前言：中文期刊網精心挑選了字體設計研究范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
字體設計研究范文1
哥特文化源于中世紀歐洲，其意義與時俱進，由單一到多重，發展出哥特文學、哥特音樂等哥特亞文化。受其影響的哥特體辨識度高、特色分明，但同時具有明顯的開放性與多元性。在設計工作者的探索下，哥特體突破了地域、表現形式等局限，煥發新生，這都為未來的視覺傳達設計提供了寶貴的借鑒。
關鍵詞：
哥特；哥特體；多元性
1.“哥特”一詞意義廣泛，它原指的是一支游蕩在波羅的海和黑海一帶古老的日耳曼部落。同時，人們也將12世紀至15世紀間，由教堂建筑藝術發展起來，進而影響了整個歐洲西部的藝術運動稱為“哥特”。這場轟轟烈烈的藝術思潮以服務宗教為宗旨，所有的藝術表現形式都圍繞著教堂展開，例如雕塑、壁畫、版畫、彩繪玻璃、手抄本等，無一不忠實地以哥特藝術的表達方式復述著圣經新約和舊約中那些耳熟能詳的故事。其中最具有代表性的當屬哥特式教堂建筑。哥特式教堂多采用尖券和肋骨拱頂的類框架體系，運用飛扶壁、束柱、尖塔、玫瑰窗，花窗欞、透視門等造型語匯，形成了瘦骨嶙峋、玲瓏剔透的外觀，產生了向上升騰與超凡脫俗的幻覺[1]，象征著天主教信仰的超脫與教會權利的至高無上。1764年，英國作家霍勒斯•沃波爾（HoraceWalpole）發表了小說《奧特朗托的城堡》（TheCastleofOtranto），標志著哥特式小說時代的開始（因為大部分此類小說都將故事背景置于幽暗的哥特式教堂而因此得名），至18至19世紀的文學界，哥特文學發展成為魔幻、恐怖和浪漫主義的混合體。在繪畫方面，19世紀的英國畫家約翰•埃弗里特•米萊斯（JohnEverettMillais）以及約翰•拉斯金（JohnRuskin）進一步拓展了哥特藝術的表現新形態，其追隨者們更是在此基礎上，孜孜不倦地挖掘此類神秘、病態且富有浪漫主義情懷的主題。
2.哥特文化的盛行體現到視覺符號領域，哥特風格的平面設計應運而生，并逐漸在電影海報、電子游戲、書籍裝幀等領域被廣泛使用，與商業文化緊密相連。哥特風格的平面設計具有獨特、鮮明的視覺表現力，在色彩方面偏好深色，刻意營造出神秘、黑暗的視覺效果，表現手法往往具象寫實，但并不追求夸張、華麗和強烈，而是在含蓄中體現出其另類的風格[2]。到了近代，這股哥特之風越刮越猛，甚至掀起了哥特亞文化之潮，席卷音樂、電影、服飾、平面設計等多個領域。起源于好幾個世紀以前的“哥特”從未過時，反而在當今時代煥發出無窮的創新力。隨著人們審美傾向的不斷改變，哥特風格的平面設計也隨之變革，表現形式更多元化，尤其是字體上的體現尤為突出。
3.何謂“哥特體”呢？如前文所述，“哥特”一詞的含義經歷了一個由單一到多重的過程，在其影響下，衍生出了豐富多彩的藝術表現形式，其中最獨樹一幟的應該是“哥特體”，一種外形華麗、辨識度極高的字體形式。和“哥特”這個詞條一樣，哥特體也有很多含義，它也被稱作黑體（blackletter）或者是無襯線體（sans-serif）的一種，11世紀至17世紀間在歐洲被廣泛使用。
4.追根溯源，哥特體來自于安色爾體，其最初的造型也較為圓潤飽滿，不過迫于當時羊皮紙不僅造價高昂且笨重不易攜帶，出于節約空間的考慮，人們將哥特體進行了造型上的濃縮，并且意外地發現，改良后的哥特體結構更為緊湊，視覺效果更為醒目，久而久之，形成了我們比較熟悉的哥特體形式。哥特式字體纖細、修長且緊湊，上行符（小寫字體中超出x字母高度部分）與下行符的區別愈來愈不明顯，字形棱角愈發凸顯，冷峻高聳的氣勢仿佛哥特式教堂一般尖銳（見圖1）。從整體效果而言，字體的黑色部分深沉濃郁，視覺沖擊力要遠遠強過于字母負空間的白色，類似于至今仍廣泛使用于日耳曼語系文本的黑體字。
5.“哥特”一詞與其認為指的是它的字體形象，不如說它呈現出無拘無束卻又躁動不安的神韻，在很多方面與哥特建筑風格不謀而合。哥特體在其表現形式上常重復著相同的結構，這種構成形式一方面增強識別度，讓人過目不忘；但另一方面也帶來不可思議的節奏韻律感。和羅馬字體不同的是，哥特體從未獲得過“官方認可”，正如哥特建筑在藝術史上的尷尬地位。因此，哥特體有很多非正式的變體。雖然這使得我們無法像分析羅馬體一般對其進行理性嚴謹的分解，但其多樣性與多變性卻保證了哥特體的獨特性與開放性[3]。或許正因為此，哥特體格外受到平面設計工作者的青睞，在各種設計領域里大放異彩。
6.比如在平面設計領域，哥特體的多元性讓人印象深刻。哥特體雖如哥特文化一般特立獨行，卻有著很強的兼容性，它茂盛的生命力使其如同爬山虎一般，蔓延于視覺傳達的方方面面。哥特體最初緊隨著哥特文化現象出現，比如哥特電影海報，哥特音樂專輯封面等，隨著其豐富的表現性被越來越多的設計工作者們所發掘，哥特體也以越來越具有時代性的新面貌出現在人們面前。
7.哥特體與東方文化的有機融合。作為漢字書寫藝術的中國書法，是一種以漢字為依托的獨特的視覺藝術，但是這種獨特性并不妨礙不認識漢字的人欣賞中國書法。中國書法博大精深，包容萬象，它與哥特體本是兩種來源于完全不同背景的文化現象，兩者的結合既賦予了漢字別有異域風情的陽剛味兒，也賦予了哥特極具東方文化特色的神采。除了與文字的結合，韓國的藝術設計者們也嘗試著將哥特體與傳統紋飾融合為一，在此設計理念引導下，哥特體一掃人們觀念中陰暗、憂郁的舊有形象，換之以東方文化所擅長的含蓄與溫婉，令人耳目一新。從造型上，它跳脫了哥特體一貫剛硬的外形，而多采用東方人更能接受的柔和線條，呈現出萬花筒一般繁復華麗的造型特點見（圖2）；從色彩上，它采用了視覺刺激效果較弱，明度和純度都偏低的顏色，一方面更符合東方人的審美習慣，另一方面也能更自然地適用于多種場合，比如運用于服飾，桌游（撲克牌）等。
8.從使用范圍角度來看，哥特體的運用也延伸到產品商標，企業CI等商業運作程序中。為適應現代審美趨勢，哥特體也進行了一系列改良：線條更為流暢，整體造型更為簡潔，幾何特征更為明顯。從表現手法看，很多藝術設計者已經不滿足于二維平面，而嘗試著從三維角度來表現哥特體；從情感表達來看，哥特體亦不再局限于詮釋恐怖、張揚、神秘等藝術特色，而是和動物造型相結合，完美地代言了略帶喜感的字體變形（見圖3）。
9綜上所述，作為哥特文化的分支，哥特字體一直以一種略受冷落的身份存在于設計史上，令人欣慰的是，藝術設計者們源源不絕的靈感和令人欽佩的不懈堅持與嘗試，賦予了這種古老字體以新生。21世紀是消費時代，人們消費的不僅僅是物體，更多的是一種文化，當流水線的操作生產已經不能滿足于人們求新求變的心理需求時，也許我們應該放緩腳步，回頭從新審視那些被我們遺忘在歷史長河里的美。結合新時代的審美情趣，哥特體煥發出嶄新的光彩，也為我們帶來更多啟示。
參考文獻：
[1]楊潺.中世紀英國哥特建筑探析.[J].天津師范大學碩士學位論文，2012
字體設計研究范文2
〔關鍵詞〕廣告視閾;現代字體;設計性格
文字性格的準確賦予和傳達是字體設計藝術性和感染力表現的重要方面，主要體現在字體的細節設計上。設計師要充分認清不同文化背景下不同字體類型的性格異同，并依據字體細節設計所投射出的具體性格特征進行藝術創作，探究字體的性格在廣告設計領域的廣泛應用價值。
一、不同特征字體的性格之美
不同字體的性格給人的感受不盡相同。有的字體剛硬銳利、棱角分明，在視覺上給人帶來激情愉悅的感受；有的字體纖細長瘦、圓潤婉轉，體現寧靜與柔美之感?？梢?，字體本身蘊含一種獨特的性格。字體性格是文字具備某一種或幾種特征而呈現出區別于其它文字的效果的屬性，給人不同的視覺體驗。字體性格和字體風格是字體設計的兩個方面。字體風格是指設計師在設計字體作品中表現出的一貫藝術特色，更偏向于針對設計師本人，而字體性格針對的是字本身所蘊含的一種格調或一種情緒，抑或某種氣質。字體性格是超越文字表意功能的美學層面的藝術體現，能夠讓人在了解字義的基礎上產生美的享受。好的設計能夠讓字形與字義相得益彰，能夠呈現出字體獨特的性格，將字體自身所賦予的獨特性格魅力挖掘出來，展露出來，在恰當傳情達意的基礎上產生高級審美的功能。
二、細節設計上的變化凸顯字體的性格
蔡邕在《筆論》中講到：“若蟲食木葉，若利劍長戈，若強弓硬矢，若水火，若云霧，若日月。”說的是字體的變幻莫測。字體的無窮變化正體現了其性格的千奇百變，這種多樣性具體體現在字體筆畫的粗細、線條的曲直、結構的松緊、使用工具等方面。
（一）筆畫的粗與細
筆畫粗則渾厚有力，筆畫細則輕巧纖弱，這是一種最直接粗淺的觀感。粗筆畫字體在排版上會形成高密度的文本塊，視覺面積加重，產生一種壓迫感，進而形成視覺中心，產生強調的作用。所以常用于標題和標語上，占據顯眼的位置，產生強調的作用。如果說粗體字是彪形大漢的一聲斷喝，那么細體字則是小家碧玉的吳儂軟語，娓娓道來。
（二）線條的曲與直
字體線條的曲直賦予字體力量和彈性。如果說直線賦予字體的是一種陽剛外向的性格，那么曲線則體現了陰柔內斂的性格。絕大多數字體并非是由單純的曲線構成，橫豎為直，撇捺為曲，有曲有直才顯得剛柔并濟，有力量，有彈性。北魏楷書起筆處與轉折處皆如削金斷玉，干脆利落，整個字體挺拔剛健，英氣勃勃，在撇與捺處又有優美的曲線，多一分圓潤，也就多一份飄逸靈動；超剛黑字體是一種純直線型字體，粗壯的筆觸加上凌厲的線條，使字體有著一種不容置疑的堅定態度，是直率肯定的性格。
（三）字體結構的松與緊
日常中的文字設計較為隨意，體現設計者的情緒。性格溫和的人在心情愉悅時書寫的字跡顯得尤為活潑輕松，有一種隨性不羈的美。而書于廟堂、鑄于鐘鼎，或者付梓成書、傳于后世的官方文字，藝術家在設計的過程中情緒較為穩定、嚴肅較真，寫出來（設計出來）的字跡顯得嚴肅，結構更緊湊或更規范，有一種嚴謹端莊的美。不同載體的文字內容，其設計本質的區別是結構的松散與嚴謹。天真活潑的兒童世界沒有太多的規矩約束，故兒童題材的字體顯得稚嫩活潑。所以兒童題材或者輕松詼諧的閱讀環境適宜結構松散的字體，且字體筆畫有粗細、虛實的對比，排版錯落有致，講究藝術美感。這種字體能夠營造恬靜的性格特征，較易于給兒童讀者帶來心理上的共鳴。而商業性質較濃厚的企業標識設計中的字體多體現嚴謹莊重的設計風格，字體細節設計要復雜一些，筆畫的繁簡結合，虛實相生等變化在一定程度上展現字體外向與內向的性格。設計講究形神兼備，整體的設計感即是字體的性格，或端莊大氣，或氣勢磅礴，或桀驁不馴，或包羅萬象。
（四）不同的工具賦予字體特殊的性格
毛筆賦予字體豐富的質感和多重樣式的線條，展現字體柔美溫潤的特性?，F代電腦軟件設計賦予字體線條的標準化，體現個性時尚的特性。例如剪紙體，將傳統的剪紙藝術融入字體筆畫設計中，角度錯落，筆畫之間做了連接共用的設計方法，不規則的線條變化顯得玲瓏可愛，整體設計又摻雜了一些民族風元素，展現獨特的藝術變現力，將這種特殊的藝術表現形式下的字體所蘊含的性格表達得完美無瑕。
三、字體的性格在廣告設計領域中的運用
（一）漢字的性格在廣告設計上的體現
研究字體的性格，目的在于更好地使用它。在廣告設計中，任何一條廣告、一個標志、一個品牌形象都有其自身內涵，皆要借助字體設計準確地傳達信息。抽象的筆畫通過設計后形成的表現形式，往往具有明確的性格傾向。例如石昌鴻給“北京”的“京”字做的設計，字體的設計是在結合北京的地域文化與時代特征的基礎上進行的創新，整體設計準確體現京字的性格特性和筆畫特征，字里字外傳達出了京字所要表達的深刻內涵和文化底蘊。
（二）英文字體的性格在廣告設計上的展現
在迪奧品牌的標識設計中，其字體設計運用豐富的襯線體，筆畫端點處有裝飾，整個字體優美俏皮、端莊嚴肅、能夠彰顯迪奧產品自身的無窮魅力，更突顯迪奧產品背后富有青春活力的年輕時尚消費者追求變幻、與時俱進的性格。
（三）字體的版式設計展現字體性格
從筆畫到結構，字體性格基本已定形。但是字體最終以怎樣的排版形式呈現，也會影響到字體整體性格。單純的橫向排列或豎向排列會顯得拘謹和乏味，可以根據字形來做相應的錯位排版，避免單調羅列造成的壓抑之感。細節的修飾，能夠加強字體性格的體現，可通過英文、粗細線條對比、虛實筆畫變化的方法、或添加裝飾元素等使字體性格得到更好的傳達。
四、總結
字體作為一種自然人文的象征符號,有其獨立的視覺語言,本質在于藝術化地表現自身蘊含的豐富情緒和博大文化，以其形式上的變化影響閱讀者的視覺感官和內在情緒，豐盈人們的審美和精神世界，而把握好這些最重要的就是在平面設計中，運用藝術化的設計方法將字體的性格形象地表達出來，這也是字體本身所要承擔的使命。
參考文獻：
[1]程亞鵬.字體創意設計[M].北京:北京大學出版社,2012.
[2]李曉玲.字體設計[M].北京：中國青年出版社，2016.
[3]王廣福.新時代背景下的字體設計與設計師的社會責任[D].中央美術學院設計學院，2008.05.
字體設計研究范文3
一、一個問題是指解決字體的骨架問題
字體的骨架如同人的骨骼，決定了字的形體，臨摹是解決這一難題切實可行的方法。關鍵在于如何設置字體骨架臨摹專題。
（一）完整性臨摹
骨架臨摹專題不是片段式或碎片化的臨摹，是字體設計工作流程的初體驗。常規臨摹的步驟是先臨摹美術字,如黑體字、宋體字、圓體字等。在“田”字格的基礎上依據書寫規律、結構、筆畫等勾出字的外形，這種重形而忽略內涵、字體創意和應用能力的培養對學生而言，枯燥乏味自不必說。學生臨摹完可能也不知道為什么要臨摹，甚至也不清楚臨摹后要達到什么能力目標。如果換種方式，設置點教學小問題，如我們學校的校訓是什么，在學校的哪個地方，用的什么字體，還有哪些地方有類似的字體之類?；蛱峁┮恍┬麄骱?，要求能具體地說出是什么字體等，這些字體就在學生的身邊，其實字體設計作品從來都不是高高在上的，每天都伴隨在我們左右，牙膏、洗發水、沐浴露、礦泉水、醬油瓶等的包裝都離不開字體設計，這種案例不勝枚舉，生活中隨處可得，留意生活、發現生活是設計的本源。如果臨摹黑體字，要求學生收集由黑體骨架基礎上深化而來的字體設計作品并按音、形、意分析歸納，再從黑白空間分析骨架并臨摹，臨摹作業要求提交收集的在這種字體基礎上演化而成的設計作品和一份寫清楚5W1H（即通常所說的六何分析法What：做什么樣的字體設計？Why：為什么要這樣設計？有什么意義？When：什么時候完成？Where：在什么地方制作？應用在哪里？Who：由誰設計完成的？How：有沒有更好的方法？）的調查報告，這種研究性字體骨架臨摹將文字創意和應用潛移默化地滲入學習中。使學生對設計職業有切身感受，為就業奠定了良好的職業基礎，在專業課程教學中，在解決問題的思想指導下，學生主動通過各種途徑尋找解決之道，這樣學生主動去探究，在解決問題的同時收獲成功的喜悅，激活了原本機械的臨摹課堂教學。
（二）漸進式臨摹
骨架臨摹專題必須在知識點上有專業深度的體現，從基本的臨摹學習字庫字體的骨架開始，到臨摹大師字體作品的骨架，如臨摹陳幼堅的字體作品“香港”“可口可樂”、劉小康的字體作品“周生生”等字體設計。臨摹書法作品學習字體的骨架，書法中的計白守黑也正是字體骨架間架結構的體現，根據書法作品，提煉字體骨架，并進行再設計。當然臨摹有個“度”的問題。在開始接觸字體設計的初期，可以臨摹學習借鑒優秀的案例，但臨摹是要學習對象的“精神”，探究其設計思維和優秀作品的神韻及設計風格，投入更多的理性分析與深入探究，這樣才能吸收其精華，為我所用，使之成為自己的設計能力。否則只能停留在形似或模仿階段。
（三）交互式臨摹
現代科技的發展為采用多媒體現代化教學手段提供可能，利用微信的字體公眾號、字體設計骨架的動畫演示視頻和大量欣賞中外優秀字體設計的創意作品，學生可從多途徑進行資料收集，在我們生活的周邊常有“為我所用”的文字或圖形，如廚房中的灶具、吸油煙機、各種調味品等品牌文字，其次也可借助互聯網的各大設計論壇、報紙、雜志等渠道，通過下載、剪貼等方式收集資料。智能手機的普及為隨時攝錄資料提供了可能。交互式臨摹要求大膽地對多途徑收集的作品案例中的文字字形、筆畫、結構等進行變形，打散、重構，用自己的理解和分析，重新歸整設計信息，借助抽象或具象圖形進行巧妙的再設計；由于有現成作品可供對比，作品的優劣顯而易見，那么，現成作品和自己重新設計的作品對比后會發現設計創意的源點不同、信息傳達的重點不同、表現手法不同、內涵不同、效果不同等，目的是從大師或現有作品中吸取設計經驗，通過交互體驗提高學生文字鑒賞能力和綜合創意能力，更好地解決字體骨架問題。交互式臨摹還體現在臨摹過程是一種多邊雙向活動，提倡師生共同交流、學生相互交流、與大師作品交流、與社會實踐作品交流，樹立以學生自主學習的專業教學指導思想，因此，通過作品收集，進行交互式臨摹，輕松靈活、貼近學情，拒絕刻板說教的創新性課堂教學是學好字體骨架的重要前提和基礎。
二、兩種能力是指字體創意能力和應用能力
（一）字體創意能力
能根據設計內容需要設計出形式新穎、符合視覺美感、易于傳達的字體的能力。
1.選擇字體的能力
字體設計創意能力首先體現在對字體的選擇上，設計時選擇字體應注意:（1）做到引人注目、達到宣傳效果。字體設計脫離識別性，就更談不上觀賞性。文字的藝術性只有建立在實用性的基礎上才能大放異彩。（2）根據設計創意選擇字體。如以圖形為主的設計作品,字體設計應從屬于圖形創意，不能喧賓奪主。如以文字為主的設計作品,選擇表現力和張力強的字體才能充分體現主題創意。（3）根據設計主題選擇字體。如以女性或嬰幼兒為主要題材的設計作品,適合選擇輕柔、秀麗、流暢、可愛的字體。如以男性為題材的設計作品，字體則要體現出粗獷、扎實、棱角分明的特性，具有一種沉穩、堅實的陽剛之氣。
2.分析歸納資訊的能力
職業院校字體設計教學一定要求學生結合客戶的設計要求、要傳達什么重要信息，字體設計是為了滿足這些設計需求展開的設計行為。目前，有許多從事字體設計的工作人員，在許多網站他們的字體創作，在形式或技巧方面做大膽嘗試，效果顯著，但也有些“玩字體”和“試設計”的實驗性作品，在傳達信息的問題和解決實際需求方面還值得商榷。特別是一些學生在欣賞這些作品后，過分強調形式和技巧，忽略了字體設計的實際功能——傳達信息。而這一點恰恰就是忽略了分析歸納客戶資訊能力的訓練。分析歸納客戶資訊能力的訓練同時也要注重流程規范的訓練，其中設計前要明確什么是設計的主題，要設計哪些內容，設計定位是什么，時間節點有什么要求等。前期的思維導圖、設計概念的歸納、大量的設計草圖，只有建立在分析和歸納設計主題的基礎上，才能真正把控設計方向，設計出符合主題需求的字體設計作品。
3.圖形化字體的能力
運用具體的形象直接表達出文字的含義。在保證其識別性的基礎上使漢字的某個筆畫或局部轉化為圖形。文字的前身就是圖形，最早的文字就是象形文字演化而來的。用具體形象來代替筆畫，這些形象來源于字或詞的含義。這種設計手法簡潔易懂，能給人留下深刻印象。這種形象化手法可取象形文字的筆畫也可以是整個字的形象化處理，這種手法的運用必須是建立在不影響文字的識別性、完整性的基礎上，如果只是生搬硬套，就會失去字體設計的意義。當然，圖形化字體除了從字體本身出發尋找圖形，也可從品牌理念出發設計圖形、從品牌定位理論出發設計圖形、從品牌服務范圍出發設計圖形、從品牌受眾需求出發設計圖形、從品牌屬性出發設計圖形、從品牌名稱出發設計圖形，將文字設計與圖形創意相結合，而圖形又比文字有更大的創造空間和想象空間。比如運用以字體為元素設計的標志，就不能單純把字體看作普通文字，必須視為一個圖形來進行綜合設計。通常第一眼接觸到漢字時，我們的思維過程是：這是什么字？什么內容？什么意思？然而進行圖形化與符號化設計后的字體給人的視覺感受就會發生微妙的變化：這是一個什么圖形（或符號）？這個圖形（或符號）代表什么具體含義？與圖形（或符號）在一起的文字是什么？文字所描述的具體內容是什么？圖形（或符號）與文字結合之后，描述的具體內容有何種層面的理解？我們會發現，其實我們是在將文字的“實際表達含義”在與圖形的“視覺形式美感”進行比較，并潛意識地延伸了文字的創意?？梢?。圖形化設計文字豐富了文字視覺體驗，深化了文字內涵，拓展了文字外延。
（二）字體應用能力
能根據主題將設計的字體應用于不同場景或載體上的能力。
1.現場應用感知能力
根據某一活動專題設計字體，如為“演唱會”“電影首映海報”“促銷活動”等設計字體的同時要考慮現場的真實應用場景。這就要求在字體設計前期要做大量的市場調研和現場考察，例如，電影《可可西里》首映海報，描述了為保護可可西里的藏羚羊和生態環境，記者尕玉和巡山隊員與藏羚羊盜獵分子頑強抗爭甚至不惜犧牲生命的故事。片名“可可西里”這四個字的字體設計是基于藏文筆畫基礎上發展而來，這是字體設計的外形，其設計的內涵還在于通過字體傳達：美麗的青山、美麗的少女（藏語）的意思。如刀刻般的筆畫無聲地控訴著殘忍的殺戮，字體設計是對影片種種視覺元素的另一種釋義，準確地說也是一種呼應，另一方面也是為了著重突出和深化主題思想。這種字體設計，正是在充分考慮到未來電影海報運用場景及預期帶給觀者的視覺體驗的基礎上設計的，因而，當我們面對這幅海報時，其字體設計如同電影畫面般直擊人心，震撼且發人深省。這不正是字體設計師在充分調研，換位思考，融入現場體驗后的貼心設計嗎？因此，職業院校字體設計教學要走出課堂，特別是在字體設計實際項目的設計過程中，讓學生考察現場，感受氛圍，是做好字體設計的必要環節，也是課堂教學的有益補充。
2.運用新材料和新工藝的能力
字體設計作品的呈現方式必定是依賴某種載體，如印刷紙張或噴繪材料等，這就要求設計師要了解材料和制作工藝，有可能會出現設計的字體無法充分體現出當前的制作材料和工藝的優點，如筆畫的特性與材質的特性的沖突等，這就要求職業院校字體設計教學安排中，讓學生去材料市場或制作公司甚至招牌制作店鋪、名片制作作坊等了解工藝和材料。
3.字體拓展應用能力
字體設計的終極目的也是為了傳達信息，而人們只有通過接觸設計實物才能接收到信息。一方面，字體的拓展能力體現在展現終端的選擇上，另一方面，字體的拓展能力體現在與具體設計項目的結合上，如海報標題字體的設計與海報內文字體的設計選擇要求會完全不同，另外，字體拓展能力還可以能過綜合項目訓練來強化，在教學過程中，可以將字體設計與版式設計相結合。要求學生將字體課程中的練習按學習章節進行劃分，進行排版設計，并按自己的風格進行統一裝幀，使學生在完成字體設計的同時，也有了第一本屬于自己的字體設計作品冊，在不知不覺中將后續的書籍裝幀設計與字體課程銜接上，體現知識的連貫性。字體設計創意能力和應用能力的培養僅僅依靠教師的個人能力是不夠的，在字體設計課程也可以聘請有經驗的設計師做輔導或舉辦字體專題講座等，把成功的設計案例帶到課堂，這樣學生的社會閱歷豐富后才能設計出不脫離市場且創意獨特的作品，同時，通過參與社會實踐設計、接受客戶的修改要求，學生能夠切身體會到設計項目成功與失敗的滋味，增強了學生的心理承受力，這樣的歷練提高了學生步入社會后應對市場的能力和就業競爭能力。新材料、新技術的介入使平面設計領域產生了劃時代的變革。對于平面設計中的字體設計產生的影響便是全新的字體設計理念的確立。同時，在職教設計教育理念和實踐上給我們提出新的問題：今天的職業院校，什么才是符合時代性特征的字體設計教學？職業院校學生，字體設計課程重點學什么？字體設計中，哪些能力是學生的職業本位能力？這些問題，都是我們在開始進入字體設計教學時應該清楚的。職業院校字體設計課程緊緊圍繞一個問題和兩種能力開展教學正是建立在必要和必需的職業知識的基礎之上，要培養出符合職業崗位需求的字體設計師，應從崗位實際出發，以“設計與應用”為目的，培養新型的字體設計師。
作者：劉有泉 單位：深圳技師學院
深圳技師學院2014年度教學研究立項項目“職教類字體設計教學研究”；項目編號：1412007。
參考文獻：
1.林家陽,張奇開.文字與版式設計.高等教育出版社,2006
字體設計研究范文4
1.語意的體現
所謂的語意主要包括文字所包含的語義信息或者其本身固有的字義，一般情況下主要為文學性語言藝術的語意以及理性的文字概念性語意；也包含著在結構形式與及造型方面文字形態所表現的意蘊信息，通常其屬于感性的視覺表現性意蘊信息。在文字設計中除了要要對文字的固有信息進行優化設計之外，還要開發設計文字形態本身的形態語言信息，并且在總設計目標中要有機的統一和結合這兩者。
2.語性的體現
所謂的語性主要是指文字語言的屬性或者性質，其主要包括文字語言的文學性、傳達設計性審美藝術、概念性與形象性、理性與感性等不同性質的文字語言。使設計信息視覺傳達的需要得到滿足是文字語性設計的主要要求，其首先要對語言本身的固有條件進行考慮，還要對傳達環境和對象等各方面的因素進行考慮。不同語性的文字語言具有不同的傳達形式、語意表現以及視覺形態特征等，因此設計者必須要對其進行周密的分析，最終能夠做出最佳的組合和選擇。
3.語式的體現
所謂的語式主要指的是文字語言傳達的，其主要包括綜合形式單獨行事協議形式寫實形式抽象形式圖形形式文字形勢隱喻形式以及直觀形式的。在具體的文字字體設計中要對其文字注解進行充分的利用，其作為設計元素，并且用文字表達其內涵，即屬于文字語言傳達形式的重要設計手噶，同時還是表現設計藝術的非常關鍵的一項因素，由于其的表現性價之一是獨立的，因此可以對不同語式的表現功能進行開發，并且將新的文字視覺語言形式創造出來。
4.語境的體現
在傳遞過程中設計信息所處的語言環境就是所謂的語境。文字設計的視覺語言環境主要包括在色彩、空間、文字以及圖等方面設計本體呈現出來的環境、文字設計的外部視覺環境氛圍等。在具體的字體設計中必須要充分的把握和調控受眾的視覺接受新的環境，所以文字設計信息傳達語言環境除了要將客觀和主觀兩個方面的環境里充分地囊括進來，不是還要積極的關注設計受眾的主觀接受心理環境。從現在很多的漢字字體設計中我們可以感受到，現代文字設計除了是一種綜合了藝術、心理、科學等學科的理智性的表現活動之外，還屬于一種感性思維和理性思維相互碰撞的創造性活動?？傊淖衷O計的平面表現形式除了要滿足各個方面的設計規范和需要之外，還要保證不會刻板。文字設計在現代設計文化背景下除了要具備科學的理性分析，從而能夠對設計者的客觀的思考進行充分的引導之外，同時設計者也要有效的表達自己感性的藝術感覺，只有這樣才能夠對文字視覺信息的外在以及內在的視覺品質進行不斷的豐富、充實和提升，最終能夠使文字形態在文字設計中的視覺語言品質得以極大提升。
二、漢字美在字體設計中的表現
中國漢字具有質樸天然、形體優美的特點，整個漢字由偏旁組成，而偏旁又有不同的點和線組成，漢字的結構巧妙、意蘊深遠。由于漢字最初是刻在竹簡上的，從而形成了“縱式長方”的形體特點，顯示出典雅，端莊、穩重的美。
1.漢字的結構美
漢字的美感首先表現在其結構，方塊漢字給人以穩固感。從漢字的結構中可以找到很多美學因素，例如神韻美、意向美、流動美、圓潤美、曲線美、錯綜美、平衡美、對稱美等，給人以豐富的氣勢和美感。通過對漢字結構美的欣賞，可以將其他主題與漢字結構聯系起來，找到設計的方向。例如結合家具的結構造勢和漢字的結構美，使作品更加生動、富有文化氣息。由于我國漢字基本成方塊結構，因此在設計的過程中可以將主觀的創造對象和客觀的字形結構結合起來，成為一種良好的表現形式，表現創作者的創作思想和意圖。
2.漢字的形體美
形體不一的漢字具有不同的神韻，從而傳達出不同的審美情趣，或靈氣、或生動、或磅礴，漢字能夠通過形體，帶給人們別樣的心理感受。例如漢字的筆畫中的濃與淡、急與緩、方與圓、粗與細、曲與直、長于短都能夠激發起受眾的情感。而漢字的整體外觀的行與楷、斷與聯、集與散、簡與繁都能夠應用于設計，傳達設計意圖。還可以對漢字進行組合，例如漢字的橫列和堆疊、漢字的相背或相依，能夠給受眾帶來“錯落有致、疏密相間”的感覺。
3.漢字的神韻美
漢字的神韻美是通過漢字的形態和結構來表達的。在設計時以字形的結構形態為基礎，發揮漢字的神韻美，能夠使設計作品更加傳神。例如通過筆畫的變化和字體的組合，能夠表現出古典、自然、柔和、剛硬、運動、靜止、輕巧、穩重等不同的神韻，從而帶給觀者不同的心理感受。
三、漢字字體設計的發展過程
盡管字體設計在當今迅速的發展，在進行字體設計時也要注意設計對象的性質。不同的外形特征和字體設計給人們不同的視覺動向，產生不同的心理感受。因此在設計之前要對字體結構進行審視和分析，掌握其氣質和內涵，對文字的視覺動向進行合理的運用，對觀眾的視線進行引導，將設計主題呈現出來。不同的字體也會帶來不同的心理感受，要把握每一種字體在筆形的塑造和字體的行動方面帶來的不同感受，從而進行合理的設計。還要對受眾對不同自行設計的情感心理進行分析，從而把握受眾對字體設計的不同情感。
四、結語
字體設計研究范文5
【關鍵詞】數字影像設計 聯動式 課程體系
一、數字影像設計教學的現狀與背景
數字影像設計（motion graphics design）是數字媒體設計專業的重要專業方向，其指以數字視頻媒體為傳播載體，以特定信息的有效傳遞為設計目的，以影像、圖形、文字、運動與聲音等為設計元素，以視聽感知為信息傳達途徑的綜合性設計。
一個合格的數字影像設計師需要具備操控一系列組合專業的能力，其中尤其包括以下能力：平面設計師對于字體排版的能力，動畫師對動態和時間掌控的靈氣，作家或編輯所具備的敘事，作曲家對音樂的敏感度，以及對電影和現場表演的導演能力。①如此多元化的能力要求，決定了數字影像設計包含了繁多的知識點、多樣變化的思維維度、交叉運用的執行能力……同時，也為教學帶來了難度與挑戰。
在實際教學中，我們發現普遍存在的現象是：學生在經過不同階段的課程學習后，很難把各階段的知識與能力連接起來進行綜合思考與運用，也很難形成獨立的整體設計能力。造成這一現狀的原因：一方面，是由于數字影像設計客觀存在的多元化專業特性，使得教學體量龐大；另一方面，也在于現有的教學體系沿用其他相近設計專業的架構，沒有完全從數字影像設計的專業特性與教學需求出發進行量體裁衣。
要解決這一問題，首先要構建一個適合數字影像設計特性與發展趨勢的課程體系。以這個課程體系為基礎，才能探索出更加有效的教學方法，總結出合理的教學評估標準，組建更加交融互補的教學團隊，最終形成較為完善的教學體系。
二、數字影像設計的聯動式課程體系的基本架構
1.通過承接式的課程結構搭建教學框架
數字影像設計是一項既注重設計概念，又強調技術表現；既注重創意表現，又強調清晰表達的設計門類。因此，數字影像設計的課程結構應該是前后關聯，上下支撐的承接式結構。所謂“前后關聯”，是指設計基礎課、專業基礎課程、專業技術課與專業設計課程應該在教學內容上具備有機而明確的內在關系，前期的動態訓練、視聽表達的教學效果能夠在后期的設計思維與創意表現上產生連鎖反應；所謂“上下支撐”是指專業設計課程與專業技術課程并行，通過技術性課程支撐設計實現，通過專業設計課程明確技術目的。利用課程與課程之間的承上啟下不僅能夠梳理出清晰的教學思路，同時也搭建出了較為合理完善的教學框架。
2.通過貫穿性的課題設置銜接教學內容
數字影像設計是一門交叉性很強的設計門類，這決定了其教學內容的多樣性，也容易導致學生對所學知識難以理清頭緒。從表面來看，不同的課程具有各自的教學內容與側重點，但是深究其中，彼此的知識點息息相關，教學目的更是相互支撐。那么，如何解決知識的關聯性問題？課題設置就是一個非常恰當的切入點。將同一個課題分解為幾段鑲嵌在不同的課程之中，從專業基礎、專業設計、專業技術等不同層面對該課題進行分析解決。以貫穿性的課題設置為紐帶，將課程與課程之間的教學內容銜接起來，突出教學過程的邏輯性與目的性，形成連貫的專業知識系統。
3.通過穿插式的專題講座擴展教學維度
數字影像設計作為藝術設計學科中的特殊分支，具有強烈的開放性與融合性，需要其他學科專業的碰撞與激發，汲取多元化的知識養分。因此，應該重視擴展教學的視野與維度，根據課程環節的實際需要，穿插式地開展專題講座能夠彌補常規教學中的知識空白地帶。有利于學生了解其他相關專業的整體面貌與新型媒體的發展趨勢，更新專業信息，形成有活力的知識體系。
三、數字影像設計聯動式課程體系的特點
1.強化實際教學的系統性
突破課程之間缺乏銜接、各自為政的局面，以聯動式的改革將較為封閉孤立的課程模式轉化為更加系統的課程體系，以此帶動教學方法、教學過程、教學評估等其他環節的研究改革，形成連貫完整的教學架構。
2.突出專業的多元化特性
通過對課程體系的聯動設定將繁多的知識節點有機地銜接起來，使學生能夠對數字影像設計中的多元化設計要素形成整合性的認識，這不僅符合數字影像設計的多元化專業特性，也更能夠適應數字影像設計的行業需求。
3.具有可持續發展的開放性
聯動式的課程體系以專業性課程為主體，在此基礎上，串聯貫穿性課題，穿插技術性課程與鑲嵌相關專題講座，在教學執行上具有較大的開放性與靈活性。能夠在不改變整體架構的前提下，根據數字影像設計發展變化及時地做出微調，保持教學體系的可持續性。
結語
通過數字影像設計聯動式課程體系的改革，在“教”上為教師提供了相對自主的教學空間，有利于引進常規教學體系外的設計思想與跨專業合作機會，促進了教學的積極性與創新性；在“學”上為學生構建了清晰的知識架構，激發了學習的自覺性與自主性，以良性方式推動數字影像設計的教學體系改革。
注釋：
字體設計研究范文6
關鍵詞：B2C；電子商務網站；用戶體驗；評價系統
電子商務作為一種全新的購物方式，引起了零售領域的重大變革，被稱作是零售業務的新一次革命?？萍嫉倪M步與發展為電子商務的發展提供了技術層面的支撐，而網絡信息技術的迅速普及使人們的購物方式發生了全新的變化，B2C電子商務網站在此基礎上有了更為廣闊的發展前景。它的交易方式是用戶接觸不到商品的實體，借助網絡技術進行交易的服務型網站，因此要特別重視用戶的體驗度。對此，在網站的設計過程中，著重的構建了用戶體驗評價系統，更進一步地完善和提升網站，為用戶提供更好的體驗。
1概述電子商務
隨著網絡信息技術的普及而逐漸成為人們生活中不可或缺的購物方式，將日常生活中難以接觸到的商品借助網絡可以容易買到，這種方便快捷的購物方式已經成為一種發展的趨勢。隨著電子商務發展不斷走向成熟和完善，B2C電子商務網站也開始步入了一個快速發展的時代，是我國出現時間最早的電子商務模式，其銷售模式是借助網絡技術，企業或商家通過電子平臺直接為消費者提供商品或服務。這種模式具有交易手段靈活，成本比較低，信息溝通較為方便等主要優點。但從目前的發展狀況來看，在其發展過程中也凸顯了一些問題，例如用戶度網站的信任度比較低，網站的導航信息欄不能夠使用戶快速找到所需的商品信息，瀏覽效果不好等都造成了用戶體驗比較差，對網站產生不利影響。
用戶體驗，實際上指的是用戶在使用一項服務或者產品時所產生的感受和想法。國內外相關的專家學者經過多方面的調查研究表明，用戶體驗可以分為5個層次，分別是：表現層、框架層、結構層、范圍層以及戰略層，隨后又有許多的學者提出了不同的見解和看法，但是其中一致的部分都提出了，用戶體驗評價是用戶體驗中最為基礎、最為重要的要素。用戶體驗度的影響因素是多樣化的，對于B2C電子商務網站來說也是如此，只有構建出網站用戶體驗評價系統對于用戶體驗進行全方位、多層次的評價才能夠切實反映用戶體驗的實際效果。因此，構建電子商務網站用戶體驗評價系統變得尤為重要，在目前來看這樣的評價系統尚未完全地構建起來。因而著重從用戶體驗出發，深入研究影響B2C電子商務網站用戶體驗的一些要素和指標，逐漸地構建電子商務網站用戶體驗評價系統，為更好地提供網站的服務而努力。
2用戶體驗要素和評價系統構建
用戶體驗評價系統的主要目的是通過評價用戶體驗進而對網站中所存在的不足進行完善和改進，提高網站的效率以及用戶的滿意度，最終提升網站在同行業中的競爭力和地位。文章主要通過以下幾個方面研究和分析用戶體驗要素以及構建評價系統。
2.1品牌性
企業品牌形成源自于人們對于企業文化，社會形象，所提供的服務的認識和評價，是人們主觀的感官認識，品牌的好壞直接關系到人們對于產品和服務的信賴程度。品牌的傳遞和擴大源自與生活的各個方面，通過多種多樣的活動來展開，用戶的體驗即是與企業產生聯系和共鳴的過程，優質的品牌能夠為用戶帶來良好的體驗。對于電子商務網站來說，品牌更是一種重要的資產，它的增值主要是依靠其在消費者心中形成的品牌形象，與傳統的購物方式相比，電子生物由于商品與用戶直接接觸的較少，因此良好的品牌形象對于電商網站來說更為的重要。如果某一個B2C電子商務網站以其獨特的優勢成為行業中的優質品牌，它所具有的鮮明的品牌形象，獨特的個性以及較為廣泛的知名度可以使用戶產生一種信賴心理，在給用戶帶來優質體驗的同時為自身帶來了忠誠度比較高的用戶，從而提升電子商務網站的價值。將從網站品牌的影響力、社會的認可度以及吸引力方面出發對網站品牌所帶來的用戶體驗進行評價。
2.2直觀的視覺設計
用戶對于網站最為直接的認知就是通過網站的視覺設計，視覺認知方面的優劣直接影響到網站用戶體驗，因此在網站用戶體驗評價系統中應將其作為一個重要因素。網站的視覺設計需要通過視覺因素的一致性，例如產品圖片，頁面的布局規劃、色彩的選擇等方面做到科學合理的分配，做到各種要素主次分明，相互配合。
2.2.1產品圖片
圖片是展示一個產品內容最為直觀的傳遞形式，其他任何信息手段的展示都無法像圖片那樣是產品的真實感更加強烈。電子商務網站中產品圖片在頁面信息中具有引導與刺激作用，可以使用戶在腦海中保持時間較為長久、印象較為深刻的記憶。同時借助產品圖片可以激發用戶的情感，使用圖片營造出一種環境氛圍使用戶產生情感上的共鳴，形成一種真實的信賴度，在電子商務網站中使用產品圖片作為過渡，在文字閱讀過程中打破單調的視覺，提升用戶對產品的敏感程度。
2.2.2頁面布局
在頁面布局方面，一些比較著名的電子商務網站都具有自己的特色功能，最重要的都是將搜索與導航功能放在最顯眼的位置，這樣有助于具有目的性的用戶在任何情況下都能通過搜索功能在最短的時間內找到自己所需要的產品或服務，搜索功能自始至終都起著比較中重要的作用。同時在有優惠活動的時候，在頁面的頂部或正中部分加入通知性的廣告，對用戶起到刺激作用。B2C電子商務網站在頁面布局方面并不需要全面完整的商品信息，也不需要商品種類豐富多樣，最重要的是要注意用內容以及布局的優勢吸引用戶的注意力，同時協調好各個板塊之間的比例，保證頁面的流暢性和引導性，使得用戶在使用過程中更加的舒適。重點關注搜索功能的位置，做好新產品展示、優惠活動區域的妥善安排。
2.2.3色彩選擇
依據“7秒定律”，色彩在人們對于商品的第一印象中占到了大約70%的比例，在電子商務網站頁面布局中，做好色彩的選擇和搭配，能夠在很短的時間內給用戶留下深刻的印象，帶來一個意料之外的結果。適當的色彩搭配能夠引起用戶的感知體驗，對于用戶的最終購買決策起到一個比較重要的參考作用。特別是在一些食品購物網站中，借助不同的色彩件產品進行分類，不但在視覺效果上達到了一致，而且通過色彩構建將用戶的味覺體驗業績發出來。
2.3信息構建
信息構建主要應用于網站的設計過程中，在當前電子商務的發展進程中，信息構建主要包括組織、標記、檢索以及導航等4個系統，B2C電子商務網站在此基礎之上，對用戶體驗的評價要充分考慮到上面4個系統的影響因素，同時信息構建也要對網站進行全方面的考察。
2.4個性化服務
個性化服務是整個電子商務網站設計過程中比較重要的一部分，它可以在互聯網之中體現出服務的價值。在網絡購物過程中，由于不同用戶對于商品的不同需求，而如果想要體現出自身獨特的服務，B2C電子商務網站就要擁有提供多種服務的能力，向不同的用戶在產品推薦過程中提供相應的個，同時用戶在購物過程中向網站提供一定的個人信息，使網站將個人的搜索記錄以及感興趣的產品進行記錄保存，當用戶再次使用時，網站系統會根據用戶信息提供相應的產品。
2.5安全信息保障
電子商務順利發展的最重要的是要保證用戶的信息安全，因此B2C電子商務網站要有一個良好的信息安全保障機制，保證用戶在購物過程中不會出現信息泄露等風險，給用戶提供一個安全可靠的體驗過程，能夠安心地購物。
3結果分析
為了對B2C電子商務網站用戶體驗評價做更加深入的研究，通過電子商務網站的常用者創建相應的模型，具體包括網站使用者的性別、年齡、學歷等基本要素，在此基礎上進行分析。
3.1樣本
在對B2C電子商務網站的分布進行分析，可以看出使用次數最多的是天貓，其次是京東、亞馬遜、當當等；網購頻率的分析中，將近一半的人會在每個月最少使用一次；網購年齡分析中，半年以下和一年的人數所占比例最少，一年以上經驗的占到65%以上。
3.2研究結果
在整個模型的結果分析中，B2C電子商務網站用戶體驗的影響因素包括品牌、視覺設計、信息構建、安全保障等。其中信息構建處于最為核心的地位，對網站的影響最大；品牌形象和個性化服務對網站有著比較大的影響，可以充分滿足用戶進行自助購物。不同的影響因素具有不同的評價指標。
4結語
在網絡信息技術快速發展的今天，B2C電子商務網站逐漸地走如人們的日常生活中，成為人們應用普遍的購物方式，取得了迅速的發展。但是，現階段在該類網站中依然能存在著許多的不足，因此隨著社會的進步和發展，該類網站中有通過不斷地改進和完善才能夠適應當前的發展。現在，B2C電子商務網站用戶體驗評級體系具有重要的研究意義。對于品牌、視覺、信息構建、安全保障、個性化服務等方面進行研究分析，并且構建了評價系統，為B2C電子商務網站的長期順利發展提供了重要的參考借鑒作用。
參考文獻
