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科研實驗室規章制度范文1
在科學研究活動當中要使用實驗室的各種設備、設施和化學藥品，部分研究生缺乏防范意識和責任感，不能正確地操作儀器設備與安全地使用化學藥品，這些設備設施與化學品的潛在危險性將會被誘發出來，并有可能導致安全事故的發生。比如，科研實驗時不穿實驗服、不戴一次性手套；或者在細節問題上不加注意，戴著手套操作電腦；還有的學生將未消毒的實驗服帶回寢室洗滌，或者穿著實驗服在各個實驗室進出，這樣容易造成交叉感染；消毒污染物、廢棄物和清潔物品共用一個消毒容器，未按要求配備安全柜、超凈工作臺等設施；缺乏生物安全規章制度和相應的監督檢查，等等。
二、如何開展研究生的實驗室安全教育
（1）建立可操作性強的安全管理體系。國外一些著名高校早在多年前就制定了嚴格規范的生物安全制度和相應的管理機構[1][2]。目前，我國制定了一系列實驗室生物安全法律、法規及標準，但是實室安全管理的成效，最終體現在究竟能在多大程度上保障實驗人員和實驗環境的安全。而安全保障程度的高低，與實驗室安全管理可操作性的強弱正相關[3]。一套良好的可操作性強的安全管理體系，應具有自我完善功能，可從最大程度上保障實驗人員和實驗環境的安全 。
（2）開展安全教育和安全技能培訓。在科研實驗室中對研究生實行導師負責制， 特別強調導師是實驗室安全的第一責任人，所以導師有責任組織學生學習并掌握實驗室儀器設備、設施的使用規范、化學試劑的使用與保管規范、實驗操作規范以及實驗室內部的管理規定等。另外，各二級單位也應定期組織師生進行安全教育和技能培訓。組織學習實驗室關于學校和院系的安全規章制度、研究生的安全責任、消防知識以及案例教育；對大型精密儀器進行現場講解，現場解答學生疑問；每年請學校公安處消防科的同志給研究生講解滅火器使用、報警、火災逃生等；可結合研究生學生會不定期舉辦實驗室規章制度和實驗操作技能大賽，在提高研究生的操作技能的同時也讓他們對科研中的實驗安全問題加以重視。
（3）開設“實驗室安全學”課程。針對實驗室的安全教育，可以專門開設一門“實驗室安全學”課程。課程可設置為研究生一年級的必修課，16學時，1學分。將課程理論與實踐緊密結合，最后通過考試檢驗學習效果。理論教學講解實驗室中經常出現的各種安全問題的表現特點、產生原因、防治原理、防止措施、安全管理及有關的法律法規等。實踐教學包括滅火器操作和疏散逃生演習。室外進行滅火器滅火演練，要求每位研究生都能實際動手操作，掌握使用方法。模擬火災現場，在實驗室內發出火災報警，學生按照逃生要求從緊急出口逃生。最后以閉卷考試的方式進行結課。理論與實踐結合開展課程，加以閉卷考試的方式，讓研究生在思想上高度重視科研實驗室的安全，牢固樹立安全第一的觀念。
三、小結
安全教育工作不是靠“口頭警示”和“制度上墻”就能解決的問題，除了要讓研究生有安全理念，更重要的還必須有切實可行的制度和相應的安全教育措施?？蒲袑嶒炇沂茄芯可M行實驗和開展科研工作的重地，只有實驗室安全工作的落實和檢查具有切實的可操作性，才能為高校教學、科研事業的可持續發展提供堅實的保障。
參考文獻：
[1]劉浴輝，向 東，陳少才.英國牛津大學實驗室安全管理體系[J].實驗技術與管理，2011，28（2）： 168-171.
科研實驗室規章制度范文2
在人才引進過程中，不是一個人說了算，而是成立人才引進工作領導小組，由院長擔任組長，各教研室、實驗室主任和科研骨干教師為組員，整個引進過程在一個公開、公正、公平的環境中進行。實驗室工作人員參與專業教師集體備課活動長期以來，實驗室工作人員只負責實驗課的準備工作，不參與實驗帶教；而課程授課教師只負責實驗課帶教工作，不參與實驗課的準備，這種方式無疑加大了帶教教師和實驗室人員之間相互溝通的難度，遇到問題也不能及時解決。通過幾年的努力，我們摸索出一套行之有效的解決辦法，即讓實驗室工作人員參與專業教師集體備課活動。通過這種形式的集體學習和交流，增強了實驗人員與專業教師的溝通，使教學在理論和實踐兩個環節更好地銜接。帶教教師參與實驗室準備工作針對醫學生物技術專業以實驗技術和實際操作為基本專業技能的特點，我們規定專業教師輪流到實驗室工作，時間由半年到一年不等。專業教師要參加實驗室的常規工作，包括各課程的實驗預示、實驗準備、實驗課帶教、開放實驗室項目的確立、綜合性實驗方案的擬訂等。通過參加實驗室的工作，各位教師都能熟練地掌握實驗過程，對實驗過程出現的異常現象也能從中找出原因并加以解決，使實驗能夠順利進行。建立實驗教學隊伍考核機制為了提高實驗室工作人員的業務水平，學院定期對實驗技術人員業務能力進行考核，考核內容是生物技術實驗室承擔課程的基本理論知識及實驗操作，所有實驗室工作人員均須參加考核?？己艘蚤]卷考試及現場操作的形式進行，各位教師積極準備，認真對待，把此次考核作為一次自我提升的機會?？己顺煽儗⒋嫒雮€人業務檔案，作為職稱晉升和年度考核評優的重要依據。
大力加強實驗室基礎設施建設
我校醫學生物技術實驗室成立于2006年1月，是一個承擔生物技術專業相關課程實驗教學的綜合實驗室，經過幾年的建設和發展，實驗室已經基本具備了較好的場地條件和實驗儀器。但隨著醫學生物技術的迅猛發展及學校招生規模的不斷擴大，實驗室現有實驗場所和實驗設備已經不能滿足需求。從2010年開始，實驗室積極向學校爭取實驗場所，新增加了1個發酵室、1個細胞培養室、1個微生物培養室和1個實驗準備室，現有實驗面積近1500平方米；2011年，實驗室在原有超速冷凍離心機、全自動機械攪拌玻璃發酵罐、生物發酵與提取系統、高速逆流色譜等高檔儀器設備的基礎上，與山東省財政廳共同投資近300萬元購買了超臨界二氧化碳萃取系統、凝膠成像分析系統和熒光分光光度計等一大批大型實驗儀器，教學和科研條件得到進一步改善，為培養高素質的創新性人才奠定了堅實基礎。
進一步完善實驗室各項規章制度，重點做好制度的落實工作
建立健全實驗室各項規章制度，盡量做到各項工作都能有章可循自2006年實驗室組建開始就建立了一套比較全面的實驗室規章制度，內容包括實驗室人員日常管理規定、實驗物品管理規定、實驗儀器使用管理規定等。另外，根據日常工作需要，我們又建立了實驗室安全管理制度分冊，比如實驗室涉及有毒微生物的保存、實驗廢棄物的處理以及水、電、氣等危險因素的應急預案；對于實驗室所涉及的實驗物品管理，包括平時實驗藥品的損耗情況、大型實驗儀器的使用情況，我們引入了相關軟件管理系統進行科學管理。對實驗室各項制度定期進行更新和完善隨著醫學生物技術的迅猛發展，實驗室各項工作也將日新月異。由于實驗室的特殊性，如果疏于管理極易出現人身傷害、財產損失及環境污染等重大安全事故，為了科學、有效地服務教學和科研工作，實驗室定期對規章制度進行增補、修訂和完善，如重新修訂《危險化學品及有毒化學品管理辦法》和《實驗中心儀器設備損壞、丟失、賠償制度》，新增《實驗室開放管理辦法》《大型貴重儀器設備管理辦法》《低值耐用品管理辦法》等多項內容。這些制度為順利完成實驗、實踐教學任務，充分發揮實驗室作用提供了保障。千方百計做好實驗室各項制度的落實工作實驗室各項規章制度由實驗室主任監督其全面落實情況，對于出現的違章情況報生物科學學院辦公室處理；嚴格按照“誰主管、誰負責”原則，由實驗室工作人員具體實施各項規章制度；另外，對于安全管理制度和設備安全操作規程等重要規定，應張貼在實驗室明顯易見的地方，嚴格執行，相互監督，不得違章。
科研實驗室規章制度范文3
我校環境工程實驗室的建設目標是能夠充分滿足本專業、本院的本科教學、研究生教學和科研的需要。實驗室實行學院、系兩級管理。學院負責實驗室的硬件建設并提供實驗室正常運轉、維修及更新改造的費用；環境工程系負責實驗室人才隊伍和軟件建設，以及實驗室的日常運行和管理工作。為了讓新的環境工程實驗室更好的服務于三峽大學和社會，需要從以下三個方面來加強和完善實驗室的建設。
1加強實驗技術人員隊伍的建設
實驗技術人員隊伍的建設是實驗室建設的核心問題。實驗技術人員隊伍的水平決定了實驗室的水平。硬件設備可以快速的備齊，但是實驗技術人員的培養卻不是一朝一夕能完成，而是一個長期的過程。目前，環境工程實驗室的專業技術人員只有1人，屬于高級實驗師。一個人既要為本科生準備各種實驗，還要管理實驗室，精力更本不夠，需要引進更多試驗技術人員。當然，為了解燃眉之急，還可以鼓勵環境工程系的老師兼職做實驗老師。通常，實驗課由相應的理論課老師負責。這樣既可以減少實驗技術人員的負擔，有助于精簡實驗室的人員編制，還可以避免理論教學與實踐教學脫節。將兩者結合起來也有助于教師隊伍業務素質的培養和業務能力的提高。除了引進實驗技術人才，還可以加強對現有的實驗人員或其他老師的培訓，比如參加各種培訓或學術交流，使他們及時了解先進儀器設備的發展動態和學科前沿技術，及時更新知識結構，不斷提高業務水平。另一方面，由于實驗室技術人員一直被認為是“教輔”人員，他們的待遇也一直不如理論課教師，這樣使得多數人不愿意做實驗員，或者不愿意盡心做好這份工作。因此，我校應該完善實驗人員的考核制度，提高他們的地位和福利待遇，讓他們都能安心做好各自的工作。
2加強實驗室儀器設備的建設和管理
儀器設備及其他硬件設施是實驗室發展的基礎。新建的實驗室雖然明顯增加了空間，但是現有的儀器設備顯然不能滿足要求。因此，將來必須加大環境工程實驗室儀器設備更新和升級的投入，淘汰一些太老的儀器，并維修一些還可以用的壞儀器。同時，有針對性的增加部分大型儀器，以滿足更多的需求，比如氣相色譜、液相色譜和離子色譜等常用的水質分析儀。目前，實驗室的大型儀器只有去年剛買的原子吸收光譜儀。另外，環境工程實驗室還可以借助掛靠在我院的三峽庫區生態環境教育部工程研究中心的先進儀器。這樣既可以快速地提高環境工程實驗室的水平，也有助于提高工程中心的儀器使用率。學院原本計劃建立一個分析測試中心，把學院所有的大型儀器集中放在一起，由專人看管，方便全院師生使用。我覺得這是一個很好的方式，可最大化的利用各個儀器。以前，各個儀器都是在某一個老師的實驗室，主要是個人用，導致儀器的利用率不高，而其他老師要用卻很不方便?，F在很多好的高校都是把很多大型儀器集中起來，建立分析測試中心，面向全校師生服務，還可以對外開放創收。環境實驗室儀器種類多，而且多數儀器是各門實驗課都需要。因此，有必要建立相應的管理體系。首先，需要建立網絡管理平臺，對實驗室所有的藥品和儀器設備的詳細信息進行統計并分類，并在網上對學校教師和學生公開，方便查詢。各個儀器旁邊放置相應的操作流程說明，對于一些大型儀器，需要專人管理，不允許學生單獨操作。對于負責大型儀器管理的實驗員必須參加過該儀器的操作培訓，能夠熟練操作該儀器。對于大型儀器，應該有相應的登記本，記錄每個人用過的時間和儀器狀態。另外，對于實驗室的各種儀器、設備外借，應有規范的手續，借用和歸還時都應檢查儀器是否完好，并做好登記，明確責任。對于損壞的儀器設備要及時維修，每年定期報廢達到使用年限、無法正常使用的儀器設備。
3完善實驗室的各項規章制度
由于目前的環境工程實驗室面積小、實驗人員少，服務的學生也相對少，實驗室的管理還沒有形成完備的規章制度。但是，隨著新實驗室規模的加大以及將來學生的擴招，需要建立新的實驗室管理制度。實驗室的規章制度在推進實驗室現代化建設和科學管理方面起了重要作用。為了規范管理，保證實驗室的正常運轉，必須制定詳細的實驗室管理辦法。通常，實驗室的規章制度應包括：實驗室工作條例、管理條例、實驗室工作人員職責、學生實驗守則、化學品管理辦法、實驗儀器設備使用與管理辦法以及安全與衛生制度。實驗室的工作人員和使用實驗室的人員必須遵守實驗室的各項規章制度，才能保證實驗室的正常運行。實驗室的規章制度必須從實際出發，具有相對的穩定性和連續性，既要有原則性又要有適度的靈活性。一個完善的實驗室規章制度，既要有明確的管理對象、管理任務、管理內容和管理辦法，還要明確責任監督和獎罰辦法。完善的實驗室規章制度有助于實驗室的良好運行，可以更好的服務于教學和科研。
二結束語
科研實驗室規章制度范文4
這樣的教學模式是以教為主導，缺乏創新意識，學生只知道炮制的方法，而不理解炮制的原理。隨著教學模式改革的不斷深化，單一的驗證性實驗已經不能滿足教學的需要，不利于培養創新型人才。故我校對中藥專業學生的炮制實驗課程進行了實驗教學改革，在保證傳統教學內容的基礎上，新增了綜合性、設計性實驗的內容。讓學生分為若干個實驗小組，自行選擇與炮制專業相關的實驗內容，查閱文獻并設計實驗方案，提前上交實驗設計的詳細思路和方法，經教師審核可行后，進一步完善實驗方案，列出實驗所需儀器試劑，實驗室管理人員匯總實驗方案后，依據實驗所需報到學校設備處進行統一采買。設計性實驗調動了學生實驗的主觀能動性，提高了學生的實驗設計能力、動手能力和創新能力。
2全面開放中藥炮制實驗室
為了實現實驗室資源的最大化合理利用，我校中藥炮制實驗室實行全面開放制度。目前我校炮制實驗室的開放人群有:教師的科研實驗、研究生的科研實驗、大四本科畢業實習生的畢業設計實驗。我校中藥專業為了提高本科生的科研能力，響應國家的號召，組織了“本科生創新基金”、“天津市大學生挑戰杯”等科研項目，因此實驗室對本科生也實行全面開放。由于開放范圍廣泛，實驗室制定了實驗室開放規章制度。凡是申請實驗室開放的人員，均由指導教師填寫實驗室開放申請表，承諾遵守實驗室開放規章制度，寫明研究內容，需要使用的儀器設備，需要用到的試劑以及是否會產生廢液。學生需要在教師指導下進行實驗，實驗結束后，由實驗室管理教師進行驗收。
3中藥炮制實驗室儀器設備的管理
中藥炮制實驗室承擔著本科生及成人教育教學及各級各類人員的科研實驗，服務的人群范圍廣泛，涉及教師、研究生、本科生等眾多人群，因此我校專門成立了實驗教學部，設為獨立的二級學院，實驗室的儀器設備由專門的實驗室人員統一管理，定期維護，提高儀器的使用效率，延長使用壽命。大型儀器及精密儀器均建立使用登記制度，以便詳細掌握儀器的使用情況，同時督促實驗操作人員規范使用儀器設備。
4中藥炮制實驗室安全管理
實驗室的安全是保證實驗教學正常運行的核心工作，隨著實驗室的全面開放，實驗室的安全問題顯得格外突出。實驗室制定了中藥炮制實驗室開放制度，由指導教師申請對本科生進行實驗室開放，實驗室安全由實驗室專門管理人員和指導教師雙重監管。藥材和化學試劑在藥材庫和試劑庫單獨存放，建立賬目登記制度，入庫和出庫均有嚴格的登記。對易制毒等有毒有害試劑及有毒藥材實行統一專門存放，雙人雙鎖保管，入庫出庫需要教師和實驗室管理人員雙人簽字，登記劇的用途和詳細用量。對實驗過程中出現的廢液實行分類存放，統一集中處理，防止二次污染。
5結語
科研實驗室規章制度范文5
關鍵詞 實驗室 檔案建設 規范化管理
一、引言
實驗室是開展各項工作的主要場所，一般實驗室內存有較多的檔案資料，其反映了實驗室以往研究的情況，是教師、學生、研究人員以及管理人員在開展相關工作與學習時保存下來的經驗總結。因此，實驗室檔案建設與規范化管理的質量尤為重要。本文就對實驗室檔案建設與規范化管理進行深入研究。
二、實驗室檔案建設與規范化管理的相互作用
實驗工作檔案指的是在進行實驗室內教學、科研以及社會服務等各項工作中所形成的資料文件，其中包括圖表文件、影像資料等。[1]為了便于實驗室檔案資料的查詢，提高實驗室檔案建設與管理十分必要，以便更好地開展實驗教學、實驗室管理等工作。
（一）實驗室檔案與實驗室教學的關系
以前的實驗教學工作過于隨意，實驗能力的培養是需要一段時間的，實驗教學質量關系到學生的實踐能力的提升。因此，實驗室的資料存檔與教學質量息息相關，檔案能夠檢驗教學的實際效果，督促教師更好地開展實驗教學。
（二）實驗室檔案與隊伍建設的關系
實驗隊伍關系到實驗工作的質量，對提升實驗室隊伍的素質十分重要。通過檔案建設，能夠使人員在工作中、業務水平以及科研中提供有效的依據，讓工作者對自己的工作有更深入的了解，以便為今后的工作起到督促作用。
（三）實驗室檔案與發展規劃建設的關系
實驗室檔案還有助于推動實驗室規劃發展，根據檔案內容與社會發展現狀，制定規劃發展建設目標，為學校基礎建設提供有效建議。
三、實驗室檔案管理存在的問題
（一）實驗室工作人員缺乏檔案管理方面的知識，沒有認識到檔案管理的重要性
有的工作人員缺乏相關的專業知識，沒有經過培訓就進行實驗管理工作。從而導致在工作中不能科學規范地收集與整理檔案，影響檔案管理的效果。
（二）實驗室檔案管理缺乏相關的規章制度
在實驗室的檔案管理中，沒有制定詳細的制度，導致檔案管理工作的質量得不到保障，從而無法對實驗室檔案管理工作進行理論指導。
（三）檔案管理的方法落后
當前有的高校的檔案管理方式還采用傳統的手段，主要以手動的方式展開檔案管理工作。當前是信息化時代，對于電子文件的資料逐漸增多，檔案管理的信息化成為檔案管理的主要方式。因此，做好檔案信息化的安全管理是提高實驗室檔案建設與管理的有效手段。
（四）資金投入不夠
檔案管理的信息化已經得到廣泛應用，然而有的高校或者單位在這方面的投資還不夠，其中包括備份管理文件服務器、高速掃描儀等。大力投入建設資金，能夠保證實驗室檔案管理的質量。
四、提高實驗室檔案建設與管理的策略
（一）增強實驗室工作人員的檔案意識，履行工作職責
首先，要增強實驗室檔案管理人員的責任意識，使其認識到檔案管理工作的重要性，使工作人員認真履行工作職責。[2]另外，還要注重檔案管理人員的培訓工作，有計劃、有目的、有針對性地進行管理人員的培訓，從而提升管理人員的專業知識，提高實驗室檔案管理工作水平。
（二）建立健全實驗室檔案管理的規章制度
要想提高檔案管理工作的質量，明確實驗室檔案工作任務十分重要。學校要加強檔案建設，建立相關的規章制度，在各方面提出一些建議，并將檔案管理工作制度落實到位，以此推動實驗室檔案工作的順利開展。
（三）實施檔案管理信息化建設
傳統的檔案管理方式已經無法適應時代的需求，隨著科學技術的快速發展，一些新型信息設備不斷出現，其中包括電子文件、多媒體技術等。因此，改革傳統的檔案管理方式十分必要。需要加強檔案管理的信息化建設，將以往的紙質文件轉為電子文件，增強信息采集、傳輸等功能，從而提高檔案管理的質量，適應現代化的檔案管理發展趨勢。
（四）提高實驗室檔案工作的必要環境與設施
在實驗經費中應劃撥一定數額的資金投入到實驗室檔案建設，完善實驗室的硬件條件，購置先進的檔案管理設備，比如計算機、檔案管理軟件等，為提高實驗室檔案管理質量提供物質保障。
（五）開發實驗室檔案管理信息系統
為了提高實驗室檔案的技術效用與管理效率，采用數字化的檔案管理手段，實施各類資料的數字化管理。[3]可以利用計算機等網絡技術進行檔案管理，便于檔案的儲存、管理與查詢，有效提高實驗室檔案管理水平。
（六）落實多級管理體制
實驗室檔案管理工作可以開展多級管理，首先要制定有效的運行機制，將實驗室檔案的收集與整理分布與檔案管理相關的人員，實施統一管理、分工合作的方式，有效提高實驗室檔案管理的質量。
五、結語
實驗室檔案建設與管理是實驗室工作的重要環節，檔案管理人員要認識到檔案管理工作的重要性，認真履行工作職責。[4]然而，當前實驗室檔案管理還存在一些問題，比如實驗室工作人員缺乏檔案管理的專業知識、實驗室檔案管理缺乏相關的規章制度、檔案管理的方法落后等。因此，提高實驗室檔案建設與管理十分重要，首先要增強實驗室工作人員的檔案意識與責任感；根據實驗情況制定確實可行的規章制度；加強檔案管理信息化、現代化建設；改善實驗室檔案工作的環境與設施；開發高校實驗室檔案管理信息系統；落實多級管理體制，這樣才能提升檔案管理的水平。
（作者單位為西北政法大學）
參考文獻
[1] 瞿翠玲，堵錫華，岳瑋.高校實驗室工作檔案的建設與規范化管理研究[J].廣東化工，2014（20）：175+177.
[2] 郭夢鷗，黃金蓮，馬細珍.試論高校實驗室檔案實現規范化管理的突破口[J].企業家天地下半月刊（理論版），2008 （07）：83-84.
科研實驗室規章制度范文6
關鍵詞 實驗室 安全管理 生物化學
中圖分類號：G47 文獻標識碼：A
生物化學是生命類專業如生物工程、生物教育、科教教育等專業必修的專業課，是一門需要通過實驗教學來提高學生對理論知識的理解和應用的學科。隨著近幾年高校擴招，學生數俱增，必然加大了生物化學實驗室儀器和試劑的使用率及廢氣廢液廢渣的產生。一直以來各院校實驗室安全隱患眾多，①②③安全事故頻發，④⑤如何預防事故發生，確保師生生命和財務的安全，成為生物化學實驗室管理的重要內容。
現基于本人多年的生物化學實驗準備和教學經驗，就如何預防生化實驗室安全事故提出以下四點看法。
1 提高師生的實驗安全意識
規章制度的建設，每個實驗室都很重視，而且已經趨于成熟，但是規章制度的實際效用卻很少，更多時候是形同虛設。教師和實驗室管理人員在實驗前若未對實驗室進行徹底的安全隱患排查，或者未對學生進行實驗室儀器、藥品等使用的安全教育，就會造成安全事故。師生對于實驗室規章制度了解甚少，有些師生雖然知道但是對于具體條列卻不清楚。因此，提高學生對實驗安全意識必先提高任課教師的實驗安全意識。只有教師自身安全意識足夠高才能在實驗過程中引導提高學生的安全意識。在實驗教學過程中，任課教師應在實驗過程中把好安全關，規范實驗操作，特別是發現學生儀器操作不規范的時候，要注意多次演示并時常提醒。如發現學生在實驗操作過程中相互嬉鬧時，應及時阻止，進行安全教育，分析此類行為存在的安全隱患和可能導致的嚴重后果，只有在不安全行為發生時進行教育，學生才能有深刻體會，這比單一地組織學生集體學習規章制度和實驗規范操作要有效得多。
2 加強儀器設備的安全檢查，確保儀器設備的安全
儀器設備是生物化學實驗中涉及比較多的，這也是引發生化實驗室安全事故的主要環境因素。對于實驗室安全隱患排查來說，儀器設備隱患排查更直觀，也是最容易預防的。但容易的事情，往往又是最易被人忽視的。實驗室管理人員應定期對儀器設備進行安全檢查，及時維護。對于冰箱、培養箱這類常年開機的設備，若儀器比較老舊的，要做好儀器報廢和重新申購工作。學院也應加快儀器的報廢和重新采購的工作，對于實驗項目利用率高易損耗的儀器如電爐、恒溫水浴鍋、分光光度計等應多備幾套，以防因儀器問題而影響實驗教學。
3 確保試劑的安全使用
生物化學實驗涉及很多危險試劑。如丙烯酰胺等神經毒素類試劑；濃硫酸、濃鹽酸、硝酸、氫氧化鈉等有腐蝕性易發生灼燒、燙傷的強酸強堿類試劑；乙醇、乙醚等易發生火災、爆炸類試劑。如使用和后期廢物處理不當都會危及到師生的人身財產安全及周圍的環境。制定化學試劑的保管和使用制度并嚴格執行。危險試劑的配制和使用要在通風櫥里進行，操作人員要帶上口罩等個人防護用品。學生對于危險試劑的概念比較模糊，任課教師要跟學生說明本次實驗用到的是哪類危險試劑及其防護措施。為學生準備手套、口罩等防護用品，在實驗操作過程中要提醒學生做好自身的安全防護。
4 配備必要的消防設施
實驗室應配備必要的消防設施，從而盡可能的降低火災發生時的財產損失。對于火災，各院校都很重視，一般每個實驗室都配備了二氧化碳滅火器，但單一的消防設施無法達到真正有效的消防效果。如果條件許可，應在實驗室配備更多的消防設備，如噴灑、煙感、溫感、手爆按鈕等。另外，要制定詳細的安全預案，在實驗室配備一般治療傷害的藥品，并對相關實驗室人員進行安全培訓和急救訓練，以便在實驗室發生突發事故時能夠及時、合理地處置。
5 結語
安全第一，預防為主。對于生物化學實驗室的安全問題，學校和師生都應重視并以一種積極的方式去思考，考慮實驗室現實因素，采用適合本實驗室的方法來預防、杜絕安全事故的發生，從而確保生物化學實驗室教學和科研工作的順利進行。
注釋
① 冷圣偉.談生物化學實驗室的安全管理[J].衛生管理，2011.22（18）：134，142.
② 林榮鋒，文惠玲，陳秀娟，謝路鳳，張景佳.淺談高校實驗室安全管理的問題與對策[J].實驗室研究與探索，2011.8（30）：429-431；15-217.
③ 楊威.高校實驗室的安全管理探析.實驗技術與管理.2013.1（30）：215-217.
