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關鍵詞： 版畫教學 倒置法 探索學習 合作
在新課程普通高中教科書里，版畫是繪畫模塊教學中的一個部分，也是一門能體現新課標理念和獨具特色的綜合性美術科目。版畫是我國傳統造型藝術之一，是創作者在不同材料的版上采用手工制版印刷而成的一種繪畫，可以有限制地復印出多份不影響其他藝術價值的原作，提供人們生活中美和視覺的享受。通過版畫教學有助于高中生鍛煉和提高敏銳的藝術觀察能力，豐富的藝術想象能力，準確的藝術造型能力，使學生得到創作的愉悅和制作的趣味。但是，在高中開展版畫教學也確確實實遇到了一些困難，其原因主要是以下兩方面。
1、學生對美術學習的態度比較冷淡，甚至家長的態度也是如此
有人曾說過："學生在3――10歲的年齡段學習美術最有興趣，隨著年齡的增長則對美術的興趣逐漸減少。"這主要是課業的負擔、升學的壓力等因素都大大地影響了學生對美術學習的興趣。
2、學生自身美術基礎差
據調查，有些高中生連最基本的美術知識也很模糊甚至不懂，還有的不知道"三原色"是什么，有的連國內十分著名的近現代畫家也知之甚少。這些主要是在過去的九年義務基礎教育中學校開課的不足造成的，許多學校在小學六年級和初中三年級這些畢業班級就不再開設美術課了。另外，以往的美術基礎教育教學的方法也較死板，課堂多數是應付式教學。
由于上述因素，在版畫教學中所面對的學生中有很大部分對版畫的了解甚微，有的完全不懂。知道版畫的也只是認為"版畫就是用木板畫出來的畫"，還有些同學也是迫于無奈，為了得到學分硬著頭皮來學習版畫。在這種情況下，要想使得學生了解版畫，掌握版畫的基本技能技巧，最終喜愛版畫創作，光靠課堂老師講學生學是不能奏效的，必須在教學中采取一定的方法措施，調整革新教學勢在必行。
一、開展版畫教學首當其沖是將學生融入到課堂當中，進入課堂角色
課室的布置及版畫作品和有關工具材料的展示是首先能引起學生的注意力的，使學生感受到版畫學習的氛圍。除了作品，單是版畫的工具就讓學生覺得很奇怪，因為大都是他們沒見過的或者說是很少接觸的，學生自然會有許多疑問產生。
二、教學方法要改革求新，不沿襲老的一套方法
傳統的版畫教學一般是由老師在講課中先讓學生欣賞中外版畫作品，介紹版畫名家及其風格特點，欣賞完后再講版畫（某一版種）的制作方法技巧，最后學生創作版畫。例如，過去的木刻版畫教法大體是先欣賞介紹知識，再講圖形設計和制版的刀法技巧及陰刻陽刻等，最后學習版畫印刷知識到完成作品。筆者認為，畫家代表和版畫作品介紹欣賞得再多，外表看來似乎開闊了學生的視野，實際上對于相當一部分的學生來說還是在版畫的認識上處于云里霧里狀態，學生看得眼花繚亂，對版畫學習的用處不大。再下來就是學生在畫圖形制底版的過程中學習技法，直到印刷結束。一張作品通過這樣學習到完成，雖有一定的效果，但我覺得還是未能完全發揮出學生的潛能，因為版畫的學習過程對每一個學生都是陌生的和新鮮的，然而卻潛在著巨大的誘惑力和探求的空間。從畫圖到制版到印刷完成，版畫制作固然是按此步驟進行，但是學生在學的過程中如此按部就班地套步驟去學等于摸石頭過河，那樣學起來會很被動。不如先為學生架好橋再過河，這樣學生會變主動地學，在學的過程中更會不斷地進行探究。即是先了解結果，在結果中去尋找需要學習的東西。因此，我在實際的教學中采用逆向思維，將版畫的學習步驟反過來講，即"倒置法"。先學習版畫印刷方法知識，再到制版技法，最后欣賞設計畫稿，這樣學習對學生有利。
隨著版畫的不斷向前發展及綜合化，版畫的分類也越來越多，越來越細。在中學版畫教學上，現在流行的一般是膠版畫，因為膠版畫質地柔軟，容易雕刻，非常適合中學生學習版畫制作。膠版畫是凸版畫，制作方法過程與木版畫基本相似，也具有木版畫的特點和效果。學生初次學習制作膠版畫，學起來可能會碰到許多困難，教師在教法上不妨采用前面所提的倒置法。采用倒置法教學真正使學生有目的地探索學習，使其主動性和積極性進一步增強，更好的發揮學生的潛能，提高版畫作品的質量。
三、注重培養學生合作精神，同時加強師生合作關系
膠版范文2
〔中圖分類號〕 G633.955
〔文獻標識碼〕 C
〔文章編號〕 1004—0463（2013）18—0059—01
版畫作為美術的一個重要種類，屬于繪畫的范疇。學生通過版畫的學習，可以提高自身的審美能力、設計能力和創造能力，但其在以往的美術教學中卻存在著被忽視的現象。有相當一部分學生不了解甚至從未聽說過版畫，在美術類比賽中，大多數人也都是選擇國畫、水彩及書法，能夠創作版畫的學生寥寥無幾。在推進素質教育發展的今天，如何進行版畫教學呢？
一、版畫的分類
版畫是融繪畫、制版與印刷于一體的繪畫藝術種類。其需要先運用刀、筆及其他工具在不同的材料上進行刻、畫等，制作成供印刷的版面，然后通過印刷復制出多份作品。按制版所用材料的不同，可分為木版畫、石版畫、銅版畫、絲網版畫、紙版畫、石膏版畫及塑料版畫等。從制版特點上來看，可分為凸版畫（包括木版畫、麻膠版畫、塑料版畫、石膏版畫、石刻版畫與磚刻版畫等）、凹版畫（包括銅版畫、鋅版畫等）、平版畫（包括石版畫、鉛皮版畫等）及孔版畫（包括絲網版畫、紙版孔印版畫、刷漏版畫及謄印版畫等）。其中，紙版畫的藝術表現力非常強，具有優美的紙質肌理和自然情趣，且所需材質容易獲得，因而成為教學的首選。
二、版畫教學的意義
《義務教育美術課程標準》在總目標中明確指出：學生應參與各種美術實踐活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣。版畫集繪畫、手工制作于一體，其靈活的構圖、淳樸的用色與中小學生的美感特點極為契合。版畫教學有助于提高學生的審美能力、觀察能力、造型能力與實踐能力，可以豐富學生的審美體驗及想象力，陶冶學生的情操，促進學生全面發展。
三、版畫教學的實施途徑
1.介紹有關版畫的基礎知識。在版畫教學中，首先，我為學生全面地介紹了版畫的定義、種類和“版”與“印”的特征，以及制作不同類型版畫所用的工具、材料及其運用方法。然后，通過范畫激發學生的學習興趣，引導、鼓勵他們根據教師所講內容嘗試制作版畫，體會畫稿、制版與印刷三個階段的特點，以及版畫的工藝制作美感和印刷材質的肌理美感。最后，通過“版”和“印”的比較分析，加深他們對版畫的認識。
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1實驗
1.1原料
8#國廢、8#美廢、8#歐廢、10#美廢、10#歐廢、國產廢書刊紙、國產廢銅版紙、37#歐廢;針葉木漂白硫酸鹽漿(NBKP)、葦漿、堿性過氧化氫機械漿(APMP)。
1.2化學品
(1)制備脫墨漿用化學品:某公司KL-S-100鈉皂脫墨劑，工業用Na2SiO3、NaOH、H2O2、甲脒亞磺酸(FAS)。(2)脫墨漿配抄文化紙用化學品:沉淀碳酸鈣(PCC)、聚丙烯酰胺(PAM)、增白劑。
1.3設備
CX41-32C02奧林巴斯顯微鏡(日本);BauerMcNett篩分儀(瑞典);N-100T12L高濃碎漿機(美國);浮選槽Delta25TM(德國);CTP-ISOERIC950殘余油墨粒子檢測儀(加拿大);抽濾用真空泵。日本產ZXC-200A紙頁成形器，壓榨機，烘干機;SE062抗張強度測試儀與電子式撕裂度儀(瑞典);13505-Manual-engl耐折度儀(法國);color-touch白度和油墨測定儀(美國)等。
1.4實驗方法
制備廢紙脫墨漿流程為:碎漿浮選濃縮H2O2漂白洗滌FAS漂白。對生產出的脫墨漿進行抄片，檢測漿料質量指標。取幾種經過優選的脫墨漿，按一定的漿料配比，分別與NBKP、葦漿及APMP進行配抄，檢測白度、CIE白度、L*a*b*值、塵埃、抗張指數、撕裂指數等質量指標。
2結果與討論
2.1不同來源廢紙脫墨制漿
2.1.1不同來源廢紙的灰分
圖1與圖2是某企業驗收廢紙時，隨機采樣，檢測到的不同廢紙的灰分。圖1表明，國內回收廢紙(以下簡稱國廢)中，灰分從高至低排列的是國產廢銅版紙、國產廢書刊紙、8#國廢。國產廢銅版紙的灰分平均為33.44%，波動幅度為13.14個百分點;8#國廢的灰分平均為11.07%，波動幅度為5.61個百分點，這類紙的灰分波動幅度不大，相對較為穩定。圖2表明，進口廢紙中，灰分偏大的是10#廢紙，最低的是8#廢紙。值得注意的是，不管是10#美廢還是10#歐廢，其廢紙灰分均隨采購批次的不同而有較大的波動，10#美廢的波動幅度達到了19.35個百分點。廢紙灰分的高低，對其性價比的評估起著決定性的作用，廢紙灰分含量高，在浮選過程中會增大纖維的流失，成漿得率會下降。
2.1.2不同來源廢紙的纖維組成
對采集的8種廢紙實驗原料進行碎漿，取漿料進行纖維組分的分析，結果如下:(1)8#國廢約80%的化學機械漿(以針葉木為主，有時含15%左右的闊葉木)、20%的化學漿(有時以闊葉木為主，有時以針葉木為主)。(2)8#美廢約80%的針葉木化學機械漿、20%的化學漿(以闊葉木為主，含有部分針葉木)。(3)8#歐廢100%的針葉木化學機械漿。(4)10#美廢約50%～80%的針葉木化學機械漿、20%～50%的化學漿(一般以闊葉木為主，但有時含有5%～35%左右的針葉木)。(5)10#歐廢約55%～85%的針葉木化學機械漿、15%～45%的化學漿(有時以闊葉木為主，有時以針葉木為主)。(6)國產廢銅版紙約60%～70%的闊葉木化學漿、15%～30%的化學機械漿(以闊葉木為主，微量的針葉木)、10%～15%左右的針葉木化學漿。(7)國產廢書刊紙約65%～90%的草類漿與闊葉木化學漿(草類漿偏多)，0～25%的針葉木化學漿、10%的化學機械漿(有時為針葉木，有時為闊葉木)。(8)37#歐廢約70%～100%的闊葉木化學漿、0～25%的針葉木化學漿、0～5%的針葉木化學機械漿。從纖維組分看，37#歐廢的纖維成分最好，8#廢紙最差。對國內采購的廢紙而言，廢銅版紙的纖維組分優于廢書刊紙與8#國廢，廢書刊紙中含有較多的草類漿。對8#廢紙而言，8#美廢的纖維組分優于8#國廢和8#歐廢。
2.1.3不同來源廢紙的纖維篩分
為使實驗結果有代表性，進行了4次采樣，每次對采集的8種廢紙原料，在實驗用N-100T12L高濃碎漿機上碎漿，然后用BauerMcNett篩分儀進行篩分處理，得出4次結果的平均值，如圖3、圖4所示。從圖3、圖4可知，存留在50目以上(包括R30)的長纖維，含量最高的是37#歐廢(61.9%)、其次是10#歐廢(54.4%)，8#歐廢(43.3%)最低。100目以下細小纖維含量最多的是8#歐廢(38.0%)，其次是國產廢書刊紙(37.7%)與10#美廢(36.1%)。
2.1.4不同來源廢紙脫墨制漿后其漿料的光學性能
不同來源廢紙，在實驗室中經碎漿、浮選脫墨、濃縮、H2O2漂白、洗滌、FAS漂白各處理過程后制得漿料［1-2］，對每一處理過程的漿料進行抄片，檢測漿料白度指標，結果如圖5與圖6所示。圖5表明，國廢中無論是碎漿后漿料的白度，還是浮選與漂白后漿料的白度，都是以國產廢銅版紙最高、8#國廢最低。但是在各處理過程中，浮選表現出來的白度增值，以8#國廢最高，達到17個百分點以上，而國產廢銅版紙與國產廢書刊紙白度增值僅為7～8個百分點。但國產廢銅版紙在兩段漂白過程中表現出的能力相對較弱，而國產廢書刊紙白度的增值則達到了15個百分點。這些可能與廢紙印刷油墨及纖維組成有關。不同廢紙的脫墨性能，取決于油墨配方，有些膠版熱固印刷品如SC和ULWC可能會有一些脫墨問題，夏季可能還會加劇，但未涂布紙和涂布紙凹版印刷品的脫墨性能總體較好［3-4］。單種廢紙，其碎后漿白度，通常代表纖維的初始白度。由圖6可知，進口廢紙中以37#歐廢白度最高，達到74%，8#歐廢最低，僅33%左右。這一點，與通常的表現一致，也就是說木素含量相對較低的化學纖維才具有高白度。經浮選后，37#歐廢與10#美廢的白度增值很高，分別達到22個百分點與20個百分點，其他3種進口廢紙表現出的能力相對要弱。漂白表現出的白度增值，也以37#歐廢最佳，而10#美廢白度增值基本沒有突破4個百分點。這些表現可能與廢紙印刷工藝、纖維組成以及灰分含量高低有關。表1是各處理過程廢紙漿非熒光白度對比情況。從表1可以看出，去除熒光成分引起白度上升的因素，在相同的工藝條件下，經碎漿、浮選、H2O2與FAS兩段漂白后，最終成漿白度最高的還是37#廢紙與國產廢銅版紙，成漿白度最低的仍然是8#廢紙。
2.1.5不同來源廢紙的油墨含量及浮選過程油墨含量的變化
圖7與圖8分別表示各類廢紙在浮選過程中油墨去除情況。不管是國廢還是進口廢紙，8#廢紙的油墨含量最高，以8#國廢最高，其殘余油墨含量(ERIC)達到了2510mg/kg;國產廢銅版紙與37#歐廢最低，其ERIC僅為118mg/kg。碎后漿經脫墨浮選后，油墨去除率最高的是10#美廢，其次是37#廢紙。值得一提的是，因廢書刊紙中含有較多的水溶性油墨，這些油墨很難通過浮選去除，其油墨去除率最低，僅為28.27%。但國產廢書刊紙脫墨漿料在濃縮過程中，水溶性油墨去除較多，使其白度有所提高。因此，在脫墨漿實際生產過程中，因白水回用率較高，國內回收的廢書刊紙配用比例不宜太高。
2.1.6不同來源廢紙脫墨制漿后成漿的物理強度性能
表2為FAS漂后漿強度指標對比，從表2可以看出，8#廢紙的抗張強度相對較差，國產廢銅版紙和國產廢書刊紙的撕裂度較差。這與廢紙的灰分、纖維組成與篩分等有關系。2.1.7不同來源廢紙脫墨制漿得率表3所示為實驗室條件下不同廢紙脫墨制漿得率，由表3可知，國產廢銅版紙脫墨制漿得率最低，其次是10#美廢與10#歐廢。導致這一結果的主要原因是廢紙的灰分含量高，其平均灰分達到了33.14%。紙漿得率低，噸漿耗廢紙量也高。因此廢紙的灰分含量的高低，對其性價比的評估起到了非常重要的作用。37#歐廢的制漿得率高于國產廢銅版紙和10#廢紙，但在實際生產中，為了控制成漿塵埃，其篩選排渣率與浮選排渣率相對會高些［5］，因此實驗室計算的得率偏高。國產廢書刊紙的制漿得率比10#廢紙、37#廢紙、國產廢銅版紙的高，但其強度較差，且水溶性油墨較多，系統白水變差帶來較多的負面影響。另外，如果膠黏物去除不干凈，膠黏物含量較高，一般不建議生產上大比例配用。8#廢紙的制漿得率較高，尤以8#歐廢最高。
2.2配抄實驗
考慮到國產廢銅版紙得率較低、37#歐廢市場價格相對較高、以及國產廢書刊紙在實際生產過程中可能帶來的負面影響等因素，因此，在如下文化紙的配抄實驗中，僅對其他5種廢紙脫墨漿按照表4的配抄方案進行相關實驗。
2.2.1以8#廢紙脫墨漿為主配抄顏料整飾膠版紙情況
由表5可知，以8#廢紙脫墨漿為主配抄B級顏料整飾膠版紙時，NBKP配比10%，增白劑用量達到15kg/t漿時，即使摻配10%～15%葦漿及5%APMP的情況，白度都在73%以內，無法滿足B級顏料整飾膠版紙的白度(85%)要求。以8#美廢脫墨漿為主配抄A級顏料整飾膠版紙，也不能滿足A級顏料整飾膠版紙白度(＞85%)要求。另外，塵埃度基本都大于10mm2/m2，塵埃較多，尤其是摻配8#美廢脫墨漿時塵埃更多。
2.2.2以10#廢紙脫墨漿為主配抄顏料整飾膠版紙情況(見表6)
2.2.2.1配抄B級顏料整飾膠版紙結果分析
以10#美廢脫墨漿為主配抄B級顏料整飾膠版紙，NBKP配比10%，增白劑用量15kg/t漿時，無論是否摻配葦漿和APMP，均可達到B級顏料整飾膠版紙白度要求，抄片抗張指數在23N•m/g以上，撕裂指數在6.50mN•m2/g以上，耐折度在7次以上。塵埃方面也基本可以達到B級顏料整飾膠版紙要求。以10#歐廢脫墨漿為主配抄B級顏料整飾膠版紙時，與10#美廢脫墨漿配抄情況類似。
2.2.2.2配抄A級顏料整飾膠版紙結果分析
以10#美廢脫墨漿為主配抄白度85%以上的A級顏料整飾膠版紙，NBKP配比20%，10#美廢脫墨漿80%，增白劑用量15kg/t漿時，白度可達到85.8%，可以達到A級顏料整飾膠版紙白度要求。抄片抗張指數在27N•m/g以上，撕裂指數在7mN•m2/g以上，耐折度在11次以上。塵埃度基本可以達到A級顏料整飾膠版紙要求。另外，在摻配10%～15%葦漿及5%APMP后，白度反而有所下降，這與實驗中使用的葦漿白度(75%)偏低有一定關系。因此，以10#美廢脫墨漿為主生產白度85%的顏料整飾膠版紙時，配比可采用NBKP配比20%，脫墨漿配比80%，當然，也可摻配部分葦漿。以10#歐廢脫墨漿為主配抄白度85%的A級顏料整飾膠版紙，NBKP配比20%，10#美廢脫墨漿配比80%，增白劑用量15kg/t漿時，白度為82.3%，低于85%的白度要求;當摻配10%～15%葦漿或5%～10%APMP后，白度可接近84%。由于本次抄片實驗中，葦漿白度偏低(75%)，因此，當葦漿白度達到78%后，估計摻配10%～15%葦漿是可以達到白度為85%的A級顏料整飾膠版紙白度要求的。塵埃較多，抄片塵埃度都大于10mm2/m2，實際生產中，要加強塵埃控制。另外，以10#歐廢脫墨漿為主配抄A級顏料整飾膠版紙，紙張強度應沒有太大問題。因此，以10#歐廢脫墨漿為主生產白度85%的A級顏料整飾膠版紙時，配比可采用NBKP20%，脫墨漿60%～70%，葦漿10%～15%，APMP0～5%。
3結論
膠版范文4
英文名稱：
主管單位：
主辦單位：云南高等教育學會
出版周期：季刊
出版地址：云南省昆明市
語
種：中文
開
本：16開
國際刊號：
國內刊號：53-1011/G4
郵發代號：
發行范圍：國內外統一發行
創刊時間：1982
期刊收錄：
核心期刊：
期刊榮譽：
聯系方式
膠版范文5
英文名稱：Early Education
主管單位：江蘇省教育廳
主辦單位：江蘇教育報刊社
出版周期：月刊
出版地址：江蘇省南京市
語
種：中文
開
本：大16開
國際刊號：1005-6017
國內刊號：32-1099/G4
郵發代號：28-102
發行范圍：國內外統一發行
創刊時間：1983
期刊收錄：
核心期刊：
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
中文核心期刊(1996)
中文核心期刊(1992)
期刊榮譽：
社科雙效期刊
聯系方式
膠版范文6
作者：中國營養學會
出版社：人民出版社
出版時間：2008－1
字數：240000
紙張：膠版紙
頁數：205
該書由一般人群膳食指南、特定人群膳食指南和平衡膳食寶塔三部分組成。一般人群膳食指南共有10條，適合于6歲以上的正常人群。特定人群膳食指南是根據各人群的生理特點及其對膳食營養需要而制定的。特定人群包括孕婦、乳母，嬰幼兒、學齡前兒童、兒童青少年和老年人群。平衡膳食寶塔以直觀的形式告訴居民每日應攝入的食物種類、合理數量及適宜的身體活動量。
《養生粥譜》
作者：丁兆平
出版社：山東畫報出版社
出版時間：2008－1
字數：220000
紙張：膠版紙
頁數：326
翻開這本書，您看到的是“五谷為養，五果為助，五畜為宜，五菜為充”等多方面的粥方，旁涉博大精深的飲食文化、養生文化和中藥文化，以及與之相關的詩詞歌賦等，五味雜陳，備取所需。
它的主味是飲食養生，借粥而行之，合理膳食乃四大健康基石之首。養生是中國人長期以來苦苦追求的，它融入了我們的生活，融入了我們的飲食。
《YOU身體鍛煉手冊(真實年齡健身計劃)》
作者：[美]羅伊森
出版社：江蘇科學技術出版社
出版時間：2008－1
字數：196000
紙張：膠版
紙頁數：191
“真實年齡”是指我們每個人的實際生理狀態，與日歷年齡有很大的差別。有的人的日歷年齡也許只有30歲，但卻表現出40歲的生理狀態，而有的人也許已經70歲了，但卻保持著50歲的生理狀態。羅伊森醫生在該書中教你如何用最少的運動鍛煉，收獲最多的健康。
你只需從最簡單的步行開始，再過渡到力量練習和有氧運動，在這樣一個循序漸進的過程中，你就能獲得青春和健康，和許多慢性病說再見。為7配合你達到最佳鍛煉效果，羅伊森醫生還提供了科學簡單的測評方法，并配有清晰的示范圖片和說明。
《心靈飛舞：辛子勛談心理健康》
作者：李子勛
出版社：中國廣播電視出版社
出版時間：2006－6
字數：262000
紙張：膠版紙