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童年串詞范文1
女：親愛的各位同事們
合：下午好！
女：金豬越攔迎新年
男：辭舊迎新賀新春
女：回首××××年，我們數據局在局黨委和局領導班子的正確領導下，銳意進取、改革創新取得了物質文明與精神文明的雙豐收。
男：今天，讓我們歡聚一堂，一起回憶輝煌的過去，共同暢想美好的未來。
女：讓我們盡情的歡唱，盡情的高歌。
男：廣東省電信有限公司數據通信局××××年春節聯歡晚會
合：現在開始！
——————————————————開場白
男：首先，讓我們以最熱烈的掌聲有請我們的局領導為全體來賓致新年賀辭
女：掌聲有請：許局長
男：亓書記
女：胡局長
男：黎局長
女：徐主席
男：黃副總會計師（？）
……（局領導拜年）
男：謝謝各位局領導的祝福和勉勵，我們堅信：在新的一年里，在各位局領導的正確領導下，我們數據局的事業會更加輝煌；在各位局領導的親切關懷下，數據局員工的生活福利會不斷提高，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝我們的局領導。
——————————————————局領導拜年
男：歌聲裊裊辭舊歲，舞姿翩翩賀新年，請大家欣賞女職工委員會的節目——埃及舞，有請。
……《埃及舞》版權所有
男：古詩有云：不識廬山真面目，只緣身在此山中。在數據局工作這么久，一直沒有發現我們局的女同胞們原來這么有才華，舞蹈跳得這么好，真是風情萬種啊。所以說，以后在工作中要善于觀察，多挖掘同事的優點長處，當你發現你周圍的同事個個都是身懷絕技，個個都是精英的時候，你就一定會覺得能跟這樣的一群人一起工作原來真是一件多么令人自豪、多么開心的事情。好了，廢話少說，因為馬上就要開始激動人心的幸運抽獎活動了。（投影屏顯示電腦抽獎的畫面）本次晚會抽獎采取電腦抽獎，將相繼抽取五等獎×名，四等獎×名，三等獎×名，二等獎×名，一等獎×名，特等獎×名，設首先抽取五等獎×名，到底誰是幸運兒？請看大屏幕。
……（抽獎）
男：恭喜恭喜，開門大吉，恭喜中獎的同事雞年行大運，那么請獲獎的幸運觀眾×時候到×處領獎，沒有獲獎的觀眾也不用心急啊，因為大獎還在后面啊。現在先請大家欣賞綜合辦公室聯隊為大家帶來的新春串燒歌表演《歡歌笑語過大年》，有請。
女：謝謝綜合辦公室聯隊帶來的精彩表演。又到了開心的幸運抽獎的時候了，本次將抽取四等獎×名，到底誰是幸運兒？請看大屏幕。
……（抽獎）
女：恭喜恭喜，好運降臨，恭喜中獎的同事雞年大發，請獲獎的幸運觀眾×時候到×處領獎，也恭喜沒有中獎的朋友，因為您中大獎的幾率越來越高了。下面請大家欣賞企基新聯隊為大家帶來的小品《陳世美新編》，有請。
……《陳世美新編》
女：以前我看《鍘美記（）》的時候老是想不明白，為什么陳世美會喜新厭舊呢？今天看了這個《陳世美新編》之后我終于明白了，原來陳世美是搞新業務的，喜新厭舊是他的職業病。不管新的舊的，只要是好的，我就喜歡。下面請大家欣賞增值應用部為大家帶來的魔術表演《星空祝福》，有請。
……《星空祝?！?/p>
女：謝謝增值應用部的精彩表演。又到了開心的幸運抽獎的時候了，本次將抽取三等獎×名。
男：誰是幸運兒？請看大屏幕！
……（抽獎）
男：恭喜恭喜，好運進來，恭喜中獎的朋友雞年大吉，請獲獎的幸運觀眾×時候到×處領獎。
女：恭喜恭喜，壞運離開，恭喜沒有中獎的朋友，您離大獎的距離越來越近了。
男：曾經有段真摯的愛情擺在我面前，我沒有好好去珍惜，等到失去了，我才追悔莫及，人世間最痛苦的事莫過于此，如果上天給我機會讓我再來一次的話…………
女：啊，陳世美，你怎么這么多感慨阿。
男：噢，我只是回憶起當年那些凄美的愛情罷了。
女：咳，你少來了，你編造的這些甜言蜜語，只能欺騙那些無知少女而已。今天讓我們綜合經營部的同事來告訴你，什么才是真正的愛情。
男：噢？
女：下面請欣賞綜合經營部的小品《六十年—愛情白皮書》，有請。
……《六十年－愛情白皮書》
男：真是感動啊
女：怎么樣陳世美，受教育吧？
男：太感動了。
女：還有更感動的呢，請聽運行維護部的多情才子宗睿為大家帶來的薩克斯獨奏《梁祝》，有請。
……《梁?！?/p>
男：“此曲只應天上有，人間能有幾回聞”啊，謝謝宗睿的薩克斯演奏。借著梁祝的仙氣，看看我們的好運到了沒有，現在就開始幸運抽獎節目，本次將抽取二等獎×名，誰是幸運兒？請看大屏幕！
……（抽獎）
男：恭喜恭喜，黃金滿袋，恭喜中獎的朋友雞年財源廣進，請獲獎的幸運觀眾×時候到×處領獎。沒有中獎的朋友請耐心等待。在去年的第二屆全省電信文藝匯演中，我們局工會組織的小品榮獲二等獎，現在，讓我們來看看，這里面講述的是怎樣的一個故事。接下來就請欣賞局工給大家帶來的小品《排練場上》，有請。
……《排練場上》
男：謝謝局工會帶來的精彩表演，接下來請大家欣賞佳美樂公司廖翠媚為大家表演舞蹈《雀之靈》。
……《雀之靈》
女：謝謝佳美樂公司帶來的精彩表演。又到了開心的幸運抽獎的時候了，本次將抽取一等獎×名。
男：到底誰是幸運兒？請看大屏幕。
……（抽獎）版權所有
男：恭喜恭喜，財運進來，恭喜中獎的朋友雞年大吉，請獲獎的幸運觀眾×時候到×處領獎。
女：恭喜恭喜，壞運離開，恭喜沒有中獎的朋友，您可能就是特等獎得主喲。接下來請大家欣賞工程與互聯網聯隊為大家帶來的《金曲聯唱》表演，有請！
……（金曲聯唱）
男：謝謝工程與互聯網聯隊的表演，接下來請大家欣賞局工會為大家準備雙人舞《扯扯扯》，有請我局的武林高手招伯強和他的舞伴全菁華。
……（扯扯扯）
女：謝謝招伯強和全菁華帶來的精彩表演。終于到了幸運抽獎最關鍵的時候了，因為×名特等獎即將產生。
男：到底誰是幸運兒？請看大屏幕。
……（抽獎）
女：公司恭喜恭喜，恭喜特等獎獲得者雞年行大運，開門中大獎。有請×上臺為特等獎獲得者頒獎，有請！……謝謝。
女：又是一個寒暑過
男：又是一年春草綠
女：昨日成往事，明天更美好！
男：最后請大家欣賞運行維護部為大家帶來的音樂劇《美好的明天》，有請！
……（美好的明天）
男：尊敬的各位領導、各位嘉賓
女：親愛的各位同事們
男：我們的努力創造了輝煌的過去
女：我們的暢想預示了燦爛的明天
男：成績只代過去，成功者貴在展望明天
女：在新的一里，讓我們全體員工一同攜手，共同努力，為創造數據局更加輝煌燦爛的明天而不懈努力！
男：最后讓我們共同祝愿大家在新的一年里，身體健康，心想事成，祝我們的企業
童年串詞范文2
【關鍵詞】 留置針； 穿刺手法； 老年患者； 護理進展
中圖分類號 R47 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6805（2015）21-0161-03
doi：10.14033/ki.cfmr.2015.21.088
靜脈穿刺在臨床護理工作中作為一種重要的醫療手段不斷得到改進。淺靜脈留置針穿刺因具有減少穿刺次數保護靜脈、方便患者行動、有利于臨床搶救和緊急用藥等優點，臨床應用越來越廣泛[1]。淺靜脈留置針又稱套管針，是一種重要的頭皮針換代產品，按《輸液治療護理實踐指南與實施細則》標準，靜脈留置時間72～96 h，除具有上述優點之外，靜脈留置針對穿刺技術要求也比傳統頭皮針高，尤其是老年患者，由于皮膚松弛、血管脆性增加等，大大降低了靜脈穿刺的成功率[2-4]。因此，不斷探究如何更加有效地提高淺靜脈留置針的穿刺率，是每個護士的重要職責。現將近年來不同留置針穿刺手法在老年患者中應用綜述如下。
1 三種不同留置針穿刺手法
老年患者作為住院患者的主要組成部分，因其年齡大、病種多、病情復雜等特殊原因，越來越受到醫護人員的重視。前面提到，老年患者由于皮膚松弛皮膚彈性變差、皮下脂肪減少、靜脈條件差等因素加大了靜脈穿刺的難度。由于傳統的頭皮針反復穿刺會損傷血管，增加靜脈炎的的發生，以及傳統頭皮針穿刺后限制老年患者行動帶來極大不便等，因此，在老年患者中，淺靜脈靜脈留置針使用更為廣泛且必要。淺靜脈留置針的使用，不僅能夠保護老年患者血管，減少反復穿刺帶來的痛苦，同時也便于發生各種意外狀況時隨時輸液、輸血，增加了搶救時間，提高了護理質量[5-6]。
1.1 留置針的組成
淺靜脈留置針由不銹鋼針頭、留置導管、白色隔離塞、小夾子、排氣接頭、延長管、針柄、肝素帽、保護套等組成，分直型、Y型兩類，均有24G、22G、20G、18G四種規格。
1.2 留置針穿刺部位的選擇
淺靜脈留置針穿刺應在皮膚完好處穿刺，避開關節和靜脈瓣。應選擇血管走向直、柔軟充盈且富有彈性的靜脈[7]。意大利學者Cicolini等建議，淺靜脈留置針穿刺時首選肘窩靜脈而非手背靜脈及前臂靜脈[8]。
1.3 三種留置針穿刺手法的比較
1.3.1 常規針尖斜面向上穿刺雙手配合送管法 護理人員根據老年患者病情需要、靜脈狀況及所用藥物選擇合適型號的留置針[9-10]。打開完好的留置針包裝袋，連接好輸液裝置后排凈空氣，根據上述要求選擇合適的穿刺部位，在穿刺部位上方8～10 cm處扎止血帶，先用酒精以穿刺點為中心向四周按順時針-逆時針-順時針的順序清潔，再用0.5%的碘伏按同樣的方法消毒穿刺點皮膚后，消毒后待干，避免碘伏進入血管內造成刺激，旋轉松動留置針外套管使不銹鋼針尖斜面向上，同時旋松留置針也避免針芯拔出困難[11]。護理人員左手繃緊皮膚，固定血管，右手用三指持針法持針翼與皮膚呈15°～30°角緩慢進針直刺血管，注意觀察回血情況，見回血后降低角度再緩慢進針1～2 mm后停止進針，左手將外套管緩緩送入血管內，同時右手將針芯慢慢退出，用無菌透明敷料固定。此法的弊端是當左右手配合送管時，則無法固定皮膚及血管，很有可能導致因皮膚血管回縮而引起針頭滑出血管外，降低穿刺的成功率[12-14]。
1.3.2 針尖斜面向上單手送管法 護理人員在選好合適的留置針后打開完好的留置針包裝袋，連接好輸液裝置后排凈空氣，轉動針芯使針尖斜面向上，松動外套管（刺入血管后易于拔針芯），取下針尖保護套；左手繃緊皮膚固定靜脈，右手拇指在上，食指在下捏住導管座和針翼部分，穿刺點在消毒范圍1/2或1/3處以15°～30°進針直刺靜脈，見回血后降低角度再進針1～2 mm后停止進針，左手不動始終保持繃緊皮膚的狀態，用右手食指指腹頂住針翼向后用力，中指在針翼下方相對固定，拇指指腹頂住針座向血管內送軟管[15]。將軟管全部緩慢送入血管后，拔出針芯，松止血帶，打開調速器，用無菌透明敷料作封閉式固定[16-17]。送管長度應視患者血管狀況而定，一般為整個套管長度的1/2～2/3[18]。
與常規針尖斜面向上穿刺雙手配合送管法相比，在單手送管法的操作過程中，左手應始終繃緊皮膚固定血管，這就有效地避免了由于皮膚回縮而使留置針軟管彈開，大大提高了一次穿刺成功率，進而降低了由于反復穿刺而引起的血管內膜的損傷，降低了靜脈炎的發生，減輕了患者的痛苦，也增加了患者的滿意度[16，19-20]。
1.3.3 針尖斜面向左單手送管法 與上述針尖斜面向上單手送管法相比，本法的區別就是將針尖斜面向上改成針尖斜面向左。根據多年的臨床經驗，筆者發現，針尖斜面向左單手送管法除了具有針尖斜面向上單手送管法的優勢之外，主要利用針尖刃面銳度，針尖與皮膚接觸面積小，對皮膚的刺激減輕，能夠相對有效地減輕患者的疼痛感（此處患者疼痛感是根據患者主訴疼痛，或皺眉等表情進行評估），成為老年患者靜脈留置針穿刺的首選，具有臨床推廣價值。
2 小結
早在上世紀60年代，歐美國家就將淺靜脈靜脈留置針作為臨床上輸液的主要工具，逐漸取代了頭皮針的地位。因淺靜脈留置針具有方便患者活動、保護患者靜脈、提高護理質量等優點，近年來在我國也作為一項新型的護理操作逐漸發展起來。除上述優點外，淺靜脈留置針由特殊材料制成，便于保留在血管內，在危急情況下能夠有效地保證快速使用搶救藥物、輸注液體，提高了搶救的成功率，成為急救情況下的首選穿刺工具。
隨著我國人口老齡化不斷加劇，老年患者逐漸成為醫院患者組成的主體。老年患者由于其特殊的身體狀況，加上知識相對缺乏，心理承受能力差，選擇合適的護理操作顯得尤為必要[21]。同時，老年人作為社會的弱勢群體，生病住院以后往往更需要家人及護士的呵護，護理人員除了耐心、細心的照顧老年患者外，在實施護理工作時更應該考慮老年患者的切身感受，通過選擇合適的護理手段讓老年患者在身體舒適的同時，心理上也更有安全感?？偟膩碚f，用針尖斜面向左單手送管法實施留置針穿刺具有以下優點：（1）對患者病情而言，可以增加一次穿刺成功率、保護血管降低靜脈炎的發生率、有效輸液、減少針頭滑出液體滲出的情況等。（2）對老年患者而言，留置針可以保持3～5 d，減少了反復穿刺帶來的痛苦；留置針在血管內相對固定不易滑出，方便了老年患者行動；同時，針尖斜面向左單手送管法能更加有效地減輕穿刺痛苦。（3）對護理人員而言，一次穿刺成功率地提高有利于增加住院患者滿意度；增加了年輕護士對靜脈穿刺成功的信心；同時，留置針也方便了輸液輸血等護理工作或急救工作的進行，有效提高了護理質量等。成為老年患者臨床護理工作優先選擇的穿刺方法。近年來，在臨床護理工作中使用留置針已得到患者、家屬及護理人員的認可，特別在兒科及老年科應用的優點較多，如可以通過減少靜脈穿刺的頻率，有效地保護了患者的靜脈；減輕了患者的痛苦和恐懼；留置針的使用也方便了護理工作中的給藥等，提高了護理人員的工作效率和工作質量。
靜脈穿刺的成敗直接反映護理質量的高低，淺靜脈留置針穿刺成功的評判標準不僅僅是一次穿刺成功率，同時還應評判患者的舒適程度，減輕患者的疼痛。有人認為疼痛應該成為繼“體溫、脈搏、呼吸、血壓”之后的第五項生命體征[22]。應充分評判老年人的血管，并根據其特點，選擇適當的靜脈，施以適宜的手法，提高淺靜脈留置針穿刺成功率，減少患者反復穿刺的痛苦，提高患者對護理人員的信任和對護理工作的滿意度，樹立戰勝疾病的信心，同時患者能夠更加積極配合護理人員工作，早日康復。
近年來，由于護理人員對提高自身素質越來越重視，護士的角色在從一個純粹的操作者不斷改變成為一名有決斷力思想者。由于留置針價格較高，若護理人員反復穿刺失敗，會增加患者所承擔的經濟費用，加大患者心理壓力，不利于構建和諧護患關系；同時由于淺靜脈留置針穿刺較一般靜脈穿刺痛苦大且操作較復雜，較高的一次穿刺成功率不僅使護士在穿刺時得心應手，同時能夠增加患者對護理人員的信任，方便患者能夠更加積極配合醫療和護理工作，所以提高首次成功穿刺率是非常必要的。使用針尖斜面向左單手送管法的操作手法具有以下優點：只需單人單手即可完成操作，有效地節約了人力和時間，特別在護士少或者是單人值班時更加方便。操作者左手繃緊皮膚固定靜脈，右手拇指在上，食指在下捏住導管座和針翼部分直刺靜脈，同時后退針芯將軟管全部送入，因留置針套管前端是鈍角，進入血管后即呈漂浮狀態，因此不需擔心針頭前端會刺穿血管。同時針頭斜面向左穿刺，有效地減輕了患者的痛苦。操作者左手中指和無名指同時按壓套管尖端，可避免血液回流，避免污染操作者的手。針尖斜面向左單手送管法充分運用了雙手之間的配合，使穿刺過程更為流暢，且極大地提高了一次穿刺成功率。同時此法在減輕患者痛苦的同時，增加了操作者的信心，避免了操作者的手污染，有利于創建良好的護患關系。綜上所述，針尖斜面向左單手送管法在提高穿刺成功率及減輕患者疼痛感方面明顯優于常規針尖斜面向上穿刺雙手配合送管法和針尖斜面向上單手送管法，特別適用于老年患者，值得臨床推廣。
人們都說，三分醫療，七分護理。在醫院中與患者接觸最多的還是護理人員，護理工作滲透在患者住院期間的點點滴滴，因此，護理工作無小事。在外人看來，留置針穿刺手法研究似乎可有可無，甚至不能理解護理人員為什么要糾結于這些小事，但筆者認為，正是這些看似可有可無的細節提高了患者的生命質量，也正是這些可有可無的細節體現了護理工作的神圣！
參考文獻
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童年串詞范文3
1：六月是蒲公英飄下的季節,
2：六月是青蘋果誘人的季節,
3：六月是火紅的石榴花點燃的季節
4：六月是歌聲飛揚的季節
合：噢,六月的日子是多么地精采,六月的日子多么令人向往
1：現在,當春姑娘的腳步漸漸遠去,熱情奔放的夏日女孩駕著七彩虹霞到來啦!
3：我們也在盼望中迎來了”六一”這個屬于自己的節日!
2、4：今天,我們相聚在一起,共同慶祝”六一”兒童節!
合：<快樂童年 放飛夢想>六一聯歡會現在開始.
六一兒童節晚會串詞（二）
（合）文莊小學慶?！傲弧眹H兒童節聯歡會，現在開始！
(男) 群鴿起舞，大雁飛翔，
美麗的花環寄托著我們對未來的暢想，
（女）請欣賞一年級小朋友帶來的歌曲《春天在哪里》
（男）快樂和甜蜜與我們相伴，陽光灑滿幸福的童年
（女）接下來，請欣賞文莊幼兒園大班的小朋友為我們帶來的舞蹈《咚巴拉》
（男）小朋友們的表演真是精彩，接下來請欣賞二年級同學帶來的舞蹈《唱五環》
（男）你們看,那邊走來了一群穿著漂亮衣服的同學。
（女）五年級的同學們將要給我們帶來的節目是——<<時裝表演>>
（男）彩色的童年，彩色的夢想。
（女）請欣賞幼兒園中班的小朋友帶來的舞蹈《藍精靈》
（男）真是一群快樂的小精靈，下面請欣賞歌曲獨唱《櫻花 草》，表演者張丹。
（女）五月、六月是感恩的季節。
（男）就讓我們在歌曲中傳遞對父母、老師的深深謝意
（女）請欣賞六年級同學陳文豪等同學為大家帶來的歌曲<<媽媽，我愛你>>
（男）父母的愛是偉大的，我們要用心去愛他們，回報他們！
(女)下面請欣賞幼兒園的老師和小朋友們共同為大家表演舞蹈《十分鐘》
六一兒童節晚會串詞（三）
甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出節日的歡樂！
乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的喜悅！
甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！
乙：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年！
合：臨潼區三星希望小學慶“六一”文藝匯演，現在開始！
甲：首先由五、六年級中隊的男生代表表演跳繩！
甲：丫丫幼兒園帶來了節目《喜鼓迎嘉賓》，向我們今天到場的嘉賓表示最熱烈的歡迎！
乙：請看小朋友們的精彩表現。
1 、一年級三句半《慶六一》
甲：有請一年級李毅博、王世賢、王世豪、王開富同學給我們帶來《慶六一》三句半。
乙：他們四人臺上站，表演節目三句半。今天都是頭一回，別忘此處鼓鼓掌。
2 、二年級舞蹈《歡樂跳吧》
甲：二年級小姑娘們的紗裙飛舞了。
乙：他們要跳出火熱的激情，請欣賞舞蹈《歡樂跳吧》。
3 、三年級舞蹈《茉莉花》
甲：潔白無暇的花朵，在陽光下茁壯成長；
乙：盛開的茉莉花，是三年級女生們可愛的笑臉。請欣賞舞蹈《茉莉花》。
4 、四年級朗誦《感恩父母》
甲：世上有一種情懷、有一種意境叫感恩。
童年串詞范文4
主持詞的串詞需要和節目有關聯性，是為了引出之后的節目。那么你們知道關于2021中學元旦晚會主持人串詞內容還有哪些呢?下面是小編為大家準備2021中學元旦晚會主持人串詞五篇，歡迎參閱。
中學元旦晚會主持人串詞一合：__學校2021年新年聯歡晚會現在開始。
甲：作為_學校，辦學幾年來，實現了另同行刮目相看的業績。特別在今年這樣一個充滿挑戰的時候，一路耕耘，一路汗水。
乙：_學校這棵幼苗，在_校長為首的_管理者的培育下，在民辦教育云集的的_扎根，不到_個日子里——完成了發芽、開花、碩果累累的奇跡。一路艱辛，一路風景。
甲：請欣賞民樂合奏《喜洋洋》等。
甲：傣族是我國的云南境內的一個少數民族，這個民族的姑娘小伙都能歌擅舞，惟妙惟肖。
乙：是嗎。我只知道傣族有個傳統節日——潑水節，聽你這么一說，我陡然生出到云南一睹舞姿的沖動。
甲：別急，省你張機票。那不——傣族姑娘們來了。請欣賞舞蹈《傣族風情》。表演者：小學部舞蹈團。
甲：中華武術，國粹一絕，斗轉星移，流傳了無數動人的傳說故事。
乙：是啊，聽說，國際奧委會正在討論是否將這一國粹列入正式比賽呢。
甲：不管是列入還是不列入，都改變不了中國人對這一國術的推崇和喜愛。
乙：請欣賞武術：《太極扇》。表演者：__老師等。
甲：_辦學兩年來，用他那博大的精神，超群的的氣質，完成了跨越式的發展。
乙：從校辦統計數字得出，短短的時間里，我校師生在各級各類比賽中獲獎表彰已超過_人次。如今，走在_的師生無論走到哪里，都會受到各方的關注。
甲：真是令人驚嘆啊。下面的表演中，有的老師就已在市、省乃至國際的比賽中獲過獎。
乙：請欣賞合唱《_》。表演者：_老師等。
甲：舞蹈是人類古老的一項藝術活動，起先，僅是一種祭祀天神，乞求保佑的方式。
乙：不過，經過數千年的演變，嬗遞，今舞已非彼舞。特別是加入現代音樂的整合后，面貌已經渙然一新。
甲：請欣賞舞蹈《千紅》。表演者：_老師。
甲：童年里，媽媽牽著我的小手，行走在鄉村的路上，那年我還小，只覺得路邊的草很綠，花兒很香。
乙：童年里，爸爸是我的戰馬，我經常騎在他的背上，拿著小棍當寶劍，揮臂夾臀，馳騁向前。
甲：童年是歌，童年是夢。
乙：請欣賞兒童合唱《白龍馬》、《七色光之歌》。表演者：小學部合唱團。
甲：《茉莉花》是一首江蘇民歌，聽說被我們中學聲樂社的同學相中，經過一番重新包裝、改編，如今，已是“清水出芙蓉，天然去凋飾”——別有一番滋味。
乙：孩子的創造力的無限的，從這次改變民歌的事例中就可以看出。當老師的就是要善于保護和挖掘這種東西。讓我們為這群可愛的孩子喝彩吧。
甲：請欣賞音樂《茉莉花》。表演者：中學聲樂社。
甲：芭蕾舞是西方的一項高雅的文化，她的纖細、雅致、動感、協調，不知征服了多少雙迷戀的眼睛。
乙：鋼琴，莫扎特曾經說，如果不以規模來說的話，一架鋼琴就是一個樂隊。
甲：那么芭蕾舞和鋼琴的結合會是什么風格呢?
乙：請欣賞_。表演者：_老師等。
甲：今天，我們欣賞了許多的舞蹈，可以說，有的柔美多姿，以形取勝，而有的情調匯入，引人入境。
乙：是啊，好的東西都能在人的心靈深處留下印痕。越是優秀的就越深刻。
甲：請欣賞街舞：《_》表演者：中學舞蹈社。
甲：有些歌，只要第一個音符響起，你就會悠然唱起。
乙：聽著這熟悉的旋律，或許會讓我們讀懂：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必千古，而刻在人心靈上的那份懷念，將永遠不會磨滅。
甲：一曲老歌、幾多情懷。
乙：請欣賞民歌聯唱。表演者：小學部_老師等。
甲：西班牙是個大家熟悉的國度，那里有古老的羅馬文明以及帶有血腥的斗牛表演。
乙：還有呢?
甲：?
乙：還有火辣多情的的西班牙女郎呀。
甲：看你人不大，懂得還不少!
乙：請欣賞歌曲《西班牙女郎》。表演者：_老師、_老師。
甲：舞蹈是肢體語言的最佳表現形式。踢踏舞就是利用腳在前掌和后跟進行表演的一種舞蹈種類。
乙：整齊、韻律、清麗、強勁是踢踏舞的主要特點。
甲：自從去年家長開放日露臉以后，踢踏舞便被廣大師生和家長所接受。
乙：請欣賞踢踏舞。表演者：小學部五(_)班部分同學。
甲：中央電視臺有個精品的欄目我很喜歡，叫“同一首歌”——不言自明，那里有中華大家庭和睦繁榮的寓意。
乙：是呀，同一首歌以優雅、抒情的韻律不知打動了多少喜歡它的人們。我也很喜歡。
甲：請欣賞合唱《同一首歌》。表演者：中學合唱團。
中學元旦晚會主持人串詞二男：在歡歌笑語聲中，我們相信，在_的領導下，我們的明天，我們的未來將變得更加美麗，更加繁榮。
女：來吧，朋友，讓我們伴隨這節奏，跳起舞，唱起歌，共創一個美好的《歡樂中國年》。
男：激情的曲調震撼人心，跳動的音符演奏著青春的活力。接下來請欣賞一段動感十足的歌曲串燒，有請英語組全體教師!
女：一曲《走西口》唱進了歷史的畫頁，一種純樸的思念和牽掛，從黃土高坡傳來。下面有請_、_演唱《走西口》。
男：時光飛逝，新的一年即將到來，斗轉星移，新的生活又將開始。樹間朵朵櫻花落，化化點點櫻花草。下面請聽_、_演唱歌曲《櫻花草》。
女：廣闊的世界因音樂而變小，音樂世界因有舞蹈而光彩奪目。請欣賞英語組帶來舞蹈《完美的一天》。
男：長在我心中，真情真愛無人懂，一首歌唱出了眾多女人的心聲，
女：香魂已逝，暗香浮留，尋尋覓覓在這花香中，讓我們共同來追憶梅艷芳的魅力。
男：下面請欣賞_、_演唱歌曲《女人花》。
女：在這春意融融的時刻，我們的生活翻開了嶄新的一頁，
男：為了慶祝這嶄新的生活，請我們的_老師為大家獻上《留什么給你》。
女：剛我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，您卻給了我整個春天。讓我怎么感謝您?
男：當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個海洋。讓我怎么感謝您?
女：請欣賞_老師為大家帶來詩朗誦《領導贊教師贊》。
男：原生態音樂的野性呼喚、電子樂特有的節奏沖擊，無間融合形成巨大聽覺震撼，
女：醍醐灌頂，蕩滌心靈，使人如置身天籟細細體味人生真諦，進而達到精神上的愉悅。
男：掌聲有請_為大家帶來《萬物生》。
女：上下五千年，縱橫九萬里。巍巍昆侖，滔滔黃河，這就是我們的大中國。
男：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎數學組上臺，為我們帶來歌曲：《大中國》。
女：中國四大古典名著，《紅樓夢》、《西游記》也被改編成電視劇，
男：而《西游記》當中的主題歌《敢問路在何方》，幾乎成了改革者勇于探索者的代名詞。
女：下面請欣賞_老師帶來的歌曲《敢問路在何方》。
男：只是因為在人群中多看了你一眼，再也沒能忘掉你容顏。
女：想你時你在天邊，想你時你在眼前，想你時你在腦海，想你時你在心田。
男：掌聲有請_演唱這首耳熟能詳的歌曲《傳奇》。
女：軍隊是一朵綠花，軍營是溫暖的家。下面請欣賞_演唱歌曲《軍中綠花》。
男：下面這個節目非常了得，不可不看!
女：為什么?
男：因為他們表演的是一個原創節目，自編、自導、自演，是一個大手筆呀。
女：那我們就趕緊一塊來欣賞吧，有請數學組帶來的原創三句半。
男：每個人都有自己的故事，有人喜歡藏著，有人喜歡寫筆記，也有人喜歡唱出來，那就請聽聽，筆記。
女：生命閃動著靈光，歲月燃燒著激情，不管人生有多少風雨和曲折，讓我們瀟灑地走過，
男：請欣賞歌曲《瀟灑走一回》，表演者_。
女：陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
男：掌聲有請_老師演唱《_，我向往的地方》。
女：踏著青春的節拍，我們歡歌我們狂舞，我們放飛熱情與希望，
男：讓歡笑在臉上蕩漾。
女：讓活力在腳下釋放，讓我們一起站起來。
男：請欣賞由綜合組來的歌曲《站起來》。
女：紅紅火火的新年又到了，日子也要過得紅紅火火，
男：好日子不僅要過，還要唱出來，
女：下面就讓我們來一起聽聽我們的好日子到底有多快樂!
男：茫茫人生，或喜或悲，回眸處，看見自己走過的長長人生，我們或許會感嘆一句，人世沉浮，我的身邊，《至少還有你》。
女：一首首歌曲，一段段回憶，穿過歲月，跨越代溝，在你我之間產生共鳴!
男：無論您是70后，80后還是90后!下面請欣賞_老師帶來歌曲《大妹子》。
中學元旦晚會主持人串詞三(但)尊敬的各位領導
(萍)親愛的老師
(肖)各位嘉賓
(華)親愛的朋友們
(合)大家下午好!(四人一起向觀眾鞠躬)
(但)北風擋不住春天的腳步，20_已向我們揮手告別;
(萍)嚴寒封不住青春的熱情，20_小龍年正隨春潮滾滾而來!
(華)昨夜西風凋碧樹，凋不了我們胸中希望的火焰;
(肖)滿地余寒凝露香，凝不住我們心中堅定的信念!
(萍)在這辭舊迎新的美好時刻，我們祝各位——
(但)身體健康
(華)工作順利
(肖)合家幸福
(合)元旦快樂
(華)春天把歲月抹綠，把日子染紅。春天把渴望與美夢孕育成秋的收成。
(肖)過去的一年，以張柏青同志為首的校領導一班人運籌帷幄、銳意進取、開拓創新，我們辛勤的工作，換來了一個又一個豐碩的收獲!
(萍)現在讓我們掌聲請出張柏青校長致辭!(四個主持人退后一步站定)
(但)感謝張校長的美好祝愿。站在歲末我們回眸凝望，過去的一年我們有太多的感動，太多的震撼，有太多的故事值得我們永久珍藏;
(萍)站在歲首我們翹首企盼，未來的一年我們有更多的展望，更多的夢想，有更多的高峰等著我們奮力登攀!
(肖)今天，在這歌聲與微笑編織的舞臺，讓我們把火熱的激情盡情綻放
(華)今天，在這充溢著溫馨與和諧的大家庭，讓歡樂匯成海洋，讓笑聲響徹云霄!
(合)20_年“魅力三中和諧三中”元旦聯歡現在開始!
(萍)首先，讓我們隨著左代艷、張穎、徐麗梅、謝文的歌聲一起走進——
(合)《歡樂中國年》
結束語：(在《難忘今宵》樂曲聲中主持人上臺)
(但)難忘今宵，今宵無人入眠
(萍)今宵難忘，今宵星光燦爛
(肖)今天，在這充滿魅力的舞臺，我們喧鬧而來，綻放著火熱的情懷
(華)今天，在這和諧的大家庭，我們笑聲不斷，豪情永在!
(但)讓我們心與心貼的更近，手與手握的更緊
(華)因為我們始終堅信仙桃三中永遠四季如春，一片燦爛!
(合)20_“魅力三中和諧三中”元旦聯歡到此結束!
(肖)朋友們——
(合)再見
中學元旦晚會主持人串詞四女：尊敬的各位領導，各位老師。
男：親愛的各位來賓，同學們。
合：大家晚上好!
男：慶元旦文藝晚會現在開始。
女：新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，2017年新年的倩影仿佛就在不遠處翩然而來。
男：就在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，感受到了春的暖意。
女：春風是寒冬的向往，豐碩是金秋的向往。
男：雨露是大地的向往，海岸是風帆的向往。
女：今天，是喜悅讓我們相聚在一起。
男：今天，是共同的夢想讓我們會聚到了這里。
女：今天，是我們共同走過一年的終點。
男：今天，是我們暢想新的一年的起點。
女：當我們滿懷喜悅的告別20_年，我們收獲最多的是“成長”，是“快樂”。
男：在即將過去的20_年，我們全體同學相約在這里，感受到了老師無微不至的關愛，享受到了學習帶來的無窮無盡的快樂。
女：在即將過去的20_年，我們的祖國社會穩定，經濟繁榮。
男：回首昨天，我們思緒萬千;
女：把握今天，我們任重道遠;
男：展望明天，我們豪情滿懷!
女：我們堅信：在新的一年，我們的祖國一定會更加繁榮昌盛。讓我們為我們偉大的祖國祝福。
中學元旦晚會主持人串詞五周：尊敬的各位領導，
王：各位來賓，
徐：親愛的老師們，
程：同學們，
徐：大家
合：晚上好!
周：手捧覆滿汗水的果實，帶著充滿感恩的心情，我們攜手告別美好的20_王：整理回憶，重新綻放自信的臉龐，滿懷期待與憧憬，我們共同迎接到來的20_
徐：在過去的一年里，我們收獲最多的是增長和成功!全院師生在院領導的的正確領導下與時俱進、開拓創新，在創建學院工作中取得了歷史性的飛躍。我們真誠的說一聲“尊敬的各位領導，你們辛苦了!”
程：回首過去我們熱情洋溢，展望未來我們斗志昂揚，讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀，向著更高的目標飛翔。元旦晚會主持詞周：此時此刻，我們相聚在這里，一起欣賞盛大的晚會，讓歡樂的海洋洋溢在每個人的心里。
程：此時此刻，我們聚首在這里，敞開胸懷共同祝福，滿懷期待，等待新年鐘聲敲響
徐：在這辭舊迎新的美好時節里，祝福大家在新的一年，身體好，心情好，學習好，胃口好，前程好，運氣好，生活好，人生未來樣樣好，幸福的日子好上加好!王：祝親愛的老師們東成西就，南通北達，生活幸福，家庭美滿，身體健康，吃嘛嘛香!
周：祝咱們學校桃李滿天，龍騰虎躍，人才輩出，蒸蒸日上，熱鬧歡騰，永鑄輝煌!
程：祝祖國繁榮昌盛，國泰民安，日新月異，五谷豐登，欣欣向榮，光輝燦爛!徐：下面我宣布安徽新聞出版職業技術學院20_年元旦聯歡晚會
童年串詞范文5
A：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，
B：聽，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋
C：六月，是童年的搖籃；
D：六月，是童年的夢鄉
E：六月，是童年的太陽；
合：六月，是我們大家的節日，我們為它增添光彩
A：榮根學校一年級慶祝六一國際兒童節，“節日，放飛我們的快樂”文藝演出
合：現在開始
B：首先，我們以熱烈的掌聲歡迎各位同學、老師、家長參加我們的六一文藝演出，
下面請校長為大會致詞
D：從踏進校門的那一天起，心里就埋藏下了一個愿望；
C：早日帶上鮮紅的領巾，和哥哥姐姐一樣。
E：今天，在這歡樂的時刻，
合：我們已經成為一名光榮的少先隊員
A：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗
B：是老師、爸爸媽媽的無私情懷，孕育了無數未來的希望
C：感謝您，敬愛的老師
D：感謝您，親愛的爸爸媽媽
E：感謝您，幫我們邁好人生的第一步
合：讓我們說一聲：老師，謝謝您！爸爸媽媽，謝謝您！
全場：老師，謝謝您！爸爸媽媽，謝謝您！
B：請欣賞鋼琴演奏《小圓(文秘站:)舞曲》，表演者：一（1）班曾雅靖、王曉婷、莫琬璇。
D：下面請一（2）班黃嘉欣等為大家表演西步跳：《小小泥匠》
B：接下來請欣賞童聲獨唱《祖國，祖國我愛你》，表演著：一（6）班藍博。
A：六月，是我們的花季，
B：六月，讓我們的明天更燦爛
D：六月，帶給了我們金色的童年
B：請欣賞詩朗誦《節日，放飛我們的夢想》，表演者：一（7）班陳詩婷等。
D：下面請一（3）班和濱華等為大家表演手位動作。
B：請欣賞鋼琴獨奏，表演者：一（5）班周蒔均。
C：現在有請一（6）班全體同學為大家表演律動。
E：請欣賞鋼琴獨奏《小星星》，表演者：一（4）班曾曉欣。
B：伙伴們，瞧，門前大橋下游來了一群天真活潑的小鴨子，一個頑皮的小朋友，正在河邊
數鴨子呢！請聽一（6）班陳昱冰獨唱《數鴨子》
D：請欣賞鋼琴四手聯奏《春天來了》，表演著：一（6）班彭宇正、陳宇婷。
D：請欣賞鋼琴獨奏，表演者：一（6）班彭宇正。
B：武術是中華文化的瑰寶，下面有請一（6）班藍博為大家表演武術。
C：請欣賞舞蹈《模仿雨想象》，表演者：一（4）班
C：請欣賞鋼琴獨奏《可愛的鴨子》，表演者：一（7）班吳體儒等。
A：最后請欣賞《中國考級舞》，表演者：一（6）班曾正芊等。
AB：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符
CD：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬
AE：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界。
BD：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑
A：同學們，伙伴們
B：讓我們唱起《中國少年先鋒隊隊歌》
D：慶祝我們共同的節日--
合：六一國際兒童節
音樂聲起《中國少年先鋒隊隊歌》
童年串詞范文6
莫再癡迷得失，莫再計較對錯。就讓往事隨風，讓笑容留下。美好，總是在期待里;幸福，總是在珍惜里。讓曾經的曾經，只有甜蜜!朋友，愿你幸福!以下是小編給大家帶來的幾篇晚會經典主持詞開場白，供大家參考借鑒。
晚會經典主持詞開場白(一)
開場前，音樂 《畢業生》《祝你一路順風》;
畫面1：“我們從這里起航”主頁面;
第一部分 開場;
師1：當盛夏伴著暖暖的陽光，和著動人的旋律款款走來;
師2：當盛夏吹開美麗的花期，舞動著盈盈綠意揮手喝彩;
生1：我們歡欣，我們雀躍，我們高歌。
生2：我們共同走進;
生合：收獲的七月。
師1：七月是火熱的季節。
師2：七月是離別的花季。
師1：七月，我們共同品嘗收獲的喜悅。
師2：七月，我們共同感受離別的傷感。
生1：今天，我們集合在這里，用激情再次點燃我們心中的火焰。
生2：今天，我們相聚在這里，用真情再次訴說我們心中的留戀。
第二部分 回憶 (畫面2：那些年------);
生1：回想六年前的今天，我們個個滿臉稚氣，拉著爸爸媽媽的手，帶著對知識的渴求踏入__小學，成為一名活潑可愛的小學生;
師1：六年后的今天，你們將要離開母校，踏入中學校園，翻開人生嶄新的一頁。
生2：今天讓我們共同拾起記憶中的溫馨與快樂，讓快樂的種子灑向四面八方，讓快樂的翅膀帶著我們去飛翔。
師2：那就讓我們一起來回味六年來的歷程，回憶我們一起經歷的點點滴滴，看看我們曾經稚嫩的面容……
回憶小學生活精彩片段PPT 出示：
畫面3 (師1讀)之后逐個點認，學生喊出畫面上同學的名字。到___停;
(師2說)：下面讓我們一起回顧小學生活的精彩片段，點擊___，自動播放，到___停。
第三部分 感恩教師
學生開始讀，播放教師圖片;
生1：這六年，我們在母校的悉心關懷下，茁壯成長!
生2：這六年，我們在老師的細心教導下，快樂成長!
生1：您用一根教鞭，指著通向理想的航向。
生2：您用一支粉筆，指點知識王國的迷津。
生1：一尺講臺，映著老師高大的身影。
生2：一塊黑板，記下老師無限的深情。
生1：您用辛勤的汗水，哺育了春日破土的嫩苗。
生2：您用春風般的關懷，溫暖著我們的心靈。
生1：：謝謝親愛的老師，在這六年中，是您給了我們無微不至的關懷，是您的悉心呵護，才使我們健康成長。
生2：：謝謝親愛的老師，在這六年中，是您給了我們春風化雨的教育，是您的諄諄教導，才讓我們啟帆遠航。
生1：下面，請我們的畢業生向全體老師，表達自己的敬意。
(表演節目《恰同學少年》)
生1：同學們，難忘師生相處的一朝一暮，難忘師恩如海的濃濃深情，有請畢業生代表，為六年中曾教過我們的老師，獻上溫馨的禮物。
放音樂《每當走到老師窗前》
(學生尋找曾經的老師，獻花，然后和老師手拉手走到前面，都到齊后，音樂停。
生1：今天，我們就要畢業，就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導，聽到你們的祝福。
(教師朗誦節目)配樂：《神秘花園》，之后其他老師每人一句祝福。
生2：讓我們再真誠地說一聲：老師，辛苦了!請接受我們全體學生至真至誠的謝意! 全體學生起立!同學們，請讓我們一起說：老師，謝謝您!您辛苦了!
生1：親愛的老師，謝謝您，是您為我們插上騰飛的翅膀。
生2：敬愛的老師，感謝您，是您為我們揚起遠航的風帆。
合：祝福我們的老師身體健康，桃李滿園!
第四部分 感恩父母(畫面：感恩父母 自動播放);
師1：從呱呱墜地到如今風華正茂的青春少年;
師2：一路走來，你的身邊始終有關注的目光;
師1：你的冷暖始終有人掛在心間;
師2：你的甘苦始終有人時刻掛念;
師1：十幾年的一日三餐，不知你是否懂得其中的付出;
師2：那逐漸增大的衣衫，不知你是否感到其中的奉獻;
師1：她扶了你千回百回，才有了你的學步蹣跚;
師2：她教了你千遍百遍，才有了你的第一聲語言;
師1：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;
師2：那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣;
師1：如果母親的真情，點燃了我們心中的希望;
師2：那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。
師1：許久以來，我們習慣了一種關愛，漸漸的我們忘記了感動，忘記了說聲謝謝。
(《感恩父母》的PPT停)
師1：在這特別的時刻，孩子們要用他們的歌聲來表達對父母的感激之情。
下面請全體同學起立，齊唱《母親》。
播放音樂《母親》第一段;
師2：今天，讓我們觸摸心底里最柔軟的角落，張開我們的雙臂，擁抱父母，大膽說出我們的愛。
師1：請同學們一起說：爸爸(媽媽)，我愛您!
第五部分：摘紅領巾(主頁面1)
師2：正是有了你們的悉心呵護，孩子才能象花朵一樣甜蜜的成長，您見證了孩子成長的每一步。今天，孩子們即將小學畢業，開始自己新的人生篇章，下面我們請各位家長，再和孩子一起經歷一次標志性的時刻。紅領巾是少先隊員的標志，也是小學生的標志。五年前，他們帶上鮮艷的紅領巾，站在隊旗下宣誓，成為一名光榮的少先隊員。今天請各位家長為自己的孩子取下紅領巾，表示他們今天結束小學生活。同學們，請珍藏這條紅領巾，珍藏這段人生的美好回憶。下面請聽指揮：請家長為孩子摘下紅領巾，然后學生雙手接過。(家長為孩子摘取紅領巾)
第六部分 校長致辭 (主頁面1)
師1：祝賀我們在坐的每一位同學，從這一刻開始你們就不再是小學生了，我們已經開始了人生另一段嶄新而美麗的旅途。同學們，現在為自己喝彩，為自己鼓掌吧，掌聲送給我們自己，好嗎?今天，在我們即將離開母校的時刻，讓我們最后一次聆聽可敬可愛的校長對我們的殷切希望!大家掌聲歡迎。(校長講話)
第七部分 結束(主頁面1)
放音樂《祝你一路順風》小聲做背景音樂;
師1：七月流火，你們將帶著眾人的期望離開美麗校園;
生1：九月絢爛，我們又將與親愛的朋友一同走進新的校園。
生2：此時我要說，我們衷心感謝您——親愛的母校，是您給了我們信心和果敢，為我們一生的發展提供扎實的積淀。
師2：此刻我要說，我們衷心感謝你——可愛的孩子們，是你們給了我們無限的樂趣、激情與動力。
合：此時此刻，讓我們共同祝愿。
生合：祝愿母校北十，蒸蒸日上，蓬勃發展。
師合：祝愿孩子們健康快樂，前程似錦。
師1：當校園里的丁香花再一次競相開放;
師2：相信你會和我們一樣，會心存感動的說;
生1：這里有我們的美好回憶;
生2：這里有我們共同的愛;
生合：這里是我們永遠的港灣。
生合：老師，再見!
師合：孩子們，再見!
《祝你一路順風》音樂放大。
晚會經典主持詞開場白(二)
甲：敬愛的老師;
乙：親愛的同學們;
合：大家下午好!
甲：今天，我們在這里歡聚。
乙：舉行隆重的畢業典禮。
合：我們已是光榮的小學畢業生!
甲：六年來，我們在母校的悉心關懷下，茁壯成長!
乙：六年來，我們在老師的細心教導下，健康成長!
甲：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛。
乙：敬愛的師長，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。
甲：尊敬的家長們，我們懂得了您的深切的期望。
乙：可愛的同學們，我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求。
合：讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學們!
甲：下面，讓我們用熱烈的掌聲請校長講話，大家歡迎!(校長講話)
乙：謝謝_校長!我們一定會牢記您的教導，努力學習，奮發向上，將來為母校爭光!
甲：下面請各單位的領導講話。
乙：謝謝領導們對我們的關懷和鼓勵!
甲：下面請班主任老師講話，大家熱烈歡迎。
乙：謝謝_老師的教誨，我們永遠記著您!
甲：下面請畢業生代表發言。(同學講話)
乙：謝謝__同學!她的發言也代表了我們在場每一位同學的心聲。
甲：接下來，我們請畢業班家長代表講話，掌聲歡迎。
乙：謝謝家長們對我們的厚望!
甲：下面我建議同學們用最響亮的聲音告訴大家，我們的班呼是——我陽光，我快樂，我拼搏，我成功!
乙：我們今天的離別意味著來日的相聚!下面請欣賞__、__同學帶來的模仿秀《超級大明星》。
甲：愿我們重逢在碩果滿枝頭的季節。
乙：愿我們相會時也忘不了美麗的校園。
甲：請欣賞___、__帶來的詩朗誦《畢業頌》。
乙：謝謝___、__同學的精彩表演。
甲：我們就要離開了，滿載多年采擷的累累碩果。
乙：我們就要離開了，滿載著母校師生的切切深情。
甲：請相信，我們一定會——神采飛揚地走向廣闊的希望田野!
乙：請欣賞__同學的獨舞《不怕，不怕》。
甲：小學生活已成過去，我們心中留戀不已。
乙：光明前程呈現眼前，美好記憶銘刻心里。
合：明天，我們將揚起風帆，駛向未來生活的彼岸。
甲：美麗的校園、寬闊的操場，無不留下我們的足跡。
乙：瑯瑯的讀書聲、快樂的歌聲，不時地回蕩在校園的上空。
甲：請聽大合唱《讓世界充滿愛》。
乙：美妙的歌聲會給我們留下美好的記憶，謝謝同學們!
甲：同學們，今天我們是莘莘學子。
乙：明天我們是社會的棟梁。
甲：今天，我們以母校為榮!
乙：明天，母校以我們為榮!
甲：讓我們再一次心懷感恩，真誠地道一聲——
合：親愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀!可愛的母校，感謝您為我們揚起遠航的風帆!
合：讓我們牢記——(全體)今天，我們以母校為榮!明天，母校以我們為榮!
合：___畢業典禮到此結束。老師們、同學們讓我們期待著下一次的重逢。
晚會經典主持詞開場白(三)
一、音樂響起(《畢業歌》)，主持人走上臺
二、宣布開始
合(甲、乙)“放飛理想告別母校師恩難忘”__小學20小學畢業典禮現在開始。
三、全體起立，奏唱國歌
四、領導代表講話
……
(男)今天是我們人生中一個重要日子，今天的我們迎來了__小學2019年的畢業典禮。
(女)在這六年里，彼此結下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠溫暖著我們彼此的心窩。
(男)學校領導時時刻刻都在關注著我們健康快樂地成長。
(女)下面有請我們敬愛的_校長為畢業典禮致辭，大家掌聲歡迎!
(男)校長意味深長、熱情洋溢的話語，鼓勵著我們走向更好更高的目標，我相信，不久的將來，我們__小學會因為擁有我們而驕傲。
五、畢業生代表講話
……
(女)六年的校園生活，留下我們銀鈴般的歡笑，那笑聲中仿佛還在學校里回蕩。
(男)六年的校園生活，留下我們磨練翅膀的背影，那背影是如此深刻的印記在我們的腦海里。
(女)雖然，我們就要分離?？墒牵感Ｑ?，此時此刻，我們是多么的戀戀不舍，因為這里有太多太多美好的記憶，還沒來得及向你一一傾訴。下面有請優秀畢業生代表___同學發言。
六、教師代表講話
……
(男)__的六年，沒有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血，我們成長也許就會多一些曲折，多一些彎路。
(女)沒有同學之間的朝夕相處，互思互學，我們的成長就會少了一些樂趣，少了一份鼓勵。
(男)正因為我們的相聚，我們的努力，童年才會變得如此五彩繽紛，爛漫愉快!下面有請畢業班老師代表___老師講話。大家掌聲歡迎!
(女)短短的話語，濃濃的情意，蘊含老師對我們多深的愛呀。
(男)同學們，當我們考上理想的大學時，別忘記了向你的老師打個電話，報個喜，一起分享你的愉悅!
七、宣布畢業生名單
……
(女)六年的小學生活今天就結束了。這既是一個句號，也是我們人生途中的一個逗號。
(男)我們會以此為起點，走向更高、更遠的地方。下面有請_書記宣讀畢業生名單。
(在宣讀名單時用大屏幕打出各班的合影照，并配以背景音樂。)
八、向老師獻花合影
……
(女)老師，今天我們畢業了?？晌覀兺涣巳咧v臺，揮灑了您多少汗水，悠悠歲月消磨了您寶貴的青春，您無怨無悔。
(男)幾度風雨，幾度春秋，一切都將遠去，只有您無言地屹立著，撐起一片清淡高遠的天空。
(女)讓我們獻上一束獻花，表達我們真誠的敬意和祝福吧!請老師上臺，同學代表獻花。(每一位老師說上一兩句祝福的話。)
九、合唱《感恩的心》
……
(女)親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。
(男)可愛的母校，感謝您，為我們揚起遠航的風帆。
(女)我們就要走了，滿載著多年采擷的累累碩果。
(男)我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。
(女)讓我們用感恩的心去耕耘，讓我們用勤勞的手去編織。
(男)相知相愛的學友，讓我們共同唱響“感恩的心”。
十、宣布活動結束
……
(女)小學生活已成過去，我們心中留戀不已。
(男)光明前程呈現眼前，美好記憶銘刻心里。
(女)明天，我們將揚起風帆，駛向未來生活的彼岸。
(男)今天我們是莘莘學子。
(女)明天我們是社會棟梁。
(男)“放飛理想告別母校師恩難忘”__小學20學生畢業典禮到此結束。讓我們伴著《二十年后再相會》這首歌，在新的征程上飛得更高，非得更遠。尊敬的老師、親愛的同學們，讓我們期待著下一次重逢!
晚會經典主持詞開場白(四)
a：尊敬的各位領導，各位先生、女士，親愛的可愛的同學;
b：敬愛的各位老師，各位親愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽：
(合)：大家下午好!
a：歡迎蒞臨____小學20畢業典禮活動現場。
b：看如水的時光流瀉在我們身上的痕跡，是那么恬淡，也那么深刻。
a：聽諄諄的教誨銘刻在我們心中的烙印，是那么清晰，也那么綿長。
a：回想當年，我們還是稚嫩的娃娃，是__小學教給我們做人的道理，學習的本領，廣博的知識。
b：往事如煙，我們已經長大畢業了，是__小學給了我們展示自己的平臺，讓我們盡情高歌，綻放美麗的青春。
a：我們在母校的悉心關懷下，茁壯成長!
b：我們在老師的細心教導下，健康成長!
a：我們在同學的愛心幫助下，快樂成長!
b：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望!
a：敬愛的師長，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。
b：可愛的同學們，我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求。
合：讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學，感謝我們的爸爸媽媽，也感謝關心我們，幫助我們，支持我們的很多很多的人。真誠地歡迎大家蒞臨____小學20畢業典禮活動現場。
a：今天的離別是為了以后的相聚，相聚在碩果綴滿枝頭的季節。
b：今天的我們正是低年級同學的明天，讓我們一起走進《小螞蟻》和《誰說女子不如兒男》的旋律中，去尋找夕日的足跡與光影。
a：我們傾聽了如此美妙的天籟之音，震撼不已。
b：我們欣賞了如此輕快的動感舞蹈，感嘆不已。
a：這離不開學校的培養，老師的指導。
b：這離不開社會的支持，長輩的關愛。
合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎社會友好企業——__會長致辭并捐書。
a：滴水之恩，當涌泉相報，我們真誠地說聲謝謝，謝謝您的善舉，謝謝您帶給我們的溫暖和關愛。
b：贈人玫瑰，手有余香，我們虔誠地祈禱，祝福您在年吉祥如意，幸福安康。
a：在__小學，我們擁有一群知識廣博、耐心細致的好老師。
b：在__小學，我們擁有一位睿智豁達、美麗能干的好校長。
合：現在，有請__校長致辭。
a：謝謝__校長，我們一定回牢記您的教誨，努力學習，奮發向上。
b：我們是六年級的學生，我們正在用青春演繹一支美麗的舞蹈，熱情激烈，如同噴薄的旭日。
合：下面請欣賞——健美操。
a：熱情的舞蹈蕩滌著我們的心靈，讓我們贊嘆不已。
b：老師也迫不及待地獻舞，請欣賞《依如勒》。
a：我們一定被__老師那精湛的技術，優美的舞蹈所吸引，我們一定會加倍努力。
b：__小學的生活是五彩斑斕的，除了緊張的學習，我們也深諳文武之道，張馳有度的道理。掌聲有請我們最可愛的__老師帶來激動人心的互動節目。
a：我們快樂，我們健康。
b：我們成長，我們收獲。
a：因為我們心中有一個篤定的信念——盡自己的努力。
b：因為我們心中有一個永恒的希望——點燃自己的火光。
合：所以，我們帶來了小小的《螢火蟲》。
a：因為它這束微弱的光，我們不斷前行。
b：因為它可以燃成燎原之火，我們堅持不懈。
合：更因為我們都是驕傲的中華兒女，優秀的炎黃子孫。有請我們親愛的學前班的小朋友帶來《我愛___》。
a：一個偉大的民族孕育優秀的國民，譬如在__地震中方顯祖國的力量。
b：一所優秀的學校教育出優秀的學生，譬如__小學讓每個孩子都有一筆終身受益的財富。
(合)：非常感謝各位蒞臨__小學畢業晚會，本次活動到這次圓滿結束!
晚會經典主持詞開場白(五)
主持人男1:各位領導,各位來賓!
主持人女1:女士們，先生們：
主持人男2：以及現場的所有朋友們：
主持人女2:，大家:
合：晚上好!(鞠躬)
主持人男1:今天是元月28，農歷，臘月十八日，今晚我們__公司全體員工，將在這里舉行“201_年度___感恩與回饋年終聯歡晚會”。
主持人女1:心情非常激動，我們又一次在這里相聚，今晚我們將在這里歡聚一堂，載歌載舞，用我們最炫麗的一面來展現__人的風采。
主持人男2:非常感謝201_年為__公司付出辛苦勞動的所有員工，有您們的兢兢業業才有我們__公司今天的輝煌和兄弟姐妹們的團聚。
主持人女2:是啊，在公司的發展道路上有您們的血和汗，更有您們對公司的那份情，所有這些，我們__公司都銘記在心，只有我們做出最好的產品，用顧客的贊譽，用市場業績來給您以最好的回報!
主持人男1:千言萬語，只有一顆心，一顆感恩的心，在這里，我們所有主持人代表__公司向您表示最衷心的，感謝!(可以全體上前一步并鞠躬!)
各位主持人可以輪流介紹公司201_年所取得的業績，也可以省去.....
主持人女1:隨著新年的臨近，201_年即將走過，今晚我們放下所有的工作心情來一起狂歡，一起HAPPY!下面我宣布：“201_年度___感恩與回饋年終聯歡晚會”正式開始!
主持人男2:首先有請，我們最平易近人的_總為我們做年終致辭，大家掌聲有請_總;
主持人女2:_總給我們傳遞了最美好的祝愿，也表達了他最殷切的心聲，我們再次把最響亮的掌聲送給_總，感謝在他的帶領和幫助下，讓我們這個家庭更加溫暖與幸福。
大合唱《朋友來相會》串詞：
主持人男2:話說，朋友相聚是緣，緣分相融就是情，四面八方的朋友來到__公司，組成了一個快樂的大家庭，一起勞作，一起歡樂，有辛酸更有喜悅，下面請欣賞大合唱《朋友來相會》
《永遠的朋友》串詞：
主持人女1:是朋友我們走在一起，是朋友我們相融相知，是朋友我們能一起拼搏，一起渡過所有的酸甜苦辣，這就朋友，下面有請__部__帶來的歌曲《永遠的朋友》掌聲有請!
《愛拼才會贏》串詞：
主持人男1：好，非常感謝永遠的朋友，希望我們永遠是一家，也永遠是朋友。人的命運都是掌握在自己手中的，可有人說：命運，三分天注定七分靠打拼，真是這樣的嗎?下面聽聽這首歌您就明白了，掌聲有請__帶來《愛拼才會贏》
《盾安之歌》串詞：
主持人女1：不單單是愛情，任何東西不打拼都是得不到的，就像是勞動創造了這一切一樣，是奮發圖強讓我們更加輝煌，正如下面的這首《盾安之歌》，掌聲有請演唱著__
大合唱《咱們壓鑄工有力量》串詞：
主持人男2：工人是什么?
主持人女2：工人是日夜勞作的親人。
主持人男2：工人的職責是什么?
主持人女2：工人的職責是保證產品100%合格、安全、按計劃生產。
主持人男2：工人是我們衣食父母，工人是最終創造勞動價值的人。
主持人女2：工人有著堅實的臂膀，有著不畏一切的精神，是工人的力量創造了這個世界，讓家庭更加地溫暖。
主持人男2：下面有請__部門帶來大合唱
合:《咱們壓鑄工有力量》
《突然間的自我》串詞：
主持人男1：咱們的工人，真是有力量，有氣勢呀!
主持人女1：是啊，有這樣的工人，咱們__公司明日的輝煌又有何愁?
主持人男1：對，此刻，我突然找到了自我的感覺。
主持人男1：想聽歌了吧?那就有請__為我們帶來《突然間的自我》
《我是一個人》串詞：
主持人男2：歌曲給人不一樣的聽覺感受，也會給人不一樣的心情，下面就讓我們一起來聽聽一個人的心聲，有請___帶來歌曲《我是一個人》
《小草》串詞：
主持人女2：一個人有一個人的精彩，一個人同樣也有一個人的美好生活，只要您有良好的心態，只要您能看得開這一切，您就會堅強起來，努力成為生活的主人，下面讓我們來聽聽一顆小草的聲音，有請___部的__帶來《小草》
《十三不親》串詞：
主持人男1：告別了家鄉多年，您還記得鄉音嗎?告別了親人和朋友也有些時日了，您想他們嗎?馬上就要過年了，馬上就要團聚了，馬上就要聽到最熟悉的聲音了，下面有請___帶來本屆晚會最好聽的聲音，最大的實話《十三不親》掌聲有請!
下面可以進行表彰大會：
主持人男2：這個親，那個親，還是咱們在一起的感情比較深。
主持人女2：是啊，每月有月薪，年終還有獎金，美滋滋，多好啊!
主持人男1：下面將迎來本屆晚會最激動人心的時刻!
合:年終表彰環節
安排表彰流程，頒獎，領獎(可以進行獲獎感言發問，增加氛圍和樂趣!)
主持人女1：恭喜所有獲獎的朋友，表彰只是一種形式，一種喜悅，一種鼓勵和贊揚，只要我們一起努力，明年將會有更加豐碩的獎品等著我們。
主持人男2：201_年，在__公司全體員工的努力下取得了良好的成績，在此，我們向所有的員工表示感謝，希望大家再接再厲，再創輝煌!
《小兒廣播體操》表演串詞:
主持人女2：今晚是屬于我們所有人的舞臺，今晚是我們所有__大家庭的歡樂，看，我們的后代們正在健康成長呢!下面掌聲有請___的小朋友們，為我們帶來《小兒廣播體操》表演
《老男孩》串詞：
主持人男1：今天這里真是歡天喜地呀，有小朋友們，也有老男孩，下面有請___公司《老男孩》的心聲，表演著___
《感恩的心》串詞：
主持人女2：這個世界因為有情而變得溫暖，因為有愛而變得更加讓人迷戀。
主持人男2：是啊!人總有那么些復雜的心情，有時候覺得自己好幸福，有時候覺得身邊有很多好多的親人。
主持人女2：這就是因為您懷有一顆感恩的心去看世界，去對待各種事物。
主持人男2：感恩的心，感謝有你，感謝有我，感謝我們一起快樂成長，下面請欣賞由___部帶來的大合唱
《賴妻》串詞：
主持人女1：有聲的晚會使人激烈、振奮，無聲的表達，也許讓您有著不一樣的感覺，下面有請___等人帶來啞劇《賴妻》掌聲有請
《朋友來相會》大合唱串詞：
主持人男1：朋友是一個聚合體，朋友是在您需要的時候他能夠幫助您，朋友是有著深深之情的一個團體。
主持人女1：我們__公司匯聚了來自五湖四海的朋友，天南地北，海角天涯，我們因為緣而走在了一起，珍惜友誼，天長地久!下面有請___部門帶來的大合唱《朋友來相會》
《陷阱》串詞：
主持人女2：是朋友就應該一起歡樂，一起HAPPY，一起用跳動的音符來震撼我們的心靈，下面有請___帶來流行歌曲《陷阱》掌聲有請
小品《農夫進城看病記》串詞：
主持人男2：聽完了這首流行歌曲，讓我想起了俺當初剛進城時的情景，記得那是在8年前，俺來__看病，情景再現，小品《農夫進城看病記》表演著___等人。
《電話情思》串詞：
主持人男1：說起農夫看病的事情，讓我想起來了現代科技的發展，要是那個時候能有電話該多好呢，直接撥打120就OK!
主持人女1：是啊，現在電話普遍流行，什么蘋果手機，桔子手機等滿天飛，但有時候電話也成了年輕人感情的牽掛，尤其是你們這些年輕的小男人們，不信聽聽《電話情思》演唱著___，掌聲有請
舞蹈《千方百計》串詞：
主持人女2：今晚都是歌曲，下面就讓我們來換換口味，一起來欣賞由我們__公司__部的妙齡女郎___帶來的舞蹈《千方百計》掌聲有請!
《步步驚心》串詞：
主持人男2：現在社會不管做什么都得處處留心，時時在意，要不然真是讓人害怕，您還不信?下面看看由__部___等人帶來的小品《步步驚心》您就知道，掌聲有請!
《can you feel the love tonight》串詞：
主持人男1：21世紀，商務網絡化，市場國際化，歌曲英文化，觸動您不一樣的聽覺神經，下面有請__部__帶來的英文歌曲《can you feel the love tonight》掌聲有請
《風雨無阻》串詞：
主持人女1：在__公司前進的道路上，有一種能量激發著我們，使我們__人無所畏懼，風雨無阻，下面由__部__帶來歌曲《風雨無阻》獻給__公司，愿公司有著更加輝煌的明天。
大合唱《年輕時代》串詞：
主持人女2：今晚我們是一個團體，所以我們不寂寞，今晚因為我們年輕而更加有活力，下面請欣賞由__部___等人帶來的大合唱《年輕時代》
對口相聲《吉特笑星》串詞：
主持人男2：好像這個空氣中少了一點東西，什么東西呢?(故做尋找的樣子)對了，大家開懷大笑的表情和氛圍，有請__等人帶來相聲《吉特笑星》
《經過》串詞：
主持人男1：歌曲是美麗的，它的存在總帶給我們一種心情，一種回味，下面有請__部的__帶來歌曲獨唱《經過》掌聲有請!
《大海》串詞：
主持人女1：一首熟悉的歌，一首百唱不厭，百聽不倦的歌，一首能聞到海的氣息的歌，大家已經猜到，掌聲有請___帶來歌曲《大海》
《朋友》串詞：
主持人女2：一首歌能憶起童年，一首歌能想起故友，一首歌是我們好友聚會，感情真?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽諞黃鴇爻母瑁旅嬗星隷__帶來經典老歌《朋友》掌聲有請!
《現場才藝表演》串詞：
主持人男2：我們__人多才多藝，在我們__藏龍臥虎，不知道昔日里溫柔的她，還是一個多才多藝的才女呢，下面有請___部的___MM帶來《現場才藝表演》
《朋友的酒》
主持人男1：酒是陳的香，友是久的摯，朋友的酒喝起來或許是一種心情，一種感覺，多少年來，我們__人之間建立起了一種濃厚的感情，融入酒，濃于情，下面有請___帶來歌曲《朋友的酒》
20__年公司企業年會晚會結束語：
主持人女1：各位領導，來賓及現場的所有朋友們：今晚的“201_年度___感恩與回饋年終聯歡晚會”即將結束。
主持人男1：我們懷著忐忑的心情，即將告別這里，告別201_，告別往日的一切，奔向希望與成功的20__!
主持人女2：20__是嶄新的一頁，是我們全體__人邁向人生輝煌的開始!
主持人男2：在此，感謝所有的嘉賓朋友們，以及所有的現場工作人員，您們辛苦了!"201_年度___感恩與回饋年終聯歡晚會"
合：現在結束!(鞠躬!)
