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學校收費范文1
隨著辦學體制和教學體制改革的進一步深入，我省高等院校（含普通高校和成人高校，下同）和中等職業學校（含普通技工學校、中專學校和成人技工學校、成人中專學校，下同）的教育方式、管理方式都發生了很大的變化，學校的收費工作出現了一些新的情況。為了進一步規范收費行為，現就有關問題通知如下：
一、學生補考或重修的收費問題
（一）高等院校和中等職業學校學生第一次修讀課程考試不合格者，應允許學生免費重修補考一次。重修補考仍不合格須再次重修或補考的，應繳交重修費或補考費。
（二）重修費專指學生再次參加重修的費用。補考費專指學生不參加再次重修只參加再次補考的費用。學生參加再次重修的只繳交重修費。學生不參加再次重修只參加再次補考的只繳交補考費。
（三）重修費按以下標準執行：
1、實行學分制的學校：每學分重修費標準＝學生所讀專業每生每學年的學費標準×學制規定的畢業學年數÷學分制規定的畢業學分總數。
2、實行學年制的學校：普通大專和中等職業學校的文史財經管理類專業每年每門課60元，理工農林外語類專業每年每門課70元，醫科藝術類專業每年每門課90元；高職（含高職院、高級技工學校等）大專班文史財經管理類專業每年每門課90元，理工農林外語類專業每年每門課100元，醫科藝術類專業每年每門課120元；本科文史財經管理類專業每年每門課100元，理工農林外語類專業每年每門課110元，醫科藝術類專業每年每門課130元。
（四）補考費標準不分學校類別和專業，理論考試每科每次20元，實踐課每科每次40元。
二、遠程教育收費問題
（一）遠程學歷教育的收費實行政府定價，收費標準可比同類中等職業學校、高等院校同類專業普通教育收費標準高20％。具體標準由辦學單位提出，按行政管理職責分工，分別由省教育部門和省勞動保障部門審核后，報省價格主管部門核準。
（二）遠程非學歷教育的收費由辦學單位自定，但必須事先在招生簡章上公布，收費時嚴格執行公布的收費標準，中途不得另加收費。
（三）外省高校在我省境內舉辦遠程學歷教育的收費標準按本條（一）的規定管理。
三、學費、住宿費和實習實驗費的清退問題
（一）高等院校和中等職業學校的學生注冊繳費后，因故退學、轉學或死亡的，其入學時繳交的學費、住宿費和實習實驗費應按以下方法清退：
1、繳費后未入讀的，學費、住宿費和實習實驗費按實交金額的80％清退。
2、繳費后入讀未滿一個學期自動退學的，學費、住宿費和實習實驗費按實交金額的50％清退，入讀超過一個學期的，學費、住宿費和實習實驗費一律不清退。
3、中途死亡的，學費、住宿費和實習實驗費按學生實際在校時間長短計算清退金額。即清退額＝每學年的學費標準÷10個月×（10－學生實際在校的月數）。一學年為10個月，在校時間不足一個月進整為一個月。
4、學生被學校開除學籍、勒令退學、觸犯刑律不能繼續在校學習、以及無正當理由退學或私自離校的，其入學時所繳的任何費用均不予清退。
（二）因學校要求學生轉學或轉專業，造成學生退學的，學校按學生實繳金額的1.5倍清退學費、住宿費和實習實驗費。
四、學校組織學生實習的收費問題
高等院校、中等職業學校在教學期間若以讓學生實習為名，既不上課，又不安排實習單位（地點），組織、指導學生實習的，該學段不得向學生收取任何費用。即一個學期不上課不安排實習的免交一個學期的費用；一學年不上課不安排實習的免交一學年的費用。
五、學校開展學術交流和短期培訓的收費問題
學校開展學術交流和舉辦非強制性培訓（不是用行政手段規定培訓對象的），收費由學校自定，使用稅務發票，但收費標準必須事先公布，收費時嚴格按公布標準執行，中途不得另加收費。學校舉辦強制性培訓（依照法律、法規，利用行政手段規定培訓對象的），其收費標準應報省價格主管部門審批，按批準后的標準執行，使用財政部門規定的票據。
六、學校行政管理部門給學生提供辦證等服務的收費問題。
學校為學生辦理學生證、圖書館閱覽證等校內用于證明學生身份的證件，第一次均不得收費；上述證件丟失后，學生要求補辦，可按每證3元的標準收取工本費。
學生在校期間和畢業時，學校有關管理部門應免費為學生開具就業單位或出國留學所需的成績單、推薦信函（表）等；學生畢業離校后，再要求學校為其開具成績單、推薦信函（表）時，學?？蛇m當收取勞務費，中文版的每份不得超過30元，外文版的每份不得超過60元。
七、開放式教育的收費問題
高等院校、中等職業學校舉辦免試入學的開放式學歷教育的收費項目有：注冊建檔費、課程選修費、考試費、畢業生審核費、教材資料費五項，技工學校還可收實習實驗費。
（一）注冊建檔費（包括報名、注冊建檔等服務的費用），新生入學時一次性收取，標準為每生130元。
（二）課程選修費。學生選修學校所開課程并到學校上課的要交課程選修費，學生選修學校所開課程不到學校上課的免交課程選修費。課程選修費按學分收取，高等院校?？坪椭械嚷殬I學校的文史、財經、管理類專業每學分70元，理工、外語、醫學、農林、地礦、藝術類專業每學分75元；高等院校本科的文史、財經、管理類專業每學分80元，理工、外語、醫學、農林、地礦、藝術類專業每學分85元。
（三）考試費是學生參加所修課程的各種考試的考務費，理論課每科每次20元，實踐課每科每次40元。
（四）畢業生審核費是學校代學生到教育行政部門核對學籍，辦理畢業證工本費，學生畢業時一次性收取，標準為每生30元。
學校收費范文2
黃教字【2013】16號
黃圩鎮中心學校學校收費制度暨校長負責制
為堅持“依法收費規范操作”的原則使學校規范收費制度落到實處特制訂本制度。
一、學校收費實行校長負總責制度。學校任何收費均須經校長審核、依法審批后執行。未經校長批準或授權不得收費。
二、學校實行收費公示制度。學校通過公示欄、校園網、致家長的一封信、有關會議等形式向師生、家長和社會公示告知各種收費內容。在學校醒目位置設立收費公示欄接受校內外監督。未經公示不能收費。
三、學校服務性收費實行申報審核審批制度。未經申報、審核和審批不得收費。
四、對于“非學校服務性收費”實行政府批示、上級指令、校
長知曉的制度。
五、學校實行收費票據規范管理制度。收費開收據，使用規范收據。
六、學校執行自愿性收費項目合理合法且學生和家長自愿的原則。對于自愿性收費，需有自愿承諾的依據。
七、學校嚴格執行財務管理制度對所收學雜費嚴格實行“收支兩條線”管理。
八、學校實行規范收費校長負責制和責任追究制。堅持校長負總責誰違反、誰瀆職、誰失職、誰負責。違規、瀆職、失職均要視情節輕重及危害程度追究當事人的責任與考核、獎懲、晉升、聘任等掛鉤特別嚴重的要交由職能部門依法論處。
九、學校成立民主理財領導小組。學校民主理財定期對學校收費進行檢查、評議及時向全體教師公布。
學校收費范文3
一、我省實施學歷教育的各級各類民辦中小學校的收費實行政府定價管理。收費項目統一為學雜費、住宿費、服務性收費和代收費。
（一）民辦中小學校學雜費包括學費、課本費、作業本費、體檢費，標準由學校提出書面申請，按隸屬關系報縣級以上教育主管部門審核后，由同級價格主管部門根據該校近三年生均教育培養成本和合理回報率制定。民辦中小學校的回報率暫試行：省一級學校不超過生均培養成本的8%、市一級學校不超過7%、縣（區）一級學校不超過6%、一般學校不超過5%。
承擔義務教育階段教育的民辦中小學校，應按省規定的范圍和財政補貼標準對學生相應減收費用。
（二）民辦中小學校學生住宿費標準由學校按實際管理費用和成本提出，經縣級以上教育主管部門審核后，報同級價格主管部門批準執行。
（三）民辦中小學校的代收費和服務性收費，參照公辦學校的收費項目和收費標準進行管理。
（四）民辦中小學校應按學期收取學雜費，不得提前向學生預收學位費。學校自行組織學生入學考試，不得向學生收取報名考試費。
二、民辦中小學校申請制定或調整教育收費標準應如實提交以下材料：
（一）申請學校的有關情況，包括學校名稱、地址、法定代表人、法人登記證書以及教育主管部門頒發的辦學許可證；
（二）申請制定或調整教育收費標準的具體項目；
（三）現行教育收費標準和申請制定的教育收費標準（調整教育收費標準的幅度），以及年度收費額和調整后的收費增減額；
（四）申請制定或調整教育收費標準的依據和理由；
（五）申請制定或調整教育收費標準對學生負擔及學校收支影響；
（六）學校近三年支出狀況，包括人員支出、公用支出、對個人和家庭的補助支出和固定資產折舊四部分構成，并填寫《*省民辦中小學校教育經費支出情況表》（見附件）；
（七）價格、教育主管部門要求提供的其他材料。
三、民辦中小學校經批準的收費項目和收費標準，必須通過招生簡章向社會公布，對義務教育階段學生收費的減免以及其他救助辦法，應在招生簡章上明示。民辦中小學收費應使用規定票據。
四、民辦中小學校學雜費實行“新生新辦法，老生老辦法”的原則管理。小學學雜費標準可分一至三年級和四至六年級兩個學段制定，受教育者在校期間的學雜費均按學段學雜費標準交納。
五、民辦中小學校要按照有關會計制度的要求建立健全財務管理和會計核算制度，實行成本核算，合理計算教育培養成本。
民辦中小學校取得的合法收入應主要用于教學活動和改善辦學條件，任何單位和個人不得截留、平調或挪作它用。
六、民辦中小學校對接受學歷教育的受教育者，按學期收取學雜費、住宿費。受教育者經批準休學、轉學、退學，必須在辦理手續后的5個工作日內按以下規定退費：
（一）因辦學單位刊登、散發虛假招生簡章(廣告)或其他違反國家規定的行為造成受教育者退學的，辦學單位應全額退還學生所繳費用，造成學生損失的應依法承擔賠償責任。
（二）受教育者注冊繳費后未入讀的，辦學單位應退還所繳學雜費、住宿費的90％；入讀時間未滿一個月的退還70％；入讀時間滿一個月（含一個月）不滿二個月的退還50％；入讀時間滿二個月（含二個月）不滿三個月的退還30％；入讀時間滿三個月（含三個月）的，所繳學雜費、住宿費不予清退。
（三）受教育者入讀后中途死亡或因疾病中途退學的，所繳學雜費、住宿費按受教育者實際在校時間計算清退。
（四）入讀時間從正式上課（以課程表時間為準）之日計起。
學校收費范文4
一、提高認識，成立機構，加強領導，落實責任。
學校行政班子認真學習了教育局的通知后，充分認識到任何教育亂收費行為，都有損于教育的形象，有損于教師的形象，有損于黨和政府?；ňW的形象。規范教育收費工作，是推動教育事業持續、健康、協調發展的必然要求，是教育系統黨風廉政建設的重要任務。這次檢查很有必要也很重要。因此，學校成立了以校長為組長的教育收費自查領導小組，成員名單如下：
組長：（第一負責人。負責學校教育收費自查工作的安排部署、督查。）
副組長：（直接負責人。負責本次自查工作的日常事務。）
成員：（直接負責人。分別負責一至六年級各班自查情況的收集、督查工作。）
二、自查工作程序。
本次自查工作首先由各班開展認真的自查自糾，將有關情況向分管人員匯報，分管人員在此期間要進行嚴格督查，然后由學校自查領導小組復查。
三、自查情況。
1、學校不存在收取學生學雜費或借讀費、擇校費的現象，真正做到了“零”收費。
2、學校不存在以舉辦提高班、實驗班、補習班、培訓班和超常班等為由向學生收取費用的情況。也沒有教師私自收費補課的現象存在。包括利用課余時間和節假日、雙休日強制或變相強制學生參加收費的補課；以民辦學校的名義，由本校動員、本校老師課件下載上課，舉辦以本校學生為主要對象的文化補習并收費以及將教室出租給社會力量辦學機構用于舉辦針對學生收費補課的行為。
3、學校嚴格執行自愿原則和非營利原則，不存在強制收取服務性費用，組織學生統一購買教輔材料、課外讀物、報刊雜志，強制學生統一購買生活和學習用品，通過家長委員會、家長學校等形式強制服務、強制收費的現象。
4、學校嚴格執行教育收費公示制度，開展教育收費公示，按規定的內容和方式實行公示，收費政策調整后及時更新公示相關內容。
5、不存在將捐資、贊助等費用與招生入學掛鉤的行為。
6、沒有違規舉辦“校中?！被颉靶Ｖ邪唷?，并收取費用。
7、嚴格按照有關規定做好困難學生補助金的發放工作。
8、不存在其他違反國家法律、法規和政策的收費行為。
學校收費范文5
關鍵詞：高等學校 收費管理 信息化
一、高校信息化的發展目標
我國高校的信息化始于20世紀80年代，在早期，主要是校園網絡、獨立的信息系統建設。進入21世紀，高校數字化建設飛速發展，信息化融入到高校的教學、科研、管理與服務的各項活動中，高校師生和管理人員的信息化素養和需求也越來越高。教育部制定頒布的《教育信息化十年發展規劃（2011-2020年）》也把“推動信息技術與高等教育深度融合，創新人才培養模式”作為高校信息化當前的主要目標。高校信息化主要有如下特征。
（1）整體規劃。加強頂層設計，高校統一打造信息平臺，教學、科研、財務、后勤各業務系統的建設強調“共享、融合、交互”。
（2）深度融合。在各項業務應用中實現個性定制、主動推送和智能推送，推動實現智能融合、隨時隨地的個性化應用。
（3）以人為本。信息化強調以服務為核心，以管理為支撐，最終目的都是為了向用戶提供更好的服務。
（4）智慧管理?；凇按髷祿保脭祿?、智能計算與數據挖掘技術，實現智能化的決策、管理與控制。
二、高校學生收費存在的問題
雖高校收費管理工作不斷加強，收費行為日趨規范，但是仍存在一些亟待解決的問題。
（1）收費管理意識淡薄。長期以來，高校學生收費管理工作基本上靠財務處包攬，校內各職能部門、各學院只是被動的接受安排，缺乏主動參與學生收費管理的主動性，未能將學生收費管理中的責任層層落實到位。
（2）收費管理體系不健全，各部門之間缺乏有效的聯動機制。學生收費管理是一項綜合性工作，但是各部門之間溝通不暢、配合不夠密切。高校制定了新生入學到畢業離校的收費管理制度，但是在際操作過程中，學生為完成交費、退費需要奔波于職能部門與財務處之間，大大降低了服務質量。
（3）收費方式落后。銀行批量代扣學宿費是高校普遍采用的交費方式，存在扣款效率高、成本低、安全性高的特點，但是也存在一些問題。比如采集學生銀行賬號、簽訂代扣協議比較麻煩，部分對個人隱私比較在意的學生不愿意簽訂代扣協議，再加上銀行卡掛失、更換等特殊情況的存在，需要經常維護銀行賬號；學生也反映銀行批量代扣不夠直觀，不能馬上了解自己的交費情況。現金和POS機刷卡目前是作為批量代扣的替補方案，存在著收費工作量巨大、排長隊等候、收費時間固定等缺點。
（4）學生繳費意識不強，拖欠學宿費現象嚴重。根據《中華人民共和國高等教育法》的規定，高等教育屬于非義務教育，“高等學校的學生應當按國家規定繳納學費”。近年來，隨著高等教育事業的快速發展，高校學生拖欠學費現象逐年嚴重，欠費比例與金額逐年遞增。
（5）收費標準復雜，時間跨度較大。學校內部因學生休學、退學、轉專業、宿舍調整等現象，導致同一學生需要交納的金額和標準發生變化，再加上減免學費、學生助學貸款政策的調整，加劇了收費工作的復雜性。學生收費工作從年初持續到年尾，收費管理環節越來越多，變成了日常性工作。
（6）內部控制設計不夠科學，造成學生收費與學籍、住宿等環節存在相互脫節現象，進而導致國有資產流失或者貪污舞弊現象的發生。
三、信息化背景下，學生收費管理信息系統的實現
在高校大力發展信息化的背景下，我們可以在高校內部網絡上建立起一套以財務部門為中心，上通學校決策層，下聯學校各部門，面向學生的學生收費管理信息系統，確保信息傳遞和反饋層層暢通，保證收費管理系統覆蓋收費管理全流程，并將內部控制流程嵌入到系統中，為高校的學生收費管理提供更好的保障。
（1）從全局角度，對收費管理系統進行整體規劃。學生收費管理系統由數據共享交換子系統、基礎數據采集子系統、學生收費處理子系統、信息公開子系統和決策支持子系統五個部分組成。
（2）深度融合，以系統為紐帶創建各部門之間的聯動機制。通過數據交換子系統從各部門系統中讀取學宿費信息，并反饋收費結果。
（3）基于大數據，為學校管理層、各學院學生管理部門提供統計報表，并根據所管部門分別授權。
（4）創新多種收費方式，為每個學生提供定制化的交退費解決方案。積極開展網上學生收費工作，讓學生足不出戶，不用排隊，就能輕松在家完成學宿費的繳納。對于網上收費有質疑或者技術上存在難度的學生還可以采用自助繳費機繳納費用。繳費機的優點是時間不受限制，任何時間都可以根據自己的學號查詢繳納學宿費。
（5）以人為本，提高收費管理的主動性，加強信息公開系統的建設。嚴格執行教育收費公示制度，在校內門戶上公示收費許可證。完善門戶建設，增設學生收費查詢頁面，減少收費管理環節，主動提示學生交費、退費的信息，降低操作風險。
（6）加強欠費學生管理。通過數據采集、數據分析核實惡意欠費學生，用管理系統實現對欠費學生的限制。若核實為惡意欠費學生，則不能在學籍系統里注冊，不得登錄選課系統，不得參與獎學金的評定。
（7）根據不相容崗位相分離原則，將學生基礎信息管理、學宿費標準設置修改及收退費相分離。學生的基礎信息通過數據共享交換子系統，從教務系統中讀取，學費、住宿費、貸款信息分別從教務系統、宿管系統、勤工助學系統中讀取更新。收退費在學生收費處理子系統內完成。消除人為干擾因素，杜絕舞弊，避免國有資產流失。
（8）根據票據管理要求，建立獨立的票據管理系統，票據的購買、領用、歸還、核銷均在此系統內操作，有利于票據的有效管理。
四、信息化背景下，學生收費管理系統運行中出現的問題
學生收費管理系統雖可以提高收費工作的效率和效果，但不是萬能的，在實際運行過程中，仍有一些問題無法得到解決，并不可避免地會出現一些新的問題。
（1）雖建立了數據共享子系統，但是各部門對信息化的理解和定位不到位，可能導致各部門之間的配合不夠緊密，形成新的應用和數據的孤島。
（2）學生的繳費意識不強，對于惡意欠費學生的定義有異議，導致學生滿意度下滑。
（3）學生收費管理系統和財務核算系統是兩個獨立的系統，可能存在數據不一致不準確的情況。
（4）校園信息化環境下的收費管理系統、數據安全、網絡安全面臨挑戰。收費管理系統的安全保障不到位，缺乏專業的管理人員，可能導致信息泄露或者毀損，系統無法正常運行。
（5）對于工作人員的要求較高。部分工作人員的素質不夠高，專業性不強，信息化水平較低，導致工作效率低下，不能勝任工作崗位。
五、完善學生收費管理的對策建議
為更好更高效地完成學生收費管理工作，提高管理水平，促進高校事業發展，針對學生收費管理系統運行中存在的問題，現提出以下建議。
（1）把信息化納入高校的發展規劃中，加強信息化的凝聚力和協同力，徹底改變多頭建設、各自為戰的工作局面。信息化是一個長期發展的工作，需要根據技術的發展及工作的需求，時時改進工作。
（2）要建立健全學生收費管理體系，加強不同部門之間的協調與配合。成立專門的學生收費管理機構，由各相關職能部門負責人參與。各部門既要發揮各自的職責，又要密切協作，形成持續、健全、高效的收費機制。
（3）要建立完善的收費工作考評機制，進一步細化收費管理過程中不同環節的責任，明確工作重點和目標，將責任分解到相關的部門，促使各個部門積極主動的圍繞提高收款率和提升服務質量的目標開展工作，最終形成“自主管理、自我約束、自我發展、自我激勵”的管理體制。
（4）建立“獎、貸、助、補、減”加綠色通道的資助體系，確保每一個學生不因為家庭困難而輟學。
（5）實行學生收、退費稽核制度，確保收退費明細與財務明細賬相符。每年畢業派遣前，對離校學生的數據進行全面審核，確保收費數據的準確、完整。
（6）加強對關鍵崗位的人員的職業道德教育和業務培訓，不斷提高工作人員的職業道德水平和綜合素質，不斷提高員工的專業水平和信息化水平。定期對人員進行考核和評估，并根據考核結果實施獎懲。在不影響工作的前提下，定期進行輪崗。
（7）提高收費透明度，健全監督體系。首先由校內的審計、紀檢部門定期進行收費工作檢查和審計，可以有效的督促收費工作，減少舞弊。其次，通過聯動的職能部門進行監督。最后，提高師生在收費過程中的參與度，積極反饋對收費的意見和建議。
參考文獻：
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學校收費范文6
為了加強我區對電教教材代收費的收、管、用工作，維護代收費政策的嚴肅性，5月25日—26日，我站在區文教局、局紀檢領導的親自帶領下，對區代收費學校進行了一次全面的檢查，現將檢查情況匯總如下：
1、收費學校均能于5月20日前，進行自查，并如實填報《江西省中小學電教教材代收費年檢表》。
2、2003年秋季—2004年春季，我區電教教材代收費學校9所，在校學生8916人，其中省級示范校3所，在校收費生5026人，每人每年收費60元，計收費301560.00元；，電教裝備二類校5所,在校學生3890人,每人每年收費34元,計收費132260.00元,共計收費433820.00元，金額到帳。
3、根據省、市館文件精神，代收費總額的60%，上交區站統一管理，用于定購《江西省中小學電教軟件使用目錄》中的軟件。本學年度我站共收到代收費學校上交256345.80元，占我區代收費的59.09%。
4、本學年度，我區在市館共訂購電教軟件253016.00元，已全部下發到區直各校。
5、全區代收費留用為177474.20元。各校均能嚴格按照省、市館文件精神，用于學校電教軟件的添置，電教教師的培訓及電教工作的開展上。
綜上所述，我區在執行電教教材代收費的收、管、用三環節上，能嚴格按照省、市館的文件精神，做到專款專用，不挪用、占用。
