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會計基礎試題范文1
一.單項選擇題(下列各小題備選答案中，只有一個符合題意的正確答案，本類題共20分，每小題1分。多選、錯選、不選均不得分)
1．會計核算和監督的內容是特定主體的（
）。
A．經濟資源
B．資金運動
C．實物運動
D．經濟活動
2．在會計核算過程中，會計處理方法前后各期（
）。
A．應當一致，不得隨意變更
B．可以變動，但須經過批準
C．可以任意變動
D．應當一致，不得變動
3．總分類賬戶和明細分類賬戶是對賬戶按其（
）進行分類的結果。
A．經濟結構
B．經濟用途
C．結構
D．提供會計信息的詳細程度
4．某企業于1月15日銷售產品一批，應收賬款為11萬元，規定對方付款條件為(2／10，1／20，N／30)，購貨單位已于1月22日付款。該企業實際收到的金額為（
）萬元。
A．11
B．10
C．10．78
D．8．8
5．甲公司年初資產總額為100萬元，本期負債減少5萬元，所有者權益增加20萬元。下列選項中，正確反映期末資產總額的是（
）。
A．125萬元
B．100萬元
C．120萬元
D．115萬元
6．下列應在“借方”核算的是（
）。
A．負債的增加額
B．資產的增加額
C．所有者權益的增加額
D．成本費用的減少額
7．下列關于記賬憑證填制的基本要求中，不正確的是（
）。
A．記賬憑證各項內容必須完整，并且應當連續編號
B．填制記賬憑證時若發生錯誤，應當重新填制
C．記賬憑證填制完經濟業務事項后，如有空行，應當自金額欄最后一筆金額數字下的空行處至合計數上的空行處劃線注銷
D．所有的記賬憑證都必須附有原始憑證
8．企業從銀行提取現金的業務一般應編制（
）。
A．現金收款憑證
B．現金付款憑證
C．銀行存款收款憑證
D．銀行存款付款憑證
9．結賬前，發現記賬憑證中所記金額大于應記金額，并已登記入賬，更正時應采用（
）。
A．劃線更正法
B．補充登記法
C．紅字沖銷法
D．涂改更正法
10．更正錯賬時，劃線更正法的適用范圍是（
）。
A．記賬憑證上會計科目或記賬方向錯誤，導致賬簿記錄錯誤
B．記賬憑證正確，在記賬時發生錯誤，導致賬簿記錄錯誤
C．記賬憑證上會計科目或記賬方向正確，所記金額大于應記金額，導致賬簿記錄錯誤
D．記賬憑證上會計科目或記賬方向正確，所記金額小于應記金額，導致賬簿記錄錯誤
11．甲企業與乙企業之間存在購銷關系，甲企業定期將“應收賬款——乙企業”明細賬與乙企業的“應付賬款——甲企業”明細賬進行核對。下列各項中，準確描述這種對賬性質的是（
）。
A．賬實核對
B．余額核對
C．賬賬核對
D．賬證核對
12．記賬憑證賬務處理程序登記總分類賬的依據是（
）。
A．原始憑證
B．匯總記賬憑證
C．記賬憑證
D．匯總原始憑證
13．庫存現金清查中，在盤點結束時應根據盤點結果填制（
）。
A．盤存單
B．對賬單
C．實存賬存對比表
D．庫存現金盤點報告表
14．下列各項中，不屬于財務會計報表編制要求的是（
）。
A．全面完整
B．節約成本
C．便于理解
D．真實可靠
15．編制資產負債表所依據的會計等式是（
）。
A．收入一費用=利潤
B．資產=負債+所有者權益
C．借方發生額=貸方發生額
D．期初余額+本期借方發生額一本期貸方發生額=期末余額
16．當年形成的會計檔案，在會計年度終了后，可暫由本單位會計機構保管（
）。
A．半年
B．3年
C．1年
D．2年
17．其他單位因特殊原因需要使用會計檔案時，經會計主管人員或本單位負責人批準（
）。
A．可以借閱
B．只可以查閱不能復制
C．不可查閱或復制
D．可以查閱或復制
18．下列選項中，不能確認為固定資產核算的是（
）。
A．經營性租出設備
B．融資租入設備
C．閑置的廠房
D．土地使用權
19．期末計提短期借款利息時，貸記的賬戶是（
會計基礎試題范文2
面對目標，信心百倍，人生能有幾次搏?面對成績，心胸豁達，條條大陸通羅馬。給自己一個恰如其分的自信。我們一定要好好復習，多做智能體，爭取取得優異的成績。下面是小編為大家整理的關于初級考試會計實務真題及答案，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
初級考試會計實務真題1.下列期末結轉本年利潤的表結法表述正確的是(
)
A.表結法下不需要設置"本年利潤"科目
B.年末不需要將各項損益類科目余額結轉入"本年利潤"科目
C.各月末需要將各項損益類科目發生額填入利潤表來反映本期的利潤(或虧損)
D.每月末需要編制轉賬憑證將當期各損益類科目余額結轉入“本年利潤"科目
2.某企業2019年12月份發生如下事項：銷售M商品的同時出售不單獨計價的包裝物的成本為5萬元;
計提的管理用無形資產的攤銷額為1萬元，出租包裝物的攤銷額為0.5萬元。則該企業2019年12月份應計入其他業務成本的金額為()萬元
A.8.5
B.0.5
C.8
D.6.5
3.甲制造業企業生產A、B兩種產品共同消耗的燃料費用為6000元，本月投產A產品10件，B產品20件;
A產品燃料定額消耗量為10千克，B產品燃料定額消耗量為25千克。則按定額消耗量比例分配計算的B產品應負擔的燃料費用為()元
A.1000
B.5000
C.4285.71
D.1714.29
4.年末,事業單位應將“其他結余”科目余額和“經營結余”科目貸方余額轉入()科目。
A.專用基金
B.本年盈余分配
C.經營結余
D.非財政撥款結余分配
5.(單選)下列哪項屬于非流動負債的是()
A、預收賬款
B、應交稅金
C、應付債券
D、應付利息
6.下列各項中，導致銀行存款日記賬余額大于銀行對賬單余額的未達賬是()
A.銀行根據協議支付當月電話費并已入賬，企業尚未收到付款通知
B.企業簽發現金支票并入賬，收款方尚未提現
C.銀行已代收貨款并入賬，企業尚未收到收款通知
D.企業簽發轉賬支票并入賬，收款方未辦理轉賬
7.(單選)2019年,某公司共發生經營活動短期借款利息費用90萬元。
收到流動資金存款利息收入1萬元，支付銀行承兌匯票手續費15萬元,不考慮其他因素,2019年度發生的財務費用的金額為( )
A.90
B.105
C.106
D.104
8.(單選)下列各項中,企業計入營業外支出的是(
)
A.對外捐贈設備支出
B.出售閑置設備凈損失
C.確認房屋減值損失
D.原材料因管理不善發生的盤虧凈損失
9.(單選)下列各項中,關于記賬憑證填制基本要求的表述不正確的是()
A.可以將不同內容和類別的原始憑證合并填制一張記賬憑證
B.登記賬簿前,記賬憑證填制錯誤的應重新填制
C.記賬憑證應連續編號
D.除結賬和更正錯賬可以不附原始憑證,其他記賬憑證必須附原始憑證
10.(多選)下列各項中,企業應計提折舊的有(
)
A.已提足折舊繼續使用的生產線
B.非生產經營用的中央空調設施
C.日常維修期間停工的生產設備
D.上月已達到預定可使用狀態尚未辦理竣工決算的辦公大樓
11.屬于政府負債計量屬性的是(
)
A 歷史成本
B 現值
C 公允價值
D 名義金額
12.(多選題)下列各項中屬于視同銷售行為的有(
)
A將自產的產品用于建造辦公樓
B將外購的材料用于建造廠房
C將自產的產品分配給股東
D將自產的產品用于集體福利
13.某股份有限公司為增值稅一般納稅人.2019
年初，所有者權益總額為 54000 萬元.其中未分配利潤金額為 6000 萬元。2019年公司發生與所有者權益相關的經濟業務如下:
(1)4 月 1 日經股東大會批準，宣告發款現金股利 1600 萬元 。4 月 29 日，以銀行存款實際支 付現金股利
(2)5 月 8 日經批準以增發股票的方式集資金:共增發普通股 500 萬股:每股面值 1 元，每股發行價格 5 元:證券公司發行費用為 80萬元，取得的增值稅專用發票注明 的增值稅稅額為 4.8 萬元，從發行收入中扣除。股票已全部發行完畢，收到的股款已存入銀行。
(3)全年實現利潤總額為 6035 萬元，其中，當年實現國債利息收入 45 萬元，支付稅收滯納金 10萬元。除上述事項外，無其他納稅調整和遞延所得稅事項，該公司適用的所得稅稅率為 25%。
要求，根據上述資料，不考慮其他因素，分析圖答下列小題、(答案中的全額單位用萬元表示)
(1)根據材料 1，下列各項中，該公司宣告和支付現金股利相關會計處理()
A.宣告時貸記“應付股利“科目 1600 萬元
B.支付時借記“利潤分配一未分配利潤”科目 1600 萬元
C.宣告時借記“利潤分配:應付現金股利或利潤”科目 1600 萬元
D.支付時貸記“銀行存款”科目 1600 萬元
(2)根據資料(2)，下列各項中，該公司增發普通股相關會計處理表述正確的是( )
A.借記“財務費用“科目 80 萬元
B.借記“銀行存款”科目 2415.2 萬元
c.貨記“資本公積一一股本溢價“科目 1920 萬元
D.貸記“股本”科目 500 萬元
(3)根據資料(3)，公司 2019 年度所得稅費用的金額是( )萬元。
A.1517.5
B.1508.75
C.1497.5
D.1500
(4)根據期初資料、資料(1)至(3)，該公司 2019 年 12 月 31 日未分配利潤的金額是()萬元。
A.4400
B.6000
C.10535
D.8935
14.下列各項中,導致企業營業利潤金額發生變化的是(
)
A.發放現金股利
B報廢設備凈損失
C.向慈善組織捐贈現金支出
D.支付行政管理設備日常修理費
15.下列各項中，屬于所有權益變動表“本年增減變動金額”項目的有()
A.盈余公積彌補虧損
B.提取盈余公積
C.資本公積轉增資本
D.盈余公積轉增資本.
16.下列各項中,不影響留存收益總額的是(
)
A以盈余公積發放現金股利
B.以盈余公積轉增資本
C以盈余公積彌補虧損
D以實現的凈利潤分配現金股利
17.下列各項中,企業已經發出但不符合收入確認條件的商品成本借記的會計科目是(
)
A主營業務成本
B發出商品
C銷售費用
D.其他業務成本
18.下列各項中,企業通過”待處理財產損溢”科目核算的業務是(
)。
A.固定資產報廢
B.固定資產減值
C.固定資產盤盈
D.固定資產盤虧
19.2019年9月,某企業報經批準結轉無法查明原因的現金溢余500元、轉銷由于債權單位撤銷無法清償的應付賬款8000元,出售管理用設備確認凈收益6000元。
不考慮其他因素,2019年9月該企業確認的營業外收入為()元。
A.14500
B.8500
C.6500
D.14000
20.事業單位對以名義金額計量的固定資產不計提折舊。
( )
21.(單選)下列各項中，事業單位應當計提折舊的固定資產是(
)
22.下列各項中,企業以銀行存款支付銀行承兌匯票手續費應借記的會計科目是(
)。
A.管理費用
B.研發費用
C.財務費用
D.在建工程
23.下列各項中,屬于企業在產品的是(
)
A、企業銷售的自制半成品
B、已經驗收入庫的在產品
C、已經驗收入庫的外購材料
D、已經完成全部生產過程并已驗收入庫的產品
24.季節性停工損失在產品成本核算的正常停工費用是計入當期損益。
( )
25.(單選)某產品需要經過三道工序加工完成,各工序單位工時定額為:第一道工序120小時,第二道工序160小時,第三道工序220小時。
假定各工序內在產品完工程度平均為50%。則采用約當產量比例法計算第二道工序在產品的完工率為()
A.56%
B.40%
C.12%
D.24%
26.(單選)下列各項中,關于存貨期末計量會計處理表述正確的是(
)。
A.當存貨可變現凈值高于存貨成本時，應按其可變現凈值計價
B.當存貨可變現凈值高于存貨成本時,應將其差額計入當期損益
C.已計提的存貨跌價準備不得轉回
D.當存貨賬面價值高于其可變現凈值時,應計提存貨跌價準備
27.甲公司2016年10月1日購入一項固定資產,原價為1200萬元預計使用年限為4年預計凈殘值為
2%。甲公司對該固定資產采用年數總和法計提折舊，則2017年應當計提的折舊額為( )萬元
A.341.28
B:450.8
C.373.62
D.470.4
28.2019年10月31日,甲公司與客戶簽訂合同,為該客戶擁有的一條鐵路更換100根鐵軌,合同價格為10萬元(不合稅價)。
截至2019年12月31日，甲公司共更換鐵軌60根剩余部分預計在2020年2月29日之前完成。該合同僅包含-項履約義務，且該履約義務滿足在某-時段內履行的條件。甲公司按照已完成的工作量確定履約進度。至2019年12月31日，甲公司履約進度為()
A0
B 60%
C 100%
D 50%
29.下列各項中屬于事業單位凈資產的有()
A累計盈余
B專用基金
C本期盈余
D無償調撥凈資產
30.【材料】甲公司為工業企業，系增值稅一般納稅人，適用的增值稅稅率為13%.2019年12月發生如下經濟業務：
(1) 將外購的一批原材料對外銷售，取得銷售價款35萬元，增值稅稅額為4.55萬元，該批原材料的成本為22萬元，以上款項已存入銀行
(2) 將自產產品一批用于建設某生產線工程，該批產品成本為160萬元，市場售價為200萬元。
(3) 將閑置設備與乙公司簽訂2020至2022年短期租賃協議，根據協議規定年租金500萬元(含稅，稅率為13%) , 當日已收取下年度租金。
(4) 銷售一批產品給丙公司，該批產品標價200萬元，由于已經陳舊過時，甲公司給予丙公司30%的商業折扣，同時，在合同中約定現金折扣條件為2/10,1/20, 1/30 (計算現金折扣時不考慮增值稅)。
(5) 將自行研發的一項專利權出租給]公司使用，月租金為10萬元(不含稅，稅率6%) , 當日已收到本月租金。已知該專利權年攤銷額為12萬元。
(1)根據上述資料，下列說法中正確的是()
A銷售材料應通過"營業外收入"科目核算
B將自產產品用于工程建設應確認收入
C將設備出租當年無需確認收入
D出租專利權應在當年確認收入
(2)根據資料(2) , 下列會計處理正確的是()
A 借：在建工程160
貸：庫存商品160
B 借：在建工程186
貸：庫存商品226
應交稅費—應交增值稅(銷項稅額)26
C 借：在建工程226
貸：主營業務收入200
應交稅費—應交增值稅(銷項稅額)26
D 借：主營業務成本160
貸：庫存商品160
(3)根據資料(4) 下列說法中正確的是( )
A 甲公司應按200萬元確認收入，按60萬元確認銷售費用
B 甲公司應按扣除商業折扣后的金額確認收入
C 甲公司應按扣除現金折扣后的金額確認收入
D 甲公司實際發生現金折扣時計入財務費用
(4)根據資料(5) , 下列會計處理正確的是( )
A 借：銀行存款10.6
貸：主營業務收入10.6
B 借：銀行存款10.6
貸：主營業務收入10
應交稅費一應交增值稅(銷項稅額)0.6
C 借：銀行存款10.6
貸：其他業務收入10
應交稅費一應交增值稅(銷項稅額)0.6
D 借：其他業務成本12
貸：累計攤銷12
(5)根據上述資料，甲公司2019年12月應確認的收入為( ) 萬元。
A 245
B 685
C 185
D 385
31.【材料】某制造企業只生產甲產品，制造費用單獨核算。
生產費用在完工產品與在產品之間分配采用在產品按定額成本計價法，2019年12初無在產品，12月份該企業基本生產車間發生經濟業務如下：
(1) 本月耗用材料315萬元，其中甲產品耗用300萬元，車間機物料消耗5萬元，廠房日常維修耗用10萬元。
(2)月未分配本月基本生產車間工資共計125萬元，其中車間生產工人100萬元、車間管理人員25萬元，計提職工社會保險費20萬元，其中車間生產工人16萬元、車間管理人員4萬元。
(3) 本月基本生產車間計提折舊費共計30萬元，其中生產設備18萬元，車間一般管理用設備12萬元。
(4) 本月末完工甲產品100件，在產品50件：在產品直接材料定額成本為80萬元、直接人工定額成本為20萬元、定額制造費用為15萬元。
要求：根據上述資料，不考慮其他因素，分析回答以下小題(答案中的金額單位用萬元表示)
(1)根據期初資料和材料1至4, 下列各項中，本月完工甲產品成本和月末在產品成本計算結果正確的是()
A.月末在產品總成本為115萬元
B.月末在產品單位成本為2.3萬元
C.完工產品單位成本為3.65萬元
D.完工產品總成本為365萬元
(2)根據資料(2) , 下列各項中，本月應付職工薪酬業務會計處理表述正確的是( )
A.計入應付職工薪酬總額為145萬元
B.計入制造費用的職工薪酬總額為29萬元
C.計入管理費用的職工薪?？傤~為29萬元
D.計入生產成本的職工薪酬總額為116元
(3)下列各項中本月車間設備計提折舊會計處理正確的是()
A.管理設備計提折舊：借：制造費用12 貸：累計折舊12萬元
B.生產設備計提折舊：借：生產成本18貸：累計折舊18萬元
C.生產設備計提折舊：借：制造費用18 貸：累計折舊18萬元
D.管理設備計提折舊：制造費用19貸：累計折舊19萬元
(4)根據資料(1) 至(3) , 下列各項中，本月發生的制造費用總額是()
A.64
B.56
C.490
D.434
初級考試會計實務真題答案解析1.【答案】C【解析】表結法下，各損益類科目每月末只需結計出本月發生額和月末累計余額，不結轉到“本年利潤”科目，只有在年末時才將全年累計余額結轉入“本年利潤”科目。
但每月末要將損益類科目的本月發生額合計數填入利潤表的本月數欄，同時將本月末累計余額填入利潤表的本年累計數欄，通過利潤表計算反映各期的利潤(或虧損)。表結法下，年中損益類科目無須結轉入“本年利潤”科目，從而減少了轉賬環節和工作量，同時并不影響利潤表的編制及有關損益指標的利用。
2.【答案】B【解析】出售不單獨計價的包裝物計入銷售費用，計提管理用無形資產的攤銷計入管理費用，出租包裝物的攤銷計入其他業務成本。
3.【答案】B【解析】分配率=6000/(10×10+20×25)=10;
B產品應負擔的燃料費用=10×20×25=5000元。
4.【答案】B【解析】分配率=6000/(10×10+20×25)=10;
B產品應負擔的燃料費用=10×20×25=5000元。
5.【答案】C【解析】非流動負債是指流動負債以外的負債，主要包括長期借款、應付債券、長期應付款等。
6.【答案】A【解析】選項A：銀付企業未付，導致銀行存款日記賬余額大于銀行對賬單余額;
選項B：企業已付銀行未付，導致銀行日記賬余額小于銀行對賬單余額;選項C：銀行已收企業未收，銀行日記賬余額小于銀行對賬單余額;選項D：企業已付銀行未付，導致銀行日記賬余額小于銀行對賬單余額。
7.【答案】D【解析】財務費用金額=90-1+15=104(萬元)。
8.【答案】A【解析】選項B計入資產處置損益;
選項C計入資產減值損失;選項D計入管理費用。
9.【答案】A【解析】記賬憑證可以根據每一張原始憑證填制，或根據若干張同類原始憑證匯總填制，也可根據原始憑證匯總表填制;
但不得將不同內容和類別的原始憑證匯總填制在一張記賬憑證上。
10.【答案】BCD【解析】除已提足折舊仍繼續使用的固定資產和單獨計價入賬的土地外，企業應當對所有固定資產計提折舊。
11.【答案】ABC【解析】政府負債的計量屬性主要有歷史成本、現值和公允價值。
12.【答案】CD【解析】企業有些交易和事項按照現行增值稅制度規定，應視同對外銷售處理，計算應交增值稅。
視同銷售需要交納增值稅的事項主要有：企業將自產或委托加工的貨物用于集體福利或個人消費、作為投資提供給其他單位或個體工商戶、分配給股東或投資者、對外捐贈等。選項AB不需作增值稅處理。
13.(1)【答案】ACD【解析】
宣告時：
借：利潤分配——應付現金股利或利潤 1600
貸：應付股利 1600
支付時：
借：應付股利 1600
貸：銀行存款 1
(2)【答案】BCD【解析】
借：銀行存款 2500
貸：股本 500
資本公積——股本溢價 2000
借：資本公積——股本溢價 80
應交稅費——應交增值稅(進項稅額) 4.8
貸：銀行存款 84.8
可合并為一筆分錄：
借：銀行存款 2415.2
應交稅費——應交增值稅(進項稅額) 4.8
貸：股本 500
資本公積——股本溢價 1920
(3)【答案】D【解析】
當期所得稅=(6035-45+10).25%=1500
所得稅費用=當期所得稅+遞延所得稅=1500+0=1500
(4)【答案】D【解析】本年凈利潤=6035-1500(所得稅費用)=4535 萬元
年末未分配利潤=年初未分配利潤+本年實現凈利潤-本年分配
=6000+4535-1600(現金股利)=8935萬元 (本題不考慮其他因素)
14.【答案】D【解析】選項A計入“應付股利“，為稅收利潤分配，不影響營業利潤;
選項B計入“營業外支出”科目，影響利潤總額，不影響營業利潤;選項C計入“營業外支出”科目，不影響營業利潤;選項D計入“管理費用”科目，故選D。
15.【答案】ABCD【解析】四個選項屬于所有權益變動表“本年增減變動金額”項目。
16.【答案】C【解析】盈余公積補虧
借:盈余公積
貸:利潤分配一盈余公積補虧
借貸都是留存收益科目。
17.【答案】B【解析】
借:發出商品
貸:庫存商品
18.【答案】D【解析】固定資產盤盈通過以前年度損益調整。
19.【答案】B【解析】現金溢余通過“營業外收入”核算:無法清償的款項通過“營業外收入”核算:處置設備通過“資產處置損益”核算。
應確認的營業外收入=500+8000=8500元。
20.【答案】正確【解析】除文物和陳列品、動植物、圖書、檔案、單獨計價入賬的土地、以名義金額計量的固定資產等固定資產外，單位應當按月對固定資產計提折舊。
21.【答案】B【解析】單位應當按月對固定資產計提折舊，下列固定資產除外:文物和陳列品、動植物、單獨計價入賬的土地、圖書、檔案和以名義金額計量的固定資產。
22.【答案】C【解析】企業以銀行存款支付銀行承兌匯票手續費時，借記“財務費用”科目，貸記“銀行存款”科目，如果支付了增值稅進項稅額并取得了增值稅專用發票，還應借記“應交稅費一一應交增值稅(進項稅額)”科目。
23.【答案】B【解析】A屬于半成品，C屬于材料，D屬于產成品。
24.【答案】錯【解析】正常停工損失計入產品成本。
25.【答案】B【解析】第二道工序在產品的完工率=(120+160×50%)/(120+160+220)=40%。
26.【答案】D【解析】存貨應當按照成本與可變現凈值孰低計量，當賬面價值高于其可變現凈值時，發生了減值，應計提存貨跌價準備。
存貨跌價準備可以轉回。
27.【答案】B【解析】1200.(1-2%).4/10/.10/12+1200.(1-2%).3/10.2/12=450.8
28.【答案】B【解析】60/100=60%
29.【答案】ABCD【解析】略
30.(1)【答案】CD【解析】A-通過其他業務收入科目核算;
B-不確認收入。
(2)【答案】A【解析】略
(3)【答案】BD【解析】企業應按照扣除商業折扣后的金額確認收入。現金折扣不影響收入的確認，應在發生時計入財務費用。
(4)【答案】C【解析】出租專利權確認其他業務收入。無形資產按月攤銷，月攤銷額為12/12=1萬元。
(5)【答案】C【解析】35(資料1)+200.70%(資料4)+10(資料5)= 185 萬元
31.(1)【答案】AB【解析】月末在產品總成本為80+20+15=115萬元，在產品單位成本=115/50=2.3萬元
完工產品總成本=315+125+20+30-115=375萬元，完工產品單位成本=375/100=3.75萬元
(2)【答案】ABD【解析】工資和社會保險費都計入應付職工薪酬中，車間工人的職工薪酬計入生產成本中(100+16=116萬)，車間管理人員的職工薪酬計入制造費用中(25+4=29萬)。
會計基礎試題范文3
摘要：根據多年教學實踐，以中職財經專業“基礎會計”課程為例，從多媒體情境教學的優勢入手，提出了在課程教學中實施多媒體情境教學的具體做法和注意點。
關鍵詞 ：中職；財經專業；基礎會計；多媒體情境教學
基金項目：江蘇省商業會計學會、江蘇省職業教育會計研究會重點課題“對中職基礎會計課程實施多媒體情境教學的實踐研究”（項目編號：JSSYKJ2014207）
作者簡介：馮中強，男，江蘇省宜興中等專業學校副教授，主要研究方向為會計教育教學。
中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1674-7747（2015）06-0070-03
“基礎會計”課程旨在培養學生具有一定的會計基礎知識，為后續的專業課學習打下基礎。該課程綜合了多門課程的知識，涉及的知識面較廣，應用性較強，包括常用的借貸記賬原理，供、產、銷、利潤形成與分配的基本理論和方法等。在教學中，如能使用現代教育技術，采用網站、動畫、視頻、課件等多媒體手段，創設本課程的多種教學情境，來提高學生的學習興趣和積極性，使學生在教師的指導下完成各種任務，就可以達到提高教學效果和教學質量的目的。
一、“基礎會計”開展多媒體情境教學的優勢
情境教學通過設計一些真實性或準真實性的具體人工場合的情形和景象，如模擬公司和企業，學習職業所需要的知識，為教學提供充足的實例，并活化所學知識。［1］情境教學能克服傳統教學的缺點，將實踐知識與課堂教學內容密切結合，從培養學生的主動性入手，使學生自覺進入企業生產經營的模擬場景，促使他們勤于思考，變被動聽課為主動積極思考，提高學生對所學知識的理解。而運用多媒體情境教學手段，可以創設一個仿真的教學情境，充分、綜合運用聲音、圖片、動畫等教學資源，化無聲為有聲，化靜為動，變抽象為形象，使學生能身臨其境地感受到職場情境，從而能更有針對性地鍛煉專業技能，提高職業能力。由于“基礎會計”知識來源于實際，是對企業實際生產活動的提煉，這為多媒體情境教學在“基礎會計”教學過程中的應用提供了堅實的基礎。多媒體情境教學在“基礎會計”教學過程中的應用是非常廣泛的，包括課前的入門教育、籌資過程會計核算、投資過程會計核算、生產經營過程的會計核算以及會計憑證的講解等，結合企業經營過程實例，從貼近學生實際，設置發生在學生身邊，甚至是學生親身經歷的生活情境入手，激發學生學習興趣，充分調動學生的視聽感官，把他們的視線集中在特定的學習對象上，引導學生積極參與學習活動，使學生在輕松愉快的學習氛圍中獲取知識，將教學內容所涉及到的重要事物、現象及發展過程全部再現給學生，豐富了學生的思維信息，拓展了學生的思維通道，使他們的思維能夠自由的聯想和思考，從而達到應有的學習效果。
二、“基礎會計”實施多媒體情境教學的具體做法
目前，中職校一般都配備了多媒體教學設施，這為實施“基礎會計”多媒體情境教學提供了物質保證。多媒體在“基礎會計”情境教學中的作用可以模擬真實的企業經濟活動過程，模擬企業會計工作環境，重復再現教學中所需要的真實情境，為師生之間的聯系提供快捷簡便的溝通渠道，便于實現師生間活動中的數據保存、過程監督以及結果評價。
（一）教學準備
“基礎會計”教學情境的創設途徑需要做如下準備。
1.師生親身體驗經營活動。選一家中等以上規模的制造業企業，帶領學生參觀訪問，了解原材料的采購、原材料的收發、生產加工、產品驗收入庫、產品銷售、貨款回收等資金周轉的具體過程，使從未出過校門的中職學生對企業生產經營過程有一個感性認識。如果可能，還可以增加部分親身體驗活動，由學生參與部分經營過程。
2.視頻、圖片資料。在經過企業允許的情況下，對所參觀企業的生產經營過程進行錄像、拍照和收集資料，以備課堂教學中使用。針對教學大綱中所要求的主要經濟業務，以劇本的形式編寫主要經濟業務案例，聘請“演員”在企業的實際背景下模擬經濟業務過程，制成錄像。
3.flash動畫。會計核算中的某些經濟業務要拍成較真實的錄像需要很高的成本，目前可行的解決方法是制作flash動畫。教學中可以在多媒體的輔助下，通過相關的動畫來增加學生對經濟業務的感性認識。動畫可以自己制作，也可以聘請專業人士制作。
4.會計賬務處理實物。購買部分領料單、記賬憑證、賬簿、會計報表等，供學生課堂練習使用。收集一些發票、銀行結算憑證等，盡可能多地準備一些會計核算過程中所使用的實物資料或照片。親自接觸實物，進行實證訓練，可以使學生更準確地把握會計核算過程。
（二）基本步驟
在“基礎會計”教學中，多媒體情境教學法的運用可以分為如下基本步驟。
1.帶入情境。當學生了解了會計知識對經濟管理的重要性后，他們一定會重視對“基礎會計”的學習。這是實施“基礎會計”情境教學的基本保證。初學“基礎會計”的學生對企業經營活動基本是陌生的，對會計的核算過程和會計信息的作用更是知之甚少。如果一開始便灌輸大量的概念、假設和原則，容易使學生對“基礎會計”產生厭煩情緒?！盎A會計”的情境教學首先應把學生帶入會計的真實環境，體驗會計的作用，激發學生的學習積極性。比如，帶領學生去參觀真實的企業經營活動，最好是選一家上市公司，這樣可以利用其公開的會計信息。參觀前給學生提出幾個問題，并要求學生參觀后寫出參觀報告：該企業的生產經營狀況如何？該企業是不是很賺錢？該企業生產經營存在什么問題？等等，通過這些問題將學生引入會計天地。
2.延續情境。在學生的學習動機被激發后，若教學過程刻板、單一，學生又會因失望而使已形成的動機弱化，以至消失。因此，在把學生帶入情境后，教師要把教學內容有機地融入真實情境中，使情境成為一個連續的動態的客體，使教學內容轉化為連續情境中真實可信、生動具體的故事情節。
3.優化情境。一旦學生的學習動機激發起來后，他們便會主動地去閱讀教材，但嚴謹晦澀的教科書會讓他們感到理解困難。“基礎會計”的情境教學需要將教科書枯燥的內容轉化為可感的生活場景、生動的畫面、音樂的旋律，或轉化為角色的扮演或實物的演示。教師引導學生用他們的眼睛去觀察，用他們的心靈去體驗，在形象的感染中使他們漸漸地感受到會計的真諦和會計的魅力。
4.憑借情境。教師憑借情境不但要使學生掌握會計知識，還應訓練他們應對會計問題的直覺，培養獨立分析和思考會計問題的能力。［2］通過經常的情境觀察，訓練感官，強化感覺，積聚大量表象與經驗，并突現、強調情境的某一部分，使學生潛在的直覺在外界有利因素的碰撞下，迸發出直覺思維的火花。情境中鮮明的形象刺激著想象活動近乎無意識地展開，潛在的創造性易于爆發出來。教師通過改變情境、變換數據、敘述故事等方法，引導學生思考新問題，培養創造性思維。
5.拓寬情境。學校的高墻將學生與紛繁變幻的世界隔離開來，情境教學應為學生認識社會打開一扇窗戶。情境教學不應局限于教科書上的會計知識，還應把這些會計知識置于整個社會的大環境下進行分析。教師可以利用我國上市公司豐富的會計信息資料、國內外大量的會計案例來擴展學生的知識面，引發他們對現實問題的思考，培養他們分辨是非的能力，提高他們對會計職業道德的認識。
（三）教學實施
很多教師對動畫制作和視頻制作并不擅長，要達到制作較完美的多媒體輔助教學材料需要付出很大的努力。因此，很多老師可能對情境教學望而卻步。解決辦法如下。
1.動畫與圖片相結合。較簡單的內容僅需幾幅圖片即可達到很好的效果，復雜而又難以理解的內容，可制作flash動畫等。
2.團隊協作。由多位老師組成“基礎會計”課程的教學團隊，先制定情境設計計劃，然后由每人負責幾個特定內容的情境設計，最后集體討論修改，定稿制作完成后，可以共享。
3.可聘請專業人士制作動畫、圖片及視頻等。在爭取學校資金支持的同時，可以考察確定相應的專業公司，聘請專業人士，與課程教學團隊一起，制作動畫、圖片及視頻等。
三、“基礎會計”實施多媒體情境教學的注意事項
“基礎會計”實施多媒體情境教學的本質目的是培養學生的會計思維能力，這也是現代社會對高素質人才的一個基本要求。人生活、工作在社會中，他要認清其周圍環境、認清社會，才能更好地處理他與別人、他與社會的各種復雜關系。要做到這一點，就必須培養學生的會計思維能力，培養其用唯物主義辯證法和邏輯思維方法認識社會的能力，這就是“基礎會計”情境教學的本質目的。［3］但是認識的一般規律是首先對事物有一個感性認識，感性認識多了，才能上升到理性認識。而“基礎會計”課堂中的情境教學恰恰可以很好地增強學生的感性認識。“基礎會計”教師要在這個良好的會計情境中適時地培養學生的會計思維能力，把感性認識上升為理性認識。因此，情境教學只是一種教學手段、方式，其背后的目的是培養學生的會計思維能力。教師不能脫離這個本質目的，而僅僅停留在有趣的、生動的感性認識上。
另外，從“基礎會計”多媒體情境教學中可以看到，只有把感性認識上升到理性認識，才能在這個過程中培養學生的會計思維能力，才能體現情境教學的意義和價值。［4］情境教學就是利用情境來調動學生學習的積極性，加深學生學習的印象，最終起到良好的學習效果。為了讓情境教學取得好的教學效果，以下注意事項也是不容忽視的：（1）可接受性。問題的設計要根據學生的認知水平恰當地設置，要考慮到學生能不能接受，要設計合適的“路徑”和“梯度”，便于學生利用學過的知識和技能來解決問題；（2）直觀性。問題的設計的內容要直觀，是平時生產實踐中的一些常見問題，便于調動學生的積極性；（3）開放性。問題的設計要有層次性，入口寬，開放性強，解決方案多，學生的思維與創造的空間大；（4）挑戰性。問題的設計能激發學生的認知沖突和學習方向，激發學習興趣，為學生提供足夠的探索空間，促進其積極參與，接受問題的挑戰；（5）真實性。真實的情境有利于培養學生的觀察、思維和應用能力，有利于學生在真實的環境中培養真實的情感和態度。學習情境越真實，學習到的知識越容易在真實的情境中起作用，從而達到預期的效果；（6）“基礎會計”課程需要講述的內容很多，但沒有必要將教科書中所有的經濟業務都進行情境教學設計，僅對較抽象、或較重要、或較難理解的內容設計情境教學即可。
同時，在多媒體情境教學中，選擇哪個知識點，設計什么情境，選用哪些資料，提出哪些問題，正確答案是什么，教師不能都包攬下來，否則，長期以往，學生學習的主動性得不到發揮，又養成了“看熱鬧，聽講解”的新“填鴨式”學習習慣。
在當今經濟飛速發展的時代，會計專業人才是市場的緊缺型人才之一。而基礎會計又是他們所有技能的基礎，只有基礎打得牢，技能的大廈才不會傾倒。多媒體情境教學法的應用將會幫助學生打好扎實穩固的根基，為學習其他專業課創造良好的條件。
參考文獻：
［1］陳龍安.創造性思維與教學［M］.北京：中國輕工業出版社，1999.
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［3］李吉林.“意境說”給予情境教育的理論滋養［J］.教育研究，2007（2）：10-12.
會計基礎試題范文4
——南通上元會計初級培訓班
1.企業將持有的不帶息商業匯票向銀行申請貼現，支付給銀行的貼現利息應記入的會計科目是(
)。
A.財務費用
B.管理費用
C.投資收益
D.營業外支出
1.【答案】A
【解析】商業匯票的貼現息計入財務費用核算。
2.企業為建造固定資產發行債券，在固定資產達到預定可使用狀態前發生的不符合資本化條件的債券利息，應記入的會計科目是(
)。
A.財務費用
B.研發支出
C.制造費用
D.在建工程
2.【答案】A
【解析】由于債券利息不符合資本化條件，所以債券利息應計入財務費用核算。
3.2015年11月20日，甲公司與乙公司簽訂一項為期3個月的勞務合同，合同總價款為70萬元;當日收到乙公司預付合同款項30萬元。該勞務符合按完工百分比法確認收入的條件。年末經測算，勞務的完工程度為40%。甲公司2015年末應確認的該勞務收入為(
)萬元。
A.12
B.28
C.30
D.70
3.【答案】B
【解析】甲公司2015年末應確認的勞務收入=70×40%=28(萬元)。
4.下列各項中，屬于“其他應付款”科目核算范圍的是(
)。
A.應付經營租賃固定資產的租金
B.應付供應商的貨款
C.應付給職工的薪酬
D.應付供應商代墊的運雜費
4.【答案】A
【解析】選項A計入其他應付款核算;選項B計入應付賬款核算;選項C計入應付職工薪酬核算;選項D計入應付賬款核算。
5.某商場采用售價金額法核算庫存商品。2015年3月1日，該商場庫存商品的進價成本總額為180萬元，售價總額為250萬元;本月購入商品的進價成本總額為500萬元，售價總額為750萬元;本月實現的銷售收入總額為600萬元。不考慮其他因素，2015年3月31日該商場庫存商品的成本總額為(
)萬元。
A.408
B.400
C.272
D.192
5.【答案】C
【解析】本月商品進銷差價率=(期初庫存商品進銷差價+本期購入商品進銷差價)÷(期初庫存商品售價+本期購入商品售價)×100%=(250-180+750-500)÷(250+750)×100%=32%，2015年3月31日該商場庫存商品的成本總額=期初庫存商品的進價成本+本期購進商品的進價成本-本期銷售商品的成
本=180+500-600×(1-32%)=272(萬元)。
6.2015年9月5日，某事業單位購入一臺不需要安裝的檢測專用設備，設備價款為600000元，由財政直接支付。下列會計處理中正確的是(
)。
A.借：事業支出600000
貸：非流動資產基金—固定資產600000
B.借：固定資產600000
貸：財政補助收入600000
C.借：固定資產600000
貸：事業支出600000
D.借：固定資產600000
貸：非流動資產基金—固定資產600000
同時：
借：事業支出600000
貸：財政補助收入600000
6.【答案】D
【解析】事業單位采用財政直接支付方式購入設備，應作賬務處理為：
借：固定資產600000
貸：非流動資產基金—固定資產600000
同時：
借：事業支出600000
貸：財政補助收入600000
7.如果企業預付款項業務不多且未設置“預付賬款”科目，企業預付給供應商的采購款項，應記入(
)。
A.“應收賬款”科目的借方
B.“應付賬款”科目的貸方
C.“應收賬款”科目的貸方
D.“應付賬款”科目的借方
7.【答案】D
【解析】如果企業預付款項業務不多且未設置“預付賬款”科目，企業預付給供應商的采購款項，應記入“應付賬款”科目的借方核算。
8.某企業處置一項固定資產收回的價款為80萬元，該資產原價為100萬元，已計提折舊60萬元，計提減值準備5萬元，處置發生清理費用5萬元，不考慮其他因素，處置該資產對當期利潤總額的影響金額為(
)萬元。
A.40
B.80
C.50
D.35
8.【答案】A
【解析】處置固定資產的凈收益=80-(100-60-5)-5=40(萬元)。影響利潤總額的金額為40萬元。
9.某企業為增值稅一般納稅人。本月購進原材料200噸，增值稅專用發票上注明的價款為60萬元，增值稅稅額為10.2萬元，支付的保險費為3萬元，入庫前的挑選整理費用為1萬元。不考慮其他因素，該批原材料實際成本為每噸(
)萬元。
A.0.3
B.0.32
C.0.371
D.0.351
9.【答案】B
【解析】該批原材料實際成本=60+3+1=64(萬元);單位成本=64÷200=0.32(萬元/噸)。
10.資產負債表日，經減值測試，企業應收賬款賬面價值高于其預計未來現金流量現值的差額，應記入(
)。
A.“資產減值損失”科目的貸方
B.“壞賬準備”科目的貸方
C.“管理費用”科目的借方
D.“應收賬款”科目的貸方
10.【答案】B
【解析】期末應收賬款賬面價值高于預計未來現金流量現值的差額，應計提壞賬準備，借記“資產減值損失”科目，貸記“壞賬準備”科目。
11.某企業年末長期股權投資明細科目如下：“投資成本”明細科目的借方余額為3000萬元，“損益調整”明細科目的借方余額為1500萬元，“其他綜合收益”明細科目的借方余額為500萬元。不考慮其他因素，年末該企業長期股權投資賬面價值為(
)萬元。
A.2000
B.4500
C.5000
D.3000
11.【答案】C
【解析】年末該企業長期股權投資賬面價值=3000+1500+500=5000(萬元)。
12.某公司年初未分配利潤為1000萬元，盈余公積為500萬元;本年實現凈利潤5000萬元，分別提取法定盈余公積500萬元、任意盈余公積250萬元，宣告發放現金股利500萬元。不考慮其他因素，該公司年末留存收益為(
)萬元。
A.5250
B.6000
C.6500
D.5750
12.【答案】B
【解析】留存收益包括盈余公積和未分配利潤，該公司年末留存收益=1000+500+
5000-500=6000(萬元)。
13.下列各項中，關于無形資產會計處理表述正確的是(
)。
A.已確認的無形資產減值損失在以后會計期間轉回
B.使用壽命不確定的無形資產按月進行攤銷
C.處置無形資產的凈損益計入營業利潤
D.出租無形資產的攤銷額計入其他業務成本
13.【答案】D
【解析】無形資產減值損失一經確認，在以后會計期間不得轉回，選項A錯誤;使用壽命不確定的無形資產不應攤銷，選項B錯誤;處置無形資產的凈損益計入營業外收支，不影響營業利潤，選項C錯誤;出租無形資產的攤銷額計入其他業務成本，選項D正確。
14.已經確認減值損失的可供出售金融資產，在隨后會計期間內公允價值上升且客觀上與確認原減值損失的事項有關，在原已確認的減值損失范圍內轉回的金額應借記的會計科目是(
)。
A.資產減值損失
B.其他綜合收益
C.可供出售金融資產—減值準備
D.可供出售金融資產—利息調整
14.【答案】C
【解析】已經確認減值損失的可供出售金融資產，在隨后會計期間內公允價值上升且客觀上與確認原減值損失的事項有關，在原已確認的減值損失范圍內轉回的金額應借記“可供出售金融資產—減值準備”科目核算。如果是可供出售權益工具，借記“可供出售金融資產—減值準備”科目，貸記“其他綜合收益”科目;如果是可供出售債務工具，借記“可供出售金融資產—減值準備”科目，貸記“資產減值損失“科目。
15.2015年12月31日，某企業“材料采購”總賬科目借方余額為20萬元，“原材料”總賬科目借方余額為25萬元，“材料成本差異”總賬科目貸方余額為3萬元。不考慮其他因素，該企業資產負債表中“存貨”項目期末余額為(
)萬元。
A.48
B.45
C.42
D.22
15.【答案】C
【解析】該企業資產負債表中“存貨”項目期末余額=20+25-3=42(萬元)。
16.某企業因水災毀損一批實際成本為500000元的庫存商品。其殘料價值50000元已驗收入庫，應由保險公司賠償300000元。不考慮其他因素，下列選項中，關于毀損庫存商品的會計處理正確的是(
)。
A.批準處理前：
借：待處理財產損溢500000
貸：主營業務成本500000
B.批準處理后：
借：其他應收款300000
庫存商品50000
營業外支出150000
貸：待處理財產損溢500000
C.批準處理后：
借：管理費用150000
貸：待處理財產損溢150000
D.批準處理前：
借：待處理財產損溢150000
貸：庫存商品150000
16.【答案】B
【解析】報經批準前：
借：待處理財產損溢500000
貸：庫存商品500000
報經批準后：
借：庫存商品50000
其他應收款300000
營業外支出150000
貸：待處理財產損溢500000
17.下列各項中，企業按稅法規定繳納的稅金應記入“管理費用”科目核算的是(
)。
A.設立營業賬簿交納的印花稅
B.轉讓廠房交納的土地增值稅
C.進口商品交納的關稅
D.代扣代繳管理人員個人所得稅
17.【答案】A
【解析】選項A，應計入管理費用;選項B，應計入營業外收支;選項C，應計入商品成本;選項D，應計入應付職工薪酬。
18.2015年10月，某企業銷售應稅消費品確認應交增值稅20萬元、消費稅30萬元、應交城市維護建設稅3.5萬元。不考慮其他因素，該企業2015年10月份利潤表“營業稅金及附加”項目本期金額為(
)萬元。
A.53.5
B.23.5
C.50
D.33.5
18.【答案】D
【解析】該企業2015年10月份利潤表“營業稅金及附加”項目本期金額=30+3.5=33.5(萬元)。
19.某公司年初資本公積為1500萬元，本年已入賬可供出售金融資產公允價值增值凈額200萬元;經股東大會批準，用資本公積轉增資本300萬元。不考慮其他因素，該公司年末的資本公積為(
)萬元。
A.1700
B.1500
C.1200
D.1400
19.【答案】C
【解析】可供出售金融資產公允價值變動計入其他綜合收益，資本公積轉增資本會減少資本公積，所以該公司年末的資本公積=1500-300=1200(萬元)。
20.某制造企業采用成本模式計量投資性房地產，下列各項中，其計提的折舊應記入的會計科目是(
)。
A.其他業務成本
B.營業外支出
C.投資收益
D.管理費用
20.【答案】A
【解析】采用成本模式計量的投資性房地產計提的折舊記入“其他業務成本“科目核算。
21.某企業為增值稅一般納稅人。2015年12月25日，向職工發放一批自產的空氣凈化器作為福利，該批產品售價為10萬元，生產成本為7.5萬元，按計稅價格計算的增值稅銷項稅額為1.7萬元。不考慮其他因素，該筆業務應確認的應付職工薪酬為(
)萬元。
A.7.5
B.11.7
C.10
D.9.2
21.【答案】B
【解析】確認非貨幣性職工福利時：
借：管理費用等11.7
貸：應付職工薪酬11.7
實際發放時：
借：應付職工薪酬11.7
貸：主營業務收入10
應交稅費—應交增值稅(銷項稅額)
1.7
借：主營業務成本7.5
貸：庫存商品7.5
22.下列各項中，關于會計期末結轉本年利潤的表結法表述正確的是(
)。
A.表結法下不需要設置“本年利潤”科目
B.年末不需要將各項損益類科目余額結轉入“本年利潤”科目
C.各月末需要將各項損益類科目發生額填入利潤表來反映本期的利潤(或虧損)
D.每月末需要編制轉賬憑證將當期各損益類科目余額結轉入“本年利潤”科目
22.【答案】C
【解析】表結法下，各損益類科目每月月末只需結計出本月發生額和月末累計余額，不結轉到“本年利潤”科目，只有在年末時才將全年累計余額結轉入“本年利潤”科目，選項A錯誤，選項B錯誤;每月月末要將損益類科目的本月發生額合計數填入利潤表的本月數欄，同時將本月末累計余額填入利潤表的本年累計數欄，通過利潤表計算反映各期的利潤(或虧損)，選項C正確;每月月末不需編制轉賬憑證將當期各損益類科目余額轉入“本年利潤”科目，選項D錯誤。
23.某企業適用的所得稅稅率為25%。2015年度該企業實現利潤總額500萬元，應納稅所得額為480萬元，影響所得稅費用的遞延所得稅資產增加8萬元。不考慮其他因素，該企業2015年度利潤表“所得稅費用”項目本期金額為(
)萬元。
A.128
B.112
C.125
D.120
23.【答案】B
【解析】該企業2015年度利潤表“所得稅費用”項目本期金額=480×25%-8=112(萬元)。
24.下列各項中，需要進行成本還原的成本計算方法是(
)。
A.逐步結轉分步法的綜合結轉法
B.逐步結轉分步法的分項結轉法
C.平行結轉分步法
D.簡化的分批法
24.【答案】A
【解析】只有逐步結轉分步法下的綜合結轉法需要進行成本還原，選項A正確。
二、多項選擇題(本類題共12小題，每小題2分，共24分。
每小題備選答案中，有兩個或兩個以上符合題意的正確答案。多選、少選、錯選、不選均不得分。請使用計算機鼠標在計算機答題界面上點擊試題答案備選項前的按鈕“”作答。)
1.某企業銷售一批商品，該商品已發出且納稅義務已發生，由于貨款收回存在較大不確定性，不符合收入確認條件。下列各項中，關于該筆銷售業務會計處理表述正確的有(
)。
A.發出商品的同時結轉其銷售成本
B.根據增值稅專用發票上注明的稅額確認應收賬款
C.根據增值稅專用發票上注明的稅額確認應交稅費
D.將發出商品的成本記入“發出商品”科目
1.【答案】BCD
【解析】由于貨款收回存在較大的不確定性，不符合收入確認條件，所以不能確認收入及成本，選項A錯誤;發出商品時，應借記“發出商品”科目，貸記“庫存商品”科目，選項D正確;納稅義務發生，應借記“應收賬款”科目，貸記“應交稅費—應交增值稅(銷項稅額)科目，選項B正確，選項C正確。
2.某企業為改進技術自行研究開發一項無形資產。研究階段發生支出50萬元，開發階段發生符合資本化條件的支出120萬元，不符合資本化條件的支出80萬元，研發結束形成無形資產。不考慮其他因素，下列各項中，關于上述研發支出的會計處理結果正確的有(
)。
A.計入管理費用的金額為130萬元
B.無形資產的入賬價值為120萬元
C.計入制造費用的金額為80萬元
D.無形資產的入賬價值為170萬元
2.【答案】AB
【解析】研究階段發生的支出50萬元及開發活動不符合資本化條件的支出80萬元應計入管理費用核算，選項A正確，選項C錯誤;開發階段符合資本化條件的支出120萬元計入無形資產成本，選項B正確，選項D錯誤。
3.某制造企業以經營租賃方式出租一臺大型設備，租賃期為2年，每年年末收取租金，按月計提折舊。下列各項中，關于該企業出租設備的會計處理表述正確的有(
)。
A.租金收入確認為其他業務收入
B.計提的出租設備減值準備確認為資產減值損失
C.計提的出租設備折舊確認為其他業務成本
D.租賃期滿時一次性確認收入
3.【答案】ABC
【解析】企業經營租出設備取得租金收入應計入其他業務收入，設備折舊應計入其他業務成本，選項A正確，選項C正確;出租設備計提減值準備應計入資產減值損失，選項B正確;租賃期內應分期確認收入，選項D錯誤。
4.下列各項中，不影響企業當期營業利潤的有(
)。
A.無法查明原因的現金短缺
B.公益性捐贈支出
C.固定資產處置凈損失
D.支付的合同違約金
4.【答案】BCD
【解析】選項A計入管理費用，影響營業利潤;選項B、C、D計入營業外支出，不影響營業利潤。
5.下列各項中，關于投資性房地產會計處理表述正確的有(
)。
A.采用公允價值模式計量的投資性房地產，可轉換為成本模式計量
B.采用公允價值模式計量的投資性房地產，其公允價值變動應計入資本公積
C.采用成本模式計量的投資性房地產，在滿足規定條件的情況下，可轉換為公允價值模式計量
D.采用成本模式計量的投資性房地產，發生減值應計提減值準備
5.【答案】CD
【解析】采用公允價值模式計量的投資性房地產，不可轉換為成本模式計量，選項A錯誤;采用公允價值模式計量的投資性房地產，其公允價值變動應計入公允價值變動損益，選項B錯誤;采用成本模式計量的投資性房地產，在滿足規定條件的情況下，可轉換為公允價值模式計量，選項C正確;采用成本模式計量的投資性房地產，發生減值應計提減值準備，選項D正確。
6.下列各項中，事業單位年末結賬后應無余額的會計科目有(
)。
A.事業基金
B.事業結余
C.非財政補助結余分配
D.非流動資產基金
6.【答案】BC
【解析】“事業結余”科目余額年末應結轉至“非財政補助結余分配”科目，結轉后無余額，選項B
正確;“非財政補助結余分配”科目余額應結轉至“事業基金”科目，結轉后無余額，選項C正確。
7.下列各項中，有關包裝物的會計處理表述正確的有(
)。
A.隨商品出售不單獨計價的包裝物成本，計入銷售費用
B.生產領用的包裝物成本，計入生產成本
C.隨商品出售單獨計價的包裝物成本，計入其他業務成本
D.多次反復使用的包裝物成本，根據使用次數分次攤銷計入相應成本費用
7.【答案】ABCD
【解析】選項ABCD均正確。
8.下列各項中，引起“應付票據”科目金額發生增減變動的有(
)。
A.開出商業承兌匯票購買原材料
B.轉銷已到期無力支付票款的商業承兌匯票
C.轉銷已到期無力支付票款的銀行承兌匯票
D.支付銀行承兌匯票手續費
8.【答案】ABC
【解析】選項A，增加“應付票據”科目余額;選項B、C，減少“應付票據”科目余額;選項D，計入財務費用，不影響“應付票據”科目余額。
9.存貨按實際成本計價的企業，發出存貨成本的計價方法有(
)。
A.月末一次加權平均法
B.個別計價法
C.移動加權平均法
D.先進先出法
9.【答案】ABCD
【解析】存貨按實際成本計價的企業，發出存貨成本的計價方法包括個別計價法、先進先出法、月末一次加權平均法和移動加權平均法。
10.下列各項中，關于盈余公積的用途表述正確的有(
)。
A.以盈余公積轉增實收資本
B.以盈余公積轉增資本公積
C.以盈余公積彌補虧損
D.盈余公積發放現金股利
10.【答案】ACD
【解析】企業提取的盈余公積經批準可用于彌補虧損、轉增資本、發放現金股利或利潤等。
11.下列各項中，影響制造企業現金流量表“投資活動產生的現金流量”項目金額的有(
)。
A.購買專利權支付的現金
B.購買股票支付的現金
C.購置辦公樓支付的現金
D.購買原材料支付的現金
11.【答案】ABC
【解析】選項A、B、C均屬于“投資活動產生的現金流量”項目，選項D屬于“經營活動產生的現金流量”項目。
12.下列各項中，關于交易性金融資產的會計處理表述正確的有(
)。
A.持有期間發生的公允價值變動計入公允價值變動損益
B.持有期間被投資單位宣告發放的現金股利計入投資收益
C.取得時支付的價款中包含的應收股利計入初始成本
D.取得時支付的相關交易費用計入投資收益
12.【答案】ABD
會計基礎試題范文5
關鍵詞：教學現狀分析；教學內容；“教、學、做一體化”模式教學
《基礎會計》由于專業術語的抽象、深W、枯燥，加上職高學生缺乏感性經驗，因此學生在學習過程中往往參與性差，形成被動性學習，習慣于聽老師講，很少去自己閱讀教材，對知識進行梳理，更是缺乏實際的操作能力，因而形成教學效率低，實際操作能力差的結果?；凇痘A會計》的理論性與操作性并舉的特點，必須根據教材的內容，充分根據教材內容，充分利用其操作性強的特點，將教學內容變成直觀性強的具體情景，通過“教、學、做一體化”模式教學提高教學效果。筆者從這一觀念出發，在《基礎會計》教學中，運用“教、學、做一體化”模式探究教學，收到了良好的教學效果。
一、基礎會計在會計專業課程培養體系中的地位
基礎會計課是中職會計專業的一門專業基礎課程，是會計專業課程體系中的首要入門課程，主要介紹會計核算的基本理論、基本方法、基本程序和基本操作技能，使學生掌握會計核算基礎知識，學會記賬、算賬和報賬的技術和技能。在會計職業能力的培養過程中，它起到啟蒙的作用，為后續專業課程學習奠定理論與實踐的基礎。因此，該課程的教學質量直接影響著會計專業的培養目標。
二、 基礎會計教學現狀
長期以來，中職學校的基礎會計教學以教師的“教”為中心，學生在教師的指導下完成相應的學習內容，學生聽得多“做”得少，教師與學生互動交流少。同時由于強調學科理論體系的完整，教學順序上，先介紹會計概論，后介紹借貸記賬法，再介紹會計憑證、賬簿、報表，學生要先學習理論再進行實訓。這種教學對中職學校的學生來說，因其年齡小、基礎薄、抽象思維能力達不到要求，極易產生畏難情緒，十分不利于培養學生對課程學習的興趣，也不利于會計職業素養的形成。
三、怎樣進行“教、學、做一體化”教學
第一階段：認識、入門、掌握階段，教師主導，學生主角。其教學做環境：手工會計模擬實驗室+多媒體計算機連高清投影儀；教學方法和手段：任務驅動教學法，以技能為核心，以學生為中心，教學生怎樣做，怎樣做好。教師在教學中，以實務教學為主線，將工作環節轉化為教學任務，按實踐操作順序安排教學，學生先參觀往屆學生所做的賬本、賬簿、報表，從而有個初步的認識，接下來從經濟業務的發生開始，首先邊做邊學如何填制各種原始憑證（包括增值稅專用發票、普通發票、收據、收料單、領料單、限額領料單、差旅費報銷單、支票、進賬單、銀行匯票、銀行本票、委托收款業務辦理、商業承兌匯票、銀行承兌匯票、匯兌憑證、托收憑證等憑證的填制），如何審核原始憑證，增強學生的感性認識，隨后介紹企業的經濟業務，如何將各種原始憑證分類，在學生有一些初步認識后，穿插講解會計核算的“鑰匙”――借貸記賬法，并讓學生運用借貸記賬法將經濟業務（以某年的12月份業務為例，具體有籌資、提現、采購、出差借款、入庫、出庫、銷售、差費報銷、薪酬等日常簡單業務核算和期末計算利潤等期末會計核算）填制在記賬憑證上，接下來根據審核無誤的記賬憑證登記賬簿，賬簿核對無誤后，編制財務報表，最后整理和裝訂憑證。通過動手，提高學生學習會計知識的興趣，在操作中，簡要介紹用到的會計理論知識，讓學生在實務中掌握基本的理論知識。通過這一教學順序，避免一開始就學習抽象的會計專業名詞和理論，提高學生的學習興趣，增強學生的動手能力和自主學習能力。
第二階段：強化、鞏固階段，以學生為主體，教師為輔導。其教學做環境包括：計算機局域網機房，教師機安裝網絡多媒體教室軟件（主要用于操作示范、教學互動提供教學資源等）+基礎會計實訓教學平臺（主要用于教師布置和安排任務，并讓學生通過瀏覽器訪問，進行無紙化實訓練習）；學生機要求安裝有互聯網瀏覽器，如Windows IE（建議使用IE 6.0以上版本）。教學方法和手段：指導操作訓練法，課堂訓練巡回指導，有問即答，即答即練。
會計基礎試題范文6
關鍵詞：基礎會計 學習興趣 教學方法
基礎會計是中等職業教育商貿、財貿經濟類專業及會計專業的一門主干專業課，是會計專業必修的一門專業基礎課，也是學生的第一門專業課程。它比較全面地闡述了會計的基本原理、基本方法和基本技能，為專業后續課程學習打下基礎。這門課程的學習效果，影響著學生對后續專業課程的興趣、對該專業的認可程度、對學校的信任程度以及今后職業的選擇，關系到后續專業課程教學的成敗。
一、基礎會計教學中存在的主要問題
基礎會計課程理論性、實踐性、技術性和操作性都比較強，這給初學者造成一定的障礙，往往會使人感到難學、乏味無趣，不易入門。
中等職業學校的學生大多數是中考落榜生，普遍基礎較差、意志薄弱、缺乏信心、容易消沉自卑，存在厭學情緒、學習自覺性差、自制力差、上課紀律不好、注意力不集中等現象。這些學生第一次接觸會計，難以理解書中一些比較抽象的概念，使他們對這門課失去學習興趣，以致產生抵觸厭學情緒。
傳統的教學模式是以教師為中心，以教科書為依據，教學偏重于專業理論知識，理論與實踐嚴重脫節，忽視了學生知識靈活運用能力的培養和訓練。
學生的學習效果難以令人滿意，特別是不能滿足我國經濟的快速發展對會計人員的知識結構、實踐能力和綜合素質提出的要求。
二、針對基礎會計教學中的問題提出改進措施
1.喚起學生的學習興趣，讓學生回歸課堂
興趣是最好的老師，要想學好一門課，如果首先能讓學生對它感興趣，則該門課就肯定能夠學好?；A會計是一門入門課，它是從抽象的基本概念、基本理論開始的。對初次接觸這個專業的學生來說，書中的專業術語、理論知識他們都沒有聽說過，如果按教材順序進行教學，不僅老師教得費力，學生學得也很吃力，這樣就會給學生造成難入門的印象，會導致部分學生畏難而退。在這種情況下，必須先喚起學生學習的興趣，必須先易后難，循序漸進，讓學生輕松步入會計之門。
（1）入學時做好專業教育。在新生入學的第一堂課，教師要充分利用學生對新專業的好奇心與新奇感，不失時機地將會計在現代經濟建設中的地位及功能向學生一一介紹，變好奇心為求知欲，變陌生為興趣。教師必須全面搜集課外資料，講述會計的產生、發展以及對經濟的影響，對會計工作在國家經濟建設中的重要性、目前社會經濟建設對會計人才的需求現狀、學生畢業后的工作狀況和發展方向、會計人員在工廠中的重要性及誘人的發展前景進行介紹；也可以對學校的辦學優勢、辦學特點和師資力量等情況進行介紹；還可以針對學生的實際情況，指出作為未來會計職業的從業者需要掌握哪些理論知識、專業技能，應具備哪些職業素質，幫助學生在認識上將今后從事的會計職業與自身發展聯系起來，使學生對本專業產生美好的憧憬，激發學生的學習欲望；還可以列舉一些實際生活中常碰到的經濟現象進行介紹，使其樹立自信心，鼓勵學生成為一名專業技能能手，激發他們產生學習會計專業知識的動力。
（2）帶領學生到就近的公司和工廠參觀，使學生認識會計的工作環境。通過到財會部門進行參觀，使學生了解公司和工廠會計機構的設置，了解會計核算借助的工具――憑證、賬簿、報表等資料，觀摩公司和工廠會計核算處理程序，使學生對會計工作產生感性認識，提高學生對本專業的學習興趣。
（3）老師必須開好課，上好專業第一課，使學生第一次接觸就重視這門課。這要求老師在緒論部分必須備好課，全面搜集資料，包括大量的歷史資料和相關圖片。講課時，老師應運用生動的語言，聯系生活實際講述，使學生產生驚喜、新奇的感覺，從而激發學生學習本專業的欲望。
2.在教學中滲透德育教育
目前，在會計教學中，對學生財經職業道德的教育和培養，是一個極其薄弱的環節。會計人員基本天天與錢和物打交道，必須具有強烈的法律意識和過硬的思想品德，要禁得住誘惑，絲毫不能馬虎。教學時應使學生更進一步正確認識到自己的會計職業，提高學生的責任心，這對學生的成才以及今后成為一個稱職的會計人員將起到一個很大的引導作用，同時，也使學生對今后的專業學習更加重視，對專業學習會起到很大的幫助。
學生必須樹立責任意識，強化服務理念，養成謹慎認真的好習慣。要秉公辦事，絕不可、貪贓枉法。因此，會計人員的素質、職業素養必須從專業基礎課開始，必須在基礎會計教學中滲透德育教育。
基礎會計理論性強，相關概念不太容易理解，教材中沒有故事情節，沒有華麗的辭藻，只有枯燥的數字和專業性的語言，基本見不到淺顯的做人道理和人生準則，要想在會計教學中滲透德育內容具有一定難度。但是如果認真思考，精心設計和充分準備，在基礎會計教學過程中做好德育工作是完全可以的。
從基礎會計教學中教導學生只有“誠實做人、本分做事、謹慎行事、合作共事、方可成事”的理念，使學生學會做人，有良好的品德。
3.采用一體化的教學模式
基礎會計知識分為陳述性知識和過程式知識，涉及的概念多，理論抽象、核算復雜，學生學習起來比較困難。面對一群對會計知識一無所知的學生，教師一定要通過會計理論教育和會計實踐兩條途經來進行教學，這兩條途徑相輔相成、缺一不可。在日常課堂教學過程中應在注重理論知識的同時注重實訓，進行教學改革，采用一體化教學模式。即使不能一體化教學，也必須加強實踐性教學在會計教學中的比重，提高學生的應用能力，一定不能只一味的講述理論知識，不注重實訓。要采取不同的方式，引導學生做好實訓，注重提高學生的實踐應用能力。引導學生勤于動手，通過實訓增強學生的感官認識，從而激發學生的學習興趣，提高學生的動手能力、操作技術和技能。
基礎會計的單項實訓是好采用一體化教學的，如會計憑證、賬簿等，理論、實訓同步進行，邊講邊練，講練結合，在基礎理論知識講完之后，及時讓學生運用基本理論去處理具體的問題。把學生帶到會計模擬實驗室看看什么是原始憑證、記賬憑證及賬簿，并讓學生親自動手填制原始憑證、編制記賬憑證、登記賬簿，以此來鞏固所學的理論知識，使學生把書本知識轉化為實際操作技能。
課程的全部內容學完后，應集中安排一周時間對會計基礎知識進行全面模擬實訓，開展一個完整的實訓過程，這樣就使學生對會計基礎有了一個全面的、完整的了解，強化了其所學的知識，系統、綜合性的提高技能，提高學生的實際動手操作能力。內容可以以一個公司或者一個工廠的一個生產經營周期的基本業務以及前期有關資料為基礎，具體內容可以包括：原始憑證的填制和審核、記賬憑證的填制、審核和傳遞、現金和銀行存款等一些簡單的會計核算業務，使學生初步了解和掌握會計賬簿的登記和會計報表的編制。
4.不斷改進教學方法與手段
傳統的教學模式以教師為中心，以教科書為依據。學生則被動地接受，主觀能動性得不到應有的發揮，求知欲和好奇心就會蕩然無存。應改進教學方法與手段。
（1）大力利用多媒體課件教學。隨著計算機的普及和互聯網的發展，課件教學在學校教育中已經普遍被使用，課件教學形象、生動、直觀，可以加深學生對問題的理解，提高學習積極性。例如利用多媒體展示賬戶之間的對應關系，顯示報表的編制過程，會使課程變得生動詳細、簡單易懂，不再乏味，充分激發學生的學習熱情。
（2）采用案例教學。在教學過程中，應盡量地安排一些案例討論，讓學生去分析和解決一些實際問題。案例既可以是書中典型的會計業務，也可以是學生在課堂上從未接觸過的一些問題，使學生感受到會計工作的真實性、實用性，提高學生解決問題的能力，促進學生的專業學習能力，這也對學生畢業后走向工作崗位很有幫助。
（3）采用小組討論法教學。小組討論教學能夠使學生感覺身臨其境，茅塞頓開。如筆者在講授借貸記賬法的具體應用時，把全班分成資金籌集組、生產準備組、生產組、產品銷售組及財務成果組，每一組的成員安排不同的職務，在每一個階段每類不同身份的人的業務不同，如編制會計分錄、登記賬憑證等。教學中，課堂活躍，學生收效大，效果良好。我們也可以對教學中的一些重點、難點問題，讓學生開展討論。但小組教學也有其教學的難度，比如學生的管理、老師大量的課前準備等，因此，小組討論法教學可以在教學中靈活采用。
（4）讓知識貼近生活。會計教學中要善于搜集生活案例，讓會計知識盡量貼近生活，讓學生感受到會計的趣味和作用，體驗到會計的價值。對于一些不易理解的抽象概念，多舉一些現實生活中簡單易懂的例子來加以說明，效果將比復述課本強得多。
5.不斷創新教學內容
由于教材具有相對的穩定性，但會計理論與方法將隨著社會政治、經濟、文化、法律等環境的變化而不斷發展，且會計理論和會計實務工作者的最新研究成果也不斷涌現，這就要求教育工作者了解會計的最新動態，且能在第一時間將這些新知識傳授給學生。因此，要及時更新教學內容和編寫補充教材，或者在教案中及時補充最新動態。尤其是應緊密結合國家會計制度的修訂和會計準則的出臺，對教案、教材進行及時的修訂，將新內容及時貫穿到課堂教學中去，讓學生學到最新的知識。教師在授課中注重給學生介紹國內外會計學界的最新動態，以使學生及時了解會計學界的前沿信息，為他們學習提供指導。
