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教師愛崗敬業范文1
為人師者，要樹立遵紀守法，為人師表的良好形象。
為人師者，要有團結互助，共同施教的高尚風格。“文人不相輕，人師需互助！”
教師是一個寂寞的職業。或許又是一個無月的夜晚，暗黃的燈光、厚重的文案、疲憊的身軀，已經流過了很多年。但教師是一個民族精神與文化的傳承者與開拓者，教師心中都有一座偉大的豐碑、一個偉大的理想，我們“以學生為本”，教人務實，教人求真，教人創新，我們都有一顆耐得住寂寞的攻堅的決心。
教師更是一個美麗的職業。她的美麗在于她的無名，在于她的不攀比，在于她的天然而無修飾，在于她的淡泊與高尚。她是一種生命，她的存在不是為了取悅于人，她那脫俗的厚質闡述著她生命的真諦。
十年磨一劍，今日試鋒芒”，人生又有幾個這樣屬于自己的十年呢？許許多多的教育工作者們，為了傳承民族精神、弘揚民族文化、培育一代新人，奉獻出的豈只十年，我們用二十年、三十年、四十年……甚至一生的心血來澆灌青春之花，直至生命那最后一刻，我們都無怨無悔！
教師愛崗敬業范文2
的職業理想。
關鍵詞：教師；愛崗敬業；要求；方法
一、愛崗敬業的基本要求
愛崗敬業是職業道德的基本要求，不同的職業有不同內涵的道德要求。作為師德規范，教師愛崗敬業的基本要求，我們可以分別從以下三個層面來分析。
1、理想層面
理想層面的要求是對教師職業道德的理想定位，是教師職業道德的基本價值和發展導向，是社會對教師的最高倫理要求，體現教師應該追求的正確方向。理想層面的要求，更多的體現在意識形態之中的對教師的理想要求。2008年9月，教育部頒布了新修訂的《中小學教師職業道德規范》對愛崗敬業的具體要求是: 忠誠于人民教育事業, 志存高遠, 勤懇敬業, 甘為人梯, 樂于奉獻。對工作高度負責, 認真備課上課, 認真批改作業, 認真輔導學生。不得敷衍塞責。這就是對為愛崗敬業理想層面的要求。
2、原則層面
原則層次是以理想層面為基礎，充分結合現實情況對教師職業道德進行適當定位，它既表明了社會對于教育工作者的理想道德要求，又充分考慮我國教師現有的職業道德水準以及進一步向著更高層次追求的現實情況。比如在對待學生方面，要求熱愛學生，減輕學生負擔等。
作為一個師德規范，"愛崗敬業"的基本價值是教師要忠誠和熱愛黨和國家的教育事業，忠于職守，敬業奉獻，有效完成教育任務。
3、規則層面
規則層次體現了對教師職業道德的底線要求，是每一個教師在教育工作中必須遵守的基本倫理要求。這些要求一般直指教師的外顯行為特征，具有很強的實踐性和可操作性。譬如在教師對待教育事業方面，教師不得有違背國際法律、方針政策的言行，不準有參與和支持有損于國家利益的活動等。它主要體現在教師對待教育事業、學生、其他教師和教師集體方面以及對待學生家長或其他相關人員等四個方面必須遵守的基本倫理規范。
二、愛崗敬業的基本訓練--方法論:內化和行動的統一
愛崗敬業是所有職業道德的共同點，作為教師，要從教育的屬性和特點出發，履行自己的道德義務和教師職責，在具體的教育教學生活中將愛崗敬業的精神加以實踐體現，做到內化和行動的統一。
1、忠于職守，志存高遠
教師的基本職責是教書育人，但絕不僅僅滿足于做一個忠于職守的教書匠，而且要立志成為一名教育家。逆水行舟，不進則退。如果沒有高遠的追求，就會最終為時代所拋棄。著名教育工作者，支援西部教育事業的馮志遠老師，幾十年如一日，為了西部的教育事業，放棄了在上海的優厚工作和溫暖的家庭，獨身一人扎根于西部沙漠之中，他之所以有如此的毅力和精神，就在于他對于西部教育事業的執著追求，在于他對自己師德靈魂的不斷完善，在于他對于敬業奉獻的高遠志向。
2、學而不厭，誨人不倦
教育的本質屬性，就是要使一個個體由自然人轉變為社會人，帶有人文的色彩。為了更好的搞好教書育人工作，教師必須加強自身的學習。特別是現代社會，社會改革不斷進行、技術革命不斷發展、知識更新日新月異，這就更加增加了教師學習的緊迫性和重要性。而且，教師面對著的學生是不斷變化的，不僅學生不同，而且還來自于不同的年齡階段和時代。
因此，教師必須樹立終身學習、系統學習和多樣學習的觀念，主動加強對新的教育改革理論與經驗、學習專業領域內最新成果和新的教育教育方法等的學習，做到與經典為伍，與名人為伍，與專家為伍，與實干家為伍。一方面要嚴格要求自己，不斷進取，更新教育觀念，與時俱進，學習前沿的知識和先進的教育理念，掌握最新的教育技能和方法，努力提高教師的素質和技能，培養和影響學生；另一方面，能夠以鍥而不舍的精神，著力雕塑學生的心靈，子曰："愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎" ？要正確理解和對待學生在發展過程中的錯誤、缺點和反復，在培養和誨諭學生時表現出充分的耐心和堅強的毅力，在不斷地糾正與強調中使學生形成正確的世界觀與人生觀。
3、規范行為，關注細節
教師要根據師德規范的基本要求，結合自己的工作職責，時刻注意自己的言行，自覺規范自己的教育教學行為。教師必須充分認識到身教重于言傳的教育意義，言行一致，表里如一，學而不厭，誨人不倦。何為規范？那就是要按原則辦事有策略，按要求辦事有辦法，按制度辦事有規矩，按程序辦事有章法，按規律辦事有效率。教師必須加強自覺規范自我行為的主動性，勤于思考，深入鉆研，甘于奉獻，做到學為人師，行為師范。
教育工作是一項崇高的事業，更是一項需要細心、耐心和愛心的工作。由于學校教育工作的特點，教師為了有效教育教學任務，必須學會籌劃，善于預測可能發生的危機事件，善于關注教育教學中的每一個細節，從而運用自己的教育智慧，出色地完成教育教學任務。教學要出成績，就必須因材施教，就必須關注每一個學生的個性特征和學習特點，就必須學會仔細觀察，從而找到有效的解決辦法。關注細節不僅僅體現在教學過程，也體現在育人過程，教師要關注學生的思想變化，引導學生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀。對于學生思想上的波動變化，能夠察言觀色，能夠見微知著，能夠把矛盾化解于無形之中，從而為學生的健康成長創造一個良好的學習環境。
4、勤奮鉆研，啟發人文
"愛崗敬業"的一個基本要求是教師勤奮鉆研，科學施教。在這樣一個資訊異常發達的時代，面對個性千差萬別的學生，要使得能因材施教，取得好的教育效果，就必須勤奮工作，刻苦鉆研，努力學習最新的科學文化知識，認真總結教育規律，依照教育規律和學生的具體實際科學施教。
教育不僅僅是一項傳授文化知識的工作，更是一項富有人文氣息、充滿人文關懷，富有人文理想的工作。教師的職責不僅僅在于完成教學規定的任務，更在于關注學生的心靈成長，關心學生的靈魂培養，關愛學生的心理健康。教育是一項人文情操的活動，教師與學生之間是人性之間的交流，靈魂之間的對話，心靈之間的啟發。教師要通過之間的人文關懷，使得學生具有濃厚的人文意識、強烈的人文情感、崇高的人文品格和豐富的人文生活。教育要回歸生活、回歸人性、回歸本質，關鍵就是要回歸人文，關注學生的心靈成長。
5、淡泊名利，育人為樂
在市場經濟高度發達的今天，淡泊名利、育人為樂，這也是新時代賦予教師的必然要求。教師要能經受住可能的清貧與寂寞，從種種物質、精神不良誘惑中解脫出來，熱心、專心、潛心于祖國教育事業，以服務于祖國和民族未來的高度事業心，作為自己從事未來教育工作的內在驅動力，從而樂于奉獻出自己的青春年華和畢生的心血。即使在條件艱苦、環境惡劣情況下，也應該"咬定青山不放松"，舍棄自己有可能獲得的比自身職業更輕松，待遇更優厚的工作。有信心、有勇氣去克服常人不能克服的困難，永不疲倦的為自己所從事的事業甘灑熱血，終身耕耘，無悔于當初自己的選擇。努力達到陶行知的"捧著一顆心來，不帶半根草去"的崇高精神境界。
參考文獻：
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教師愛崗敬業范文3
“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人最為美麗/那就是教師/有一種風景最為雋永/那就是師魂不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片藍天下/我們用愛撒播著希望/在同一片藍天下/我們用心譜寫精彩人生!每當讀到這些贊美教師的詩詞，我的心情就無比的喜悅，我驕傲，我是一名女教師!
我們的工作是如此的平凡，周而復始，年復一年;我們的工作是如此的不平凡，我們的雙手托舉著祖國的未來。這里是我的講臺，這里有我的愛。面對學生渴望的眼神，我們在講臺上揮灑自如;面對學生無助的眼神，我們在生活中無微不至;面對學生迷茫的眼神，我們在前程上指點方向!我們不是春蠶，我們的絲永遠圍繞在學生的身邊;我們不是蠟燭，我們的光一直指引學生前進的路程!
我們的人生是奉獻的人生!吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心性淡泊，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生，雖然，選擇了“三尺講臺”，就放棄了時尚華麗，但誰能說我們不美?舉手投足間流露出知識的魅力!選擇了“三尺講臺”就放棄了歌舞升平，但誰能說我們不快樂?享受授業解惑的過程樂趣無窮!選擇了“三尺講臺”就放棄了金錢名利，但誰能說我們不富有?桃李滿天下是我們最大的收獲!
教師愛崗敬業范文4
大家好！我是孫嬌，今天來競爭實驗班班主任一職。時光如梭，歲月匆匆，轉眼之間，我已在幼教領域工作有三年的時間了?；叵肫饎倓偺と肷鐣r那個不聞世事的小丫頭，而今已成為一名具備有一定幼教經驗，有所作為的青年，為此我不禁感慨萬千。在這幾年里，在領導的關心下，在同事們的幫助下，我努力工作，積極進取，揮灑著自己的青春和汗水，譜寫出一首首青春的贊歌。
作為‘孩子王’，與孩子們在一起的氛圍是任何裝飾都無法營造的。望著那一張張天真可愛的笑臉，我的一切的煩惱與憂愁在剎那間消失，每當面對孩子們那雙清澈無比充滿童真的眼睛時，每當聆聽著孩子們銀鈴般的笑聲時，我仿佛又回到了童年的時光。在游戲中，我是孩子們的玩伴。每次戶外活動的時候，孩子們總是追在我身后問：“孫老師，今天我們玩什么新游戲?。 庇袝r他們還會加入一些自己的想法，愿意與老師，小朋友們共同嘗試新的玩法。有新玩法的時候他們就會建議我說：“老師，再玩這個游戲時分成幾個組來比賽吧，看看哪個組會的第一名?！?“孫老師今天，我要和你比賽，看看這次誰厲害?！蓖ㄟ^游戲讓我真正的融入到孩子們當中，成為孩子們的好伙伴。
學習中我是孩子們的老師。我從本班幼兒的實際情況出發，認真搞好每月主題活動，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每一節教育活動。在活動中，讓孩子們在實際操作中學習，使孩子們真正的成為學習的主人.每一次的教學活動我都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時候，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我，這時我會給孩子一個鼓勵的眼光，讓他能夠勇敢的舉起小手。
教師愛崗敬業范文5
深深的知道，身為一名教師。教師的工作是天底下最繁瑣而單調的工作，也是非常辛苦的工作。每天要比學生早到學校，每天要比學生晚離開學校。尤其是小學教師，每天面對的那些天真無邪的孩子，要處理各種各樣的問題，因為年紀小，很多的同學需要老師的照顧，這樣本來繁重的工作任務更重了一分。要能更好的勝任這一的工作，要有愛心，更要有耐心與恒心，要有非常強的職業道德素質，更要有孜孜以求的為學、為師的精神。
同時，一名有很多年經驗的語文老師。還是一名班主任，雖然，經驗豐富，雖然，功底深厚，但是從不因為經驗而忽視，對工作從來沒有一絲的懈怠。
學校安排了一次語文單元測試，記得有一次。其中有一道排序題，相對比較難。小學二年級的學生還處于識字階段，有的文字不認識，對文字意思的理解也就不能到位，而語文排序題還考察學生的其他綜合能力，甚至有些句子的先后順序連老師也一時拿不準。硬是反復思考了一節課的時間，最后，還跑遍了全校幾十位語文教師的辦公室，向經驗更豐富的咨詢，也跟剛進學校的教師討論，終于見他笑了上她語文課，學生們從未感覺到累，因為，總能字字句句的分析透徹，很生動，聽起來如沐春風，如飲甘茹，使人沉浸在知識的海洋里如醉如癡。這種一絲不茍的為學精神激勵著辦公室的其他同事，深深地感悟到作為一位當代小學教師，除了要擁有本學科深厚的知識積淀外，更要有這種嚴謹的做學問的精神，有終生學習的意識和能力。
教師愛崗敬業范文6
一、抓好學生的學習思想，提高學生的學習質量
1、以教書育人為本，對學生進行品德的學習教育，特別是個別后進生，關心他們的思想和學習情況，鼓勵他們的學習。
2、貫徹學校班風、學風評比的要求，全面促進學生的學態發展。重視學生的思想工作、學習風氣的培養、學習方法的指導以及學習習慣的養成。
二、按照教學常規開展教學工作
備課：課前認真地備好每一節課，寫好教案。既備教材，又備學生，針對學生分析、概括、表達能力差的特點，設計好教學方法。我在備課時就比較注意這種情況，每天都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。另外，為使教學生動，不沉悶，我還自己準備了大量的教具，使其達到了間接的預習效果。
上課：每天都保持飽滿的精神，讓學生感受到一種自然氣氛，認真做好組織教學，盡可能保證上課內容豐富，現實，教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，并且充分調動學生的學習積極性，設法令學生投入，不讓其分心，讓學生多動手，多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調動學生的主觀能動性，力圖讓學生學有所得，學有所樂。
作業和輔導：作業的布置適量，有針對性，重點放在連詞造句、閱讀理解等；批改作業時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價。對學生的輔導方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個別無心向學的學生，經過一個學期的耐心教育，學習興趣明顯提高，成績也有較大的進步。
考試：本學期根據學校的要求進行了多次階段性的考試，考試的成績基本高于同級同科的水平。每次的考試，都能做到考試前進行有系統的復習，考試后進行學科總結，及時查漏補缺，從中改正教學方法，也讓學生調整學習方法，爭取更大的進步。
四、其他方面
