前言：中文期刊網精心挑選了拍案叫絕范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
拍案叫絕范文1
經典案例一：白加黑，創新設計，“感冒”市場
白天服白片不瞌睡，晚上服黑片睡的香！絕對經典，拍案叫絕！白加黑上市180天銷售額突破1.6個億，愣從競爭激烈的感冒市場撕出15%的市場份額，堪稱市場奇跡！“白加黑”的成功為中國營銷界和中國企業界提供3大極其寶貴的財富：
第一：震撼傳播來自“產品市場化設計”創新
白加黑的成功被很多人簡單的歸結為“產品概念”的成功，此論沒有點到點子上。白加黑的成功印證了“產品設計5指法則”其中一條法則“概念產品化設計，產品概念化傳播”。產品名字“白加黑”、產品形態“白片+黑片”、產品包裝“復合對比日夜圖”，都在統一的訴求“白加黑”概念，同時概念又被分解表現在產品本身的每一個細節上，概念與產品天衣無縫的融為一體。之后，完美的市場化設計演繹出“白天服白片不瞌睡，晚上服黑片睡的香”廣告傳播主題語，實現了從產品到傳播的整體統一差異化創新。所以從白加黑的案例可以看出，產品設計——企業第一次營銷做得好，營銷傳播則水到渠成，而且極具市場殺傷力和市場競爭力。
第二：全心全意為人民服務，回報無價
為什么白加黑能出現？為什么白加黑能想到“產品形態創新”？創新原點在哪里？答案：意識決定思路，思路決定出路。任何一個人都有過這樣的生活經歷：感冒了就要吃感冒藥，但吃了就瞌睡，嚴重影響工作和學習。人民的生活不便就是最大的商機，白加黑通過體貼入微的生活細節觀察成功的抓住了這個商機，針對人民的生活習慣，解決了其生活難題，最后研制出“白加黑”。白加黑，符合人民生活習慣，一種藥同時提供給消費者兩大利益點，破勢借勢創造了市場輝煌。得人心者得天下，白加黑告訴企業：全心全意為人民服務沒過時。
第三：打出銀色子彈，狼群中成功突圍
近年來，隨著國外資本的入侵，中國中小企業如何在狼群中突圍，如何解決生存與發展問題，成為整個中國營銷界和企業界的頭等大事，白加黑的成功給中國企業上了生動的一課。蓋天力實力本不雄厚，但成功研制出一顆“銀色子彈”，迅速完成了市場積累，企業知名度飚升，后面又火爆推出“天天蓋天力，添鈣添活力”。由此可以看出，一個中小企業若想同時解決生存與發展問題，首先必須選擇一個能夠快速啟動市場的行業，完成創新產品市場化設計，通過利用“招商4P+M理論”，快速建立全國渠道，最終將產品成功推向市場，走完產品帶動品牌建立和發展的營銷之路。
經典案例二：農夫果園，“搖”動中國飲料市場
屁股搖一搖，整個中國飲料市場跟著搖一搖。農夫果園喝前搖一搖，搖出了又一個讓人耳目一新的經典案例。
當消費者在貨架前徘徊猶豫到底是買葡萄汁、澄汁，還是蘋果汁時，農夫果園說話了：別人一種水果，我有三種水果在里面，選擇我，你能魚和熊掌兼得。產品形態疊加組合創新，覆蓋市場其他產品同時，給出消費者豐富的利益點。產品名字“農夫果園”給人健康、天然、營養、綠色的感覺，而且果園里面就是盛產多種水果的地方；產品包裝與競爭對手相比更具有“視覺親和力”。三種水果調制的農夫果園要求喝前搖勻，其廣告語“農夫果園，喝前搖一搖”隨之滋生。
從創新原點“三種水果混和”——產品名字“農夫果園”——搖勻——廣告語“喝前搖一搖”，完美的完成了“概念產品化設計，產品概念化傳播”，“第一次營銷”就向阿基米德手里的魔棍瞬間撬動了一個地球。
經典案例三：南孚自定標準，套牢電池市場
耳聽為虛，眼見為實，好產品要能看得見。南孚電池告訴消費者“好電池底部有個環”，美其名曰：聚能環。 “聚能環”徹底鎖住能量，避免因電池漏放電導致的電量流失，令電器發揮更出色。
一個環鎖住了電量，也鎖住了消費者的心。看不見的“持久動力”被一個“環”形象的表現出來，一個行業標準也被制定出來，不僅有力的打擊了競爭對手，而且再次塑造了南孚領導品牌形象。我們看看市場上很多產品都在訴求“我有多么多么好”，但并沒有給出消費者足夠的能夠看得見的“證據”。聚能環巧妙的告訴消費者：你看我有聚能環作證！說服力極強！競爭力更不要多說。
南孚電池創新產品市場化設計印證了“產品設計5指法則”的法則之一“概念產品化，傳播標準化”。一流策劃賣標準，二流策劃賣品牌，三流策劃賣產品。就像微軟的“Windows”系列產品，其制訂的行業標準讓全世界地球人跟著跑。
經典案例四：1：1：1，金龍魚欲比天公勢比高
在中國市場，金龍魚獨創“調和油”，將花生油、菜籽油與色拉油相混合，與農夫果園有異曲同工之妙。但與農夫果園的“行為識別”相不同的是“數據識別”，其區別的關鍵在于農夫果園屬于偏感性產品，而金龍魚屬于偏理性產品。
金龍魚三種油相調和，通過1：1：1概念傳播，射出產品兩大營銷殺手锏：第一，數字化對比傳播，形象的表達出金龍魚的產品個性，給消費者更多的利益點滿足；第二，數字化對比傳播，向消費者
傳達一種概念——“1：1：1”標準是最好的，給消費者一個選擇購買的心理標準。
金龍魚的創新產品市場化設計印證了“產品設計5指法則”的法則之一“概念產品化設計，概念數據化傳播”。數字相比形容性文字語言更容易傳播，更容易被消費者記住，比如九牧王西褲：5600人的共同努力，造就了一條九牧王西褲，用針分別為：鎖邊10462針、縫制針、鳳眼330針、打棗500針、拉棗500針、拉耳800針、針鈕160針，總計23000針；富康轎車：座椅30萬次耐久性實驗、288小時整車曝曬考驗、50000次車門開啟耐久性實驗、4000公里輪側沖擊實驗、3800多個焊點逐一撕裂實驗。
經典案例五：海爾氧吧空調，補氧空調市場
在價格戰如火如荼的空調家電市場，海爾氧吧空調的成功更加說明了企業第一次營銷——“產品市場化設計”的市場威力。海爾一直以善于產品創新而著稱，每每推向市場的創新產品能夠獲得消費者的青睞，為什么？海爾做到了全心全意為人民服務，真誠到永遠。
當人們越來越注意空調病時，海爾抓住了空調病關鍵在于“室內氧氣不足”，進而通過創新產品設計，推出了“氧吧空調”。很多人認為是產品概念的成功，但如果沒有產品創新設計，毛將焉附？追溯海爾創新原點，關鍵在于對消費者消費心理的深刻把握，抓住消費者的內心“痛點”并撫平之。而產品概念只不過是如何表達產品的創新性而已，如何向消費者進行有效傳播翻譯而已。
海爾氧吧空調也告訴了我們一個產品創新的途徑，多多觀察消費者生活細節中的不便，一旦發現就想辦法通過產品設計創新滿足之。而且一旦做到這點，創新產品立刻就能火爆市場，為什么？不用教育，消費者早已成熟，市場早待挖掘！所謂用心，就有可能！
產品市場化設計，是企業的第一次營銷
從當今市場的諸多表現來看，中國市場已進入“產品設計制勝”時代！以上極具代表性的5大案例無一不在告訴我們，企業若想在競爭激烈的市場取得輝煌戰績，必須做好“產品市場化設計”，同時從產品概念、產品名、產品形態、產品包裝等全面著手，實現產品到市場的整體統一差異化創新，才能做到快速啟動市場、走紅市場，所以從這個意義上講：產品市場化設計，是企業的第一次營銷。
拍案叫絕范文2
1.重點句子，精讀指導。
師：剛才是同桌之間的交流，現在是全班交流的時間。請把你找到的句子大聲告訴大家。（隨著學生的交流，教師出示相應句子）
A.在座的你看看我，我看看你，誰也不敢答應。
師：這句好像和王勃一點關系都沒有，怎能說明他有才氣呢？
生：別人不敢，而王勃卻敢，而且還寫得那么好，是他的才氣讓他那么有勇氣。
師：（點撥）你的發現真不簡單，這是同他人比著夸。你們能讀出當時的樣子嗎？
師：比一比，覺得王勃真是不同于一般人，只有才氣非凡的人才敢當眾表現。
B.王勃邊看邊想，突然回轉身來，胸有成竹地說：“讓我來試試吧！”他文思如泉，筆走如飛，不一會兒就寫成了。
師：你從哪些詞看出他有才氣？
生：從“文思如泉、筆走如飛、不一會兒”看出他有才氣。
師：（點撥）這段文字在直接夸我們的少年王勃呢。能用自己的話說出“胸有成竹”“文思如泉”“筆走如飛”的意思嗎？
（答案略）
師：是呀，才氣就在三個成語中流淌。這三個成語是對王勃的最高贊賞，讓我們自豪地讀一讀這三個成語吧。（生讀）
師：雖然他沒有桌子高，雖然還是一臉的孩子氣，卻在眾人面前筆走如飛，讓我們再讀一讀這句話，讀出王勃的自信和瀟灑。（生有感情地朗讀）
C.當那位都督聽人讀到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這句時，竟忍不住地拍案叫絕：“奇才！真是奇才！”
師：找這一句的同學很多，說說你的見解。
生：有膽量不一定有才氣，寫得快不一定寫得好，都督的評價充分證明了王勃的才氣。
師：（點撥）這是借著別人的口夸我們的少年王勃呢。
師：“拍案叫絕”是什么意思？誰來學學拍案叫絕的樣子來讀讀都督的話？（指名讀，比賽讀，齊讀）
師：其他在座的各位又會怎么夸呢？
生：一個小小的毛孩子，真的不簡單，真是百聞不如一見。
生：我讀了這么多年的書，還比不上一個孩子，真是慚愧呀。
生：真是長江后浪推前浪，一代更比一代強。
師：當時一定是像你們剛才說的那樣，贊嘆聲一大片。文章中沒有寫的，你們卻能想到，把短短的文章讀長了，那是讀書的一種本領。
D.聽說王勃很有才氣，便邀請他也來參加。
師：這句話說明王勃的才氣早已經怎么樣了？可以用你知道的詞語表達一下。
生：遠近聞名、聲名遠揚、名聲在外……
師：讀作者的文章，想自己的感受，這才是會讀書。（點撥）這是從側面夸獎我們的少年王勃呢。
E.王勃寫的這篇《滕王閣序》，成了千古傳誦的名文。
師：什么叫“千古傳誦”？你從這句話中讀出了什么？
生：只有大家都說好，那才是真好。這么短的時間里寫出千古傳誦的名文，有才氣的人才能做到。
師：（點撥）王勃的當場文章卻能千古傳誦，這是用他的成績夸。王勃是我們少年兒童的驕傲，讓我們驕傲地讀一讀他那永久的輝煌成績。（學生朗讀）
2.學以致用，指導說話。
師：讀了這么多夸王勃的句子，說說有哪幾種夸獎方法？
生：與他人比著夸，寫表現直接夸，借著別人的口夸，用成績夸。
師：我們也來學一學，夸夸我們身邊的同學，老師打個頭，來個總起句，你們來接力。聽好了！申奧是我們班的跑步高手，在學校的一次運動會上，發令槍一響——，接下來你們怎么夸？
生：他就像離弦的箭一樣沖了出去。
師：這是直接夸，而且用了比喻。
生：才跑了十幾秒，就把其他選手甩在了后面。
師：這是比著夸。
生：周圍的同學都忍不住嘖嘖贊嘆：“申奧真是好樣的。”
師：這是借著別人的口夸。
生：只一會兒工夫，申奧就獲得了第一名。
師：這是用他的成績夸。
師：（小結）咱們也會夸獎了，還夸得申奧心里美美的。讀進去欣賞一番，跳出來學習一招，讀書就要這樣才能學有所得。老師請同學們把文中夸獎王勃的句子再連起來讀一讀，感受多角度夸獎人的力量。（師出示組合后的句子，學生練讀）
3.欣賞詩句，感悟意境。
師：（過渡）申奧跑步棒，王勃的詩寫得絕，令都督拍案叫絕的是哪一句呢？
生（齊）：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。
師：一句詩就是一幅美麗的畫卷。文章有一節描述的就是這句詩的景色，誰能找出來讀一讀？（生讀第三、四自然段）
師：短短兩個自然段，卻包含了那一刻太多的美景，你能把那種美麗找出來嗎？
生：燦爛的云霞很美。
生：云霞緩緩地飄動很美。
生：野鴨慢慢地飛很美。
生：天空很美，秋水很美。
生：水天一色很美，野鴨披著云霞很美。
師：這樣的美，美在廣闊；這樣的美，美在寧靜；廣闊的水天無言，燦爛的落霞無聲，水天之間只有一只野鴨輕輕地飛，能讀出那份美麗嗎？（生有感情地朗讀）
師：朗讀也是一種美，聲音同樣可以展現美好的畫面。只有感染自己的聲音才能感染別人。
師：王勃看到的景象很美，課文寫得更美，讓我們美美地背一背，把美麗留在心中。（生跟隨音樂、動畫練習背誦文字）
二、片段點評
1.精選探究話題，有一條學“寫”的主線。
“你從哪些地方感受少年王勃是個很有才氣的人？”是本課教學的重點，但只是抓住這個問題，顯然沒有懸念，也就沒有什么深度探究的價值。金老師對教材的解讀和處理很獨到，抓住文章在表達方面的特色，把教學目標定位在從文中表現王勃有才氣的句子中學習多角度夸別人的方法，讓學生學會贊美他人，同時，在練習背誦精彩片段中學習景物描寫。這就把認識人物和景物特點，理解課文的思想內容同學習表達緊密結合在一起了。
2.正確處理“讀”“寫”，選擇合適的訓練時機。
首先，注重歸納“寫”法，引導讀中學“寫”。抓住重點句子交流的時機，及時點撥夸贊方法，還通過及時的小結讓學生懂得課文是從哪些角度夸獎王勃有才氣，使學生了解、掌握了“寫”的基本技巧。
拍案叫絕范文3
2、她那明亮的眼睛中，蕩漾著一池清波，清波上漂蕩著聰明和智慧。
3、文能提筆安天下，武能上馬定乾坤。
4、遠近書疏，莫不手，筆翰如流未嘗壅滯。
5、這學生天資聰穎，文思敏捷，下筆成章，將未可限量。
6、他的文采飛揚，學術學富五車，說話技巧出口成章，寫的文章妙筆生花。
7、他不但文筆一流，又常能發抒別人所不敢發之諍論，直如文壇的空谷足音。
拍案叫絕范文4
1、鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波?！啤ゑ樫e王《詠鵝》
2、這首詩開篇先聲奪人，“鵝！鵝！鵝！”寫出鵝的聲響美，又通過“曲項”與“向天”、“白毛”與“綠水”、“紅掌”與“清波”的對比寫出鵝的線條美與色彩美，同時，“歌”、“浮”、“撥”等字又寫出鵝的動態美，聽覺與視覺、靜態與動態、音聲與色彩完美結合，將鵝的形神活現而出。詩人把在碧波中嬉戲鳴叫的白鵝那種活潑悠然的神態活靈活現地呈現在讀者面前，令人拍案叫絕。相傳這首詩是駱賓王七歲時寫的。
（來源：文章屋網 ）
拍案叫絕范文5
對于渴了的人來說，水便是他的天堂；對于累了的人來說，床便是他的天堂；對于困境中的人們來說，成功便是他的天堂。就像這只鷹那樣，蔚藍的天空便是他的天堂。
當幼鷹張到足夠大的時候，鷹媽媽便把它們從巢穴的邊緣趕下去。當這些幼鷹開始墜向谷底時，如果他們不拼命的拍打翅膀來阻止自己繼續下落，那么等待它們的將是死亡，更不可能掌握作為一只鷹必須具備的本領——飛翔！
動物有這樣的本性，其實人也有?？墒菫槭裁从行┤嗣鎸Ь扯x擇逃避呢？用孟子的話說，只是他們沒有那么高尚罷了！
片刻見，有一段幽微低沉的旋律進襲著我的耳摸，猶如瞎子阿丙在傾訴吟唱一般。這才回過神來，原來自己在看殘疾人演唱會。那個是當代小提琴家李雪風的精彩表演。他個子沒有小提琴高，但他付出了比常人多幾倍乃至幾十倍的努力，練就了這段曲目，在場的觀眾無不拍案叫絕。
更令人不可思儀的便是，“天才”周周，他是中國第一位登上世界舞臺的中國指揮家。
如果你雙耳失聰，你會像貝多芬那樣遏止自己的咽喉，與命運抗橫嗎？如果你雙眼失明，你會像瞎子阿丙那樣拉出悲涼婉轉的曲調嗎？如果你失去雙腿，你會像“微笑大使”桑蘭那樣笑對人生嗎？
對于我們來說青年便是一首詩，藍色的囈語，灰色的困境，浸潤我們紅色的心。請記?。簭那坝幸粋€人，站在天堂的門口，大聲的呼喊：“我來到天堂了！”天堂的守門人問道：“這是天堂嗎？”那個人想了一會問道：“你去過地獄嗎？”守門人疑惑了！那個人又高興呼喊：“這就對了，你沒去過地獄你當然不知道這就是天堂?！?/p>
對于渴了的人來說，水便是他的天堂；對于累了的人來說，床便是他的天堂；對于困境中的人們來說，成功便是他的天堂。就像這只鷹那樣，蔚藍的天空便是他的天堂。
當幼鷹張到足夠大的時候，鷹媽媽便把它們從巢穴的邊緣趕下去。當這些幼鷹開始墜向谷底時，如果他們不拼命的拍打翅膀來阻止自己繼續下落，那么等待它們的將是死亡，更不可能掌握作為一只鷹必須具備的本領——飛翔！
動物有這樣的本性，其實人也有?？墒菫槭裁从行┤嗣鎸Ь扯x擇逃避呢？用孟子的話說，只是他們沒有那么高尚罷了！
片刻見，有一段幽微低沉的旋律進襲著我的耳摸，猶如瞎子阿丙在傾訴吟唱一般。這才回過神來，原來自己在看殘疾人演唱會。那個是當代小提琴家李雪風的精彩表演。他個子沒有小提琴高，但他付出了比常人多幾倍乃至幾十倍的努力，練就了這段曲目，在場的觀眾無不拍案叫絕。
更令人不可思儀的便是，“天才”周周，他是中國第一位登上世界舞臺的中國指揮家。
拍案叫絕范文6
10月1日，國慶節當天，我們一家去了陳氏書院。我上次去陳氏書院是在三四歲時，那幼時的記憶在腦海中已被驚濤駭浪所抹去。
來到陳氏書院，大門兩邊的巨大石鼓立刻吸引了人們的注意力。這可是廣東最大的石鼓?？墒钱斢慰涂吹酱箝T上的門神后，注意力就風馳電掣般轉移到了兩位門神上。只見門上畫著尉遲敬德和秦叔寶，威風凜凜，好不了當！
院子里的木雕屏門上的木雕栩栩如生，好似上蒼所制，真讓人拍案稱奇，難道不是嗎？
藝術不僅在屏門上，還在展廳里。你看，這是工藝精致的剪紙、刺繡、玻璃畫；這是栩栩如生的木雕、石雕、磚雕；還有那精雕細琢的象牙雕、緬茄雕、欖雕；最后是各種各樣的陶瓷工藝品。這些東西不能不讓人拍案叫絕，是嗎？
藝術除了在屏門和展廳有，屋頂也是建筑裝飾藝術的天堂。設計者巧妙地運用了木雕、石雕、磚雕、陶塑、灰塑、彩繪等建筑裝飾藝術，使陳氏書院的屋頂與眾不同于其它屋頂，讓陳氏書院分成了三部分：屏門、展廳和屋頂。屋頂上的事物多種多樣，你看，這是獨角獅；這是蝙蝠；這是鰲魚；這是梁山泊一百單八個好漢的聚義圖。郭沫若老先生曾賦詩贊曰：“天工人可代，人工天不如。果然造世界，勝讀十年書。”可見這屋頂的建筑裝飾藝術多么讓人驚嘆，是嗎？如果不是，還有哪里的屋頂之上有如此精美的建筑裝飾藝術，能與其媲美呢？
