前言：中文期刊網精心挑選了歷屆高考作文范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
歷屆高考作文范文1
一、照應法
這是學生最易掌握的方法，即：倘若文章結尾時文路阻塞，不妨回讀一下文章開頭，尋求與文章開頭照應的方法。有一位學生在一次考試后告訴我，他在寫《難忘的一個鏡頭》結尾時，他總想用畫龍點睛之筆來結尾，可越想越著急，越急越想不到。眼看時間只剩五分鐘了，萬般無奈之下，他瞟了文章開頭一眼，忽然眼前一亮。于是提筆疾書：“這就是我最難忘的一個鏡頭，是我生活中千百個鏡頭中最璀璨明亮的一個?！迸c開頭的“在我的生活中目睹過千百個鏡頭，然而那一個鏡頭最使我難忘”相照應。這樣的結尾不僅沒有重復羅嗦之感，而且起到了結構上回環往復、內容上深化中心的效果。
二、點“題”法
這里的“題”指的是文題。對于許多同學來說，使用點明題旨的點題法結尾較為困難，但點一點標題多能做到。事實上，有些命題作文本身就應該點一下標題，如“第一次學
”之類的作文題，在文章的結尾或文章的開頭都必須點一下題，以表明立意，否則會有不扣題或不貼題之嫌。尤其是對把握不準的作文題目，結尾點一下標題有時能收到奇效。如一次市作文命題為《 的一瞥》，“瞥”字對于一些同學來說是生字，或不明其意的字，連題目中的字都不認識何談作文？然而有一位學生卻得到高分。我好奇地問他，這個作文題你懂嗎？他不好意思地搖了搖頭。那么這個半命題是怎樣補充完整的，又是怎樣寫的呢？經過了解得知，題目加上“生活中”，是從考題提示里“在你的生活中肯定有許多的一瞥……”中提煉出來的，既然是“生活中的一瞥”，內容自然就要寫生活中的一件事。到了文章的結尾由于對標題的意思不夠理解，心理總覺得不夠踏實，于是他在文章的結尾加上一句：“這就是我生活中的一瞥……”。這個例子說明作文結尾點明標題的重要性。
三、反問法
在文章結尾用反問的語句來肯定前面敘述的內容，從而強調某種感情。這種收尾在考卷中經常使用，這樣的結尾對于學生來說極易掌握。比如《我敬愛的人》文章結尾：“朋友，當你讀了這篇文章之后，難道不覺得我的老師可愛嗎？你不覺得他是世界上最可敬的人嗎？”這句話不僅點明了題目，而且深刻表達了作者對老師感謝不盡的敬愛之情，其濃濃的情意也打動著讀者。
四、歸納法
在文章結尾時快速瀏覽前文，然后作出簡要歸納。學生在文章無法結尾時，不妨試用此法。一位學生在參加作文現場賽時，寫的是“一次踢足球”。他記敘一次踢足球遇到的種種困難，最后經過努力解決難題的經歷。作文結尾感嘆道：“通過這次活動，使我領悟到一個深刻的道理——當生活遇到挫折時，只要依靠集體的力量，動腦筋，想辦法，就一定會克服各種困難！”這一總結性結尾，不僅總結了生活經驗，而且具有啟示意義。
五、抒情號召法
運用抒情的手法、號召的形式來結尾?？荚囍衼聿患皩懫渌昝赖慕Y尾時，可以用抒情號召的方法進行。如一次競賽題為《嘗試》的作文，一學生是這樣結尾的：“朋友，請不忘嘗試，快快學會嘗試。愿‘嘗試’為我們鼓起青春的風帆，‘扶搖直上九萬里’。”
六、對比法
在文章結尾時通過對比的手法來突出主題。有一次期終考試，作文的要求是“以擁抱為話題”，一位平時作文水平不太高的同學在考試作文得了高分后興奮地告訴我，他為了能以好的成績向父母回報，過一個愉快春節，他自擬作文題時另辟蹊徑。正常而言，人們一般選擇擁抱春暖花開的春天，擁抱萬類競綠的初夏，擁抱碩果累累的秋天，他卻選擇擁抱的寒冷的冬天。在文中他贊美冬天樸實無華，從不刻意裝扮自己；贊美冬天疾惡如仇，蕩滌世上一切污濁；贊美冬天鐵面無私，沒有一絲多余的溫情；贊美冬天剛正不阿，寧折不彎；贊美冬天教人堅強，催人奮進；贊美冬天生性最直率，冰刀雪劍能刺破所有虛偽；贊美冬天為人慷慨，袒露自己博大的胸懷……結尾時，他知道此時應該是升華主題，但由于筆力不夠，難以尋找升華語言，他急中生智，想起了對比法結尾：“有人怕它、怨它、遠離它，但更多的人親近它、愛它，我更要大聲疾呼：擁抱它吧！”既贊美了冬天，又強化了“擁抱”之情。
七、排比法
以排比句的形式來結束作文。考試時用這種方法結尾不但簡便，而且能讓文章讀起來瑯瑯上口，增強文章表達效果。如一學生在面對“以感謝為話題”的考試作文時，他自擬的題目為“感謝‘對手’”。他在文章的主體部分，通過動物因為與對手的爭斗而得以生存，人因為與對手的競爭而得以進步來闡述文章主旨，結尾又以排比的形式寫道：“我們應該感謝學習中的對手，有了他，你才有奮起直追的目標，才有永不枯竭的動力源泉；應該感謝生活中的各種磨難，有了它，你的意志才會更加堅強；應該感謝生活中的種種壓力，有了它，你才會產生無堅不摧的強大動力?！睆亩鰪娏嗽掝}的說服力，獲得了很高的評價。
八、留白法
含蓄的結尾往往能展現一個充滿想象的空間。這個方法在考試作文結尾時，特別是在作文競賽時使用，會取得良好效果。一位同學在參加地區科技作文競賽時，自擬題目是《她不該死》，文章描述一位老奶奶在電閃雷鳴、風雨交加的傍晚，因不明雷電現象而長跪在電桿下乞求雷公公，結果被雷擊致死，人們因此議論紛紛的真實故事。反映了當時老年人不懂科學，中年人對科學似懂非懂，青少年開始學科學用科學的這一社會現狀。作者在結尾給人們展示了一個全社會都在學科學、用科學的美好情景。“那位中學生講述了雷電產生及防護方法后，雷公公又敲著鼓甩著鞭，再次將雨神驅來，只見人們一個個打起雨傘，穿上膠鞋，離開電桿避開樹林，向遠處走去……”這種象征性的結尾，給人言已盡而意無窮之感。這篇文章得到了評比老師的充分肯定。
歷屆高考作文范文2
按照《高考語文考試大綱》的提法：深刻——透過現象深入本質，揭示事物內在的因果關系，觀點具有啟發性；豐富——材料豐富，論據充實，形象豐滿，意境深遠。這是一種理想的導向性要求，是一種慢慢寫作、仔細琢磨后的理想狀態。但是。對于這兩條要求中的“觀點具有啟發性”和“材料豐富，論據充實”是大有文章可做的，這就是本文所提出的高考作文的理想境界。真與實。
真，即真切。文章所表達出來的思想、觀點、態度，不是人云亦云的假話、空話、大話，而是自己的真話、實話、心里話，是自己思考琢磨的結果，是自己的真切認識與感悟。我們的高考作文，如果真正能夠將自己獨到的思考、認識與感悟寫出來，即使平時的寫作水平一般，只要思考獨到，富有啟發性，完全沒有人云亦云的假話、空話、大話的痕跡，就很容易在立意上獲得肯定，得到理想的高分。
實，即翔實。是證明文章觀點的材料和論據豐富而充實。如果說“真切”反映的是思考的犁鏵能夠插入大腦的深度，“翔實”則反映的是寫作者受教育的程度、閱讀的積累程度、對生活的感悟程度以及素材積淀的豐厚程度。這里需要的是平時對社會的關注與理解程度，對題目思考的深入程度，如果有自己的獨到認識與感悟，卻沒有豐厚的材料來支持，那么文章的說服力、感染力，也會大大地削弱。
觀點、見解、立意的真切程度決定了文章的高度或者說深度，也就是考試大綱中所說的深刻程度，材料、內容、論據的翔實程度決定了文章的厚度或文章的感染力、說服力，也就是考試大綱中所要求的豐富程度。
“真切”與“翔實”是高考作文取勝的最根本的兩大支柱，也是最具有普遍意義的，這是無論文科生還是理科生都可以通過努力達到的寫作素養。
怎樣在高考考場上使得自己的文章具有“真切”與“翔實”的特點呢？
首先是去掉寫文章的舊有觀念的束縛；去掉寫文章“要漂亮”，“要高人一等”這些不切實際的虛妄念頭。要知道今天的寫作雖然是考場寫作，也不過就是用筆來與一兩位閱卷老師交流思想而已。而關于這一次高考的寫作題目，閱卷老師有閱卷老師的思考與想法，其他同學有其他同學的想法，這是很正常、很自然的，但是，這并不妨礙你有自己的想法。可能自己的這些思考與想法未必能夠引起多少人的注意，但是，這些想法、理解、態度是真切而真實的，是通過自己的大腦認真思考過的。當然，這樣的思考與認識在平時就應該建立起來，并養成良好的寫作思考習慣。這其實就是我們常說的獨立思考以達到的自由精神，是一種寶貴的珍惜個體意識的健全人格的體現。
其次是一旦有了自己的思考、觀點、態度，還應該將其建立、產生的基礎以及過程植入到文章中，以增加文章的感染力、說服力。立意產生的基礎及過程其實就是自己受教育的過程，自己對社會、對生活觀察體驗的過程，通過題目的發酵與激活，使得自己的思考明晰起來。產生思想的基礎以及過程，就是文章的材料以及論證的過程。這里還需要我們將自己從課本和課外書籍中學習、積累的素材，將自己在生活和社會中觀察體驗到的一些細節，錘煉成最有典型意義的素材片段，經過精心選擇，納入到自己的文章中，用來證明自己的思考與態度。這里所要求的就是對自己的閱歷、經歷的激活與提煉、篩選與組合。
“真切”考查的是思維品質，是文章的靈魂與高度，是統攝全篇的帥，考查的是一個人的悟性所達到的高度；“翔實”考查的是學習習慣，是文章寫作的基礎血肉，考查學生是否具有積累整合的良好習慣，是否具有基本的閱讀量，是否具有廣闊的涉獵領域。
歷屆高考作文范文3
“小小一粒米，來之不容易。”“一粥一飯，當思來之不易?！边@是家喻戶曉的名言。每一粒米里都包含著農民伯伯的汗水?？稍谏钪校速M糧食的事情時有發生，就連我也不例外。
我認為，糧食那么多，浪費一點沒關系的?？墒?，當我在電視上看見一個公益廣告時，我的想法改變了。廣告上講的是——我國現在有二億的貧困人口，我看見孩子們那可憐的眼神，我心中不忍浪費了。
我國現在有十三億多人口，如果每人浪費一粒米，那么就要浪費十三億粒米，那是一個多么巨大的天文數字呀!所以，我們要珍惜寶貴的糧食，珍惜農民伯伯的勞動成果。
有一次，我放學回家。奶奶已經做好了豐盛的晚飯，我當時饑餓的難受，看見有這么多好吃的，便狼吞虎咽的吃了起來。過了一會，我吃飽了，但是碗里還剩下許多。奶奶對我說：“快，把剩下的吃完，不要浪費糧食?！蔽也唤浺獾幕卮穑骸艾F在糧食這么多，浪費一點沒關系的。”可奶奶語重心長地對我說：“雖然現在糧食很多，但是還是不能浪費，像我們小時候，糧食很貴，我們天天都餓肚子，只有過年才能吃頓飽飯，你們現在有這么多的糧食，真是身在福中不知福。”聽了奶奶的話，我羞愧難當，馬上就把剩下的飯菜全吃光了。
最后，我再一次聲明，我們要珍惜糧食，杜絕浪費。珍惜農民們辛勤耕作換來的糧食，我們要尊重他們的勞動!只有這樣才能給我們的后代做好榜樣!讓我們從我做起，從身邊的小事做起，一起努力，一起珍惜糧食吧!
節約糧食杜絕浪費主題作文
有這樣一首古詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩告訴我們要珍惜每一粒米，珍惜每一點糧食?？晌乙郧笆掷速M，以為被我浪費的那區區幾粒米根本不算什么。但是，在上個星期的一天，我才恍然大悟，原來自己一直都是錯的。
星期四的下午，奶奶做好晚飯后，把我從同學家喊回去吃飯。由于我想快點到朋友的家里玩，便手忙腳亂地趕緊往嘴里扒了飯。我一邊吃一邊心不在焉地想著朋友家的游戲機，根本沒吃多少，碗里的飯還被我剩下了許多。
我轉過身，剛準備走，卻被奶奶一把抓住，嚴肅地對我說：“飯都沒吃完，你想去哪兒?坐下!吃完了再走!”我嘴里嘀咕了幾句：“哼!只是浪費了半碗飯而已，發那么大脾氣干什么?”奶奶聽完后，說：“走，我帶你去看一樣東西!”
說著，奶奶把我帶到電視機前。只見電視屏幕上出現了一張張瘦得只剩一層皮的黑人的照片，其中有一張照片：上面是一個嬰兒，仔細一看，嬰兒居然躺在一個成年人的巴掌上，那個嬰兒餓得只有一個巴掌那么大。“他們都是被餓成這樣的，在他們那兒，連一粒米都難找?！蹦棠虘z憫地說，“現在的小孩兒都不珍惜糧食。想當年，在我們那個年代，想吃飯都吃不上呢!即使有吃的，也只是一大鍋水，里面放一點米。哪像你們，不僅有香噴噴的米飯吃，還有鮮美的蔬菜和肉?！?/p>
看著奶奶和電視上的小瘦人，我的心情凝重起來，頓時，我感到十分后悔。我想起了以前的種種往事：我經常埋怨奶奶總是為一點兒米粒而說我，還嘲笑她總是那么的迂腐。而現在，我終于明白了奶奶的良苦用心。我重新拿起筷子，挑起了碗里剩下的米飯，含在嘴里慢慢地嚼著。此時此刻，我突然發現今天的米飯比平日的好吃了許多，便把飯吃得一干二凈。奶奶看了，欣慰地笑了。
這件事以后，我再也沒有浪費每一點糧食了。同學們，請你們珍惜糧食吧!因為每一粒糧食里都包含著廣大農民們的辛勤汗水啊!
節約糧食杜絕浪費主題作文
節約光榮，浪費可恥，地球資源逐日減少。
我們先說說節約用水吧。如果現在不節約用水，地球上的最后一滴水將是人的眼淚。是啊，地球上雖然有很多江海，可是，都不能直接飲用，只有小部分的一些淡水，才能飲用，所以我們要珍惜地球給的這些淡水，絕對不能浪費?，F在地球媽媽中的水已經日益減少了。大家是不是都在想用什么樣的方法節約用水呢?這里我教給大家一些節水的小常識。一、洗菜的水可以用來澆花。二、洗衣服的臟水可以沖廁所，干凈的水可以用來拖地。三、不要將噴頭的水自始至終地開著。四、清洗蔬菜時，不要在水龍頭下直接進行清洗，盡量放入到盛水容器中，并調整清洗順序。
節約用電。省一分鐘電，多一分鐘電。受多種因素影響，目前全國多省電煤庫存告急，電力供應趨緊。為維護國民經濟正常運行，建設節約型社會，國家強力號召節約用電。節電小竅門：一、合理使用燈光照明。自然光線充足時，盡量不開燈;人員較少時，盡量少開燈。努力做到人走燈滅，杜絕長明燈現象。二、合理使用空調、電扇。使用空調時，應關閉門窗，自覺將溫度設定在26℃以上。限電期間自覺按要求關閉空調。避免無人時空調、電扇空轉。盡量開窗使用自然風降溫。三、計算機、飲水機、電視機、熱水器等耗電設備不用時要隨時切斷電源，減少待機耗電。四、大型、高耗電設備的使用要盡量避開用電高峰，限電期間自覺停運。五、積極推廣使用節能燈具、節能電器、節能設備。
節約糧食。在學校食堂里，你是否扔過只吃了幾口的包子?你又是否倒過只吃了幾口的飯菜?每天看到食堂里滿桶的剩飯你是否有所震撼與心痛?在學校食堂里，你是否扔過只吃了幾口的包子?你又是否倒過只吃了幾口的飯菜?每天看到食堂里滿桶的剩飯你是否有所震撼與心痛?在我們扔掉糧食的時候，不僅扔掉了農民伯伯賦予汗水和心血的粒粒真情，更是災區人民一份樸實而熱切的渴望，是中國未來一份微小卻珍貴的資源!汗滴禾下土，誰知盤中餐!往上數幾輩，咱都是農民的兒子、孫子┉┉對此，我提出倡議：一、打飯要適量，吃多少打多少，做到不隨便剩飯剩菜。二、不偏食，不挑食。三、積極監督身邊的同學和朋友，及時制止浪費的現象。四、吃飯時不說話，不把飯菜掉在飯桌或地上。五、做節約宣傳員，向家人，親戚，朋成宣傳浪費糧食的可怕后果。同學們，讓我們節約每一滴水，每一度電，每一粒糧食。從現在做起，從一點一滴做起。
節約糧食杜絕浪費主題作文
節約光榮，浪費可恥，地球資源逐日減少。
我們先說說節約用水吧。如果現在不節約用水，地球上的最后一滴水將是人的眼淚。是啊，地球上雖然有很多江海，可是，都不能直接飲用，只有小部分的一些淡水，才能飲用，所以我們要珍惜地球給的這些淡水，絕對不能浪費?，F在地球媽媽中的水已經日益減少了。大家是不是都在想用什么樣的方法節約用水呢?這里我教給大家一些節水的小常識。一、洗菜的水可以用來澆花。二、洗衣服的臟水可以沖廁所，干凈的水可以用來拖地。三、不要將噴頭的水自始至終地開著。四、清洗蔬菜時，不要在水龍頭下直接進行清洗，盡量放入到盛水容器中，并調整清洗順序。
節約用電。省一分鐘電，多一分鐘電。受多種因素影響，目前全國多省電煤庫存告急，電力供應趨緊。為維護國民經濟正常運行，建設節約型社會，國家強力號召節約用電。節電小竅門：一、合理使用燈光照明。自然光線充足時，盡量不開燈;人員較少時，盡量少開燈。努力做到人走燈滅，杜絕長明燈現象。二、合理使用空調、電扇。使用空調時，應關閉門窗，自覺將溫度設定在26℃以上。限電期間自覺按要求關閉空調。避免無人時空調、電扇空轉。盡量開窗使用自然風降溫。三、計算機、飲水機、電視機、熱水器等耗電設備不用時要隨時切斷電源，減少待機耗電。四、大型、高耗電設備的使用要盡量避開用電高峰，限電期間自覺停運。五、積極推廣使用節能燈具、節能電器、節能設備。
節約糧食。在學校食堂里，你是否扔過只吃了幾口的包子?你又是否倒過只吃了幾口的飯菜?每天看到食堂里滿桶的剩飯你是否有所震撼與心痛?在學校食堂里，你是否扔過只吃了幾口的包子?你又是否倒過只吃了幾口的飯菜?每天看到食堂里滿桶的剩飯你是否有所震撼與心痛?在我們扔掉糧食的時候，不僅扔掉了農民伯伯賦予汗水和心血的粒粒真情，更是災區人民一份樸實而熱切的渴望，是中國未來一份微小卻珍貴的資源!汗滴禾下土，誰知盤中餐!往上數幾輩，咱都是農民的兒子、孫子┉┉對此，我提出倡議：一、打飯要適量，吃多少打多少，做到不隨便剩飯剩菜。二、不偏食，不挑食。三、積極監督身邊的同學和朋友，及時制止浪費的現象。四、吃飯時不說話，不把飯菜掉在飯桌或地上。五、做節約宣傳員，向家人，親戚，朋成宣傳浪費糧食的可怕后果。同學們，讓我們節約每一滴水，每一度電，每一粒糧食。從現在做起，從一點一滴做起。
節約糧食反對浪費演講稿
各位老師，各位同學：
您們好!
之所以要在這里公布食堂文明就餐公約，并希望各位同學能夠切實遵守。這實在是由于我校食堂就餐的現狀所致。目前我校食堂就餐存在著同學亂插隊、亂浪費、亂擺放等不文明現象。之所以會出現這種情況，從學校層面考慮，確實跟食堂過于擁擠有關。因此，學校決定在十一放假回來之后，將進一步改進錯時就餐制。
經學校行政會議決定：初一、初二實行配餐制保持不變。初三改為11：35分提前在食堂就餐，如此一來，初中與高中就可以完全錯時就餐。高三段每周11：50就餐，他們面臨著高考，確實要有所照顧。高一段單周12：00就餐，雙周11：50就餐，高二雙周12：00就餐，單周11：50就餐。提醒大家：十一回來之后正是第六周，也就說高一11：50就餐，高二12：00就餐。
實行新的就餐制之后相信對目前食堂的擁擠現狀有一定的緩解作用。但是我們同學亂插隊的不文明習慣，僅靠學校的錯時就餐還是不夠。關鍵還是需要我們同學加強自我管理、自我監督，后排同學發現前排同學插隊一定敢于站出來予以指責，或者告知值日老師進行管理，絕不能縱容不文明現象。與此同時，我們值日老師也應該站在食堂打菜隊列之中進行有效的管理。
目前亂浪費的現象也相當嚴重，每次值日的時候總看到很多同學將大量的剩菜飯倒入桶中，總是感到非常心痛，在這個世界上，還有那么多的人處于饑餓之中，到目前為止，世界上仍然有八億多人口處于饑餓當中，這是一個比整個歐洲人口還要多的群體。全世界每年有約九百萬人死于饑餓和饑餓引起的疾病，也就是說每天有兩萬四千人，每四秒鐘約有一人因為饑餓離開人世，而在這當中，有一多半是兒童，換句話說，由于直接或間接的饑餓原因，每八秒鐘就有一個孩子被活活餓死。每位同學包括我在內，捫心自問，這種亂浪費糧食的做法是否是在謀殺生命。
最后，亂擺放的現象主要在于不少同學吃完飯之后并沒有把端湯碗的盤子送到餐盤回收處，我相信我們的同學不是故意的，我也相信我們的同學能夠做好這一些。謝謝大家。
節約糧食演講稿
尊敬的老師、親愛的同學們：
各位同學，早上好。今天我所講的主題是文明餐桌節約糧食。
古人云：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩大家都學過吧，可是你真正理解了其中的涵義嗎?從一顆秧苗種子到你碗里的那粒米飯，要經歷多少道工序及為之付出的辛苦勞動呢?我們同學都不知道吧!為什么我這么說呢?
平時在學校里，我看到有些同學在午餐的時候因為自己的口味與飯菜不合，常常把自己不愛吃的飯菜倒掉，造成很大的浪費。我認為，這種行為是十分可恥的，應該杜絕。
把中午的飯菜吃光，不僅給自己的身體補充了能量，也是一種反對鋪張浪費的表現。我為什么這么說呢?有些同學，飯菜不吃，零食不斷，這既不利于營養的吸收，又造成金錢的浪費。雖然我不提倡挑食，但如果有的菜，你實在不愛吃，我們可以換一種方式去拒絕浪費，你可以問問周圍其他同學，或許他們愛吃，會給你解決一下。其實，生活中的點點滴滴都可以去實現“節約”這個目標。
因此，我在這里倡導同學們，拒絕舌尖上的浪費，節約糧食，從現在開始。
節約糧食杜絕浪費主題作文
節約光榮，浪費可恥，地球資源逐日減少。
我們先說說節約用水吧。如果現在不節約用水，地球上的最后一滴水將是人的眼淚。是啊，地球上雖然有很多江海，可是，都不能直接飲用，只有小部分的一些淡水，才能飲用，所以我們要珍惜地球給的這些淡水，絕對不能浪費。現在地球媽媽中的水已經日益減少了。大家是不是都在想用什么樣的方法節約用水呢?這里我教給大家一些節水的小常識。一、洗菜的水可以用來澆花。二、洗衣服的臟水可以沖廁所，干凈的水可以用來拖地。三、不要將噴頭的水自始至終地開著。四、清洗蔬菜時，不要在水龍頭下直接進行清洗，盡量放入到盛水容器中，并調整清洗順序。
節約用電。省一分鐘電，多一分鐘電。受多種因素影響，目前全國多省電煤庫存告急，電力供應趨緊。為維護國民經濟正常運行，建設節約型社會，國家強力號召節約用電。節電小竅門：一、合理使用燈光照明。自然光線充足時，盡量不開燈;人員較少時，盡量少開燈。努力做到人走燈滅，杜絕長明燈現象。二、合理使用空調、電扇。使用空調時，應關閉門窗，自覺將溫度設定在26℃以上。限電期間自覺按要求關閉空調。避免無人時空調、電扇空轉。盡量開窗使用自然風降溫。三、計算機、飲水機、電視機、熱水器等耗電設備不用時要隨時切斷電源，減少待機耗電。四、大型、高耗電設備的使用要盡量避開用電高峰，限電期間自覺停運。五、積極推廣使用節能燈具、節能電器、節能設備。
節約糧食。在學校食堂里，你是否扔過只吃了幾口的包子?你又是否倒過只吃了幾口的飯菜?每天看到食堂里滿桶的剩飯你是否有所震撼與心痛?在學校食堂里，你是否扔過只吃了幾口的包子?你又是否倒過只吃了幾口的飯菜?每天看到食堂里滿桶的剩飯你是否有所震撼與心痛?在我們扔掉糧食的時候，不僅扔掉了農民伯伯賦予汗水和心血的粒粒真情，更是災區人民一份樸實而熱切的渴望，是中國未來一份微小卻珍貴的資源!汗滴禾下土，誰知盤中餐!往上數幾輩，咱都是農民的兒子、孫子┉┉對此，我提出倡議：一、打飯要適量，吃多少打多少，做到不隨便剩飯剩菜。二、不偏食，不挑食。三、積極監督身邊的同學和朋友，及時制止浪費的現象。四、吃飯時不說話，不把飯菜掉在飯桌或地上。五、做節約宣傳員，向家人，親戚，朋成宣傳浪費糧食的可怕后果。同學們，讓我們節約每一滴水，每一度電，每一粒糧食。從現在做起，從一點一滴做起。
節約糧食杜絕浪費主題作文
“小小一粒米，來之不容易?！薄耙恢嘁伙?，當思來之不易?！边@是家喻戶曉的名言。每一粒米里都包含著農民伯伯的汗水?？稍谏钪?，浪費糧食的事情時有發生，就連我也不例外。
我認為，糧食那么多，浪費一點沒關系的。可是，當我在電視上看見一個公益廣告時，我的想法改變了。廣告上講的是——我國現在有二億的貧困人口，我看見孩子們那可憐的眼神，我心中不忍浪費了。
我國現在有十三億多人口，如果每人浪費一粒米，那么就要浪費十三億粒米，那是一個多么巨大的天文數字呀!所以，我們要珍惜寶貴的糧食，珍惜農民伯伯的勞動成果。
有一次，我放學回家。奶奶已經做好了豐盛的晚飯，我當時饑餓的難受，看見有這么多好吃的，便狼吞虎咽的吃了起來。過了一會，我吃飽了，但是碗里還剩下許多。奶奶對我說：“快，把剩下的吃完，不要浪費糧食?！蔽也唤浺獾幕卮穑骸艾F在糧食這么多，浪費一點沒關系的?！笨赡棠陶Z重心長地對我說：“雖然現在糧食很多，但是還是不能浪費，像我們小時候，糧食很貴，我們天天都餓肚子，只有過年才能吃頓飽飯，你們現在有這么多的糧食，真是身在福中不知福?！甭犃四棠痰脑?，我羞愧難當，馬上就把剩下的飯菜全吃光了。
最后，我再一次聲明，我們要珍惜糧食，杜絕浪費。珍惜農民們辛勤耕作換來的糧食，我們要尊重他們的勞動!只有這樣才能給我們的后代做好榜樣!讓我們從我做起，從身邊的小事做起，一起努力，一起珍惜糧食吧!
節約糧食反對浪費演講稿
各位老師，各位同學：
您們好!
之所以要在這里公布食堂文明就餐公約，并希望各位同學能夠切實遵守。這實在是由于我校食堂就餐的現狀所致。目前我校食堂就餐存在著同學亂插隊、亂浪費、亂擺放等不文明現象。之所以會出現這種情況，從學校層面考慮，確實跟食堂過于擁擠有關。因此，學校決定在十一放假回來之后，將進一步改進錯時就餐制。
經學校行政會議決定：初一、初二實行配餐制保持不變。初三改為11：35分提前在食堂就餐，如此一來，初中與高中就可以完全錯時就餐。高三段每周11：50就餐，他們面臨著高考，確實要有所照顧。高一段單周12：00就餐，雙周11：50就餐，高二雙周12：00就餐，單周11：50就餐。提醒大家：十一回來之后正是第六周，也就說高一11：50就餐，高二12：00就餐。
實行新的就餐制之后相信對目前食堂的擁擠現狀有一定的緩解作用。但是我們同學亂插隊的不文明習慣，僅靠學校的錯時就餐還是不夠。關鍵還是需要我們同學加強自我管理、自我監督，后排同學發現前排同學插隊一定敢于站出來予以指責，或者告知值日老師進行管理，絕不能縱容不文明現象。與此同時，我們值日老師也應該站在食堂打菜隊列之中進行有效的管理。
目前亂浪費的現象也相當嚴重，每次值日的時候總看到很多同學將大量的剩菜飯倒入桶中，總是感到非常心痛，在這個世界上，還有那么多的人處于饑餓之中，到目前為止，世界上仍然有八億多人口處于饑餓當中，這是一個比整個歐洲人口還要多的群體。全世界每年有約九百萬人死于饑餓和饑餓引起的疾病，也就是說每天有兩萬四千人，每四秒鐘約有一人因為饑餓離開人世，而在這當中，有一多半是兒童，換句話說，由于直接或間接的饑餓原因，每八秒鐘就有一個孩子被活活餓死。每位同學包括我在內，捫心自問，這種亂浪費糧食的做法是否是在謀殺生命。
最后，亂擺放的現象主要在于不少同學吃完飯之后并沒有把端湯碗的盤子送到餐盤回收處，我相信我們的同學不是故意的，我也相信我們的同學能夠做好這一些。謝謝大家。
節約糧食演講稿
尊敬的老師、親愛的同學們：
各位同學，早上好。今天我所講的主題是文明餐桌節約糧食。
古人云：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩大家都學過吧，可是你真正理解了其中的涵義嗎?從一顆秧苗種子到你碗里的那粒米飯，要經歷多少道工序及為之付出的辛苦勞動呢?我們同學都不知道吧!為什么我這么說呢?
平時在學校里，我看到有些同學在午餐的時候因為自己的口味與飯菜不合，常常把自己不愛吃的飯菜倒掉，造成很大的浪費。我認為，這種行為是十分可恥的，應該杜絕。
把中午的飯菜吃光，不僅給自己的身體補充了能量，也是一種反對鋪張浪費的表現。我為什么這么說呢?有些同學，飯菜不吃，零食不斷，這既不利于營養的吸收，又造成金錢的浪費。雖然我不提倡挑食，但如果有的菜，你實在不愛吃，我們可以換一種方式去拒絕浪費，你可以問問周圍其他同學，或許他們愛吃，會給你解決一下。其實，生活中的點點滴滴都可以去實現“節約”這個目標。
因此，我在這里倡導同學們，拒絕舌尖上的浪費，節約糧食，從現在開始。
節約糧食杜絕浪費主題作文
節約光榮，浪費可恥，地球資源逐日減少。
我們先說說節約用水吧。如果現在不節約用水，地球上的最后一滴水將是人的眼淚。是啊，地球上雖然有很多江海，可是，都不能直接飲用，只有小部分的一些淡水，才能飲用，所以我們要珍惜地球給的這些淡水，絕對不能浪費?，F在地球媽媽中的水已經日益減少了。大家是不是都在想用什么樣的方法節約用水呢?這里我教給大家一些節水的小常識。一、洗菜的水可以用來澆花。二、洗衣服的臟水可以沖廁所，干凈的水可以用來拖地。三、不要將噴頭的水自始至終地開著。四、清洗蔬菜時，不要在水龍頭下直接進行清洗，盡量放入到盛水容器中，并調整清洗順序。
節約用電。省一分鐘電，多一分鐘電。受多種因素影響，目前全國多省電煤庫存告急，電力供應趨緊。為維護國民經濟正常運行，建設節約型社會，國家強力號召節約用電。節電小竅門：一、合理使用燈光照明。自然光線充足時，盡量不開燈;人員較少時，盡量少開燈。努力做到人走燈滅，杜絕長明燈現象。二、合理使用空調、電扇。使用空調時，應關閉門窗，自覺將溫度設定在26℃以上。限電期間自覺按要求關閉空調。避免無人時空調、電扇空轉。盡量開窗使用自然風降溫。三、計算機、飲水機、電視機、熱水器等耗電設備不用時要隨時切斷電源，減少待機耗電。四、大型、高耗電設備的使用要盡量避開用電高峰，限電期間自覺停運。五、積極推廣使用節能燈具、節能電器、節能設備。
節約糧食。在學校食堂里，你是否扔過只吃了幾口的包子?你又是否倒過只吃了幾口的飯菜?每天看到食堂里滿桶的剩飯你是否有所震撼與心痛?在學校食堂里，你是否扔過只吃了幾口的包子?你又是否倒過只吃了幾口的飯菜?每天看到食堂里滿桶的剩飯你是否有所震撼與心痛?在我們扔掉糧食的時候，不僅扔掉了農民伯伯賦予汗水和心血的粒粒真情，更是災區人民一份樸實而熱切的渴望，是中國未來一份微小卻珍貴的資源!汗滴禾下土，誰知盤中餐!往上數幾輩，咱都是農民的兒子、孫子┉┉對此，我提出倡議：一、打飯要適量，吃多少打多少，做到不隨便剩飯剩菜。二、不偏食，不挑食。三、積極監督身邊的同學和朋友，及時制止浪費的現象。四、吃飯時不說話，不把飯菜掉在飯桌或地上。五、做節約宣傳員，向家人，親戚，朋成宣傳浪費糧食的可怕后果。同學們，讓我們節約每一滴水，每一度電，每一粒糧食。從現在做起，從一點一滴做起。
節約糧食杜絕浪費主題作文
有這樣一首古詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩告訴我們要珍惜每一粒米，珍惜每一點糧食?？晌乙郧笆掷速M，以為被我浪費的那區區幾粒米根本不算什么。但是，在上個星期的一天，我才恍然大悟，原來自己一直都是錯的。
星期四的下午，奶奶做好晚飯后，把我從同學家喊回去吃飯。由于我想快點到朋友的家里玩，便手忙腳亂地趕緊往嘴里扒了飯。我一邊吃一邊心不在焉地想著朋友家的游戲機，根本沒吃多少，碗里的飯還被我剩下了許多。
我轉過身，剛準備走，卻被奶奶一把抓住，嚴肅地對我說：“飯都沒吃完，你想去哪兒?坐下!吃完了再走!”我嘴里嘀咕了幾句：“哼!只是浪費了半碗飯而已，發那么大脾氣干什么?”奶奶聽完后，說：“走，我帶你去看一樣東西!”
說著，奶奶把我帶到電視機前。只見電視屏幕上出現了一張張瘦得只剩一層皮的黑人的照片，其中有一張照片：上面是一個嬰兒，仔細一看，嬰兒居然躺在一個成年人的巴掌上，那個嬰兒餓得只有一個巴掌那么大?！八麄兌际潜火I成這樣的，在他們那兒，連一粒米都難找。”奶奶憐憫地說，“現在的小孩兒都不珍惜糧食。想當年，在我們那個年代，想吃飯都吃不上呢!即使有吃的，也只是一大鍋水，里面放一點米。哪像你們，不僅有香噴噴的米飯吃，還有鮮美的蔬菜和肉?！?/p>
歷屆高考作文范文4
一、以培養學習興趣為前提，增強英語學困生快樂感。有的同學沒有好的學習習慣，初中英語基礎知識薄弱，詞匯量小，語法基礎知識差。 在上高中英語課時，非常吃力，很難聽懂。從培養興趣入手。
二、以夯實基礎知識為途徑，增強英語學困生需求感。從基礎知識入手，由淺入深，循序漸進：不要盲目的使用高考復習資料，而不考慮學生的接受能力進行高三總復習。 有的老師只是為了完成每節課教學任務，而沒考慮教學效果。 教師應針有所收獲，逐漸培養他們的成就感。從語音入手，培養學生正確的記單詞的方法，使他們的聽說能力都有所提高：許多同學英語成績差的主要原因是因為他們的英語學習沒有入門，語音較差，學的是啞巴英語，記單詞非常吃力，死記硬背，即使暫時記住了，也容易忘記。 筆者從音標、音節、開音節、閉音節、 R 音節、RE 音節、怎樣劃分單詞的音節等語音相關知識入手，讓學生掌握一些發音規則，培養學生正確的記單詞的方法―― ― 先會讀再會寫的方法， 即根據漢語意思反應讀音，再觀察單詞中元音字母的發音規則， 然后根據發音規則邊讀邊寫，效果較好。 可以從中考詞匯入手，過基礎詞匯關。從初中語法專題入手，使他們夯實基礎語法知識：按中考專題內容，復習基礎語法知識，每復習一個專題語法知識，就及時做專題簡單得多，這樣會增強學困生的自信心。隨著中考基礎詞匯的擴大和基礎語法知識的掌握， 學困生漸漸感覺到他們學會了一些知識，漸漸地有了成就感，對英語的學習也漸漸有了興趣。
三、以轉變教學方式為策略，增強英語學困生認同感。中考詞匯過關后，加大難度，循序漸進，過渡到高考詞匯。 有了中考詞匯的基礎，他們在記高考詞匯時，會越來越快，適時講解，如：把中考專題形容詞、副詞與高考專題狀語從句中的比較狀語從句相結合；把中考專題名詞、冠詞、代詞與高考專題主謂一致相升入普通高中后，大多數知識能力的學生作為教學目標，在進行課程設置的過程中，雖然安排了英語教學，但是缺乏良好的英語學習環境，英語課時較少。
學生在課堂上被動的學習英語知識， 導致學生思維的活躍度較低，英語教學處于邊緣化的地位。同時，由于學生自身的英語基礎較為薄弱，英語課程和美術專業知識之間存在著一定差距，學生對英語學習的主動性較差，學生和學校均忽視了英語教學的重要性。
四、以提高解題能力為目標，增強英語學困生成就感。 通過高考題型專題復習，掌握不同題型答題技巧，有助于提上，進行高考真題答題技巧訓練，是非常重要的。
（一）閱讀理解：做閱讀理解時，要分析命題類型，有主旨大意型，事實細節型，猜測詞義型和推理判斷型。 通過做高考真題，來練習不同類型問題的答題技巧。
（二）寫作訓練：
1. 隨著詞匯量的擴大和基礎語法知識的提高，筆者讓學生嘗試理解背誦一些句子，每天一個話題，共十個話題，每個話題十個句子，分別涉及對比議論、圖畫說明、數字說明、 地方介紹、 人物介紹、 活動安排、 敘述事件、 通知信件、表示感想以及雜類等。這
些句子已經基本涉及各類話題體裁的文章。
歷屆高考作文范文5
面對新形勢的挑戰，面對教育改革中的具體問題，豫章中學黨政領導一班人很重視教學理念的轉變，不斷探索教育教改新路子，站在教改前沿，大膽推出特色辦學，在抓好常規教學管理的同時，逐步形成富有幾大特色的辦學方向
一、強化英語教學特色
學校堅持素質教育，突出英語教學，走特色辦學之路，為學卜的終生學習和發展打下堅實基礎:豫章中學是一所百年老校，學校的英語教學有著優良的傳統，英語教學成績一直處于領先地位隨著我國加人WTO，形勢的發展更要求我們的學生學好英語這門學科，因此，學校上上下下都非常重視英語，加大英語教學改革。學校高規格地建成配制了兩個英語語音室.教室配備了現代化的多媒體教學設備科教興國.科教興校.科教興學科已經成為我校英語教師的共識:為了使英語教學優良傳統發揚光大，學校特別聘請外籍教師對學校的英語教師進行培訓，每周一次，并配備英語口語較好的教師備課，跨學科備課二全體英語教師團結協作，群策群力，集思廣益，創造性地工作
學校重視課堂實踐，充分發揮課堂教學主陣地的作用，讓全體學生都參與課堂交際訓練活動，鼓勵學生大膽地說，大膽地用，學以致用，以用促學，變被動學習為主動學習:為了提高學生的口語能力，學校要求英語教師用英語組織教學，廣泛開展英語聽說讀寫活動，不定期舉辦不同范圍、不同形式的英語活動:開辟英語角英語沙龍，舉辦演講比賽、英語小品大賽、英語歌曲卡拉OK比賽，開展優秀學法評選、手抄報展覽等等，為學生提供了展示才華的機會，也大大提高了學生的實際語言運用能力’學校還增設了校園電臺，利用課余時間播放英語歌曲等英語節目，營造一種‘聽”的氛圍.為學生學習英語創造了良好的環境
學校選用了體系更為完善、更有權威的人教版英語教材.鼓勵學生通過字典詞典閱讀原版英文小說，豐富學生的語言知識，提高閱讀能力，在寫作上.有計劃、有步驟地進行專項訓練，既培養學生的口語表達能力，又注重學生書面表達能力，提高學生的整體英語水平
近年來，學校的英語教學成果顯著，繼續保持外語教學的傳統優勢.中考、高考的英語成績也十分喜人
二、堅持科技特色
特色辦學工程伴隨豫章中學迅速發展，全校師生清醒地認識到機遇和挑戰并存，困難和壓力同在，大家一致認為學校的出路在特色，學校的發展在質量人才素質的提高在于創新意識的培養，而創新需要從小培養.科普教育就是創新教育的基礎因此學校在發展過程中，根據教育改革的要求.結合學校的實際，科學規劃、準確定位，明確了”科技特色”作為辦學特色之一，并從學校整體規劃和辦學方向上進一步明確并開始付諸實施
學校堅持科技特色辦學路子，著力培養學生的科學創新能力，先后成立了各種科技活動小組.開展“金鑰匙’科技制作活動，培養學生愛科學、學科學、用科學的良好品質，為培養一批小科學家、小發明家、小設計師創設良好的環境組織學生積極參加南昌市中小學科技節活動，以提高自己的科技創新素質和動手實踐能力，展示學?？萍紕撔鲁晒?，極大地豐富了學生的課余生活二同時，廣大教師還把創新精神的培養滲透于學科教學之中，并積極開展豐富多彩的專題活動，定期開展科普知識和學?？萍蓟顒拥男麄?，開設青少年科技創新專題講座，帶領學生到野外進行科學考察，積極組織學生參加科技小發明、科技小論文、科技小制作等競賽，積極組織學生參加國家、省、市科技創新大賽
通過多年的努力，學校在上級有關部門的關懷和指導下，積極開展青少年科技活動，積極參加各學科的青少年科技創新大賽，成績斐然學校多人多次獲全國科技及省市科技創新大賽獎學校榮獲全國青少年’l:活與環境科學實踐活動優質項目獎;盛裘E同學由于獲得全國科技“三小活動”競賽一等獎，被保送冶工大就讀，現為中國宇航學會會員，從事火箭設計工作;鄒之琴同學獲得了中國少年科學院院士的殊榮(全國100名，江西省2名，南昌市只有她1人。
現代化的教育離不開現代化的教育手段，近年來，學校投人了大量資金進行教育設施的建設，理化生實驗室按省級一類標準裝備.有語音教室2個，高標準地配置了2個多媒體教室，一個教師電子備課室，三個學生微機室，共有電腦220臺，并建好了校園局域網二學校做到各學科都有配套的電子音像教材，教師手中都有電腦使用，教師能用電腦為教學服務，自制教學課件并使用多媒體輔助教學，用電腦建立題庫、制作試題、網上下載教學資料二學校正在努力做到每個教室配備多媒體設備，并開通英特網，建成以學校為中心的遠程教育服務網絡和網上學校，實現教學手段現代化隨著學校信息技術的完善和教師信息素養的提高，學校積極推進信息技術與課堂教學的結合，進一步保證了“以學生發展為本”的辦學理念取得實效因此，學校被評為“江西省現代技術教育先進學?！?/p>
三、發揚體育傳統特色
體育歷來是我校的一大特色.體育成績一向驕人，各項運動項日成績名前茅，足球隊更是在華東地區具有名氣一直以來，學校非常重視抓好體育教學，積極開展群眾性的體育活動，如舉辦“豫章杯”足球賽、初高中的效球賽、初中拔河比賽等，愛好體育、鍛煉身體成為像章人的優良傳統2001年學校參加南昌市首屆中學生體育節.分別戰勝了多個高水平運動學校，榮獲團體總分第一名，并獲體育道德風尚獎和優秀組織獎在今年閉幕的第二屆南昌市中學生體育節上，豫章中學又是蟬聯冠軍歷屆全市田徑運動會學校初高中成績不是第一就是第二，豫章中學也早已成為我省體育、田徑、足球等項目的傳統學校，多年承擔代表南昌市參加全省足球比賽的任務.
2000年豫章中學足球隊代表南昌市參加全國“華晨杯”江西賽區中學足球賽榮獲第一名學校招收有體育專長的學生進高中學習，參加全國體育院校高考招生考試.每年的高考升學率高達90}1}.為北京體育大學、首都體院、上海體院、天津體院、武漢體院、江西師大等高等學府輸送了一大批體育專業學生由于體育工作成績顯著.豫章中學多年來被評為省市群眾體育運動先進單位.先后獲得“江西省群眾體育光進單位”、“全省優秀體育傳統項目學校”、“全省青少年體育訓練先進集體”等殊榮
四、舉辦“青培班”
針對青年教師多的情況，學校加大了培養青年教師的力度，依托“青年教師培訓班”，系統開展有針對性、融理論和實踐于一體的、富有豫章特色的教師繼續教育工作學校成立了由校長負責、教務主任和政教主任共同組成的培訓工作領導小組，制定了切實可行的培訓內容和計劃，提出青年教師“一年人門，二年達標，三年創優，四年冒尖，五年成才”的具體目標，開展多種多樣的培訓活動:如請優秀青年教師談成長經歷，青年教師交流班級工作會;學習師德規范條例，請優秀老教師進行“師德”專題報告會;請優秀班主任介紹班級工作經驗.舉辦班主任藝術沙龍;青年教師優質課觀摩以開闊視野啟迪思維，改進教學;學習《南昌市中小學生各學科教學常規)} ;多媒體課件制作學習.學習了Yowerpoint,Flash課件制作方法.請專家教授進行計算機輔助教學的辦法和技巧講座;教案編寫、板書設計、課堂語言等教學基本技能講座:每位培訓班成員在本組上一節公開課，并由同行進行評課開展青年教師教學競賽活動:如青年教師備課教案規范化檢查、多媒體課件制作評比、青年教師辯論擂臺賽、青年教師職業道德演講比賽經過幾年“青培班”活動的開展，我校青年教師的教育教學能力有了很大的提高同時，學校每學年還利用“青年教師座談會”、“青年教師拜師會”、“青年教師慰問會”等機會，加強學校領導與青年教師的溝通:學校將青年教師優秀教學成果、先進的教育思想、靈活的教學方法在全校教師中推廣，收到了顯著的效果.青年教師的教育教學能力有了很大的提高:
每年市’‘園丁杯”教學比賽.學校都盡一切努力.支持每一位參賽的青年教師取得好成績涂秋鳴獲第四屆全[}F}中學物理青年教師優質課大賽一等獎、江西省第六屆優質課競賽一等獎;南昌市第三屆“園丁杯”優質課競賽青年教師有一人獲一等獎、三人獲二等獎、二人獲三等獎，南昌市第四屆“園丁杯”優質課竟賽，已有7 l`參加決賽(成績未公布)，余敏、任桂艷參加省級優質課競賽獲一、二等獎;參加培訓的青年教師有20多人擔任了班主任，占二分之一還多，35人擔任初、高中畢業班的教學工作，完成J’開班初定下的培訓日標，黃彥青還被評為市級先進教師在今年剛剛結束的全省初中物理教學競賽中，青年教師趙瀟a恬又榮獲一等獎_
