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優秀家長育兒心得體會范文1
青少年法治教育片沉重的愛讓我明白家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學習的榜樣，所以良好的家庭教育對于孩子的一生都起著至關重要的作用。以下是小編給大家整理的青少年法治教育片沉重的愛心得體會，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀!
青少年法治教育片沉重的愛心得體會1孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的主角。家庭教育和學校教育同樣至關重要。女兒今年6周歲半，剛上小學一年級，在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是：
一、溫馨的家庭環境是孩子健康成長的源泉。
家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產生恐懼、自卑甚至厭惡的心理，不僅僅會疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現偏激行為現象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。
二、逐步培養孩子的優良品德很重要。
女兒從3周歲起上幼兒園，步入正規的教育系統，我們要為她的人生的第一步打好基礎，在生活的點點滴滴中培養她一些優良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當代獨生子女的通病。
可以給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實際行動，讓她明白尊敬長輩的道理;告訴她幫忙別人是件很開心的事，讓她明白就應助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閑暇時，常和女兒做連句的游戲，我說上句：“妹妹摔倒了?！迸畠哼B下句：“我立刻把她扶起來?！边@樣的游戲我們樂此不疲。
三、培養孩子的動手和自理潛力。
成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養成良好的行為習慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學習上不斷加大壓力，生活上關懷備至，卻將良好行為習慣置之腦后，聽之任之。我認為孩子愛勞動良好習慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅僅能夠培養孩子的勞動習慣和勤勞的品德，而且能夠培養孩子的獨立性、職責感、自信心、意志力等良好素質和各種潛力。
因此，在我女兒很小時，我就開始讓她干一些力所能及的家務活。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當然，孩子干活常常不必須能夠干不好，就此我們不能以成人的標準去評價他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰，需要孩子付出很大努力。
四、讓孩子少一點壓力，多一份簡單。
在學習之余要注意讓孩子適當放松，每晚抽出半小時進行散步、慢跑，并利用這一時光，了解孩子的精神需要，并經常和孩子談心，隨時觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉。
學會用欣賞的目光看待自我的孩子，善于捕捉她身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的此刻和過去進行比較，縱向看進步，及時發現和肯定自我孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學習習慣。
孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲，因此，我真誠地期望家長們撒下的是美麗、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕簡單松學習，要相信：是金子總是會發光的!
青少年法治教育片沉重的愛心得體會2我自從教以來，已有二十余年，在教育教學實踐中，越來越強烈地感覺到家庭教育的重要性。并深刻意識到，一個優秀孩子的背后往往有一個成功的家庭，一個問題孩子的背后肯定有一個不成功的家庭或不理性的父母!
每個孩子身上都有許多的閃光點，而作為長輩的我們，最重要的任務就是發現并幫助他們發揚這些閃光點。將這位老教師總結的最精辟最實用的教育方法，送給身邊有孩子的每一個人吧!
1、上帝是公平的。
在教育孩子的問題上，對孩子小時付出的越多、教育的越理性、越科學，孩子大的時候你付出的就會越少，你將越省心，越有成就感。
2、“家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師”是一條真理。
對孩子的教育要有科學的計劃、正確的指導、理性的措施，父母要做好表率。
孩子的生活習慣、處事方式、思維方式、世界觀、價值觀都將帶有你們的影子，因為孩子小時候學習的重要方式是無意識或有意識的模仿。
3、父母要多花一些時間在孩子身上。
不要為了自己的事業而忽視對孩子的教育，否則孩子長大后很可能會毀掉你的事業。
不要為了自己的休息娛樂而忽視與孩子的交流，否則孩子長大后你將無快樂可言，你將擁有更多的愁苦、惱怒和無奈。
4、要注意培養孩子的是非觀。
孩子年幼無知，動手打父母或者長輩時，我們千萬不要高興，更不能認為孩子長本事了。這時要嚴肅地告訴孩子這是不對的，要尊敬父母和長輩。
否則，孩子會認為打人是贏得家長高興的方式，是自己獲得價值感的途徑，這樣是非觀念就混亂了，長大后他就很可能動手打你了。諸如此類。我們都應引起高度重視。
5、千萬不要動不動就打孩子。
“棍棒底下出孝子”已經過時，更不能無緣無故地把自己的不愉快傾瀉到孩子身上。否則你的暴力傾向會在孩子身上“發揚光大”。
6、千萬不要打擊孩子的自信心。
孩子越小，你的話越有可信度，他們會不自覺地記住你說的話。
如果你總是打擊自己的孩子，甚至隨意傷害孩子的人格和尊嚴，孩子將失去自信和活力，失去面對挫折的勇氣和成功的機會，甚至產生心理障礙。
7、千萬不要一味地遷就孩子，溺愛孩子。
不要認為孩子小時候我對他好，他長大后就會對我好，這是極大的錯誤。
因為你過分溺愛孩子，孩子會形成這樣的觀念：父母為我所做的一切都是理所當然的，他將缺乏感恩之心。長大后，你一旦不能滿足他的要求，你的痛苦就開始了。
8、從小就要培養孩子坐得住的習慣。
不要帶著孩子不停地亂躥，否則孩子上學后將面臨困難。因為學習首先要坐得住。
9、抓住孩子成長過程中的幾個關鍵時段。
第一，三歲以前，這是孩子語言、思維、行為方式、是非觀念形成的關鍵期。
第二、小學一、二年級，這是學習品質、學習習慣和自我意識養成的關鍵期。
第三，青春期。這個時段，孩子的變化十分巨大，如果引導不好，很容易在這一時段變得讓你無措手足。
10、年輕夫妻不要動不動吵架。
父母不要在孩子面前吵架，更不能打架。否則，家庭這個安全的港灣將使孩子產生不安全感，而這會使孩子產生一系列心理問題。
缺乏安全感的孩子必然要到外面尋找安全感，很容易出現加入不良小團體、早戀等問題。
11、永遠不要把孩子當孩子。
善于和孩子平等交流，善于傾聽孩子的意見和觀點，尊重孩子的看法，不要一味否定孩子的想法。這樣孩子才能與你消除隔閡，遇到困難才會愿意與你協商，親子關系才會和諧。
12、永遠不要把孩子看得一無是處。
發掘孩子身上的優點，任何孩子都有自己的閃光點。這個閃光點也許就是他將來成功的鑰匙。否則，你有可能抹殺孩子的潛能，甚至成為葬送孩子一切的罪魁禍首。
但也永遠不要把孩子看得一無錯處，理性地看自己的孩子，對父母而言最重要。
13、永遠不要把學習成績作為評價孩子優劣的唯一標準。
孩子的做人品質、應對挫折的能力、良好的人際交往水平，都是獲得成功的重要條件。能全面評價孩子的家長就是教育理念先進的家長。
青少年法治教育片沉重的愛心得體會3現在小孩都是獨生于女，家里人人都寵得愛不釋手，同時都體會到現在孩于越來越難管，很多家長同一體會，用軟的不行，用硬的也不行，但是現在的家庭教育非常重要，誰都不可忽視，現在談談心得體會：
1、教育和培養于女的題目不是很快就能說明白的，它需要一個相當艱難、復雜、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結出經驗教訓，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。
但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結果產生。
并不刻意把孩子培養得如何如何，但必要的關愛和教育并沒有省略。首先是學會相互溝通，學會如何培養父子之間的感情，學會如何跟他談心。不一定要談大道理，在這點上有的家長誤以為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，實在未必見得!孩子生下來天真天真，興奮的事就愛聽，不興奮的事就會引起反感，甚至對你產生隔閡，以致無法溝通。這一點非常重要。我以為我的孩子假如喜歡我、貼近我，這就獲得了成功的第一步。接下來偶然講點道理他聽不是不可以的，當然也不要得寸進尺，否則會全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出很多題目讓家長解答。凡是能解答的，家長一定要認真解答，假如讓孩子失看了，他將越來越少提問，這時，隔閡，也就開始產生了。
2、凡是孩子感愛好的，哪怕對他沒有明顯幫助的事情，千萬不能輕易反對，做家長的一定要學會如何"順風扯旗"。
當然，大道理誰都會說，做起來可就不是那么輕易。我自己煩躁時也常顧不上了。
教育與培養是彼此不能分割的兩個部分。因此在教育于女的過程中要注重培養孩于的特長和愛好。
3、注重孩子的思想品德教育人的品質是第一要素，是決定孩子未來人生道路的關鍵。
孩子在成長過程中難免會受到社會四周環境的一些消極或負面的影響，因此，我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養孩子的善良、寬容、積極樂觀、富有同情心?？陀^公正等良好品質，以及熱愛集體，尊敬師長，遵守一切規章制度等行為規范。
注重培養孩子的行為習慣良好的行為習慣一經養成，孩子將終身受益。首先，孩子能做到的事情盡量讓他自己往做，例如做力所能及的家務。其次，讓孩子養成獨立學習和思考的習慣，針對孩子好動、留意力不集中的毛病，我們有意識引導孩于自己做學習計劃。
4、做孩子的引路人，家長應從自己做起家長是孩子模仿的場所，言傳身教。
因此，家長應從自己做起，不利于孩子的言行決不能在孩子眼前表露;在教育批評孩子時，父母意見應同一不能相左，天天抽1個小時以上時間和孩子相處溝通，了解孩子的學習以及學校里的狀況;天天詢問他在學校里興奮的事情和不愉快的事情，讓孩子的情緒得到宣泄，以便及時把握意外情況的發展苗頭;在學習上，家長應做到和孩于同步學習，針對孩子學習的重點和難點，查閱相關信息資料，和孩子一同成長。
5、善于挖掘孩子的潛伏上風，培育孩于特長和愛好。
每個孩子都有特長，家長應揚長避短，善于挖掘孩子的上風，進行有意識的培養。我以為家長首先要熟悉或擅長孩子特長的相關內容，引領并鼓勵孩子一道堅持學習下往，我相信收獲一定不菲。孩子的思考是在好奇和愛好中產生，家長千萬不要磨滅孩于閃光的苗頭。針對孩子的好奇心或各種千奇古怪的題目，每次我們都做到耐心回答，并和孩子一道觀察等，使他在體驗感受的過程中啟迪聰明，開動腦筋。孩于的各種愛好如滑冰、游泳、騎自行車、打球、等，我們都讓他往嘗試、往鍛煉。
6、教育孩子，就要著眼于小處，發現不良端倪，及時糾正，抹殺其于萌芽狀態，切忌縱容。
那種以為孩于還小，長大了自然就懂了，自然習慣就好了的想法是非常錯誤的，也是非常危險的。農民種豇豆，從小就要給它立桿子，引導它順著桿于向上長，這樣才能吸收足夠的陽光和空氣，才能結出豐富美觀的豇豆。假如等豆苗長大了，見其漫天蔓長，不能開花結果，或是只能結出干癟瘦小的豇豆，那時才立桿引導，恐怕即使折斷一些枝條，也不易再結出好豆子了。教育于女又何嘗不是如此呢?
7、要從精神上多給孩子們一些激勵，在孩于人生道路上不停的為他們加油，成長的道路很漫長而且很不平坦，家長應該給孩于們加倍的熱和和關愛，才能使他們有戰勝失敗的信心。
以上是我本人在對孩子教育過程中的一點經驗，當然這一點是不全面的，在今后的教育過程中還要多想辦法和多總結，爭取做得更好更全面。
青少年法治教育片沉重的愛心得體會4父母是孩子永遠的老師，必須不斷學習。而在育兒教子的過程中，孩子的成長也會不斷帶給你新的體會。父母影響著子女，子女也同樣影響著父母，這不是一個簡單的互動過程，在9年的育兒過程中，我有幾點粗略的體會。
一、首先教孩子學會愛、學會做人。
日本一位著名的思想家就說：“教育就是授人獨立，自尊之道，并開拓、躬行實踐之法?！闭f明做事得先做人，人格的魅力要勝過任何地位和金錢，所以首先注重的是對孩子人格的培養，做人要大氣，不要太計較利益，對人要有愛心，善于寬待別人，做個情商豐富的人;取得成績不要驕傲，碰到困難不要氣餒，樹立與人為善，以誠取勝，樂觀向上的`人格。
二、從小事做起，培養良好的習慣。
有人說：“優秀是一種習慣?！币驗槿绻麑W習習慣好了，學起來就比較輕松，并且學習效果好，所以我要求孩子做完作業再玩，做作業的時候認真做，玩的時候也要痛快地玩;有個好的生活習慣將會終生受益，自己感覺好，別人也喜歡。因而我從小鍛煉孩子學做一些力所能及的事情，同時注意培養其待人接物、衛生等習慣。
三、提供鍛煉的機會，增強自信心。
不要總以為孩子小，太多事情做不好，或不放心他做。當遇到困難時，可以提示孩子動動腦筋，也可以鼓勵他實踐，通過鍛煉使孩子獲得自信，增強戰勝困難的意志力。有時候要設置一些小小障礙，放手讓孩子去解決，培養孩子獨立做事，獨立處理問題的能力，能力的培養對孩子將來有很大的幫助。永遠記得兒子第一次過馬路的事情，那是上學期的事情，雖然我兒子已經8歲多了。永遠忘不了他過馬路時那種戰戰兢兢、小心翼翼的神態，也忘不了從6樓的陽臺看見汽車駛到他旁邊時心快蹦出來的心情，更忘不了兒子回到家那一刻自豪地說：“媽媽，我回來了，我自己會過馬路了!”眼睛寫滿了自信，當然也忘不了我當時激動地緊緊抱著他說：“兒子，你真棒!你真的長大了，謝謝你?！币驗槟且淮?，是兒子教會我學會放手，才能飛得更高。
四、言傳身教，把握時機
孩子成長的過程，其實很多的言行是仿效父母的，因此做父母的在孩子面前要注意自己的言行。要經常給予孩子鼓勵和幫助，有進步應肯定，遇到挫折要疏導，幫他分析道理，找出問題所在，以鍛煉孩子心理承受能力和心理平衡能力，在困難面前不低頭的堅強意志和性格。教育孩子的時候也要看時間和場合，把握好時機，別傷了孩子的自尊心。今年，我兒子上三年級了，和其他人一樣，英語科成了最頭痛的學科。第一次上課回來，老師要求背誦課文，由于沒讀好單詞，又跟不上錄音機讀的速度，有點找不著北，急得只想哭，時間很晚了，該睡覺了，有點想放棄了。我及時鼓勵孩子說：“兒子，不用怕，有媽媽在，我和你一起讀?！庇谑俏腋黄鹱x單詞，教他讀課文，跟他講課文的內容，還與英語老師經常溝通。一段時間下來，兒子終于入了門，不怕英語了。這次成功不但使孩子不再對學英語怵頭，而且培養了孩子克服困難，戰勝困難的信心和勇氣。
五、放飛心情，留點玩的空間
孩子是童真的，玩是孩子的天性，玩也是鍛煉，玩也能玩出智慧，玩還可以培養孩子的社交能力和素質，留給孩子一定玩的時間。我會在節假日帶孩子到郊外旅游，或遠途，或附近的公園，或爬山，或做運動，讓他放飛心情，增加知識面，減輕壓力，創新思維。愉快的心情，將帶給孩子生活上，學習上更多的收益。
成長是一種殷切的期望，成長是一種美好的心情。
青少年法治教育片沉重的愛心得體會5說到孩子的教育，每一個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母，我們究竟應該怎么教育孩子?我曾經為此買了很多的書，買了很多的光盤，請教了許多同事……孩子一天天長大，成績也漸趨穩定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。
好的學習習慣的養成是非常必要的，它應該體現在生活的細節中。我們家每個人都有愛看書的習慣，孩子小的時候早早開發鍛煉他的識字能力，為他今后的學習打下了非常好的基礎。孩子大一點后，我們就幫孩子養成讀書的習慣，讓他每天都抽出一點時間來看書。在我們家經常可以看到這樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看。而且，只要有機會就從書店買各種圖書給他閱讀，“六一”兒童節、春節的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時間長了，孩子喜歡上了讀書。也養成了良好的讀書習慣。對學習也起到了很大的促進作用。
從孩子上學起，我就注意培養他學習習慣，每天回家后先完成老師留下的作業。學新課之前，先預習一下后面的內容。及時同他的老師溝通，幫助孩子養成良好的學習習慣。
在家庭生活中，時時處處注意習慣的養成，玩過的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉刷牙等等，有時候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告訴他，那樣是不可以的。慢慢他就認可了這種行為，習慣也就自然而然的養成了。
教育孩子，我們這一代父母是需要學習的，需要學習傳承中華民族的傳統智慧，我以前心里一直不踏實，就是我感覺自己內心沒有建立一個穩定的可信賴的整體價值體系來教育孩子，這一段時間在斷斷續續對傳統啟蒙經典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德規范，一邊省思孩子成長的種種表現，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學習傳統文化的熏陶下成長。
不要給孩子定太高的要求，給他一點自由發展的空間，在其中觀察孩子的長處和不足，再施加引導。我想我們都是做過孩子的，應該知道孩子喜歡什么，過多的說教，都不如用自己的行為來引導孩子的效果來的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時候，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機前，我就糾正他，他馬上就指斥說：“你也老是天天上網，一玩就老長時間，眼睛也要看壞的?！泵鎸⒆拥馁|問，我只有自己先改正，用自己的行為來影響孩子，我告訴孩子：“你看媽媽改正了，只上一會兒網了，你也應該改正吧!”這時，孩子會欣然的接受你的建議。
為了開闊視野，培養孩子多方面的興趣。在課余時間，給他報名參加了書法班。到現在學了幾年了，他很有興趣并取得了很好的成績。
孩子喜歡手工制作，我就給他提供材料，給他盡可能多的幫助。有時候，看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪?？吹胶⒆痈矣趧邮秩プ霾氖止ぶ谱鞯倪^程中得到了快樂，我從心底里感到欣慰。
此外，我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉。孩子本來就愛跑愛跳，讓他多鍛煉，既強身健體，又愉悅心情，何樂而不為呢?
優秀家長育兒心得體會范文2
實習心得體會之家教一
我們每個做父母的都希望孩子將來能成才。也許從小孩子的一出生，就想著他(她)在每個方面都出類拔萃，父母的希望總是好的，然而，由于不同年齡、不同年級小孩的心理特征不同，可采取教育的方法也要因時因人而異，方式不盡相同。下面，結合自己的經歷和及同事的經驗，談一點粗淺的認識：
一是學習家教經驗。俗話說：教育者必先受教育。我們不能套用父母教育我們的老方法，我平時通過看書、上網以及向家教成功的同事請教，學到了一些方法，我感到，當今時代有很多育兒方式讓我們選擇，但不管是看到國外的蒙特梭利教育，還是看到遠古孟母三遷的故事，我們也只能從中得到一點啟示和在自己育兒教育上有一點借鑒，因為每個孩子的個體是有差異的。
二是保持健康心態。要想讓孩子擁有健康的心理，我們做父母的，要克服心浮氣躁、急功近利的現象，努力保持一顆平常心，既關注孩子的分數，又不能以偏蓋全，要關心孩子的內心，蹲下身子，和孩子做朋友，遇到不如意的事，家長的冷靜、耐心、毅力等品質往往會潛移默化地感染孩子，其實，我們許多家長早體會到這些因素對于一個人走向成功之路，也很需要，甚至非常關鍵。
三是注重培養習慣。我覺得要讓孩子從小養成良好的學習習慣與生活習慣。英國有句諺語：行動養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運?？梢娏晳T對人的一生有著舉足輕重的作用。我主要在時間安排、書寫整潔、獨立思考、自我檢查等方面給予引導和督促。同時，利用各種機會，教孩子學習知識要靈活運用，不要死記硬背，學會舉一反三。
四是堅持鼓勵為主。我曾捫心自問，孩子的心智猶如一張白紙,如何才能在上面畫出最美的圖畫?面對家長的呵斥與責罰，孩子茫然的目光與呆滯的動作，不僅讓我們感到無助，有時還會有一絲無能掠過心頭。專家說得好孩子是夸出來的!孩子的每一點進步都需要鼓勵，我感到，每次父母贊許的眼神都是小孩進步的助推器，父母的真誠夸獎是增添他自信的磚石。
實習心得體會之家教二
2016年6月10號對我們全家來說是個特別的日子，家里由于女兒的到來人口增加了一員，在感受歡樂的同時，感覺肩上的責任也增加了很多。隨著孩子的成長也讓作為家長的我們越來越意識到，她遲早要長大并會有她自己獨立的人格，將來要能夠獨自面對和解決生活中的一切問題。而這些，使得家教就顯得尤為重要。
畢竟在小學階段之前，孩子跟家人在一起的時間要遠遠大于在校的時間，并且只有家長和孩子是一對一的教育，影響更總是在潛移默化中已經產生。日常行為里的好習慣的培養也更多的依靠家庭的教育。
雖然我的女兒現在不能算非常優秀，但在她現在學校的班級里一直都是老師眼里的好學生。唯一讓我一直不滿和擔心的就是這個慢性子的孩子如何才能做事快起來呢?
還在幼兒園的時候，女兒就出現吃飯慢，做事磨蹭的毛病。通常別的小孩子都吃好了，她的飯才動了沒幾口， 為這個事情我和孩子的父親沒少費心思。既擔心老師沒有耐心等待她慢慢吃，時間久了影響生長發育;又擔心一旦這種慢的習慣養成后，未來做什么事情都快不起來，遲早學業乃至事業都會受到影響。
就吃飯慢這個事情，我們想了很多的辦法。先在家里實行大家一起開始吃飯，大人放慢速度， 鼓勵小孩子能夠注意力集中的吃飯，趕超大人的話就兌現一個事先約好的獎勵。一兩周后有些效果了，再要求她在規定的時間里(當然這個時間是個相對她的速度合理的)必須吃完，否則到了時間就堅決收碗筷并且在這頓飯和下頓飯之間不能吃任何的零食。有幾次餓得比較厲害后，似乎也加強了她的記憶。正頓飯的時候真得可以吃的又多速度又快了。
當然這是在家里的訓練， 到了學校怎么辦呢?我們就加強了跟老師之間的溝通， 希望老師也能延續這種獎勵和懲罰并行的方式，家校聯手來改變這種吃飯不專心，速度慢的毛病。通過跟老師的多次溝通交流后，發現過了半年左右女兒的吃飯慢漸漸不再是個難題了。速度基本達到班級里的中等偏上了，這也實現了我們最初的目的。當然是表揚和持續的鼓勵，現在漸漸長大了，這個問題也慢慢不再是個棘手的問題了。
但孩子大了，入小學了,新的問題也隨之而來--做作業慢又成了一個新的毛病。如果家長站到邊上盯著的話她可以在半個小時完成的作業,在沒有監督的情況下可以拖延兩個小時還做不完。我偷偷的觀察了一段時間后發現，她并沒有離開桌子，但是做作業的時候經常會一會兒玩玩筆，一會兒翻翻書，一會兒找橡皮等等。再到處拿周圍可以夠得到的隨便什么東西琢磨上半天。這又讓我既著急又無奈。翻查很多教育類的書籍，上網跟別的家長交流，苦口婆心地跟孩子講道理。最終找到一些方法并加以實施后逐漸有所改變。截止目前，略見成效。在這里跟大家分享一下我的經驗。
一、和孩子比賽寫字的速度來刺激她寫字快的欲望從而提升做作業的速度。
小學初期，大部分的記憶都還需要依靠機械的重復來強化。于是， 語文老師經常讓把幾課的詞語一遍遍的抄寫來保證這些方塊字能夠以正確的組合牢牢的刻進孩子們的小腦袋里。但是，這樣做不好的就是重復逐漸讓孩子沒有耐心。于是就會以磨蹭來對抗。沒辦法的我，想出一個笨辦法主動請纓要跟孩子一起比賽寫字的速度。在她寫字的時候，我也拿來一張紙，一聲令下兩人一起開寫。由于孩子寫在作業本上，要求工整，而我隨便寫寫，所以通常我寫三個詞語她只能寫一個，所以讓她的好勝心非常輕易得就戰勝了懶惰的想法。結果不出多長時間，作業就在輕松愉快的氛圍里完成了。之后，讓她看時間，夸張地說：看，寶貝兒，你原來可以用這么短的時間就搞定這么多作業的呢。孩子自豪的同時，在一次次的比賽中漸漸的不知不覺得提升了做作業的專注度和速度。
二. 停止不停的催促并改變成經常的表揚來激勵孩子做作業的積極主動性
看到很多的媽媽和我一樣，每天對孩子說的最多的一個詞語就是：快點。其實我們在說這個詞的時候，心里已經是很急躁的了，再加上一個磨磨蹭蹭的孩子坐你面前，經常是壓不住的無名火就起來了。能夠控制自己情緒的時候還好，碰上有時侯很多煩躁的事情一起就不由不停的催促甚至會演變成一種訓斥和責罵，而這個最終的結果就是跟孩子不歡而散。對于孩子慢的習慣一點改變都沒有，只是徒增了家長和孩子之間溝通的鴻溝。
優秀家長育兒心得體會范文3
小學班主任培訓心得
今年4月20日，我十分榮幸的參加了縣教育局統一組織的小學班主任全員培訓，這次培訓的人數達到了219人。通過這次培訓我收獲很多。從這兩場專題講座中，我越發感到教師這個職業是無比的光榮神圣與任重而道遠。這次的學習，深深觸動我的是在班級中看似不起眼的小事，也能折射出深奧的教育思想，班主任工作要認真執著，對每件事情都要認真進行反思、總結，才能不斷進步;班主任工作中沒有小事，任何一件事情，都要認真對待?，F將自己參加這次培訓以后的一些個人的想法——如何做好小學班主任工作總結一下：
一、自高自身素質 努力充實自己
想在當代社會做一個合格的小學班主任，必須努力去學習，不斷提高自身的管理水平和專業能力。
向書本去學，學習新的教育思想、現代教育理論、科學的管理方法和手段;
向同行學習，要經常向管理有方、管理有成效的優秀班主任學習，同他們互相切磋、互相交流、取長補短;
做中學、學中做，人們常說教師要給學生一杯水，自己得有常流水，這就要求班主任在工作中不斷地學習，在總結經驗教訓的基礎上，不斷地改進完善，讓自己的班主任工作做得有聲有色。
二、愛學生
愛是亙古不變的主旋律。作為班主任更需要愛，博大的愛。對于每一個學生都像對待自己的孩子一樣來關愛。要用真誠的愛去感化學生，觸動他們的心靈。在學生偶爾犯錯時，要動之以情曉之以理。對于留守兒童和學困生，盡一切努力，給他們愛，給他們尊重，給他們希望，不僅教師如此，還要教育其他學生如此，要學會欣賞他們，發現他們的閃光點。班主任用自己博大的愛心關心愛護自己的學生，讓孩子們感受到時刻生活在愛的家園里。“親其師，信其道”，這樣，教育管理起學生來就會起到事半功倍的效果。
三、建立良好的師生關系
作為班主任，最重要的一點，那就是對全班所有學生都要一視同仁，公平對待，不能歧視任何一個學生。對于有生理或心理殘疾的學生應給予他們更多的關注與關愛。要用換位思考替學生著想。在教育學生的過程中，要多考慮事情發生的來龍去脈，想一想自己在與學生同齡時的行為與想法;正確把握學生行為的性質，分清是故意的，還是無意的，是惡意的，還是善意的，要從有利于學生的健康發展出發，選擇合理的解決問題的方法方式，不簡單粗暴，不去傷害學生。在課余時間，走到學生中，到學生休息的課間中去，到宿舍中去，到學生食堂去與學生平等交流，營造一種平等氣氛，讓師生關系更加融洽。
四、用人格去影響學生
不管什么老師，你的言行舉止對學生總有潛移默化的影響。班主任是班集體的教育者、組織者和指導者，是班級工作的主要操作者，在班集體建設中起著主導、決定作用。如果我們能以自己的人格品質吸引學生，令學生欽佩，那么，我們的班主任工作已經向成功邁進了一大步。比如：學生退步了，送上一句鼓勵的話;學生學習遇到困難，就給予耐心的幫助與輔導;對缺少家庭溫暖的學生，給他送去體貼的關懷……這些看來都是小事，但我認為教師的人格魅力就是體現在這些小事上。
五、組建和培養好班干部隊
要做一個輕松的班主任，必須培養一批管理能力強，在班上有影響力、凝聚力、還有責任心的班干部。這樣的班干部培養起來花一定的時間和精力，但有了這樣的班干部，我們以后的工作就容易多了。我們可以在開學初就抽一節課選班干部，首先宣讀擔任各種班干所具備的能力、責任、義務以及所賦予他的權力，然后自愿報名，在全班同學面前表決心，再由全班同學舉手表決，老師根據對他們的調查了解在心中打打分，合理安排班干部的職責與權力。這樣選出的班干部有一定的群眾基礎，有全心全意為班上做事的決心，加上以后一段時間老師的點撥引導，把他們培養成在班上有權威，管理有方法的班干部也不是難事了。
六、做好家校聯系
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，更離不開家長。要教育管理好學生，做好自己的班主任工作，除了做好學生的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯系，取得家長的支持與配合，這樣校內外結合，雙管齊下，才能把學生教好。因此，在班級管理中，班主任要經常和學生家長進行溝通，共同關心和教育兒童。如可定期舉行家長會，開展一些親子活動，根據需要不定期地進行家訪等。
總而言之，這次全縣的班主任培訓讓我學到了太多太多，讓我看到了自己的差距，讓我找到了更好的班主任工作策略，面對具體細致、瑣碎繁雜，艱苦而長期的班主任工作，我會用自己積極認真負責的態度做好班主任工作?？傊?，做一名班主任，就要做到“教學生一天，想學生一生”這樣才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的標準嚴格要求自己，力爭做一名更加優秀的班主任。
關于小學班主任培訓心得體會
我當過三年的班主任，但我有幸這次還能得到領導的安排讓我參加教育部舉辦的中小學新任班主任培訓班的學習，難得的機會，專家的講座、我們學員間的交流，有幸讓我親見了那么多教育名流，使我對班主任工作有了更深刻的認識，學到了一系列科學、優秀的管理方法，領會了一系列先進的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。
培訓學習中，我們學習了班主任工作的基本規范、掌握未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指導開展學生的心理健康、學會了班級活動的設計與組織、積累了班級管理的妙招、明白了學校安全工作的重要。培訓四天，聆聽了葉玉明老師給我們傳授的"班級組織建設"，鎮海區中心學校徐英老師給我們傳授的如何"創建優質的班級文化"、鎮海區仁愛中學潘鳴輝老師傳授給我們的“班級學習指導”、鎮海精英小學童麗萍老師給我們的班主任的自我修養與素質提升等，我受益匪淺，感觸頗深。培訓時間雖然短暫，但我的內心卻充盈著沉甸甸的收獲：
一、認識到班主任工作的重要性
記得培訓的第一天董老師給我們說過這樣一句話：“一個學生對老師來說是2%，而對家長來說是100%的希望，設身處地的想，我們要高度重視每一個2%。”聽到這句話，我頓感班主任的重任。通過培訓，我更加明確班主任在學校教育中的重要地位——班主任不僅是班級各項工作的管理者、協調者，更是學生成長的引路人和激勵者，是學生學習效仿的榜樣。
同時中小學班主任工作面臨許多新問題、新挑戰。經濟社會的深刻變化、教育改革的不斷深化、小學生成長的新情況、新特點，對小學班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，采取更加有力的措施，保障和鼓勵班主任有更多的時間和精力了解學生、分析學生學習生活成長情況，以真摯的愛心和科學的方法教育、引導、幫助學生成長進步。
因此，我非常珍惜這個難得的提升機會，及時獲得最先進的教育理念，捕捉到最新的教育動態，呼吸教育前沿的氣息，讓自己的工作方法能真正做到“與時俱進”!
二、聚點成圓，讓我思想得到磨礪與升華
培訓的許多內容，我們在工作中經歷過，有種“似曾相識”的感覺，我的思想經受了一次痛苦的歷練，因為我真的思考了!
當我們反思自己時，是需要勇氣的。用學到的理念反觀自己的教育行為，不能不承認，初為人師的我由于經驗不足，自己很多行為是錯誤的，甚至是有悖法律、法規的，自己的管理方式存在著許多缺憾!聯想起自己以前經歷的一些小事，平靜的培訓學習竟讓我的內心泛起波瀾：
尊重學生這個理念我們早就知道，可實際上自己又怎么做的呢?初為人師，由于經驗不足，有的只是一腹的理想與滿腔的熱情，可在工作中，卻常常因為學生犯錯誤，不守紀律而為這大動肝為，高八度的嗓門訓斥，而后看到他們一副很委屈的樣子，頓時又心軟了，想想他們也不想這樣，不想天天得到班主任老師的斥責，他們也想爭先進，當優秀......常常這樣自我前后矛盾中擔任著這份班主任工作。
小學班主任培訓心得體會
6月2日我來到了美麗的杭州，有幸參加了為期四天的，由浙江教育學院主辦的浙江省小學骨干班主任培訓，接受了一次專業化培訓。這次培訓一共聽取了七位教育專家的講座，講座中既有專家們睿智的教育思想，前沿的教育理念，又有專家們親身而歷的典型案例，還有來自同行們精彩而寶貴的經驗交流，一個個鮮活的例子，讓我不但掌握了心理學知識和心育技能、班級管理技能，更給我以思考和啟迪，讓我重新審視了自己，發現了自己教育工作上的盲點，理清了內心的迷茫與困惑，感受到教育的美妙，領悟到教育的真諦。
這次骨干班主任培訓對我個人來說，不僅是理論的學習，也是一次思想認識的提升，更是一次心靈的蕩滌。使我深刻地認識到班主任工作的重要性，明白班主任工作不僅需要認真負責的態度，更需要藝術性和實效性。
杭州市育才教育集團校長胡愛玉以一則企業中的小故事開始了她的講座——讓班集體煥發出生命的活力，在展示他們學校班級文化建設的實例中，讓我們懂得煥發班集體的生命活力，全方位整合構建創新思路，全面推進建設個性化班集體，讓班集體成為師生共同的精神家園，成為師生學習的共同體，成為展示生命價值的平臺是多么的重要。浙江教育學院教師教育與教育管理學院副院長、教授高亞兵高院長為我們解讀了一個教育教學中全新的概念——師源性心理障礙：即教師由于對學生采取了不當的教育行為，從而導致學生產生的心理問題和心理疾病。這使我清晰地認識到加強自身心理素質，學習心理疏通的知識技巧，全面了解學生的身心特征的迫切需要。南京行知小學校長楊瑞清給我們帶來了講座——走在行知路上，創造精彩人生。
在講座中楊校長用樸實凝練、幽默風趣的語言，豐富感人的事跡把我們帶進了他睿智而精彩的教育世界中，傾聽他那動人的教育故事，體味他對教育那份真摯的感情，觸摸著他從事教育工作的酸甜苦辣……我的內心被深深地被感動著。在20xx年的從教生涯中，他對教育事業的一種堅持，對陶行知教育教學理念的不斷研究，讓他從一名最不起眼的鄉村教師成長為全國知名的校長、教育專家，讓我們在坐的所有班主任無不佩服，他的學會聯合、學會賞識、學會自信的教育理念更是給我們所有的班主任老師都上了很好的一課。
短暫的四天，豐富的四天，快樂的四天，難忘的四天。領導的熱情關懷、專家的悉心輔導，使我學有所獲，學有所用。我深知班主任的地位在孩子的心目中是至高無上的，班主任的話對孩子們是最具號召力的，在新的教育背景下班主任要和他們做好溝通工作，要具備這三個重要的前提：理解、尊重、真誠。
班主任應該平等地對待班里的每個孩子，尊重他們，珍視他們的價值潛能，要深信我們教育的每個孩子都有改變自己的美好愿望，要從積極的方面來看待這些孩子，認識到他們的獨特性和差異性。要叩開孩子的心扉，站在孩子的立場上，設身處地地考慮問題，用孩子的眼睛來觀察，用孩子的心靈來感受，以一顆全無偏見的心來包容孩子，這樣才能真正走進孩子們的內心世界，讓孩子感受到班主任是具有人格魅力的鮮活的老師，是一個可以信賴的真心朋友。
通過這次培訓，讓我深刻地體會到班主任的工作是容不得半點偏見的，我們的每個孩子都有積極向上的愿望與動力，我們應該放下架子，巧妙地孩子溝通交流，了解他們的興趣愛好，并且多渠道地完善自己的知識體系，加強對孩子精神世界的理解能力。
優秀家長育兒心得體會范文4
一年來，婦委會在學校黨總支和工會的領導下，在縣婦聯、縣教育局婦委會的關心支持下，積極參加黨的群眾路線教育實踐活動，認真履行基本職責及各項職能，按時完成了上級下達的各項任務指標，以“服務大局、心系教工”的工作方針，緊緊圍繞學校的中心工作，注重提高女教職工的素質，維護女教職工權益，積極開展各項活動，為構建和諧校園和發揮婦女半邊天作用做出了一些成績，本人被評為“縣優秀婦女干部”、“縣婦女宣傳工作先進個人”?，F總結如下：
一、注重女教工思想素質教育
我們按照縣委的部署要求,統一思想認識,以飽滿的熱情、認真的態度,組織女教工積極參加黨的群眾路線教育實踐活動，認真做好學習筆記，并寫好心得體會，開展批評與自我批評。通過學習,全體女教工有了積極向上的精神狀態，促進了思想進步和工作進步。李XX老師代表縣婦聯參加市婦聯舉行的“踐行群眾路線，競顯巾幗風采”演講比賽獲一等獎。
二、促進女教師成長，巾幗建功
三、為女教職工排憂解難
女教工在搞好本職工作的同時，也要肩負起家庭的重擔，如何讓她們以良好的心態處理好工作與家庭的關系，加強精神文明建設至關重要。婦委會時時關心女教工生活，問寒問暖，對家庭生活中遇到的問題，及時給予關懷和解決，對生病的教工及時進行看望，讓女教工真切地感受到婦委會就是她們的家。婦女節期間，婦委會代表學校專門慰問了全體退休女教職工，為她們送去了大家庭的溫暖。學校婦委會處處注意宣傳維護婦女權益保障法，不斷提高女職工的自我保護意識和保護能力，營造關愛婦女、共促和諧的良好輿論環境。圍繞文明和諧校園建設，組織開展“五好文明”家庭建設活動。大力宣傳“男女平等”和“計劃生育”兩大基本國策，倡導科學、文明、健康的婚育新風。為保障女教職工的健康，婦委會組織了女性健康普查，并為學校女教職工入了女性“安康保險”。
四、精心組織“三八”、“六一”節日活動
校工會在“三八”婦女節期間，積極開展豐富多彩的慶?；顒?，增進了交流，拉近了教職工彼此之間的距離，豐富了我校教職工的精神文化生活。讓女教工們愉快地度過節日。同時還評選出了12位 “巾幗建功”標兵和3個“五好文明”家庭。慶“三八”活動豐富多彩，女教工們熱情很高，踴躍參加，享受快樂，享受幸福；展現了我校女教職工健康向上的精神風貌和巾幗風采。
為在全校營造關愛兒童、為兒童辦實事的良好氛圍，婦委會又聯合校工會組織全校教職工子女開展了慶“六一”活動，近80名教工子女參與了本次活動。“慶六一”活動豐富多彩，小朋友們熱情很高，踴躍參加。小朋友們在屬于自己的節日里，在屬于自己的舞臺上，盡情地展示自己的才藝，展示自己的運動技能，讓快樂的童年留在美好的記憶中。同時學校婦委會和小朋友們的家長分享了育兒經驗，贈送了XX一中自編的家長學校學習資料《家校攜手共育英才》。勉勵小朋友們認真學習，不斷進步，苦練本領，快樂生活，健康成長。并對在校表現好，獲得“三好學生”榮譽稱號的教職工子女進行了獎勵，頒發了獎品。
五、開展藍結行動―“遠離，陽光生活”宣傳活動
優秀家長育兒心得體會范文5
【摘要】隨著家長對孩子早教的不斷重視，早教行業的市場容量越來越大。本文分析臺州地區早教行業普遍存在的問題，并提出相應的解決對策。
【關鍵詞】早教行業 問題 對策
1.早教簡介
早教，就是早期教育，是針對0到6歲的兒童進行針對性的興趣開發為主的教育，根據孩子生理和心理發展的特點以及敏感期的發展特點，進行有針對性的指導和培養，側重開發兒童的潛能，促進兒童的全面發展。
2.臺州地區早教行業現狀
早教行業入駐臺州市場已經將近十來個年頭。市場上各個品牌的早教層出不窮，在臺州地區大約有超過200多家早教中心。2015年，臺州地區早教的市場規模達到了上千萬。隨著國家二胎政策的開放，早教行業的市場增長率和滲透率將會持續上升，早教將成為潛力無限的新興行業，發展前景非常廣闊。雖然臺州地區早教機構數量不斷增多，但是目前并沒到白熱化的程度，對早教的質量要求也會越來越高。
3.臺州地區早教行業存在的問題
早教機構畢竟是新興產業，且國家沒有頒發相關管理政策，因此臺州地區的早教機構在發展過程中仍然存在著許多問題。
3.1環境設施不夠完善。目前臺州地區多數早教機構在環境設施方面做得不夠完善。有些早教中心的活動區域劃分不夠明顯，有些早教中心沒有戶外活動區域；有些早教中心在安全方面也存在著隱患，例如消防樓梯設置不夠合理，早教中心周圍的圍欄較低，沒有安裝攝像頭等。并且當地部分的早教中心沒有配備具有專業知識的醫療保健醫生。
3.2課程設置缺乏針對性。臺州地區大多數的早教中心屬于加盟類機構，統一使用加盟總部刊印的教材，教材的改動也由總部決定。這種視同一律的做法完全忽視了臺州地區嬰幼兒早教市場的具體情況，沒有考慮到不同地區的特殊性，以至于早教課程的內容和形式都比較單一，缺乏針對性。
3.3教師專業素養參差不齊。臺州地區雖有較多早教中心，但是很多機構缺少具有專業素養的執教者。當地早教機構從業人員雖然不少都是大中專幼師畢業，但并不代表他們就具備專業素養。而且早教機構的管理層也并非專業的管理專家或者教育專家，部分早教機構老師只是經過短期培訓就上崗，沒有學習和培訓系統的幼兒教育等相關的理論知識。
3.4忽視家庭教育的重要性。早教，不同于其他教育，在早教課程當中，家長一起參與教育，他們是孩子的陪護者和配合者。然而，當地很多早教機構往往忽視了整個課程當中家長的教育。執教者與家長之間也缺乏溝通、互動。授課期間，甚至有些教師僅為了完成教學目標，形式化地與家長和幼兒進行互動和交流，教學效果得不到及時反饋。
3.5盲目定價。由于缺乏監管部門，臺州地區早教機構的學費價格缺乏統一的標準，，不少早教機構收費昂貴，學費少則上千元，多則上萬元，很多家庭反應早教的學費是所有教育中最貴的。昂貴的收費往往會令家長望而卻步，普通收入的家長寧可選擇將孩子放早托園或者幼兒園，這一定程度上也阻止早教事業在臺州地區的l展。
4.早教機構的解決對策分析
4.1擴大資金投入，改善硬件設施。早教機構想要樹立更好的企業形象，首先必須改善自身硬件設施，最先考慮的就是應該增加必要的資金投入。如改善自身的環境質量，采購現代化的教具，增設多媒體教室，增加早教項目，增加更多的早教活動室，配備專業的保健醫生，聘用專家設計針對本地區特色的課程等。
4.2提高課程設置的針對性。臺州地區的早教中心可以參考和學習國內外的優秀教育教學形式和模式，針對當地的具體情況和自身機構的獨特性，提供一種充滿情感、富有思考的體驗式教育。在課程和活動中，要針對當地嬰幼兒不同年齡段的不同需求，開發適合各個年齡段的特色課程和活動。課程應以體驗和引導為宗旨，倡導孩子游戲學習，興趣學習。
4.3提高教師專業素養。為保證早教質量，教師至少要獲得嬰幼兒發展教育方面的專業學習才行，早教中心必須重視執教者的專業素養。早教中心也可以時不時地組織內部老師舉行分享教案、沙龍活動、教學評比活動、優質課活動等，倡導相互學習，增進執教者之間的溝通與交流，在合作中學習。此外，早教中心還應鼓勵執教者多參加各種培訓，提高自身的專業素養，培訓結束將心得體會傳授與其他老師。也可以與其他早教機構建立合作關系，組織執教者去合作機構交流學習，積累豐富的教育經驗，以便更好的做好早期教育工作。
4.4培養家庭參與教育的能力。執教者必須把早教的重要意義傳遞給家長，讓更多的家長更主動地參與到早期教育中來。執教者應仔細觀察每個孩子和每位家長的特性，在授課過程中，不僅要關注到孩子的情況，更應該把家庭參與教育的重要性傳遞給家長，尤其是孩子的父母。執教者在授課過程中要培養家長科學的育子觀，潛移默化地培養家長參與孩子教育的習慣?？梢耘e辦一些有針對性的講座，可以邀請家長分享教育經驗，多給家長們提供交流經驗的機會，幫助家長學習更多的育兒知識，提高家庭教育的能力。
4.5合理、規范定價。臺州地區的早教企業定價往往是自行定價，有的參照行業標準，有的甚至盲目定價。臺州地區的的早教機構可以參考整個行業的收費標準來制定合理價格標準?？梢圆捎迷缃淌召M白皮書或者收費透明化的方法讓消費者了解早教的成本。當然也離不開相關政府部門的監督和管理。政府可以出面幫助早教行業制定統一的定價系統來維持早教市場的穩定秩序。不管怎樣，早教機構應該做好準確的市場定位，選擇恰當的細分市場，再制定合理的價格。如此一來，目標消費群體對價格的疑慮就會大大地消除，也會有更多的比較和選擇，這樣才能更好地促進早教行業的發展。
總之，隨著經濟的不斷發展和家庭對早教的逐漸重視，早教機構的發展前景的非常巨大的。臺州地區的早教機構不能急于求成，應該在綜合分析整個大環境的基礎上，認清自身的優勢和劣勢，揚長避短，才能制定科學的合理的營銷策略，才能不斷地蓬勃發展，才能在這個行業中有一席之地，才能張揚自己的獨特品牌形象。
參考文獻：
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優秀家長育兒心得體會范文6
于慧，影視演員，1986年考入上海戲劇學院表演系。在校期間參加了多部影片的拍攝。1997年憑借《喜蓮》獲得第3屆中國電影華表獎最佳女演員獎；第17屆中國電影金雞獎最佳女演員獎；第小百花獎優秀女主角獎。2002年憑借《巧鳳》獲得第8屆中國電影華表獎優秀女演員獎；2011年憑借《金達萊》獲得第3屆新農村電視藝術節農村題材電視劇最佳女主角獎。
坐在我面前的于慧光艷照人，很難看出她已經是兩個大孩子的媽媽了，對于育兒她有很多經驗和感想。談到初為人母時，于慧更是神采飛揚：“我覺得自己是個比較幸運的人，從懷孕到生孩子我的反應都不是很大。第一次懷孕時，我印象特別深，那是我在拍攝《790熱線》期間無意中發現的，真的感到特別特別開心。我還記得在戲中要穿的戲服褲子越來越肥，到最后只能讓服裝老師把褲子放寬了兩寸才繼續拍攝?！?/p>
如果說第一個孩子是天賜的禮物，那么第二個孩子就是于慧的“蓄意為之”了：“生第二個孩子其實是想給兒子找一個伴兒。所以兒子和女兒相差20個月，我生完兒子后，總覺得孩子一個人太孤單了，就很想再生一個，讓他們倆彼此有個伴兒。事實證明，這樣做是對的。因為我經常不在家，兩個孩子有玩伴就不會感覺太孤單。”
養育也許沒有那么難，教育卻不是容易的事
相比讓孩子吃好穿好，于慧覺得教育更重要，更需要父母花心思，根據孩子的發展規律因材施教才會收獲更好的成果。
Q： 現代家長都很注重早教，您的孩子進行過哪些早期教育？
于慧：我的兩個孩子都是在美國出生的。那時候中國還沒有興起早教，但美國早期教育已經很流行了。孩子大概1歲多就可以去上早教課。兒子不到2歲就開始參加早教課程，每天上半天的課，雖然國外早教的內容基本上就是玩兒，由一群老師帶著孩子唱歌、跳舞、畫畫等等，但我覺得玩也是一種能力，愛玩，會玩，創造性地玩，對孩子各方面發展是有促進作用的。
Q： 養育過程中您和孩子一起克服的最大障礙是什么？
于慧：我很看重孩子自理能力的發展，他們從小就自己獨立在小床上睡覺，女兒3歲時就開始自己洗頭發了，所以我倒真沒覺得有什么障礙。
要說我們克服的最大障礙應該數他們上幼兒園吧！送孩子去幼兒園的過程真的非常痛苦。他們2歲進入幼兒園，我知道他們開始并不愿意在幼兒園待著，他們很想跟我回家，但我清楚這是他們人生必須要經歷的過程，幼兒園是適應集體生活的開始，但作為媽媽，這種感覺確實很痛苦。
Q： 相比較而言，您覺得是兒子好帶還是女兒好帶？
于慧：單純從養育角度而言，我的兩個孩子都很好帶。我一直都覺得養孩子容易，教育孩子不容易。我從小接受的是中國傳統文化教育，但是兩個孩子從小接受美國西方文化教育，而且他們身邊的老師、同學，所有接觸到的人都是美國人，所以對于我來說，兩種不同的文化背景下，如何教育孩子有一定的難度。有很多時候，我要按照美國老師的教育方式，去讓孩子理解我的想法和要求。
Q： 在孩子的特長培養方面，您有怎樣的心得體會呢？于慧：兩個孩子都在學薩克斯、鋼琴。兒子還在學爵士鼓，女兒還在學吉他。孩子們的老師建議他們以后往專業方向發展，但是我只希望音樂能夠讓他們感受生活中的種種美好，是否要在這個道路上走下去還是要他們自己選擇。
在學習音樂的過程中，孩子們也遇到過許多困難，也有學不下去想放棄的時候，怎么解決？我的辦法是制定規矩。如果我們約定了每天需要練習半小時或1小時，就必須堅持。曾經有一次兒子說，我不想學薩克斯了，我說沒有問題，為了表示你放棄的決心，我可以當著你的面把琴毀掉，如果你愿意我就這樣做。一番思考后孩子最后還是妥協了，因為他清楚他應該對自己承諾的事負責。愛玩是孩子的天性，他們不懂得什么叫堅持，所以家長應該給孩子一個觀念：不論做什么事情都要堅持，不能半途而廢。這是一個從小就要養成的習慣。后來，孩子們在學校的活動上表演了薩克斯獨奏，那個時候他們發現多年的堅持是有回報的。
Q： 兩個孩子發生矛盾時，您通常會如何處理？
于慧：當兩個孩子吵架，我要像個公平的裁判站在旁邊，完全不可以偏袒。誰錯就要認錯。兒子有一點霸道，女兒就是那種乖乖女。有時候兒子會故意“欺負”一下女兒，我一定會主持正義讓兒子給女兒道歉。
有孩子的生活更豐富
雖然因為拍戲，于慧不能天天和孩子們在一起，但只要有時間，她一定陪在他們身邊，她覺得親子交流不但可以和孩子們一起成長，也是自己人生的升華。
Q： 我們常說，孩子長得很快，不經意間他
們會做許多讓你感動的事。兩個寶貝讓您最感動的事是什么？
于慧：女兒畫畫非常好，她9歲那年母親節，自己親手做了一張母親節卡片，上面不僅有她畫的我的肖像，還有她給我的留言和祝福，當時我真的特別感動。兒子也是一樣，有一年母親節，他突然買一束花送我，我問他從哪兒來的錢？他說，這是秘密。開始我還有點擔心，后來才知道，他把我平時給他的零花錢一點點攢起來，最后買了一大束花。那一刻，我覺得做母親真好！
Q： 您覺得孩子一定要具備哪些優良品質？
于慧：首先是誠實，不能撒謊。別人有的，自己沒有，就算羨慕也不可以通過一些不正當的手段去得到。另外就是要尊敬老師，尊重他人。
