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歐亨利最后一片葉子范文1
今天，我看了美國著名短篇小說家歐享利的作品之一《最后一片樹葉》，這篇作品給我留下了深刻的印象。
故事的主人公喬安西不幸患上了肺炎，不再對生命抱有希望，認為墻上的藤葉代表自己的生命，等藤葉掉光的時候，自己就會與世長辭。于是，她天天數葉子，等待著死亡的降臨。她的室友休易在只剩下一片葉子的時候，把這件事情告訴了貝爾曼老頭。貝爾曼為了讓喬安西重新振作起來，在一個風雨交加的夜晚，冒著寒風冷雨，在墻上畫了一片永不會掉落的“葉子”。喬安西看到“葉子”那樣頑強，自己也就對生命重新抱有希望和勇氣，最后康復了?？韶悹柭鼌s因患上肺炎而病死了。
這個故事中最讓我敬佩的是貝爾曼老頭。他竟愿意用自己的生命換另一條生命，這樣無私、偉大的愛征服了我的心。貝爾曼的付出得到了回報，喬安西恢復了生命的信心，最后戰勝了疾病。
歐享利的作品不僅語言簡潔，而且情節十分曲折生動，他不愧是一個著名的短篇小說家。
歐亨利最后一片葉子范文2
湯老師當了一輩子中學老師，退休了好多年，在家也閑不住，擺了六七張單人課桌，只收附近的小孩子，提前教點東西。
問題是，誰想放假了學幾何背單詞？我們不過是應付家長啊，湯老頭看我們無精打采，估計一去不復返，就把小黑板擦干凈，一邊寫上“人猿泰山”，一邊說：“來來，我給你們講故事吧?！?/p>
那泰山是個孤兒，被遺棄到原始叢林，跟著一群猿猴廝混，上躥下跳，爬樹抓魚，結果不會講人的語言，反而身手敏捷，成為森林的居民。
這故事可比教科書好玩。我們問：“后來呢？”
湯老頭說：“后來啊，等下次，再給你們講?！?/p>
我們幾個很不高興，開始起哄，您現在就說啊，快點快點。
湯老頭笑瞇瞇地，活像一只世界上最狡猾的狐貍。他宣布下課，踱著步子去院子里吃飯。我們一群猢猴散了，各回各家，各找各媽。第二天，我們當然是急不可耐地在家吃了晚飯，就去湯老頭家繼續聽故事。
兩天一個故事，故事前學一點東西，寫寫作業。湯老頭說：“聽了故事，可以在本子上記下了，再講給別人聽。”
我們興致勃勃聽從他的意見，再獻寶似的，說給鄰居家小孩聽，甚至說給大人聽。
湯老頭講的最后一個故事，是《最后一片葉子》。而這個故事，只有我在聽。
因為他的小小補習班已經結束，新學期開學了，我的小伙伴都去上學了。
至于我，因為母親是個多禮的人，要我拎著一盒皮蛋，送去致謝。其實我們去他家之前，就已經繳了20元補習費的。
那個黃昏變成了我一個人的故事專場。
我用尊敬崇拜的目光，看著這個肚子里有無窮故事的老頭，央求他再說一個，因為我很喜歡聽。他呵呵笑了，我能發現他的汗毛都在震顫，大概是很高興有學生喜歡聽他講。他收下謝禮，剝了個皮蛋直接給我吃了。
這個故事，湯老頭講得很慢：一個叫喬的年輕女孩生病住院，凄風冷雨中，孤獨又絕望。于是，年老的畫家貝爾曼，偷偷在窗外畫了幾片樹葉。喬覺得自己的生命就像樹葉一樣，最終都會凋落，一片不剩。但是，有一片葉子卻一直頑強地掛在枝頭。
我聽得目瞪口呆，世界上還有這么奇特的故事，讓人心里有一些哀傷，但又不會絕望。末尾聽到樹葉是畫的，我呆住了。
離開湯老頭家，走的時候，他順手給了我一盒云片糕。
去了學校之后，我才想起，忘記問他這個故事從哪兒來的。我的胃口一直被吊著，念念不忘。我想搞清楚來龍去脈。
我打算等我從寄宿高中放假回家了，去找他問清楚。
也不過是半個學期，活了80歲的湯老頭去世了。我看見他的子女，把一屋子書清理出來，賣了。
后來，在大學的電子閱覽室，我在搜索框里，輸入了那個從湯老頭嘴里聽到的名字――歐?亨利。
答案不言而喻。
歐亨利最后一片葉子范文3
人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值。有希望之處，生命就生生不息。
美國作家歐。亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了一個這樣的故事：病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當樹葉全部掉光時，我也就要死了。”一位老畫家得之后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。然而，最后一片葉子始終沒有掉落下來。只因為生命中的這片綠葉，那個生命垂危的病人竟奇跡般地活了下來。
只要心存相信，總有奇跡發生，希望雖然渺茫，但它永存人間。
生命是可貴的，每個人都有屬于自己的生命，你可以好好的利用它，做出一番大事業，也可以白白浪費它。誰也無法描繪出它的面目，但世界上處處能聽見它的腳步。光明和黑暗都無法預測它的長短。只要你好好把握它，短暫的一瞬間也會成為永恒！所以，讓我們珍惜生命，讓它譜寫出一首生命的壯歌吧！
五年級:可可及杯
歐亨利最后一片葉子范文4
人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值。有希望之處，生命就生生不息！
有個叫阿巴格的人生活在內蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快坐不動了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其余四枚放在阿巴格的手上說：“人生有5枚硬幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現在才用了一枚，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來也一定要走出草原。世界很大，人活著，就要走些地方，多看著，不要讓你的金幣沒有用就扔掉。”在父親的鼓勵下，那天阿巴格走出了草原，。長大后，阿巴格離開了家鄉，成了一名優秀的船長。從這我明白了，只要珍惜生命，就能走出挫折的沼澤地?。?！
只要心存相信，總有奇跡發生，希望雖然渺茫，但它永存于世。
美國作家歐；亨利在他的小說 最后一片葉子 里講了個故事：病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風中一片片的掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也每況愈下，一天不如一天。他說：“當樹葉全部掉光時，我也就要死了。”一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹上。
歐亨利最后一片葉子范文5
這天，阿木老叔請劉三姐下凡來，和小朋友們“唱一唱”怎么描寫景物。一位小朋友問：“三姐阿姨，什么是景物?”劉三姐開口就唱：
“景在東西南北中，處處有景各不同。
自然景物老天造，人造‘景物’更無窮!”
又有小朋友問：“三姐阿姨，什么是人造‘景物’?”劉三姐唱道：
“人造‘景物’遍城鄉，樓房街道大工廠：
農田鐵路傍公路，廣場市場飛機場。
自然景加人造景，有景有物有文章!”
所有劉三姐的追星族異口同聲地問：“三姐，那怎么描寫景物呢?”劉三姐笑著唱道：
“天上星星海里波，景物描寫方法多。
請你朗讀精彩段，描寫方法我來說?！?/p>
一個大膽的女孩站起來朗讀了歐?亨利《最后一片葉子》中的一段：
“……看呀!經過了漫長一夜的風吹雨打，在磚墻上還掛著一片藤葉。它是常春藤上最后的一片葉子了?？拷o部仍然是深綠色，可是鋸齒形的葉子邊緣已經枯萎發黃，它傲然掛在一根離地二十多英尺的藤枝上?！?/p>
女孩朗讀完，三姐唱道：
“這片葉子好頑強，一夜狂吹不下墻!寫了顏色寫形狀：鋸齒邊邊綠又黃?！?/p>
一個平時最膽小的男生也高聲朗讀起安徒生的《海的女兒》來：
“宮殿外面有一個很大的花園，里邊生長著許多火紅和深藍色的樹木：樹上的果子亮得像黃金，花朵開得像焚燒著的火，花枝和葉子在不停地搖動。地上全是最細的沙子，但是藍得像硫磺發出的光焰。在那兒，處處都閃著一種奇異的、藍色的光彩。你很容易以為你是高高地在空中而不是在海底．你的頭上和腳下全是一片藍天。當海非常沉靜的時候，你可以瞥見太陽：它像一朵紫色的花，從它的花萼里射出各種顏色的光?！?/p>
劉三姐大聲唱起來：
“海底宮殿好漂亮，五彩繽紛好風光。
不信大家找一找，五顏六色多比方；
果像黃金花像火，細沙藍似硫磺光；
海底看日好神奇，紫色花朵各色光!”
歐亨利最后一片葉子范文6
歐?亨利在他的小說《最后的常春藤葉》中寫到：“瓊珊在肺炎折磨下，已奄奄一息。醫生說她活下去的可能性取決于她活下去的決心。她把自己生命延續的希望寄托于窗外幾片殘留的常春藤葉上，她要堅持到那‘最后一片葉子’掉下之時再死去?！本褪沁@片“葉子”支撐著瓊珊活下去的信心，使她走出了黑暗而狹長的死亡之谷。由此我們不難發現：希望有神奇的力量，它是人的精神支柱，是生命的常春藤。
人生的旅途，并非是一帆風順的，誰都有精神軟弱的時候，也并非每個人都能矢志不渝，始終如一。魯迅彷徨過，哥白尼猶豫過，伽利略屈服過，居里夫人曾兩次想自殺……長江第一漂的堯茂書，也曾嘆息過，失望過?？少F的是他們能從消沉中解脫出來重振風帆。這才是真正的人，不屈不饒的戰士!
人活著，不能沒有希望，如同大海不能沒有涌浪，天空不能沒有星辰，高山不能沒有巔峰一樣。對幸福的人而言，希望是一樽美酒；對迷茫的人來說，希望是一聲聲呼喚……人生時時刻刻都有希望的常春藤纏繞著，那不敗的枝葉，鼓舞著人們去堅持，去抗爭。
時常聽到一個朋友說“沒希望了”，這總令我吃驚，后來才知道。他是為做什么事都徒勞無功而悲哀。希望的常春藤植根于熱愛生活的沃土中。而熱愛生活又必須熱愛自己，熱愛自己所做的一切，熱愛自己的生命。馬克思曾說：“悲觀是一條毒蛇，它汲取著我們新鮮的血液，并注入絕望的毒液?！倍嗝凑鎸?、多么懇切的比喻啊!還記得書畫家范曾嗎?他年輕時曾患有重癥，治療期間他并沒有因此而消沉悲觀，而是抱病筆耕不止。由于他頑強的毅力，不僅驅走了病魔，而且成績斐然。他曾寫過這樣一句話：“能容譽毀風中過，坐看云煙筆底穿。肺腑從來存雅致，丹心自信透貞堅?！边@是何等的氣度，何等的胸襟!試想他當初如果頹廢萎靡。又會怎樣呢?