
“那好，我等著你，叔叔?！?/p>
警察叔叔走了。
這時，小偷有機可乘，一把抓住了笑貓的衣服領子，把它放到了一個荒蕪人煙的地方，用大力膠把它的身子綁起來，又叫了一群哥們把笑貓關在一個屋里。
警察叔叔回來了，看見笑貓和小偷都不見了，就知道笑貓出事了。忽然，電話響起了。
“哎，現在笑貓在我手里，現在你干什么我都知道，我讓你自己給我5百萬，半小時時間，從警察局出去，直著走，在一個小路口向右拐，第8個門就是，記住快點?！?/p>
“行。”
20分鐘過去了，警察來了。
“帶來了嗎？”
“帶來了?！?/p>
“給我?！?/p>