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游黃土高原范文1
關鍵詞：小葉楊 生物特征 造育技術
1、基本特性
1.1 形態特征
小葉楊為落葉喬木，屬楊柳科、楊屬植物，其變種有垂枝小葉楊、秦嶺小葉楊等。樹高 15m～25m，大者胸徑1m以上。樹冠開展，通常為闊卵形，樹皮灰褐色，老樹皮粗糙，具溝裂。小枝光滑，紅褐色，后變為黃褐色，長枝棱線明顯。葉形變化大，菱狀倒卵形，菱狀卵圓形或菱狀形，長3cm～12cm，寬2cm～8cm，上面淡綠色，下面蒼白色，邊緣有細鈍齒。萌生枝上葉常為倒卵形，先端短尖。雌雄異株，果序長達15cm，蒴果小，無毛，熟后2瓣裂或3瓣裂?；ㄆ?月～5月，果熟期5月～6月。
1.2 生物學特性
小葉楊為深根性闊葉樹種，根系發達，耐旱、耐寒，適應性較強。在海拔 1000m～3000m之間均可生長，尤以河谷地帶生長良好。在子午嶺林區山溝、河邊、階地、梁峁上都有分布。它木材輕韌，結構細致，纖維品質較好，可供建筑、家具、膠合板、火柴桿、造紙等用。也是水土保持、防風固沙、“四旁”綠化的主要樹種之一。
2、育苗
小葉楊育苗可采用播種育苗或扦插育苗。
2.1 播種育苗
2.1.1 采種
5月中下旬果實成熟后，以果實變黃、部分果實吐白絮時及時采收。采回的果實攤放在室內蓆子或水泥地上晾曬，厚5cm，每日翻動5次～6次，2d～3d果實全部裂嘴后，用竹條或柳條抽打脫粒。細篩精選，去雜，即得純凈種子。
2.1.2 種子儲藏
一般當年采種當年育苗，隨采隨用，盡可能避免采用隔年種子，若暫時不播，需采用密封貯藏法儲藏。方法為：將充分干燥到4%～5% 含水量的種子置于玻璃瓶、陶瓷容器中，加蓋后用蠟密封，并在容器中放入木炭、草木灰或氯化鈣等干燥劑。木炭與種子比例為1：4～5，分層放置。經過貯藏的種子播前要用低溫水浸濕催芽，并用0.5%的硫酸銅溶液消毒處理后播種。
2.1.3 圃地選擇
選擇背風向陽，地勢平坦，排灌良好，土壤疏松、肥沃、濕潤的地塊；無水源污染、土壤污染和空氣污染；土層厚度≥70cm，pH值在6.0～7.5之間富含腐殖質的沙質壤土作苗圃地。
2.1.4 整地
上年秋季深翻圃地，深度>25cm，翌年春季淺翻，并碎土、耙平，細致整地，做成畦床。床寬1.2m～2.0m，長5m～10m或視地形而定，兩床間留畦梗，梗寬30cm～40cm，梗高5cm～10cm，做到床面平整，能灌能排。整地前撒施硫酸亞鐵300kg/hm2進行土壤消毒，并配施過磷酸鈣750kg/hm2，磷酸二銨300kg/hm2。根據圃地肥力狀況施入有機肥50000kg/hm2～75000kg/hm2。
2.1.5 播種
6月上旬種子成熟后隨采隨播。采用落水播種法，即播種前先灌足底水，待水快滲完時，將種子播于床面，撒播或條播均可，然后用過篩的“三合土”（1份細土，1份細沙，1份腐熟的有機肥）覆蓋，以種子似露不露為度，播后覆草2cm～3cm遮陰保墑。播種量可根據種子質量和發芽率確定，一般播種量為4.5kg/hm2～7.5kg/hm2。
2.1.6 管理
播種后2d，即開始出土，3d～5d幼苗大量出齊。從出土到真葉形成期要及時灑水或澆水，保持苗床濕潤。苗高2cm～3cm時，進行間苗和拔草。苗高4cm～6cm時定苗，株距5cm～10cm，留苗量為12萬株/hm2～18萬株/hm2。苗木速生期要加強水肥管理和中耕除草。
2.2 扦插育苗
2.2.1 插條采集
選擇生長健壯、發育良好的1a～2a生、粗度0.8cm～2.0cm的枝條作種條，尤以1a～2a生苗木平茬條為好。春、秋兩季均可采集。春季采集以3月底至4月初樹木萌動前5d～10d進行。秋末冬初采集的種條，需通過冬埋窖藏處理。
2.2.2 插條剪制
先將插條以粗細不同進行分級，再剪截成長度為15cm～18cm的短條，上端平下端斜，然后按直徑大小，以50根或100根扎成一捆，整齊排放在陰涼濕潤處備用。
2.2.3 插條處理
春季扦插前，將種條放入清水中浸泡3d～5d，或用ABT生根粉蘸浸處理。
2.2.4 整地作床
土壤封凍前深耕20cm～25cm，施腐熟有機肥75000kg/hm2，并混施呋喃丹顆粒劑30kg/hm2～45kg/hm2，防治線蟲及地下害蟲，并整地做壟床。壟床底寬70cm、上寬30cm、壟高20cm。做床后趁墑覆膜。
2.2.5 扦插
3月中下旬將處理后的插條按株行距20cm×30cm扦插于苗圃壟床，深度以插穗頂端外露地面2cm為宜，并壓實，使插穗與土壤密接，澆透水，用細綿土封口。扦插時用直徑略大于插穗的木棒在薄膜上打孔后扦插。
2.2.6 苗期管理
插后要適時灌水，插穗生根前澆水1次～2次，以后每10d～15d澆水1次。6月～7月間施追肥2次～3次，每次施速效氮肥150kg/hm2。生長期間及時抹芽、松土、除草。
2.2.7 病蟲害防治
扦插成苗后常出現腐爛、葉斑和煤污等病害侵染，結合田間管理，及時噴灑80%代森鋅可濕性粉劑500倍～800倍液、50%多菌靈可濕性粉劑或75%百菌清可濕性粉劑500倍～800倍液進行防治。扦插苗進入生長旺季后，易遭受蚜蟲、蚧殼蟲和卷葉蛾等害蟲的危害，及時噴灑石硫合劑進行防治，用4.5%高效氯氰菊酯乳油2000倍液、4.5%瓢甲敵乳油1500倍液或1.8%阿維菌素乳油2000倍液噴殺成蟲。
2.3 苗木出圃
2.3.1 出圃標準
播種苗：苗齡1-0，苗高≥100cm，地徑≥1.0cm。苗齡2-0，苗高≥150cm，地徑≥1.5cm。插條苗：苗齡1-0，苗高≥150cm，地徑≥1.5cm。苗齡2-0，苗高≥200cm，地徑≥2.0cm。根系發達完整無嚴重傷痕，苗桿通直，梢端完全木質化。
2.3.2 起苗包裝及運輸
春季在萌芽前進行，秋季在苗木落葉后進行，起苗后立即假植。起苗后進行產地檢疫。按照苗木出圃標準將合格苗剪去四周二次枝，打捆，用生根粉或者泥漿蘸根后用草袋或塑料袋包裝，包內外各放置標簽一枚。達不到出圃標準者歸圃培育。運輸過程，注意保溫、保濕、防凍和通風透氣。
3、造林
主要采用植苗造林與插干造林。
3.1 植苗造林
3.1.1 造林季節及
植苗造林一般在春季或秋季進行。
3.1.2 栽植密度
營造防護林一般株行距為1.5m×2.0m或2.0m×2.0m，用材林株行距為3.0m×4.0m或4.0m×4.0m。
3.1.3 栽植方法
嚴格按照造林作業設計，先進行整地，后組織人工進行栽植，將苗木栽到已整好的坑穴內，栽植時要做到“三埋二踩一提苗”，即先填熟土踩實后將苗木上提一下，再填土至坑穴的一半踩實，然后將剩余的土填入坑穴，坑穴須低于地面2cm～3cm。
3.1.4 撫育管理
幼林的撫育管理主要包括松土除草、管護和病蟲害防治。用材林要進行灌溉和施肥。及時進行松土除草，松土深度為5cm～10cm，造林后第1a～2a每年進行2次～3次，第3a～5a每年進行1次～2次，除草與松土相結合。造林后，適時進行修枝、除蘗、整形等撫育，并對幼林地進行封禁。做好幼林地病蟲害的預測預報工作，發現病蟲害要及時采取防治措施，盡量減少危害損失。
3.2 插干造林
3.2.1 插干選擇
選擇生長健壯、無病蟲害的母樹中上部2a～5a生枝條或萌生的2a～3a生、端直均勻的枝條做插干，直徑3cm～5cm，長1.5m～2.0m，剪除側枝。按照粗細進行分級，每10根～20根進行捆扎。
3.2.2 插干處理
將插干大頭朝下浸泡在流動的溪水或水渠中，浸泡時間為10d～15d。
3.2.3 栽植方法
春季地溫升高后，將處理好的插干埋入栽植穴，踩踏堅實，栽植深度50cm～80cm，栽后灌水座苗。
3.2.4 造林密度
株行距1.5m～2.0m×2.0m～3.0m，與沙棘、紫穗槐、檸條等灌木混交，其密度依立地條件或混置方式而定。
游黃土高原范文2
黃土高原海拔大約在1000-2000米之間，黃土高原東西長1000余千米，南北寬750千米，包括中國太行山以西，青海省日月山以東，秦嶺以北，長城以南的廣大地區，位于中國第二級階梯之上。
黃土高原是中國重要的能源、化工基地。黃土顆粒細，土質松軟，含有豐富的礦物質養分，利耕作，盆地和河谷農墾歷史悠久。除少數石質山地外，黃土厚度在50-80米之間，最厚達150～180米。黃土高原之上孕育了黃土地獨特的文化，產生了以“窯洞”為代表的民居和以信天游、安塞腰鼓為代表的民間文藝。
（來源：文章屋網 ）
游黃土高原范文3
【關鍵詞】黃土高原區；水土流失；防治措施
【Abstract】In this paper， the writer introduces the basic situation and the harmfulness of the soil and water loss in the loess plateau. Then，it analyses the reasons of the soil and water loss. At last， key measures of prevention and cure to the soil and water loss are put forward： Intensification advertise and perfection in law systems， reclamation of forest and grass form farmland， construction of demand farm method change， small drainage management.
【Key words】Loess plateau；Soil and water loss；Prevention and cure measures
黃土高原地區水土流失類型多樣，成因復雜。因此，掌握水土流失的特征和主要影響因素，對于制定黃土高原生態環境建設方略和為選擇適宜的分區治理對策提供科學依據，實現黃土高原經濟社會的和諧發展，保障黃河的長期安瀾提供決策依據具有重要意義。
1. 水土流失現狀概況
《漢書?溝洫志》對黃河水沙有“河水重濁，號為一石水而六斗泥”的記述。黃河年均輸沙量為16億t。世界上年均輸沙量超過1.0億t的大河中，黃河的年輸沙量及平均含沙量均位居首位[1]。長期以來嚴重的水土流失所造成的溝壑縱橫的特殊地貌以及黃土自身抗侵蝕性弱等特殊因素造成了黃土高原獨特的水土流失格局，水土流失區多年平均侵蝕模數為4100t/Km2?a[2]。
1.1土壤侵蝕類型及其空間格局。
受降雨、地形地貌以及植被地帶性分布規律特征的影響，黃土高原地區土壤侵蝕類型劃分為鄂爾多斯高原風蝕區、黃土高原北部風蝕水蝕區、黃土高原南部水蝕區[3]。
1.2土壤侵蝕強度。
根據水利部提供的最新資料，2002年土壤侵蝕面積達39.08萬Km2，占總面積的62.63%。其中，水力侵蝕33.41萬Km2，占總面積的53.54%，風力侵蝕5.62萬Km2，占總面積的9.01%，凍融侵蝕0.05萬Km2，占總面積的0.08%[3]。分析結果表明，水力侵蝕是黃土高原最主要的土壤侵蝕類型。其中，輕度水力侵蝕占30.32%，中度水力侵蝕占32.37%，強度以上水力侵蝕占37.31%；強度以上的
風力侵蝕占總風力侵蝕面積的48.97%；凍融侵蝕主要分布于黃土高原西部山體的上部。
2. 水土流失危害
2.1生態環境惡化。
水土流失造成了地形支離破碎、千溝萬壑。嚴重的水土流失和原有地面植被的破壞，惡化了生態環境，加劇了土地和小氣候的干旱程度以及其他自然災害的發生。冬春季節大風和沙塵暴頻繁出現。
2.2土地退化。
隨著水土流失程度的加深，溝壑發展也日益加劇。在晉、陜、甘等省內，大面積坡耕地支離破碎，耕種不便，甚至棄耕荒廢。
2.3淤積河道，加劇黃河洪水威脅。
近年來，由于自然因素和人類活動因素共同的影響，進入黃河下游河道的水沙關系更不協調，造成主河槽泥沙淤積進一步加重，“二級懸河”問題突出，河勢呈現出“槽高于灘，灘高于背河地面”的局面。下游出現的“地上懸河”使黃河成為套在下游群眾頭上的“緊箍咒”，是黃河洪水備受重視的關鍵。
2.4影響水資源的合理開發利用。
嚴重的水土流失造成了河道淤積，降低了河道行洪能力。為了減少黃河下游河道淤積和降低河床的急劇抬高，每年需使用大量的水資源用于沖沙入海，嚴重影響了黃河流域有限水資源的綜合利用。水土流失產生大量泥沙下泄，淤積水庫，降低了水利設施的蓄水功能，影響了水資源的開發利用。
2.5制約區域經濟社會發展。
嚴重的水土流失，惡化了生態環境，加劇了干旱等自然災害的發生，地表“沙化”、“石化”，田間持續水力下降，土壤肥力衰減，糧食產量低而不穩。當地農民群眾為了生存，不得不大量開墾坡地，廣種薄收，形成了“越窮越墾、越墾越窮”的惡性循環，使生態環境不斷惡化，制約了經濟發展，加劇了貧困。
3. 水土流失成因
黃土高原土壤侵蝕具有明顯的區域分異特征，這種區域分異特征是自然因素和人為因素的綜合反映。
3.1自然因素。
3.1.1地質與地貌。
黃土地貌類型主要有黃土塬、黃土梁、黃土峁和各類溝谷。在以黃土塬為主的地貌類型區，土壤侵蝕方式以溝蝕為主，溝蝕量可占小流域侵蝕總量80%以上。在以黃土梁峁為主的黃土丘陵區中，晉西、陜北等地坡面侵蝕和溝谷侵蝕都很嚴重，但溝谷地的產沙量仍占主要部分。隴中地區谷間地面積較大，坡度較小，坡長較大，土壤侵蝕方式以坡面侵蝕為主。長城沿線和高原北部地區，間地、丈地、掌地、墑地等地貌類型分布廣泛，它們目前正受溝谷溯源侵蝕影響，形成以坡間為主的獨特現代侵蝕類型區。無定河上游及其以北的黃土丘陵區，地表有零星沙丘覆蓋，溝谷中廣泛出露中生代石砂巖和泥頁巖，風蝕、水蝕和重力侵蝕很活躍。坡度陡峻是黃土高原地貌的又一重要特點。坡度的陡緩不僅決定土壤侵蝕的強弱，在臨界坡度以下土壤侵蝕以面蝕和溝蝕為主，超過此坡度則重力侵蝕活躍，發生滑坡、滑坍、瀉溜侵蝕。
3.1.2氣候。
黃土高原的年降水量變化為200～700mm，具有由東南向西北遞減的特點。黃土高原降水的季節變化很大，主要集中在夏季，其次是秋季。大部分地區5～9月的降水量占年總量的70%以上，其中又以7月、8月降水量最多，可占年總量一半左右。該地區暴雨歷時普遍較短。暴雨多發生在6～8月，空間分布有由東南向西北遞減特點。這些特點對土壤侵蝕特征的時空變化產生了深刻影響。
3.1.3土壤。
黃土高原地區分布最廣的黃綿土，它常與黑壚土呈復式區分布。黃綿土是該區最主要的耕作土。黃綿土的形成過程一方面是黃土耕種熟化過程；另一方面又是侵蝕為主的地質地貌過程。目前除了少數地勢平坦、侵蝕微弱的地點外，黃土高原絕大部分地區的土壤都屬于侵蝕性黃綿土。
3.1.4植被。
黃土高原的植被種類較多，現有的森林主要分布在高原東南和巖石或土石山區，大面積的黃土地丘陵區和黃土塬區僅在村鎮附近有零星的樹木，非耕地上只有稀疏草灌。子午嶺是黃土高原上黃土覆蓋區森林植被保存較好的唯一地區，近幾十年來同樣遭到嚴重破壞。全區森林植被如此匱乏，土壤侵蝕劇烈發展就是不可避免的了。除森林植被外，該區的草灌覆蓋度不高，天然草場的覆蓋度只有25%～65%，其中，山區草地的覆蓋率較高，黃土丘陵和黃土塬區較低。由于過度放牧和濫墾、濫伐、濫挖（挖藥材）等影響，大部分草場都向沙漠化方向發展。
3.2人為因素。
長期以來，黃土高原的人為破壞方式主要有三種：一是陡坡耕墾；二是濫砍、濫伐、濫樵和濫牧；三是亂挖、亂堆、亂放。其結果是破壞植被，破壞土體結構和破壞原有地貌形態。
3.2.1陡坡開墾。
黃土高原地區的人口迅速增加，人口增長必然導致天然林、次生林的破壞和耕地的擴大。尤其是陡坡地的不斷開墾也迅速加劇了該區的水土流失。
3.2.2礦產資源開發利用。
礦產資源開發對振興國民經濟具有重大意義，但對生態環境特別是土壤侵蝕和河流泥沙將帶來深刻影響。黃河中游大型煤田，地處多沙粗沙產區，又多處于暴雨中心地帶，水土流失本來就非常嚴重，而煤炭的大規模開采，鏟除地表原有的稀疏植被，占用破壞土地，移動大量巖石土體，造成地表土層松動，地下砂巖性物質堆積地表，這些新翻動的巖土，在風雨作用下極易風化成碎屑，并伴以滑坡、崩坍等重力侵蝕，必將加劇水土流失。
3.2.3開發項目建設。
隨著區域工業化發展，人類活動強度增大，人為踐踏、施工建設等，再加之人們的環境保護意識薄弱及管理混亂，必將使地表植被覆蓋率下降，土壤抗蝕能力減弱以及棄土棄石亂堆亂放，可動沙源增加，所有這些都可能加劇水土流失。
在道路建設的施工期間，路基填挖方、取棄土、軟土路基處理和橋梁建設等是公路建設的關鍵工程。鐵路、公路建設可能損壞原有的水土保持設施，破壞當地生態環境而加劇地區水土流失；開挖坡度大或地質構造不良地段后，開挖面或填方處邊坡，在雨水沖刷下易產生崩塌、滑坡而造成水土流失；施工不當或使用大量炸藥爆破，造成地層松動，埋下隱患；以及施工過程中大量土、石隨意堆放，在暴雨沖蝕下也易產生水土流失。開發建設項目嚴重水土流失造成大量泥沙淤積河床水庫，降低了水利設施壽命和防洪效率，加劇洪澇災害。特別是近數十年來由于不合理的人類生產活動造成的水旱災害、滑坡、崩塌、泥石流等，給國家經濟和人民生活造成了嚴重的危害。
4. 水土流失的防治措施
黃土高原地區的水土流失，只有綜合治理，長抓不懈，才能產生效果，才能鞏固效果。
4.1加大宣傳力度，提高全民意識。
要切實加大宣傳力度，使人們真正從生態建設、環境保護的戰略高度來重視水土流失，增強人們對水土流失的憂患意識。我們要讓環境保護的意識家喻戶曉、深入人心。在當前，還存在某些不合理的做法。有人仍然一味強調經濟增長，為了獲得眼前利益和個人利益，根本不考慮自然資源和生態環境的承載力，以犧牲環境和資源為代價，走“先污染，后治理”之路。特別是一些地方政府，對于污染環境的小廠，不但不取締，還縱容支持。這有悖于生態建設，有悖于環境保護。
4.2建立健全水土保持的法律、法規體系。
堅決貫徹執行我國水土保持相關法律法規。同時，要因地制宜、因時制宜地制定和完善西北黃土高原區的地方性法規，對造成人為的水土流失行為，必須受到法律的制裁。我們還必須建立和健全水土保持的各級機構，提高各類執法人員的水平，嚴格執法。只有嚴格的監督和管理，才能鞏固我們治理的成果，才能促進區域環境的恢復，才能促進經濟快速地發展。針對仍然存在的一邊治理，一邊破壞，點上治理，面上有破壞的情況，加強監督執法、保護生態環境已成為水土保持工作的重中之重[4]。
4.3退耕還林、還草。
針對坡耕地，要有計劃有步驟地退耕還林還草，堅決執行25°以上坡地的退耕還林規定，大量植樹種草對水土保持很有利，這是黃土高原區生態建設的重點。采取退耕還林還草、封山綠化、個體承包等措施，號召群眾參與，大搞植樹造林，改善生態環境，減少水土流失。從全局和長遠的觀點出發，合理安排各種森林的比例和布局，提高水源林、防護林的比例，綜合發展[5]。植樹造林，還要注意林木的更新換代，逐步替換先鋒樹種，結合炭薪林、經濟林的種植。只有同時兼顧林木的生態效益和經濟效益，植樹造林的成果才能更好地鞏固[6]。
4.4修堤筑壩與改變耕作方式。
在黃土高原地區，修建水平梯田，可以縮短坡長，減緩徑流，能很好地防治水土流失，有利于作物的高產和穩產。在鐵路、公路、廠房等附近的坡地，必須修建護坡，進行土地整治，防止泥石流、滑坡等水土流失的發生。在大量的固體廢棄物定點存放區域，要修建擋土墻、攔沙壩等，并覆蓋渣表，在上面植樹造林。
4.5以小流域為單元，防治水土流失。
充分調動群眾的積極性，以小流域為單位，從源頭開始治理。從地表徑流形成地段開始，沿徑流運動路線，因地制宜，步步設防治理。實行山水田林路草統一規劃，農林牧副漁五業并舉，進行綜合治理[7]。為了保持水土流失，福建省人民政府對水土流失區進行劃分，并采取針對性防治措施[8]。這種防治方法值得黃土高原地區借鑒。
黃土高原區是我國重要的生態功能區，它關系到區域、流域的社會經濟持續穩定發展，關系到國家的生態安全，我們必須盡快地采取果斷的措施，對其實施搶救性的保護。
參考文獻
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游黃土高原范文4
關鍵詞：自主；合作；探究
《義務教育歷史與社會課程標準（2011年版）》確定的地理教育的核心內容是“以育人為本”的知識觀，而區域地理的核心思想是“因地制宜”，也是科學發展觀的具體體現。本課程中圍繞這個核心思想確定教學內容，遵循從整體到局部的原則，不論是中國地理還是世界地理，都是先“描述中國自然環境和人文環境的總體面貌，理解其基本特征”“描述世界人口、人種、語言、宗教的概況及其分布”，作為學習具體分區域地理內容的基礎和背景知識，然后“描述我國不同地區的自然條件和人文狀況”“描述世界一些地區和國家不同的自然環境條件”，落腳點是比較不同區域人們社會生活和風土人情等方面的特點。通過對某些區域的分析，了解那里的人們是如何處理人地關系的、如何因地制宜的發展的、人們又是怎樣生活的。我以《溝壑縱橫的黃土高原》一課為例，進行分析。
教材分析：
《溝壑縱橫的黃土高原》一課是典型的區域地理內容，它是七年級下冊第六單元《一方水土養一方人》中第一課第二節的內容。它是在第五單元的基礎上，以我國的四大地理區域為基本格局，在四大地理區域內，選擇了既能體現區域總體特征又能反映各自獨特地理自然與人文特色的地區，來展現我國不同區域人們豐富多彩的生活。這一課選取了我國北方特殊的地形區――黃土高原展開，課文首先給出了“黃土高原的位置圖”，并安排活動使學生熟悉黃土高原的位置及其包括的省區，并且以圖文結合的方式介紹了黃土高原特殊的地表景觀。由于黃土特殊的性質和黃土高原特定的地形、氣候、植被、土壤等自然條件的影響，再加上人類不恰當的生產活動，所以黃土高原出現了一系列生態環境問題，包括水土流失嚴重、自然災害頻繁等。在展示黃土高原地形地貌等基本地理特征的基礎上，把區域的自然環境與人文特征結合起來，展示黃土高原獨具特色的文化和民俗等內容。
依據課標的要求，描述我國不同地區的自然條件和人文環境特征，比較人們社會和風土人情等方面的特點。所以，我確定本節課程的學習目標為：（1）利用地圖了解黃土高原的地理位置；（2）從地形圖、氣溫曲線圖和降水量柱狀圖中獲取有用信息，分析黃土高原自然環境的特點；（3）分析黃土高原自然景觀、人們生產生活方面的特色，理解區域特色是自然環境和社會條件相互聯系、共同作用的結果；（4）通過對案例的剖析，學會分析區域的自然環境、人們的生產生活以及二者之間的關系，初步樹立因地制宜的觀念。下一步就是如何來完成教學任務，其策略如下：
一、創設情境，激發自主探究欲望
情境教學法是指在課堂上教師有目的地引入或創設具有一定情趣，以形象為主體的主動、具體的情境來引起學生一定的體驗，從而幫助學生理解教材，并使學生心理技能得到發展的一種教學方法。若創設的教學情境科學、適度、恰當，則在課堂上能激發學生求知欲和好奇心，增強學生樂于參與、關注活動的興趣，引導學生沉浸在探索、思維和發現的身臨其境的境界，挖掘學生的內在潛力，開發學生的智力、能力和想象力，培養學生的創造意識和自主探究、合作探究的能力。探究式教學的載體與核心問題是學習活動是圍繞問題展開的，它的出發點是設定需要解答的問題，這是進一步探究的起點。從教學的角度講，教師需要根據教學目的和內容，精心考量，提出難度適度、邏輯合理的問題。
捷克教育家夸美紐斯說：“一切知識都是從感官開始的?！痹诳赡艿姆秶鷥?，一切事物應盡量地放在感官的跟前，一切看得見的東西應盡量地放在視官的跟前，一切聽得見的東西應盡量地放到聽官的跟前……假如有一個東西能夠同時在幾個感官上面留下印象，它便應當用幾個感官去接觸。所以，在本課的導入環節中，我以音樂渲染情境方法來引出主題。
課間播放歌曲《山丹丹花開紅艷艷》和視頻陜北地區民間鼓舞――安塞腰鼓的有關錄像。（音樂的語言是微妙的，也是強烈的，給人以豐富的美感，往往使人心馳神往。它以特有的旋律、節奏，塑造出音樂形象，把聽者帶到特有的意境中。畫面中一群陜北的漢子擊打著腰鼓，陣陣黃土隨著跳躍飛揚起來，使學生倍感振奮，從感官上對黃土高原有了一些了解。）那請問同學們：“觀看了視頻，你認為這是哪里的民間舞蹈？”學生大聲地說：“黃土高原?！边@就引出了本節課的主題。所以，板書：黃土高原。通過一段氣勢磅礴的腰鼓以及伴隨著鼓舞飛揚起來的黃土，創設一種特定情境，能將學生帶到黃土高原這塊獨具特色的地形區，感受與眾不同的高原文化。
二、課堂上合作探究，訓練自主學習的能力
在探究教學中，教師是引導者，基本任務是啟發誘導，學生是探究者，其主要任務是通過自己的探究，發現新事物。因此，必須正處理教師的“引”和學生的“探”的關系，做到既不放任自流，讓學生漫無邊際去探究，也不能過多牽引。
情境：在第一課學習的基礎上，我們知道學習區域地理的一般方法是什么？（與學生一起說）：首先確定區域的位置和范圍，其次分析區域的自然環境，在這種特定的環境下，人們是如何進行生產和生活及創造的特色文化。請同學們閱讀教材和圖冊來完成這些問題，如果自己不能解決，再通過小組交流討論來完成。這是探究式教學的最重要環節，主要通過這樣幾步來完成：
1.交流自學成果
在課堂上，讓學生交流自學成果。在互相交流中，使大家思維相互碰撞，努力撞擊出創造性思維的火花。交流形式可以靈活多樣，可以讓學生自由發言，也可以讓學生先在四人小組交流，然后派代表在全班匯報。
2.合作學習，探究疑難
讓學生對“交流成果”環節中所提出的問題以及普遍存在的模糊認識進行討論，在合作學習中大膽質疑解疑。討論的形式可以靈活多樣，可以同桌互幫、四人小組研討、全班辯論等，為學生充分表現、合作、競爭搭建舞臺，使教師指導和學生自主探究相結合，傳授知識和解決問題相結合，單一性思考和求異性思維相結合。
在合作學習過程中，教師要善于誘導。如，“你認為他說得對嗎？為什么？”“對他的回答你滿意嗎？你有什么不同的見解？”等等，把學生的思維推向。討論中，教師要做到：（1）要密切關注討論的進程和存在的問題，及時進行調整和引導；（2）要發現多種結論，特別注意和自己備課時不一致的結論，變教案為學案；（3）要充分調動學生討論的積極性，及時發現優點，特別是善于捕捉后進生的“閃光點”，及時給予鼓勵。討論要使學生思維碰撞，閃現思維火花，激發表現欲，促進創造性思維的發展。
通過剛才的自主學習和合作探究，結合教材39頁圖6～10黃土高原在中國的位置圖，可以看出黃土高原的地理位置和地貌的特征。由此提問：“為什么會出現溝壑縱橫的景象呢？”學生七嘴八舌地說起來。我把學生的觀點寫在黑板上，引導學生進行總結，是自然原因（地形、降雨、地面物質組成、植被等方面分析）和人為原因（毀林、毀草、陡坡開墾破壞了地面植被等）導致了黃土高原的水土流失，這里也是世界上水土流失最為嚴重的地區。所以有人說：“是千溝萬壑造成水土流失”還是“水土流失造成千溝萬壑”呢？通過分析說明了黃土高原已經形成了生態環境的惡性循環，這也同時說明了人類在這個循環當中始終起到了“引發”和“加劇”作用。
新課標強調，教學過程是師生交往、共同發展的互動過程，強調學生學習的過程和方法，強調學生的角色意識，注重培養學生的獨立性和自立性，讓學生帶著問題自學，通過教材內容、圖片等信息來解決問題，通過小組合作交流、全班討論，使學習成為生生、師生的互動過程。黃土高原的自然環境特點是教學的重點，也是難點，為了避免單純的說教，因此設計圖片、資料等素材，有助于幫助學生理解、突破難點。通過對黃土高原水土流失的剖析，領悟區域的自然環境、人們的生產生活以及二者之間的關系。
三、感受文化，提升主題
轉承：“在獨特的自然環境影響下，生活在這里的人們創造了獨具特色的黃土高原文化，除了剛才看到的安塞腰鼓以外，還有哪些？”“窯洞”“信天游”，學生回答道。
學生可以根據課本上的建筑――窯洞，民歌――信天游等分析，還可以出示服飾、飲食習慣等和學生一起分析，感受自然環境與人們的生產生活的關系。
通過圖片感受黃土高原獨有的文化是淺層的，是表象的，能夠明白這些與眾不同的文化背后隱藏的是自然環境與人們的生產生活是息息相關的道理。
四、拓展延伸，產生新疑
黃土高原曾經是我國農業發達的地區，而如今卻成為世界上水土流失最為嚴重的地區之一，請同學們出謀劃策如何再造一個山川秀美的黃土高原呢？這個問題學生可以參照圖冊上的內容來完成，例如，植樹、種草、修建堤壩等。這不是一個難的問題，只是想通過解決黃土高原面臨的危機問題，喚起學生的危機感，樹立學生因地制宜、人地和諧的意識。
五、課后留創新作業，激勵學生自主學習
蘇霍姆林斯基說：“減輕學生的腦力勞動，最有意義的手段就是擴大他們的閱讀范圍?！闭n外閱讀的作業，不但擴大了學生的閱讀面，使學生更好地學習，而且能促進學生積累詞語、積累寫作素材，提高學生閱讀和寫作的能力，激發學生自主學習的興趣。沒有想象就沒有創造，善于創造必須善于想象。因此，我們在教學過程中，要善于捕捉課文中可延伸、可拓展、又能升華和突出主題的地方，鼓勵學生發散、變通，培養學生的創新意識，激發學生自主探究學習的興趣。于是，我讓學生在課后充分發揮想象力，從建筑、民族服飾、飲食等多方面來了解黃土高原的文化。
針對學習歷史與社會課程的學生的調查結果表明，絕大部分學生認為歷史與社會課程有利于提高他們的邏輯思維能力，很多學生在學習歷史與社會課后認為，他們分析問題的能力提高了。在教學實踐中，越來越多的學生在教師的指導下，結合本學科的學習實際，積極參加社會實踐，充分體現了他們關注生活、參與生活的態度與能力。在學習中，學生課前做調查和準備蔚然成風，課上積極思考，表現出強烈的探究欲望。許多實例證明，由于參與收集資料、組織策劃活動的機會大為增加，實驗綜合課程的學生，在經驗和能力方面較之分科學生有明顯的優勢。他們在課程實施中獲得綜合視野、綜合能力、綜合方法，使之表現出更強烈的問題意識和解決問題的能力。
參考文獻：
[1]關文信.新課程理念與初中歷史課堂教學實施.首都師范大學出版社，2003-05
游黃土高原范文5
Li Bai, a poet of Tang Dynasty in China, once wrote, "the water of the Yellow River rises in the sky and flows to the sea without returning.".
從地圖上看，黃河干流像一個巨大的“幾”字。
From the map, the main stream of the Yellow River looks like a huge "several" character.
有人說：黃河是中華民族的母親河，它為中華文明作出了巨大的貢獻。也有人說：黃河是一條害河，它在歷史上曾多次決口泛濫，給黃河流域的人民帶來了深重的災難。那么，我們將怎樣看待黃河的呢。
It is said that the Yellow River is the mother river of the Chinese nation, which has made great contributions to Chinese civilization. It is also said that the Yellow River is a harmful river. It has burst and overflowed many times in history, which has brought serious disasters to the people in the Yellow River Basin. So, what do we think of the Yellow River.
黃河流經地區，一般降水不足。黃河水，使一塊塊干涸的土地展現了生機。
The Yellow River flows through the area, and the precipitation is generally insufficient. The Yellow River water has brought vitality to the dry land.
游黃土高原范文6
黃土的堆積是經過風的吹揚、搬運、堆積而成。堆積之后，又受流水和塊體運動影響，可發生再搬運，形成黃土狀堆積物。而今黃土高原廣大地面被為數眾多的溝谷切割的十分破碎。在黃土堆積最厚的中心地區，涇、洛河中游、馬連河和蒲河間有幾片相對平坦的塬面，如董志塬、洛川塬等巄、隴中祖歷河中游、延水關到禹門口的黃河兩側，晉東南漳河中游等地保留部分窄條的“黃土殘塬”。塬的頂面比較平整，坡面坡度一般為1°—3°四周受溝谷侵蝕，形成陡峻的邊坡。目前平整的黃土塬已殘存不多，塬面已不及黃土覆蓋面的1/10。目黃土高原的大部分地區已被分割成千溝萬壑的丘陵溝壑區，稱為黃土梁峁丘陵溝壑區，其面積約占黃土總覆蓋面積的9/10，梁峁分布區地面非常破碎，丘陵頂部面積小，梁的面積很少超過2平方公里，峁的面積僅有0.25平方公里，頂部坡度3°—5°，或8°—10°，坡面的坡度大到15°—35°。梁與峁在地域分布上無法劃定其分帶，大體上，隴中梁多于峁的比例較大，那里較多出現具有大面的凹斜坡的長梁。陜北與晉西梁多于峁的比例較小，那里則以較大面積的凸斜形坡的短梁居多。在延水關以北的黃河沿岸及其較大的支流的下游，梁峁面積大致相等。黃土高原受現代加速侵蝕，被切割的程度和速度十分驚人。
水土流失的原因：
（一﹚自然原因：這是由于黃土的結構、地質、氣候、植被等多種因素共同作用下產生的：
（1）地貌形態的不穩定與黃土結構的易侵蝕性：表面覆蓋著身后的黃土。黃土質地疏松，雨水崩解，極易侵蝕。當水易集中、一定強度運動時，就能產生侵蝕—水蝕。光熱變化大日照時間長，蒸發量大于降水量，加之強烈的大陸季風，在西北部干旱地區，產生了另一種侵蝕—風蝕。黃土高原地面破碎，溝谷縱橫，谷坡陡峭加上本區大面積且厚度較深的黃土覆蓋，使地表物質很不穩定，一遇外力，很容易引起侵蝕和崩塌。
（2）降水集中，多暴雨且變率大：本區屬溫帶季風氣候，降水偏少，多數地區年降水量在300—650毫米之間，且降水的季節分配不均勻，7—9三個月降水量之和占全年的60﹪左右，冬季只占5﹪造成暴雨的原因很多，主要與副熱帶高壓脊的位置有關。每當冷氣流從西北方或北方侵入本區，與副熱帶高壓間產生冷鋒，而當冷鋒移動滯緩，鋒面兩側輻和作用加大的時候，常產生暴雨。由西來高空地槽環境，受副熱帶高壓阻滯，也可產生持續性暴雨，此外，氣旋、臺風過境也可以形成暴雨。黃土高原溝壑縱橫、加上植被稀疏，有利于夏季熱力對流，故降水多為暴雨，因而降水過于集中和多暴雨且變率大是導致水土流失的主要原因。
（3）植被稀少：本區的自然植被中，目前面積最大且分布最廣的是森林遭受破壞后而出現的灌草叢。在天然植被破壞、缺乏師徒保護措施下，由于不合理的土地利用方式和耕作方式，引起屯壤侵蝕。隨著土壤的破壞和流失，土壤剖面逐漸被侵蝕，以致黃土母質出露，由于土壤侵蝕不斷進行，成土過程始終處于微弱階段?；谧匀煌寥榔拭娴南?，是土層變薄，肥力降低，保水保肥性差。
﹙二﹚人為原因：
本區是我國古代文化中心，長期的認為影響，使自然面貌受到極大的改變，大面積的森林和草原被毀掉，地表抗侵蝕性大大減弱，造成嚴重的水土流失。其次是不合理的利用土地，如過度開墾、過度放牧，亂砍樹木、開礦以及無計劃地修建窯洞等，不合理利用土地造成惡性循環。
水土流失的危害：
（一）破壞土壤肥力，造成農業減產
黃土高原上自然土壤易剝蝕，多坡地，經暴雨沖刷，使喊腐殖質的表層土壤流失，造成肥力下降，使農業減產。
（二）加劇溝壑發展，威脅工礦交通設施安全
暴雨期間，泥沙與雨水齊下，流水的侵蝕作用強烈，溝壑發展日益加劇，同時黃土崖壁的崩塌以及水土流失引起的泥石流災害，危及工礦交通設施安全。
（三）造成生態環境惡化
水土流失造成耕地面積減少，土壤肥力下降，土地生產力降低，使生態環境不斷惡化。水、土、肥的長期大量流失，使土地日益瘠薄，持水能力降低，干旱災害頻發，再加上本區的過渡性特性，生態環境恢復相當困難。
（四）淤積江河湖庫，加劇洪澇災害
由于水土流失嚴重，大量泥沙沖入黃河，淤積水庫，阻塞河道、抬高河床，引起洪澇災害。黃河中游地區的水土流失，匯入河道的泥沙量大，流經中、下游時，隨著流速的降低，泥沙逐漸沉降淤積，使水庫淤淺而容量減小，河道阻塞，使得黃河下游成為著名的“地上河”且入?？谌侵薏粩嘞虿澈Ｍ七M。
（五）影響水資源合理和有效利用
本區氣候干旱，降水稀少，水資源短缺。為了減輕泥沙淤積造成的庫容量減小，部分黃河干、支流水庫不得不采取蓄清排渾的運行方式，每年大約有150億立方米的水資源用于沖沙入海，影響了水資源的合理和有效利用。
水土流失的治理：
治理黃土高原水土流失必須從合理利用土地著手，因地制宜確定生產方向，實行農林牧綜合發展。要以水土保持為中心，改土與治水結合，治坡與治溝結合，工程措施與生物措施結合，積極建設基本農田，大力造林種草。一中小流域為單位，實行山水田林綜合治理，集中治理和連續治理。
（一）統一規劃、分清緩急、區別對待
包括山、水、田、林、路，農、林、牧、副、漁的全面規劃，溝、谷、坡綜合治理方案要以黃土區的侵蝕現狀為依據：對目前還處于正常自然侵蝕階段的地區，只要堅持合理利用，不會在短時間內發生危害性的水體流失；對嚴重切割的臺地和丘陵地，包括坡面被切除的細溝、淺溝，甚至沖溝，這些地區地面破碎，即使無雨，在耕松的黃土面上也會不斷發生土粒瀉溜，水土嚴重流失，因此必須十分重視這類地區的治理。
（二）因地制宜增加植被的覆蓋度
采取各種有效措施，增加植被覆蓋度，是搞好水土保持工作的關鍵性措施。黃土之所以受侵蝕，是因其質地疏松、膠結力弱、的土面經受不住暴雨沖刷，表土地易隨水流失。本地區嚴重的水土流失是數千年來無計劃、不合理的墾殖，在天然植被遭受嚴重的破壞，極大地削弱了地面的抗蝕能力之后才造成的，植被一經破壞，便形成一系列的連鎖反應。歷史證明，單純用各種工程設施來補償、修復自然生境是不可能的。唯一可行的辦法是增加地面覆蓋度，增強地面抗蝕能力。
（三）工程措施與生物措施相結合
治理黃土高原的谷、坡、溝，生物措施是治本，但是生效較慢，對某些侵蝕嚴重或急需治理的地區，不采用必要的工程措施為先導，植被不易成活。所以在這些地區和地段必須先采取快速的工程措施，控制住水土流失，然后轉入根本性治理，恢復植被覆蓋，也只有植被生長起來之后，才能保證和鞏固工程措施。一些大型水利工程的建設，同樣也必須要以全面治理黃土高原的水土作保證，不解決大面積綠化黃土高原，控制高原地區的水土流失，水利工程就無法生效，而且變水利為水害，惡化水庫附近地環境，加速水土流失。
具體治理措施主要有以下幾個方面：
1.工程措施，以建設梯田、壩地等基本農田為主：把坡耕地修成水平梯田，能減少地表徑流和土壤沖刷70—90﹪，提高作物產量1倍以上，是丘陵區保持水土流失、改造低產田的主要措施。甘肅省莊浪縣，1998年被水利部命名為“全國梯田化模范縣”，“九五”期間新增梯田1.567萬hm2，累計達到6.03萬hm2，占坡耕地面積的92%，農業人均水平梯田2.5畝同期，建設水窖30000眼，擴大梯田補灌面積4000hm2，有效地控制水土流失，改善生態環境，促進了經濟發展。陜北吳堡縣，面積428km2，有6.48萬人，共建成水平梯田10.7萬畝，加上1.24萬畝壩地和小片水地，人均基本農田1.84畝，人均糧食由不到200kg上升到378.9kg，糧食基本自給。
在溝中修壩淤地，變荒溝為良田，既能抗旱，又能增加產量。山西省汾西縣，面積865km2有10.8萬人，到1984年全縣有壩地5.83萬畝，平均畝產325kg。1970年全縣糧食總產0.2億kg，畝產75kg，人均200多kg，1984年全縣糧食總產0.53億kg，畝產1851kg，人均490kg，壩地面積為良田面積的19.9%，而壩地產量為糧食總產量的56.9%。
2.造林種草：在荒山、荒坡、荒灘、荒沙和退耕的陡坡地上，造林種草是保持水土、防風固沙、改善小氣候的主要措施，同時又是解決“四料”，促進林牧副業發展，脫貧致富的有效途徑。黃土高原地區造林種草750萬hm2改善了生態環境。長城沿線風沙地區通過綜合治理，有效地制止了沙丘南移，陜西榆林市有42.7萬hm2流沙得到固定或半固定，減輕了風沙災害。數十萬公頃的沙荒地變成了農、林、牧基地，風速降低49.5%春季氣溫提高0.7至2.4度，有效減輕了早霜危害。
3.耕作措施：在尚未修成水平梯田的坡耕地上，采取溝垅種植、抗旱豐產溝等改變微地形，間作、套種、草田輪作等增加地面被覆，深犁淺翻、增施有機肥料等改良土壤，都能夠減輕水土流失，提高作物產量。陜西省延安市上貶村，42戶農民，1982年采取溝城種植435畝，平均畝產163.4kg，比一般坡地畝產42kg提高2.9倍。
4.小型攔蓄措施：在不同類型的地區，修建水窯、澇池、谷坊、溝頭防護等輔小型工程，以攔蓄地表徑流，解決人畜飲水，制止溝頭前進與溝底下切，寧夏固原地區，近年來共修水窯7萬多眼，配合少量澇池和水井，解決了21.2萬人口、3.5萬頭大牲畜、16.2萬只羊的飲用水。
參考文獻
[1]《中國自然地理》高等教育出版社