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難忘范文1
啊，這么清秀淡雅的筆跡一定出自組長時健之手。字如其人，時健是那么的清秀、大方，管理起小組來也是頭頭是道.一看她的字，仿佛有春風撲面而來，讓人心情格外舒暢。
嗯……這筆跡就有點不大好說了。田帥的字大大咧咧，正如他為人，是個調皮搗蛋的機靈鬼。他寫的字就像一群嘰嘰喳喳的小鳥，被困在方格里。但你別說，我們小組都挺喜歡這“馬大哈”田帥的。
恐怕小組中，我最欣賞的要數王曉晗的筆跡了。她的字有形有體，人雖是個小女孩，但筆跡卻干練、老成，不拖泥帶水。看她寫的字，真是一種極舒適的享受，把你心中的不快都驅逐走，取而代之的是晴朗的好心情。
還是說說“小畫家”熊佳寶的字吧！她的字雖小，卻很有個性，每一筆都有著獨特的風格。熊佳寶心靈手巧，做事總是喜歡獨出心裁，腦袋里可裝著一大堆金點子。她的性格像極了她的筆跡，不十分出眾，卻十分獨特。
如果說熊佳寶的筆跡很獨特，有個性。那么婁博儀的筆跡就是另外一種風格了。婁博儀的字大方得體，清新脫俗，看她的字總能給你獨特的心理享受，令你胸懷寬闊，心情舒暢，真有些“待到山花爛漫時，她在叢中笑”的韻味。
小組中每個同學都有著獨一無二的個性，筆跡也是“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。但是，小組每一個同學都有著一個共同的想法，那就是：展現自我，獨特人生！
難忘范文2
難忘初中的校園。
春天，花兒都開的時候，幾個女孩子坐在樹下的石凳上看書，一陣微風吹來，帶來了縷縷的花的清香，有時，風大些了，還會把花瓣吹到你的書頁里，你的身上。她們或者是在樹下談笑，一陣微風吹來，連同花瓣和少女銀玲般的笑聲一起傳出去，有人說，這也是學校的一道靚麗風景。
夏天，坐在滿是青草的地上，看著書，聽著知了的輕唱，仿佛置身于美妙的大自然之中。忘記了自我，忘記了一切，正是所謂的“寵辱偕忘”。
秋天是最美的季節。金黃的樹葉被秋風吹落，鋪在地上，厚厚的一層，踩上去嗝吱、嗝吱地響，別有一番情味?？磿臅r候，偶會有一片落葉飄進書中，仿佛是大自然讓你留住這美麗的一刻，也仿佛是人類對這金秋的眷戀，不舍得她離去，要把她留住。校園秋還特別會體貼人的心情。當你悲傷的時候，她會下起蒙蒙細雨，仿佛也在為你悲傷；當你高興的時候，她會秋高氣爽，萬里無云，仿佛是為你高興，使你看了心境更為開闊?？粗@的秋天，悲傷時，你會想到秋風蕭瑟，萬物凋零的秋天；高興時，你又會想到碩果累累的金秋。
校園的冬天是游戲最多的時節。雪是北國冬天的?？?。一下雪，操場便成了師生們歡樂的海洋。學生們打雪仗、堆雪人。老師們也不示弱。年輕的老師和學生一起打雪仗，玩兒成一片。歲數大的老師在一旁“觀戰指導”，也好像年輕了幾十歲。
難忘初中的那座教學樓。
它雖然不能與我現在學校的教學樓那樣金碧輝煌，但是它有著一種古樸優雅的風格，在這種風格中透著濃濃的文化氣息。它那半個多世紀來飽經風霜的身體上留有無數道歲月的痕跡，這一道道痕跡是歲月的見證，是半個多世紀來各屆校領導為工作辛勤付出的見證，是每一位老師默默工作的見證，是每一個學生在這里成長的見證。走進教學樓，當你聽到同學們瑯瑯的讀書聲時，當你聽到老師生動的講解時，你一定會被她濃郁的文化氣息所深深打動，深深吸引，你一定會愛上這所五十多年的老校。直到已經踏出校門的今天，我仍愿意對別人自豪地說：“我是這所學校的學生，我為我的母校感到自豪，我為我自己當初的選擇感到驕傲！”
難忘初中的老師。
記得我剛剛進校時是一個充滿稚氣的孩子，對一切都是那么好奇又是那么無知。面對新的學習，新的困難，我迷惑過，彷徨過。曾經一度的不知所措。仿佛是在大海中航行著的輪船羅盤失靈了一樣。在這時，是老師幫助了我，幫我指明了航線，把我的羅盤對準了方向，使我朝著我所向往的地方行使著。如果沒有給羅盤對準方向的人，可以想象，我這艘船在大海中亂闖，結果不是遇上風暴而沉船，就是越走越遠，永遠也到達不了岸邊。
難忘初中的同學。
難忘范文3
父愛難忘
每當生病的時候，我總會想到在我七歲時的那件事，這件事使我現在難以忘懷。
記得在我七歲的一天，我正在睡覺，睡著睡著，外面下起了傾盆大雨，忽然就覺得自己的頭很疼，爸爸回來時，我告訴了爸爸我頭很疼。爸爸摸了摸我的額頭，便馬上背我去醫院，由于當時叫不到車，爸爸為了早些背我到醫院，選擇了一條泥濘的小路，幾次差點兒摔跤。到了醫院，爸爸又是掛號，又是跑樓梯的，幾天下來，爸爸就瘦了一圈……
難忘范文4
哦，對不起，忘了介紹。本人司職中場，兼職守門，是班上足球隊的主力。在大大小小、林林總總的班級挑戰賽中，出場多次但仍未貢獻進球。
仍記得的是，如果下一節課是體育課，我、小梁、小朱等都會發了瘋似的尋找“班球”，然后就以迅雷不及掩耳盜鈴響叮當之勢，沖向遠在幾百米外的操場，頗有期末體育考試跑步之勢。但在一學期如此多的體育課中，最難忘的還是那一次。
還記得那是一個風和日麗的下午，在眾同學剛跑完步的喘息聲下，體育老師終于吹響了活動的哨音。誰也沒想到的是，一群初三的學生徑直朝我們走了過來。他們要與我們切磋球技。但想到自己的腳踝昨天扭到，我的興致頓時減半；可望著同學們躍躍欲試的表情，我剛到嘴邊的“不踢”又咽了回去……在全班同學的慫恿下，我只能勉強答應。
“盯好人！快，看那邊！”偌大的足球場上充斥這隊友的呼喊聲。我的汗珠，不停地，一滴一滴地從我的下巴跌落到地上。我的雙腳猶如灌了鉛一樣，根本抬不起來。“哦，進球了！”對面傳來歡呼聲，我的眼睛望向隊友，映入眼簾的卻是他們滿滿的希望。我開始加快了腳步，加快了拼搶。黑白相間的足球不停地在我們球員的腳下滾動。我至今也忘記不了那個堪稱完美的進球：小朱斜傳給我，我往右一墊球，左腳隨即將球輕輕一捅。全部人都只看見那黑白分明的球，留下一連串黑白雜糅的殘影，好像飄飄然似的，輕輕掠過了青綠色的草坪，直直的塞到小梁的腳下。后面的結果不用多說，小梁轉身一腳斜45度的勁射抽爆了對手把守的球門。一比一。這個比分也保持到終場完結。
難忘范文5
我看到他的眼睛，特別桀驁不馴，和普通男孩一點都不一樣。他的胳膊上有一個特別突出的紋身，那個圖案有一點奇怪，我也想不通里面究竟有一段怎樣的故事。
他說話特別不善，或許是從小的遭遇，還有身處的環境，讓他看不到世界上存在的善良，只余冷漠。
他19歲的生日那天，來找我。他說自己心理有病，來找我看看。我當時覺得有點好笑也有點榮幸，我知道他平時對人說話不會這樣低眉順眼的。他用自己所經歷的一切，用自己能想到的所有方式，來報復自己的父親，和整個世界。
難忘范文6
最難忘那一畝閃亮的稻田
揮舞的農人的彩虹
耕耘方方的希望
喘氣的牛
最難忘
最難忘那一條延綿的小路
佝僂的父親的腳步
踏著硬硬的脊梁
發黃的鞋
最難忘
最難忘那一溝清涼的溪水
戲水的孩童的歡笑
