前言：中文期刊網精心挑選了圣誕節裝飾品范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
圣誕節裝飾品范文1
小學圣誕節主題作文1 12月25日是西方國家的節日--圣誕節。雖然是西方人的節日，但是東方人也跟著過。
我一大早起床上學，天還沒亮，可街上已是車水馬龍的了。商店里的燈光是絢麗的，工作人員都帶上了紅紅的、可愛的圣誕帽。店里的裝扮十分漂亮，天花板上掛著用五顏六色的彩紙做成的小動物；還有雪白的雪花；可愛的圣誕老人等。店門口有一顆漂亮的圣誕樹，樹上掛著一些禮物盒，還有背著沉重的袋子的圣誕老人。街上一切都顯得十分熱鬧。
中午放學時，我和好同學一起去書店，書店門口有一位圣誕老人，每出來一位學生，他就會給咱們發一個可甜可甜的糖。
超市更是熱鬧非凡。真希望每一天都是這樣開開心心的過。
小學圣誕節主題作文2
“楊老師遲到了！”教室里議論紛紛的。
“啪！”的一聲響楊老師風風火火的趕來了，只見她的手上還拿著藍色的一大袋子。“楊老師袋子里裝著的是什么??？”大家好奇的不行了。就紛紛地問楊老師?！斑@是圣誕帽，今天我們要自己動手DIY?！睏罾蠋熰嵵氐男嫉?。
發材料之前，老師交代了DIY制作的方法?？梢宰约赫罩鴪D做，也可以自己想象做。老師還特意吩咐我們做的時候要小心，別把材料弄壞了。
我們都帶著滿心期待的心情等待著圣誕帽降臨到我們手中。圣誕帽的材料終于發下來了。我先把裝飾品都拿了下來，再對應的把它們貼到應該貼的地方，誒？這東西是什么呀？圖片上怎么沒有？我把楊老師叫了過來，楊老師幫忙一起看了看，對我說：“這是禮物?！痹瓉砣绱?，我怎么沒有看出來呢，接著我小心翼翼地將裝飾品后面的粘膠紙片撕了下來，然后裝飾品們就自己跑到了圣誕帽上了，真有趣。咦？怎么還有一些裝飾品呢？原來有些裝飾品重疊了，我很不情愿地把裝飾品拿了起來左撕撕右撕撕，上看看下瞧瞧?！八鼈兙唾N在這里吧”我自言自語道。最后我把圣誕帽往頭上一戴，完美！真漂亮。
“請做完的圣誕帽的小朋友可以過來拍照喲！”后面傳來了楊老師的聲音。我急急忙忙地跑了過去，迫不及待的想和這頂自己親手做的圣誕帽合影。“咔嚓”一聲，只見楊老師的手機了出現了我滿意的笑容和那頂漂亮的圣誕帽。
小學圣誕節主題作文3
今天，是一年一度的圣誕節，我非常高興。
晚飯過后，媽媽和我一起去逛超市，街道上人山人海，人聲鼎沸，到處洋溢著節日的氣氛。到超市門口，兩棵蒼翠的圣誕樹展現在眼前，圣誕樹呈塔形，樹上 掛滿了五顏六色的小彩燈和小鈴鐺，風一吹，鈴鐺發出叮當、叮當的響聲，小彩燈像天上的星星，一閃一閃的,好象在歡迎著我們的到來.
進入超市，有一位白胡子的圣誕老爺爺，高高興興地給顧客和小朋友們發圣誕禮物。超市里面熱鬧非凡，商品更是物美價廉、琳瑯滿目，有圣誕老人、圣誕帽、閃光棒等圣誕禮物，這些商品格外吸引顧客的眼睛。
收銀臺前早已經排起了長龍似的`隊伍，收銀員都忙得不可開交。每位顧客們都滿臉微笑，像比賽似的，都大包小包不停購買。我也購買了一些我喜歡的圣誕物來慶祝圣誕節.
圣誕節,是西方人的節日，但中國人過圣誕節，也不比外國人遜色。
圣誕節，我們愛您！
小學圣誕節主題作文4
快要到圣誕節了，小動物家里的圣誕樹上都裝飾了漂亮星星、彩帶之類的飾物。他們都把襪子掛在床頭，希望圣誕老人架著十匹麋鹿拉著的馬車過來送圣誕禮物。
圣誕節裝飾品范文2
一年一度的圣誕節即將來臨，公司決定開展如下活動。希望各連鎖門店根據本活動方案，認真準備。
節慶假日
平安夜：12月24日(星期x)
圣誕：12月25日(星期x)
活動主題
第一曲：《您許愿，我送禮》
第二曲：《圣誕節，送歡喜》
營銷目的
創造氣氛、吸引人流、提升銷售。
商品促銷：
圣誕節前期推出圣誕賀卡、圣誕禮品、圣誕裝飾品、圣誕帽、散裝糖果、朱古力等應季商品。
活動方案
第一曲：《您許愿，我送禮》
時間：12月21日—12月24日
地點：各連鎖分店
內容：凡于活動時間內，顧客在各連鎖分店一次性購物滿38元，即可將自己所喜歡的商品(需本商場有售，只能選一件)名稱和本人姓名、聯系電話、身份證號碼填寫到電腦小票背后，投入到各店指定的抽獎箱內，12月25日圣誕節各店于大堂門口公開抽出若干名(名額可由各門店根據抽獎情況而定，商品總價值不超過2000元)幸運顧客，部分幸運的顧客即可在圣誕節來臨的時候實現自己美好的心愿;所抽出的商品費用計入各門店，詳細運作待定。
第二曲：《圣誕節，送歡喜》
時間：12月20日——12月25日，每晚6點—8點
地點：各連鎖分店
內容：
1、活動期間，由各門店自行安排一位身材較為高大機靈、具有幽默感的男員工，穿上圣誕老人服裝(裝扮的越象越好)，背上禮物糖果袋，在店門口或賣場內(最好是巡回走動效果好)為來店的小朋友派發糖果和圣誕節小禮物;
2、凡一次性購物滿38元的顧客，還可免費和圣誕老人合影留念一張(照片在各店指定時間內領取)，同時，還可與圣誕老人猜拳(剪刀石頭布，三打兩勝)，勝利的顧客即可用一只手在圣誕老人糖果袋里一把抓，抓多少免費得多少;
3、散裝糖果，由采購部負責聯系贊助散裝糖果，大店約配10公斤，小店可減少，合計約200公斤。12月15日前下發各店;
4、其他贈品、小禮物，活動所需照相機及膠卷費用由各門店自行解決。
氣氛布置評比活動
1.門店12月10日前按照市場部指定標準，完成圣誕節氣氛布置;
2.門店以創意圣誕裝飾和商品關聯陳列為主。另加銷售增長分;
3.市場部制定圣誕節氣氛布置評比標準和方案;
4.營運部、市場部共同進行本次評比活動;
5.獎金總額3000元。獎狀費用較少，暫且不計;
6.疊南店和總部圣誕氣氛布置費用預計，2000元;
7.裝飾品由門店上報，市場部統一購買，費用總額不超過10000元;
8.圣誕氣氛布置總費用約15000元(含3000元評比獎金);
9.詳細情況見《圣誕氣氛布置評比表格》。
費用預算
1.第一曲：《您許愿，我送禮》 每店2000元/20店=40000元
2.第二曲：《圣誕節，送歡喜》 糖果每店10公斤/20店/5元=1000元
3.《賣場氣氛布置》費用：1200元
圣誕節裝飾品范文3
通過派發邀請卡邀請在讀學生家庭參加，我們可以通過派發多張邀請卡鼓勵在讀學生攜帶自己的好朋友參加圣誕活動，起到以老帶新的作用。下面是小編為大家整理的公司圣誕節活動流程資料，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀。
第一階段：活動宣傳
一、設計制作：(12.9-12.17)
設計制作宣傳單、KT板、海報、邀請卡(需與圣誕節氣氛相結合、多卡通為主)
二、宣傳推廣：(12.17-12.23)
宣傳單、邀請卡派發、KT板、海報布置
(一)內部宣傳
通過派發邀請卡邀請在讀學生家庭參加，我們可以通過派發多張邀請卡鼓勵在讀學生攜帶自己的好朋友參加圣誕活動，起到以老帶新的作用。
(二)外部宣傳
1、KT板1個
KT板設計需顏色奪目，符合圣誕節的氣氛。周一到周五擺放在學校前臺，周六日及活動當天可擺放在門外。
2、宣傳單張1000份(可根據機構實際情況而定)
3、短信通知家長機構要舉辦圣誕節活動(發送對象：在讀學員的家長、曾經咨詢過或剛獲得聯系方式的意向客戶)
4、電話邀請(有針對性、選擇性的區分家長，只對重點攻單家長進行電話邀請)
電話邀請話術：
您好，我是xxx 機構的xxx老師，給您打電話是因為12月24日(周日)我們有一個圣誕節活動，我們的活動內容主要是xxxxxx，這場活動不僅會讓孩子了解西方的節日文化，還會給孩子帶來很多快樂，教會孩子xxxx。您看您到時候有沒有時間帶孩子來參加一下?
第二階段：活動籌備
一、物料準備(12月24日之前)
在圣誕節活動前一天，我們要打電話確定參加活動的人數，活動當天發短信提醒家長，避免家長報名了又不來。
二、電話確認及提醒(12月23日)
三、活動會場布置(12月23日)
圣誕布置元素：
圣誕樹
這是圣誕節的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現出來了。
在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，您仍會感覺到好像少點東西，就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。
同時，我們還可以再買些大的雪花掛在屋頂，就可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。
第三階段：活動流程
第四階段：活動后跟進
一、信息登記
根據簽到表、邀請卡把參加的家長信息記錄好，并分類，最后做數據統計。匯總分類分為老生和新生。
二、照片沖洗及通知上門領取
1、在3天之內，把照片打印出來，后面印上孩子的圣誕愿望和機構名稱電話。
2、取到照片后1天內通知家長在上課前半小時上門領取。
(1)讓有帶孩子過來的家長參與試聽課。
(2)借領取照片為由，帶家長多了解機構的辦學特色及攻單。
(3)取出孩子寫的圣誕卡，根據圣誕愿望，準備說辭讓家長覺得機構老師能懂他們小孩。
圣誕節裝飾品范文4
1、送圣誕禮盒，圣誕禮盒中有圣誕禮帽、圣誕樹的裝飾品和一些圣誕節小禮物。
2、送帽子、圍巾和手套，圣誕節在寒冷的冬天，所以送帽子、圍巾和手套一定會帶來暖暖的感動。
3、送抱枕，在想念對方時抱一抱會很溫暖，睡覺時也可以抱著感受對方的存在。
（來源：文章屋網 ）
圣誕節裝飾品范文5
據說大約在十六世紀，德國人最先把長青的松柏枝拿到屋中去擺設，后來，德國傳教士馬丁路德把燭放在樹林中的樅樹枝上，然后點燃，使它看起來像是引導人們到伯利恒的星光，如同二千年前的東方三博士依照天上的星星找到耶穌一般。今日，人們已經改用小燈泡代替蠟燭。
傳說在很久以前，有一位農人，在圣誕節那天遇到一位窮苦的小孩，他熱情地接待了孩子，這個小孩臨走時折下根松枝插在地上，松枝立即變成一棵樹，上面掛滿了禮物，用來答謝農人的好意。
然而圣誕樹真正出現在圣誕節，首先見于德國，之后又傳入歐洲和美國，成為圣誕節不可或缺的裝飾物。他們通常用五光十色的彩燈、蠟、禮物或天使來裝圣誕樹，尤其住在美國西北部的人們，因為當地豐富的森林資源，他們會全家人一起去挑選一棵真正的樹做為圣誕樹。圣誕樹的種類繁多，有天然松柏圣誕樹、也有人造圣誕樹及白色圣誕樹。每棵圣誕樹上都掛滿琳瑯滿目的裝飾品，但每棵樹的頂端必定有一棵特大的星星，像征著那顆引導東方三博士找到耶穌的星星。而且在傳統習俗上，只有家庭的一家之主才可以把這顆希望之星掛上，旁人是不可以越俎代庖。
一年級:qmqwedsg
圣誕節裝飾品范文6
幼兒園大班圣誕節晚會策劃書范文一活動目標
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節。
2、了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日"春節"進行對比，感受中西節日的不同。
3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受"四三拍"歡快的節奏，嘗試進行打擊樂配器。
4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節日的喜悅。
活動準備
1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。
2、收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節及春節的主題環境創設。
3、鈴兒響叮當VCD碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、操作作業紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。
活動過程
活動一：復習節奏樂《鈴兒響叮當》
1、激發幼兒學習的興趣，引出圣誕節由來。
介紹圣誕節的由來，初步了解圣誕節的由來。
2、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。
活動二：介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節的知識。
1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。
(1) 圣誕老公公是誰?
(2) 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。
(1)老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?
3、圣誕節與春節的對比。
(1)從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比，感受中西文化的差距
4、 欣賞歌曲《圣誕快樂》
(1)感受歌曲"四三拍"歡快的節奏，嘗試進行打擊樂的配器。
自選區域活動區域一：美工(1)用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹區域二：手工(1)做馴鹿拉的圣誕老人。
區域三：折紙(1)幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。
區域四：繪畫(1)畫畫心目中的圣誕節。
區域五：科常(1)通過各個方面進行圣誕節與春節的對比，進一步學習、感知。
區域六：排圖講故事(1)通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。
教師巡回指導。
活動四：請"圣誕老人"給小朋友發放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結束
幼兒園大班圣誕節晚會策劃書范文二* 活動目的：
1、讓學生感受圣誕節節日的氣氛
2、通過分區的游園活動和親子游戲，提高學生學習英語的興趣，另一方面也做為一學期學習成果的小匯報。
* 活動模式：主要通過游園的形式，區域可分為：展覽區、活動區游樂區
展覽區：主要是通過照片，圖片，影像等方式來向家長展示學生在校學習英語的情況和成果。影像方面可以是學生上課、律動、英語劇場表演等的錄制材料。
活動區：主要是通過操作活動和親子游戲來讓家長了解幼兒的英語掌握情況，也讓學生在與家長共同游戲中提高對英語學習的興趣。
游樂區：主要針對的是戶外器械，學?？筛鶕约簣@擁有器械的情況來定，建議加以學習英語的內容，以增加器械游戲的新鮮感和趣味性。
* 活動準備：園內圣誕節的環境布置，各年齡段學生英文知識的鞏固準備，獎品、展覽區平時英語學習情況，活動情況及節目表演的照片，影像的搜集。
活動區活動具體項目：
小班—— 活動一：《字母串串串》
準備：粘有26個字母的珠子，吸管(剪成一小段一小段的)，以及其他可以穿的東西、繩子若干
玩法：讓學生邊念邊按順序將粘有26個字母的珠子或其他可穿物體穿入繩子，家長在一旁可提醒幼兒邊念邊穿。按順序穿齊26個字母的學生，可到領獎處獲得一份小獎品。
活動二：《摘果子》
準備：粘有一冊單詞的彩色小皮球若干、裝球籃筐6個
玩法：學生站在一端，家長手持籃子站在對面。學生一端有個籃子，籃子里裝著粘有一冊單詞的彩色小皮球，每個籃子都有一個老師看護。游戲開始，學生要從自己身后的籃子里拾起并念出皮球上畫的物品的英文名字(如果沒念出，看護的老師就不能讓幼兒拾起)，而后向家長扔球，家長拿籃子接球，以接住球多為勝。
活動三：《找朋友》
準備：4---6套分別寫有26個字母或相應單詞的人物卡，
玩法：請學生將弄亂的26個字母或相應單詞的人物卡，邊說邊找到相應的朋友，如A的好朋友是apple。家長可在旁邊幫忙，督促學生開口說。26個字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣誕老人那領一份小獎品。
活動四：《建高樓》
準備：粘有該學期所學單詞的易拉罐若干
玩法：學生只有念出易拉罐上的單詞才能拿其進行搭建“高樓”，看誰疊的易拉罐高，便可到圣誕老人那獲得一份小獎品。
活動五：《釣魚》
準備：粘有該學期所學單詞的八寶粥罐子若干，有吸鐵石釣鉤的魚桿若干，籃子若干
玩法：學生用魚桿釣“魚”，釣上來的“魚”只有念出它身上的單詞，才能放進自己的籃子里。最后拿籃子里的“魚”向圣誕老人要相應的禮品。
幼兒園大班圣誕節晚會策劃書范文三一、活動目標：
1、幼兒了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節”進行對比，感受中西方節日的不同。
2、 讓小朋友初步了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節。
3、通過欣賞歌曲《merry chistmas》，感受“四三拍”歡快的節奏，嘗試進行打擊樂配器。
4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節日的喜悅。
二、活動準備：
1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。
2、收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節及春節的主題環境創設。
3、鈴兒響叮當音樂cd、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、操作作業紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。
三、活動過程
(一)、復習節奏樂《鈴兒響叮當》
1、激發幼兒學習的興趣，引出圣誕節由來。 教師介紹圣誕節的由來，讓幼兒初步了解圣誕節的由來。
2、討論：請幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。
(二)、介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來，讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節的知識。
1、播放音像資料或講故事，讓幼兒了解圣誕老人的傳說。
(1) 圣誕老公公是誰?
(2) 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
2、播放音像資料或講故事，了解圣誕樹的傳說。
提問：老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?
3、圣誕節與春節的對比。 從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比，感受中西文化的差距
4、欣賞歌曲《merry chistmas》，感受歌曲“四三拍”歡快的節奏，嘗試進行打擊樂的配器。
(三)、自選區域活動
區域一：美工——用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹
區域二：手工——做馴鹿拉的圣誕老人。
區域三：折紙——幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。
區域四：繪畫——畫畫心目中的圣誕節。
區域五：科常——通過各個方面進行圣誕節與春節的對比，進一步學習、感知。
區域六：排圖講故事——通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。 教師巡回指導。
四、活動結束：
1、請“圣誕老人”給小朋友發放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結束。
2、在優美的歌聲中結束：《merry chistmas》。